Revista Crescendo Juntos [25ª Edição]

Abril/2013 Edição nº 25 Distribuição Gratuita

PÁSCOA Confira como foi a troca de ovos de Páscoa no Colégio. p. 14

E mais:

Educação Financeira para crianças

FTT oferece cursos de extensão aos seus alunos

Você ingere cobre?

Projeto Escolha Saúdavel

Uma publicação do Setor de Comunicação do Centro Educacional da Fundação Salvador Arena Tiragem: 2.500 exemplares

COLABORADORES DA EDIÇÃO Nº 25 Repórteres e fotógrafos: Beatriz de Alcântara Araújo Fellipe Sena João Victor Batista Baracho Marina Nittolo Bagatini Matheus Guilherme de Souza Silva Silvio Sousa Cabral Novos Colaboradores: Beatriz Gimenez Diego Henrique Valenzuela Ortega Fellipe Souza Sena João Vitor Saldanha de Oliveira Julio César Magagnin Tavares Leticia Barbosa Santos Clemente Lucas Aiki Yamauchi Marina Nittolo Bagatini Matheus Alberto Potonyacz Rafael Rodrigues da Silva Sabrina Ferreira da Silva Yasmim Expedita Costa Neves EXPEDIENTE Projeto Gráfico: Comunicação - CEFSA Diagramação: Cesar Passaretti Infográfico: Fernanda Hyodo Capa: Cesar Passaretti Versão online: Fernanda Hyodo Fotos: Luiz Henrique Pion Vieira / arquivos do CEFSA / SXC Redação: Sérgio Martins Revisão: Sérgio Martins Responsáveis: Luiz Henrique Pion Vieira e Helena Cristina CENTRO EDUCACIONAL DA FUNDAÇÃO SALVADOR ARENA Estrada dos Alvarenga, 4.001 - Bairro Alvarenga - CEP 09850-550 São Bernardo do Campo - SP Tel: (11) 4359-6565 - Fax: (11) 4359-6577 www.cefsa.org.br | www.fundacaosalvadorarena.org.br crescendojuntos@cefsa.org.br

EDITORIAL Colaboração: Luiz Henrique Pion Vieira

Nesta primeira edição do ano, você irá conhecer os projetos que aconteceram no Colégio Termomecanica e na Faculdade de Tecnologia Termomecanica, tais como as eleições para os representantes de sala, os cursos de extensão para os alunos da graduação tecnológica e a campanha Escolha Saudável.

Além disso, vai conferir as atividades que agitaram o Teatro Eng. Salvador Arena: o espetáculo Crânio e a palestra de Educação Financeira para os pais. Ótima leitura. Divirta-se!

ERRATA Na última edição, na página 9, foi mencionada a palavra “Xadrex” quando o correto é “Xadrez”.

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Dicas Culturais

Você na Crescendo Juntos

Espaço do Leitor

Gostou desta edição da CJ?! Mande sua opinião e sugestões para crescendojuntos@cefsa.org.br, ou mande seus comentários pela CJ online (www.cefsa.org.br/crescendojuntos).

Colaboradora: Giulia Di Felice - 2º. B - Ensino Médio Local: Avenida Paulista Site: http://www.spturis.com/turismetro

Local

O TurisMetrô é um projeto criado pela São Paulo Turismo em parceria com o Metrô de São Paulo, com o objetivo de proporcionar roteiros para conhecer a cidade. Um dos roteiros é sobre a Avenida Paulista. Nele, pode-se conhecer museus, espaços culturais, feiras de artesanato, construções históricas, arranha-céus e uma belíssima área verde, que compõem a mais paulista das avenidas. Os passeios são oferecidos aos sábados e domingos. Encante-se com esse belo passeio.

Colaborador: Lucas de Almeida Silva Setor: Jovem Aprendiz Filme: Uma Mente Brilhante Direção: Ron Howard Gênero: Drama

Filme

O filme se baseia numa história real de um matemático chamado John Nash, que consegue sucesso em várias áreas da Matemática e uma carreira acadêmica respeitável. Eu recomendo este filme, pois é uma história de vida; nele assistimos à luta do personagem contra uma doença chamada esquizofrenia, que faz com que John seja atormentado por delírios e alucinações; porém, graças à persistência de sua esposa, Alicia, ambos conseguem ter uma vida normal, vencendo a doença.

O filme ganhou o Oscar em 2002 (EUA), o BAFTA (Reino Unido), o Globo de Ouro e o MTV Movie Awards.

Vale a pena assistir.

Colaboradora: Mara de Godoy Setor: Biblioteca EM/FTT Livro: O Pequeno Príncipe Autor: Antoine de Saint-Exupéry

Livro

Este livro é mágico porque cada vez que você o lê, ele transmite uma mensagem diferente, faz a gente pensar na responsabilidade de uma amizade verdadeira.

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Qualidade

Valiosos Valores Colaboração: Equipe da Qualidade da FSA

Os valores corporativos são os princípios que guiam a vida de uma organização e funcionam como uma espécie de bússola na busca de nossa visão e garantia da perenidade de nossa instituição.

Os valores definem como se baseiam todas as relações organizacionais, representam tudo aquilo que é importante para a Instituição, o que ela valoriza para agir de determinada maneira, para elaborar suas normas, rotinas e definir suas políticas, ou seja, refletem as convicções da organização em relação a princípios, propósitos, crenças, tradição, reputação, estratégias e visão de futuro.

No ano passado, a Alta Direção da Fundação Salvador Arena e da Termomecanica deu início a um projeto de unificação dos valores das duas organizações, os quais

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sempre foram muito parecidos: ambos refletiam os ideais de nosso Fundador. A iniciativa teve como objetivo entender os valores já existentes, analisá-los, refletir sobre a sua importância para todos os funcionários da FSA e da TM. O resultado final é um conjunto de oito valores com uma série de comportamentos que definem a vocação das duas organizações.

Eles serão os instrumentos que nos levarão à reflexão, à observação de nossos próprios comportamentos e contribuirão imensamente para que a equipe se fortaleça e ande na mesma direção. Desse modo, a unificação dos valores visa assegurar a unidade e a coerência em nosso trabalho, e já que representam o reflexo das ações de toda a trajetória do Engenheiro Salvador Arena, devem permanecer como trilhos condutores dos comportamentos

e ações esperados por todos os empregados, tanto os da TM quanto os da FSA. A mudança proposta pela Alta Administração está sendo conduzida por uma equipe formada por representantes da Universidade Corporativa Termomecanica, que atuará como facilitadora em todo o processo e será a responsável por um treinamento envolvendo todos os empregados da FSA e da TM. Ao disseminar os valores corporativos, agora sob uma nova ótica, a iniciativa pretende transmitir conhecimentos e significados essenciais que podem ajudar a sustentar o crescimento dos negócios e a formar futuras gerações em todos os níveis “a partir da construção de uma identidade única, capaz de perpetuar nossos valores e nossa organização”, como lembra a doutora Regina.

Melhoria contínua:

Orgulho de pertencer à Organização:

Promover melhoria nos modelos de gestão e de processos e pessoas, objetivando o crescimento dos negócios e a transformação social.

Empregados que se identificam com a instituição sentem-se e comportam-se de maneira engajada e motivada, sempre em busca de ótimos resultados pessoais e profissionais.

Altruísmo:

Responsabilidade socioambiental:

Valorizar ações e sentimentos de amor e solidariedade ao próximo, conciliando interesses pessoais e coletivos.

Valorizar ações que respeitem e preservem o bem-estar social, em benefício das futuras gerações.

Valorização e respeito às pessoas:

Ética e transparência:

Zelo pelo patrimônio:

Competência e disciplina:

Preservar a harmonia nas relações humanas com atitudes pautadas pela honestidade, seriedade, imparcialidade e justiça.

Cordialidade, respeito, veracidade, responsabilidade; esses são alguns dos valores inegociáveis para a organização.

Cuidar da integridade do patrimônio físico e humano, minimizando ameaças e impactos.

Incentivar o desenvolvimento e valorização das competências, propiciando crescimento pessoal e profissional a todos os empregados.

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Você sabia que nós ingerimos, todos os dias, um pouco de cobre?

Fazemos a ingestão desse elemento por meio de vários

Faculdade de Tecnologia Termomecanica, durante as

alimentos frescos e da água potável. A importância

saídas de estudos.

é tamanha que a recomendação da Organização

As primeiras visitas dos funcionários ocorreram em

Mundial da Saúde (OMS) é de que cada litro de água

fevereiro e março. A princípio, os visitantes assistiram

a ser ingerida por uma pessoa contenha ao menos 2

a uma palestra através da qual puderam conhecer

miligramas de cobre.

os produtos fabricados pela TM, os clientes e os

Esta foi uma das muitas informações que os

concorrentes, podendo assim tirar várias dúvidas.

funcionários da Fundação Salvador Arena puderam

Nas fábricas, os grupos foram conduzidos por

obter durante o Projeto Conhecer TM, que tem como

engenheiros e técnicos de segurança do trabalho,

objetivo integrar seus colaboradores ao mercado de

podendo conhecer todo o processo de fabricação dos

atuação da Termomecanica, por meio da visitação às

metais, desde o recebimento dos materiais, mistura de

suas três unidades fabris. As visitas já são realizadas

componentes, fundição das ligas etc., tudo isso sem

regularmente com os alunos do Ensino Médio e da

deixar a segurança de lado.

Termomecanica

Colaboração: Helena Cristina

O Projeto Conhecer TM foi desenvolvido pelo setor de RH e contou com a colaboração de vários profissionais para ser concretizado: JULIO CESAR COSTA DOS SANTOS Técnico em Seg. do Trab. e Meio Ambiente JORGE ASSIS DE OLIVEIRA Técnico em Seg. do Trab. e Meio Ambiente

MARCIO RODRIGUES DA SILVA Engenheiro

EDUARDO BEGLIOMINI Vendedor

MAURICIO DA COSTA MORAIS Engenheiro

ANDRE LUIZ MIKIO KITA Analista de Inteligência de Mercado

VINICIUS TORRES DOS SANTOS Técnico de Processos

PAULO CEZAR MARTINS PEREIRA Gerente de Vendas

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Gastronomia

Colaboração: Fernanda Trigo Costa

Na última semana de fevereiro teve início a campanha “Escolha Saudável”, que tem como objetivo auxiliar todos os que se utilizam do restaurante do CEFSA na escolha dos alimentos que compõem as refeições servidas, através de sugestões diárias de qual a melhor forma de montar a bandeja no almoço e no jantar.

As bandejas utilizadas nas refeições foram divididas em partes proporcionais, referentes à quantidade ideal que deve ser consumida de cada alimento.

Cada grupo de alimentos tem uma cor e ocupa diferentes posições na bandeja, conforme o cardápio oferecido:

A campanha trará informações sobre os grupos alimentares e o equilíbrio entre eles, bem como receitas das preparações realizadas na cozinha do CEFSA. Além disso, contou com palestras para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, ministradas pela nutricionista Fernanda, para melhor compreensão e incorporação das sugestões de composição das bandejas, sempre estimulando a prática de uma alimentação saudável.

Confira mais fotos no site:

www.cefsa.org.br/cj/escolhasaudavel

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Acompanhe a campanha e passe a escolher seus alimentos de maneira saudável!

Gastronomia Colaboração: Fernanda Trigo Costa

O controle do desperdício de alimentos no CEFSA é realizado desde 2007 com o intuito de monitorar os restos de comida deixados nas bandejas e evitar que grande quantidade de alimentos próprios para o consumo seja descartada.

Esse controle permite avaliar a aceitação das refeições oferecidas bem como desenvolver projetos que conscientizem o público atendido sobre a importância de se valorizar o alimento servido.

Nesses seis anos de trabalho, a redução do desperdício chegou a 80,6% em 2012 e, a partir de 2013, o desafio é manter esses valores abaixo de 15g/refeição/dia para que o desperdício permaneça em níveis aceitáveis.

Apesar de todos os resultados ao longo desse trabalho, as ações não podem parar por aí; devem ser constantes, pois só assim iremos contribuir para o desenvolvimento de cidadãos atuantes, que pratiquem o consumo consciente onde quer que estejam.

“

Ano

Refeições Servidas

Gramas/ Refeição

2010

471862

22,04

2011

513811

18,10

2012

577102

13,34

O consumo consciente é um instrumento capaz de contribuir para a redução das mazelas referentes às carências e excessos nutricionais do ser humano e à sua condição social no mundo. Por meio da educação alimentar e de exemplos de ações que mostram o resultado e o impacto de uma postura nutricional consciente, é possível evitar desperdícios, ajudar a reduzir a carência e o excesso alimentar, proporcionar saúde, colaborar com a economia do país e preservar o meio ambiente.

Instituto Akatu

”

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Arte e Cultura Colaboração: Silvio Sousa Cabral, Beatriz Alcântara Araújo e Marina Bagatini.

Todo mundo pensaria duas vezes antes de fazer qualquer loucura para salvar o lugar onde trabalha como assalariado. Mas, para Patrícia Gasppar e Renato Caldas, loucura é pouco para justificar a confusão em que se metem no meio da comédia “Crânio – Como Tudo não é Nada”, que esteve em cartaz no Teatro Engenheiro Salvador Arena em apresentação única, no dia 16 de março.

A produção da Companhia Mesa 2 conta ainda com Fábio Herford, Paulo Américo e Noemi Gerbelli, moradora de São Bernardo do Campo e conhecida pelo papel da Diretora Olívia, na novela “Carrossel”. Juntos, eles retratam o ambiente de trabalho em uma empresa de ar condicionado que é bastante influenciado pelas loucuras de dois funcionários atrapalhados do setor de vendas. Ao suspeitarem de um engano cometido com um dos contratos de venda, eles acabam envolvendo a empresa inteira (incluindo ainda um de seus clientes e o marido da proprietária da empresa) em uma enorme confusão.

Como é bom sair de uma peça e ficar por horas ainda revivendo o enredo de uma direção brilhante e um elenco de excelência! Pois foi esse o mérito da Companhia Mesa 2, que chegou até o palco do nosso teatro trazendo um texto recheado de duplos sentidos e de muito humor, uma crônica representativa da vida moderna, que criticou e ao mesmo tempo divertiu uma plateia dinâmica e exigente.

Comédia inédita que se desenrolou a partir de um mal-entendido; personagens exagerados, críticos e hilários; combinação perfeita que resultou em uma apresentação que retrata de forma fiel os detalhes 8

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corriqueiros da vida que passam muitas vezes despercebidos de todos nós.

Com o compromisso de valorizar e polemizar aquilo que a sociedade acredita ser de grande valor e representatividade, a peça mostra e nos leva a crer, por meio de cenas bem elaboradas, com trocadilhos nos diálogos e uma moral de que no fim “tudo não é nada”, que não passamos de pessoas pacatas que vivem os mesmos sonhos fracassados e as mesmas ilusões diárias baseadas na ganância e na dissimulação. Ou seja, “Crânio” vai muito além de uma simples comédia; ela explora, instiga e perturba.

ENTREVISTA Antes da apresentação do espetáculo no Teatro Engenheiro Salvador Arena, a Crescendo Juntos teve a oportunidade de conversar com os atores de “Crânio”. Eis a entrevista que eles nos concederam.

Crescendo Juntos: O que vocês podem dizer sobre a criação dos personagens e as apresentações do espetáculo?

Patrícia Gasppar: Basicamente, colocamos em movimento o que estava escrito no papel. Fizemos a leitura da

peça diversas vezes antes da montagem; tínhamos histórias da própria vida.

Quanto às apresentações, estamos bem contentes com a repercussão do espetáculo. Entramos em cartaz no início do ano e agora chegamos à nossa maior plateia. Nunca nos apresentamos para tanta gente antes.

CJ: Noemi, dada a sua repercussão nacional, como é estar se apresentando em São Bernardo do Campo?

Noemi Gerbelli: Sinto-me muito contente em estar neste espetáculo com estes atores. Costumo dizer que é bom trabalhar com ator bom, pois você possui a oportunidade de criar melhor e se soltar melhor nas apresentações, e o Teatro foi onde comecei como atriz na minha cidade.

Tenho muitas histórias boas, desde o meu começo no Centro Cultural do Bairro Assunção (Guimarães Rosa) até as apresentações no centro da cidade (Teatro Cacilda Becker), onde enfrentávamos muita dificuldade com a degradação que São Bernardo sofria nas épocas de chuva. Após ir para São Paulo, participar de temporadas com maior repercussão estadual e nacional e depois ir para a TV, tive poucas chances de me apresentar por aqui de novo, e isso me deixou triste. Hoje, estou de volta em um grande lugar.

CJ: Como foi o processo de concepção do espetáculo?

Patrícia Gasppar: Esta peça é fruto de um trabalho de dois anos, que teve início quando a Lúcia (Carvalho, autora do espetáculo) se inspirou em crônicas do seu blog na internet com diversas histórias contadas no dia a dia de trabalho. São situações comuns, mas, por intermédio da comédia, tivemos a oportunidade de torná-las exageradas perante o público, pois o humor é como uma lente de aumento nesses casos. É uma oportunidade muito boa poder aproveitar do cotidiano das pessoas na produção de um espetáculo capaz de divertir a plateia.

CJ: Na interpretação dos personagens, vocês chegaram a levar um pouco das situações do cotidiano profissional

de vocês para o espetáculo?

Renato Caldas: Os personagens são reconhecíveis, mas as situações retratadas são comuns a ponto de poder acontecer com qualquer pessoa. Como atores, não há nada que trouxemos das nossas próprias vidas no contexto dos personagens, mas também não é como se não tivéssemos trabalhado antes (risos).

Patrícia Gasppar: Por outro lado, as crônicas que deram origem ao texto do espetáculo também escondem histórias curiosas, mesmo entre as conversas da vida real. Há espaço para se agregar situações assim em um espetáculo de humor, porque se pode explorá-las por meios que o cotidiano não daria uma oportunidade. Mas não é o caso.

Detalhes da produção Lúcia Carvalho, a autora, é paulistana, arquiteta e escritora. Eventualmente,

ela publica crônicas como colaboradora na Folha de São Paulo e no Moda Almanaque, além de já ter textos publicados em dois livros. Ela escreve com frequência em seu blog, sendo a partir de diversos de seus textos que surgiu “Crânio”. Alguns exemplos são as crônicas sobre o homem reloginho, e claro, uma história sobre o crânio mexicano.

“Foi um trabalho longo, que foi todo documentado aqui no blog, onde tive a parceria dos meus superamigos e atores Patrícia Gasppar e Renato Caldas”, conta.

A peça foi dirigida por Noemi Marinho, atriz, autora e diretora conceituada, vencedora de diversas premiações. Alguns de seus trabalhos como escritora foram a novela “Balacobaco”, da Rede Record e a série “Sai de Baixo”, da Globo, além de ter trabalhado com os grupos de teatro Tapa e Mambembe. Noemi teve o primeiro contato com o texto a partir de uma leitura com os atores; logo depois, a Mesa 2 chamou-a para dirigir a montagem.

Arte e Cultura

Sempre pensei que a cidade merecia um teatro digno, e este é maravilhoso, extremamente organizado; fiquei muito impressionada principalmente com a limpeza deste lugar. A cidade merece muito um lugar como este.

Confira mais fotos no site:

www.cefsa.org.br/cj/cranio

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ELETRICIDADE

Colégio Termomecanica

SUSTENTÁVEL

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Colaboração: João Victor Batista Baracho e Matheus Guilherme de Souza Silva

A eletricidade, a qual utilizamos nas mais diversas ações do cotidiano, é algo fundamental nos dias de hoje. Entretenimento, educação, informática, produção, sistemas de saúde e de segurança, entre outros, necessitam da energia elétrica para desempenhar suas funções.

Entretanto, parece que as pessoas não relacionam a energia elétrica com o meio ambiente. Com conscientização, é possível usá-la razoavelmente, já que ela vem sendo muito desperdiçada ultimamente. Felizmente, a maior parte da energia produzida no Brasil é proveniente de fontes sustentáveis, destacando-se as usinas hidrelétricas, cuja participação apresenta tendência de crescimento. Um bom exemplo seria mencionar que enquanto a participação de fontes renováveis na matriz energética brasileira é de 45%, a média mundial é de apenas 14%.

Mesmo com seu grande impacto sobre a natureza durante suas construções, especialmente no que diz respeito às áreas desmatadas, trata-se de uma fonte mais limpa do que o carvão e o petróleo. Estes últimos, juntamente com o gás natural, são os principais insumos energéticos usados pela indústria no mundo.

A utilização em massa das fontes de energia teve início na Europa, no século XVIII, durante a Primeira

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Revolução Industrial, quando o carvão foi descoberto e passou a ser utilizado como sua fonte principal, possibilitando o avanço tecnológico das máquinas e do transporte (vapor). Já na segunda fase da Revolução Industrial, a eletricidade era algo conhecido, porém não muito bem difundido. Todavia, ao juntar-se ao petróleo, deu origem ao motor à combustão. O ritmo de produção cresceu cada vez mais, tornando-se notório o aumento do lucro das empresas e impulsionando o capitalismo industrial. Hoje, a eletricidade é totalmente acessível e, pode-se dizer, barata, o que leva as pessoas a pensarem que sua disponibilidade não será prejudicada com o desperdício.

Mesmo com a recusa de parte da população em economizar energia – já que muitos acreditam que economia é o mesmo que não ter conforto – ações simples fazem muita diferença. Bons exemplos disso: usar a luz do Sol durante o dia, em vez de acender lâmpadas; manter janelas abertas e evitar o uso de ventiladores ou até mesmo pensar no que irá pegar na geladeira antes de abrir a porta e deixá-la aberta. Ações conscientes como essas fazem grande diferença na conta de luz, e claro, no bolso.

Nos últimos anos, só no Estado de São Paulo, os dados mostram que foram gastos anualmente 16 bilhões

de reais com desperdício de energia, problema este que se agrava pela falta de informação da população em geral sobre o tema. Mesmo que existam projetos para a economia de eletricidade por parte do Governo e das empresas geradoras de energia, eles demandam bastante tempo para sua implantação e exigem investimentos altíssimos, da ordem de bilhões de reais. Em relação às empresas, soluções simples como trocar as lâmpadas incandescentes por fluorescentes, instalar janelas e espelhos para aumentar a luminosidade e arejar o ambiente contribuem muito para a economia de energia. A instalação de geradores de reserva ou até mesmo a substituição da produção de energia elétrica pela solar em pequena escala também são soluções para economizar eletricidade e dinheiro.

O Brasil produz energia limpa e em grande escala; entretanto, a maior parte da população não usufrui corretamente deste bem indispensável. Caso o desperdício fosse evitado, haveria redução das despesas das famílias, auxiliando o país nos gastos com a infraestrutura de usinas, e, além disso, evitaria a necessidade de se construir novas usinas, o que sempre causa muitos transtornos, como é o caso atual da hidrelétrica de Belo Monte, em construção no Estado do Pará.

Portanto, use a energia elétrica, mas faça-o com consciência e ajude o meio ambiente.

Durante os meses de fevereiro e março, ocorreu o projeto Eleição dos Representantes de Sala 2013 do Colégio Termomecanica, com o objetivo de mostrar aos alunos a importância de realizarem escolhas conscientes. Por isso, a proposta foi levar os alunos a eleger o colega que irá, ao longo do ano letivo, representar a própria sala de aula.

Assim, na prática, eles poderão refletir sobre o impacto das suas escolhas em seu grupo social.

O trabalho foi idealizado e acompanhado pelas Orientadoras Educacionais do Colégio Termomecanica, que puderam trabalhar vários aspectos com os alunos, como a responsabilidade, o respeito ao próximo, a ética e a transparência nas informações, valores estes que nos foram deixados pelo Eng. Salvador Arena e que contribuem decisivamente para a formação do caráter do ser humano.

Confira ao lado a lista dos eleitos.

Nós, da CJ, parabenizamos a todos os candidatos eleitos e desejamos que desenvolvam um excelente trabalho como representantes de suas salas!

4º ano A – Raphaela Tielly Silva Aguiar e Francielly Sola Pitta 4º ano B – Joyce Sieiro da Silva e Murilo Ventorini Mazzucatto 4º ano C – Maria Clara Teodoro Santos e Vinícius Mariane dos Santos 5º ano A – Vinícius Ramirez Poloti e Sofia de Souza Cruz 5º ano B – Bruna de Abreu Oliveira e Thaisa Godeghese Miranda 5º ano C – João Vitor Antunes Nascimento e Julia Palácio Morilha 6º Ano A – Giulia Menegasso e Lucas Tavares 6º Ano B – Maria Beatriz Alves Rocco e Mateus Alves Ribeiro 6º Ano C – Luiza Duarte Soares Leal e Melissa da Silva Freitas 7º Ano A – Gabriel Carpi Rodrigues e Thais Santos Martins 7º Ano B – Daniel Felipe Montemurro e Victor Hugo Silva 7º Ano C – Lucas Almeida Garcia de Oliveira e Bruna Gabriele Santos Araujo 8º Ano A – Anna Caroline Yamamoto e Bruna de Menezes Caridade 8º Ano B – Alessandro Mantovani e Maria Eduarda Pereira Pinto 8º Ano C – Gabrielly Nogueira de Sousa e Sabrina de Melo 9º Ano A – Ulisses Marinelli Ferreira e James Mauch dos Santos Júnior 9º Ano B – Jaqueline Santos Bispo e Heloisa Augusta Castralli 9º Ano C – Gabriela Trindade e Guilherme do Nascimento 1ª Série A – Luis Henrick Bussola Pereira e Diego Henrique Valenzuela Ortega 1ª Série B – Matheus Alberto Potonyacz e Julio César Magagnin Tavares 1ª Série C – Thomas Henrique da Cunha e Isabela Lugaboni Marinheiro 1ª Série D – Hellen Figueiredo Neiva e Guilherme Antonio Salmeron Ignacio 1ª Série E – André William Perogil Pereira e Mayara Aguiar Kikuchi 1ª Série F – Caio Petrucci Boechat e Yara Ferreira Gomes 2ª Série A – Monaliza Da Silva Leal De Moura e Luana Pereira Refundini 2ª Série B – André Juan Ferreira Martins de Moraes e Ricardo Rodrigues Gitti 2ª Série C – Heitor Valarini e Leticia Vilela Arantes 2ª Série D – Gabriel Santos Carneiro e Juliana Guerra Bertolone 2ª Série E – Gabriel Pangonis Fernandes e Rafael Correia de Lima 2ª Série F – Rafael da Silva de Souza e Luiz Augusto Baciega Vasconcelos 3ª Série A – Amanda Oliveira Bispo e Matheus Brito Gomes 3ª Série B – Julio Cesar Oliveira da Silva e Beatriz de Souza Ribeiro 3ª Série C – Carolina Sant´Ana Lemos Paiva e Erika Brassel Orellana 3ª Série D – Caio Eduardo Gonçalves Speglich e Matheus Ambrósio Gonçales 3ª Série E – Raquel Malagó Garcia e Isabel Longo De Almeida 3ª Série F – João Pedro Vasconcelos Montemor Fernandes e Matheus Beserra De Lima

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Colégio Termomecanica

Colaboração: Helena Cristina

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Educação Financeira para

Colégio Termomecanica

Crianças?

Colaboração: Helena Cristina

Em 2011, foi incluída como atividade interdisciplinar na área de Matemática a matéria Educação Financeira utilizando a metodologia DSOP, que significa: Diagnosticar, Sonhar, Orçar e Poupar. É isso mesmo! Nossos alunos, desde pequenos, já estão aprendendo o valor do dinheiro e a importância de planejar o futuro. Afinal, é no presente que decidimos nosso futuro.

No dia 2 de fevereiro, o Colégio Termomecanica proporcionou aos pais mais um momento de interação com os projetos que envolvem o dia a dia dos seus filhos: uma palestra ministrada pelo consultor e professor de Educação Financeira, Sr. Dimitrios Asvestas, que, com muita didática e bom humor, conduziu o evento.

O palestrante falou muito sobre

“

os sonhos. Afinal, quem não tem um sonho, o desejo de alcançar algo que hoje ainda não parece possível? Mas Dimitrios, com muita habilidade, mostrou a todos que tudo é possível, desde que haja planejamento e as estratégias para alcançar os objetivos sejam colocadas em prática. “É muito importante que nossos filhos sejam educados financeiramente desde pequenos.

Eu participei desta palestra não apenas para saber sobre o assunto, mas para saber o que o meu filho está aprendendo na escola, para que eu possa ajudá-lo a colocar em prática o aprendizado”, disse a Sra. Liliane Rodrigues, mãe de Guilherme Rodrigues da Silva, do 6º Ano C, com muita satisfação.

Na palestra, pais e filhos aprenderam uma importante lição:

O seu sucesso financeiro é do tamanho do seu sonho.

”

Consulte os títulos disponíveis sobre o assunto nas bibliotecas do CEFSA.

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Colégio Termomecanica

Colaboração: Fellipe Sena

Segunda-feira, dia 25 de março, foi um dia muito especial para os alunos do Colégio Termomecanica. Isso porque o CEFSA foi invadido por vários “coelhos”.

“

Ver os olhos de cada criança brilhando, cada uma com seu ovo, seu cartão e uma pessoa para trocá-los não tem preço!

“ Letícia Goes

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Mas não foram coelhos comuns. Os que se espalharam pelo Centro Educacional tinham uma “deliciosa” missão: entregar ovos de páscoa para todos os alunos da escola. Além disso, graças a um engenhoso projeto da Fundação, os alunos do Ensino Médio trocaram ovos e cartões confeccionados por eles mesmos com os menores, do Ensino Fundamental.

“Ver os olhos de cada criança brilhando, cada uma com seu ovo, seu cartão e uma pessoa para trocá-los não tem preço!”, disse Letícia Goes, de 15 anos. As crianças, com seus rostos pintadinhos como se fossem coelhos, encheram os alunos mais velhos de carinho e afeição, proporcionando um momento inesquecível de intensa confraternização.

Para quem ainda não sabe, esse “presente” de Páscoa é entregue aos alunos do Colégio Termomecanica todos os anos pela Fundação Salvador Arena e traz sempre muita surpresa e alegria às crianças de todas as idades. Com certeza, muitos dos alunos que receberam o presente gostariam que a Páscoa se repetisse diversas vezes durante o ano.

ColĂŠgio Termomecanica Confira mais fotos no site:

www.cefsa.org.br/cj/pascoa

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FTT oferece cursos de extensão aos seus alunos Nos meses de novembro e dezembro de 2012, foram ministrados cursos de extensão, pelos docentes da FTT, para os alunos dos cursos superiores tecnológicos a fim de disseminar o conhecimento acadêmico, promover a formação continuada aos discentes e contribuir para o seu desenvolvimento.

Colaboração: Profa. Dra. Marcia Edilamar Pulzatto

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Os alunos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas tiveram a oportunidade de participar do curso de extensão de Segurança em Sistemas WEB e Móvel, ministrado pelo professor Marcos Roberto Macedo. Durante sua realização, os participantes foram qualificados a desenvolver sistemas WEB e móvel seguros para os usuários finais, tema de grande relevância no momento atual. Seis alunos concluíram o curso.

No curso de Técnicas de Amostragem para o Trabalho de Conclusão de Curso foram apresentados aos participantes os conceitos e as teorias estatísticas básicas necessárias para a prática da amostragem, muito utilizada durante a realização de trabalhos científicos. Esses conhecimentos são importantes para melhorar a qualidade dos trabalhos científicos e aprimorar a capacidade dos alunos em apurar resultados. Este curso foi concluído por quatorze alunos e ministrado pelo professor Diogo Martins Gonçalves de Morais.

A professora Vera Maria Campos de Oliveira Faria ministrou o curso Tratamento de Não Conformidades e Ações nos Sistemas Integrados de Gestão da Qualidade, que teve como objetivo alinhar e integrar o tratamento de não conformidades e ações às diferentes normas dos Sistemas de Gestão da Qualidade voltadas à melhoria contínua de processos.

Muitos alunos da FTT fazem estágio ou trabalham nesta área e os conhecimentos veiculados por esse curso vieram contribuir para a formação e desempenho deles nas suas áreas de atuação. Vinte e seis alunos concluíram o curso.

O conteúdo de Libras - Língua Brasileira de Sinais - foi oferecido a todos os alunos da FTT que não tiveram a oportunidade de ter essa disciplina inserida na matriz curricular de seu curso. Durante o curso, foram transmitidos aos alunos conhecimentos teóricos e práticos sobre a Libras, no intuito de formar profissionais aptos a utilizarem essa linguagem em seus diversos contextos e situações do dia a dia, além de ser um meio de expressão de ideias, valores e conceitos. Como produto resultante do trabalho realizado pelo professor James Riozo Takahama junto aos dezesseis alunos que concluíram o curso foi gravado um vídeo que está disponível para visualização no site www.cefsa.org.br/libras De modo geral, a avaliação dos cursos de extensão oferecidos pela FTT por parte de seus alunos foi bastante satisfatória, pois, em uma escala de 5,0 pontos, os cursos obtiveram nota média 4,5.

Entre os comentários feitos pelos participantes em relação aos cursos, podem ser destacados aqueles que relatam que os temas foram interessantes, que os professores possuem conhecimento e domínio sobre os assuntos, que os conteúdos podem ser aplicados à vida profissional, além de parabenizarem a Instituição pela iniciativa.

Como sugestões, alguns alunos indicaram a realização desses cursos com maior frequência, com carga horária mais extensa e maior tempo para a divulgação e a inscrição de alunos.

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Faculdade de Tecnologia Termomecanica

Os cursos de extensão têm por objetivo proporcionar aos participantes atualizações e capacitações que visam oferecer a oportunidade de contato com novos conhecimentos técnicos, teóricos e práticos, em várias áreas de interesse e de atuação profissional.

No total, foram oferecidos seis cursos, todos em caráter teórico e/ ou prático, no formato presencial, com carga horária variando entre 8 e 20 horas-aula.

O curso de Ensaios Mecânicos em Materiais e Aplicações dos Resultados (Tração, Erichsen, Microdureza e Dureza, Metalografia e Simulação) foi oferecido pelos professores Valdir Costa, Fábio Rúbio e Nilson Tamashiro com o objetivo de capacitar o aluno para o preparo e a realização de ensaios mecânicos atendendo à normatização pertinente, com coleta de dados e seu tratamento para aplicação direta em dimensionamento e resistência de elementos mecânicos. Vinte e sete alunos do curso de Mecatrônica Industrial concluíram o curso.

A professora Joyce Regina de Barros ministrou o curso de Introdução ao Planejamento Experimental para os alunos do curso de Tecnologia em Alimentos, com o propósito de ensinar a técnica de planejamento de experimentos, ferramenta muito utilizada na otimização de processos e no desenvolvimento da formulação de produtos, com vistas a diminuir o número de testes e, consequentemente, o custo em relação aos materiais, ao tempo de realização e ao emprego de mão de obra. Treze alunos concluíram o curso.

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Colégio Termomecanica

Colaboração: Natalia Sarkis

Você sabia que, em 2011, o Brasil reciclou mais de 98% das latinhas de alumínio produzidas, transformando-se no país que mais recicla esse produto no mundo? E que a China é o maior produtor de alumínio primário do mundo, mas importa bauxita (minério do alumínio), inclusive do Brasil? Que, embora tenham sido produzidos 44,6 milhões de toneladas de alumínio no mundo em 2011, 1,5 bilhão de toneladas de aço foram produzidas no mesmo período?

Essas foram algumas das informações trazidas por Gisele Szilágyi, engenheira de materiais e consultora em extrusão de ligas de alumínio, para o público da palestra “Metalurgia do alumínio focando sua aplicação no mercado atual”. O evento, uma parceria entre o Colégio Termomecanica e a Associação Brasileira do Alumínio (Abal), aconteceu no Teatro Engenheiro Salvador Arena, reunindo os alunos e professores do Curso Técnico em Metalurgia e do curso de Tecnologia em Mecatrônica Industrial, participantes do programa Jovem Aprendiz e funcionários da Termomecanica.

Em sua apresentação, Gisele abordou as diferentes propriedades e aplicações do alumínio e suas ligas, além da nomenclatura utilizada, a produção e os desafios e oportunidades da utilização desse metal não ferroso em três estudos de caso. Fazendo uso de dados e estatísticas, a palestrante também traçou um panorama sobre a produção atual e o consumo, tanto interno quanto externo, do metal.

Um dos dados que mais impressionou a plateia foram os números sobre o consumo interno de alumínio no Brasil. Embora o país tenha se classificado como o 7º maior produtor de alumínio primário do mundo em 2011 e o suprimento desse metal tenha sido da ordem de 2 milhões e 320 mil toneladas nesse período, o

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brasileiro ainda não adquiriu o hábito de ter esse material presente no dia a dia. O consumo do país é muito inferior, se comparado ao de outros países.

Para se ter uma ideia, o consumo per capita no Brasil é somente de 7,4 quilos por habitante. Nos Estados Unidos e no Canadá, o consumo per capita do metal gira em torno de 21 a 22 quilos, e há países em que o consumo chega a 50 quilos por habitante. Além das famosas latinhas de refrigerantes, o alumínio também pode ser encontrado na construção civil, em aviões, nas tampas de iogurte, na carroceria de carros, em janelas, portas, aros de bicicletas, entre outras aplicações.

Gisele acredita que, para mudar esse cenário e aumentar o consumo de alumínio no Brasil, o primeiro passo é o ensino das aplicações desse metal

“Se a gente não ensina outros metais não ferrosos, todo mundo pensará em aço, resultando em projetos que utilizam somente esse metal”, conclui. nas escolas.

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