Utiliser l'album de Noël au secondaire, c'est possible !

PAR LA BIBLIOMANIAQUE enseignante au secondaire et blogueuse

Des albums de Noël québécois qui peuvent rejoindre un lectorat adolescent, il n’y en a pas beaucoup ! Mais ce n’est pas ce qui arrête la Bibliomaniaque, qui vous en propose deux, ainsi que deux activités très simples pour les introduire en classe.

Le premier album que je recommande, Le Noël de Marguerite, d’India Desjardins et Pascal Blanchet (La Pastèque) fait partie de ma bibliothèque de classe et de mon enseignement depuis quelques années déjà. Même s’il est aussi apprécié par les moins grand·e·s, il se lit très bien avec les ados qui pourront elleux être touché·e·s par la thématique de la solitude chez les ainé·e·s. Des illustrations magnifiques viennent en prime ponctuer ce récit riche en émotions.

Plus récemment, j’ai aussi découvert Soda mousse : un Noël pétillant, un album de Mélanie Jannard et Agathe Bray-Bourret aux Éditions de la Bagnole. Avec son personnage central tellement attachant et rempli de naïveté, il nous permet de faire face à la différence. Le style des illustrations ajoute pour sa part un petit côté vintage à l’œuvre, en parfaite adéquation avec l’atmosphère traditionnelle des Fêtes.

UN COMBAT D’ALBUMS

La première activité que je vous propose est un classique si simple qu’on oublie de l’exploiter ! Après tout, puisqu’on dispose de deux titres distincts, pourquoi ne pas organiser un combat d’albums ? Pendant deux ou trois périodes, on peut réaliser une lecture interactive des deux livres et conclure l’activité par un combat, soit à l’oral (on séparerait alors la classe en deux), soit à l’écrit, ce qui permet de récupérer une trace pour cette compétence.

Il est possible de demander aux élèves quel album possède le plus de qualités, ou bien de s’orienter vers des questions plus précises. Par exemple, lequel des deux albums représentet-il le mieux la magie de Noël ? Ou encore, lequel nous sensibilise-t-il le mieux à la solitude ressentie par certaines personnes pendant les Fêtes ?

UNE LETTRE POUR LES PERSONNES ÂGÉES SEULES

Cette activité, je l’ai faite à plus d’une reprise, et il s’agit chaque fois d’un moment magique. Comment est-ce que procède ? À la suite de la lecture de l’album Le Noël de Marguerite, je sensibilise les élèves à la solitude de plusieurs personnes âgées. J’en profite pour leur faire découvrir la chanson d’Émilie Lévesque, Dimanche après-midi. Ensuite, en collaboration avec l’organisme Les Petits frères, je demande à mes élèves de rédiger une lettre qui sera remise à une personne âgée seule pour les Fêtes.

Avec mes élèves de 3e secondaire, j’ai aussi profité du fait que nous travaillions le genre de la légende pour qu’iels rédigent une légende de Noël, remise par la suite en cadeau à des aîné·e·s isolé·e·s. Les possibilités sont infinies ! L’album devient dès lors un prétexte pour sensibiliser nos élèves, leur permettre de s’impliquer dans la société… et de contribuer à leur niveau à l’esprit de Noël !