Editorial La Revista Excepción es el medio oficial de comunicación del CED, a través del cual nuestro gremio difunde a todos los estudiantes de la Facultad distintos temas de actualidad y relevancia tanto a nivel de nuestra Facultad como las novedades, proyectos y actividades que desarrolla el Centro de Estudiantes. Es vital que todos los estudiantes estemos informados y seamos activos participantes de las decisiones de nuestra Casa de Estudios para defender nuestros derechos y mejorar nuestras condiciones de estudio. El pasado miércoles 9 de mayo se realizaron las Elecciones Universitarias, que definieron la integración de los órganos de cogobierno de la Facultad y la Universidad. En estos últimos 4 años este Decanato ha actuado de espaldas a nuestros intereses, recortando varios derechos adquiridos en el Decanato de la Esc. Dora Bagdassarián, quien priorizó el diálogo y la interacción con el orden estudiantil. Actualmente nuestras opiniones ya no son tenidas en cuenta. No se respeta en esencia el principio de cogobierno, por lo que las decisiones que se toman no son consensuadas y perjudican a los actores de nuestra facultad, fundamentalmente a los estudiantes.
Índice 4
Nuevo Plan de Estudios
5
Cursos, exámenes y situación edilicia
6
Licenciaturas en RRII y RRLL
7
Situación docente
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Descentralización
10
Lo positivo
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Elecciones Universitarias
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Artículo académico: Economía Política
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Extensión Universitaria
18
Investigación
19
Actividades primer año
Es por esto que es muy importante estar informados para poder ser protagonistas de nuestra formación, defender nuestros derechos y ser agentes de cambio en la Facultad de Derecho y en la Universidad toda.
Centro Estudiantes de Derecho ASCEEP-FEUU Revista gremial universitaria editada desde 1999 de forma ininterrumpida con distribución gratuita.
4 años
de espaldas a los estudiantes En estos últimos cuatro años la Facultad ha estado encabezada por un decanato que no tiene como principal prioridad a los estudiantes. Este decanato no contó con el apoyo de la mayoría del orden estudiantil, consultado en un plebiscito gremial donde participó un gran número de compañeros. A partir de ese momento se nos ha dejado por fuera de muchas de las decisiones significativas para el orden estudiantil en nuestra Facultad. En ese sentido se han impulsado varias medidas que perjudican a la mayoría de los estudiantes, no respetando el diálogo necesario para que el cogobierno universitario sea realmente útil para mejorar nuestra formación y nuestras condiciones de estudio. No se respetan los ámbitos de decisiones colectivas, y no se buscan consensos para definiciones importantes. Un claro ejemplo es el cambio de Plan de Estudios y nuevos Reglamentos de cursos y exámenes para abogacía y notariado, donde no se respetó la decisión de mayoría del orden estudiantil.
Cogobierno
RELACIONAMIENTO CON EL ORDEN ESTUDIANTIL En este último tiempo el relacionamiento con el orden estudiantil ha sido practicamente nulo, y con muy pocos canales de diálogo. Los estudiantes nucleados en el CED hemos presentado diversas propuestas concretas para mejorar nuestras condiciones de estudio y las mismas han sido rechazadas por parte de la gestión de la Facultad. No se nos ha permitido participar en la toma de decisiones importantes (reglamentos de cursos y exámenes, planes de estudio), y tampoco se nos ha permitido la participación en espacios institucionales, así como la escasa promoción de actividades gremiales.
No se nos ha permitido el uso de salones para jornadas y congresos académicos organizados por nuestro centro de estudiantes, junto a docentes de nuestra Casa de Estudios y de otras Universidades de la región. Se ha eliminado el apoyo económico por parte de la Facultad a los proyectos que apuntan a mejorar el acceso a materiales de estudio: CopyCED, fondos para publicación de materiales de estudio libres de derecho de autor. Esto es peligroso, ya que muchas de las resoluciones que adopta la facultad no van de la mano con el sentir y con las necesidades de los estudiantes.
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Abogacía y Notariado
SERIAS LIMITACIONES EN EL NUEVO PLAN DE ESTUDIO Plan aprobado a tapas cerradas El Nuevo Plan de Estudios de Abogacía y Notariado fue aprobado pasando por alto el cogobierno universitario, sin dejar participar a estudiantes, docentes y egresados de nuestra Casa de Estudios. El proceso de elaboración se caracterizó por la falta de diálogo y discusión. En tres ocasiones desde el CED (2015, 2016 y 2017) realizamos plebiscitos gremiales en los que la gran mayoría de estudiantes se manifestaron en contra de la implementación del Nuevo Plan y a favor de la apertura de espacios para discutido. En todas las ocasiones el Decanato de nuestra Facultad, apoyado por una corriente estudiantil minoritaria, optó por seguir adelante con el Plan de Estudios, aprobándolo a puertas cerradas, con consecuencias negativas para la mayoría del orden estudiantil.
Implementación improvisada y caótica Gran parte de los cambios introducidos al Plan y al reglamento de cursos y exámenes han tenido un impacto negativo para los estudiantes. En el plano académico, hoy muchos docentes y los estudiantes vemos con gran preocupación la falta de tiempo para abarcar los contenidos de los programas, lo que lleva a que se recorten gran parte de los mismos. También son claras las falencias en la implementación de los talleres prácticos, que se llevaron adelante sin programas de curso ni instacias de coordinación entre docentes, produciendo una clara disociación entre la materia teórica y su taller correspondiente. Por último, las modalidades de cursado no solo limitan a gran parte de estudiantes, al exigir asistencia obligatoria a todas las materias sino que además no han sido implementadas en su totalidad (existen muy pocos cursos semi-presenciales y no se ha implementado la modalidad de cursos a distancia).
Límites al derecho a estudiar Comprobamos un alto nivel de deserción en el Nuevo Plan de Estudios, producto de modalidades de cursado que exigen dedicación total a la carrera, obstaculizando el acceso a la Enseñanza Superior a aquellos estudiantes que viven en el interior o trabajan (siendo estos gran porcentaje de los estudiantes en nuestra facultad, según el Censo Universitario de 2012 que indica que el 75,6% de los estudiantes universitarios son económicamente activos). Esta preocupante descerción se ha producido particularmente en grupos de la noche y los cursos semi-presenciales, teniendo en cuenta que no existen currsos pensados para aquellos estudiantes que no pueden asistir todos los días a clase.
64%
de deserción en el grupo semi-presencial
270
45
inscriptos finalizaron De 270 estudiantes inscriptos a la materia Sociedad y Derecho (en modalidad Semi-Presencial), solo 45 finalizaron el curso.
Fuente: informe sobre el primer año de implementación (2017) del Nuevo Plan de Estudios presentado al Consejo de Facultad por el Coordinador de la Carrera de Abogacía-Notariado, Esq. Carlos Scirgalea. (EXP. 051130-004726-17) Página
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CURSOS Desde el comienzo del actual Decanato los estudiantes hemos sufrido el recorte de varios de nuestros derechos como también la precarización de nuestras condiciones de estudio, claro ejemplo Una de las situaciones más tangibles fue la notoria reducción de cursos disponibles para los estudiantes en este Decanato. Esto hace que en muchos casos se tenga que asistir en varios turnos y principalmente que muchos cursos se encuentren superpoblados.
de esta situación es la disminución en la oferta de cursos, generando superpoblación en los salones y superposición de horarios, haciendo imposible el cursado normal de todas las materias.
2012: 10 cursos de Penal 1 2018: 5 cursos de Penal 1 2012: 9 cursos de Procesal 1 2018: 7 cursos de Procesal 1
EXÁMENES Dentro de la precarización de nuestras condiciones de estudio fue notorio el recorte de derechos relativos a exámenes. Varios de los derechos conquistados por el orden estudiantil (calendario de exámenes de todo el año, horario y salón 48 hs antes del examen, publicación de listas 20 días antes) fueron dejados de lado en estos últimos 4 años de gestión. Esto dificulta la planificación del año académico y genera incertidumbre y preocupación ante cada período de exámenes.
Menos derechos en primer año: Hasta 2014 los estudiantes de la generación entrante tenían el derecho de dar los exámenes del primer semestre con su docente, aunque no hubiesen alcanzado el promedio 3. Lamentablemente en este Decanato se recortó este derecho, lo cual implicó un nuevo perjuicio para los estudiantes de primer año que ya no cuentan con esta posibilidad.
SITUACIÓN EDILICIA Es de público conocimiento que, lamentablemente, el edificio central de nuestra Facultad se encuentra en muy mal estado. Algunos ejemplos son los patios cercados por cintas de pare, baños químicos improvisados en la primer semana de clases, basura en los patios, peligro de derrumbe, bancos rotos e inutilizables en los espacios de uso común, entre otros. Es triste que los estudiantes nos veamos obligados a cursar en un edificio en estas condiciones, producto del nulo mantenimiento. Otra clara muestra de la desorganización e improvisación que ha caracterizado a esta gestión en estos últimos 4 años de Decanato. Página
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Licenciaturas en RRII y RRLL
LAS LICENCIATURAS EN SEGUNDO PLANO Luego de casi 4 años del actual Decanato, estas carreras que en su momento fueron pioneras en los cambios de planes de estudio, modelos en la UdelaR y donde los estudiantes fuimos protagonistas y partícipes de dichas transformaciones, hoy se
Relaciones Laborales Desde que comenzó el actual Decanto, existieron diversas situaciones que perjudicaron a los estudiantes. En 2015 quienes debían egresar no tenían posibilidades de cumplir con ninguna de las modalidades de egreso (pasantías, monografías o acreditaciones laborales), lo que movilizó a los más de 1000 estudiantes de la carrera en defensa de sus condiciones de estudio. En 2016 se brindó una mala oferta de cursos, reduciendo optativas, recortando créditos de electivas, sobreponiendo horarios. Actualmente existen condiciones mínimas para los estudiantes de RRLL, pero la carrera se encuentra estancada. No crece ni se vincula con el resto de la sociedad, no se difunde hacia el mercado laboral, no genera investigación y extensión universitaria, etc. Durante los años 2015 y 2016 la Facultad no le brindó la posibilidad a estudiantes de tener buenas condiciones de egreso ni condiciones de cursado aceptables. Hoy la carrera se encuentra estancada.
encuentran estancadas y las condiciones de estudio han disminuído notoriamente en estos últimos años. En este contexto los estudiantes hemos presentado diversas propuestas y reclamos para defender nuestros derechos.
Relaciones Internacionales En Relaciones Internacionales las condiciones de estudio se han ido precarizando a medida que avanzó el actual Decanato. Hoy, los requisitos necesarios para cursar y egresar están en duda. Cuando comenzó el nuevo plan de estudios (2013), tuvimos una oferta de optativas de más de 20 materias, y en la actualidad son apenas 3 o 4 por semestre para toda la carrera. Y en cuanto a condiciones de egreso, no existe aún una oferta de pasantías y se han rechazado solicitudes de pasantías ya realizadas (acreditaciones laborales). Al momento hay poco más de 30 egresados, únicamente a través de monografías de investigación. Hoy hay aproximadamente 30 egresados debido a que no existe oferta de pasantías y existen pocos tutores para las monografías de egreso.
Hubo un gran cambio de rumbo en las Licenciaturas respecto a las carreras que proyectamos y construimos los estudiantes junto a los ex Coordinadores Dr. Gustavo Arce y Dr. Juan Raso, en el Decanato de la Esc. Dora Bagdassarián. Lamentablemente hoy nuestras Licenciaturas no tienen proyección a futuro.
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Situación docente
PRECARIZACIÓN DE LA CARRERA DOCENTE Primeras medidas Cuando comenzó el actual decanato de la Facultad -el cual en principio plantea poner a los docentes y sus condiciones de trabajo en el centro de la gestión- se tomaron algunas medidas al respecto. En 2015, se abrieron llamados en diversas unidades académicas, pero durante el resto de los cuatro años de gestión, no volvieron a realizarse llamados de estas características. Durante los cuatro años de gestión no se implementaron medidas que mejoren significativamente las condiciones de los docentes, sino que se precarizó la carrera docente en cuanto a contrataciones y cantidad de horas asignadas principalmente.
Mayor precarización En los últimos años, se tomaron diversas decisiones que perjudicaron a muchos docentes de nuestra Facultad. En 2017, debido a la implementación del Nuevo Plan de Estudios de Abogacía-Notariado, se contrataron a docentes de las Licenciaturas de RRII y RRLL por menos horas a las correspondientes y con un menor grado, lo que significa en definitiva un recorte a su salario. Este año, a 15 días de comenzar los cursos se pretendió contratar a los docentes que tienen calidad de contratados e interinos (quienes de por sí se encuentran con poca estabilidad laboral dentra de la institución) por 6 meses y no por 1 año como se ha realizado históricamente, sin ningún tipo de aviso o negociación previa con quienes iban a ser directamente afectados.
LLAMADO A GRADO 5 SE TRANSFORMÓ EN ESCÁNDALO En octubre de 2016 debía resolverse en el Consejo de Facultad un llamado para proveer 2 cargos de Profesores Titulares (Grado 5) del Instituto de Derecho Civil II y III. La Comisión Asesora (encargada de evaluar los méritos de cada concursante) integrada por los ex Ministros de la Suprema Corte de Justicia Dres. Chediak y Gutiérrez, y el
Dr. Carnelli, dictaminó que los profesores Dr. Caumont y Esq. Molla eran quienes tenían los méritos suficientes y superiores al resto para ser designados. Lamentablemente, las distintas corrientes que apoyan al actual Decanato NO votaron de acuerdo a este informe, contrariando a la Comisión asesora que ellos mismos designaron. Aún peor, inventaron un orden de prelación incluyendo
a quienes figuaraban en los lugares 3 y 4 de dicho informe (Dres. Blengio y Berdaguer), docentes que casualmente pertenecen a las listas docentes que apoyan al Decanato. Es así que se les otorgó a los 4 docentes mencionados un Grado 5 interino (por un año) cuando correspondía otorgar el Grado 5 efectivo (por 5 años) a los dos primeros docentes.
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DESCENTRALIZACIÓN Sede de Facultad de Derecho en Regional Norte - Salto Todos los actores universitarios tenemos el desafío permanente de debatir y construir en torno a la Descentralización Universitaria, buscando el desdoblamiento de la UdelaR – en todo sus términos, desde la enseñanza, así como las funciones de investigación y extensión, y en sus fines centralizada en principio en la capital del país, para que pueda ir extendiéndose y creciendo en todas las regiones. Página 8
El fondo del debate plantea como cuestión principal el acceso a la educación pública superior, poniendo de relieve la necesidad de promover y fomentar que cada vez más estudiantes de todo el territorio de la República accedan a formación universitaria gratuita y de nivel. Al día de hoy, la UdelaR cuenta con Centros Universitarios Regionales en las regiones Norte (Salto, Paysandú y Rivera) y Este (Maldonado
y Rocha). En el CENUR Regional Norte ubicado en Salto, es donde se dictan las carreras de Abogacía y Notariado. En consonancia con el impulso a los centros regionales que se dio a nivel de la UdelaR, en Facultad de Derecho durante el período 20062014 bajo la gestión de la Esc. Dora Bagdassarián se impulsó y fomentó a través de muy diversas líneas el fortalecimiento de la descentralización de la Facultad.
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2006-2014 Enfrentados a una compleja realidad a mediados del 2006, la Esc. Bagdassarián con el apoyo del CED comenzó a trazar varias líneas de trabajo para fortalecer la Regional: se realizaron numerosos llamados que cuadruplicaron la cantidad de docentes radicados en Salto (pasaron de 3 docentes grado 3 a 14), además de aumentar la cantidad de cursos que se debían dictar, vinculando a más docentes al desarrollo de la Carrera en el norte; se realizaron numerosas jornadas académicas del Ciclo Derecho y Actualidad
en todos los departamentos del país, aportando a generar instancias de debate y reflexión de problemáticas sociales vigentes. Además, los representantes de la gestión, desde la propia Decana hasta el Coordinador de la Facultad en RN y el Director de la Regional estuvieron permanentemente en contacto y recorriendo la regional, llegando incluso el Consejo a sesionar varias veces allí tratando temas exclusivamente de la regional, lo que denota un gran compromiso con la tarea de descentralización.
2014-2018 Desde el actual Decanato no se ha continuado esa línea de trabajo. La situación con la descentralización de nuestra Facultad se ha estancado. Los responsables de dirigir la Facultad han dejado de lado los esfuerzos realizados desde la gestión anterior. No solo no se han tomado medidas proactivas para continuar
en esa línea, sino que tampoco se ha consultado a la Regional Norte respecto a cambios importantes que ha sufrido nuestra Facultad (como tampoco se hizo aquí en Montevideo), como son el Nuevo Plan de Estudios de Abogacía-Notariado y sus Reglamentos de Cursos y exámenes.
Principales aspectos que no fueron tenidos en cuenta:
1
En cuatro años de Decanato casi no se han realizado llamados para docentes radicados en Salto y tampoco se generaron actividades de investigación ni de extensión.
2
Se impuso el nuevo plan de estudios de Abogacía y Notariado sin la participación de los órdenes en la discusión, al igual que en Montevideo. Los propios docentes de la Regional fueron “avisados” luego de que ya estaba aprobado y a punto de comenzar el nuevo plan.
3
Durante estos últimos cuatro años el Consejo solamente ha sesionado una vez allí, tratando temas exclusivos de Montevideo, lo que en suma demuestra que claramente no resulta una prioridad para quienes dirigen la Facultad al día de hoy.
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La gestión 2014-2018 ha abandonado todos los proyectos y todas las acciones que propendan a generar más derechos, mayor democratización del conocimiento, más posibilidades de acceso a la Educación Pública en todo el territorio nacional. Página 9
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LO POSITIVO Creemos que en estos últimos cuatro años han habido algunos factores positivos en la gestión de la Facultad. Si bien quienes pertenecemos al orden estudiantil nos hemos visto perjudicados por una gestión que ha desoído nuestros planteos y nuestras condiciones de estudio, consideramos que también se mejoraron algunos aspectos de nuestra Casa de Estudios. Los estudiantes hemos logrado que desde la gestión de nuestra Facultad tuvieran en cuenta algunas de nuestras propuestas para mejorar la Facultad.
Arreglos en los baños Desde el CED advertimos el pasado año que la situación de los baños era preocupante: papeleras desbordadas, pocos turnos de limpieza, puertas que no cerraban, falta de papel higiénico, jabones en botellas de plástico. Las condiciones higénicas y de salubridad de los mismos nos preocupaba y es por esa razón que hoy celebramos que luego de un año de insistencia por parte de los estudiantes la Facultad se haya ocupado -en parte- de esta situación refaccionando dos de los cuatro baños del edificio, y esperamos que se continuen las obras en momentos más adecuados y dejando de lado la improvisación.
Arreglo del salón 4 Hemos denunciado en más de una ocasión la mala situación de los salones de nuestra Facultad: sillas rotas, suciedad, pisos deteriorados, falta de de medios técnicos. Estamos convencidos de que los estudiantes merecemos tener nuestros salones en óptimas condiciones, por lo cual destacamos las mejoras realizadas en el salón 4, y esperamos que las reformas se extiendan hacia todos los salones que al día de hoy, lamentablemente, siguen teniendo las deficiencias enumeradas anteriormente, para que todos los estudiantes podamos desarrollar nuestra vida académica en las mejores condiciones posibles. Página 10
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Consultorios Jurídicos de Facultad Como estudiantes de Facultad de Derecho comprometidos con nuestra realidad nos alegra que en el último tiempo se hayan abierto nuevos consultorios como el caso de los consultorios barriales de Casabó, Casavalle, Cerro y el primer grupo de consultorio jurídico en materia penal. Es vital que la Facultad de Derecho asuma un rol activo para posibilitar el acceso a la justicia de cada vez más personas, por lo cual esperamos que se siga extendiendo la atención jurídica gratuita llevando a los consultorios a más barrios de Montevideo y se extienda la atención en el Interior.
Pasantías para RRLL En 2015, ni bien comenzó la gestión del actual Decanato, los estudiantes de 4to año de Relaciones Laborales no tenían las condiciones necesarias para recibirse (esto es, no tenían pasantías, monografías o acreditaciones laborales). Ante esta situación los estudiantes de la carrera se movilizaron yendo al Consejo de Facultad e incluso al Consejo Directivo Central, tras lo cual logramos que Facultad tratara esta situación. Es así que se firmaron convenios con el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, el PIT-CNT, el Servicio de Extensión de la UdelaR entre otros. De esta manera, más de 200 compañeros que estaban en esta situación pudieron egresar ese año.
No a las sanciones en exámenes En el reglamento de cursos y exámenes aprobado el 29 de diciembre de 2016 existía un artículo que establecía una sanción para aquellos estudiantes que no se presentaran a rendir el examen sin haber desistido previamente al mismo, que implicaba la prohibición de dar el examen de esa materia en el período siguiente, es decir, la suspensión en un período. El pasado año, primer año de implementación del Nuevo Plan de Estudios y el reglamento de cursos y exámenes, los estudiantes identificamos varios aspectos del reglamento que resultaban muy perjudiciales para todos, uno de ellos era esta sanción. Se realizó un plebiscito en mayo de 2017 para que todos los estudiantes nos manifestaramos respecto a estos temas, y producto de la enorme presión ejercida por el orden estudiantil en esta oportunidad, la sanción fue eliminada.
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ELECCIONES UNIVERSITARIAS El pasado Miércoles 9 de Mayo se realizaron las Elecciones Universitarias, en las cuales los tres órdenes (docentes, estudiantes y egresados) elegimos a nuestros respectivos representantes al cogobierno, para integrar tres órganos de dirección de la Facultad y la Universidad de la República: el Consejo de Facultad, la Asamblea del Claustro y la Asamblea General del Claustro. Estas elecciones son obligatorias y se realizan cada dos años, reguladas por la Corte Electoral. A través del cogobierno participamos de las
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decisiones que se toman en nuestra Facultad y en la Universidad de la República. Los representantes estudiantiles serán los encargados de llevar nuestros planteos a estos órganos y principalmente de defender nuestros derechos e intereses en los mismos. Entendemos que es muy importante que todos los estudiantes podamos informarnos en estas instancias, para participar de las decisiones de Facultad de forma activa, defendiendo los principios universitarios, como la autonomía y el cogobierno.
FREZELMI CGU BRUM MAYO EN BLANCO
Columna1 Una de las características positivas de esta elección es la disminución del voto en blanco, particularmente en el orden estudiantil. Los resultados primarios publicados por la Corte Electoral determinan que la gran mayoría de compañeros de la Facultad se han visto más involucrados en los temas importantes de nuestra casa de estudios y en la toma de decisiones de la misma.
2%
17%
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FREZELMI
41%
10%
CGU En blanco La corriente Bloque Universitario Reformista en Marcha
30%
Una vez más los estudiantes participamos activamente de estas elecciones universitarias, pronunciándonos en defensa de nuestros derechos y de nuestros intereses. Con los resultados primarios, FREZELMI obtuvo el 41% de los votos totales, CGU el 29,8%, Bloque Reformista Universitario en Marcha 9,5% y la Corriente, el 2,5%, mientras que el porcentaje de votos en blanco descendió a aproximadamente el 17,2%. Es fundamental que los estudiantes sigamos estando informados y comprometidos con la situación en que se encuentra nuestra Facultad.
AGRUPACIÓN
CANTIDAD DE VOTOS
FREZELMI
3758
CGU
2740
Bloque Reformista Universitario en Marcha
875
La Corriente
233
En blanco
1559
2016 En estas elecciones participaron 12.241 estudiantes, de los cuales 2.490 votaron en blanco. En docentes votaron 502 y en egresados votaron 18.252, siendo el porcentaje de votos en blanco del 19,5% en el primer caso y del 38,9% en el segundo caso.
2018 Este año votaron 11.342 estudiantes, siendo 1.559 en blanco, lo que demuestra un aumento de la participación estudiantil. En docentes votaron 496 y en egresados votaron 18.134, siendo el porcentaje de votos en blanco del 17,7% en el primer caso y del 28,6% en el segundo caso.
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Artículo académico Economía Política
Caleidoscopio
de la economía mundial Por Dr. Gustavo Arce
En el siglo XXI y en la cuarta fase de su evolución históca, el espacio económico del mundo, se caracteriza por algunas tendencias que estructuran actualmente su funcionamiento. A semejanza de un caleidoscopio, la economía mundial puede ser percibida a través de algunas imágenes de su multifacética y multidimensional realidad: Primera imagen El Producto, el Comercio y la Inversión Drecta Extranjera se concentran en los tres polos dominantes de la jerarquizada economía mundial: América del Norte (18,8 %del producto y del comercio), China (17,3% y 14 % del producto y del comercio), la Unión Europea con el 16 %y el 33% respectivamente. En lo referente a la inversión directa extranjera, los EE.UU y China son el origen de casi la mitad de los flujos (casi un 25% para cada uno de los co lideres de la economia mundial) y la Unión Europea que realiza un 35 % de la inversión directa mundial.
Segunda imagen En 2012, la riqueza privada en los paraísos fiscales, era similar al valor de los PBI de EE.UU y la E U ( unos 27 millardos de dólares USA); en 2015 según las revelaciones sobre los Panamá Papers, entre la optimización fiscal y el fraude fiscal, 355 millardos de dólares USA se localizan en los paraísos fiscales, tres veces mas que el valor del PBI Mundial de ese año.
Tercera imagen En la economía de la información y de la innovación, las Empresas- Plataformas estadunidesnes, creadas en los últimos 20 años, Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft (GAFAM), imponen el ritmo a la digitalización de la economia y de la sociedad; su cifras de ventas y su capitalización bursátil, alcanzan valores equivalentes al Producto Bruto Interno de Alemania (en 2016 éste alcanzó un valor de 3.691 millardos de dólares) y la cantidad de los usuarios de GAFAM es superior a la población de la India y China. El poder económico y político que detienen los GAFAM desafía y pone a prueba los valores de la Democracia y la privacidad de las personas, indefensas frente a la manipulación de su información, que va desde aquellas concernientes a su cuerpo a la decisión de a quien votar. El reciente caso del Cambrigde Analytics es paradigmático en el tema.
Cuarta imagen El dólar estadounidense es aún poderoso y decisivo en la economía mundial y en las relaciones internacionales. En 2014, 87% de las transacciones internacionales se realizaron en dólares, 57% de los préstamos bancarios y el 39% de las transacciones de las obligaciones internacionaes también en dolares.
En 2017 64 % de la reserva de cambio de los bancos centrales y 88% de las transacciones en el mercado de cambio se efectuaron en dólares.
Quinta imagen La distribución mundial de los ingresos demuestra una notable desigualdad: en 2014, el ingreso medio en Noruega es de 97.500 dólares por habitantes, de 61.800 en Australia, de 27.900 en Corea, 1.375 en Kenia.y 250 en Malaui.
Sexta imagen Para el 2050 se proyecta que la tercera parte de la población mundial se localizará en Asia y Africa: 24,8 % en Asia del Sur, 19 % en Africa y 18,4 en Asia del Este. A su vez, América del Norte albergará 4.9 % y la Unión Europea 7% de la población mundial. De manera diferenciada según las regiones, el siglo XXI será el siglo de la transición urbana: hacia 2033, la urbanización alcanzará a 5 millardos de personas, es decir, lo que era la población mundial en 1987. Las causas del desplazamiento de las personas es variado: estudiar en el extranjero, reunificación familiar, buscar un empleo, huir de la delincuencia, la violencia, la persecución, la inseguridad, la discriminación, los desastres ambientales y la pobreza, hace que junto con la urbanización, los flujos migratorios ( unos 300 millones de personas actualemente) sean también temas mayores de la economía mundial del siglo XXI.
FUENTE Arce, Gustavo: La Economía Mundial en el Siglo XXI. Tercera edición aumentada y actualizada. Ed: F.C.U . Montevideo. 2018
Gustavo
ARCE Gustavo Arce es Doctor en Economía por la Universidad de la Sorbona, París. Profesor de Economía en Derecho e Instituciones (Abogacía y Notariado), Economía: los conceptos fundamentales y de Economía Mundial y Relaciones Internacionales (Licenciatura en RRII). Ex-Coordinador de la licenciatura en Relaciones Internacionales (2005-2014). Coordinador actual del Grupo Docente de Economía Política (Facultad de Derecho).
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EXTENSIÓN UNIVERSITARIA La Extensión Universitaria es una de las tres funciones que tiene la UdelaR, consagrada en la Ley Orgánica. Está caracterizada como un proceso de enseñanza-aprendizaje donde se busca vincular a la universidad con toda la sociedad. Para eso, es necesario la formación de universitrarios críticos y comprometidos en transofrmar la realidad, que contribuyan a la solución de problemáticas sociales. Para eso, desde el CED realizamos tareas de extensión universitaria, principalmente en el Programa de Consultorios Jurídicos Gratuitos, donde principalmente se busca democratizar el acceso a la justicia.
Programa Consultorios Jurídicos Barriales Gratuitos La red jurídica Solidaria más grande de América Latina La Secretaría de Extensión Universitaria del CED lleva adelante un Programa de Consultorios Jurídicos Gratuitos, con 33 consultorios en todo el país. En los Consultorios Jurídicos Barriales (Programa de Montevideo y Las Piedras) participan más de 25 abogados honorarios y más de 150 estudiantes durante todo el año de forma voluntaria. Los estudiantes son los responsables de asesorar y asistir a los vecinos de los barrios en materia de familia, niñez y adolescencia, junto a profesionales egresados de nuestra Casa de Estudios.
Desde los consultorios se promueve el trabajo en equipo, el aprendizaje de conceptos teóricos a través de la práctica y el trabajo con otras disciplinas para que las consultas sean más integrales. Esta es una de las actividades más importantes que lleva adelante nuestro Centro de Estudiantes, en cuanto a cantidad de estudiantes participando y extensión en el territorio. Este programa no tiene precedentes en la región, por lo que los Consultorios Jurídicos Gratuitos del CED conforman la red jurídica solidaria más grande de América Latina.
Foto final de la Jornada de Balance y Síntesis del Programa de Consultorios Jurídicos Barriales Gratuitos del CED. 2017 Página 16
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Programa Consultorios Jurídicos Barriales Gratuitos en el
Interior del País La Secretaría de Extensión Universitaria del CED lleva adelante un Programa de Consultorios Jurídicos Gratuitos, con 34 consultorios jurídicos en todo el país. 13 Consultorios en Montevideo y Las Piedras el resto en el interior del país.
En el año 2012, y luego de la exitosa experiencia del Programa en Montevideo, firmamos un convenio con el Ministerio de Desarrollo Social que nos permitió extender la red de consultorios al interior del país. Este convenio se ha renovado de forma ininterrumpida hasta el día de hoy. Estos consultorios se encuentran en las oficinas territoriales del MIDES, generalmente ubicados en las ciudades capitales.
33
consultorios jurídicos gratuitos
Con la firma del último convenio (2017-2018) aumentamos la cantidad de consultorios, incrementando la presencia del CED en Canelones, particularmente en las localidades de Pando y Las Piedras.
Contamos con la participación de abogados que reciben honorarios provinientes del convenio, y estudiantes que participan de forma voluntaria y honoraria. Se realizan talleres con liceos y organizaciones vecinales en las localidades más alejadas a los consultorios, con el objetivo de realizar promoción y difusión de derechos, principalmente a los sectores más vulnerables de la población.
+ consultas 5.500 anuales En los consultorios del CED asesoramos en todas las materias, logrando año a año generar una mayor indicencia en la sociedad. En el año 2017 tuvimos una gran cantidad de consultas!
Plan Piloto en coordinación con INMUJERES Con motivo de la renovación del convenio con el MIDES por el período 2017-2018 se está implementando junto a INMUJERES un consultorio en la localidad de Las Piedras, que cuenta con un profesional y uno en la localidad de Pando que cuenta con dos profesionales. Estos consultorios brindarán un servicio de atención, orientación jurídica y patrocinio legal en materia de familia, niñez y adolescencia en coordinación con la asistencia y asesoramiento que es proporcionado por el equipo de INMUJERES en asuntos de violencia de género. Estos profesionales en los consultorios deberán trabajar en coordinación con el equipo técnico especializado en la materia.
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INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL Desde el Centro Estudiantes de Derecho (CED) organizamos jornadas académicas de actualidad, congresos nacionales e internacionales y ediciones de normativa y doctrina de bajo costo, contribuyendo al acceso a la educación y fomentando que nuevos compañeros aporten a la construcción del conocimiento, fundamentalmente a través de la función de investigación. Es por eso que promovemos la edición de una Revista Jurídica Estudiantil en la Facultad de Derecho para incrementar el desarrollo de destrezas estudiantiles en áreas de investigación y análisis jurídico, de expresión oral y escrita, al igual que el conocimiento profundo en áreas específicas del Derecho.
PARTICIPÁ DE LA REVISTA JURÍDICA DEL CED! Fundamentación El objetivo de lanzar esta Revista Académica es que los estudiantes y aspirantes de Abogacía, Notariado, Relaciones Laborales y Relaciones Internacionales puedan práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación, mostrando intereses e ideas sobre comentarios jurídicos, críticas jurisprudenciales o propuestas de investigación. Esto podría incluso trasformarse en material de estudio para las futuras generaciones. Entendemos que es necesario generar conciencia acerca de la importancia de la investigación, como parte esencial de la formación de los universitarios de nuestro país. De esta manera, la revista proporcionaría a los estudiantes un instrumento que nos permita jugar un papel activo en el seno de la comunidad académica y, sobre todo, estimular la investigación estudiantil en la Facultad de Derecho. Esta revista pretende dotar a todos los estudiantes de un espacio que les permita abordar diversos temas propios del Derecho y de actualidad, convirtiéndose así en una fuente de aprendizaje y, a la vez, en un instrumento de conocimiento. Página 18
Implementación Se recibirán artículos de estudiantes de todas las carreras de Facultad. Los temas abarcados serán de amplio alcance, debiendo vincularse necesariamente a alguna de las disciplinas de nuestra Casa de Estudios y/o alguna de las funciones o fines universitarios. Los estudiantes interesados en presentar proyectos para la Revista podrán recibir incluso apoyo de algunos docentes que acompañarán el proyecto. Los trabajos serán evaluados por tribunales conformados entre docentes y estudiantes que designe el CED. El objetivo es realizar 1 o 2 publicaciones anuales de la Revista, ya sea en formato digital o impreso.
ACTIVIDADES GEN 18 Desde el CED organizamos la pasada semana de mayo una serie de actividades para la Generación 2018, con el objetivo de generar instancias de integración entre compañeros y de conocer más a fondo los diversos perfiles y posibles inserciones de las diferentes carreras, entre otros. Este año una vez más participaron cientos de estudiantes, lo que realza el modelo de trabajo y participación de nuestro Centro de Estudiantes.
Visita académica de Relaciones Laborales al MTSS a dialogar con una delegada del PE y Jorge Mesa (Dir. Nacional de Trabajo), visita académica de Abogacía y Notariado a la SCJ, Taller de Técnicas de Estudio a cargo de la Dra. Silvana Herou, y visita académica de Relaciones Internacionales al MERCOSUR.
Revista Excepciรณn
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