Revista nadal

La veu del Trullàs REVISTA DE L’ESCOLA

BENIFAIÓ • PRIMER TRIMESTRE CURS 2015/16

Ja som alumnes del Trullàs Els xiquets i xiquetes de tres anys us desitgem

Bones Fetes

ALUMNAT D’INFANTIL • 3 ANYS

Sumari 1. CURS 2015-2016 2. INFANTIL: - VISITA AL PARC MALDONADO DE RIBA-ROJA - LA CASTANYERA 3. 1r: CANVI D’ETAPA!!!!

4. 2n: ANY VERD DEL TRULLÀS. 5. 3r: ELS NOSTRES ENCISAMS 6. 4t: EXCURSIÓ A GILET 7. 5é: EL BOTÀNIC. 8. 6é: ENTREVISTA A LES NOVES MESTRES. 9. ECOLINA 10. ED. FÍSICA: VISITA DELS OLÍMPICS. 11. ANGLÉS: ENGLISH CORNER. 12. GABINET PSICOLÒGIC: COMENÇAR A EDUCAR DES DE NAIXEN Edició: CEIP TRULLÀS Coordinació: Comissió La Veu Del Trullàs Col·laboracions: Alumnat i professorat.

Maquetació i impressió: Imag Impressions.

Esta és la primera revista escolar d’este curs, així que aprofitarem per donar-vos la benvinguda a tots els que s’heu incorporat a la família Trullàs.

Primer, dir-vos que n’estem molt contents de com hem començat el curs, amb un bon nombre d’alumnes, bon professorat nou i molts projectes per davant per fer d’este un magnífic any escolar.

Encara que sabeu moltes coses, perquè s’han fet varies diverses reunions i us hem enviat notificacions a casa, volem recordar-vos algunes propostes a treballar amb l’alumnat este curs.

Ja portem varis anys el Projecte d’innovació educativa per a la millora del rendiment acadèmic mitjançant activitats musical, la qual cosa ens permet oferir diferents activitats a tot l’alumnat dins del centre i de l’horari lectiu. El programa de pilota a l’escola, per a recuperar l’esport autòcton i diversificar la pràctica esportiva.

També som Centre promotor de l’esport (projecte esportiu de centre l’activitat física i l’esport fora de l’horari lectiu). Participem al Programa tots olímpics. Així com continuem amb el ContractePrograma, mitjançant el qual podem potenciar l’ ús de la biblioteca escolar. dur endavant la revista escolar , el projecte de l’hort, i la novetat d’este curs “Any verd del Trullàs”, un projecte de centre que inclou diverses accions i visites dels que us informen els alumnes en esta revista.

En fi, molta tasca per davant... Però, gràcies a la col·laboració de tots vosaltres, a l’AMPA, al Consell escolar i a tot el claustre, de segur que podrem amb tot i serà un gran curs. Això si, de moment, BONES VACANCES!!!!

L’equip directiu.

INFANTIL VISITA AL PARC MALDONADO DE RIBA-ROJA L’alumnat d’Infantil de 4 i 5 anys ens ho hem passat d’allò més bé al parc de trens de Riba-Roja, hem pujat als trens i hem fets jocs olímpics.

3

INFANTIL LA CASTANYERA I també, amb l’arribada de la tardor ens va visitar la castanyera per torra castanyes...Que bones!!!!

4

JA SOM ALUMNES DE PRIMÀRIA AL CEIP TRULLÀS!

Alumnes 1r de Primària

Ansiós per vore allò que m’esperava i hi havia a l’escola, nerviosa, il·lusionat, amb ganes d’aprendre, amb por per si no trobava la classe, content, impacient... són sentiments del primer dia de classe a Primer.

5

Som més majors i més responsables. Aprenem a llegir i escriure. El pati és més gran, amb pistes de futbol i bàsquet, i tenim nous jocs i companys. Portem motxilla amb estoig, carpeta viatgera i bossa d’endreç per a Educació Física.

A més, fem més treball i diferents activitats amb nous mestres que canvien quan sona la sirena.

Un canvi molt esperat.

Algunes de les activitats que hem realitzat durant aquest trimestre són les següents:

DECORACIÓ DE LES PORTES DE CLASSE EN HALLOWEEN

6

Aprenent al BotĂ nic

i divertint-se al Gulliver

7

Uns dies després...

Ruta botànica al Trullàs

Exhibició del gos policia al pati de l’escola

8

ANY VERD DEL TRULLÀS

9

10

Mireu el nostre hort d’aula!

A principi de novembre vingueren dos xiques molt amables a parlar-nos sobre agricultura ecològica i de temporada. Ens explicaren perquè era millor este tipus de productes i ens ensenyaren també les fruites i verdures pròpies de cada temporada.

Ens regalaren encisams verds i de fulla de roure. A casa ens en portàrem uns quants i els altres volíem

11

plantar-los en l’hort. Però, anar a l’hort, de vegades és un poc complicat. Així que, decidirem tindre l’hort a l’aula, com si fóra un hort urbà.

Els plantarem en cossiols, els tenim a les finestres i cada dia els cuidem i reguem...Ja queda poc per fernos una bona amanida!!!

Alumnes de 3r

gilet

L’ALUMNAT DE QUART HO VAM PASSAR TANT BÉ A L’EXCURSIÓ DE GILET QUE VOLEM COMPARTIR LES NOSTRES EXPERIÈNCIES I ANÈCDOTES.

IRENE: Vaig apretar els dos pedals a la vegada i el NEREA: M’ho vaig pasar molt bé portant el kart. cotxe tremolava.

MARTA: Conduir els kart va ser el millor de l’excursió.

HÉCTOR: Em va agradar molt pasar per baix del pont. ERIC: El millor va ser quan Alex Candelas va xocar LAIA: No vaig alçar la mà per a indicar que girava cap amb mi, i quasi vaig volcar. a l’esquerra. Ho vaig oblidar amb els nervis!

RAÚl: No em vaig donar compte i em vaig botar un MARIA JOSÉ: Vaig xocar amb el cotxe d’Héctor semàfor en roig. ÀNGEL: A mí també me va agradar pasar per baix del MARINA: Al principi tenia por i després em va pont. encantar.

NAYARA: Em vaig botar el semàfor en roig.

CLAUDIA: L’excursió em va agradar molt.

AITANA E.: Al arribar a un stop, Nerea no va parar i vam xocar.

VALENTINA: El que més gràcia em va fer va ser quan EDURNE: Vam xocar Rubén em va avançar i no es podia!

DAVID: Vaig anar amb el meu millor amic.

SAÚL: Vaig botar-me un stop davant del monitor.

ALEX CANDELAS: Vam fer una competició de ANDREI: El més divertit per a mi, va ser quan Raúl va preguntes amb cartes. tirar dos cons.

ROGER: Quan anava conduint vaig enganxar una EMMA: M’entrava risa perquè no podia controlar el pedra a la roda. cotxe.

AINA: A l’autobús cantàvem tots.

MARC: El millor va ser que tenia la sensació de AITANA R: Jugàrem amb xiquets d’altres col.legis. conduir un cotxe de veritat.

AMANDA: El monitor també contaba acudits.

ESTELA: El recorregut que van fer amb el kart va ser LUCÍA: També jugàrem a futbol en una pista redona. molt guai.

AINHOA: Pujàrem a una roda.

RUBÉN: Em vaig riure molt quan vaig xocar contra la CARLES: Anava molt ràpid i em vaig botar un stop. vorera i el kart es va alçar.

EVA: Vam dinar en tauletes molt menudes.

PAOLA: Jo vull tornar a anar.

CASANDRA: Em van agradar molt els recorreguts amb els karts.

13

14

15

EL BOTÀNIC I LA CIUTAT VELLA

16

EL BOTÀNIC I LA CIUTAT VELLA

17

Entrevista a Vicen Com et van acollir els xiquets i mestres del Trullàs quan vas arribar?

Molt bé. Així va ser més fàcil començar en un col.legi nou.

Sempre has volgut ser mestra?

Quant de temps et dediques a esta professió?

Sí, sempre he volgut ser mestra.

Aproximadament vint anys.

En quina escola estaves abans?

T’agradava?

L’Almazaf d’Almussafes. Estava molt bé en aquest cole.

T’agrada aquesta escola?

Per què? Que és el que més t’agrada d’aquesta escola?

M’agrada molt, estic a gust i còmoda amb els alumnes i amb els companys.

Al nostre col.legi estàs de mestra d’Audició i Llenguatge, però has treballat alguna vegada de tutora d’una classe?

Que t’agrada més?

Durant molts anys he sigut tutora de l’E.S.O i després de primària.

En audició i llenguatge m’agrada molt treballar per què la feina és més tranquil·la, els grups de xiquets son més reduïts.

T’agradaria en un futur canviar d’escola? Per què?

No, hem trobe molt bé en aquesta escola i estic molt propet de casa.

Que és el que més t’agrada del teu treball?

Veure com els xiquets que assisteixen a l’aula de A.L. van superant les xicotetes dificultats en el llenguatge.

Entrevista a IMMA En quina escola estaves abans?

T’agradava? Has treballat en moltes escoles?

Estava a l’escola Pepita Greus d’Alginet i estava molt bé. He treballat en moltes escoles.

18

T’agrada aquesta escola? Per què? Que ès el que més t’agrada d’aquesta escola?

M’agrada molt el Trullàs, està al meu poble i puc treballar en famílies del poble. M’agrada molt el professorat, l’ambient de treball, els bons alumnes....

Com et van acollir els xiquets i mestres del Trullàs quan vas arribar?

Tots hem van acollir molt bé i hem van fer sentir molt bé des de el principi.

Al nostre col·legi estàs de mestra de P.T., però has treballat alguna vegada de tutora d’una classe? Que t’agrada més?

He treballat de tutora però en una escola d’educació especial.

M’agrada molt ser tutora, però més en centres d’educació especial.

De xicoteta, volies ser mestra?

Sempre t’ha agradat aquesta professió?

Nooo!!! De xicoteta volia ser astronauta... Però sempre m’ha agradat aquesta professió.

Com diries que es la teva experiència en aquest primer trimestre al Trullàs?

Experiència positiva però m’agradaria tindre més contacte amb tots els mestres.

Que es el que més t’agrada del teu treball?

El que més m’agrada és el que m’aporten els alumnes, et conten coses, pot veure com progressen...

T’agrada aquesta escola?

Per què? Que és el que més t’agrada d’aquesta escola?

M’agrada molt, el alumnat és molt bo, les instal·lacions son bones i tinc molts bons companys i companyes En quina escola estaves abans?

T’agradava? Has treballat en moltes escoles?

En Alberic, al Ceip el Convent. Sí, he estat en moltes escoles i en molts llocs.

De xicoteta, volies ser mestra?

Sempre t’ha agradat aquesta professió?

Sí, sempre he volgut ser mestra.

Com et van acollir els xiquets i mestres del Trullàs quan vas arribar?

Molt bé, estic contenta amb eixe aspecte.

Com diries que és la teva experiència en aquest primer trimestre al Trullàs?

Una experiència molt gratificant, estic treballant molt a gust.

Que ès el que més t’agrada del teu treball?

M’agrada veure com els alumnes aprenen i evolucionen.

ECOLINA AL TRULLÀS A principi de curs ens plantejarem apropar la botànica i l’agricultura al nostre alumnat, per això hem programat diverses activitats per a este curs, que ja veureu al llarg de la revista.

Una de les primeres activitats va ser participar en el projecte “ Ecolina a les aules “ de LA UNIÓ de Llauradors. . Es tracta d’un taller per tal d’ introduir els més menuts en una agricultura ecològica i

19

respectuosa amb productes agrícoles de proximitat i de temporada.

Ens contaren la història de la Gallina Ecolina, ens regalaren un llibre i una caixeta amb un encisam per a plantar-lo a casa. També ens deixarem una safata amb més encisams per a l’hort escolar i per a les aules.

20

Olímpics al Trullàs

El passat dijous 3 de desembre, el Ceip Trullàs va rebre a tres esportistes olímpics dins de la campanya “Tots Olímpics / fair play” que organitza el Comitè Olímpic Espanyol, en col·laboració amb el projecte FER i la fundació Trinitat Alonso i que per segon any consecutiu tenim el plaer de participar, gràcies al nostres projecte pel foment de l’esport.

Aquest any ens ha visitat l’esportista de Judo Ana Carrascosa Zaragoza, olímpica en Pekín i Londres; el jugador d’esgrima Javier Garcia Delgado, olímpic en Atlanta i Diana Victoria Mondéjar, també esportista d’esgrima del projecte FER. Grans esportistes olímpics

que han vingut a l’escola per explicar als nostres alumnes les seves pròpies experiències i els grans valors que l’esport els pot oferir. Una activitat molt bonica que transmet els valors de l’esport i l’olimpisme i que, de segur els nostres xiquets i xiquetes recordaran molt de temps.

El proper dilluns 14 de desembre, de nou tindrem el plaer de rebre a Ana Carrascosa i Javier Delgado amb un conta-contes sobre Herois Olímpics per als alumnes de tercer.

english corner

We love Halloween. We like making pumpkins and decorate the doors. We enjoy a lot making pumpkins with our families. And, of course, we love playing trick or treat!!!

22

23

ENGLISH CORNER The following are the original My favourite character is the aunt ( Alberta). She is texts written by students a girl. She can disown her nice. Alberta is very fat.

She’s got long, brown and straight hair. She’s got an owl.

4thGRADE

By Laia Iniesta MY FAVOURITE BOOK My favourite book is Kika the super witch, by Knister. The book is a children’s novel. My favourite character is Kika.

Kika is a good witch. She has got red and wavy hair and she is tall. Hector, her dragon is very clever.

By Nayra Ortíz Bosca My favourite book is Red shoes by Ana Punset. The book is about a children imagination. My favourite character is Marta. Marta is very beautiful. She’s got orange hair.

By Edurne Castell My favourite book is Janiti Jones cook by Barbara Park. The book is a children’s novel. My favourite character is Janiti. Janiti is very fun. She’s tall, she’s got dark hair. Janiti is good and friendly.

By Maria Sales

My favourite book is Geronimo Stilton El gran libro del Reino de la Fantasia, by Elissabetha Dami. The book is a children’s story. My favourite character is Geronimo Stilton. Geronimo is very adventurous.

He’s got orange hair and a moustache. He has got glasses and he loves flying.

My favourite book is The Little Mermaid. The writer is

By Roger Marí Hans Christian Andersen. It is a children’s novel. This book tells the life story of a mermaid, and her love My favourite book is Charlie and the chocolate with a prince. It is a beautiful story, but sometimes it factory by Roald Dalh. The book is a children novel. is a little sad,. At the end everything goes well.

You can see it al the cinema. My favourite character is Willie Wonka. Willie is a man. He’s wearing a hat and a coat.

By Aitana Rodrigo My favourite book is My terrible aunt by David Williams. The book is a children novel. It’s a play, too. IMATGE 3

24

By Claudia Ciborro

My favourite book is Snow White. There are eleven characters. They are: Snow White, Grumpy, Bashful, Dopy, Sneezy, Doc, happy, Sleepy, The Queen, the Prince and the hunter. Snow White went to the forest because the Queen wanted to kill her. But the Prince saves Snow White and they get married.

By Estela Fernández

6th grade This term in the English class, the6th grade have done several activities. The first was the scary Halloween in Trullàs School like others years. The students of 6th grade were disguised and they went to all the classes scaring the others students. It was scary…and very funny.

In November we have done projects of famous paintings, explaining the characteristics of the paintings.

By Alejandra Bonifacio

COMENÇAR A EDUCAR DES QUE NAIXEN

La ràbia: Aprendre a tolerar les emocions negatives que acompanyen a la frustració, i saber què fer amb elles, com expressar-les. Aquest és el segon aprenentatge que han de fer els nostres fills és l’emoció que sol aparèixer. La ràbia es pot expressar de moltes maneres. Pot aparèixer en forma de violència (pegar, insultar, colpejar objectes),enformadeplor,demalhumor,enutgi....

Com a pares hem d’afavorir una expressió adient de la ira, ensenyant al xiquet a anar controlantla i manejant-la, i permetent que eixa emoció s’expresse però en formes més adaptatives.

Es tracta de donar eixida a la ira, no es tracta d’evitar-la o d’anul·lar-la.

“Quan naix un xiquet, naixen un pare i una mare”. I no, no porten manual d’instruccions Úrsula Perona.

A voltes escolte als papàs dir que no posen límits als seus fills, o no els diuen com han de comportar-se, o no els ensenyen normes bàsiques d’educació... “perquè són massa xicotets”. Els xiquets estan aprenent SEMPRE. Són xicotetes esponges amb una capacitat grandíssima d’aprenentatge, d’observació, d’assaig i error. Hi haurà moltes coses que les aprendran simplement de veure’ns a nosaltres.

Unes altres aniran aprenent-les a força d’experimentar les conseqüències dels seus Límits clars, normes clares: actes.

I fer-les complir. Hi ha moltes formes. No és necessari ni molt menys estar tot el dia castigant.

La frustració: Cal saber motivar, cal fer entendre les conseLa frustració, el gran cavall de batalla. És el qüències dels seus actes, també permetre que sentiment desagradable que s’experimenta les experimenten, sobretot cal oferir consequan no s’aconsegueix el que un vol. Aprendre qüències positives al seu bon comportament, a tolerar-la és molt important, perquè en la i ser conseqüent amb l’exemple, i perseverant vida són moltíssimes les ocasions en què és No val castigar i alçar el càstig a la mitja hora. necessari tolerar el que no ens agrada, que No val permetre avui una conducta, i demà no. les coses no siguen com esperem, I com No val educar segons tinga jo el dia ni segons s’aprèn? A poc a poc, des de xicotets. En primer el meu grau de cansament. lloc, experimentant-la. Els pares sovint ens SI VEUS QUE NO SAPS COM FER-HO... DEMANA anticipem a les conseqüències negatives de les AJUDA coses, sobreprotegim. Donem als xiquets tot el A voltes els pares necessiten unes poques que demanen. Consentim les seues conductes sessions d’assessorament amb un psicòleg inadequades. Així que no els estem permetent perquè els done pautes. Davant el dubte, experimentar la frustració. consultar.