DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS CUARTO SEMESTRE Semántica lingüística y Semiótica. ( como se comunica un sujeto) Nombre niña.
del
Niño/
Azul Ayelen
Julieta Márquez
Emiliano
Edad.
5
Actor / actores.
Cómo se comunica = Situaciones Modo en que sucede el diálogo = Causa o Razón de algo = Manera de suceder algo Íbamos en la camioneta hacia el centro platero ella estaba adelante con su abuelita pero cuando encendieron la camioneta se pasa para atrás con su mamá. Se percibe que la niña estaba de buen humor, contenta porque ya nos íbamos al centro platero. Enseguida su abuelita le dice que se valla con ella adelante pero ella muy tajante le contesta que no entonces la abuelita le dice que solo cuando le conviene pero un todo molesta, a lo que azul le responde ¡ya me acostumbre a cómo eres abuela! y yo tengo que ir atrás. La abuelita le responde ¿y cómo soy? Ella le contesta –Pues así que te enojas siempreEntonces mejor la abuelita se quedó callada y ya no le pregunto.
Mamá y abuelita
3 años 1/2
Caramelos Entrevistadora Habitación Juguetes
4 años
Entrevistado: Rodríguez Entrevistadora: Rodríguez
El dialogo se da en la recamara de la niña, se comienza a preguntar cosas como por ejemplo: -¿Cómo te llamas? -¿Cuántos años tienes? -¿Qué comiste? -¿Ya quieres ir a la escuela? -¿Harás muchos amigos? La niña responde las preguntas con interés pues se puede ver en su rostro como se siente con cada una de las preguntas que se le realizan. Mientras contestaba, la niña se comía un caramelo, el cual disfrutaba. Cuando la niña se ve abrumada por las preguntas se permite que se retire. Emiliano Paola
El dialogo tiene lugar al aire libre, mientras se juega a “hacer patitos” en una laguna Mientras que el niño jugaba la entrevistadora le pregunta ¿Cómo se le hace para que le salgan “los patitos”? La manera en que fluye la respuesta del niño es rápida y ordenada ya que explica pasó por paso y mediante ejemplos cómo se hace, el dialogo se ve acompañado en cada paso