Atividades pacto etapa2 pps

Atividades dos cadernos da Etapa II

Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos Vilhena.

Orientação de Estudo: Ana Mª Campana Formador Regional _ Wilma M Barreira Formador da IES _ Loidi Lorenzzi;

Vilhena/2015

CADERNO I ETAPA II

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO

Caderno 1 – etapa II

• Ativ. 1 – Assistir ao vídeo com o professor Miguel Arroyo, realizar uma discussão em grupo acerca da diversidade na sociedade e na escola.

• Fazer a reflexão com seus colegas, com base nas questões do vídeo e deixar no caderno.

Caderno 1 – etapa II

• Ativ. 2 - Realize uma discussão com os estudantes em pelo menos uma de suas turmas para debater as formas de participação no Conselho Escolar, no Grêmio Estudantil e no Conselho de Classe Participativo.

• A partir dessas reflexões e dos registros decorrentes dessas atividades, faça uma análise com os professores e deixe no caderno.

Caderno 1 – etapa II • Ativ. 3 -Faça uma reflexão acerca do esquema apresentado como síntese desta unidade do Caderno.

Caderno 1 – etapa II • Mediante sua participação no Conselho de Classe, faça um relatório claro e objetivo com base nas seguintes questões: 1-Quais foram os problemas levantados?

2-Quais os encaminhamentos propostos?

3-Estabeleça a diferença entre queixa e problema.

4-Quais questões de ensino e aprendizagem foram tratadas no Conselho?

5-Quais foram as sugestões propostas?

6-Quais práticas de gestão democrática você identificou no Conselho?

7- Que mudanças você propõe para a realização do Conselho de Classe?

CADERNO II

ETAPA II

CIÊNCIAS HUMANAS

Caderno 2 – etapa II • Ativ. 1 - “Encargo da compreensão".

• Discutir este conceito entre seus colegas.

• Registre no caderno as principais ideias debatidas.

Caderno 2 – etapa II

• Ativ. 2 – Realizar um exercício simples com os jovens.

• * Peça que eles escrevam : • - Quais são seus valores atuais, seus planos para o futuro?

• - Como eles se imaginam daqui a 10 anos?

• Registre as conclusões por escrito no caderno.

Caderno 2 – etapa II • Ativ. 3 - refletir acerca das mudanças que envolvem os processos de seleção de conteúdos e conhecimentos, e elaboração de ações curriculares.

• Registre em um texto no caderno suas principais conclusões.

• Planeje uma ação curricular, interdisciplinar entre diferente s componentes curriculares.

• *Este planejamento deverá ser registrado no caderno, desenvolvido em sala com registros.

Caderno 2 – etapa II • Ativ. 4 - Planejar e realizar uma ação: • Registre os procedimentos e resultados por escrito, incluindo fotos, destacando a produção dos estudantes, bem como as formas de socialização com a comunidade escolar.

• *Este procedimento deverá ser registrado no caderno.

Atividades de Arte

Teatro Livro Chapeuzinho Amarelo

CXs para fotografias BR-29

CADERNO III

ETAPA II

CIÊNCIAS DA NATUREZA

Caderno 3 – etapa II • Ativ. 1 - Ciências da Natureza do exame PISA.

• Analisar a questão e discutir com o seu grupo; • Comparar e enriquecer a reflexão sobre as atividades: • Metabolismo das plantas • Ecologia na restinga

Caderno 3 – etapa II • Ativ. 2 - Ler as proposições: • ENSINAR CIÊNCIAS É: • ENSINAR CIÊNCIAS NÃO É:

• Discuta essas afirmações com os seus colegas: • - Todos concordam com essas afirmações?

• - Como podem, de fato, serem planejadas práticas que corroborem com tais proposições?

Caderno 3 – etapa II

• Ativ. 3 – Planejamento de uma atividade ou sequência de atividades de ensino desenvolvida de forma interdisciplinar: • a partir dos temas indicados; • ou outro tema que o grupo achar pertinente;

Caderno 3 – etapa II • Ativ. 4 - Definam uma temática e planejem uma unidade de ensino envolvendo os componentes curriculares da área de maneira interdisciplinar.

• Feito isso, postem a atividade, em formato de artigo, no Portal Em Diálogo • (http://www.emdialogo.uff.br/).

Artigo

Caderno 4 Etapa II

Linguagem

Caderno 4 – etapa II

• Ativ. 1 - Analisar o filme "O Enigma de Kaspar Hauser" (p.14).

• Assistir o filme em casa; • Abrir discussão em Seminário; • Registro em fotos.

Caderno 4– etapa II

• Ativ. 2 - Realizar discussão sobre práticas de linguagem presentes na vida dos estudantes do Ensino Médio (p.21).

• Preencher ficha de acordo modelo proposto e deixar no caderno.

Caderno 4 – etapa II

• Ativ. 3- Desenvolver com os estudantes trabalho sobre o tema "padrão corporal" (p.31).

• Fazer o planejamento de forma interdisciplinar para ser desenvolvido em sala.

• Deixar no caderno.

Caderno 4 – etapa II

• Ativ. 4- Refletir sobre a atividade educativa na atualidade (p.41).

• Participar de duas oficinas: Revista Digital e Rádio escola.

• Discutir e planejar aulas em ambas oficinas.

OFICINA REVISTA DIGITAL

CADERNO V ETAPA II

MATEMÁTICA

Caderno 5 – etapa II

• Ativ. 1 - Analisar um conjunto de atividades realizadas pelos estudantes e identificar tipos de pensamentos matemáticos (p. 14).

• Preencher de acordo ficha proposta e colar no caderno.

Caderno 5 – etapa II

• Ativ. 2 - Elaborar projeto de trabalho coletivo e interação entre os diversos componentes curriculares (p.23).

• Colar projeto no caderno.

Caderno 5 – etapa II • 3) Debater, a partir de exercícios propostos, a integração entre as dimensões do trabalho, da cultura, da ciência e da tecnologia (p.31).

• Abrir seminário.

Caderno 5 – etapa II

• 4) Elaborar subprojeto para implementação de atividades integradoras na escola (p.39).

• Deixar no caderno.

Caderno 5 – etapa II

• Ativ. 5 - Organizar roda de conversa e elaborar projeto de pesquisa e intervenção para integração da área de Matemática com as demais áreas de conhecimento ou componentes curriculares (p.42).