”BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria Asignatura: Educación ambiental para la sustentabilidad Docente: Roberto David Mendoza Barrera Presenta: Nancy Guadalupe Guerrero López Fátima Nicole Guerrero Gómez Jessica Pérez de la Torre Ana Cecilia González Mayorga Propuesta Zacatecas, Zac. 18 de Marzo del 2016
Introducción El paso lunes 7 de Marzo del presente año se llevó a cabo una visita al municipio de Tabasco ubicado en el km. 205 de la carretera Guadalajara-Saltillo, en el cuál está ubicada a corta distancia la "Presa el Chique". Sitio por el cual, se está diseñando dicha propuesta para el mejoro de la comunidad. La propuesta sustentable busca conservar los recursos para disfrute de las generaciones futuras, la cual se verá reflejada a partir de la experiencia de la comunidad y de las dificultades presentes en el lugar, así como de las posibles soluciones planteadas. Dicha comunidad presenta en gran medida la visita continua de turísticas debido a la “Presa el Chique” y a disfrutar de distintas tradiciones que celebran en la comunidad, por lo que es de suma importancia que la comunidad se encuentre en las condiciones adecuadas para que los turistas y habitantes mismos de la comunidad disfruten en su máximo esplendor del lugar. Esto nos lleva a que debido a la visita y realización de distintos eventos se genera bastante basura. Este es un problema de hábitos, de costumbre, de conciencia, de responsabilidad para con el medio ambiente natural y social. Aunque sabemos que esta problemática se puede solucionar si se le involucra a los miembros de la comunidad para lograr tomar conciencia sobre lo que podría generar si no se tiene un debido cuidado y repercutir a las distintas áreas verdes del lugar.
Objetivo El objetivo de esta propuesta es contribuir al cuidado del medio ambiente de la comunidad del Chique previniendo que se tire la basura en su lugar, se recicle y sea llevada al lugar adecuado para propiciar que la comunidad se encuentre en adecuadas condiciones y el turismo se acerque aún más y se beneficie a la economía de la comunidad.
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Marco Teórico ¿Qué es la basura? Son los residuos sólidos urbanos, no son otra cosa que los desechos generados en nuestras casas como resultados de las actividades domésticas y de los productos que consumimos. Entre ellos están la basura orgánica e inorgánica la cual puede reutilizarse. La cantidad de residuos que generamos está directamente relacionada con nuestro estilo de vida, quiere decir que los productos de subsistencia, arreglo personal o entretenimiento, genera la cantidad de basura que producimos. La mayoría de la basura que se genera en la comunidad está clasificada de la siguiente forma: 1. Basura orgánica. Se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejemplos: cáscaras de frutas y verduras, cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino y el algodón. Este tipo de basura es biodegradable. 2. Basura inorgánica. Proviene de minerales y productos sintéticos, como los siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son degradables. 3. Basura sanitaria. Son los materiales utilizados para realizar curaciones médicas, como gasas, vendas o algodón, papel higiénico, toallas sanitarias, pañuelos y pañales desechables, etcétera. Esta última es a la que realmente se considera como basura, ya que en ella se da la presencia de microorganismos causantes de enfermedades, por tanto, debe desecharse en bolsas cerradas y marcadas con la leyenda basura sanitaria. Los desechos inorgánicos pueden reciclarse o reutilizarse, y los orgánicos, convertirse en fertilizantes, abonos caseros o alimento para algunos animales. Lamentablemente, la mayoría de las actividades que el ser humano desempeña son generadoras de basura. El problema principal consiste en la
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cantidad de desechos producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera se cuenta con los espacios suficientes para recibirlos.
Acciones a realizar 1. Establecer anuncios de las medidas necesarias para lograr el propósito, así para cuando se tenga la visita de turistas se percaten de las normas que tiene la comunidad. 2. Concientizar a la gente sobre la importancia del cuidado del medio ambiente en la comunidad por medio de campañas y conferencias. 3. Establecer relación con las escuelas que se sitúan en la comunidad para que los docentes intervengan en el aula con este tema y se concientice a los alumnos sobre la situación y contribuyan.
Conclusión: Los hombres y mujeres de hoy asumimos una responsabilidad con las futuras generaciones. Degradar la naturaleza implica un hecho de insolidaridad e injusticia con la propia especie humana. Tenemos deberes ecológicos que cumplir, que implica prudencia, templanza, tolerancia, preservación, protección, comunicación y mucho amor por el ser humano, porque la tarea de orden es desarrollar la cultura ambiental, de paz y solidaridad. Desde la perspectiva de una comunicación educativa competente, es posible contribuir a establecer una ética ambiental que nos ayude a educar al ciudadano en formar una conciencia ambientalista que le permita, el respeto por la naturaleza, aprender a convivir con la naturaleza y producir sobres bases sustentables para el presente y para el futuro. En mi parecer empezar a realizar esa responsabilidad con el medio que tenemos es de vital importancia ya que se contribuye a respirar un aire más sano, refrescan el ambiente y el aire y humedecen el ambiente, es de gran contribución para nuestro mundo.
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