Revista Educação Física

Ano XV | n° 61 | setembro - 2016

Órgão Oficial do CONFEF

ISSN 2238-8656

1º DE SETEMBRO:

Profissionais de Educação Física são homenageados CREFs promovem atividades em todo o país

O Conselho Federal de Educação Física se posiciona radicalmente contra a Medida Provisória de Reforma do Ensino Médio, publicada em 23/09, pelo Governo Federal. A MP altera, entre outros, o Art.26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a disciplina de Educação Física, que antes era prevista em todas as etapas da educação básica (infantil, fundamental e médio), passa a ser obrigatória apenas nos ensinos infantil e fundamental.

Embora a MP indique que o ensino de Educação Física, Artes, Filosofia e Sociologia deverá continuar em vigor até o segundo ano letivo posterior à aprovação da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ministério da Educação manteve o trecho que retira da LDB a garantia explícita de que essas disciplinas já consolidadas deveriam ser aplicadas no ensino médio.

Sabendo-se que fatores como sedentarismo e analfabetismo corporal têm sido marcantes na vida de crianças e jovens pela falta de oportunidades e condições que favoreçam a intervenção adequada neste processo, e que em grande parte do país a escola ainda é o único lugar onde seus integrantes, efetivamente, têm a oportunidade de vivenciar um aprendizado qualificado das práticas corporais ou das atividades físicas e esportivas, bem como desenvolver-se culturalmente nesse segmento, é um contrassenso que o Governo Federal proponha a retirada da Educação Física do Ensino Médio.

A idade escolar representa um período crítico paras as crianças e jovens no que se refere à adoção de comportamentos de saúde, sendo que um estilo de vida saudável é, em grande parte, o produto de sua promoção e desenvolvimento durante a adolescência. Por este motivo, consensos internacionais recomendam 300 minutos semanais de atividade física moderada a vigorosa, e consideram que os jovens devem constituir um grupo alvo prioritário das políticas públicas, em programas de educação e promoção da saúde. Promover saúde em escolares significa capacitá-los para a tomada de decisão, garantindo que os jovens possam acreditar que as atividades físicas tratadas nas aulas de Educação Física, podem influenciar suas vidas para que façam opções saudáveis.

Sendo assim, o Conselho Federal de Educação Física se mobiliza junto ao Congresso Nacional a fim de rejeitar a medida. Continuamos contando com o apoio dos Profissionais de Educação Física e da sociedade em geral para trabalhar junto aos Deputados e Senadores dos seus respectivos estados a reprovação da MP. No portal do Senado Federal há uma consulta pública para receber a opinião da sociedade. Dê o seu voto em:

www.confef.com/369 Há, também, um abaixo-assinado contra a MP que já conta com mais de 100 mil assinaturas. Assine em

www.confef.com/370

PALAVRA DO

PRESIDENTE

Chega ao fim a década de realização dos megaeventos esportivos no Brasil. Em inúmeros aspectos com pleno êxito e resultados positivos. Saudamos os atletas que defenderam brilhantemente nosso país e os Profissionais de Educação Física que atuaram como treinadores, preparadores físicos, como voluntários ou na organização dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016. Foram todos protagonistas dessa grande festa.

Terminada a fase de celebração dos megaeventos, acreditávamos que o foco em relação ao esporte passaria a ter como ênfase a sua contribuição social como vetor de desenvolvimento humano. Ou seja, o esporte como fonte e meio para a promoção da saúde, educação, formação cidadã e inclusão social. Esperávamos que o espírito olímpico pudesse contribuir para que o Governo compreendesse a importância e o valor da Educação Física nas escolas, da atividade física e do esporte.

No entanto, logo após a realização dos dois megaeventos, fomos surpreendidos com uma Medida Provisória do Ministério da Educação que, entre outros absurdos, modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), restringindo direitos consagrados na escola.

Como a Medida depende da aprovação do Congresso Nacional para que seja transformada definitivamente em Lei, o Sistema CONFEF/CREFs está atuando junto aos parlamentares a fim de rejeitar a medida. Continuamos contando

com o apoio dos Profissionais de Educação Física e da sociedade em geral para trabalhar junto aos Deputados e Senadores dos seus respectivos estados a reprovação da MP. Nesta edição, apresentamos também as comemorações relativas ao Dia do Profissional de Educação Física, registrando o crescente aumento de homenagens, celebrações e mensagens enaltecendo à classe. Faço um agradecimento em especial ao Atleta e Profissional de Educação Física Arthur Zanetti e ao seu treinador Marcos Goto, a Rafaela Silva e ao seu treinador Geraldo Bernardes, a Terezinha Guilhermina e ao seu treinador Amaury Veríssimo, por cederem gentilmente as suas imagens e contribuírem para a campanha em homenagem ao Profissional de Educação Física. É uma honra vê-los representar a profissão.

Os valores Olímpicos (a amizade, o respeito e a excelência), assim como os valores Paralímpicos (a determinação, a coragem, a igualdade e a inspiração) movem os Conselheiros do Sistema CONFEF/CREFs em prol do desenvolvimento e crescimento da entidade a serviço da sociedade e dos Profissionais de Educação Física. Temos certeza que esses valores seguirão sendo fonte de inspiração para o nosso trabalho.

EDUCAÇÃO FÍSICA

ESPÍRITO OLÍMPICO DEVERIA SER O LEGADO PARA O PAÍS

Jorge Steinhilber CREF 000002/G-RJ - Presidente CONFEF

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EDUCAÇÃO FÍSICA Presidente — Jorge Steinhilber 1º Vice-Presidente — João Batista Andreotti Gomes Tojal 2º Vice-Presidente — Marino Tessari 1º Secretário — Almir Adolfo Gruhn 2º Secretário — Iguatemy Maria de Lucena Martins 1º Tesoureiro — Sérgio Kudsi Sartori 2º Tesoureiro — Marcelo Ferreira Miranda Conselheiros Angelo Luis de Souza Vargas Antônio Ricardo Catunda de Oliveira Carlos Alberto Camilo Nacimento Carlos Alberto Oliveira Garcia Elisabete Laurindo Emerson Silami Garcia Georgios Stylianos Hatzidakis Janine Aparecida Viniski Jeane Arlete Marques Cazelato Lúcio Rogério Gomes dos Santos Luisa Parente Ribeiro R de Carvalho Márcia Regina Aversani Lourenço Roberto Jorge Saad Sebastião Gobbi Solange Guerra Bueno Teófilo Jacir de Faria Tharcisio Anchieta da Silva Valéria Sales dos Santos E Silva Wagner Domingos Fernandes Gomes

SUMÁRIO

4 Relatos que inspiram

CONFEF Rua do Ouvidor, 121 – 7º andar - Centro CEP 20040-031 – Rio de Janeiro – RJ Tels.: (0xx21) 2526-7179 / 2252-6275 2242-3670 / 2242-4228 comunicacao@confef.org.br www.confef.org.br Periodicidade: trimestral Tiragem: 280.000 Distribuição gratuita Os artigos assinados são de responsabilidade dos seus respectivos autores, não expressando necessariamente a opinião da revista e do CONFEF Todas as matérias dessa edição estão disponíveis para leitura no portal eletrônico do CONFEF.

Conselho Editorial João Batista Andreotti Gomes Tojal Laércio Elias Pereira Lamartine Pereira DaCosta Sérgio Kudsi Sartori Vera Lúcia de Menezes Costa Jornalista responsável — Enila Bruno - DRT/RJ 35889 Estagiária — Aimée Pereira Projeto gráfico e editoração — Jorge Ney

20 Setembro:

Mês do Profissional de Educação Física

8 AGORA É LEI:

Educação Física em Olinda só pode ser ministrada por profissional habilitado

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26 JUSTIÇA PROÍBE

a substituição de Professores de Educação Física em SP

CREF Itinerante chega ao interior da Paraíba

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EDUCAÇÃO FÍSICA

CREF e Procon firmam convênio para ações conjuntas no MS

12 TOCHA RIO 2016

Equoterapia e

31 TECNOLOGIAS E INOVAÇÕES

para o esporte

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Conselho promove encontro no RN

CONFEF parabeniza Delegação Brasileira

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pelo desempenho no Rio 2016

QUALIFICAÇÃO

profissional no Acre

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Atividade física

Boas práticas

na primeira infância

na Educação

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ESPAÇO DO LEITOR ........... 37

MOVIMENTO NA REDE

AGENDA ................................. 40

PANORAMAS ......................... 38

RE: Relatos que inspiram NAS ESCOLAS, CLUBES ESPORTIVOS, ACADEMIAS OU HOSPITAIS, SEJA ONDE FOR, HÁ SEMPRE AQUELA INICIATIVA QUE SE DESTACA, AQUELA IDEIA QUE SURPREENDE...

A FIM DE INSPIRAR NOVOS PROJETOS ENTRE OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, COMPARTILHAMOS NESTA SEÇÃO OS RELATOS QUE NOS CHEGAM MÊS A MÊS E QUE DEMONSTRAM QUE O CAMPO DE ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁ A CADA DIA MAIS EXTENSO. E O MELHOR: ELES ESTÃO DANDO CONTA DO RECADO E TÊM MUITO A ACRESCENTAR.

EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA E REABILITAÇÃO QUÍMICA

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Antes pouco reconhecida, a intervenção do Profissional de Educação Física na área da saúde, seja em hospitais, clínicas ou spas, já é uma realidade em grande parte do país. É o caso do Profissional de Educação Física, Henrique Simioni [CREF 015709-G/PR], que coordena um programa terapêutico da unidade de tratamento em dependência química para adolescentes do Hospital de Neuropsiquiatria e Associação San Julian. A instituição está situada no município de Piraquara, região metropolitana da cidade de Curitiba, no Paraná.

O Profissional iniciou seu trabalho na unidade em 2010 com a reformulação da proposta de Educação Física no tratamento do paciente. Ele mostrou a necessidade de se criar um programa específico que contribuísse com o auxílio à recuperação dos pacientes e que valorizasse o Profissional de Educação Física na área hospitalar.

O hospital possui três alas de tratamento: a Unidade Jellinek tem 260 pacientes internados em recuperação de dependência química que passam por um programa de tratamento de 60 dias; a Unidade Bion, com 160 pacientes com transtornos mentais e tratamento variado conforme avaliação clínica; e a Unidade Dr. Rached, que é específica para adolescentes em tratamento de dependência química com idade entre 12 anos a 17 anos, onde o paciente fica internado entre 30 e 45 dias.

Durante o período de tratamento são promovidas atividades sócio-recreativas, gincanas esportivas com futebol, basquetebol e tênis de mesa, além de atividades de expressão corporal através da dança, aulas de alongamento, palestras de qualidade de vida e prática de exercícios físicos. Os pacientes também recebem atendimento e orientação na academia de ginástica do hospital. Para desenvolver o programa de atividades físicas, o hospital possui um campo de futebol, academia, sala de atividades lúdicas, salas para palestras e aulas de dança. Há, ainda, um pátio aberto para o desenvolvimento de esportes coletivos.

Henrique explica que participar de uma atividade na área da saúde é algo que engloba múltiplas competências e que a Educação Física passou a ser muito importante na recuperação dos pacientes.

“Devemos entender que a dependência química afeta o paciente como um todo: mentalmente, fisicamente e socialmente. Devido ao uso crônico de substâncias químicas, é comum o paciente chegar ao tratamento com baixa do Índice de Massa Corporal (IMC), depressivo e debilitado”, conta.

Por isso, o Profissional de Educação Física tem acesso ao prontuário do paciente nos postos de atendimento de enfermagem e consultórios médicos, onde é possível fazer a leitura da evolução clínica e de outras patologias que o paciente possa apresentar. Isso facilita muito na hora de prescrever exercícios físicos específicos que contribuam com a recuperação e auxílio ao tratamento do paciente.

“Devemos entender que a dependência química afeta o paciente como um todo: mentalmente, fisicamente e socialmente. Devido ao uso crônico de substâncias químicas, é comum o paciente chegar ao tratamento com baixa do Índice

Um dos pontos mais importantes da atividade física nessa recuperação é o fato de que ela contribui para liberação de hormônios como adrenalina, serotonina e endorfina que propiciam a sensação de prazer, relaxamento e bem estar. Além desse benefício, durante o restabelecimento dos pacientes, é possível observar a recuperação da autoestima, maior cuidado com a saúde física, fortalecimento muscular, melhora cardiorrespiratória, diminuição de estresse e de ansiedade, mudanças de hábitos e melhora de qualidade de vida. “É importante que o Profissional de Educação Física desenvolva um olhar clínico, avaliando não somente as condições físicas do paciente, mas também emocionais”, justifica.

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de Massa Corporal (IMC), depressivo e debilitado”

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ENVELHECENDO COM SAÚDE

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A idade chega e com ela a falta de ânimo para enfrentar o dia a dia, certo? Errado. Durante as aulas de Hidroginástica, em Mucurici, município do Espírito Santo, um grupo de mais de 70 idosos provam que é possível envelhecer com saúde e muita disposição. O projeto, que é gratuito, é uma iniciativa do Profissional de Educação Física Ricardo Ferreira dos Santos [CREF 006438-G/ES] e funciona em um Centro de Referência da Assistência Social (CRAS).

Há três anos, Ricardo iniciou seu trabalho com idosos na Secretaria de Trabalho e Assistência Social de Mucurici dando aulas de ginástica e com o passar do tempo percebeu que os seus alunos já não demonstravam o mesmo prazer em realizar as atividades. Foi então que em janeiro de 2015 ele decidiu implantar as aulas de hidroginástica. Em um mês já foi possível notar a melhora no interesse dos alunos em participar das atividades.

“A minha escolha inicial foi a hidroginástica, pois além de aliviar as tensões do cotidiano e prevenir problemas que ocorrem devido ao passar dos anos, também pude aproveitar melhor o espaço do meu município e promover, através das aulas, uma melhora na autoestima dos alunos”, conta.

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A hidroginástica é uma atividade aeróbica de intensidade moderada, ideal para sair do sedentarismo e prevenir dores articulares e degenerativas, doenças cardíacas, acidentes vasculares cerebrais entre outras patologias recorrentes no grupo da Terceira Idade que não pratica atividades físicas.

As atividades são realizadas especificamente no balneário de Mucurici, um espaço público pertencente ao ambiente da praça saudável - construído especialmente para a prática de exercícios físicos e promoção de lazer para a comunidade e cidades vizinhas.

Atualmente o Profissional tem duas turmas: ambas frequentes e atuantes nas aulas, participando ativamente de tudo o que é ensinado e orientado por Ricardo.

“A minha intenção como Profissional de Educação Física é poder proporcionar uma melhora na vida dos alunos através

Um dos alunos da hidroginástica, João Miranda, tem 66 anos e muita energia para as aulas. Ele conta que as atividades cotidianas que antes lhe causavam cansaço, hoje são feitas com maior facilidade. “Ao longo dos meses observei que através das aulas eu passei a ter mais disposição na minha casa e até mesmo para ir ao supermercado ou à farmácia. Também me sinto mais disposto para subir as ladeiras da minha cidade. Hoje posso dizer que por esses motivos eu não deixarei mais de praticar exercícios físicos”, celebra.

O professor Ricardo não nega sua satisfação com o bom andamento das aulas. “A minha intenção como Profissional de Educação Física é poder proporcionar uma melhora no dia a dia dos alunos através do exercício físico”.

Prof. Ricardo Ferreira dos Santos com parte dos alunos

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do exercício físico”.

ENVIE A SUA EXPERIÊNCIA

Seja na escola, academia, clube ou em qualquer outro segmento, nós queremos conhecer a sua experiência em Educação Física. Envie o seu relato para o e-mail revistaef@confef.org.br e teremos o maior prazer em compartilhar com os demais profissionais.

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Agora é Lei:

Educação Física em Olinda só pode ser ministrada por profissional habilitado

EDUCAÇÃO FÍSICA

A LEI É VÁLIDA PARA TODAS AS SÉRIES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS REDES PÚBLICAS E PRIVADAS

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No dia em que é comemorado o Dia do Profissional de Educação de Física (01/09), os Profissionais de Olinda, em Pernambuco, tiveram uma importante conquista. Na cidade foi sancionada a Lei nº 5980/2016, que assegura a presença do Profissional de Educação Física habilitado pelo Sistema CONFEF/CREFs nas aulas da disciplina em todas as séries da Educação Básica. A decisão legal é um grande passo para o Estado, já que Olinda é a primeira cidade pernambucana a aprovar uma lei com este teor.

Quando votada, a Lei de autoria do vereador Marcelo Soares, presidente da Câmara Municipal de Olinda, foi aprovada por unanimidade na Casa Bernardo Vieira de Melo, demonstrando o entendimento dos vereadores

quanto à importância da prática de atividades físicas, com qualidade e segurança, logo na infância e dentro da escola.

Para o Prefeito de Olinda, Renildo Calheiros, a lei é tão importante que deveria ser seguida por outras cidades. “Tendo em vista que a infância é a fase propícia a desenvolver hábitos saudáveis, e que a atividade física quando bem orientada é benéfica e importante ao desenvolvimento da criança, fica claro que quando a atividade física é mal orientada pode ser muito perigosa. Por isso, acredito que essa lei deva ser propagada para outros municípios devido a sua extrema importância”, explicou.

Para a presidente do CREF12/PE-AL, Nadja Harrop [CREF 000288-G/PE], a nova legislação é de extrema importância e garante a segurança das crianças na Educação Básica de Olinda.

“A lei surge para garantir às crianças, das redes de ensino público e privado do município, que as aulas de Educação Física que elas irão receber serão de qualidade, sendo ministradas por profissionais habilitados pelo Sistema CONFEF/ CREFs. A orientação correta pode transformar a vida dessas crianças através das atividades físicas e do desporto contribuindo, principalmente, no desenvolvimento motor e cognitivo. Essa prática nos anos iniciais escolares repercutirá no desenvolvimento lógico, como comprovam diversos trabalhos científicos, além de promover valores de inclusão social, morais e éticos”, contou.

“A orientação correta pode transformar a vida dessa criança através das atividades contribuindo, principalmente, no desenvolvimento motor e cognitivo”.

A lei foi sancionada pelo prefeito do município de Olinda em solenidade no Palácio dos Governadores

Histórico – A aproximação entre o Conselho e a Secretaria de Educação se deu ainda em 2015, quando representantes da entidade estiveram na sede do Conselho para discutir o papel do Profissional de Educação Física na Educação. A cooperação seguiu com palestras e seminários do CREF para professores e gestores da rede municipal de ensino.

A discussão sobre a Lei Nº 5980/2016 teve início em dezembro do mesmo ano em Audiência Pública convocada pelo presidente da Câmara Municipal de Olinda, o Vereador Marcelo Soares.

Nadja Harrop faz questão de frisar que a intermediação do 2º vice-presidente do CREF12/PE-AL, Marcos Magalhães [CREF 000552-G/PE], do Conselheiro Gilmar Santos [CREF 000174-G/PE] – ambos professores da rede municipal de Olinda - juntamente com todo o diálogo existente entre o Conselho e a Secretaria, especificamente com a Diretora de Programas e Projetos Educacionais, Josiane Sandes, foram determinantes no caminho que levou à aprovação da lei.

“Essa vitória é reflexo da luta do Sistema CONFEF/CREFs que está sempre em busca de mostrar ao poder público a relevância da Educação Física e como ela pode fazer a diferença na vida das pessoas”, celebra Nadja Harrop.

Ainda de acordo com ela, a criação da Lei é uma ação político-pedagógica e mostra o entendimento do município sobre a importância da Educação Física na escola, quebrando entendimentos de anos passados, quando o Conselho havia tentando uma aproximação com o poder público municipal sem sucesso.

EDUCAÇÃO FÍSICA

físicas e do desporto

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CREF Itinerante

chega ao interior da Paraíba

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A INICIATIVA TEM PROMOVIDO UMA SÉRIE DE SERVIÇOS EM REGIÕES DISTANTES DA CAPITAL, ELEVANDO A QUALIDADE DO ATENDIMENTO E MELHORANDO A PROXIMIDADE DO CONSELHO COM OS PROFISSIONAIS Tendo como objetivo facilitar o deslocamento e melhorar o atendimento ao Profissional de Educação Física que reside no interior da Paraíba, o CREF10/PB instalou, no mês de agosto, um posto de atendimento no município de Guarabira, dando início ao trabalho intitulado CREF Itinerante. Profissionais e Pessoas Jurídicas que oferecem serviços na área de atividades físicas e desportivas tiveram acesso de forma mais ágil, a serviços como retirada da Cédula de Identidade Profissional, realização de pagamentos, averiguação de denúncias e atualizações cadastrais.

Durante a ação em Guarabira, região do Brejo Paraibano, também foram realizadas fiscalizações do Conselho. No total foram vistoriados mais de 60 empreendimentos em 20 cidades que compõem a região do Brejo.

Desses locais, foi possível observar que cerca de 70% estavam com alguma irregularidade como ausência de Profissional de Educação Física e de Responsável Técnico. O presidente do Conselho, Francisco Martins [CREF 000009-G/ PB], afirma que as medidas decorrentes dessas irregularidades foram tomadas.

“Após a identificação das irregularidades, a equipe de fiscalização notifica o estabelecimento e concede um prazo de 15 dias para que ele apresente justificativa, questione formalmente a notificação ou regularize a situação.

Decorrido esse prazo e não havendo manifestação ou mesmo a justificativa não sendo acatada, as providências tomadas pelo CREF10/PB são as seguintes: multa, processo ético ou até mesmo ação judicial conforme a natureza da notificação cometida”, esclareceu.

O CREF Itinerante também propiciou a realização de cursos aos profissionais registrados e aos estudantes de graduação em Educação Física. Eles tiveram a possibilidade de participar de três cursos gratuitamente: “Brinquedos e Brincadeiras populares na Educação Física Escolar”, “Atividade Física para a Terceira Idade” e “Treinamento Funcional”. Todos os cursos foram ministrados por Profissionais de Educação Física da Paraíba.

Até o final do ano, outras edições do CREF Itinerante serão realizadas em

Estudantes e Profissionais de Educação Física participam de curso promovido pelo CREF

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outras regiões. “Essas foram oportunidades muito interessantes porque pudemos conversar diretamente com os Profissionais de Educação Física que residem nessa extensa localidade, convidando-os a participarem dos cursos, palestras e serviços oferecidos pelo Conselho nos três dias em que estivemos com a equipe do CREF10/PB em Guarabira”, comemora Francisco Martins.

Representação em Cajazeiras Com o mesmo objetivo de ampliar, intensificar e descentralizar as atividades do Conselho Regional no Estado, o CREF10/PB inaugurou uma Secretaria de Representação no município de Cajazeiras, Alto Sertão Paraibano.

De acordo com o presidente do Conselho, uma das finalidades da representação é atuar na defesa dos Profissionais de Educação Física, através de ações de fiscalização e oferta de serviços. Além disso, haverá maior agilidade na emissão de documentos. “Destacamos o recebimento de documentos que serão encaminhados para a sede do Conselho em João Pessoa via malote.

Em seguida, o posto avançado de representação receberá os encaminhamentos referentes a esses documentos e efetuará a distribuição para os interessados”, explicou.

O posto avançado de representação está localizado no Centro Administrativo Municipal, na Rua Juvêncio Carneiro, 288 – Centro, Cajaizeras - Paraíba.

CREF e Procon firmam convênio para ações conjuntas no MS

Parceiros nas inúmeras ações de orientação e fiscalização, o CREF11/ MS e o Procon/MS renovaram a parceria em defesa da população sul-mato-grossense com a assinatura do Termo de Cooperação Técnica nº 0014/2016. O convênio, publicado no Diário Oficial em maio, estabelece uma parceria, agora formal, entre o órgão de defesa do consumidor e o Conselho Regional de Educação Física. O Termo tem como objetivo ampliar o serviço de fiscalização ao maior número possível de estabelecimentos.

Os dois órgãos atuarão juntos em ações nas academias do estado, e no caso de alguma irregularidade, além das sanções que competem ao CREF11/MS, o Procon aplicará as medidas cabíveis.

“Nós já realizávamos uma ação conjunta e dava muito certo. O Conselho, como responsável por fiscalizar o exercício profissional, quando encontra a irregularidade não tem como suspender. Nesse sentido, o Procon e a Delegacia de Defesa do Consumidor (Decon), são acionados para suspender as atividades do estabelecimento, pois fere o artigo 8º do Código de Defesa do Consumidor. Por isso, entendemos que a viabilidade do Termo de Cooperação vai propiciar que esse serviço seja prestado de forma adequada para que não afete a integridade física do consumidor”, ressalta a superintendente do Procon/MS, Rosimeire Cecília da Costa.

Para o presidente do CREF11/MS, Ubiratam Brito de Mello [CREF 000527-G/ MS], a parceria irá gerar uma maior satisfação e confiança da população para adquirir os serviços oferecidos pelos estabelecimentos de atividade física.

“Cada entidade fiscalizará a parte que lhe cabe, a fim de garantir que todos os aspectos legais das academias estejam em suas melhores condições, bem como diagnosticar se estas possuem profissionais especializados para atender corretamente a população, beneficiando sempre a saúde dos cidadãos e a garantia dos seus direitos de consumidor”, explica o presidente.

Ações - O CREF11/MS tem trabalhado arduamente na estruturação do Departamento de Orientação e Fiscalização, garantindo assim o desenvolvimento das atividades de forma eficiente. O departamento é responsável por desenvolver ações preventivas por meio de visitas de rotina nos estabelecimentos prestadores de atividade física, em eventos e escolas, bem como verificar as denúncias recebidas pela sociedade. Além das ações fiscalizatórias, o Conselho procura atender a demanda dos profissionais e estabelecimentos do interior do estado por meio dos atendimentos realizados pelo CREF Itinerante.

EDUCAÇÃO FÍSICA

A ASSINATURA DO TERMO DE COOPERAÇÃO TÉCNICA OFICIALIZOU A PARCERIA ENTRE AS ENTIDADES

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TOCHA RIO 2016 PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARTICIPAM DE MOMENTO HISTÓRICO NO PAÍS

EDUCAÇÃO FÍSICA

Ao longo de 95 dias, 12 mil pessoas participaram do revezamento da Tocha Olímpica por mais de 300 cidades e 27 estados do país. Muitos Profissionais de Educação Física tiveram a honra de participar desse momento único, conforme foi veiculado na última edição da Revista Educação Física.

Dando continuidade à cobertura do evento, apresentamos a seguir os profissionais que participaram da solenidade após o fechamento da última edição.

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Em São Paulo, Yumi Yamamoto Sawasato, que é árbitra de ginástica artística feminina, participou da passagem da Tocha no estado, assim como José Antônio Martins Fernandes, presidente da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), Luiz Carlos Delphino de Azevedo Junior, Conselheiro Regional e Diretor de Relações Internacionais da Confederação Brasileira do Desporto Escolar (CBDE), Wilson David dos Santos, ex-atleta Olímpico, e Douglas Eduardo Brito Vieira, Medalhista Olímpico de Judô. Em Santos, o Profissional Felipe Paulo teve a honra de acender a tocha do também Profissional Edson Arantes do Nascimento, o Pelé. Completam o time de profissionais Wagner Francisco Salviano da Silva, Rosemeire Ferreira Benate, Fernando Benedito Pereira Barros, Marcos Goto - que é técnico do medalhista olímpico Arthur Zanetti, além do próprio ginasta.

Santa Catarina – Além do presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber, que conduziu a Tocha em Joinville, participaram da cerimônia no estado os profissionais Airton Luiz Schiochet, Mayck Espíndula Costa, Alexandre Trevisan Schneider, Benhur Rosado Sperotto, Christiano Goulart Machado, Dario Rebelo dos Passos Filho, Delmar Alberto Tôndolo, Gustavo Rietter, Jhonatan Maicon Gonzaga, Mayck Espíndula Costa, Naida dos Santos, Paulo Rogério Maes Júnior, Renan Dal Zotto, Ricardo Leonardo Borges, Sergio Rodrigues Castro, Zulamir Terezinha Scheller e Rudnei Leopoldino.

Paraná– No estado, participaram da solenidade os profissionais Claudio Luis Bertolino, Jose Luiz Vasconcellos, Marcio Rafael da Silva, Natalia Falavigna Silva, Dayane Camillo da Silva, Caroline Inácio Molinari, Wanderléia Jentzsch, Yuri Alexander dos Santos Rosa, Cleverson da Silva, Aline Batista de Araujo, Francisco dos Santos, Jose Luiz Vasconcellos, Natália Falavigna Silva, Ana Rosa, Márcio Silva, Diego Borges, Éverton Góes, José Santos, Patrícia Oliveira, Margarete Terluk, Eduarda Martins, Paulo Cesar Costa, Claudeir Pereira Da Silva, Adriano Fiori, Alexandre de Lara, Claudiomar Vieira, Dulcia Augustinhak dos Santos, Sebastião Carlos Bressan, Rolando Ferreira Junior, Paulo Antonio Vicente, Benedito Rodrigues de Oliveira, Marcelo Alves Pinto, Kely Kolasco Fraga, Adir Luiz Romeo, Jefferson santos de Souza, Cristiano Barros Homem D’el Rei, Fer-

nando Marinho Mezzadri, Flávio Harmata Marinho, Kleber Maurício Cavali, Siboney Guzzo Pedroso,Rafael de Souza, Rodrigo Santos, Fabiano de Macedo, Vagner Ramos, Luciana Oliveira, Cleython Raphael Rosolen, Tânia Regina Spindler de Oliveira, Vicélia Angela Florenzano, Eduardo da Silva Antunes, Almir Hugo Lopes, Claudionei Antônio Correia da Silva, Ilda Schmitz, Luiz Sérgio Lavarda, Janaína Basso, Silvana Marcelino da Rosa, Nilson Rigo, Ronaldo Cleber Caceres, Edgar Antonio Hubner, Eduardo William De Lima Jubin, Alice Cássia De Souza, Anderson Alves De Andrade, Josiane Cristina Dos Santos Domingos, Joel Nazareno Borges Dos Santos, Marcos Andrade, Edson Júnior, Paulo da silva, Edson Silva, Ana Silva, João Carlin Ferreira Padilha, Jéssica da Silva, Levi Aparecido Xavier, Decio Roberto Calegari e Rui Ferreira dos Santos.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Distrito Federal – Participaram da cerimônia no estado os profissionais Raimundo Alves Pereira, Roberto de Paoli Menescal, Eduardo da Silva Sena, Elizabeth de Freitas Vasconcelos, Marcelo José Rocha Marques, Leandro Macedo Cardim, Adriano de Araújo Meireles, Flávio de Andrade Monteiro, Marrubson Melo Freitas, Bruno Otávio Soares Machado, Marcelo Couto Coelho Netto, Denise de Souza Nascimento, Soraya Ilda de Carvalho, Ailton Jose da Silva, Flávia Guedes de Oliveira Gomes, Tiago Costa Pereira e João Gomes de Lima.

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EDUCAÇÃO FÍSICA

Pernambuco - Conduziram a Tocha Olímpica os Profissionais Alexandre Pereira Lima, Bruna Martinelle Cesario de Mello, Edilce Brito Monteiro, Jemima Augusto Alves, João Reinaldo da Costa Lima Neto (Nikita), Júnio do Nascimento Figuerêdo, Luís Antonio Corrêa da Silva, Marcelo Caldas Falcão, Paula Baracho Rosas Ribeiro, Rebeka Marina Rocha Sales, Alexandre Pereira Lima, Edilce Brito Monteiro, Bruna Martinelle Cesario de Mello, Thiago Agostinho de Lira, além da porta-bandeira da delegação brasileira na abertura dos Jogos Olímpicos Rio 2016, Yane Márcia Marques.

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Em Alagoas, participaram os Profissionai Daniel Henrique Costa, Eladia Maria Costa Braga, Jadson Barros dos Santos, Nadjelson Nogueira, Ricardo Sergio dos Santos. No Rio Grande do Norte, Marcos Gomes da Silva, José dos Santos Figueirêdo, Marineide Silvestre da Nóbrega, Maria Magnólia Sousa Figueirêdo, Aldo Gondim Fernandes, André Luiz Andrade Calixta, Maria do Carmo Adour Vasconcelos, Manoel Modesto da Silva Júnior e José Breno Tinoco Cabral também tiveram a honra de conduzir a Tocha.

No Rio de Janeiro, além do presidente do CREF1/RJ-ES, André Dias de Oliveira Fernandes, participaram da solenidade os profissionais Sérgio José de Castro, Patricia Pessôa e Aline Pessôa. No Mato Grosso do Sul, participaram da cerimônia os profissionais Luiz Paulo Freitas Ribeiro, Altair Rodrigues, Antônio Carlos Barbosa, Luiz Valdomiro Ferrigolo e Otoniel Teles do Nascimento Junior. Já no Mato Grosso, o Profissional Jefferson Carvalho Neves conduziu a Tocha em Cuiabá. No Ceará, o Profissional Roberto Lopes da Costa também teve a honra concedida. Os profissionais Aldir de Azevedo Dantas, Bruno Igreja e Junior Maciel conduziram a tocha no Amapá. No Rio Grande do Sul, participou do revezamento o jornalista esportivo e Profissional de Educação Física, Clery Quinhones De Lima.

Com orgulho e a certeza de que muitos outros Profissionais fizeram parte desse momento histórico, parabenizamos a todos que representaram a profissão neste momento tão especial.

O

s condutores selecionados levaram a chama – acesa na Grécia - por cerca de 200 metros, revezado até que ela chegasse ao seu destino final: a cerimônia de abertura, no Maracanã, onde a pira olímpica foi acesa dando início aos Jogos.

Eles foram escolhidos a partir de quatro campanhas diferentes promovidas pelo Comitê Rio 2016, pela Coca-Cola, Nissan e Bradesco, patrocinadores oficiais do revezamento.

CONFEF parabeniza Delegação Brasileira

pelo desempenho no Rio 2016 DELEGAÇÃO BRASILEIRA CONQUISTOU 51 MEDALHAS NOS JOGOS OLÍMPICOS E 152 NOS PARALÍMPICOS. MÉTODO DE RANQUEAMENTO AINDA CAUSA QUESTIONAMENTO O Conselho Federal de Educação Física parabeniza os técnicos, atletas e demais profissionais envolvidos no sucesso que foi a realização dos Jogos Rio 2016 e a consequente conquista de medalhas. É importante ressaltar e alertar que a Carta Olímpica Internacional e, por conseguinte, o Comitê Olímpico Internacional e o Brasileiro não promovem ranqueamento de países participantes. Razão pela qual nossos cumprimentos e aplausos são dirigidos aos atletas que subiram ao pódio e ganharam medalha, seja ela de ouro, prata ou bronze.

Em matéria veiculada no Globo Esporte online, o jornalista Tiago Benevuto realizou uma demonstração de como ficaria o quadro de medalhas caso fosse contabilizado tanto o número de medalhas individuais, quanto coletivas, de revezamento ou de duplas (abaixo).

QUADRO DE MEDALHAS – JOGOS OLÍMPICOS CRITÉRIO MÍDIA

CRITÉRIO ATLETAS MEDALHISTAS

QUADRO OFICIAL DE MEDALHAS RIO 2016

QUADRO COM NÚMERO DE MEDALHAS DISTRIBUÍDAS TOTAL

PAÍS

TOTAL

1

Estados Unidos

46

37

38

121

1

Estados Unidos

139

54

71

264

2

Grã-Bretanha

27

23

17

67

2

Grã-Bretanha

64

55

26

145

3

China

26

18

26

70

3

Rússia

52

29

34

115

4

Rússia

19

18

19

56

4

Alemanha

49

44

67

160

5

Alemanha

17

10

15

42

5

China

46

30

37

113

6

Japão

12

8

21

41

6

Brasil

37

8

6

51

7

França

10

18

14

42

7

Austrália

23

34

25

82

8

Coreia do Sul

9

3

9

21

8

Argentina

21

1

0

22

9

Itália

8

12

8

28

9

França

20

54

21

95

10

Austrália

8

11

10

29

10

Japão

17

13

35

65

11

Holanda

8

7

4

19

11

Dinamarca

15

10

16

41

12

Hungria

8

3

4

15

12

Sérvia

14

27

13

54

13

Brasil

7

6

6

19

13

Coreia do Sul

13

3

10

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Como podemos observar pelo critério utilizado pelos veículos de comunicação, sendo computado apenas uma medalha para os esportes coletivos, o Brasil classifica-se em 13º lugar, considerando medalhas de ouro e em 12º se considerando o número total de medalhas. Contudo, se não considerarmos a discriminação com os esportes coletivos, contabilizando o número total de atletas que conquistaram medalhas, a mudança é radical, pois o Brasil passa para a 10ª classificação pelo total de medalhas e para 6º pelo total de medalhas de ouro, pois 37 atletas brasileiros subiram ao pódio e foram contemplados com a medalha dourada.

Para o presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber, o critério de classificação hoje utilizado pela mídia nacional além de ser copiado

de outros países, valoriza os esportes individuais e não os coletivos, que são a tradição do Brasil. “Não sou contra o ranqueamento por país, mas vamos ranquear levando em conta o número de atletas que receberam medalha, e não pelo critério que a mídia estabeleceu hoje”, sugere.

Origem do ranqueamento - O quadro de medalhas foi uma criação da mídia americana, com o objetivo político de ressaltar os feitos esportivos dos Estados Unidos. Tanto é assim que, durante os Jogos de Pequim, quando a China conquistou mais medalhas de ouro que os Estados Unidos, a mídia americana mudou o critério de classificação, passando a realizar o somatório de todas as medalhas, o que colocou os Estados Unidos no topo do ranking.

EDUCAÇÃO FÍSICA

PAÍS

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Atividades físicas orientadas

desde a primeira infância em Itajaí MAIS DE 10 MIL CRIANÇAS TÊM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO CATARINENSE

EDUCAÇÃO FÍSICA

As crianças participam de exercícios de equilíbrio, coordenação motora e atenção, com reflexos na cognição e na afetividade

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A promoção da Educação Física na idade pré-escolar ainda parece uma realidade distante em nosso país apesar da sua importância no desenvolvimento físico e cognitivo das crianças. Na contramão do panorama nacional, no entanto, a Secretaria Municipal de Ensino de Itajaí, em Santa Catarina, promove desde 2014 aulas de Educação Física para mais de 10 mil crianças de até seis anos de idade. O objetivo da disciplina é contribuir com a fase de transição da Educação Infantil para os Anos Iniciais com aulas orientadas por Profissionais de Educação Física.

As práticas de movimento na educação Infantil estão pautadas nas rotinas como a base do trabalho educativo. A partir da compreensão da rotina e da reflexão sobre essas ações cotidianas é que a criança entende e domina o mundo que a cerca.

Até que o projeto se solidificasse, atingindo 64 Centros de Educação Infantil, houve um processo de valorização do Profissional de Educação Física como mediador para essas crianças. O primeiro passo foi dado pela Secretaria Municipal de Educação de Itajaí que incorporou o profissional aos Centros de Educação Infantil. Em seguida foram desenvolvidas atividades de formação continuada alinhadas com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009), a Diretriz Curricular Municipal (ITAJAÍ, 2014) e aos anseios dos Profissionais de Educação Física. Também foram promovidas ações de integração dos Profissionais de Educação Física com os Pedagogos que já trabalhavam com a Educação Infantil.

Para o Secretário Municipal de Educação, Professor Edison d’Ávila, a introdução da disciplina na Educação Infantil foi um marco alcançado na atual gestão da secretaria.

“A implantação das aulas de Educação Física na Educação Infantil era uma meta sempre buscada na gestão da Educação do Município, mas sua consecução vinha sendo adiada. Havia muitos temores e resistências que precisavam ser vencidos. No entanto, todos eles nos levaram a experiência bem conduzida que vivenciamos nestes dois anos na rede. Nada a opor, tudo a recomendar”, contou.

observações nos momentos de atividades com as crianças, que a presença do Profissional de Educação Física nos espaços de Educação Infantil tem representado um momento de descontração, alegria e principalmente de ampliação de movimentos para a primeira infância”

Pequenos em ação – As crianças participam de exercícios de equilíbrio, coordenação motora e atenção, com reflexos na cognição e na afetividade. São desenvolvidos, ainda, aspectos das potencialidades físicas, socioafetivas e intelectuais que auxiliam na autonomia. “É possível afirmar a partir de nossas observações nos momentos de atividades com as crianças, que a presença do Profissional de Educação Física nos espaços de Educação Infantil tem representado um momento de descontração, alegria e principalmente de ampliação de movimentos para a primeira infância”, conta Ana Paula Rudolf Dagnoni, que é Coordenadora de Ensino da Diretoria de Educação Infantil.

Os pequenos são orientados por Profissionais de Educação Física

Os professores contam com uma formação continuada com encontros presenciais mensais para que se garanta uma aproximação contínua e um acompanhamento sistemático das práticas. Além de encontros presenciais, há também um Ambiente Virtual de Aprendizagem onde ocorre o armazenamento e troca de informações dos profissionais, garantindo total interação entre eles. As formações são pautadas na concepção de que a teoria e a prática devem caminhar juntas em um processo de reflexão sobre a ação. Neste sentido, a troca de experiências virtuais e presenciais entre os professores é contemplada constantemente com o objetivo de criar uma rede colaborativa e, consequentemente, a mudança da ação pedagógica. “É notório que a cada ano estamos construindo novas formas de pensar a atuação deste profissional em nossa rede, sobretudo no sentido de qualificar o atendimento das crianças e ampliar o campo de atuação do Profissional de Educação Física”, destaca Ana Paula.

O projeto conta, ainda, com a supervisão efetiva da profissional Cristiane Heusi Álvares Silva [CREF 002261G/SC] - Supervisora de Gestão Municipal e coordenação técnica da Dr.ª Sandra Cristina Vanzuita da Silva.

EDUCAÇÃO FÍSICA

“É possível afirmar a partir de nossas

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VIDA SAUDÁVEL AOS SERVIDORES DE ITAJAÍ

EDUCAÇÃO FÍSICA

A preocupação da Secretaria de Educação com a manutenção da saúde vai além dos pequenos itajaienses e se estende por toda a rede municipal de ensino, desde professores, merendeiras até coordenadores de ensino. Desde 2014 um projeto voltado para a saúde dos servidores leva os exercícios físicos para o horário de trabalho. A prática colabora, inclusive, com a redução de faltas e atestados médicos.

Idealizado por dois Profissionais de Educação Física, Cristiane Heusi Alvares Silva [CREF 002261-G/SC] e Cristhian Silva [CREF 009384-G/SC], o projeto oferece atividades de alongamento, fortalecimento muscular, treinamento funcional, condicionamento cardiorrespiratório, ergonomia e até mesmo exercícios para recreação e lazer. Todas as atividades são desenvolvidas por Profissional de Educação Física, em parceria com Médico do Trabalho, Nutricionista e Fisioterapeuta. O projeto está presente em 14 unidades da Rede Municipal de Ensino.

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Para a professora e idealizadora da atividade, Cristiane Heusi, a iniciativa cumpre seu papel de maneira única. “Os objetivos do projeto foram alcançados, havendo uma melhora da saúde física e mental do profissional da Rede Municipal de Ensino de Itajaí, resultando em uma melhor qualidade de vida para os profissionais que participaram das atividades desenvolvidas, além de estimular a aprendizagem e promover melhores condições de suas funções no ambiente de trabalho.”

Tudo isso possibilita o combate e a prevenção de doenças profissionais; promove a sensação de disposição e bem-estar para a jornada de trabalho, reduzindo a fadiga no final do dia e melhora as relações interpessoais, gerando como consequência o aumento da produtividade. Em mais uma atitude, a Secretaria de Educação de Itajaí demostra a preocupação com a importância da atividade física.

Do ponto de vista da servidora e aluna, Josiane Cardoso, as atividades a ajudam em um amplo aspecto. “Acho o projeto maravilhoso e gratificante. Pude perceber melhoras dentro e fora do meu ambiente de trabalho”, ressalta.

“Os objetivos do projeto foram alcançados, havendo uma melhora da saúde física e mental do profissional da Rede Municipal de Ensino de Itajaí”

MOVIMENTO NA REDE A coluna, assinada pelo Doutor em Educação Física pela Unicamp e criador do Centro Esportivo Virtual (CEV), Laércio Elias Pereira, tem como objetivo apresentar os principais portais de conteúdo para o Profissional de Educação Física. Tudo que há de mais atualizado na área você encontrará aqui.

DESTINO: EDUCAÇÃO – ESCOLAS INOVADORAS WWW.FUTURA.ORG.BR/PROGRAMAS/ESCOLASINOVADORAS

Sem seriação, sem nota, com forte lastro na crítica interpares, engajamento e alegria dos estudantes, a Educação Física chegou faz tempo no século XXI. Agora é a vez das outras unidades de aprendizagem. A série documental “Destino: Educação – Escolas Inovadoras” acompanha doze instituições de ensino espalhadas pelo mundo e inseridas em contextos diferentes que reinventaram suas práticas pedagógicas, currículo escolar, infraestrutura, entre outros aspectos, para motivar uma aprendizagem mais dinâmica, conectada com seu entorno e próxima da realidade dos estudantes. Realizado e exibido pelo Futura em parceria com o Serviço Social da Indústria (SESI), o programa conta com consultoria do Instituto Inspirare e vai ao ar toda quinta-feira, às 21h.

PORTAL SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIAS WWW.PSBE.UFRN.BR

O Portal Saúde Baseada em Evidências é uma iniciativa da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS) em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) para o desenvolvimento de uma biblioteca eletrônica com o objetivo de aprimorar o exercício dos Trabalhadores da Saúde, entre eles o Profissional de Educação Física, por meio do acesso a conteúdos cientificamente fundamentados, na perspectiva de melhor atender à população.

C ENTRO DE MEMÓRIA DO ESPORTE – UFRGS O Centro de Memória do Esporte da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CEME), criado em 1997, tem como objetivo reconstruir, preservar e divulgar a memória do Esporte, da Educação Física, Lazer e Dança. O portal do CEME disponibiliza, de forma online e gratuita, um vasto acervo que inclui artigos, livros, e-books, fotos, vídeos, entre muitos outros.

PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES WWW.PERIODICOS.CAPES.GOV.BR

O Portal de Periódicos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), é uma biblioteca virtual que reúne e disponibiliza a instituições de ensino e pesquisa no Brasil o melhor da produção científica internacional. Ele conta com um acervo de mais de 38 mil títulos com texto completo, 123 bases referenciais, 11 bases dedicadas exclusivamente a patentes, além de livros, enciclopédias e obras de referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual.

EDUCAÇÃO FÍSICA

WWW.UFRGS.BR/CEME

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Setembro:

Mês do Profissional de Educação Física DURANTE TODO MÊS FORAM REALIZADAS INÚMERAS HOMENAGENS AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE TÊM A SUA DATA LEMBRADA NO DIA 1º. ALÉM DOS EVENTOS PROMOVIDOS PELOS CREFS, DIVERSAS ENTIDADES REALIZARAM HOMENAGENS ESPONTÂNEAS, CÂMARAS PROMOVERAM SESSÕES SOLENES, PERSONALIDADES SE MANIFESTARAM NAS REDES SOCIAIS, O QUE DEMONSTRA A VALORIZAÇÃO CADA VEZ MAIS CRESCENTE DA PROFISSÃO

EDUCAÇÃO FÍSICA

CREFS EM MOVIMENTO

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CREF1/RJ-ES - Como forma de valorizar o trabalho do Profissional de Educação Física, o CREF1/RJ-ES lançou a campanha online #elefazadiferença. No Espírito Santo ocorreu o encontro de Profissionais de Educação Física, em Vitória, com o objetivo de gerar qualificação profissional e ajudar ao próximo, já que a inscrição englobava a doação de 1kg de alimento não perecível. No Rio de Janeiro, o Conselho promoveu, em parceria com a rádio FM O Dia, o aulão gratuito “Em Dia com a Saúde”, no Parque Madureira. Durante o evento também foi arrecadado alimentos não-perecíveis para doação às instituições carentes. Muitos Profissionais de Educação Física da região, bem como estagiários e estudantes, foram ao parque para prestigiar o evento e ajudaram na correção dos movimentos dos mais de 300 participantes.

CREF2/RS - O Troféu Destaque, que chegou ao seu quinto ano consecutivo, homenageou os profissionais que mais se destacaram ao longo de 2016, em 15 categorias diferentes. As empresas que completaram dez anos de registro também receberam um certificado como forma de reconhecimento.

Ainda como parte das comemorações, o CREF2/RS distribuiu o seu tradicional kit para os profissionais registrados e em dia com suas obrigações estatutárias. Neste ano, foram contempladas as 200 primeiras pessoas que enviaram uma foto com o tema “Demonstre seu amor pela Educação Física”. A segunda edição do CongregaCREF – Seminário Sul Brasileiro de Educação Física também fez parte das comemorações e contou com a presença de profissionais registrados e de estudantes para debater as diversas áreas da profissão. A abertura do evento foi feita pela presidente Carmen Masson [CREF 001910-G/RS], que reiterou o sucesso de público do CongregaCREF e saudou todos aqueles que compareceram para assistir às palestras.

“Homenagear é lembrar de

CREF3/SC - O Conselho realizou, dentre outras programações, a Jornada Catarinense de Educação Física; o Encontro Estadual dos Coordenadores de Curso de Educação Física e o Seminário de lançamento do Livro de Boas Práticas na Educação Física.

Ocorreu, também, a entrega da Medalha do Mérito da Educação Física. Este foi o sétimo ano consecutivo que o CREF3/SC homenageia pessoas e entidades que tiveram significativa contribuição para o desenvolvimento da Educação Física e do esporte no Estado de Santa Catarina.

“O objetivo da iniciativa é reconhecer os exemplos de boas práticas dos profissionais de Educação Física do Estado, resgatando os feitos realizados para escrever a história da profissão”, destaca Irineu Wolney Furtado [CREF 003767-G/ SC], presidente do CREF3/SC. CREF4/SP - Em São Paulo, o CREF4/SP realizou uma série de homenagens durante todo o mês de setembro. Houve atividades para a terceira idade, ações de voluntariado e palestras comemorativas. A programação ocorreu em diversos bairros de São Paulo, envolvendo a participação efetiva de seus representantes em cada região.

O Conselho, em parceria com a Comissão de Assuntos Desportivos da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (ALESP), também homenageou os Profissionais de Educação Física em Ato Solene realizado no Auditório Franco Montoro.

alguém pelos seus feitos, pela marca que deixou com suas atitudes pessoais e profissionais, que não

A comemoração contou com a presença do presidente da casa, Fernando Capez e dos deputados que integram a Comissão de Assuntos Desportivos, presidida por Wellington Moura, conselheiros e ex-conselheiros do CREF4/SP. Os homenageados foram indicados pelos deputados da Comissão de Assuntos Desportivos e pelos conselheiros do CREF4/SP, por seus feitos no desempenho de suas funções.

Nelson Leme da Silva Junior [CREF 000200-G/SP], presidente do CREF4/ SP, lembrou que “homenagear é lembrar de alguém pelos seus feitos, pela marca que deixou com suas atitudes pessoais e profissionais, que não podem ser dissociadas”. Enalteceu que, no dia 1º de setembro, foram homenageados 113 profissionais, de diversas regiões que, de alguma forma, valorizam a profissão com atos éticos e de valor em prol da profissão e do bem da sociedade.

CREF5/CE - O Conselho realizou, até o dia 24/09, uma série de atividades que, além de tirar muita gente do sofá, alertou a população sobre a importância da prática regular e orientada da atividade física e esportiva. Durante quase um mês, a população, estudantes e Profissionais de Educação Física participaram de palestras, cursos, entrega de prêmios, prestação de serviços e muito movimento em praças, festival e simpósio. Ao lado de todas as atividades, também teve espaço para sessão solene em homenagem aos profissionais na Câmara Municipal de Fortaleza e para o trabalho social. Com o “CREF em Movimento”, cujas atividades foram oferecidas na Praça da OAB, em Fortaleza, 200 kg de alimentos não perecíveis foram arrecadados e doados para a instituição “Lar Torres de Melo”, que cuida de idosos abandonados no Estado.

EDUCAÇÃO FÍSICA

podem ser dissociadas”

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EDUCAÇÃO FÍSICA

Além da capital, ações em comemoração à data também aconteceram no Interior do Estado. Em Sobral, um passeio ciclístico com distribuição de brindes e alongamentos tomou conta das principais ruas da cidade. Já em Quixadá, um minicurso com o tema da Educação Física Escolar, palestras sobre formação profissional, festival de educação nas escolas, desafio de ginástica e audiência pública na Câmara Municipal também marcaram a data no sertão central.

Como explica Jorge Henrique Monteiro [CREF 000077-G/CE], presidente do CREF5/CE, toda a programação foi pensada para alertar sobre a importância da prática da atividade física e do acompanhamento do profissional habilitado. “É importante que a população, cada vez mais, exija que a atividade física e esportiva seja orientada por um Profissional de Educação Física registrado e habilitado.

Toda a sociedade precisa ter a consciência de que a orientação profissional faz a diferença para se obter saúde”, reforça.

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CREF6/MG - “A dedicação e a importância dos Profissionais de Educação Física para o desenvolvimento do desporto e da prática esportiva dentro dos clubes da capital mineira foi tema da Reunião Especial realizada na Câmara Municipal de Belo Horizonte. A Reunião foi proposta pelo Vereador Heleno Oliveira [CREF 010500-G/MG] em comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física.

Atletas, ex-atletas, autoridades e Profissionais de Educação Física participaram da solenidade que homenageou nove Profissionais de Educação Física e o CREF6/MG. Entre os homenageados especiais, esteve o Profissional de Educação Física e Coordenador da Academia Paralímpica Brasileira (APB), Prof. Dr. Alberto Martins. Ele atribuiu a homenagem à soma de muitos trabalhos. “Para mim é uma honra receber esta homenagem. Vejo mais como um reconhecimento do Paradesporto do que propriamente à minha pessoa. É como se eu representasse o trabalho realizado por muitos outros Profissionais em Minas Gerais que contribuíram para que o Paradeporto estivesse onde está hoje”, contou.

CREF7/DF – No Distrito Federal, o Conselho realizou a segunda edição da Corrida do Profissional de Educação Física, no dia 02/09. Com percursos de 5 e 10km para os Profissionais de Educação Física e o público em geral, a corrida teve prêmios em dinheiro, bolsas de estudo de pós-graduação e kits de suplementos e alimentação especial.

Já entre os dias 9 e 11 de setembro, o CREF7/DF esteve presente na 21ª edição do Brasília Capital Fitness, a maior feira do centro-oeste, com cursos, serviços e produtos. O Conselho transferiu seu atendimento para o local, inclusive com o presidente Patrick Novaes [CREF 003132-G/DF] recebendo os profissionais para debates e reuniões, e lançou o projeto Estação CREF7, um estúdio de gravação para entrevistar os palestrantes e receber mensagens, reclamações, homenagens, entre outros. No dia 21/09 também foi realizada uma homenagem aos Profissionais de Destaque na Educação Física, com distribuição de medalhas em cerimônia especial no auditório do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia. Todo o material está disponível na página do Facebook do Conselho.

CREF9/PR - Para celebrar a data, o CREF9/PR realizou o 1º Workday, que foi um evento de capacitação para Profissionais de Educação Física que atuam em academias e o 2º Festival em Comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física. O festival aconteceu no Aterro do Lago Igapó, e ofereceu atividades físicas orientadas por Profissionais de Educação Física para a sociedade.

Com aulas demonstrativas de Crossfit, Dança Fitness, diversos esportes e lutas, e atividades recreativas, o evento destacou a importância da orientação de um profissional qualificado na prática de atividades físicas.

Mais atividades físicas foram realizadas através da parceria entre CREF9/PR, Unipar, Sec. Municipal de Esporte e Lazer de Umuarama e Sec. Municipal de Cultura de Goioerê e, também, em evento específico de comemoração pela data, em Foz do Iguaçu.

CREF10/PB - Na Paraíba, as ações começaram com a Expo-Universidades, primeira edição de um evento planejado para unir os Profissionais, Professores e Estudantes e levar para os principais pontos turísticos da capital paraibana, informações sobre as atividades desempenhadas pelo Profissional de Educação Física. Na ocasião, professores e estudantes de cinco Instituições de Ensino Superior (IES) promoveram atividades esportivas e recreativas. Ainda em João Pessoa, o CREF10/PB promoveu o 3º Pedal, reunindo os apaixonados por bike. Proprietários de Academias de Ginástica e respectivos responsáveis técnicos também foram homenageados durante o I Encontro Fitness, que aconteceu na Gracejo Recepções, na capital.

No dia 1º de setembro, diversas atividades foram desenvolvidas em todas as regiões do estado. Em Pombal, um Torneio de Futsal entre os Profissionais de Educação Física e partidas de Voleibol foram disputadas durante o período da

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CREF8/AM-AC-RO-RR - O Conselho realizou, em Manaus, um encontro marcante com o medalhista olímpico Arthur Zanetti e com o seu técnico Marcos Goto [CREF 005524-G/SP]. A programação ocorreu no Dia do Profissional de Educação Física e foi muito produtiva. Durante o evento, o presidente do CREF8/AM-AC-RO-RR, Jean Carlo Azevedo [CREF 000964-G/AM], destacou Zanetti e Goto como exemplos da importância do Profissional de Educação Física.

“Essa é a segunda vez que venho a Manaus e estou muito feliz por poder ter este contato com os Profissionais de Educação Física. Sou defensor de que o atleta deve sempre se preocupar com uma formação, pois nossa carreira é curta e é necessário visar o futuro. Eu mesmo sou formado em Educação Física e foi uma das melhores escolhas que eu poderia fazer, pois o curso me ajudou como atleta e minha experiência de atleta me ajuda como profissional”, disse Zanetti.

No Acre, em homenagem à categoria, a Assembleia Legislativa do Estado (Aleac) realizou uma sessão solene. O presidente do Poder Legislativo, deputado Ney Amorim, ressaltou a importância dos Profissionais de Educação Física para a sociedade. “É um prazer participar desta solenidade e ter a oportunidade de homenagear essa querida categoria, por isso as sessões solenes são tão importantes. O Profissional de Educação Física é hoje o principal agente responsável pelo combate ao sedentarismo, atuando nas academias e escolas, oferecendo suporte técnico adequado e interativo com os demais profissionais de saúde.

Um trabalho incrível que merece ser reconhecido e valorizado”, disse.

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manhã. À tarde, um aulão de Ginástica para a Terceira Idade foi promovido na Praça do Centenário, Centro. Até o dia 24/09, também foram realizadas atividades em Cajazeiras, Patos e Campina Grande. Ainda como parte das comemorações, o presidente do CREF10/PB, Francisco Martins da Silva [CREF 000009-G/PB], entregou aos concluintes do curso de Educação Física do Faculdade Maurício de Nassau (João Pessoa) a Cédula de Identidade Profissional (CIP) durante cerimônia especial e pioneira, no auditório da própria Instituição.

CREF11/MS- Para comemorar o Dia do Profissional de Educação Física, o CREF11/MS realizou um evento de qualificação profissional. A inscrição foi apenas um brinquedo ou jogo e toda arrecadação foi doada à uma entidade de Campo Grande. Os participantes puderam conferir seis palestras: Educação Física e promoção da saúde: Cenários e práticas, Caminho para o equilíbrio e bem-estar, Atividade em meio ambiente, Diálogos sobre o corpo na Educação Física, Educação Física no Exército Brasileiro e o exercício sob a ótica da genética.

O evento foi uma realização do CREF11/MS, com apoio do Comando Militar do Oeste (CMO), Unigran Capital, Fundesporte, Facsul, IESFunlec, UFMS, Anhanguera -Uniderp e Governo do Estado.

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CREF12/PE-AL - Para celebrar a data, o CREF12/PE-AL promoveu uma grande ação com prestação de serviços de saúde gratuitos à população que esteve na Estação Central do metrô do Recife. O púbico que circulou pelo local pôde, além de receber orientações básicas sobre a prática de atividades físicas, aferir a pressão arterial, fazer teste de glicemia e avaliação antropométrica (peso, altura e Índice de Massa Corpórea). O Conselho também promoveu, em parceria com o Conselho Regional de Nutricionistas da 6ª Região (CRN-6), prestação de serviços no Parque Santana, Zona Norte do Recife.

Em Maceió, uma ação do CREF12/PE-AL - também em parceria com o CRN6 promoveu atividades em comemoração ao dia desses profissionais, com atividades no Shopping Maceió e no Pátio Shopping. Na orla da Pajuçara foram oferecidos serviços e atividades ao público, no projeto Lazer e Saúde na Praia, realizado pelo CREF12/PE-AL, Secretaria Estadual de Educação (Sesau) e CRN6. Dentre os serviços oferecidos, na Praça Multieventos, estavam a aferição de pressão arterial, verificação do índice de massa corpórea (IMC), orientações sobre atividades físicas e nutrição, além de aulas de dança, apresentação de judô, karatê, xadrez, jogos infantis e música com a banda do Corpo de Bombeiros de Alagoas.

CREF13-BA/SE - A Avenida Oceânica foi o palco, no dia 11/09, da tradicional e pioneira Corrida Sunrise, promovida pela TV Aratu. O evento teve como parceiro o CREF13/BA-SE, que disponibilizou 50 vagas gratuitas nos 10 km para os Profissionais de Educação Física. Ainda em homenagem à data, o Conselheiro Heitor Prates [CREF 000416-G/BA] ministrou uma palestra sobre a importância do Profissional de Educação Física para a sociedade. O evento ocorreu no Instituto Social Objetivo, em Salvador.

Os Conselheiros Carlos Alberto [CREF 000009-G/BA] e Gaspar de Oliveira [CREF 000124-G/BA] coordenaram uma mesa redonda com o tema “Profissional de Educação Física: Competências, áreas de atuação, direitos e deveres”. A mesa também teve à frente o Prof. Leivam Rocha [CREF 006571-G/BA], especializado em Fisiologia do Exercício. Já em Sergipe três cursos gratuitos foram distribuídos ao longo do mês de setembro. O responsável por abrir o mês foi o curso de “Treinamento de Força para Estética e Desporto”, ministrado pelo Professor Dr. Felipe José Aidar Martins [CREF 001776-G/MG], no dia 03/09. Já no dia 17/09 foi a vez do Professor Dr. Marzo Edir da Silva [CREF 006427-G/RS] falar sobre “Treinamento Funcional de Alta Intensidade”. No dia 24/09, o Prof. Dr Felipe José Aidas Martins discutiu o tema “Primeiros Socorros para Academias e Eventos”.

ORIENTAÇÃO CERTA: A CAMPANHA

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CREF14/GO-TO – O curso de Educação Física da UniEvangélica, em parceria com o CREF14/GO-TO, comemorou o Dia do Profissional de Educação Física em grande estilo com a abertura da Jornada de Educação Física da UniEvangélica. O evento contou com a ilustre participação internacional do professor Carl Foster, diretor de pesquisa do Programa de Fisiologia do Exercício Clínico da Universidade de Wisconin, nos Estados Unidos, e membro do American College Sport Medicine.

O Conselho ainda realizou palestra e minicurso na semana científica da Universidade Estadual de Goiás e na FacUnicamps. Também foram oferecidos cursos de ciclismo indoor, de ginástica e de treinamento funcional para os profissionais registrados.

CREF15/PI-MA - No Piauí, o Conselho participou da Abertura do Encontro de Nutrição e Educação Física (EDNUTRI) na Faculdade Mauricio de Nassau, ministrou palestras em Floriano, na Parnaíba, Picos e Oeiras, além de ter apoiado as Instituições de Ensino Superior (IES) de Teresina na promoção de eventos comemorativos, e participar do programa Cacude da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). No Maranhão, a Seccional promoveu - em parceria com a Unisulma - a Semana do Profissional de Educação Física com diversas atrações.

CREF16/RN - No Rio Grande do Norte, houve programação desde o dia 29/08.

Dentre os eventos, foi realizada uma sessão solene na Assembléia Legislativa do Rio Grande do Norte em comemoração ao primeiro ano do CREF16/RN. A Sessão, proposta pela Vereadora Eleika Bezerra, contou com a presença do Secretário de Estado do Esporte e Lazer, Canindé de França, do Secretário de Esportes do Município, Carlos Eduardo, da Secretária de Estado da Educação e Cultura, Cláudia Santa Rosa, do presidente do CREF6/MG, Claudio Boschi [CREF 000003G/MG], dos Conselheiros, Professores Universitários, representantes das Federações esportivas, entre outros.

Também foram realizadas palestras em Natal e Mossoró com o Conselheiro Federal Ricardo Catunda [CREF 000001-G/CE] e a Conselheira Federal Iguatemy Lucena Martins [CREF 000001-G/PB], além de um baile para os profissionais da região.

CREF17/MT - No Mato Grosso, as comemorações tiveram início com o evento de Comemoração aos 40 anos do primeiro curso de Educação Física do estado, da Universidade Federal de Mato Grosso. O presidente do CREF17/MT, Carlos Eilert [CREF 000015-G/MT], também participou de palestras e seminários em universidades do estado. Houve, ainda, o lançamento de uma placa comemorativa no Parque Municipal Ginásio D. Aquino, Corrida, Caminhada em Alta Floresta, entre outros.

CREF18/PA-AP - O Conselho promoveu palestras com temas como gestão e o papel do Profissional de Educação Física na formação de atletas, além de serviços como avaliação física gratuita para a população. Em parceria com a Fundação Centro de Hemoterapia e Hematologia do Pará (Hemopa), o Conselho ofereceu cursos gratuitos para os profissionais que realizaram a doação de sangue para a entidade.

Houve, ainda, arrecadação de alimentos não perecíveis nas palestras patrocinadas que foram doados para as crianças do centro espírita Jardim das Oliveiras.

No ano em que o país parou para acompanhar de perto o desempenho dos nossos atletas olímpicos e paralímpicos, nada mais justo do que tê-los ao lado dos seus treinadores como estrelas da campanha do Dia do Profissional de Educação Física. A ideia foi reforçar a importância do profissional que faz parte da conquista da medalha, mas que não sobe ao pódio: o Profissional de Educação Física. Para isso, os atletas Arthur Zanetti, Rafaela Silva e Terezinha Guilhermina com seus respectivos técnicos, Marcos Goto, Geraldo Bernardes e Amaury Veríssimo aceitaram o convite do CONFEF e emprestaram gentilmente as suas histórias de vida e experiências para dar vida à campanha Orientação Certa.

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JUSTIÇA PROÍBE

a substituição de Professores de Educação Física em SP

EDUCAÇÃO FÍSICA

CREF4/SP MOVEU AÇÃO CONTRA ARTIGOS DA PORTARIA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO QUE AUTORIZAVA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES REGENTES DE CLASSE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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No início do segundo semestre deste ano, o CREF4/SP ajuizou mais uma ação civil pública contra o Município de São Paulo. O juízo da 7ª Vara Cível da Justiça Federal da Capital determinou que os Profissionais da Educação Física Escolar, quando ausentes de suas aulas curriculares, somente poderão ser substituídos por outros Profissionais de Educação Física. A sentença determinou, ainda, que apenas Profissionais de Educação Física devem ministrar aulas da referida disciplina nos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

A ação foi movida pelo CREF4/SP contra os artigos 23 e 24, da Portaria nº 6.898/2015 da Secretaria de Educação do Município de São Paulo, que autorizava a atuação de professores regentes de classe nas aulas de Educação Física, mesmo em desobediência à Lei Federal 9.696/98, que regulamenta a Profissão de Educação Física, inclusive no âmbito escolar.

Segundo a decisão, “a exigência de professor especializado e devidamente habilitado para o ministério de todas as aulas de Educação Física, inclusive nas situações excepcionais, visa garantir o bom desempenho de tais atividades, já que na maioria das vezes, essas aulas não se restringem a exposições teóricas e são de fundamental importância ao desenvolvimento motor, da capacidade de integração e para o exercício da cidadania e prática de lazer”.

O presidente do CREF4/SP, Nelson Leme da Silva Junior [CREF 000200-G/SP], entende que a decisão é fruto do reconhecimento maior da sociedade quanto à importância e necessidade de ter um Profissional de Educação Física devidamente habilitado atuando nas suas mais variadas vertentes, no caso, na Educação Física Escolar.

“O componente curricular de Educação Física tem previsão legal expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) que dispõe que as aulas de Educação Física devem ser garantidas e obrigatórias em todos os anos da Educação Básica.

Por esse motivo, não pode ser tratada como se fosse

A exigência de profissional habilitado visa garantir o bom desempenho das atividades

“O componente curricular de Educação Física tem previsão legal expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) que dispõe que as aulas de Educação Física devem ser garantidas e obrigatórias em todos os anos da Educação Básica. Por esse motivo, não pode ser tratada como se fosse uma disciplina qualquer. A Educação Física é componente curricular da mais alta complexidade”, explica.

Essa é a segunda ação civil pública ajuizada pelo CREF4/SP contra ilegalidades praticadas pelo Município de São Paulo em detrimento das prerrogativas dos Profissionais da Educação Física Escolar. A primeira ação, julgada procedente pela 9ª Vara Federal Cível da Capital, determinou que apenas Profissionais de Educação Física devidamente habilitados no CREF4/SP podem atuar no ensino da disciplina na rede municipal (proc. nº 0000238-13.2012.403.6100), independentemente da data de nomeação, devendo o Município não apresentar embaraços à fiscalização do Conselho.

O presidente conta que a entidade entrou com outras ações junto aos órgãos públicos para que exigissem o registro do profissional para o ingresso no cargo e que se surpreende quando ainda encontra alguns concursos que não respeitam essa prerrogativa.

“O CREF4/SP atua continuamente na defesa da profissão e na garantia da sociedade ser atendida por profissional qualificado e habilitado. Nossos profissionais têm mais consciência dessa importância, o que fica comprovado na medida em que eles mesmos denunciam os aproveitadores e ajudam o CREF a valorizar a Profissão e os Profissionais. É preciso coibir as ilegalidades, sejam elas do município, do estado, ou da nação”, disse.

O Município ainda poderá recorrer da decisão a respeito dos professores regentes, mas não há dúvidas que tais medidas são importantes avanços para a Educação Física enquanto profissão regulamentada, o que valoriza os seus profissionais e conscientiza a sociedade sobre a importância da sua atuação.

EDUCAÇÃO FÍSICA

uma disciplina qualquer.”

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Equoterapia e

Educação Física

EDUCAÇÃO FÍSICA

A ATIVIDADE TERAPÊUTICA PROMOVE BENEFÍCIOS À SAÚDE E ABRANGE A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Além da coordenação motora e do equilíbrio, as atividades trabalham a ludicidade e o reconhecimento corporal dos praticantes.

Andar a cavalo pode parecer, para muitos, uma atividade de lazer ou hobby. Muito mais do que isso, a Equoterapia – como é chamado o método terapêutico e educacional com o cavalo - é muito utilizada para recuperação de movimentos e avanços psicomotores.

O movimento do cavalo proporciona ao praticante uma percepção tridimensional, que é 95% semelhante ao andar do homem. A cavalgada contribui para o desenvolvimento da força, tônus muscular, flexibilidade, relaxamento, conscientização do próprio corpo, aperfeiçoamento da coordenação motora, do equilíbrio, entre outros.

“Como a atividade trabalha especificamente com a consciência e percepção corporal além de abranger a saúde, educação e equitação, o Profissional de Educação Física é fundamental no bom andamento do tratamento equoterápico, pois ele proporciona - além da atividade física - brincadeiras que movimentam o corpo, contribuem com o autoconhecimento corporal dos alunos através do movimento, promovendo uma melhor interação do praticante consigo mesmo e com a sociedade”, explica a Supervisora Cátia Simonato.

A prática, de acordo com a Associação Nacional de Equoterapia (ANDE Brasil), utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ou com necessidades especiais. É o caso do tratamento oferecido gratuitamente, há 20 anos, pelo Regimento de Polícia Montada Coronel Enyr Cony dos Santos, em Campo Grande, município do Rio de Janeiro.

O projeto, supervisionado pela Capitão Cátia Simonato – que é psicóloga - oferece o tratamento uma vez por semana, por 30 minutos, para 98 alunos.

O atendimento visa o alcance de objetivos pré-determinados no início do tratamento em entrevista com a profissional. Para participar do projeto, o candidato deve passar também pela avaliação de um Profissional de Educação Física, ter autorização médica e realizar outros tipos de tratamentos além da Equoterapia.

A atividade conta com uma equipe multiprofissional que engloba as áreas de Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Educação Física e Fisioterapia, garantindo um atendimento personalizado e individual.

Primeiros passos - A primeira fase é a da aproximação, quando o praticante começa a se familiarizar com o cavalo, só depois, então, é que ele pode montar no animal. Há, durante a prática, brinquedos suspensos e espelhos, que trabalham a ludicidade e o reconhecimento corporal durante o tempo de cavalgada. Além disso, o praticante experimenta outra altura, outro ponto de vista e é colocado para cavalgar em diferentes posições, favorecendo e enriquecendo ainda mais a experiência. Há alunos que evoluem tanto nas aulas que passam a praticar a equitação, onde já podem cavalgar sem a necessidade do acompanhamento contínuo dos profissionais da equipe.

“COMO A ATIVIDADE TRABALHA ESPECIFICAMENTE COM A CONSCIÊNCIA E PERCEPÇÃO CORPORAL, ALÉM DE ABRANGER A SAÚDE, EDUCAÇÃO E EQUITAÇÃO,

EDUCAÇÃO FÍSICA

O aluno Carlos Henrique Daniel posa ao lado da égua Dolce Vita

O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA É FUNDAMENTAL NO BOM ANDAMENTO DO TRATAMENTO EQUOTERÁPICO.” Com a evolução, alguns alunos passam a praticar a equitação

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Prof. Sargento Diogo Moreira

EDUCAÇÃO FÍSICA

“Acho muito bom poder influenciar de forma positiva e global a vida do praticante. Fico feliz principalmente por poder demonstrar através da minha atuação que o Profissional de Educação Física tem muito a agregar nas áreas da saúde e da educação em projetos como esse”

No projeto são recebidos alunos a partir dos três anos de idade com as mais diversas condições de saúde: Autismo, Epilepsia, Síndrome de Down, entre outras. Casos como o do praticante Arthur Sagradas, de seis anos, que tem autismo, são recorrentes e mostram o quanto essa terapia é eficaz na melhora dos quadros clínicos. Sua mãe, Jussara Sagrados, conta como é a experiência com o tratamento.

“Como sou da área da educação, já havia percebido desde cedo que havia algo de diferente com meu filho. Quando percebi e investiguei, descobri o autismo aos dois anos de idade. Desde então começamos na Equoterapia, até que ele teve alta do tratamento por já ter alcançado os objetivos, como a melhora na fala e o equilíbrio. Logo após sua alta, ele passou por um grande trauma: foi atacado por um cachorro e levou mais de 60 pontos cirúrgicos no supercílio. Ele não conseguia mais ter contato com nenhum animal, mesmo que fosse o menor dos insetos. Então busquei novamente o tratamento equoterápico e meu filho já não teme mais os animais e interage muito bem, relata Jussara.

Para o Sargento Diogo Moreira [CREF 026343-G/RJ], Profissional de Educação Física que atua no projeto, a experiência é muito gratificante. “Acho muito bom poder influenciar de forma positiva e global a vida do praticante. Fico feliz principalmente por poder demonstrar através da minha atuação que o Profissional de Educação Física tem muito a agregar nas áreas da saúde e da educação em projetos como esse, por exemplo”, contou.

Já para a Soldado Roberta Godoi [CREF 016296-G/RJ], que está no projeto há cinco anos, é muito importante mostrar outra frente de atuação do profissional.

“Nesse projeto podemos trabalhar ludicamente com as crianças aquilo que chamamos de consciência corporal, lateralidade, coordenação motora fina e grossa. Isso é muito importante porque nesse projeto somos peças importantes para pessoas que possuem diferentes patologias. Acredito que isso é uma das marcas que evidenciam a entrada do Profissional de Educação Física na área da saúde”, relatou.

Prof. Soldado Roberta Godoi

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Equipe do Centro de Equoterapia

Tecnologias e Inovações

para o Esporte PROJETO SURGE DA NECESSIDADE DE PARTICIPAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM CONHECIMENTO NAS ÁREAS DE ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA NO SEGMENTO DO ESPORTE

municação a convidar a pesquisadora Maureen Flores a expandir a enquete para uma base nacional. Entre os respondentes dessa segunda enquete, 58,20% declararam interesse em trabalhar com esporte aplicando técnicas de descoberta em banco de dados; 39,71% com estatística; 53,81% com base de dados; 44,86% com realidade aumentada.

A importância da fusão do esporte com a ciência da computação acontece como consequência do processo de globalização que fundiu as indústrias do esporte e do entretenimento, formando um setor bilionário voltado ao engajamento do fã. No Brasil, a pesquisadora demonstrou em seu trabalho que as oportunidades para novos desenvolvimentos tecnológicos geradas pelos megaeventos careciam de um canal apropriado de divulgação e fomento. Essa foi a base que deu início ao SportsApps.

ACESSE E CONHEÇA: www.facebook.com/sportsappsmobile www.blogs.oglobo.globo.com/esporte-e-inovacao DA AUTORA Maureen Flores é Doutora em Políticas Públicas, Estratégia e Desenvolvimento pela UFRJ e pela Università Degli Studi di Siena (Itália). A professora é autora do livro Sustentabilidade, Megaeventos e Governança lançado pela Elsevier em 2013.

EDUCAÇÃO FÍSICA

O Profissional de Educação Física conta agora com duas novas fontes de informação sobre tecnologia e inovações para o esporte. A página SportsApps Mobile no Facebook e o blog Esporte e Inovação do jornal O Globo são fontes ligadas ao projeto “SportsApps”, desenvolvido no pós-doutorado da Prof. Dra. Maureen Flores, que é especializada em inovação do esporte.

O SportsApps é uma plataforma web voltada a inovação no esporte, um projeto em spin off que se utiliza do conceito de plataforma e do crescimento exponencial das aplicações mobile para conectar desenvolvedores, organizações e recursos através de um ecossistema interativo de criação e troca de valor.

A relevância desse projeto está no fato de que do lado da oferta de mão de obra especializada, no segmento de esportes, urge a formação/participação de empreendedores formados em Educação Física com competências sólidas nas áreas especializadas (estatística e informática para o esporte) de forma a atender a demanda crescente do setor esportivo, nas áreas relacionadas à performance, ao engajamento do internauta e a governança esportiva.

No que concerne aos profissionais de Ciência da Computação, uma enquete realizada com 300 alunos da área de Exatas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) apontou, entre os participantes, que mais de 70% gostariam de trabalhar com esporte, aplicando ferramentas da Ciência da Computação como técnicas de descoberta de conhecimento em bases de dados.

Destaca-se que foi o resultado dessa enquete que levou o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Co-

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Conselho promove encontro

com Coordenadores de Curso no RN

EDUCAÇÃO FÍSICA

A REUNIÃO PROMOVIDA PELO CREF16/RN DEBATEU, ENTRE OUTROS PONTOS, A FORMAÇÃO SUPERIOR EM LICENCIATURA E BACHARELADO

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A Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional do CREF16/ RN promoveu, no mês de agosto, uma reunião com os Coordenadores de Curso do Rio Grande do Norte. A reunião, realizada na sede do CREF16/ RN, contou com a presença da Conselheira Federal Iguatemy Mª de Lucena Martins [CREF 000001-G/PB], que iniciou o encontro apresentando um rápido panorama da formação superior em Educação Física.

Na oportunidade também foram analisados e discutidos pontos previamente encaminhados ao CREF16/RN pelos coordenadores. Neste conjunto de sugestões foram tratados temas como a situação da minuta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais apresentada pelo Conselho Nacional de Educação; a estruturação dos currículos de Licenciatura e de Bacharelado; EaD na Educação Física; compromisso profissional e responsabilidade das instituições formadoras.

A reunião foi bastante produtiva e o debate, realizado na sequência da explanação da Conselheira Federal, serviu para esclarecer as dúvidas dos coordenadores sobre o desenvolvimento dos cursos superiores na área, e a intervenção profissional, além de outros aspectos referentes ao próprio Sistema CONFEF/CREFs.

Estiveram presentes as instituições: Universidade Potiguar (UnP), Faculdade Natalense de Ensino e Cultura (FANEC), Faculdade Maurício de Nassau, Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN), Centro Universitário FACEX (UNIFACEX), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e a FANEX. Também prestigiaram o evento os Conselheiros do CREF16/RN, Fernando Geraldo, Elisabete Jatobá, Mariana Reis, Danielle Mafra, Magnólia Figueredo, Beto Cabral, Hugo, além do Coordenador Administrativo do Conselho, Evândalo Emanoel de Macedo.

Formação gratuita para Profissionais - Entre os dias 22 e 24 de julho, foi promovido pelo CREF16/RN em parceria com a Associação de Garantia ao Atleta Profissional do Rio Grande do Norte (AGAP-RN), o curso Treinamento do Futebol da base ao profissional – Componentes Táticos/ Técnicos. A formação, ministrada pelo Professor Prospero Brum Paoli [CREF 004197-G/MG], teve a coordenação do Conselheiro Gilberto Pereira de Lima [CREF 002052-G/RN], que é ex-atleta profissional e membro da AGAP-RN. Com 50 vagas destinadas a estudantes e Profissionais de Educação Física filiados à AGAP, o curso alcançou os seus objetivos, podendo ser constatado o seu sucesso através dos depoimentos dos participantes.

“Agradecemos a parceria da AGAP, da Secretaria do Estado do Esporte e Lazer e do ABC Futebol Clube, onde foi realizada a parte prática da formação.

Nada podemos fazer sozinhos. Como disse Beto Guedes na bela canção O Sal da terra, ‘um mais um é sempre mais que dois’”, finalizou Francisco Borges de Araújo, presidente do CREF16/RN.

“O debate serviu para esclarecer as dúvidas dos coordenadores sobre o desenvolvimento dos cursos superiores na área, a intervenção profissional, além de outros aspectos referentes ao próprio Sistema CONFEF/CREFs.”

EDUCAÇÃO FÍSICA

Para o presidente do CREF16/RN, Francisco Borges [CREF 001001-G/RN], assim como para a presidente da Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional do CREF16/RN, Conselheira Rosa Mendonça [CREF 000113-G/RN], a reunião atingiu o seu objetivo ao ouvir os presentes e desencadear o trabalho cooperativo entre as instituições formadoras e o Conselho Profissional.

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Conselho promove

qualificação profissional no Acre

EDUCAÇÃO FÍSICA

SECCIONAL ACRE REALIZA PALESTRA E OFICINA PARA OS PROFISSIONAIS DA REGIÃO

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Em consonância com a Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional, a Seccional Acre do CREF8/ AM-AC-RO-RR realizou, em agosto, a palestra “Formação Superior e Intervenção Profissional em Educação Física” e a oficina “Educação Básica: Desafios e Perspectivas na cidade de Rio Branco”. Quem ministrou ambas as atividades foi a Prof.ª Dra. Iguatemy Maria de Lucena Martins [CREF 000001-G/PB], representante do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), onde é Conselheira e integrante da Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional.

A programação contou com o apoio do CREF8/AM-AC-RO-RR, do CONFEF, do Deputado Estadual Chagas Romão - autor da lei que instituiu o dia do Profissional de Educação Física no estado do Acre, da Secretaria de Esportes de Rio Branco e de Instituições de Ensino Superior (IES) de Rio Branco.

As questões sobre a formação superior e o exercício profissional em Educação Física, assim como as relacionadas ao exercício profissional na Educação Básica, foram amplamente debatidas e consideradas esclarecedoras, tanto pelos coordenadores de curso

das IES parceiras quanto por profissionais e acadêmicos da área, que compareceram em grande número às duas sessões da ação.

Estiveram presentes no evento os coordenadores Antônio Clodoaldo [CREF 000018-G/AC], do Centro Universitário do Norte (UNINORTE), José Martins [CREF 000323-G/AC], da Faculdade Meta (FAMETA) e Dr. José Reinaldo Cajado [CREF 000064-G/AC], da Universidade Federal do Acre (UFAC).

Para o coordenador da Seccional do Acre, Francisco Castro Nunes [CREF 000111-G/AC], o evento foi excelente. “Muito válido e significativo pela grande troca de informações e experiências durante os debates entre os profissionais”, contou.

Para o presidente do CREF8/AM-AC-RO-RR, Jean Carlo [CREF 000964-G/ AM], o evento foi muito importante para a região. “Com uma região tão extensa quanto a do CREF8/AM-AC-RO-RR, é essencial promover e receber o apoio através de ações que reforcem e fortaleçam o Sistema CONFEF/CREFs. Essas atividades são fundamentais para os profissionais, para o Sistema e para o bem da sociedade que necessita de profissionais qualificados”, disse.

Na ocasião foi inaugurada a nova sede da Seccional, que já foi conferida pelo presidente do Conselho, Jean Carlo, pela Prof.ª Dr.ª Lucicléia Queiroz [CREF 000002-G/AC], discente da Universidade Federal do Acre (UFAC), pelo Professor da UFAC, João Petrolitano Gonçalves de Assis [CREF 000001-G/AC], do Secretário Municipal de Esporte e Lazer de Rio Branco, Afrânio Moura de Lima [CREF 000027-G/AC], além da diretora de articulação das políticas de esporte da secretaria, Rejane Marcelino Ribeiro.

No evento, o presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber, foi representado pela Prof.ª Drª. Iguatemy Martins, que ressaltou o brilhante trabalho da equipe que integra a Seccional. Já o Serviço Social da Indústria (SESI) e o Serviço Social do Comércio (SESC) se fizeram presentes respectivamente pelos Profissionais de Educação Física Luziane Mesquita [CREF 000266-G/ AC] e Gladson da Rocha Roque [CREF 000103-G/AC]. Outra personalidade presente foi a vereadora e Profissional de Educação Física Roselane Alves Jardim [CREF 001146-G/AC] e o representante da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), Valtemir Holanda de Oliveira.

EDUCAÇÃO FÍSICA

“As questões sobre a formação superior e o exercício profissional em Educação Física, assim como as relacionadas ao exercício profissional na Educação Básica, foram amplamente debatidas e consideradas esclarecedoras”

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Boas práticas na Educação

EDUCAÇÃO FÍSICA

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO RJ CHAMA A ATENÇÃO PELO PROTAGONISMO DOS PROFESSORES NA SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO CONTINUADA

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No mês de julho foi realizado, em Bangu (RJ), o VII Seminário de Educação Física Escolar e Promoção da Saúde na Escola da 8ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). O encontro reuniu professores, diretores e coordenadores pedagógicos da CRE, garantindo a atualização continuada e reflexão através do intercâmbio sócio-técnico dos profissionais. Foram debatidos temas como Promoção da Saúde, Gênero e Sexualidade, Dificuldade de Aprendizagem, Neurociências e Violência na Escola. O seminário é uma iniciativa de professores em um trabalho voluntário que se estabeleceu a partir de um grupo de estudo permanente para os assuntos da escola, mormente no âmbito da 8ª CRE. Para o Conselheiro Federal Ricardo Catunda [CREF 000001-G/CE], que proferiu a palestra “Panorâmica da Educação Física Escolar no Brasil”, as temáticas escolhidas e a participação dos presentes no debate demonstraram que o professor está aberto e disponível ao desenvolvimento de novas possibilidades pedagógicas e deseja ampliar a sua assertiva didática com vistas à melhoria da qualidade das aulas.

“Essa modalidade de formação promove a verdadeira atualização continuada, visto que apresenta o caráter de progressão dos temas, o que permite aos professores a compreensão, a apropriação e a melhor capacidade de aplicação dos novos conhecimentos em benefício da aprendizagem dos alunos”, afirmou Catunda.

O encontro promoveu, ainda, as palestras “Saúde, Trabalho e Ambiente: reflexões sobre a docência da Educação Física Escolar” e “Enfrentamento da Violência e Defesa do Direito na Escola”, do Prof. Ms. Dagoberto Buarque de Assis [CREF 005207-G/RJ], “Saúde do Escolar: Contribuições para Educação Física Escolar”, com o Dr. Nelson Robson Mendes de Souza - Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE-Uerj) , “Discutindo Diversidade Sexual e Diversidade de Gênero na Educação Física Escolar”, com o Prof. Ms. Leonardo Peçanha

[CREF 032016-G/RJ], e “Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem”, com a Profª. Ms. Rachel Mariano Pereira.

Para o organizador do encontro, Prof. Dagoberto Buarque, o evento teve saldo positivo e alcançou os objetivos traçados sobretudo por valorizar os profissionais envolvidos e suas práticas de campo, dar-lhes a voz e por promover permanente reflexividade.

“Essa modalidade de formação promove a verdadeira atualização continuada, visto que apresenta o caráter de progressão dos temas, o que permite aos professores a compreensão, a apropriação e a melhor capacidade de aplicação dos novos conhecimentos em benefício da aprendizagem dos alunos”

ESPAÇO DO LEITOR MEDIDA PROVISÓRIA ALTERA LDB E RETIRA EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO

Como um país pode passar por todos esses megaeventos e ao final desse ciclo eliminar a Educação Física da fase de aperfeiçoamento motor? Isso é um absurdo sem medidas. E com relação aos pais de famílias que trabalham nas escolas e nas faculdades de licenciatura, isso vai virar uma cascata de desemprego e caos educacional, motor e na saúde também.

Mateus Santos [CREF 011515-G/DF]

Não há muito o que ser dito neste momento, pois este é um momento de ação, ação profissional e trabalho junto à população brasileira para juntos forçarmos nossos ditos representantes políticos que impeçam este absurdo de ser efetivado. Vamos forçar sim os Deputados e Senadores à reprovarem essa afronta.

Pedro Claudio Bortz [CREF 002105-G/SP]

Prevenir e promover saúde é um dos papéis da Educação Física, mas este governo desconhece que é possível gastar menos prevenindo do que tratando as doenças

Sou até o momento apenas um estudante de Educação Física, mas já me sinto parte dessa categoria e mais do que nunca sinto que devemos nos unir ainda mais para sermos respeitados. Está na hora desse ou qualquer outro governo entender o quanto nossa profissão pode ajudar a população e muitas vezes até mudar a vida de uma pessoa. Me apaixonei por essa profissão, pois foi através de um Profissional de Educação Física, que vi a minha qualidade de vida mudar e não através de um médico. Vamos à luta!

Thiago Macêdo

EDUCAÇÃO FÍSICA

Wair Ricce Junior [CREF 010302-G/BA]

A Educação Física é fundamental para a formação de nossos alunos, pois estimula a valorização da atividade física e a promoção da saúde. Estou indignado e espero que esta Medida Provisória não seja aprovada pelos nossos Deputados. Sou a favor de um Ensino Médio de melhor qualidade e não da exclusão de disciplinas tão importantes para a formação de nossos alunos como Artes e Educação Física.

Eric Cesar [CREF 000551-G/SP]

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PANORAMA POLICIAIS CIVIS DE MG RECEBEM FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS HABILITADOS Cerca de seis mil Policiais Civis atuam em Minas Gerais pela redução da criminalidade, pela cidadania e bem-estar da população.

Antes de saírem às ruas, eles passam pela Academia de Polícia (Acadepol), onde estudam criminologia e passam por treinamento físico e psicotécnico.

Desde 2007, o treinamento físico da Acadepol é coordenado pelo Profissional de Educação Física, Inspetor Adjunto de Investigadores e Professor Referência da Disciplina Educação Física, Alexandre Fernandes Ribeiro CREF [005186/MG]. Outros dez Profissionais de Educação Física integram a equipe que prescreve diversas atividades físicas, como circuito funcional, treinamento aeróbico, musculação e prática esportiva direcionada.

De acordo com Alexandre Fernandes Ribeiro, todos os exercícios são elaborados de forma que contribua para a formação física e psicológica dos futuros policiais. “Todas as atividades físicas são planejadas de acordo com o plano de ensino pré-estabelecido. É respeitada sempre a individualidade de cada aluno e a especificidade da profissão policial, visando sempre o condicionamento físico ideal para um indivíduo que irá realizar suas atividades laborais muitas vezes em alto grau de estresse emocional”.

EDUCAÇÃO FÍSICA

CREF15/PI-MA FECHA PARCERIA COM UNIVERSIDADE A Universidade Ceuma, em parceria com a Seccional Maranhão do CREF15/PI-MA, lançou um edital com 45 vagas para profissionais licenciados em Educação Física que desejavam cursar o Bacharelado em Educação Física.

A presidente da Seccional, Denise Araújo [CREF 000080G/MA], esteve presente na instituição no mês de junho para fechar a parceria com o reitor da CEUMA, o prof. Me. Saulo Martins. Também participaram do encontro o coordenador do curso de Licenciatura, prof. Me. Fabiano Furtado [CREF 000657-G/MA], e a coordenadora do Bacharelado, profa. Me. Daniela Flexa [CREF 000531-G/MA].

“O edital foi feito para atender a uma demanda do próprio Conselho Regional. Dessa forma, profissionais que possuem a licenciatura poderão fazer uma segunda graduação, cursando apenas as disciplinas complementares.

Esperamos, com isso, contribuir para o desenvolvimento da profissão no nosso Estado”, explicou o reitor da universidade, Saulo Martins.

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CREF17/MT E SECRETARIA DE JUSTIÇA E DIREITOS HUMANOS DISCUTEM PARCERIA O secretário de Estado de Justiça e Direitos Humanos do Mato Grosso, Márcio Dorilêo, recebeu, no mês de Junho, a visita do presidente do CREF17/MT, Carlos Alberto Eilert [CREF 000015-G/MT]. O encontro teve como objetivo estreitar as relações entre o Conselho e a Secretaria de Justiça e Direitos Humanos (Sejudh), com vistas a garantir a contratação de servidores formados em Educação Física para prestar serviço no Sistema Socioeducativo do estado. “Queremos ajudar os adolescentes que lá estão a terem mais qualidade de vida”, afirmou o secretário.

O titular da Sejudh acrescentou que o estreitamento entre o Conselho Regional de Educação Física e a Sejudh é fundamental, pois mostra que o órgão está sempre pronto para promover políticas públicas de inclusão social.

PANORAMA LEGAL ASSOCIAÇÕES DESPORTIVAS DA PM ESTÃO SUJEITAS À FISCALIZAÇÃO DO CREF4/SP As Associações Desportivas da Polícia Militar (ADPMs) são consideradas estabelecimentos prestadores de serviços ligados diretamente a atividades físicas e desporto e estão, portanto, sujeitas ao registro e fiscalização do CREF4/SP. Essa foi a decisão proferida pelo Juízo da 10ª Vara da Justiça Federal da Subseção Judiciária de São Paulo.

A ADPM Falcão Azul, na capital, recusava-se a efetuar o registro do seu estabelecimento e questionava a atuação da fiscalização do Conselho.

Com a decisão da Justiça, a sociedade e os usuários dos serviços de todas as ADPMs passarão a contar com a fiscalização das atividades prestadas e os profissionais de Educação Física a elas vinculadas pelo CREF/SP.

EDITAL PASSA A EXIGIR PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CEARÁ Lançado no mês de junho, o edital da Prefeitura Municipal de Limoeiro do Norte, no Ceará, ofertava vagas para o cargo de Professor de Educação Física sem exigir a devida formação profissional. Para concorrer às vagas era cobrada a graduação em Pedagogia com habilitação na área ou licenciatura plena.

Após interferência do Conselho, que mais uma vez foi à luta para garantir o direito dos Profissionais de Educação Física, o certame passou a exigir a Licenciatura em Educação Física e o registro profissional dos candidatos ao cargo.

PANORAMA FISCALIZAÇÃO

COM AJUDA DO CONSELHO, DIRETOR DE CURSO QUE EMITIA DIPLOMAS SEM VALIDADE É INDICIADO A Polícia Civil indiciou o diretor administrativo de uma instituição de ensino, por estelionato, por emitir certificados sem validade e em nome de outras faculdades, em Goiânia. As investigações apontam que pelo menos 50 alunos foram prejudicados com a fraude. Os estudantes tinham aula para complementação da graduação em licenciatura, mas, ao final, recebiam documentos que não eram aceitos pelo conselho regional de cada profissão.

A fraude foi descoberta porque o CREF14/GO-TO notificou as instituições de ensino que teriam emitido os documentos, mas estas negaram. Diante da grande procura de alunos com os certificados sem validade, o Conselho comunicou a fraude à Polícia Civil.

“As instituições que tinham o nome nos certificados diziam que não tinham parceria com a Imec e que os alunos não estavam cadastrados na faculdade. Com isso, não podiam ter o registro no conselho”, completou o procurador jurídico do Conselho Regional de Educação Física, Samuel Lemos, em entrevista ao G1.

FISCAIS FLAGRAM E AUTUAM FALSO PROFESSOR QUE MINISTRAVA ZUMBA ILEGALMENTE Na segunda quinzena de junho, o Departamento de Fiscalização do CREF1/RJ-ES flagrou um estudante de Educação Física em exercício ilegal da profissão. Em fiscalizações anteriores, o estudante encontrava uma maneira de não responder ao Ministério Público pela atuação ilegal. Segundo os fiscais que participaram da ação, o departamento monitorava a ilegalidade há meses e conseguiram autuar o falso profissional graças a uma denúncia que dizia a hora e lugar em que ele estaria.

O CREF1/RJ-ES solicitou o acompanhamento dos Policiais Militares do 18º Batalhão da Polícia Militar e os mesmos seguiram com a Fiscalização em toda a ação, desde a abordagem até o momento da confecção do termo circunstanciado em exercício ilegal da profissão. Além do processo no Ministério Público, será enviado à faculdade em que o aluno está matriculado um ofício do Tribunal de Ética do Conselho informando ao Coordenador do curso o flagrante de irregularidade em estágio de Educação Física.

EDUCAÇÃO FÍSICA

CREF8/AM-AC-RO-RR PROMOVE FISCALIZAÇÃO NA REGIÃO DO ALTO ACRE Os municípios de Xapuri, Epitaciolândia e Brasiléia, localizados na região do Alto Acre (AC), foram alvos de uma ação de fiscalização e orientação realizada pelo CREF8/AM-AC-RO-RR. Oito academias e dois profissionais irregulares foram autuados.

A operação realizada na fronteira com a Bolívia teve como objetivo verificar denúncias feitas pela população, além de orientar Profissionais de Educação Física e proprietários de estabelecimentos da área sobre a necessidade de atuar dentro da regularidade.

Dentre as infrações encontradas durante a visita dos agentes do CREF8/AM-AC-RO-RR às academias dos municípios, as principais foram: equipamentos sem higiene e manutenção; profissionais atuando sem registro profissional; e estabelecimentos sem responsável técnico.

Em Brasiléia, um homem se que passava por Profissional de Educação Física foi notificado por ministrar aulas de treinamento funcional, zumba e outros exercícios, para várias turmas em uma praça da cidade. Quando abordado pela fiscalização, o falso profissional confirmou que não possuía formação na área e foi conduzido à delegacia para registro de boletim de ocorrência.

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AGENDA Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde Data: 03 a 05 de novembro Local: Criciúma (SC).

Informações: www.sbafs.org.br/eventos Fórum Integrador do Bem Estar 2016 Datas: 05 e 06 de Novembro Local: Rio de Janeiro (RJ) Informações: www.fibemestar.com.br XIV Congresso de História do Esporte, do Lazer e da Educação Física Datas: 08 a 11 de Novembro Local: Campinas (SP) Informações: www.fef.unicamp.br/fef/chelef2016 Convenção Brasil - Rio de Janeiro/RJ Datas: 11 a 13 de Novembro Local: Rio de Janeiro (RJ) Informações: www.convencaobrasil.com.br 28° ENAREL - Encontro Nacional de Recreação e Lazer Datas: 15 a 18 de Novembro Local: Natal (RN) Informações: eventos.ifrn.edu.br/enarel2016/ Conferência Internacional de Atividade Física e Promoção de Saúde na Escola Datas: 17 a 19 de Novembro Local: Fortaleza (CE) Informações: www.uece.br/eventos/cinapse

EDUCAÇÃO FÍSICA

Recifitness 2016 Datas: 19 e 20 de Novembro Local: Olinda (PE) Informações: www.recifitness.com.br

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IV Congresso Internacional De Futebol Datas: 25 e 26 de Novembro Local: Porto Alegre (RS) Informações: www.congressoif.com.br

SEDES DOS CONSELHOS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CREF1/RJ-ES – Estados do Rio de Janeiro e Espírito Santo Rua Adolfo Mota, 104 – Tijuca – Rio de Janeiro – RJ CEP 20540-100 – Tel.: (21) 2569-6629 – 2569-7375 – 2569-7611 Telefax: (21) 2569-2398 cref1@cref1.org.br – www.cref1.org.br CREF2/RS – Estado do Rio Grande do Sul Rua Coronel Genuíno, 421, conj. 401 – Centro – Porto Alegre – RS CEP 90010-350 – Tel.: (51) 3288-0200 - Telefax: (51) 3288-0222 crefrs@crefrs.org.br – www.crefrs.org.br CREF3/SC – Estado de Santa Catarina Rua Afonso Pena, 625 – Estreito – Florianópolis – SC CEP 88070-650 – Telefax.: (48) 3348-7007 crefsc@crefsc.org.br – www.crefsc.org.br CREF4/SP – Estado de São Paulo Rua Líbero Badaró, 377 – 3º andar – Centro – São Paulo – SP CEP 01009-000 – Telefax: (11) 3292-1700 crefsp@crefsp.org.br – www.crefsp.org.br CREF5/CE – Estado do Ceará Av. Washington Soares, 1400, Sls. 402/403 – Edson Queiroz Fortaleza – CE – CEP 60811-341 – Tel.: (85) 3234-6038 Telefax: (85) 3262-2945 – cref5@cref5.org.br – www.cref5.org.br CREF6/MG – Estado de Minas Gerais Rua Bernardo Guimarães, 2766 – Santo Agostinho – Belo Horizonte – MG – CEP 30140-082 – Telefax: (31) 3291-9912 cref6@cref6.org.br – www.cref6.org.br CREF7/DF – Distrito Federal SGAN - Quadra 604 - Conjunto C, L2 Norte, Asa Norte Brasília – DF – CEP 70840-040 – Tel.: (61) 3426-5400 – 3321-1417 cref7@cref7.org.br – www.cref7.org.br CREF8/AM-AC-RO-RR Estados do Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima Rua Ferreira Pena, 1118 / 202 – Centro – Manaus – AM CEP 69025-010 – Tel.: 0800-280-8234 Telefax: (92) 3234-8234 – 3234-8324 cref8@cref8.org.br – www.cref8.org.br CREF9/PR – Estado do Paraná Rua Amintas de Barros, 581 – Centro – Curitiba – PR CEP 80060-205 – Tel.: 0800-643-2667 - (41) 3363-8388 Telefax: (41) 3362-4566 – crefpr@crefpr.org.br – www.crefpr.org.br CREF10/PB – Estado da Paraíba Rua Profº Álvaro de Carvalho, 56/Térreo Tambauzinho – João Pessoa – PB – CEP 58042-010 Tel.: (83) 3244-3964 – Cel.: (83) 8832-0227 cref10@cref10.org.br – www.cref10.org.br CREF11/MS – Estado de Mato Grosso do Sul Rua Joaquim Murtinho, 158 – Centro Campo Grande – MS – CEP 79002-100 Telefax: (67) 3321-1221 – cref11@cref11.org.br – www.cref11.org.br CREF12/PE-AL – Estados de Pernambuco e Alagoas Rua Carlos de Oliveira Filho, 54, Prado – Recife – PE CEP 50720-230 – Tel.: (81) 3226-0996 Telefax: (81) 3226-2088 cref12@cref12.org.br – www.cref12.org.br CREF13/BA-SE – Estados da Bahia e Sergipe Av. Antônio Carlos Magalhães, 3259, sl. 803 Centro – Salvador – BA – CEP 41800-700 Tel.: (71) 3351-7120 – Telefax: (71) 3351-8769 cref13@cref13.org.br – www.cref13.org.br CREF14/GO-TO - Estados de Goiás e Tocantins Av. T-3, 1855 - Clube Oásis – Setor Bueno, Goiânia – GO CEP 74000-000 – Tel: (62) 3229-2202 Telefax: (62) 3609-2201 cref14@cref14.org.br - www.cref14.org.br

2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde Datas: 08 a 10 de Dezembro Local: Porto de Galinhas (PE) Informações: www.gpesupe.org/sipes/

CREF15/PI-MA – Estados do Piauí e Maranhão Rua Jonatas Batista, 852 – Sala CREF – Teresina – PI CEP 64000-400 – Tel.: (86) 3221-2178 cref15@cref15.org.br – www.cref15.org.br

32° Congresso Internacional de Educação Física - FIEP Datas: 14 a 18 de Janeiro de 2017 Local: Foz do Iguaçu (PR) Informações: www.congressofiep.com

CREF17/MT – Estado do Mato Grosso Rua Generoso Ciríaco Maciel, 02 - Jd. Petrópolis – Cuiabá - MT CEP 78070-050 – Telefax: (65) 3621-2504 – 3621-8254 cref17@cref17.org.br – www.cref17.org.br

CREF16/RN – Estado do Rio Grande do Norte Rua Desembargador Antônio Soares, 1274 - Bairro Tirol Natal - RN - CEP 59022-170 – Tel.: (84) 3201-2254 cref16@cref16.org.br – www.cref16.org.br

CREF18/PA-AP – Estados do Pará e Amapá Av. Generalíssimo Deodoro, 877 – Galeria João & Maria – Sala 11 e 12 – Nazaré – Belém - PA CEP 66040-140 – Tel.: (91) 3212-6405 cref18@cref18.org.br – www.cref18.org.br

FIEP 2017

Eventos

Sistema CONFEF/CREFs 14 a 18 de janeiro de 2017 Hotel Bella Itália - Foz do Iguaçu - PR - Brasil Inscrições Gratuitas VIII Seminário de Ética

IX Fórum de Educação Física Escolar

Dias: 15, 16 e 17 de Janeiro de 2017 – 9 às 12h Site: www.congressofiep.com/etica

Dias: 15, 16 e 17 de Janeiro de 2017 – 9 às 12h Site: www.congressofiep.com/escolar

V Fórum de Coordenadores de Cursos de Educação Física

VI Seminário de Atividades Física na Atenção à Saúde

Dias: 15, 16 e 17 de Janeiro de 2017 - 14 às 18h Site: www.congressofiep.com/coordenadoresefisica

Dias: 15, 16 e 17 de Janeiro de 2017 - 14 às 18h Site: www.congressofiep.com/atividadefisica

VIII Seminário sobre Valores do Esporte e Educação Olímpica

II Seminário de História da Educação Física da FIEP

Dias: 15, 16 e 17 de Janeiro de 2017 - 19 às 22h Site: www.congressofiep.com/valores

Dias: 16 e 17 de Janeiro de 2017 - 20 às 22h Site: www.congressofiep.com/historia

Transmissão online em confef.org.br

32 Internacional de Educação Física o Congresso

Tema: O Profissional de Educação Física na América Latina

Informações:

www.congressofiep.com (45) 3523-0039 / 9975-1208 SISTEMA CONFEF/CREFs

Rafaela Silva, atleta e Estudante de Educação Física.

Profissional de Educação Física.

Transformando vidas através dos valores do esporte.

Geraldo Bernardes, Profissional de Educação Física e Técnico da Rafaela Silva.

Profissional de Educação Física. A orientação que faz a diferença.

Um Profissional de Educação Física sabe que a vitória só é completa no desenvolvimento de um ser humano melhor. Tanto pela importância dada a exercícios físicos bem orientados como na formação do caráter e na busca de valores que colaborem com a cidadania e a inclusão social. Um Profissional de Educação Física não faz apenas vencedores no esporte. Ajuda a fazer vencedores na vida.

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