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Zarapito Un Boletín Mensual de la Conservación de Aves Playeras Migratorias en Curaco de Vélez
en Vuelo Trabajando hoy para una mejor mañana
La educación ambiental El programa de enseñanza y aprendizaje de aves costeras migratorias y sus ecosistemas es implementado por Conservación Marina, en nueve colegios de Curaco de Vélez. Permite que la educación ambiental se incorpore en los programas formales de las escuelas y conforme una red escolar de monitoreo y cuidado de las aves playeras migratorias y sus ecosistemas locales. A través de indagaciones científicas, salidas a terreno y exposiciones para el intercambio de conocimiento y experiencias, los estudiantes de Curaco desarrollan capacidades necesarias para enfrentar y resolver los problemas del siglo XI.
Adentro descubrirá Voces de la Isla
Aves de Curaco
Nota Verde
Claudia García y Yenisenia Gómez
Cisne de Cuello Negro
Reducir, Reutilizar, Reciclar
Profesoras en los colegios de Curaco cambiando vidas, creando futuros.
Emblemático de la isla, este cisne familiar y frágil está en peligro.
Una lección simple que inspira una conciencia invaluable.
Si queremos asegurar un futuro seguro, sano y exitoso para la raza humana, es imperativo reimaginar las maneras en que usamos los recursos del planeta y construir nuevas formas de producción y utilización de estos, para suplir nuestras necesidades. Para lograr este futuro de existencia sustentable, es necesario comenzar con la educación ambiental, que enseña a valorar la naturaleza y cuidar el entorno inmediato. Actualmente en Curaco de Vélez, estamos desarrollando el programa de educación ambiental enseñanza y aprendizaje de aves costeras migratorias y sus ecosistemas, para transferir a docentes y estudiantes algunas herramientas que ayudaran a la comunidad a caminar hacia un futuro sustentable, con un mayor conocimiento y valoración de su patrimonio natural.
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Noticias El programa de enseñanza y aprendizaje de aves costeras migratorias y sus ecosistemas ha sido diseñado para ser aplicado en un trabajo de dos años, comenzando en Marzo de 2014. El programa es implementado por el equipo de educación ambiental de Conservación Marina e implica un trabajo conjunto con nueve escuelas de la Comuna.
Metas de la educación medioambiental El programa está orientado transferir a los docentes, capacidades y conocimientos sobre cómo incorporar la educación ambiental en los programas formales, pero también crear y fortalecer una red escolar de monitoreo y cuidado de las aves costeras migratorias y sus ecosistemas en la comuna. Para ello, durante el trabajo se ha venido integrando un fuerte componente de capacitación y trabajo de planificación, evaluación con los y las docentes de cada establecimiento. De esta forma se podrán instalar capacidades, mejorar habilidades e incentivar la proyección de la red en el tiempo. Se destaca también el enfoque integral que se busca incorporar en la metodología educativa, es así como el programa está planificado para integrar no solamente actividades para el desarrollo de habilidades cognitivas sino también en el desarrollo físico y sensitivo de los y las participantes.
Algunos logros del año 2014 El año pasado se implementó la primera etapa, donde se implementó el taller “Aves costeras migratorias y sus ecosistemas”. Se generaron capacitaciones a los docentes en talleres de planificación, se establecieron instancias de conocimiento mutuo entre los estudiantes de las distintas escuelas para intercambio de experiencias, se realizaron salidas a terreno para conocimiento y observación de aves y su hábitat. También se formó la red de escolares, quienes realizaron un encuentro final de escuelas, para compartir sus trabajos y los aprendizajes obtenidos durante el año.
Ahora en las escuelas En lo que va del 2015, se han sumado dos nuevas escuelas y profesores. En abril se desarrolló para los profesores el taller EEPE (Estudio de la Ecología en el Patio de la Escuela) donde se capacitó a los y las docentes en la metodología de indagación de primera mano para posteriormente diseñar y realizar sus propias investigaciones científicas en conjunto con sus estudiantes durante el año. En este momento profesores y estudiantes se encuentran desarrollando sus primeras investigaciones sobre conducta de aves, su hábitat, consumo de agua entre vegetación nativa versus introducida e impacto de los residuos en el hábitat de las aves.
Voces de la Isla
Claudia García y Yenisenia Gómez Claudia Garcia, la profesora encargada de la escuela de Diañ, y Yenisenia Gómez, profesora de ciencias naturales, historia, geografía y ciencias sociales en la escuela de Palqui. Ambas participan del programa de educación ambiental en sus respectivos colegios.
hacen las aves al medioambiente, y acá se tiende a que muchas veces las aves uno ven que no se las dañan, las matan, no las toman como importancia. Entonces, con ese proyecto ellos están aprendiendo de por qué es tan relevante conocer las aves.” Además aprenden sobre “la limpieza de la playa,” cuenta Claudia, “enriquecerse de conocimiento y tomar conciencia de lo que es el cuidado del medioambiente, así proteger a las especies que viven allí.” A continuación…
Estos programas permiten que los alumnos “conocer las aves,” dice Yenisenia, “la importancia que tienen para el ecosistema, no maltratarla, cuidarla, conocer las aportes que 2
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ZARAPITO ENIPSUMS VUELO THE LOREM Basados en la metodología EEPE (Estudio de la Ecología en el Patio de la Escuela) los estudiantes en cada colegio realizarán una investigación científica diferente. En Diañ, los niños van a hacer una investigación con Claudia. “Vamos hacer un experimento que tiene que ver con ¿por qué no crecen otras especies nativas al lado del eucaliptus?”
que se realizaron fueron muy dinámicas, las personas que están haciendo el taller, la forma como trabajan con nosotros es súper interactiva.” Las profesoras nombran la limpieza de nuestro entorno y los servicios ecosistémicos realizados por especies claves y de que todos los humanos dependen como razones para apoyar la conservación. “A mí me gustaría el tema de la limpieza de aquí, de mi entorno,” dice Claudia. “Para eso hay que ponerse de acuerdo con las empresas que trabajan acá, para trabajen conjuntos. Pero igual es difícil ponerse de acuerdo con la comunidad porque yo creo que a la gran mayoría no le interesa la limpieza de las playas como nosotros.”
Mientras en la escuela de Palqui, Yenisenia implementará “un proyecto con los niños de octavo básico para ir a observar las aves acá en las playas del sector. Nos entrega una pauta de la cual uno tiene que ir anotando diferentes criterios respecto de lo que observa, cómo es su relación, de se alimentan, esos tipos de cosas.” Según Yenisenia, en junio hará un taller científico donde “se van a juntar todos los niños a exponer los trabajos que están haciendo y van a ver como son los resultados de su investigaciones.” Por su lado, Claudia comenta que las actividades del programa son oportunidades para los estudiantes crear nuevas amistades. “Están acostumbrados a estar acá no más,” dice ella, “pero gracias a las actividades que organiza Conservación Marina, han podido salir y juntarse, conocer otros niños de otros colegios.
“Igual es feo que no se venga alguien y vea toda la escuela sucia, nuestro entorno, la playa, todo cochino,” Claudia continua, “y al cuidar la también cuidamos las especies que viven allí.” La conservación “ayuda que las especies no se extingan, que se mantengan en el tiempo,” relata Yenisenia. “Las aves realizan tanto aporte a la naturaleza. Son las responsables de llevar a cabo la polinización, de dispersar las semillas, también anuncian, en el caso de los zarapitos, nuevamente, como que es la ave que más estamos estudiando en ese momento, dan a conocer cuando llega la primavera.
“Llevamos tres años trabajando,” Claudia continua, “aparte de eso yo los conocí antes por tener nuestra agrupación que es la Agrupación de Artesanos de Curaco.” Ella es artesana y trabaja con su marido en madera. “Entonces, igual estamos metido en el tema del medioambiente, las aves y todo, los zarapitos. Yo estoy en los pies de la playa pero había, por ejemplo, aves que no les sabía los nombres y con Conservación Marina los he aprendido.”
“Estoy muy contenta participar en este taller, en este proyecto,” cuenta Yenisenia. “Más que nada, que estoy tratando de llevar a la práctica todo lo que me enseñan en lo que estoy participando con los estudiantes. Entonces, ojalá siga participando y aprendiendo.” Ambas profesoras reconocen que este programa de educación ambiental para los niños de Curaco de Vélez beneficiará a la comunidad entera y en efecto al mundo. “Hay que educar a los estudiantes porque ellos van a crecer y van a tener hijos,” dice Claudia, “los chicos saben que no puedan botar basura en la playa – y nosotros reciclamos también, lo que encontramos en la playa, por ejemplo, botellas de vidrio, botellas plásticas, pita, con todos hacemos trabajos…ellos después van a transmitir eso.”
Claudia reconoce el valor de conocer y cuidar su entorno. “Yo me recuerdo años atrás los turistas pasaban de largo, porque no había nada que pasar a ver. Después conocimos a Conservación Marina y por allí nació el tema del turismo, la artesanía, igual, como que mejora el turismo en Curaco, y desde que se empezó con el tema de la feria artesanal, se ve mucho turismo en el verano. Nos han ayudado harto y gracias a los pajaritos.” Yenisenia es una participante nueva y entusiasmada. “Yo el año pasado me enteré de que estaba este proyecto, que había hartas escuelas que estaban involucradas, entonces yo pedí a mi directora que también la escuela participe.”
“Espero que la gente conozca más su entorno, que lo sepa valorar,” cuenta Yenisenia, “obviamente se empieza acá con los niños, pero también los niños les enseñan a sus papás de cuál es la importancia de cuidar el planeta. Nosotros vemos hoy en día que el planeta está tan contaminado, entonces, que sirva para las nuevas generaciones futuras de tener un planeta limpio, cuidando los recursos naturales.”
Ella participó en el taller EEPE para los profesores en abril del año pasado. “Cuando asistí por primera vez, me encantó lo había conocer, porque aprendí tanto de todo lo que es la migración en el caso de los zarapitos, también las actividades 3
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Aves de Curaco El Cisne de Cuello Negro
Una ave emblemática de Curaco de Vélez, el cisne de cuello negro (Cygnus melanocoryphus) es muy familiar. Siempre viven y viajan en grupos, desde una pareja hasta grandes bandadas y en áreas de alimentación o cría, se juntan por centenares. Sumerge su cabeza para alimentarse con algas marinas o de agua dulce, pequeños insectos acuáticos y sus larvas. Son monógamos, es decir mantienen solo una pareja durante toda su vida. Ponen entre 4 a 7 huevos de color blanco opaco, sobre en la vegetación o en partes altas de las playas. Aunque son grandes (122 cm en los adultos) y pueden viajar largas distancias, son aves frágiles. El disturbio y ataques provocados por los perros les afecta gravemente, así como la extracción de sus huevos en la época reproductiva. Se distribuyen entre Coquimbo y Cao de Hornos, y en Curaco pueden observar en los humedales de Chaiguitad, Curaco, Huenao, Palqui, Diañ, Huyar Bajo y San Javier. En las playas de Huenao se reproducen, pero el ataque de los perros y los disturbios provocados por humanos los afectan más cada día. Aunque su estado de conservación a nivel mundial es de Bajo Riesgo, en varios sectores las poblaciones tienen tendencia a disminuir.
La Nota Verde Reducir, Reutilizar, Reciclar El concepto de las tres R – Reducir, Reutilizar y Reciclar – es simple y poderoso. Nos enseña cómo bajar nuestro impacto personal en el medioambiente solo tomando algunas decisiones fáciles en la vida cotidiana. Las tres R enseña que, si queremos disminuir nuestra huella humana en la planeta, la primera prioridad debe ser reducir nuestro consumo de productos que no sean necesarios y los residuos que creamos por el uso de ellos. Actos simples como, por ejemplo, decir, ¨No necesito una bolsita hoy, gracias,¨ cuando compro pocas cosas en el mercado o cuando boto la basura en el basurero en vez de en la calle. Estos actos simples, tienen un impacto acumulativo muy grande. Si no es posible reducir nuestro uso de un producto, podemos reutilizar los que ya tenemos hasta su fin absoluto en vez de comprar nuevos innecesariamente. Una botella de agua reutilizable la podemos rellenar de la llave, por ejemplo, o servilletas y toallas de tela las podemos usar muchas veces, y evitamos comprar botellas de plástico y servilletas de papel permanentemente. Reutilizando residuos se inspira la creatividad y ahorras dinero! Finalmente, si no es posible reducir ni reutilizar, debemos reciclar productos como botellas y latas de vidrio, plástico y aluminio, llevándolos a en los lugares de acopio. Aunque estos actos parecen pequeños en comparación con los problemas medioambientales que enfrentamos actualmente, el concepto de RRR no es solamente una sugerencia de cambiar algunos actos simples en tu vida cotidiana sino también una invitación de vivir con más conciencia el impacto que cada uno tiene en la naturaleza. En la vida moderna, es fácil consumir y botar sin pensar, pero cuando estamos más conscientes podemos tomar la decisión alternativa – la decisión de conservar nuestro patrimonio natural. Boletín elaborado por Robin Weisselberg. ©CMAR 2015