CARTILLA FILOSOFIA UPECISTA

FILOSOFIA UPECISTA

MAESTRIA EN EDUCACION PARA DESARROLLO SOCIOCULTURAL U N I V E R S I D A D C E S A R

EL

P O P U L A R

D E L

En esta cartilla presentaremos la filosofía institucional de la Universidad Popular del Cesar, asi como la pertinencia de la propuesta investigativa que como estudiantes queremos realizar. En la realización de esta comprenderemos además FILOSOFIA UPECISTA

de la filosofía Upecista, los componentes del Proyecto Educativo Institucional asi como podemos articularlo a nuestro

JACKLYM VANESA GOMEZ GONZALEZ

proyecto de vida en la formación profesional.

YURIZA ZARETH GOMEZ GONZALEZ JESUS EDUARDO SAFAR VILLALBA

Diciembre 2020 1

FILOSOFIA UPECISTA

INDICE

PRESENTACION…………………………………………………………………………………………….3 INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………….4 OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………….5 2. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL …………………………………………………………………………..6 2.1 IDENTIDAD UPECISTA………………………………………………………………………………..7 2.2 FORMULACIÓN DE LA MISIÓN ………………………………………………………………….….8 2.2.1 SER UNIVERSITARIO…………………………………………………………………………….....9 2.2.2 SER PROFESIONAL ………………………………………………………………………………...9 2.2.3 SER HUMANÍSTICO …………………………………………………………………………………9 2.2.4 UNIVERSALIDAD DEL SABER ……………………………………………………………………10 2.2.5 AUTONOMÍA DEL SABER …………………………………………………………………………11 2.2.6 CORPORATIVIDAD DEL SABER. ………………………………………………………………...12 2.2.7 INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN …………………………………………………………………..13 2.3 CARÁCTER ACADÉMICO Y MODALIDAD EDUCATIVA ………………………………………...14 2.4 PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y AXIOLOGIA ………………………………………………………….15 2.4.1 PRINCIPIOS……………………………………………………………………………………...…..15 2.4.2 OBJETIVOS……………………………………………………………………………………...…...15 2.4.3 AXIOLOGÍA…………………………………………….………………………………………...…...15 2.5 FUNCIONES SUSTANTIVAS………………………………………………………………...……….16 2.5.1 LA DOCENCIA.……………………………………………………………………………………….17 2.5.2 LA INVESTIGACIÓN…………………………………………………………………………………18 2.5.2.1 La investigación básica. …………………………………..………………………………………18 2.5.2.2 La Investigación Aplicada.………………………………………………………………………...18 2.5.2.3 La investigación formativa.………………………………………………………………………..18 2.5.2.4 La investigación pedagógica.……………………………………………..………………………18 2.5.3 LA EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL………………………………………………………19 2.5.4 EL BIENESTAR INSTITUCIONAL………………………………………………………………….20 2.5.5 VISIBILIDAD…………………………………………………………………………………….…….21 2.5.6 INTERNACIONALIZACIÓN…………………………………………………………………………22 2.6 EJES ARTICULADORES PARA EL QUEHACER UNIVERSITARIO …………………………...23 2.6.2 IDENTIDAD CON LA MISIÓN ……………………………………………………………………..24 2.6.3 CORRESPONSABILIDAD. ………………………………………………………………………...25 2.6.4 FORMACIÓN Y DESARROLLO SOCIO HUMANÍSTICO.……………………………………...26 2.7 COMUNIDAD UNIVERSITARIA UPECISTA ……………………………………………………….27 2.7.1 COMUNIDAD ACADÉMICA UPECISTA……………………………………………………….....28 2.7.1.1 El Docente Upecista.………………………………………………………................................29 2.7.1.2 El Estudiante Upecista.………………………………………………………............................30 2.7.1.3 El Egresado Upecista.…………………………………………………………………………....31 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………………………………………………...32 2

FILOSOFIA UPECISTA

PRESENTACION

En Valledupar capital del departamento del Cesar, se encuentra ubicada la sede principal de la Universidad Popular del Cesar UPC; es una universidad de carácter oficial y es sujeto de inspección y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional. Fue reconocida como universidad en el año 1976 y ofrece programas de pregrado, posgrado y doctorado, se ha convertido en eje dinamizador de la educación superior en la costa caribe.

La UPC desde su proyecto educativo tiene establecido sus principios, valores y su filosofía institucional, es de ahí desde la filosofía Upecista que centraremos nuestro trabajo para diseñar una cartilla en donde abordaremos la influencia de la filosofía Upecista en el quehacer del maestro, esto basado en la afirmación de Guilles Ferry lo que tiene que hacer como formadora es permitirle al que se forma, encontrar su propia forma, transformarse con su propia dinámica, su propio desarrollo, esto no quiere decir que lo haga solo, aunque tampoco desde afuera”.

La UPC propende en impartir educación desde un enfoque transformador y constructivista coadyuvando a que sus egresados sean profesionales con un alto interés investigativo, funcional y humanista, con visión progresista y libre; sin dejar de lado el carácter ético, el fortalecimiento de la cultura y una educación autónoma, crítica y creativa.

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FILOSOFIA UPECISTA

INTRODUCCION

El Proyecto Educativo Institucional PEI, en uno de sus capítulos nos presenta la filosofía institucional, en ese apartado se tocan temas importantes para el establecimiento educativo como lo son; la misión, la visión, los principios institucionales, sus objetivos y axiología, entre otros.

Con la realización de esta cartilla didáctica daremos a conocer la filosofía Upecista en el quehacer del maestro, sustentando los elementos que hacen parte del proceso de enseñanza aprendizaje durante la praxis pedagógica. Así mismo haremos un abordaje

en

los temas relacionados con el carácter académico, la modalidad educativa; importantes para el quehacer pedagógico.

Vale la pena destacar el rol del estudiante cuando se forma como persona digna y profesional con criterios solidos y claros para atender las dificultades desde el contexto local, regional y nacional, asi como para adaptarse a las diferentes realidades de un mundo que se encuentra en constante cambio.

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FILOSOFIA UPECISTA

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Ilustrar en una cartilla didáctica la filosofía institucional de la Universidad Popular del Cesar, con relación a los elementos contenidos en el Proyecto Educativo Institucional PEI.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar los principios y valores de la Universidad Popular del Cesar Analizar como influye la filosofía Upecista en la praxis pedagógica.

Identificar la misión y la visión de la Universidad Popular del Cesar.

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FILOSOFIA UPECISTA

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

La filosofía institucional de la Universidad Popular del Cesar está basada en teorías de grandes exponentes como Juan Jacobo Rousseau, Rene Descartes, entre otros, esta filosofía está enmarcada en el acompañamiento pedagógico que le hacen a sus estudiantes que inician su camino a la cualificación; para ello le brindan herramientas cognitivas para que disponga de principios éticos y morales que le ayuden a encontrar y transformar su camino.

Al encontrarse la filosofía institucional bajo un modelo pedagógico cognitivo contextual constructivista, busca brindar a la formación de profesionales autónomos, dinámicos, emprendedores, críticos e investigativos, conscientes de su autoformación y con habilidades para transformar la sociedad.

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FILOSOFIA UPECISTA

IDENTIDAD

UPECISTA

Bajo el contexto universitario la identidad del estudiante Upecista está definido en tres principios importantes el “ser universitario, ser profesional, ser humanista”.

Esto en conjunto da como resultado un profesional autónomo, investigativo, de bases éticas solidas, un ser excepcional que le sirve a la sociedad como formador y gestor de tejido social.

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FILOSOFIA UPECISTA

MISION

UPECISTA

“La Universidad Popular del Cesar, como institución de Educación Superior oficial del orden nacional, forma personas responsables social y culturalmente; con una educación de calidad, integral e inclusiva, rigor científico y tecnológico; mediante las diferentes modalidades y metodologías de educación a través de programas pertinentes al contexto, dentro de la diversidad de campos disciplinares, en un marco de libertad de pensamiento; que consolide la construcción de saberes, para contribuir a la solución de problemas y conflictos en un ambiente sostenible, con visibilidad nacional e internacional”.

(Universidad Popular del Cesar, 2017).

Como estudiantes Upecistas estamos llamados a fomentar la participación activa en la mejora de la sociedad, ayudando en la formación de personas integras, no solo desde el ámbito educativo, sino también desde lo social.

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FILOSOFIA UPECISTA

ESTUDIANTE

UPECISTA

SER UNIVERSITARIO: Está dado bajo la concepción de saber como el desarrollo de diversas posibilidades de inteligencia que tiene el hombre.

SER PROFESIONAL: Está señalada bajo el tipo de sociedad para la cual forma en la academia al hombre.

SER HUMANISTICO: Enfocado en el quehacer universitario y también hacía un compromiso que permita a través del ejercicio del saber y la ciencia, dignificar al hombre, ayudando a contribuir a la construcción de una sociedad mas justa, fraterna, digna y solidaria.

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FILOSOFIA UPECISTA

UNIVERSALIDAD SABER

DEL

Enaltecer el saber cรณmo mecanismo de desarrollo humano, adecuรกndonos para saciar las necesidades en que se ve involucrada la sociedad para mantener un equilibrio con todo el entorno que lo rodea.

Busca fortalecer los principios culturales con el fin de mejorar el saber como mecanismo de desarrollo humano, reguardando el valor cultural del individuo en el proceso de transformaciรณn.

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FILOSOFIA UPECISTA

AUTONOMIA

DEL

SABER

La universidad tiene clara su posición sobre la autonomía como actividad intelectual y cognitiva, lo que permite libertad institucional en cuanto a proposición de normas y enfoques que les facilitará crear y potenciar condiciones para la libre catedra, enfoques, criterios de evaluación, entre otros aspectos de índole administrativo y académico.

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FILOSOFIA UPECISTA

CORPORATIVIDAD SABER

DEL

Puede analizarse como la integración de personas sin discriminación alguna, respeta los legados históricos y sociales; contribuye en el proceso del conocimiento y el crecimiento del ser humano en cualquier dimensión; sin dejar de lado la búsqueda del conocimiento local, regional, nacional e internacional y valorando la diversidad humana como factor primordial para la formación conjunta de nuevos conocimientos.

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FILOSOFIA UPECISTA

INVESTIGACION CREACION

Y

Ratifica la investigaciรณn y la creaciรณn como procesos inherentes para el desarrollo de una poblaciรณn. Esto es importante siempre y cuando se respete la culturalidad de quienes participen en dicho proceso, es fundamental tener conciencia de quienes somos y de donde vinimos.

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FILOSOFIA UPECISTA

CARÁCTER ACADEMICO Y MODALIDAD EDUCATIVA

La Universidad Popular del Cesar garantiza desde su actividad formativa el impulso del desarrollo de la educación a nivel regional y nacional, basando su desempeño en la investigación, la formación académica en ocupaciones o profesiones ofreciendo pregrados, especializaciones, maestrías y doctorados a través de modalidades presenciales, semipresenciales a distancia con componente virtual, entre otros

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FILOSOFIA UPECISTA

PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y AXIOLOGÍA

PRINCIPIOS La Universidad Popular del Cesar es una entidad estatal de educación superior orientada a la formación de profesionales de calidad que fomentan la cultura, el desarrollo, el conocimiento y la investigación; bajo los principios de: formación científica, humanística y tecnológica; libertad de credo, raza, etnia, posición social, económica o política; libertad de catedra y aprendizaje y responsabilidad social que propende al desarrollo económico y social de todos los miembros de la comunidad Upecista.

OBJETIVOS La UPC garantiza a la sociedad el cumplimiento de su misión y visión en cuanto a la calidad de la educación, mediante la implementación de procesos de autoevaluación, acreditación de sus programas ya autorregulación en procura de asegurar la calidad y la excelencia.

AXIOLOGÍA La UPC teniendo como uno de sus pilares el humanismo, es una entidad que fomenta valores éticos, que considera fundamentales para el desarrollo del ser, por lo tanto en su aparte axiológico promueve valores como: la prudencia, responsabilidad, honestidad, justicia, lealtad, verdad, solidaridad, fidelidad y la tolerancia como un elemento fundamental para las relaciones del ser humano que se encamina a una convivencia pacifica.

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FILOSOFIA UPECISTA

FUNCIONES SUSTANTIVAS

La Universidad Popular del Cesar tiene presente como funciones sustantivas la docencia, la investigación, la proyección social y el bienestar universitario, considerando que el trabajo en equipo de estos elementos son fundamentales para el desarrollo físico, social, académico, cultural y emocional de toda la comunidad universitaria.

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FILOSOFIA UPECISTA

DOCENCIA

Acto de formación académica asumido por el docente para el desarrollo integral de los estudiantes, buscando potenciar las habilidades de los mismos y asi llevarlos a desarrollar conocimiento.

La docencia es una de las funciones mas importante de todo maestrante ya que le habla del quehacer, de uno de los sujetos principales en el proceso educativo, aquí el no solo investiga la figura del maestro sino que además ejerce como parte de un grupo investigativo de maestros con una visión crítica de la praxis pedagógica como tal.

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FILOSOFIA UPECISTA

INVESTIGACION

La investigación es una herramienta que se utiliza en todas las áreas del saber y que coadyuva en desarrollo cognitivo, critico y social con proyección de solución a problemas planteados dentro del contexto regional y nacional. Tenemos: La investigación básica: busca producir nuevos conocimientos.

La investigación aplicada: permite la utilización de los conocimientos adquiridos.

La investigación formativa: búsqueda, organización y construcción del conocimiento.

La investigación pedagógica: Permite mejorar las prácticas escolares.

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FILOSOFIA UPECISTA

EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

Esta tiene como función articularse con la comunidad externa a la universidad y de esta manera influir positivamente en la transformación social de la región, en búsqueda de la solución de problemas sociales a través de programas y actividades académicas o convenios de cooperación académica, científica o tecnológica.

Es la relación inmediata que tiene la universidad con la comunidad, busca siempre mejorar las relaciones en los procesos que lleva a cabo la comunidad para contribuir a la transformación social.

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FILOSOFIA UPECISTA

BIENESTAR INSTITUCIONAL

Se basa en la creación de una cultura de bienestar direccionada a la comunidad universitaria buscando un mejoramiento en el desarrollo humano de la misma. Esta cultura de bienestar no opaca la expresión individual de los pertenecientes a la comunidad educativa donde encontramos una gran diversidad étnica y cultural.

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FILOSOFIA UPECISTA

VISIBILIDAD

Lo define como el reconocimiento nacional o internacional que enmarcan sus procesos educativos. Fomentando nexos internacionales y fortaleciendo las visiones locales de la educaciรณn.

La UPC ambiciona el reconocimiento nacional e internacional por sus procesos que buscan la buena imagen y reputaciรณn que le permitan acceder a nuevos recursos y saberes en la construcciรณn del anรกlisis comparativo e intercultural.

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FILOSOFIA UPECISTA

INTERNACIONALIZACION

La UPC apunta a dos tipos de internacionalización, por un lado está la internacionalización endógena que busca procesos académicos curriculares de enseñanza—aprendizaje, enlace con grupos étnicos locales y estudiantes extranjeros; también está la internacionalización exógena que está relacionada con la salida de estudiantes y docentes al extranjero en proyectos de investigación, cursos, franquicias y proveedores de movilidad y benchmarking.

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FILOSOFIA UPECISTA

EJES ARTICULADORES PARA EL QUEHACER UNIVERSITARIO

La misión es el deber de la comunidad universitaria y está comprometida a su ejecución y desarrollo para así llegar a la construcción del modelo social y humano que se propone.

Dentro de los ejes articuladores están: 

Identidad con la misión



Corresponsabilidad

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Formación y desarrollo socio humanístico

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FILOSOFIA UPECISTA

IDENTIDAD

CON LA

MISION

La misión es la identidad de la comunidad Upecista, es el elemento que identifica lo que la universidad está haciendo y lo que pretende realizar; es de dominio público; es un ideal para toda la comunidad que debe ser interiorizado por los docentes y estudiantes para que se trabaje y se forjen objetivos encaminados a la consecución de esa misión propuesta..

Visto desde otro punto la identidad con la misión , es la construcción del ideal que se diseña y el modelo social y humano que se propone.

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FILOSOFIA UPECISTA

CORRESPONSABILIDAD

Se entiende como corresponsabilidad la actitud individual que toma cada persona de la comunidad educativa en el quehacer de sus actividades, sabiendo que estar de manera directa o indirecta afecta de alguna forma el desarrollo institucional.

La UPC fomenta la corresponsabilidad del dialogo

como instrumento de crecimiento y

desarrollo de toda la comunidad universitaria, dรกndole asi importancia al crecimiento del sentido de pertenencia y esto a su vez coadyuva al trabajo en equipo que pretende el cumplimiento de la misiรณn y visiรณn de la universidad.

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FILOSOFIA UPECISTA

FORMACION Y DESARROLLO SOCIO HUMANISTICO

Para la Universidad Popular del Cesar se busca el desarrollo íntegro por lo que se hace obligatorio brindar a sus estudiantes una educación en la que el hombre es “un ser inacabado en proceso permanente de autoconstrucción”, no se enfoca solo en implementar calidad técnica y profesional, sino también en la formación del estudiante en diferentes dimensiones: socialmente, en libertad y autonomía, con responsabilidad y critica.

Para la UPC es de suma relevancia la educación integral, no pensando solo en la promoción del conocimiento y la investigación, sino que también fundamenta su educación en el fortalecimiento de los valores éticos como parte fundamental de la formación del ser humano y así promocionar profesionales de alto nivel no solo en su actividad funcional sino en sus relaciones interpersonales y socio afectivas.

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FILOSOFIA UPECISTA

COMUNIDAD UNIVERSITARIA UPECISTA

La comunidad académica y la comunidad administrativa, conforman la comunidad universitaria Upecista. Toda persona que aporta a la consecución de la misión y la visión de la universidad, son reconocidas como parte de la comunidad. Esto quiere decir que nosotros como estudiantes de la Maestría en educación para el desarrollo sociocultural, somos parte activa de la comunidad universitaria, hacemos parte del mejoramiento constante con proyección en la universidad y la realización de la misión.

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FILOSOFIA UPECISTA

COMUNIDAD ACADEMICA UPECISTA

La comunidad académica está compuesta por directivos y funcionarios que desempeñan funciones académicas; también la conforman los estudiantes, los docentes y los egresados. La comunidad académica trabaja por mejorar constantemente los procesos académicos, para la construcción digna de una sociedad.

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FILOSOFIA UPECISTA

DOCENTE UPECISTA

La misión de la universidad orienta al docente en su labor; y el modelo pedagógico cognitivo, contextual constructivista le proporciona la diversidad de señalamiento pertinentes en la creación, ejecución y valoración de sus estrategias didácticas; las que se adaptan creativamente a los estudiantes e intereses investigativos.

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FILOSOFIA UPECISTA

ESTUDIANTE

UPECISTA

El estudiante Upecista se identifica con la misiรณn de la universidad, es activo y comprometido en su autoformaciรณn de manera responsable, como persona digna y profesional. Cuenta con criterios y conocimientos para responder a los requerimientos de manera local, nacional e internacional. Es adaptable con alto nivel de autocritica y responde de manera creativa en diversos รกmbitos del conocimiento.

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FILOSOFIA UPECISTA

EGRESADO

UPECISTA

La Universidad Popular del Cesar tiene dos tipos de egresados. Los egresados académicos y los egresados titulados. Se dice que es egresado si ha recibido educación en la universidad de manera formal, científica y humanista.

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FILOSOFIA UPECISTA 

REFERENCIAS

BIBLIOGRAFICAS

Universidad Popular del Cesar (2016). Proyecto Educativo Institucional Upecista. Valledupar, Cesar.

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Guía cartilla didáctica (s.f.)

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https://es.calameo.com/read/0064010341b674c764b8e

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https://www.google.com/search?q=imagenes+aulas+virtuales&hl=es419&sxsrf=ALeKk00iAHkFcOl67V0t304_bJpOJVNNCQ:1607493647435&source=ln ms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjTztWnMDtAhVP3qQKHblrBkMQ_AUoAXoECA8QAw&biw=1366&bih=608



https://www.google.com/search?q=imagenes+universidad+popular+del+cesar&tbm=isch &ved=2ahUKEwj0mdrBnMDtAhUN2aQKHbXfB-IQ2-cCegQIABAA

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