COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU
Ianuarie, 2022 Numărul 64
CUPRINS
COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU A OBȚINUT
Pag.3
ACREDITAREA ERASMUS+ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘCOLARE PENTRU URMĂTORII 6 ANI EUROPE FIGHTS BULLYING!- UN PROIECT E TWINNING
Pag.6
CARTETECA
Pag.11
EUROPE FIGHTS BULLYING
Pag.16
MENTORAT PENTRU SUCCES- AL TREILEA AN DE
Pag.19
PROIECT MARKETING PENTRU TOȚI
Pag. 21
2
COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU A OBȚINUT ACREDITAREA ERASMUS+ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘCOLARE PENTRU URMĂTORII 6 ANI Profesor Cătălina Ileana Poștovei Erasmus+ este programul Uniunii Europene în domeniile educație, formare profesională, tineret și sport pentru perioada 2021-2027 oferă oportunități de mobilitate și cooperare pentru toți actorii implicați activ în domeniile menționate, fie ca persoane sau ca instituții/organizații. Programul este un instrument-cheie care sprijină îndeplinirea obiectivelor stabilite la nivel european prin Spațiul european al educației, Planul de acțiune pentru educația digitală (2021-2027), Strategia UE pentru tineret, Agenda pentru competențe în Europa și Planul de lucru al Uniunii Europene pentru sport. Obiectivul general al programului Erasmus+ este de a sprijini dezvoltarea educațională, personală și profesională a persoanelor care își desfășoară activitatea în domeniile educație, formare profesională, tineret și sport. Prioritățile generale pentru perioada 2021-2027 sunt includerea și diversitatea, transformarea digitală, mediul și combaterea schimbărilor climatice și, în cazul sectorului de tineret, participarea la viața democratică. Bugetul total pentru perioada 2021-2027 este de 26 de miliarde de Euro, aproape dublu față de perioada precedentă, 2014-2020. 70% din buget va sprijini oportunitățile de mobilitate, iar 30% va fi investit în proiecte de cooperare și în activități de elaborare a politicilor. Ce urmărește noul program Erasmus+ în domeniul educației școlare?
3
Creșterea calității predării și învățării în educația școlară prin: • sprijinirea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice, a personalului de conducere a instituțiilor de învățământ și a altor categorii de personal didactic; • promovarea utilizării noilor tehnologii și a metodelor inovatoare de predare; • îmbunătățirea învățării limbilor străine și a diversității lingvistice în școli; • sprijinirea schimbului și a transferului de bune practici în materie de predare și dezvoltare a școlilor. Contribuția la crearea Spațiului European al Educației prin: • consolidarea capacității școlilor de a se angaja în schimburi și cooperare transfrontalieră și de a realiza proiecte de mobilitate de înaltă calitate; • transformarea mobilității în scop educațional într-o realitate posibilă pentru orice elev care urmează educația școlară; • promovarea recunoașterii rezultatelor învățării elevilor și personalului, dobândite în perioadele de mobilitate în străinătate. Ce își propune Colegiul Economic Buzău în următorii 6 ani? Urmărim mai multe obiective care sunt corelate cu strategia de internaționalizare a școlii noastre. 1. Conștientizarea importanței mediului ca element esențial în viața noastră, identificând riscurile care îi amenință integritatea și importanța sa ca resursă esențială, în vederea utilizării durabile. Nu există inca o educație susținută cu privire la o alimentație sănătoasă,sport și mișcare fizică și astfel apar in rândul elevilor obezitatea,boli digestive,sedentarism. 2. Creșterea accesului elevilor pe piața muncii și a afacerilor prin dezvoltarea de noi competențe sociale și antreprenoriale.
4
3. Dezvoltarea in rândul elevilor și profesorilor de noi competențe digitale și media literacy de accesare și utilizare a platformelor on line pentru invățare,muncă și mobilitate hibridă și virtuală. 4. Determinarea interesului elevilor noștri cu privire la patrimoniul natural și cultural al oamenilor, în Europa și înțelegerea modului în care patrimoniul ne-a influențat identitatea și valorile. Obținerea acreditării Erasmus+ în domeniul educației școlare în anul centenarului nostru este o recunoaștere a activității derulate pe plan internațional de Colegiul Economic Buzău încă din 1991.Este o reușită care va contribui din plin la creșterea calității actului educațional și la recunoașterea noastră pe plan național și internațional. Geta Burducea, director Colegiul Economic Buzău: Acreditarea noastră în cadrul programului ERASMUS+ este urmarea firească a implicării colegilor mei în derularea unor proiecte europene de succes. Activitățile de mobilitate de înaltă calitate derulate până acum, ca parte a efortului mai larg de dezvoltare și internaționalizare a școlii, au contribuit la creșterea prestigiului școlii ca instituție ce asigură o pregătire de calitate în domeniul economic și la cuprinderea Colegiului Economic Buzău în lista organizațiilor acreditate ERASMUS. Felicitări elevilor, profesorilor pentru acestă reușită și mult succes în atingerea obiectivelor din aplicație prin participarea la cât mai multe mobilități!
5
EUROPE FIGHTS BULLYING!- UN PROIECT E TWINNING Profesor Neagu Rodica Când alegi să taci, de fapt spui
When you say nothing, you say
ca este în regulă!
it’s ok!
Este recunoscut faptul că, fenomenul It is well known the fact that the de bullying a căpătat o serioasă phenomenon called bullying has amploare în ultimii ani, dar totodată seriously spread in the past years, a început a fi conştientizat şi but also started to become more încadrat ca formă complexă de abuz. acknowledged and classified as a Şi, pentru că avem nevoie ca un form
of
complex
abuse.
And,
echilibru să se creeze, este mai mult because, it is important to have a decât necesar a se interveni pentru a balance, then is more that necessary contracara efectele bullying-ului sau, to step in, so to counteract or reverse cum s-ar mai spune: a tăia’’ răul din the effects of bullying. This finality rădăcină’.
Acest
lucru
poate
fi can
be
obţinut prin exersarea practicilor applying antibullying.
accomplished the
practices
through against
bullying.
Elevii clasei a XI-a I de la The
11-th
grade
students
from
Colegiului Economic, Buzău s-au Economic High-School, Buzau , were remarcat în mod entuziast în cadrul noted for their enthusiasm in what proiectului E-Twinning: ‘ Europe concerns the E-twinning project: Fights Bullying’. Aşa cum arată şi ’Europe Fights Bullying’. As the title titlul
proiectului,
aceştia
au shows, the students have carried out
desfăşurat activităţi antibullying ce anti-bullying activities coordinated au fost coordonate de doamna by professor Catalina Poştovei and
6
profesoară
Cătălina
Poştovei
şi professor
Rodica
Neagu.
The
doamna dirigintă Rodica Neagu. student’s intention was to line up Elevii au intenţionat a se alinia with their European colleagues in colegilor lor europeni în această this fight against what bullying truly luptă împotriva a ceea ce defineşte means, both in the real and the cu adevărat ‘bullying-ul, ‘atât în virtual environment. mediul real dar şi în cel virtual.
In this regard, the students: Chivu
În această direcţie, elevii: Chivu Alexia, Alexia, Miruna,
Dincă Bîcîin
Dimitrie, Elena,
Dincă
Mănoiu Miruna,
Dimitrie,
Mănoiu
Elena,
Bucătaru
Bîcîin
Bucătaru Elena, Tănase Flori, Axinte Diana,
Elena, Tănase Flori, Axinte Diana, Fetic Andrei, Lazăr Andrei and Fetic Andrei, Lazăr Andrei şi Vizitiu Vizitiu Georgian from 11th Grade Georgian de la clasa a XI-a I au have learned about empathy, about învaţat
despre
empatie,
despre recognizing situations concerning
identificarea situaţiilor de bullying, bullying, about the signs that turn despre semnele care apar atunci up when a child becomes a victim to când un copil cade victimă bullying- bullying, about the portrait of an ului, despre portretul unui agresor, aggressor, despre
tipuri
de
bullying
about
the
types
of
şi bullying and ways to stop this
modalităţi de a opri acest fenomen. phenomenon. A poster carrying antiUn afiş anti-bullying a fost creat de bullying messages was created by către elevi prin care aceştia au dorit students, through which they wished :
to:
-să definească bullying-ul;
-to define bullying;
-să arate unde poate fi întâlnit;
-to show where it can be found;
-să arate cum îl putem preveni;
-to indicate how we can prevent it;
-să
identifice
lucrurile
negative -to identify negative things induced
7
induse de bullying;
by bullying;
-să evidenţieze lucruri pozitive care -to highlight positive things that can pot decurge din lupta anti-bullying;
derive from the anti-bullying fight;
-sa creeze un jurământ anti-bullying; -to create an anti-bullying pledge; -sa transmita atitudini pozitive;
-to spread positive mindsets.
De asemenea aceştia au creat The students have also created postere cu mesaje anti-bullying de banners with anti-bullying messages genul:’ Bullying-ul se opreşte aici’, like:; ‘Bullying Stops Here’, which pe care le-au lipit pe uşile sălilor de they stuck on the doors of the clase. Unii elevi au creat poezii classrooms. Some students wrote adresându-se victimelor bullying- poetry addressed to the victims of ului sau agresorilor lor.
bullying or their aggressors.
BULLYING IS A BAD THING Dincă Dimitrie, XI I 1. I am a loser I know I am not your loser tho Going through school Oh , is rest time? 2. Gotta get loose Bullys are searching I m going to hide Somewhere high
8
3. I think they hunt me But what s that? Another person little and fat He get ashamed by those bully 4. Now I kind a feel bad Looks for solutions The little guy screams One teacher heard him 5. Now he s allright The teacher is mad Bullys are bad But I m not that good
6. Another day of hinding Another day of screams Another day to live I can still belive 7.That bullying can be treat Just like an ilness Bullying can be stopped So bully stop being mad We can live again our peacefull life
9
10
Profesor Izabela Panait La sfârșitul lunii octombrie, anul trecut, am înscris Colegiul Economic din Buzău într-o competiție a cărei miză era dotarea bibliotecii școlare cu cărți (în valoare de 2500 ron) - volume actuale, care să-i ademenească pe adolescenții noștri pe tărîmul lecturii. Am aflat, cu această ocazie, despre existența proiectul CarteTeca, „O singură carte, Șanse infinite”, proiect ce a luat ființă prin implicarea companiei Libris, în calitate de sponsor principal, care a ales să doneze o parte din profit cititorilor din 11
școli; acestora li s-au alăturat Asociația Salvați Copiii România, precum și generozitatea fiecarui cititor care a ales să doneze șanse la finalul fiecărei comenzi plasate în cadrul librăriei online Libris. La jumătatea lunii noiembrie 2021, am avut bucuria de a primi un mail de felicitare din partea organizatorilor, conținut pe care-l voi reproduce mai jos: Vă contactăm în urma înscrierii la ediția a 3-a a proiectului CarteTeca. În primul rând, am dori să vă mulțumim pentru aplicația primită! Apreciem nespus efortul depus în completarea formularului de înscriere. Suntem onorați că oameni frumoși și dedicați ca dumneavoastră au ales să ne împărtășească povestea lor și lucrurile extraordinare pe care reușesc să le realizeze. Este încurajator să vedem că există încă multe persoane dedicate, care încearcă să facă o diferență și care se implică dincolo de fișa postului. Ne face deosebită plăcere să vă anunțăm că sunteți unul dintre beneficiarii ediției a 3-a a proiectului CarteTeca. Felicitări! Donația de carte care va ajunge la dumneavoastră este în valoare de 2.500 lei. Felicitări încă o dată! Cu admirație și respect pentru tot ceea ce întreprindeți, Echipa Libris A urmat o a doua provocare, alegerea titlurilor, operațiune cronofagă și deloc ușoară. În mare parte, am optat pentru cărți ale scriitorilor contemporani, mulți din literatura română, printre care s-au strecurat, evident, nume din literatura universală. Cu speranța că cititul a fost, este și va continua să fie o activitate interesantă, un veritabil exercțiu cathartic,
12
generator de plăcere, atât pentru elevi, cât și pentru profesori, voi aminti câteva dintre titlurile și autorii ce așteaptă cuminți, pe rafturi, să vorbească fiecăruia: Fragil - Simona Goșu Arta bucuriei - Goliarda Sapienza Vantul, duhul, suflarea - Andreea Răsuceanu Spulberatic - Anca Vieru Mă gasești când vrei - Lavinia Braniște - carte cu autograf Interior Zero - Lavinia Braniste Acasă, pe Cimpia Armaghedonului - Marta Petreu Apocalipsa după Marta - Marta Petreu Despre bolile filosofilor: Cioran - Marta Petreu Sfaturile unui diavol bătrân ăatre unul mai tânăr - C.S. Lewis Creștinism, pur și simplu - C.S. Lewis Despre minuni. Cele patru iubiri. Problema durerii - C.S. Lewis Cartea cu delfini. Convorbiri cu Ana Blandiana - Serenela Ghiteanu Variațiuni pe o temă dată - Ana Blandiana A iubi înseamnă a ierta - Savatie Bastovoi Prețul iubirii - Savatie Bastovoi Căsnicie - Dan Coman Aceste lucruri care nu se vor schimba niciodată - Dan Coman Lampa cu căciulă - Florin Lazarescu Războiul solomonarilor - Moni Stanila
13
Mihai I, ultimul rege al românilor - Tatiana Niculescu Regina Maria, ultima dorință - Tatiana Niculescu Regele si Duduia. Carol II și Elena Lupescu dincolo de bârfe și clișee - Tatiana Niculescu Itinerariile unei vieți: E.M.Cioran. Apocalipsa după Cioran Gabriel Liiceanu Gânduri către sine însuși - Marcus Aurelius Luminile și umbrele sufletului - Petru Creția Tunelul - Ernesto Sabato Despre eroi si morminte - Ernesto Sabato Povestiri despre om - Constantin Noica Eseuri de Duminică - Constantin Noica Cele patruzeci de legi ale iubirii - Elif Shafak Cele trei fiice ale Evei - Elif Shafak Frumoasele adormite - Yasunari Kawabata Povestiri de tinut în palmă - Yasunari Kawabata Frumusete și întristare - Yasunari Kawabata Mihai Eminescu, romanul absolut - Lucian Boia Cum am trecut prin comunism - Lucian Boia Două secole de mitologie națională - Lucian Boia De ce este Romania altfel? - Lucian Boia Pe cind eram orfani - Kazuo Ishiguro Un artist al lumii trecatoare - Kazuo Ishiguro Prietenul visătorilor și al învinșilor - Andrei Craciun - carte cu autograf Aleea zorilor - Andrei Craciun - carte cu autograf
14
Și fericirea era obligatorie - Andrei Craciun - carte cu autograf Insemnari din subterană - F.M. Dostoievski Despre Dumnezeu și om - Lev Tolstoi Calatorie in jurul omului - Alexandru N. Stermin Marile bucurii și marile tristeși - Augustin Cupsa Povestiri bizare - Olga Tokarczuk Călătoria oamenilor cărții - Olga Tokarczuk Ultimele povestiri - Olga Tokarczuk Copilăria - Maxim Gorki Mama - Maxim Gorki În amintirea memoriei - Maria Stepanova Un fel de jurnal (1973-1981) - Matei Calinescu Istoria insulei - Evgheni Vodolazkin Pelinul negru - Ioana Nicolaie Cartea Reghinei - Ioana Nicolaie Tot înainte - Ioana Nicolaie Kafka pe malul marii - Haruki Murakami Cei mai frumoși ani din viața lui Anton - Norris von Schirach Cu ultima suflare - Paul Kalanithi
15
EUROPE FIGHTS BULLYING Profesor Poștovei Cătălina Ileana În timp ce cresc, elevii se confruntă cu multe dificultăți. Una dintre aceste dificultăți care le poate dăuna grav este hărțuirea. Ei pot fi hărțuiți în timpul sau după orele de școală. Ei pot suferi chiar și atunci când sunt online. De aici a venit idea proiectului E Twinning: ” Europe fights bullying”. Parteneri in acest proiect: Ankara Türk Telekom Social High School, Turcia;Cogito Elementary School in Poznań, Polonia;Çubuk Muammer Kandemir İHO, Turcia;Nişantaşı Anatolia High School, Turcia;Liceo Scientifico "L. da Vinci" di Trento, Italia;Lycée Jean Monnet, Franța;Stredná odborná škola elektrotechnická, Poprad-Matejovce, Slovacia;Colegiul Economic Buzău. Elevii clasei a XI a I, coordonați de doamnele profesoare Neagu Rodica și Cătălina Poștovei au realizat o expoziție cu afișele create de colegii lor. Elevi expozanți: Botezatu Elena- XI B; Cojocaru Mihaela- XI B; Grigore Roxana- XI C; Pavel George- XI C; Ghiță Denis- XI C; Neagu Teodor- XI C; Negru Mădălina- XI C; Adam Livia- XI C; Andrei LoredanaXI B; Potîrniche Eduard- XI C; Tulin Georgiana- XI C; Perianu Lucia- XII H; State Ștefania- XII H. Expoziția poate fi vizionată și on line accesând linkul: https://www.artsteps.com/view/61c85a2339f48bb2a681323d/?currentUse r
16
17
18
MENTORAT PENTRU SUCCES- AL TREILEA AN DE PROIECT Profesor Cătălina Ileana Poștovei Și în anul școlar 2021-2022 continuă proiectul ” Mentorat pentru success” în colaborare cu GRASP Milano. Au fost selectați participanții de anul acesta: Mihai Patricia Adelina, Oancea Rebeca, David Maria, Enache Nicoleta, Vătășelu Daria-Ioana, Ciocan Ștefan, Bucătaru Elena-Georgiana, Ungureanu Mihai-Dragoș, Arsenie Eliza-Ionela, Grigore Karina Nicoleta. Mentorat pentru Succes (“Mentorship for Success”) este un program organizat de GRASP Milano ce oferă tinerilor cu potențial romani din Romania și din Italia sprijin în formarea unei viziuni de succes și acces la resurse și informații cu privire la oportunitățile de studiu și cariera din Romania sau din străinătate. Obiectivele programului: 1. Canalizarea energiilor mentoratului spre activitati care au cele mai mari sanse de reusita 2. Accelerarea procesului de introspectie si auto-cunoastere pentru tineri 3. Dezvoltarea capacitatii tinerilor de a identifica singuri solutii si de a-si directiona propria invatare Ce este un Mentor? In contextul programului Mentorat pentru Succes, Mentorul este o persoana dinamica si dedicata, care doreste sa ajute un tanar adolescent in dezvoltarea personala si profesionala. Oferindu-i sprijinul necesar precum si consiliere, bazate pe experientele si cunostintele sale, Mentorul il
19
ajuta pe Mentee sa isi cunoasca adevaratul potential, sa invete lucruri noi, sa vada lucrurile dintr-o alta perspectiva si sa descopere noi pasiuni. Ce este un Mentee? In
contextul
programului
Mentorat pentru Succes, Menteeul este un elev de liceu in clasa a X-a sau a XI-a care isi doreste sa aibă pe cineva care îi ghideze în viitorul parcurs profesional, începând de la sfaturi în ceea ce privește pregătirea pentru viața universitară sau construirea unei cariere (chiar din timpul universității). Ce beneficii poti avea ca si Mentee prin participarea la acest program? Ai posibilitatea sa iti imbunatatesti relatiile inter-umane si stima de sine; Ai oportunitatea de a descoperi si explora o cariera si informatii academice noi prin intermediul Mentorului; Intelegi mai bine de ce ai nevoie pentru a urma cariera pe care ti-o doresti; Obtii capacitatea de a transforma valorile si pasiunile in actiuni care sa te ajute in dezvoltarea profesionala si personala; Inveti cum sa accepti si sa oferi un feedback onest; Iti dezvolti abilitatea de a-ti exprima asteptarile, scopurile, preocuparile; Beneficiezi de traininguri de dezvoltare personala care vin in completarea domeniilor studiate la liceu. Mult succes participanților!
20
MARKETING PENTRU TOȚI Este o rubrică nouă, în care ne dorim să publicăm aplicații, exerciții propuse de colegii voștri. Astăzi, o aplicație propusă de eleva: Stan Ana Gabriela, XI E Firma de exercițiu F.E Macondo S.R.L are ca obiect de activitate producerea si comercializarea produselor din cafea. În județ mai sunt multe firme cu același obiect de activitate, foarte active pe piață.Firma oferă o gamă largă de produse pentru orice admirator de cafea sau de băuturi calde. Materiile prime folosite sunt achiziționate de la producători specializați. Produsele sunt de foarte bună calitate si respecta gustul autentic al cafelei. Firma oferă transport gratuit la domiciliu clienților sau sediilor firmelor. Prețurile sunt medii în comparație cu prețurile practicate de celelalte firme concurente. Personalul nu are experiența in acest domeniu dar este foarte motivate și dornic să învețe. Administratorul este tânăr, are abilități de lucru în echipă și pune in practica ideile noi venite de la angajați. Firma își face publicitate pe paginile social media: Facebook, Instagram dar si pe site-ul sau.Doresc să-și atragă publicul de toate vărstele organizănd in weekenduri "Seara jocurilor de societate". Firma intenționează să acceseze forduri europene prin programul Start up pentru a își extinde activitatea. Realizați analiza SWOT a firmei Macondo.
21
Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625
ISSN–L 2286 – 26
REDACTIE
PROFESOR COORDONATOR:
Neagu Rodica
Poștovei Cătălina Ileana
22
