Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Lic. En Educación Preescolar Ana Cecilia González Mayorga
Rúbrica Competencia profesional: Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
Criterio
3
Valoración 2
Puntuación 1
Benemérita Escuela Normal Manuel Camacho Se tomó en cuenta los Tomó en cuenta Ávilalos No se tomó en cuenta los Lic. En Educación Preescolar estrategias conocimientos previos de conocimientos previos de los conocimientos previos de los Ana Cecilia González Mayorga
Utiliza didácticas para promover los alumnos, las ideas que un ambiente propicio para aportaban, sus intereses y el aprendizaje. favoreció la confianza entre ellos mismos con el propósito de dotar de un aprendizaje significativo
Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje.
Establece comunicación eficiente considerando las características del grupo escolar que atiende
Se establecieron actividades que permitieran la indagación, experimentación, formulación de hipótesis y comprobación de resultados con el propósito de que los alumnos pudieran expresar sus dudas, ideas y creencias. Se plantearon actividades que favorecieran el trabajo individual y en equipo en donde los alumnos pudieran explayarse y sentirse en confianza.
Establece mecanismos de comunicación con los alumnos, docentes, personal de apoyo y padres de familia y favorece la misma entre alumnos. Se realizaron y se pusieron Adecua las condiciones en práctica adecuaciones físicas en el aula de curriculares específicas o acuerdo al contexto y las inespecíficas de acuerdo a
alumnos, las ideas que aportaban, sus intereses y favoreció la confianza entre ellos mismos con el propósito de dotar de un aprendizaje significativo pero no se logró del todo. Se establecieron actividades que permitieran la indagación, experimentación, formulación de hipótesis y comprobación de resultados, sin embargo los alumnos no expresaban sus ideas.
Total 2
alumnos, las ideas que aportaban, sus intereses ni se favoreció la confianza entre ellos mismos
Se establecieron actividades que permitieran la indagación, experimentación, formulación de hipótesis y comprobación de resultados, pero de manera superficial, sin tomar en cuenta las ideas de los alumnos.
2
Se plantearon actividades que No se favoreció el trabajo favorecieran el trabajo individual ni en equipo individual y en equipo pero sin favorecer la autonomía.
3
Se intenta establecer mecanismos de comunicación entre alumnos, docentes, personal de apoyo y padres de familia.
La comunicación entre alumnos, docentes, personal de apoyo y padres de familia fue casi nula.
3
Se realizaron adecuaciones Se hicieron adecuaciones curriculares generales sin curriculares pero no se tomar en cuenta las pusieron en práctica. características de los alumnos,
3
Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Lic. En Educación Preescolar Ana Cecilia González Mayorga
Total: 13/15