Revista Educação Física

Ano XVII | n° 72 | 2019

agosto/setembro/outubro

Órgão Oficial do CONFEF

ISSN 2238-8656

DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA É CELEBRADO POR TODO O PAÍS Confira a cobertura completa das atividades

a d n e com r p A diferenças

Posicionamento do Sistema CONFEF/CREFs sobre a Proposta de Emenda à Constituição - PEC 108/2019

O Sistema CONFEF/CREFs vem a público demonstrar preocupação diante da Proposta de Emenda à Constituição - PEC 108/2019, que dispõe sobre a natureza jurídica dos Conselhos Proﬁssionais, e que propõe, entre outros pontos, desobrigar os proﬁssionais da inscrição em seus respectivos conselhos de classe.

O exercício físico orientado, além de cumprir O Sistema CONFEF/CREFs, criado por meio da Lei 9.696/98, durante 20 anos de existência, se mantém fiel aos princípios apresentados pelo então Deputado Federal um importante papel da de Lei de criação dos Conselhos Eduardo Mascarenhas que,na ao manutenção apresentar o Projeto Federal e Regionais de Educação Física, ressaltava aos parlamentares a finalidade de saúde, contribui para a inclusão de pessoas defender a sociedade e valorizar o exercício profissional na área. com deficiência. Dê espaço, respeite e Nesse sentido, o CONFEF expõe a sua compreensão de que os Conselhos Profissionais, ao atuarem como um braço do Estado, têm uma missão social da mais aprenda com as diferenças. alta relevância que é a de fiscalizar a qualidade dos serviços que são oferecidos à população. No que diz respeito as profissões da área da saúde, como é o caso da Educação Física, os mecanismos que protegem o cidadão são ainda mais pertinentes, pois o erro, em muitos casos, pode ser fatal ou incapacitante.

Contudo, foi apenas a partir da regulamentação da Profissão que o país começou a modificar a cultura até então vigente, que permitia que qualquer indivíduo sem qualificação prestasse serviços em atividades físicas, exercícios físicos e também no esporte, atuando na saúde e na formação de crianças, jovens, adultos e idosos. A mudança desse quadro só foi possível em razão, principalmente, do poder de polícia administrativa que detém os conselhos profissionais, condição que atualmente se viabiliza em razão dos conselhos profissionais serem autarquia pública sui generis. Deste modo, a PEC 108/2019, da forma como está apresentada, ameaça a segurança da sociedade por retirar dos Conselhos Profissionais a possibilidade de fiscalizar a prática profissional e de garantir a intervenção qualificada. Por essa razão, o CONFEF, irmanado com os diversos Conselhos Profissionais, lutará para que o Congresso Nacional resguarde as condições atuais de funcionamento das entidades, com poderes para fiscalizar o exercício profissional e zelar pela defesa da sociedade. O CONFEF também envidará esforços para que o estado brasileiro considere os Conselhos Profissionais como parceiros no desenvolvimento do seu projeto de modernização e não como óbice para o futuro que deseja alcançar. Por fim, o CONFEF acredita que os parlamentares terão sabedoria e responsabilidade necessárias para analisar a PEC, evitando retrocessos nos serviços prestados pelos Conselhos das Profissões Regulamentadas. Confira a nota oficial emitida pelo Fórum dos Conselhos Federais de Profissões Regulamentadas: www.confef.com/413.

PALAVRA DO

PRESIDENTE

O dia 8 de novembro de 2019 é simbólico. Na mesma data, em 1998, foi realizada a eleição para instalação do CONFEF. A data, mais de duas décadas depois, é um marco da maioridade do Sistema CONFEF/CREFs. São 21 anos de existência, de luta pela justiça social, pela vida e pela integridade dos beneficiados. Durante esse tempo, a ampliação das responsabilidades e dos funcionários tornou necessária a mudança de sede em prol da valorização do capital humano que atua pelo desenvolvimento do Sistema CONFEF/CREFs. Por meio de suas estratégias, o CONFEF vem se consolidando como processo coletivo, democrático, participativo e transformador. Continuamos crescendo. Assim como há alguns anos sonhamos com a regulamentação (concretizada), continuamos sonhando com a criação de 27 Conselhos Regionais. Ou seja, um CREF por Estado. Processo esse calcado no princípio da sustentabilidade e eficiência. Este ano mais um CREF foi implantado: 21 anos de existência, 21 Conselhos Regionais. Comemorando a maioridade, foi instalado o CREF21/MA com abrangência no Estado do Maranhão. Essa evolução vem a passos largos, mas

com responsabilidade, sempre valorizando a profissão e defendendo a sociedade. O Conselho Profissional é fundamental para evitar retrocesso ao período em que qualquer pessoa podia prestar serviço em atividades físicas e esportivas. O compromisso para que a sociedade compreenda a importância e a relevância dos Profissionais de Educação Física é uma obrigação inalienável. Lutamos fervorosamente para garantir à sociedade que os serviços prestados em atividades físicas e esportivas sejam exercidos por Profissional de Educação Física. Em todas as suas vertentes: exercício físico, esportivo, de luta, de dança, de “artes marciais” ou qualquer outra. O Profissional de Educação Física é possuidor dos conhecimentos científicos, didáticos, pedagógicos, metodológicos e técnicos para atuar na área com qualidade e segurança. #SouProﬁssionaldeEducaçãoFísica Jorge Steinhilber - CREF 000002-G/RJ

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CONFEF CHEGA A MAIORIDADE

EDUCAÇÃO FÍSICA Presidente — Jorge Steinhilber 1º Vice-Presidente — João Batista Andreotti Gomes Tojal 2º Vice-Presidente — Iguatemy Maria de Lucena Martins 1º Secretário — Almir Adolfo Gruhn 2º Secretário — Sebastião Gobbi 1º Tesoureiro — Sérgio Kudsi Sartori 2º Tesoureiro — Marcelo Ferreira Miranda Conselheiros Alexandre Janotta Drigo Angelo Luis de Souza Vargas Antônio Ricardo Catunda de Oliveira Carlos Alberto Cimino Carlos Alberto Camilo Nacimento Eduardo Silveira Netto Elisabete Laurindo de Souza Emerson Silami Garcia Flávio Delmanto Francisco José Gondim Pitanga Luisa Parente Ribeiro R. de Carvalho Márcia Regina Aversani Lourenço Marino Tessari Nestor Soares Públio Rubens dos Santos Silva Teófilo Jacir de Faria Tharcisio Anchieta da Silva Valéria Sales dos Santos e Silva Wagner Domingos Fernandes Gomes Walfrido José Amaral

SUMÁRIO

4 Relatos que inspiram

CONFEF Rua do Ouvidor, 121 – 7º andar - Centro CEP 20040-031 – Rio de Janeiro – RJ Tels.: (0xx21) 2526-7179 / 2252-6275 2242-3670 / 2242-4228 comunicacao@confef.org.br www.confef.org.br Periodicidade: trimestral Tiragem: 328.000 Distribuição gratuita Os artigos assinados são de responsabilidade dos seus respectivos autores, não expressando necessariamente a opinião da revista e do CONFEF. Todas as matérias dessa edição estão disponíveis para leitura no portal eletrônico do CONFEF.

20 Conselho Editorial Antônio Ricardo Catunda de Oliveira João Batista Andreotti Gomes Tojal Laércio Elias Pereira Lamartine Pereira DaCosta Sérgio Kudsi Sartori Vera Lúcia de Menezes Costa Jornalista responsável — Enila Bruno - DRT/RJ 35889 Redação — Juliana Reche Projeto gráfico e editoração — Jorge Ney Foto capa — Vandy Ribeiro

Categoria celebra Dia do Profissional de Educação Física

8 CONFEF PROMOVE AÇÃO CONTRA obesidade infantil

25 EXCELÊNCIA NA GESTÃO: CONFEF completa cinco

na Câmara

anos de trabalho

COM MUDANÇA DE HÁBITOS, PACIENTE se livra

de cirurgia bariátrica

12 EDUCAÇÃO FÍSICA PRESENTE NA 16ª Conferência Nacional

de Saúde

14 RESSIGNIFICANDO AS VISÕES SOBRE o corpo na

EDUCAÇÃO FÍSICA

Escolar de ponta

28 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA salva alunos de

ataque em escola

30 ESPECIALIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA:

Educação Física Escolar

reconhecimento da qualificação profissional

CONGRESSO BRASILEIRO DE direito desportivo é

realizado no RJ

18 CREF10/PB AUMENTA OFERTA

de cursos e palestras

19 CONSELHEIRO FEDERAL É ELEITO SECRETÁRIO EXECUTIVO do Fórum

Nacional dos Secretários de Esportes

CREF21/MA é criado

no Maranhão

34 ATUAÇÃO DO CREF6/MG É RECONHECIDA com

homenagem na Câmara de Uberlândia

36 MOVIMENTO NA REDE ESPAÇO DO LEITOR ........... 37 PANORAMAS ......................... 38 AGENDA ................................. 40

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RE: Relatos que inspiram

Das capitais ao interior do país, a presença dos Profissionais de Educação Física nas equipes de saúde já é uma realidade. Nesta edição, conheceremos os relatos de duas profissionais que atuam com públicos e estratégias diferentes, mas com o mesmo objetivo: garantir uma sociedade mais saudável.

GRUPO MEXA-SE LEVA ATIVIDADE FÍSICA A CRIANÇAS DE BRUNÓPOLIS (SC)

Como o objetivo é mudar os hábitos, a atividade precisa ser divertida. Por isso, tudo o que é aplicado por Rosangela tem caráter recreativo. “Como metodologia, são realizadas atividades funcionais desenvolvidas ao ar livre na praça, ou no campo de futebol da comunidade, com jogos, dinâmicas aeróbicas, caminhadas e passeios ciclísticos”. O retorno foi tão positivo que o grupo cresceu e deixou de ser exclusivo para pessoas encaminhadas pela equipe médica: “Muitos pais vieram até nós pedir que incluíssemos seus filhos, mesmo sem nenhum diagnóstico médico”.

“Como metodologia, são realizadas atividades funcionais desenvolvidas ao ar livre na praça, ou no campo de futebol da comunidade, com jogos, dinâmicas aeróbicas, caminhadas e passeios ciclísticos”

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Em sua rotina de trabalho, a equipe médica da Unidade Básica de Saúde (UBS) da cidade de Brunópolis (SC) percebeu a chegada de muitas crianças com problemas de saúde que poderiam ser evitados com a prática de atividades físicas. Alterações nos índices de colesterol, diabetes e até mesmo obesidade. Tudo causado pelo sedentarismo. A solução? Orientar que essas crianças mudassem seus hábitos, praticando atividades físicas regularmente, adotando uma alimentação saudável e trocando os longos períodos em frente à televisão por brincadeiras em grupo, ao ar livre. Eis o obstáculo: a cidade. Pequena e agrária, com menos de 3 mil habitantes, Brunópolis não conta com opções de atividade física orientada para os moradores, como escolinhas de esportes e clubes. Eles têm, basicamente, a Educação Física Escolar. Para garantir que esse público tivesse a oportunidade de mudar seus hábitos, tratando suas patologias e prevenindo futuras, a médica Bruna Marcon, clínica geral da UBS, sugeriu à Profissional de Educação Física da equipe, Rosangela Tormen [CREF 016570-G/SC], que fosse criado um grupo de atividades físicas para as crianças da região. O grupo Mexa-se se tornou realidade em outubro de 2017 e, com a orientação de Rosangela, já tirou mais de 30 crianças do sofá - algumas já diagnosticadas com obesidade -, e devolveu a elas uma vida saudável e ativa. No contraturno escolar, os encontros inicialmente aconteciam uma vez por semana. Mas o sucesso foi tanto, que logo passaram para duas vezes semanais.

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Consequentemente, o grupo deixou de ser visto como dos “gordinhos”, para ser visto como algo interessante, divertido e do qual todos gostariam de fazer parte. A profissional Rosangela conta que essa inclusão trouxe benefícios inclusive para o lado social das crianças. “Eles fizeram amigos, muitas crianças que não saíam de casa, não brincavam na rua, até porque tinham vergonha de seus corpos, perderam o medo e passaram a fazer parte desse ambiente”. Não só as crianças, mas também os adultos. Rosangela observa que as crianças participantes do grupo foram agentes transformadores dentro de suas famílias. “Elas levavam para casa os frutos dos hábitos saudáveis e acabavam influenciando toda a família”. Hoje, Rosangela orienta duas turmas, sendo uma de manhã e outra à tarde. Promovendo mais do que exames melhores, mas saúde física e mental para as crianças da região, o grupo Mexa-se contribui para uma sociedade mais saudável e com menos gastos para a saúde pública de Brunópolis.

PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA É PEÇA FUNDAMENTAL EM SAÚDE PÚBLICA DE CORONEL MURTA (MG) “Atendemos muitas mulheres que utilizavam uma alta dosagem de ansiolíticos, por exemplo, e que, com a atividade física, o acompanhamento nutricional e o atendimento psicológico reduziram bastante a medicação. Pessoas com doenças crônicas, como hipertensão, que conseguiram até suspender o uso de remédios, apenas controlando a alimentação e praticando atividade física”

“Eu consegui voltar a dançar depois de muito tempo”. “Graças a você, voltei a sorrir”. São relatos como esses que fazem Mariângela Cardoso Miranda [CREF 016047-G/MG] levantar todos os dias. Eles vêm de seus alunos, beneficiários do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf), programa do Sistema Único de Saúde (SUS), na cidade de Coronel Murta (MG). Mariângela trabalha em parceria com duas outras profissionais: uma nutricionista e uma psicóloga. Juntas, as três formam a equipe do Nasf – a única para atender quase 10 mil habitantes. Moradores da comunidade os procuram em busca de atendimento, atenção e um primeiro cuidado com a saúde – que é o que elas oferecem lá. “São tantas pessoas nos procurando, que não conseguimos atender todas”, explica a profissional Mariângela. O fato dos beneficiários não chegarem através do SUS, não significa que não estão doentes. A profissional explica que por conta de a região ser extremamente carente, a cultura local acaba fazendo com que toda essa população adoeça. “São

muito comuns os casos de depressão e ansiedade, além de doenças crônicas, como hipertensão e diabetes. Também recebemos pessoas com problemas articulares, por exemplo. Nestes casos, encaminhamos ao ortopedista, promovendo, de fato, um atendimento completo para esse paciente”. Suporte completo e repleto de atenção. O carinho com que Mariângela e as colegas recebem essas pessoas faz com que elas tenham aderência ao tratamento completo. “Estamos sempre articulando com os profissionais do SUS, como médicos e enfermeiros, para acompanhar a evolução de cada caso”. Casos que, geralmente, têm evolução graças ao apoio da equipe do Nasf.

“Atendemos muitas mulheres que utilizavam uma alta dosagem de ansiolíticos, por exemplo, e que, com a atividade física, o acompanhamento nutricional e o atendimento psicológico, reduziram bastante a medicação. Pessoas com doenças crônicas, como hipertensão, que conseguiram até suspender o uso de remédios, apenas controlando a alimentação e praticando atividade física”. Além do objetivo principal, que é a promoção da saúde na comunidade, o atendimento da equipe do Nasf ainda representa uma diminuição no impacto de investimentos para a saúde pública. Isto porque, ao diminuir ou cortar medicamentos de um paciente, reduzindo sua necessidade de tratamentos específicos, muitos reais são eliminados do orçamento. “Sem contar com as que já entram no programa sem nenhuma doença crônica. Nestes casos, já estamos prevenindo algo que futuramente sairia caro. Sem sombra de dúvidas, a prevenção e a promoção da saúde são as melhores estratégias”. Para que essa prevenção seja, de fato, eficaz, Mariângela defende que a relação humana, além da profissional, é importantíssima. “Precisamos nos preocupar também com esse lado, e não apenas com a técnica”. A profissional, nascida na cidade de Coronel Murta, morou durante um tempo na capital mineira e em Campinas (SP), até se formar. Hoje, admite que a estrutura da saúde pública da cidade é desanimadora, mas algo mais forte a impulsiona a levantar da cama todos os dias: “O amor pela profissão e pela cidade”.

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Equipe do Nasf. Da esquerda para a direita: nutricionista, Profi ssional de Educação Física, nutricionista e psicóloga

CONFEF promove ação contra obesidade infantil na Câmara EXPOSIÇÃO NA CÂMARA DOS DEPUTADOS FOI REALIZADA NA SEMANA DO DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Jorge Steinhilber se pronuncia sobre tema, acompanhado dos deputados federais Flávia Morais e Evandro Roman

O número de crianças e adolescentes obesos em todo o mundo aumentou dez vezes nas últimas quatro décadas. Segundo estudo liderado pelo imperial College London e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2017, se as tendências atuais continuarem, haverá mais crianças e adolescentes com obesidade do que com desnutrição moderada e grave até 2022. Tendo esses dados em vista, o CONFEF promoveu, entre os dias 2 e 6 de setembro, na Câmara dos Deputados, a exposição “Com obesidade infantil não se brinca”. A ação, realizada no Espaço Mário Covas, teve como objetivo conscientizar a população e os parlamentares que estiveram no local sobre a necessidade da adoção de hábitos saudáveis. O evento recebeu o apoio da Frente Parlamentar da Alimentação e Saúde (FPAS), coordenada pelo Deputado Evandro Roman [CREF 000958-G/PR].

A inauguração do painel contou com a participação dos deputados federais Flávia Morais e Evandro Roman, além do Presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber. Na ocasião, os parlamentares reforçaram a importância da atividade física orientada no combate à obesidade infantil. Para Jorge Steinhilber, foi muito importante o espaço cedido pelo Centro Cultural da Câmara dos Deputados, para exibir um painel logo na entrada, onde centenas de pessoas circularam. “A exposição chamou atenção para um problema sério que o Brasil atravessa hoje, que é o das crianças não estarem realizando atividades físicas, estarem se alimentando mal e, consequentemente, aumentando gravemente o número de doenças relacionadas à obesidade. O painel, logo na entrada, foi muito impactante”. Steinhilber também ressaltou a importância da integração com a sociedade civil e os órgãos governamen-

ÍNDICE DE OBESIDADE CRESCEU

Dados da Organização das nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO) apontam que 820 milhões de pessoas não tiveram o suficiente para comer em 2018, número acima dos 811 milhões referentes ao ano anterior. Esse aumento ocorre pelo terceiro ano consecutivo e ressalta o imenso desafio de alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de fome zero até 2030. Ao mesmo tempo, somando-se a esses desafios,

o sobrepeso e a obesidade continuam aumentando em todas as regiões, especialmente entre crianças em idade escolar e adultos. No Brasil, mais da metade da população, 55,7%, tem excesso de peso. Um aumento de 30,8% quando comparado ao percentual de 2006, que era de 42,6%. Ainda de acordo com a Pesquisa Vigitel, do Ministério da Saúde, a taxa de obesidade no país passou de 11,8% para 19,8%, entre 2006 e 2018. A questão do sobrepeso e da obesidade começa na primeira infância e vai crescendo na adolescência. Pois quem sofre com sobrepeso na infância tem muito mais probabilidade de enfrentar a obesidade na fase adulta. O sobrepeso e a obesidade também impactam a autoestima, tendo relação com o bullying e a exclusão escolar. Ou seja, é uma epidemia que afeta não só a saúde, mas o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.

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tais. “A Câmara tem se debruçado sobre o tema, debatendo o que pode ser feito, que programas podem ser realizados. E nós estamos, de uma certa forma, procurando integrar os ministérios, principalmente os da Educação e da Saúde, além da Secretaria de Esporte, nessa temática. Então foi muito importante esse entrosamento, essa integração do Sistema CONFEF/CREFs com a Câmara dos Deputados”, indica.

Com mudança de hábitos, paciente se livra de cirurgia bariátrica

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APÓS ANAMNESE MINUCIOSA, PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA IDENTIFICA QUE SOBREPESO NÃO ERA PRINCIPAL PROBLEMA, MAS CONSEQUÊNCIA DELE

A adoção de hábitos saudáveis pode mudar vidas. O ex-caminhoneiro Antônio Pereira da Silva é um exemplo disso. Locomovendo-se com o auxílio de uma bengala e pesando 167kg, Antônio, que apresentava cada vez mais dificuldades para andar, se viu de frente para um diagnóstico delicado: obesidade. A solução sugerida pelos médicos era entrar mais uma vez no centro cirúrgico, agora, para realizar uma redução de estômago. O paciente, na época com 62 anos, já havia passado por uma cirurgia de hérnia de disco e não queria enfrentar um novo procedimento. Foi então que ele conheceu a profissional Silvia Feiten [CREF 000333-G/MS] antes da cirurgia, em fevereiro de 2018, no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (HUMAP-UFSM), localizado em Campo Grande (MS). Quando leu em seu crachá “Profissional de Educação Física”, desanimou: “Não tenho nada para conversar com a senhora, não consigo praticar atividade física”. Mas Silvia não estava com pressa. Fez uma anamnese minuciosa, ouvindo tudo o que Antônio tinha a dizer e levando em

consideração todo o histórico do paciente. Descobriu que ele foi caminhoneiro dos 20 aos 50 anos. E que, aos 25, desenvolveu a hérnia de disco. Para resolver o problema, tomava remédios que aliviavam a dor temporariamente, mas os hábitos continuavam os mesmos. Até que o corpo não aguentou mais. “Perdi o movimento da perna esquerda e fui direto para o hospital para ser operado. Fui orientado a não forçar a perna e passei a me locomover com uma bengala, por medo de tropeçar, cair e me machucar. Evitava ao máximo qualquer esforço com a perna esquerda”, lembra Antônio. Foi assim que Sílvia identificou que, na verdade, a principal causa da dificuldade de Antônio para andar era a hipotrofia dos músculos da perna, e não o sobrepeso, como ele havia sido diagnosticado anteriormente. “Identifiquei que ele não praticava absolutamente nada de atividade física por medo de desenvolver a hérnia novamente, ou até de precisar utilizar cadeira de rodas, o que fez com que suas pernas perdessem, cada vez mais, a força”.

Silvia atua na saúde pública há 2 anos

prefeitura, orientei que frequentasse o espaço. Também entrei em contato com a profissional que atendia no local, Jéssica de Souza [CREF 007691-G/MS]. Juntas, discutimos o treino de fortalecimento muscular do Antônio”. Ele adorou. “Antônio a procurou e construiu uma confiança enorme nela. Hoje, se quer aumentar a carga em algum exercício ou fazer algo diferente, confere antes com ela cada detalhe”. Essa confiança foi conquistada aos poucos, como conta Jéssica: “Foi especial para mim. Na Academia da Cidade, atendemos muitas pessoas que vêm após cirurgias. No caso do Antônio, a Silvia me procurou e passou todas as informações dele, todos os problemas que ele apresentava. Mas eu também percebi que o Antônio, apesar de ser muito forte, tinha receio de praticar atividade fí-

Na Academia da Cidade, Antonio posa ao lado da profissional Jéssica de Souza

sica. Então, eu peguei firme e forte com ele. A cada dia aumentava seu desafio, dentro dos seus limites e das recomendações da Sílvia, com bastante fortalecimento muscular. Nas caminhadas, orientei que, a cada semana, melhorasse o tempo, o passo, a velocidade. Ele nos surpreendeu com sua boa vontade. As pessoas acham que a academia ao ar livre é leve, é brincadeira, mas não é”, explica Jéssica. Quatro meses depois, em junho de 2018, Sílvia reencontrou Antônio no ambulatório do HUMAP. “Ele que me chamou. Não o reconheci: sem bengala e três quilos mais magro. Visivelmente mais disposto e mais ágil”. E, principalmente, feliz pela decisão do endocrinologista de que não seria mais necessária a bariátrica, como ele mesmo conta. “Minhas dores melhoraram 65%. Antes, eu só queria ficar deitado, sentado. Agora eu me animo mais para caminhar. O máximo que eu puder. Quando saio, não vou mais de carro, vou a pé. O que eu puder caminhar, eu caminho”. O esforço valeu a pena: “Isso me livrou da bariátrica, que eu não queria fazer. Não quero e não vou fazer! Optei por mudar minha alimentação e por praticar atividade física, para perder peso”. Antônio está mais ativo, saudável e feliz, só não mais feliz que Sílvia. “Os relatos deste paciente e desta profissional soam como música aos meus ouvidos. É o coroamento de tantos anos estudando e cada vez mais acreditando no potencial do exercício físico como tratamento e prevenção de dores. O caso do Antônio me dá a certeza de que estou no lugar certo, fazendo o que é certo”. Ele concorda. “Para mim foi ótimo ter cruzado o caminho da Sílvia e da Jéssica. Elas me orientaram da forma certa. Graças a elas, hoje estou muito melhor”.

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O medo o paralisava e o tornava sedentário. O que a profissional de Educação Física fez, então, foi o movimento oposto. “Enquanto o médico achava que ele apresentava essas dificuldades por conta do peso em si, eu entendi que o peso era a consequência, mas não a causa principal de seus problemas. Ele estava daquele jeito devido à falta de movimento e força muscular. Então, orientei-o a caminhar regularmente, três vezes por semana, em dias alternados, iniciando com apenas uma volta na pista de atletismo de um parque próximo à casa dele. Esclareci que ele deveria fazer apenas isso, não mais do que isso, mas com disciplina. Além disso, defini que a distância deveria aumentar gradativa e levemente, ao longo das semanas”. Mas não era o suficiente para Silvia. Ela queria garantir que Antônio cumpriria o prescrito. “Ele precisava de exercício, mas também de orientação. Como ele mora próximo a um parque com Academia da Cidade, espaço com aparelhos de ginástica ao ar livre oferecido pela

Educação Física presente na 16ª Conferência Nacional de Saúde REPRESENTANTES DO SISTEMA CONFEF/CREFs MARCARAM PRESENÇA NO MAIOR EVENTO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL DO PAÍS

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Entre os dias 4 e 7 de agosto, mais de 5 mil profissionais e prestadores de serviços da área da saúde participaram da 16ª Conferência Nacional de Saúde, realizada no Parque de Exposições de Brasília (DF). Organizada pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS) e realizada pelo Ministério da Saúde, a etapa nacional teve como tema “Democracia e Saúde”, tendo seu trabalho desenvolvido em três eixos: Saúde como Direito, Consolidação do SUS e Financiamento Adequado do SUS. Representando a Educação Física, estiveram presentes Conselheiros Regionais e Federais de Educação Física, além do Presidente do CREF17/MT, Carlos Alberto Eilert [CREF 000015-G/MT], que ocupa uma cadeira no Conselho Nacional de Saúde. Tal representatividade tem contribuído para a visibilidade da categoria na área da saúde, mas a participação dos profissionais de Educação Física nas etapas anteriores também teve grande importância.

Para Eilert, o evento foi um excelente palco para troca de experiências e aprendizados. “Essa integração contribui ainda mais com a bagagem que levamos para as nossas instituições, para o nosso dia a dia. Estou representando a área da Educação Física e com toda certeza levando para nosso estado muito mais conhecimento”, indicou. O objetivo da mobilização do Sistema CONFEF/CREFs foi articular com os Profissionais de Educação Física ações em defesa de propostas de interesse da profissão e garantir que a Educação Física possa manter e ampliar seus espaços de atuação na saúde. Para o Conselheiro Federal Sergio Sartori [CREF 000003-G/RJ], Delegado Nacional na Conferência, a participação foi muito positiva, tendo refletido na aprovação das propostas. “Tivemos a oportunidade de um breve contato pessoal com o Presidente do CNS, Fernando Zasso Pigatto, momento em que conversamos sobre a importância de corrigir a designação correta do Profissional de Educação Física, que constava no documento como educador físico”, explicou Sergio Sartori.

“Essa integração contribui ainda mais com a bagagem que levamos para as nossas instituições, para o nosso dia a dia. Estou representando a área da Educação Física e com

Os participantes da Conferência foram eleitos em etapas municipais, estaduais, territoriais e livres, obedecendo uma série de regras regimentais que garantiram a diversidade da população brasileira. Além da sociedade, as etapas da conferência contaram com a participação de Conselheiros de saúde municipais, estaduais e nacionais, representantes de movimentos sociais e entidades do Brasil, seja em territórios urbanos ou rurais. O relatório final do evento, consolidado de 4 a 7 de agosto, após amplas discussões que percorreram o Brasil em mais de três mil conferências preparatórias, vai nortear as ações do Ministério da Saúde (MS) para o Sistema Único de Saúde (SUS) pelos próximos anos. O relatório final é composto por 31 diretrizes e 329 propostas oriundas de todos os estados brasileiros. Também foram aprovadas 56 moções que marcaram o posicionamento do evento em relação a diversos temas ligados à saúde. Entre eles, garantia de direitos, medicamentos, assistências integrais, financiamento adequado e fortalecimento do SUS. O Plano Plurianual 2018-2020 e o Plano Nacional de Saúde são os principais documentos do MS que dão base para o desenvolvimento de uma série de políticas públicas da área. HISTÓRICO

A 16ª Conferência Nacional de Saúde (8ª+8) é organizada pelo CNS e realizada pelo MS. Considerada o maior espaço de participação social do Brasil, o evento reúne mais de cinco mil pessoas de todo o país para propor

Conselheiros Federais e Regionais ao lado do presidente do CNS, Fernando Zasso Pigatto

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toda certeza levando para nosso estado muito mais conhecimento”

melhorias ao Sistema Único de Saúde (SUS), sendo um resgate à 8ª Conferência, realizada em 1986, responsável por definir as bases para construção do SUS na Constituição de 1988.

Ressignificando as visões sobre o corpo na Educação Física Escolar

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Crédito: C.Gennari - CREF4/SP

Crédito: Roosevelt Cássio - Revista Nova Escola

COM PROJETO DE REFLEXÕES SOBRE O CORPO, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA RECEBE PRÊMIO EDUCADOR NOTA 10

“Muitos alunos relataram sentir vergonha de si mesmos: cor da pele, altura, tamanho, obesidade, cor dos olhos, cor e tipo de cabelo, entre outros. Em resumo, boa parte dos alunos apresentava visões distorcidas sobre si mesmos e isso acabava inﬂuenciando não apenas o desenvolvimento das aulas de Educação Física, mas suas próprias histórias de vida”

Diante de situações de bullying e baixa autoestima, o professor de Educação Física Luiz Gustavo Bonatto Rufino [CREF 086907-G/SP] percebeu que poderia criar estratégias para melhorar a relação dos seus alunos entre eles e com o mundo. Para isso, ele desenvolveu, na Escola Municipal Odete Emídio de Souza, localizada na periferia de Paulínia (SP), o projeto “Ressignificando as visões sobre o corpo”. A iniciativa, realizada em 2018, lhe rendeu o prêmio Educador Nota 10, mas, para ele, a maior conquista foi outra. “Os alunos puderam compreender seus próprios corpos, bem como os de seus colegas. Eles perceberam que estava tudo bem ser diferente e que a cor de suas peles ou o formato de seus corpos não devem ser estigmatizados, nem objeto de desvalorização, muito pelo contrário”. Para ele, uma vida saudável começa na boa relação consigo e com o outro. Para melhorar essas relações, ele explorou seu papel de educador, superando todos os obstáculos nesse caminho. “Desde quando assumi o compromisso de ensinar, busco desenvolvê-lo da melhor forma possível, dentro da realidade difícil, desafiante, com limitações de infraestrutura e de materiais”. Conheça, a seguir, o projeto que comprova, mais uma vez, a importância da interdisciplinaridade da Educação Física Escolar.

das aulas de Educação Física. Problemas de rendimento e aprendizagem, dificuldades em se expressar e comunicar, problemas de relacionamento com colegas, com o corpo docente e com a equipe gestora, vergonha de si mesmos, entre outras questões, acabam sendo influenciadas por essa problemática. É claro que muitos são os desafios e esse era apenas um conjunto de problemas, mas que acabava afetando o próprio processo educativo. Revista Educação Física - Como se desenvolveu o projeto? Luiz Gustavo Rufino - Eu desenvolvi o projeto em três diferentes eixos. O primeiro, intitulado “Eu, meu corpo e minha história”, visou compreender a relação dos alunos com seus próprios corpos. Para isso, praticamos atividades como corridas rasas, alguns movimentos da ginástica, malabarismo. Tudo isso para vivenciar diferentes formas de se compreender o corpo em movimento e seus desafios. O segundo eixo foi denominado “O outro e seu corpo”, visando compreender como a identidade corporal é construída na relação com os colegas. Para isso, realizamos reflexões sobre silhuetas dos corpos em duplas, vivências com perna de pau no qual um colega precisava auxiliar o outro nesse desafio, e também desenhos e representações sobre os corpos dos alunos e as práticas corporais da Educação Física. Finalmente, o terceiro eixo foi intitulado “O corpo e suas potencialidades e limitações”. A ideia foi trazer a alteridade para o centro da quadra e explorar novas formas de se movimentar a partir de algumas restrições sensório-motoras, como vendas nos olhos ou limitações nos movimentos das pernas. Praticamos também atividades de parkour, explorando outros ambientes da escola e permitindo que os alunos percebessem que existem muitas potencialidades dentro das possíveis limitações. Revista Educação Física - O que o prêmio Educador Nota 10 representou para o senhor? Luiz Gustavo Rufino - Receber esse reconhecimento é ao mesmo tempo motivo de muita alegria e honra, mas também de muita responsabilidade. Trata-se do maior e mais importante prêmio em esfera nacional no qual eu acabei representando os Profissionais da Educação Física. Ao mesmo tempo, ainda existem de desafios para a Educação Física na escola. Para superá-los, devemos caminhar juntos em prol do desenvolvimento desse componente curricular cuja importância é central para o processo educativo como um todo. Assim como o projeto desenvolvido, existem muitos colegas que acordam cedo e trabalham muito seriamente com afinco, dedicação, amor e profissionalismo em prol da educação pública de qualidade e realizam práticas excepcionais. Que cada boa prática desenvolvida possa ser um “tijolinho” na construção de um mundo melhor.

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Crédito: Roosevelt Cássio - Revista Nova Escola

Revista Educação Física - Como e quando o projeto “Ressignificando as visões sobre o corpo” foi realizado? Luiz Gustavo Rufino - Esse projeto foi desenvolvido ao longo do segundo semestre de 2018 com três turmas do terceiro ano do ensino fundamental. Foram aulas em que problematizamos o corpo e a relação dos alunos com algumas competências socioemocionais, como respeito, conhecimento, autocuidado, diálogo, aceitação... Foi uma maneira diferenciada de tematizar os “conhecimentos sobre o corpo”, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no currículo oficial do município, muito além de “cabeça, ombro, joelho e pé”. Revista Educação Física - Em que cenário ele foi desenvolvido? Havia muito bullying entre os alunos? Luiz Gustavo Rufino - A escola é bastante afastada do centro e agrega alunos de diferentes realidades, em que há, muitas vezes, desamparo social e vulnerabilidade. Dessa forma, havia sim brincadeiras pejorativas, algumas discriminações (sobretudo raciais), desrespeito e até mesmo agressão física e verbal, o que acabava gerando dificuldade na aprendizagem. Com isso, era fundamental que desenvolvêssemos um trabalho em conjunto com os alunos, galgado nas competências socioemocionais e no âmbito dos valores e da ética, sem perder de vista as especificidades da Educação Física, isto é, o trabalho com as práticas corporais vinculadas à cultura corporal de movimento. Revista Educação Física - Além do bullying, o senhor percebia baixa autoestima das crianças em relação aos seus corpos? Como? Luiz Gustavo Rufino - Sim. Inclusive, foi esse o pontapé inicial para o projeto. Fiz uma pesquisa de mapeamento com os alunos e os questionei sobre seus corpos. Eles responderam questões como “o que é o corpo?”; “para que ele serve?” e se eles gostavam ou não de seus corpos. Para minha surpresa, a resposta foi bastante negativa. Muitos alunos relataram sentir vergonha de si mesmos: cor da pele, altura, tamanho, obesidade, cor dos olhos, cor e tipo de cabelo, entre outros. Em resumo, boa parte dos alunos apresentava visões distorcidas sobre si mesmos e isso acabava influenciando não apenas o desenvolvimento das aulas de Educação Física, mas suas próprias histórias de vida. Mesmo bastante jovens, com idades de 7 a 9 anos, eles já carregavam marcas de preconceitos e visões distorcidas de si mesmos. Revista Educação Física - Como esse contexto atrapalhava o rendimento dos alunos, não só na Educação Física, mas também nas outras disciplinas? Luiz Gustavo Rufino - Uma das principais questões atualmente se refere à importância de se compreender os alunos e as alunas de forma integral, e não compartimentalizada. Por isso, um problema desse nível acaba gerando uma série de implicações que vão muito além

Congresso Brasileiro de

Direito Desportivo é realizado no RJ

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NA OCASIÃO, TAMBÉM FORAM REALIZADOS O PRIMEIRO CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE O TEMA E O 8º SIMPÓSIO DE DIREITO ESPORTIVO DA UFRJ

Nos dias 19 e 20 de setembro, a Federação de Futebol do Estado do Rio de Janeiro (FERJ) sediou o 3º Congresso Brasileiro de Direito Desportivo e o 1º Congresso Internacional de Direito Desportivo do GEDD. Foram dois dias de debates enriquecedores sobre os temas: Gênero e Desporto, Direito Desportivo e Mídia, Justiça Desportiva: visão crítica, arbitragem e desporto, Conformidade, Transparência e Ética nas Entidades Desportivas, Responsabilidade nas categorias de base e Transnacionalidade do Direito Desportivo. A mesa de abertura do evento foi composta pelo presidente da FERJ, Rubens Lopes, o Ministro do Tribunal Superior do Trabalho, Guilherme Caputo, o Diretor da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ, Carlos Bolonha, o Presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber, além do organizador do evento, o Conselheiro Federal Angelo Vargas [CREF 000007-G/RJ].

“É um momento de extrema importância para a área jurídica estar se reunindo e debatendo esses temas porque no final nós é quem criamos, ou podemos sugerir que se criem normas, mas normas mais adequadas, que possam ser eficientes e eficazes para o ambiente esportivo. A expectativa é muito grande e a esperança de que se faça um bom trabalho é enorme”, apontou Guilherme Caputo, ministro do Tribunal Superior do Trabalho (TST). Em sua fala, o Prof. Angelo Vargas tratou da importância da construção do conhecimento sobre a área ir além das universidades, tendo as entidades de administração do desporto também esse papel.

“Tanto os profissionais de Educação Física precisam conhecer o direito, quanto os profissionais de direito devem conhecer os aspectos pedagógicos, didáticos e éticos da Educação Física e do esporte”

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“O evento já é uma atividade consagrada no meio do direito esportivo, sobretudo o trabalho como anfitrião do Prof. Angelo Vargas. Essa é uma atividade singular de uma área que vem crescendo muito no Brasil. Por isso, encontros dessa natureza são fundamentais para o desenvolvimento e o interesse dos profissionais e dos desportistas brasileiros”, indicou Carlos Bolonha, Diretor da Faculdade Nacional de Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). “Tanto os profissionais de Educação Física precisam conhecer o direito, quanto os profissionais de direito devem conhecer os aspectos pedagógicos, didáticos e éticos da Educação Física e do esporte. Essa integração que o Prof. Angelo Vargas proporcionou, ao longo dos anos, tem dado excelentes frutos e é nossa obrigação estar presente”, defendeu Jorge Steinhilber, Presidente do CONFEF. O evento também contou com a palestra magna do Professor Catedrático na Faculdade de Motricidade Humana (FMH) da Universidade de Lisboa (UL), Carlos Neto. “Eu penso que esse congresso é absolutamente fundamental para debater questões pontuais, que são atuais no mundo do desporto, mas também no âmbito do desenvolvimento humano. Temos que pensar quais são os direitos das crianças e jovens às práticas esportivas. Os desportos têm que se atualizar e modernizar nessa transformação que existe atualmente em termos mundiais”, indicou. MESTRADO PROFISSIONAL

Na ocasião, foi firmado pelos representantes da UFRJ e da FERJ um Protocolo de intenções para implementação do programa de pós-graduação stricto sensu-mestrado profissionalizante em Direito Desportivo da UFRJ.

CREF10/PB AUMENTA OFERTA

de cursos e palestras

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ATÉ SETEMBRO, FORAM PROMOVIDAS MAIS DE 30 CAPACITAÇÕES PARA ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NÚMERO EQUIVALENTE AO ANO DE 2018 INTEIRO

“É muito bom se sentir atualizado, motivado e, principalmente, qualificado”. A frase é do estudante de Educação Física Jabel Júnior, que participou, no mês de setembro, de um curso de treinamento funcional, promovido pelo CREF10/PB na cidade de Monteiro, a 305 quilômetros de João Pessoa. A ação fez parte do Mês do Profissional de Educação Física e integra a crescente oferta de cursos e palestras por parte do Conselho. Só neste ano, foram oferecidas mais de 30 capacitações gratuitas para estudantes e profissionais de Educação Física. O número, equivalente ao ano de 2018 inteiro, reflete uma política de valorização da qualificação profissional por parte do CREF. “Sabemos que essas ações são importantíssimas para o aprimoramento dos nossos profissionais e, por isso, estamos reforçando cada vez mais”, declarou o Presidente do CREF10/PB, Francisco Martins da Silva [CREF 000009-G/PB]. Segundo ele, até o final deste ano, outros cursos serão oferecidos, a exemplo dos que vão acontecer na próxima edição do programa “CREF Itinerante”, na cidade de Conceição, no sertão paraibano. Entre os cursos ofertados, ao longo do ano, estão: avaliação física, recreação na Educação Física Escolar, metodologias ativas para a Educação Física Escolar, fut-

sal, vôlei, gestão de carreira, empreendedorismo, entre outros. “Fizemos uma seleção de professores aptos a desenvolver capacitações que destacam a importância de uma base profissional bem estruturada e, acima de tudo, que mostra as tendências da área”, complementou o Presidente do CREF10/PB. Além dos cursos gratuitos, o Conselho vem apoiando uma série de outros eventos, que mesmo realizados de forma particular são oferecidos com descontos e vantagens para estudantes e profissionais. “Criamos um ciclo produtivo, que se tornou referência para quem organiza ações de qualificação no estado. Somos bastante procurados por instituições, entidades e profissionais que desejam oferecer conhecimento àqueles que integram a Educação Física da Paraíba, seja com palestras, seminários, cursos e afins. Isso nos estimula ainda mais”, declarou Francisco Martins.

Para o estudante Jabel, que já participou de outros cursos promovidos pelo CREF, “outro ponto positivo dessas ações é a descentralização das atividades do Conselho, que leva os serviços e atividades para o interior e aproxima estudantes e profissionais”. Saiba mais sobre as próximas ações do CREF10/PB em

www.cref10.org.br

Conselheiro Federal é eleito Secretário Executivo do Fórum Nacional dos Secretários de Esportes

Durante a realização do 1º Fórum Nacional dos Secretários de Estado de Esportes, no mês de agosto, a direção executiva do Fórum foi definida. Por unanimidade, o Conselheiro Federal e diretor-presidente da Fundesporte, Marcelo Miranda [CREF 000002-G/MS], foi eleito Secretário Executivo do Fórum. O secretário estadual de Esportes de São Paulo, Aildo Rodrigues Ferreira, venceu a eleição para presidente. No evento, realizado no Palácio dos Bandeirantes, em São Paulo, com a presença de 23 secretários estaduais de todas as regiões do país, foram apresentados programas, projetos e ações relacionados ao esporte. “Estou muito feliz com a reativação do Fórum de Secretários Estaduais. Desde 2016 que cobramos o seu retorno. O Fórum é fundamental para troca de experiências entre os gestores estaduais, apresentando nossos resultados e buscando ideias novas para o desenvolvimento do esporte no Brasil. Em relação ao panorama nacional, Mato Grosso do Sul tem se apresentado como referência nas ações de iniciação esportiva, apoio às federações, realização dos jogos e representação nacional”, afirmou o diretor-presidente da Fundesporte. À frente do Fórum, o gestor passará a apresentar propostas para a melhoria do Esporte Nacional. Marcelo Miranda também destacou a importância dos Profissionais de Educação Física nos programas promovidos pela Fundesporte. “No Mato Grosso do Sul, seguimos uma linha de valorização do profissional de Educação Física, não aceitando nos programas de incentivo ao esporte estagiário ou monitor. Essa atitude gerou um resultado muito positivo, com uma adesão impressionante da população, e eu atribuo isso a esse princípio”, indicou. Na segunda edição do encontro, realizada no mês de outubro, em Salvador, o gestor sul-mato-grossense apresentou ações que podem ser adotadas a fim de sensibilizar parlamentares e o Poder Executivo para que o orçamento de 2020 não apresente contenção de verba ao segmento esportivo. “Nós, secretários, na reunião passada, colocamos o Fórum à disposição para realizar ações junto ao executivo, aos deputados, senadores e à Comissão de Orçamento, evitando o contingenciamento exagerado de recursos do esporte anunciados para 2020”.

O evento na capital baiana ocorreu concomitantemente à Fase Final dos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs). A reunião entre gestores estaduais concedeu espaço para pronunciamento do secretário nacional adjunto de esporte Marco Aurelio Souto de Araujo, do presidente da Confederação Brasileira de Desporto Escolar (CBDE) e do vice-presidente da Confederação Brasileira de Desporto Universitário (CBDU). A terceira edição do Fórum será sediada em São Paulo, em dezembro.

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NO ENCONTRO, FORAM DISCUTIDAS POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES CONJUNTAS PARA AS PRÁTICAS ESPORTIVAS NO PAÍS

Categoria celebra Dia do Profissional de Educação Física

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DURANTE TODO O MÊS DE SETEMBRO, CREFs PROMOVERAM AÇÕES DE VALORIZAÇÃO E DE INCENTIVO À PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS ORIENTADAS PELO PAÍS

Por mais um ano, o Dia do Profissional de Educação Física, celebrado em 1º de setembro, foi marcado por inúmeras atividades abertas ao público, cursos, palestras e comemorações promovidas Brasil afora. Além das ações dos CREFs, diversas entidades realizaram homenagens espontâneas: câmaras e assembleias promoveram sessões solenes, personalidades, atletas e influenciadores se manifestaram nas redes sociais. Mais que homenagear a categoria, a data é uma oportunidade de união, interação, troca de experiências e valorização profissional. Reunimos e apresentamos a seguir as principais atividades realizadas pelo Brasil. No Rio de Janeiro, a RioLuz iluminou, do dia 29 de agosto ao dia 1º de setembro, os Arcos da Lapa e a Câmara Municipal, no Centro do Rio, e o Monumento Estácio de Sá, na Zona Sul. No dia 31, o Convento da Penha, no Espírito Santo, e Câmara Municipal de São Gonçalo também receberam iluminação especial em homenagem à data. Já no dia 1º de setembro, o Cristo Redentor e a Fonte Luminosa da Praça Brasil, em Volta Redonda, ganharam iluminação verde. Em Paracambi, Volta Redonda e Barra do Piraí foram promovidas diversas atividades. As Câmaras Municipais de Petrópolis, Barra Mansa, Rio de Janeiro e Paracambi também prestaram homenagens aos profissionais de Educação Física que obtiveram destaque ao longo de sua atuação profissional. Já no Espírito Santo, além das atividades físicas que foram promovidas no Convento da Penha, foi realizada uma sessão solene em comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física na Câmara de Guarapari.

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No Rio Grande do Sul, o CREF2/RS promoveu a entrega do Troféu Destaque 2019. Divididos em quatro categorias principais, os finalistas foram escolhidos pelos profissionais registrados, que puderam indicar os seus favoritos por meio de uma votação aberta no site do Conselho. Todos os ganhadores foram eleitos pela Plenária e revelados durante a cerimônia. As empresas que completaram dez anos de registro ininterrupto, em 2019, também foram convidadas para a festa e receberam um certificado de homenagem pelos serviços prestados. Além disso, o CREF2/RS participou, no dia 30 de agosto, de cerimônia alusiva ao Dia do Profissional de Educação Física, realizada pela Prefeitura Municipal de Uruguaiana. Em Santa Catarina, o CREF3/SC promoveu, entre os dias 30 e 31 de agosto, a 4ª Jornada Catarinense de Educação Física, com 19 cursos de capacitação. Foram dois dias intensos de muito aprendizado pensados especialmente para profissionais e acadêmicos da área. Durante o evento, o CREF Itinerante também ofereceu os serviços do Conselho aos profissionais que estiveram no local. Ao todo, mais de mil pessoas participaram da Jornada. O CREF também participou da Semana Acadêmica de Educação Física da UniSociesc, em Jaraguá do Sul. O evento, que contou com apoio do Conselho, ofereceu oficinas gratuitas para os acadêmicos. Em São Paulo, o CREF4/SP promoveu Sessão Solene em comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física na Assembleia Legislativa, no dia 30 de agosto. Outras 40 cidades do estado contaram com eventos em Câmaras Municipais, como Jacareí, São José dos Campos, Americana, Dracena, entre outras. Em Fortaleza, no Ceará, o CREF participou ativamente da “Meia Maratona Turística de Fortaleza 21K Terra da luz, com uma categoria exclusiva para profissionais de Educação Física. Na Câmara Municipal da cidade também foi realizada uma sessão solene em comemoração ao dia. Já no interior do estado, foram realizadas palestras nas cidades de Piquet Carneiro, Baturité e Ipu. Também foram oferecidos diversos cursos e oficinas, finalizando as atividades com o CREF5 Itinerante na região do Cariri. Entre a extensa programação, os profissionais cearenses contaram ainda com o lançamento da campanha “Eu zelo pela minha saúde” e o evento Viva EF 2019 “Vamos Celebrar a Educação Física”, com Certificação Internacional em Personal Training WTTC. Em Minas Gerais, as comemorações se estenderam por todo o mês. No dia 3, o Presidente do CREF6/MG, Claudio Boschi, e os Conselheiros Edson Rodrigues e José Humberto foram homenageados na Câmara Municipal de Uberlândia. As homenagens foram propostas pelo Vereador Paulo César – PC que também é Profissional de Educação Física. Outros trinta Profissionais de Educação Física que se destacam e contribuem para o desenvolvimento da profissão no estado também foram homenageados pela Câmara.

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Durante o mês de setembro, o CREF7/DF organizou vários eventos comemorativos. Nos dias 21 e 28 foram realizadas palestras na Universidade Católica e na Universidade de Brasília. No dia 30, o CREF7 homenageou sete profissionais de Educação Física, de diversas áreas, com a entrega da Medalha da Ordem do Mérito do CREF7, em Sessão Solene na Câmara Legislativa do Distrito Federal. De 3 a 6 de outubro, o CREF também esteve presente no evento Brasília Capital Fitness para divulgação dos serviços online oferecidos pelo Conselho e para esclarecimentos de dúvidas. Na região norte, mais de 1,5 mil pessoas participaram das atividades desenvolvidas pelo CREF8/AM-AC-RO-RR. Cursos, palestras, workshops, ações de orientação, entre outras atividades, fizeram parte da programação especial. O cronograma de atividades continuou com uma palestra do fundador e presidente da Fitness Brasil, Waldyr Soares, em Manaus (AM), além de uma homenagem na Assembleia Legislativa do Acre para profissionais do Estado. No Paraná, foi realizada uma solenidade em comemoração à data na Câmara Municipal de Londrina. Além disso, no dia 31/08, o CREF promoveu cursos gratuitos em diferentes áreas de atuação na cidade. No dia 01/09, a comemoração ocorreu no Parque São José dos Pinhais, com diversas atividades físicas e desportivas, como Karatê, dança de salão, treinamento funcional, voleibol e mais. A cidade de Umuarama também contou com atividades especiais. A ação teve a organização do curso de Educação Física da Unipar, com apoio do CREF9/PR e da Prefeitura através das secretarias municipais de Educação e de Esportes. O evento foi realizado na Praça Santos Dumont, com atividades gratuitas para a população. A programação na Paraíba foi bem intensa. O CREF10/PB iniciou o cronograma no dia 28/08, em Cajazeiras, com a 4ª edição da ExpoUniversidades. No dia 1º, teve torneio esportivo em Patos e Itaporanga, no sertão do estado. As ações foram descentralizadas e aconteceram em várias regiões do estado. A programação também contou com um momento solene. A Câmara Municipal de Cajazeiras realizou, no dia 10/09, uma Sessão Extraordinária em homenagem à categoria. O CREF11/MS comemorou o Dia do Profissional de Educação Física com homenagens aos profissionais. Foram duas sessões solenes, uma realizada na Câmara de Vereadores de Campo Grande, no dia 2 de setembro, e outra na Assembleia Legislativa do Mato Grosso do Sul, no dia 3 de setembro. O auditório, dos dois locais, ficou lotado de profissionais, acadêmicos e familiares. O CREF12/PE comemorou a data com a Semana Estadual do Profissional de Educação Física, recentemente aprovada na Assembleia Legislativa de Pernambuco (ALEPE). De 31 agosto a 7 de setembro, Recife, Olinda, Goiana, Escada, Timbaúba, Bezerros, Serra Talhada e Ipojuca receberam diversas atividades com o objetivo de difundir conhecimentos teóricos e práticos. A semana tem a proposta de conscientizar a população sobre a importância para saúde da prática de atividade física regularmente, sistematizada e orientada; e contribuir para a valorização do profissional de Educação Física.

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Na Bahia, as ações comemorativas foram distribuídas pelas regiões do Estado, com o objetivo de contemplar o maior número possível de profissionais e chamar a atenção da população para a importância do Profissional de Educação Física como agente de promoção de saúde na sociedade. Além de Salvador, também sediaram o evento os municípios de Feira de Santana, Serrinha e Vitória da Conquista. Diversas atividades esportivas fizeram parte da grade de programação. Também foi realizada, na Câmara Municipal de Salvador, uma Sessão Especial em homenagem ao Dia do Profissional de Educação Física. O CREF14/GO-TO realizou uma semana comemorativa (de 02 a 07 de setembro), com uma série de entrevistas realizadas pela Conselheira Milena Emídio [CREF 000580-G/GO], com transmissão ao vivo pelas redes sociais. Com o tema central “Empreendedorismo e Educação Física”, a iniciativa teve o objetivo de oferecer aos profissionais de todas as localidades dos estados de Goiás e Tocantins oportunidade de acesso à informação. No Piauí, o CREF15/PI-MA promoveu, em parceria com Instituições de Ensino Superior, um evento com nove oficinas sobre diversas áreas da Educação Física. Além do Ciclo de Palestras, também foram realizadas oito oficinas práticas no Campus Pirajá, da Uespi, e uma oficina auditório do Instituto de Educação Antonino Freire. No Maranhão, foram realizadas palestras, oficinas, além do Troféu CREF (circuito pré-mirim de natação), em parceria com a Federação Maranhense de Desportos Aquáticos (FMDA). O CREF16/RN realizou, no dia 31 de agosto, uma tarde especial para promover esporte, saúde e qualidade de vida em sete praças de Natal. O “Viva Natal nas Praças” foi idealizado pelo CREF16/RN e realizado em parceria com a Prefeitura de Natal e sete instituições de ensino superior, que levaram estudantes do curso de Educação Física para comemorar a data oferecendo atividades esportivas como jogos de basquete, futsal, badminton, treinos funcionais, aulas de dança, esportes adaptados e avaliações físicas. Mais de mil pessoas participaram das atividades monitoradas. As comemorações do Dia do Profissional de Educação Física seguiram por todo o mês de setembro com outras ações, como as sessões solenes realizadas nas Câmaras Municipais de São José de Mipibu e Assú e também na Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. No Mato Grosso, o CREF17/MT promoveu um Ciclo de Palestras com apoio da Universidade de Cuiabá. O evento, que contou com profissionais de renome, abordou diversos assuntos pertinentes à área. O Presidente do CREF17/MT, Carlos Eilert [CREF 000015-G/MT], foi representado pelo vice, Edson Manfrin [CREF 000038-G/MT], durante abertura.

O CREF18/PA-AP promoveu diversas atividades em diferentes municípios dos estados do Pará e Amapá. O Presidente Cristiano Gomes reforçou a importância da interiorização das atividades e da aproximação do Conselho com as regiões mais distantes da sede. “Só assim, mais profissionais podem ter acesso e participar efetivamente, beneficiando a população envolvida”, indicou. Atividades físicas e esportivas orientadas, além da Semana Acadêmica, foram algumas das ações desenvolvidas em Macapá, Belém e cidades do interior do Pará. Em Alagoas, o CREF19/AL promoveu cursos de atualização e capacitação para profissionais e estudantes de Educação Física por todo o estado. Os Conselheiros Regionais e Profissionais de Educação Física convidados percorreram várias cidades, realizando cursos para os variados campos de intervenção. “Uma das bandeiras levantadas pelo CREF19/AL é a de realizar ações além de seus deveres institucionais de defesa da sociedade, indo além de sua missão, e dando aos Profissionais de Educação Física todo o reconhecimento e valorização que estes são merecedores”, defende o Presidente do CREF, Carlos Eduardo Lima [CREF 000745-G/AL]. Em Sergipe, de 31/08 a 21/09, o CREF20/SE promoveu uma série de eventos. Entre eles, a Caminhada Ecológica, Torneio de Futsal, Avaliação Física, Open Day Wellness: Exercício, Saúde e Qualidade de Vida, XX Encontro Estadual de Educação Física, além de diversas palestras.

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PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POR UMA QUESTÃO DE SAÚDE

Os Profissionais de Educação Física são fundamentais na luta contra o sedentarismo e na prevenção de diversas doenças. A sua presença garante a orientação adequada para a prática de exercícios e ajuda a promover uma vida mais saudável e ativa para toda a sociedade. Eles são imprescindíveis, portanto, por uma questão de saúde. Esse foi o enfoque adotado pela campanha do Sistema CONFEF/CREFs a fim de promover nacionalmente a diversidade da atuação desses profissionais. A agência Brick criou uma campanha integrada, que envolveu diversos meios on e offline, com público bastante variado, mostrando a importância da orientação de um Profissional de Educação Física em diversos tipos de atividades físicas e também em situações de apoio à saúde. “A integração da mídia e a co-criação das áreas nos ajudou a identificar oportunidades ao longo do calendário e a chegar nas pessoas de maneira muito genuína e verdadeira”, explica Phelipe Pógere, Diretor Executivo da Brick. A campanha, que entrou no ar em 12 de agosto e prosseguiu até outubro, contou com mais de 15 filmes que se integraram e formaram no dia do Profissional, o filme principal da campanha, além de conteúdos na grade da TV Aberta, online e merchans. O hotsite porumaquestaodesaude.com.br também foi um importante meio de comunicação com os profissionais e a sociedade.

Excelência na gestão: CONFEF completa cinco anos de trabalho

Em 2019, o CONFEF completa cinco anos de adoção ao Modelo de Excelência em Gestão (MEG), ferramenta que permite às organizações adequar e melhorar suas práticas de gestão. Ao longo desses anos, a equipe de colaboradores desenvolveu um intenso trabalho, aperfeiçoando processos, adotando novas práticas de gestão e acompanhando sistematicamente os resultados dos indicadores e dos planos de ação através de reuniões de avaliação de resultados. O modelo tem como foco o estímulo à organização para obtenção de respostas, por meio de práticas de gestão, sempre com vistas à geração de resultados que a tornem mais competitiva. Com esse objetivo em vista, a GGESTÃO, através do seu Consultor Eng. Luiz Carlos Dias Garcia, implementou juntamente com a liderança do CONFEF, o MEG. O modelo levanta questionamentos, permitindo um exercício de reflexão sobre a gestão e a adequação de suas práticas aos conceitos de uma empresa classe mundial. Na esfera pública se adotou o MEGP, espelho do MEG com pequenas adequações, tais como a incorporação dos princípios constitucionais. Os resultados alcançados, estão demonstrados na retrospectiva 2015-2019. Em 2015 houve a adesão ao Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização (Gespública), uma iniciativa da Secretaria de Gestão Pública (SEGEP) e do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, que visava aperfeiçoar a gestão administrativa de instituições da administração pública. O trabalho realizado no primeiro ano foi recompensado com a certificação nível 3 pelo núcleo do GesPública do Rio de Janeiro. Entre as atividades desempenhadas, foi realizado o Planejamento Estratégico, definido a Identidade organizacional (Propósito, Missão, Visão e Valores), identificado os objetivos estratégicos, desdobrados em Planos de Ação Anual, implantação da Gestão à Vista, além do atendimento ao Decreto Nº 6.932, de 11/08/2009, que dispõe sobre a simplificação do atendimento público

prestado ao cidadão, que ratifica a dispensa do reconhecimento de firma em documentos produzidos no Brasil e institui a “Carta de Serviços ao Cidadão”. Também foram elaboradas Práticas de Gestão, implementação da Pesquisa do Clima Organizacional e da Avaliação de Desempenho, realização do Curso Instrumento para Avaliação da Gespública (IAGP). Em 2016, foi dado continuidade aos tópicos que constituem o MEGP, o que culminou na Certificação Nível 4. Em 2017, além da manutenção da certificação no Gespública, o órgão foi reconhecimento com o Prêmio PQRIO Troféu Ouro. O CONFEF competiu, segundo os preceitos da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ), com organizações públicas e privadas de destaque no Rio de Janeiro. Já em sua primeira participação, o CONFEF pontuou o suficiente para levar o troféu ouro. Em 2018, foi realizada a migração do MEGP para o MEG da FNQ e a adesão ao Decreto Nº 9.094/17, tendo sido implementada a Nova Carta de Serviços ao Usuário. A manutenção do trabalho resultou na Certificação Nível 5. Em 2019, com a consolidação do MEG da FNQ, mais uma vez o CONFEF foi reconhecido com a Certificação Nível 5. “Nos resta agradecer a confiança a nós depositada, referendada principalmente pelo Presidente do CONFEF, Prof. Jorge Steinhilber, a qual nos proporcionou o desenvolvimento e consolidação do atual estágio dessa Autarquia Federal“, aponta Luiz Carlos Garcia, consultor responsável pelo processo.

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A ADOÇÃO DO MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO DEMONSTRA O COMPROMETIMENTO DA ENTIDADE COM SEUS PROPÓSITOS, TENDO COMO FOCO SEUS CLIENTES-USUÁRIOS E A SOCIEDADE BRASILEIRA

Educação Física Escolar de ponta

ÍDOLO DO ESPORTE E ATUALMENTE PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ROBSON CAETANO DEDICA SEUS DIAS A TRANSMITIR CONHECIMENTOS A ADOLESCENTES NO RJ

Se a aula de Educação Física já é empolgante para qualquer aluno, imagine para os alunos do Colégio Ao Cubo, no Rio de Janeiro. Isto porque o professor deles é o ex-atleta Robson Caetano [CREF 048250-G/RJ]. Licenciado e Bacharel em Educação Física, ele competiu no atletismo, dos 12 aos 36 anos. Neste período, Robson fez seu nome no esporte: ele é especialista em corridas de curta distância e, entre as suas conquistas, estão duas medalhas olímpicas.

“Como todo menino, estava jogando bola na rua, até que uma profissional de Educação Física me viu e avaliou que eu tinha potencial. Porém, logo

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ela percebeu que eu poderia ser ainda melhor

em outro esporte: o atletismo. E aí eu comecei a treinar no Botafogo”

Apesar da trajetória brilhante, a carreira no esporte tende a ser mais curta. Mas, para sua sorte, o treinador Roberto Ferreira cruzou seu caminho e o convenceu a cursar Educação Física. Preocupado com o futuro profissional do atleta, o treinador argumentava que ele precisaria de uma profissão quando se aposentasse. Robson seguiu o conselho dos mais velhos. Entrou na Universidade em 1998 e se formou em 2002. E não se arrepende: “A Educação Física é um presente para mim, me sinto privilegiado. Nós, Profissionais de Educação Física, somos responsáveis pela saúde coletiva, pela prevenção de doenças, como as cardiovasculares.”

pé inicial para que toda sua carreira se iniciasse. “Como todo menino, estava jogando bola na rua, até que uma Profissional de Educação Física me viu e avaliou que eu tinha potencial. Porém, logo ela percebeu que eu poderia ser ainda melhor em outro esporte: o atletismo. E aí eu comecei a treinar no Botafogo”. É essa visão ampla que ele tem hoje, garantindo que sua experiência no atletismo seja convertida em bônus para suas aulas na Educação Básica nas unidades Barra, Recreio e Tijuca do Colégio Ao Cubo. A instituição vem obtendo vantagens com o novo membro do corpo docente, como conta Paulo Rogério, diretor pedagógico. “Um professor apaixonado pelo que faz, pelo que ensina, necessariamente aumenta o impacto de suas aulas. Por isso, Robson é tão importante. Ele representa um profissional que venceu na vida e conquistou o mundo fazendo o que ama. Qualquer aluno precisa de exemplos como o dele, seja em Educação Física, Química, Matemática, Língua Portuguesa ou Geografia”, defende.

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A formação foi o que o permitiu, hoje, atuar na Educação Básica. Na escola, Robson aproveita seu nome para conquistar o público. Agora, não mais a arquibancada, mas outro público. Sua aluna Gabriela Lacerda se orgulha de tê-lo como professor. “Sempre me dá um bom motivo para continuar seguindo e me esforçando”. Maria Fernanda Leis concorda: “Ainda mais sendo ele quem ele é... temos uma aula muito interessante”. O seu colega de turma, Matheus Eloy, tem o professor como responsável por parte de sua motivação. “Pelo fato de ser um medalhista, no início fui muito motivado”, conta, admitindo: “Ele é sim um professor exigente, mas não de uma maneira ruim. Nos trata como amigos”. A amizade é recíproca. “No início, eu sentia uma idolatria vinda dos meus alunos. Hoje, sou muito mais um amigo para eles”. Nas quadras poliesportivas do colégio, Robson tenta explorar o que há de melhor em cada jovem. Assim como fizeram, um dia, com ele – o ponta-

Professor de Educação Física

salva alunos de ataque em escola AO ESCUTAR OS GRITOS DE SOCORRO, JULIANO MANTOVANI NÃO HESITOU E FOI DE ENCONTRO AO AGRESSOR, IMPEDINDO QUE O ATENTADO TIVESSE SEQUÊNCIA

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Em agosto, o ataque a uma escola em Charqueadas, no Rio Grande do Sul, surpreendeu os moradores da região e chamou a atenção de todo o país. O caso ocorreu cinco meses após o atentado à escola de Suzano, em São Paulo, quando sete pessoas foram assassinadas por dois ex-alunos. No Instituto Estadual de Educação Assis Chateaubriand, no entanto, o desfecho da história foi outro. Também causado por um ex-aluno, o ataque em Charqueadas deixou pelo menos seis alunos e uma professora feridos, mas sem gravidade. O agressor, um adolescente de 17 anos, invadiu a escola e atacou alunos do 7º ano do Ensino Fundamental com uma machadinha. Juliano Mantovani [CREF 025864-G/RS], professor de Educação Física da instituição, percebeu a movimentação e entrou

na sala. Após ser desarmado pelo professor, o ex-aluno conseguiu se desvencilhar e fugir. Juliano ainda tentou alcançá-lo, mas desistiu ao ser abordado por alunos que o avisaram sobre os feridos. Seis adolescentes, entre 12 e 14 anos, foram atendidos no Hospital de Charqueadas. Quatro deles tiveram ferimentos leves e foram liberados no mesmo dia. Outros dois foram atendidos por abalo psicológico. A escola atende cerca de 700 alunos dos ensinos Fundamental, Médio e Técnico e funciona nos três turnos (manhã, tarde e noite). Em entrevista à Revista Educação Física, o profissional de Educação Física fala sobre o seu amor pelo ofício, conta como se deu o ataque e explica por que não se considera um herói.

Juliano Mantovani - Nos primeiros dias, passado o ocorrido, a rotina escolar foi de acolhimento para os alunos, sem a tradicional sala de aula, e sim com aulas ao ar livre com muito amor e carinho para nossos alunos. A Secretaria de Educação do estado enviou um verdadeiro “exército” de psicólogos e apoiadores para auxiliar o reingresso dos alunos à escola e com apoio estrutural para os professores.

“No momento do confronto, senti medo devido ao risco de perder até mesmo a vida, mas, ao mesmo tempo, não hesitei em defender os alunos, pois sabia que suas vidas naquele momento dependiam da minha atitude”

Revista Educação Física - Como se sentiu ao ser homenageado pelo Ministério da Educação? Juliano Mantovani - Após o fato ocorrido, recebi diversas homenagens, dentre elas a do Ministério da Educação. Foi um sentimento de felicidade por saber que as pessoas reconheceram a minha situação como unicamente em defesa dos nossos alunos. Revista Educação Física - O professor deve ter segurança para exercer suas funções. O senhor espera que a repercussão do atentado possa promover melhorias no ambiente de trabalho? Juliano Mantovani - Nosso ambiente escolar é um ambiente extremamente seguro. Infelizmente, passamos por uma situação atípica. Com isso, aprendemos que devemos sempre prevenir novas situações como essa, através de ações integradas entre família e escola, como desenvolver princípios e valores com os alunos. O mais importante antes deles saberem ler, escrever, calcular e interpretar, é o respeito mútuo com todos da comunidade escolar e da família, devendo sempre ajudar os outros antes mesmo de se preocupar consigo. Revista Educação Física – Gostaria de acrescentar algo? Juliano Mantovani - Gostaria de parabenizar as polícias civil e militar do nosso estado, por serem tão eficazes em resolver toda a situação naquele dia de forma rápida e segura com nossa cidade.

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Revista Educação Física - Em entrevista, o senhor comentou que achou que o ataque fosse, na verdade, um curto circuito. Como foi esse momento? Juliano Mantovani - Eu havia descido com a minha turma para a quadra de esportes, que fica logo abaixo do pavilhão onde aconteceu o fato. Ao chegar na quadra, lembrei que havia esquecido parte do material esportivo na sala dos professores. No momento da explosão, pensei que fosse um curto circuito e logo corri para ver o que se tratava. Fiquei preocupado achando que algum aluno estava sofrendo uma descarga elétrica, pois eles gritavam muito. Quando me deparei com a sala, pude visualizar o agressor desferindo golpes com uma machadinha contra as crianças. Foi então que decidi tomar a atitude de simplesmente avançar contra ele e desarmá-lo, mesmo sabendo que não possuo nenhum tipo de treinamento específico para essa situação. Revista Educação Física - O senhor não sentiu medo no momento? Faria algo diferente? Juliano Mantovani - No momento do confronto, senti medo devido ao risco de perder até mesmo a vida, mas, ao mesmo tempo, não hesitei em defender os alunos, pois sabia que suas vidas naquele momento dependiam da minha atitude. Algumas pessoas me perguntam: “E se ele estivesse com uma arma de fogo”? Eu respondo com total convicção: faria tudo do mesmo jeito, pois trata-se da vida de crianças e, quando elas estão na escola, suas vidas são nossa responsabilidade. Revista Educação Física - Como os seus alunos e a comunidade escolar avaliaram o feito? Juliano Mantovani - Os alunos e a comunidade me tratam como “herói”, porém, não me vejo dessa maneira, acredito que recebi uma “missão” e estava no lugar certo na hora certa. Revista Educação Física - O episódio modificou a rotina da escola? As coisas já voltaram ao normal?

Especialidades na Educação Física: reconhecimento da qualificação profissional AS RESOLUÇÕES DE ESPECIALIDADES PUBLICADAS PELO CONFEF ESTABELECEM OS PARÂMETROS DE SUA IDENTIDADE, QUE CONTEMPLAM AS ÁREAS ESCOLAR, DA SAÚDE, DO ESPORTE, DA GINÁSTICA E OUTRAS QUE COMPÕEM A ÁREA DE INTERVENÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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As exigências no campo de trabalho do Profissional de Educação Física diante do desenvolvimento da sociedade e os avanços científicos, tecnológicos e pedagógicos, determinam o surgimento de novas áreas e formas de intervenção. Assim, as especialidades profissionais cumprem o papel de apresentar à sociedade parâmetros de qualidade do exercício profissional. Por meio do reconhecimento da qualificação e experiência adquirida, é possível que o Profissional de Educação Física solicite ao CREF correspondente, o registro de sua especialidade. Para isso, é necessário comprovar o curso de especialização ou similar (de acordo com a resolução específica a ser pretendida) e experiência na intervenção referente.

A Resolução CONFEF nº 255/2013, que dispõe sobre o tema, define especialidade profissional em Educação Física como um conjunto de habilidades e competências específicas da profissão que aprofunda conhecimentos e técnicas próprias ao exercício profissional em um determinado tipo de intervenção. A resolução também considera a importância da formação profissional em nível de especialidade para o desempenho de funções específicas e próprias do exercício profissional, com segurança, competência e responsabilidade ética.

A Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional (CESPP) e os diversos grupos de trabalho anteriores, desde 2006, têm se debruçado e trabalhado no sentido de identificar e promover, através de resoluções próprias, tais especialidades. Os estudos para implementação de novas especialidades estão em constante construção pela CESPP, tornando a lista dinâmica. Procure seu CREF e solicite seu registro de especialista.

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De acordo com a Conselheira Iguatemy Martins [CREF 000001-G/PB], 2ª vice-presidente do CONFEF, a definição de especialidades profissionais favorece a estruturação organizacional da categoria e reforça a cultura de qualificação profissional, além de criar referências para a formação permanente, e aprimorar o atendimento à sociedade. Confira as áreas já contempladas com especialidades: Educação Física Escolar, Educação Física em Desportos Aquáticos, Biomecânica do Exercício, Ginástica Laboral, Ginásticas Esportivas, Esporte, Treinamento Esportivo/ Físico, Avaliação Física, Pilates e Psicomotricidade.

Acesse www.confef.org.br/confef/resolucoes e confira as resoluções na íntegra.

CREF21/MA é

criado no Maranhão

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A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS SERVIÇOS, AS EXIGÊNCIAS ADMINISTRATIVAS, ESPECIFICIDADES E DEMANDAS DA REGIÃO INDICAVAM A NECESSIDADE DO SISTEMA SE EXPANDIR E CHEGAR CADA VEZ MAIS PERTO DOS PROFISSIONAIS

Presidente Denise comemora ao lado de funcionários

No dia 25 de outubro, o CREF21/MA deu um passo definitivo para sua consolidação. Na ocasião, foram empossados 28 Conselheiros Regionais (20 ativos e oito suplentes) para a gestão 2019-2021. A Presidente da então Seccional Maranhão, Denise Martins [CREF 000080-G/MA], foi eleita para conduzir o órgão pelo próximo mandato. Para Denise, a criação do CREF21/MA é um anseio antigo. “O Maranhão é um estado grande, com 217 municípios. Por isso, enquanto seccional, todas as vezes que precisávamos de fiscalização, de informações mais detalhadas, tínhamos dificuldade, porque estávamos atrelados a um CREF responsável pelo Ceará, que já é grande, além do Piauí”.

“Podem esperar comprometimento e lealdade com os interesses da sociedade e da profissão, pautados no cumprimento do nosso código de ética e seguindo criteriosamente o nosso Estatuto”

A conquista é resultado do empenho de muita gente. “Eu atribuo, primeiramente, a todo o esforço e dedicação dos profissionais que iniciaram o trabalho para criação do CREF, há mais de nove anos. Atribuo também a parcerias com a Vigilância Sanitária, com universidades, com o Procon. Essas ações conjuntas fortaleceram a imagem do Conselho na nossa sociedade”. Os profissionais maranhenses podem se manter otimistas quanto à atuação do Conselho que os representa. “Podem esperar comprometimento e lealdade com os interesses da sociedade e da profissão, pautados no cumprimento do nosso Código de Ética e seguindo criteriosamente o nosso Estatuto”, indica Denise. Desde a criação do Sistema CONFEF/CREFs, no ano de 1998, foi definida a meta de criar 27 Conselhos Regionais de Educação Física, possibilitando aos diversos estados da federação terem os seus próprios órgãos de representatividade da categoria. Contudo, foram estabelecidos os princípios de que os CREFs seriam criados à medida que se comprovasse a sustentabilidade financeira, administrativa e política. Essa iniciativa assegura que os novos CREFs possam ter uma progressão baseada no diagnóstico da área e possam atender as demandas locais com qualidade, economia e racionalização dos fluxos de trabalho, como é o caso do CREF21/MA. 21 ANOS DE REGULAMENTAÇÃO, 21 CREFs CRIADOS

Com a regulamentação da profissão e estabelecimento do Sistema CONFEF/CREFs, o Maranhão foi inserido no CREF5 que, em 1999, abrangia todos os estados da região Norte e Nordeste. Em 2001, foi efetivada a criação de quatro novos CREFs e o CREF5 passou a abranger apenas os estados do Ceará, Maranhão, Piauí, Bahia, Sergipe, Pernambuco e Alagoas. Em razão do desenvolvimento constante do Sistema CONFEF/CREFs, fez-se possível a criação de mais dois novos CREFs no ano de 2003. Sendo eles: CREF12/PE-AL e CREF13/BA-SE. Com isso, o CREF5 passou a ter área de abrangência nos estados do Ceará, Maranhão e Piauí. Em 2015, com o crescimento da Educação Física em todo o Brasil, houve a necessidade da criação de uma regional do CREF5 no Piauí, quando o Mara-

nhão se tornou Seccional do CREF15/ PI-MA. Até que, em 2019, o Maranhão deu um passo em direção ao fortalecimento da profissão no estado, feito muito comemorado. “Gostaria de agradecer o voto de confiança do Sistema CONFEF/CREFs e a toda minha equipe que esteve comigo durante todos esses anos, sem desistir, acreditando nas minhas palavras de que um dia nosso CREF sairia. Demorou, mas saiu”, celebrou a representante do órgão. CONTATOS DO CREF21/MA Sede: Ed. São Luis Multiempresarial Avenida Colares Moreira, salas 1008 e 1009, Lote 10 Quadra 23, Jardim Renas-

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Conselheiros eleitos

cença II, São Luís - MA, CEP: 65075-441. Tel.: (98) 3227-8271 Facebook: www.facebook.com/cref21ma. E-mail: cref21@cref21.org.br

Atuação do CREF6/MG é reconhecida com homenagem na Câmara de Uberlândia

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HOMENAGEM DO PODER PÚBLICO FAZ PARTE DAS CELEBRAÇÕES PELO DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

A atuação do CREF6/MG em defesa dos interesses da Educação Física e do cumprimento da Lei 9696/98, em Minas Gerais, tem ganhado destaque e reconhecimento do poder público. No dia 3 de setembro, o Presidente do órgão, Claudio Boschi [CREF 000003-G/MG], e os Conselheiros Regionais Edson Rodrigues [CREF 000025-G/MG] e José Humberto [CREF 000012-G/MG] foram homenageados na Câmara Municipal de Uberlândia. Durante a sessão ordinária, o Presidente do CREF6/MG foi convidado a ocupar a Tribuna do Legislativo para receber o título de Cidadão Honorário de Uberlândia. “Ao vereador Paulo César, colega de profissão, meu muito obrigado. É impossível descrever o quanto é importante para o CREF ser reconhecido pela Câmara Municipal da segunda cidade do Estado com o maior número de registrados no Conselho. E, se na política dizem que quando Minas vai bem, o país vai bem,

na Educação Física, com certeza, se Minas regula a profissão, ela avança”, discursou Claudio Boschi, que atribuiu o título ao trabalho realizado por todos do Plenário do CREF. A homenagem foi proposta pelo Vereador Paulo César – PC [CREF 039000-G/MG], que também é Profissional de Educação Física. “A profissão chegou até aqui porque pessoas como o Presidente e os Conselheiros do CREF correram atrás, lutaram pela Educação Física. Nós temos que valorizar as entidades que regem a profissão. Imaginem se não tivéssemos uma profissão regulamentada? Onde qualquer pessoa com boa vontade chega e impõe alguma atividade para os outros. Então, não só em benefício da categoria, mas também em benefício da própria população, é necessário que haja a regulamentação da profissão. Eu creio muito que essa aproximação com o CREF trará bons frutos”, destacou PC.

Ainda durante o dia de homenagens na Câmara, em Sessão Solene de Moção de Aplausos, os Conselheiros Edson Rodrigues e José Humberto foram homenageados pelos serviços prestados à Educação, à Saúde e ao Esporte do Triângulo Mineiro. O Conselheiro José Humberto discursou destacando a característica humana da profissão. “É sempre bom estar em um local onde temos reunidos Profissionais de Educação Física. São pessoas que estão sempre prontas a fazer algo pelo próximo. São aqueles que nunca cruzam seus braços, seja qual for a situação. Conheço muitos dos que estão sendo homenageados hoje e comprovo que são pessoas que nunca abandonam o próximo. A Educação Física possui esta característica: ter profissionais comprometidos com o bem-estar do outro.”

“É sempre bom estar em um local onde temos reunidos profissionais de Educação Física. São pessoas que estão sempre prontas a fazer algo pelo próximo. São aqueles que nunca cruzam seus braços, seja qual for a situação. Conheço muitos dos que estão sendo homenageados hoje e comprovo que são pessoas que nunca abandonam o próximo. A Educação Física possui esta característica: ter profissionais comprometidos com o bem-estar do outro.”

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O também Conselheiro, Edson Rodrigues, ressaltou em seu discurso a importância da regulamentação da profissão. “O que é a Educação Física? Nós trabalhamos com o corpo humano, com a prevenção, promoção e manutenção da Saúde. Todas essas áreas de atuação foram construídas passo a passo como resultado da regulamentação. E eu fico muito honrado por estar aqui. A Profissão de Educação Física é o que mostramos para a sociedade, somos nós que fazemos a nossa profissão.” Representando o Presidente do CONFEF, Jorge Steinhilber, o Conselheiro Federal Teófilo Jacir de Faria [CREF 000017-G/MG] acompanhou as duas solenidades. Outros trinta profissionais de Educação Física que se destacaram e contribuíram para o desenvolvimento da profissão em Minas Gerais foram homenageados pela Câmara de Uberlândia. Em setembro, o CREF6/MG alcançou a importante marca de 40 mil profissionais de Educação Física registrados. O número aumenta a responsabilidade, mas expõe a confiança dos Profissionais de Educação Física no trabalho do Conselho. Atuação - O CREF6/MG é o terceiro em número de profissionais registrados dentre os Conselhos Regionais de Educação Física e, recentemente, chegou à marca de ter fiscalizado todas as cidades da sua jurisdição. Minas Gerais é o estado com o maior número de municípios e o quarto mais extenso do país. Também em 2019, agentes de orientação e fiscalização do CREF6/MG apuraram que 98% dos profissionais que atuavam como técnico e auxiliar técnico das equipes da etapa estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), em Uberlândia, eram registrados. Os dados evidenciam que o Profissional de Educação Física no estado tem apoiado as ações do Conselho e se comprometido com o exercício regular da profissão. As ações têm como objetivo garantir à sociedade a prestação de um serviço de qualidade, com a prática de atividades físicas orientada por Profissionais de Educação Física habilitados.

MOVIMENTO NA REDE A coluna, assinada pelo Doutor em Educação Física pela Unicamp e criador do Centro Esportivo Virtual (CEV), Laércio Elias Pereira, tem como objetivo apresentar os principais portais de conteúdo para o Profissional de Educação Física. Tudo que há de mais atualizado na área você encontra aqui.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDITORES CIENTÍFICOS WWW.CONFEF.COM/416

As facilidades da Internet tornaram cada internauta um editor. Blogs, portais, redes sociais... As possibilidades são várias. A ABEC oferece um manual de orientação para editores de quaisquer plataformas.

TRANSPARÊNCIA NO ESPORTE WWW.TRANSPARENCIANOESPORTE.UNB.BR

Para tornar transparente e acessível a informação de como os recursos federais destinados ao esporte são utilizados, o Grupo Avante, da Faculdade de Educação Física (FEF) da Universidade de Brasília (UnB), oferece uma ferramenta com pesquisa e consulta. A iniciativa, com pequenas adaptações, pode ser replicada nos estados e municípios. Vale também para instituições.

REVISTA PESQUISA FAPESP REVISTAPESQUISA.FAPESP.BR

Ao completar cem anos, a Revista Fapesp comemora seu aniversário trazendo assuntos importantes sobre Genoma, Grafeno, Nanotecnologia, Machado de Assis, entre outros. A publicação também disponibiliza todos os números da revista na plataforma Issuu.

HISTÓRIA DA HORA DA GINÁSTICA “QUATRODE15” EDUCAÇÃO FÍSICA | 72/2019

QUATRODE15.COM.BR/PODCAST-100-OSWALDO-DINIZ-MAGALHAES-AUDIOBIOGRAFIADO-PRIMEIRO-PODCASTER/

Com locução do Professor Yuri Motoyama e fundo musical do piano que animou, por mais de cinco décadas, a Hora da Ginástica, o Quatro de 15 produziu um programa de rádio (Podcast) sobre a história do “podcaster pioneiro” Oswaldo Diniz Magalhães, o pioneiro da Educação Física pelo rádio.

PORTO LIVRE DA FIOCRUZ PORTOLIVRE.FIOCRUZ.BR

O Instituto de Comunicação e Informação em Saúde (Icict/Fiocruz) lançou a plataforma Porto Livre, portal que reúne livros em formato digital, oferecendo acesso livre a centenas de títulos com temáticas que interligam comunicação, informação, saúde pública e ciências sociais.

ESPAĂ&#x2021;O DO LEITOR Excelente leitura! Carlos Elias Nunes [CREF 005246-G/CE] SugestĂŁo de pauta: atuaĂ§ĂŁo e intervenĂ§ĂŁo do Profissional de EducaĂ§ĂŁo FĂsica na SaĂşde PĂşblica. Fabiana Ramos [CREF 029236-G/PR] PESQUISADORES ENCONTRAM MAIS DE SEIS TIPOS DE BACTĂ&#x2030;RIAS EM GARRAFINHAS DE ACADEMIA #EDICAO71 Caros jornalistas, boa tarde NĂłs, alunos do 7Âş ano A da E. E. Professor Juvenal BrandĂŁo, juntamente com a professora de PortuguĂŞs,

Paula, realizamos um trabalho sobre carta do leitor e analisamos a reportagem â&#x20AC;&#x153;Pesquisadores encontram mais de seis tipos de bactĂŠrias em garrafinhas de academiaâ&#x20AC;?.

ConcluĂmos que se nĂŁo lavarmos adequadamente nossas garrafinhas, corremos vĂĄrios riscos de saĂşde. NĂłs costumĂĄvamos emprestar nossas garrafinhas aos colegas. ApĂłs a leitura dessa reportagem, esse

hĂĄbito deixou de existir.

Muito obrigado pelo esclarecimento, Alunos do 7Âş ano A da E. E. Professor Juvenal BrandĂŁo. Ouro Fino, 08 de outubro de 2019 InformaĂ§ĂŁo hiper, super relevante! Melina Montenegro [CREF 001065-G/RJ] Ă&#x201C;tima matĂŠria đ&#x;&#x2018;?đ&#x;&#x2018;? Rodrigo Caetano UM MAR DE ACESSIBILIDADE #EDICAO71 AMEI!đ&#x;&#x2019;&#x2039;â&#x20AC;?đ&#x;&#x2018;? Patricia Sampaio [CREF 001364-G/RJ]

Que a atividade fĂsica ĂŠ o caminho mais saudĂĄvel, eficaz e econĂ´mico para melhoria da saĂşde e longevidade, ninguĂŠm duvida. PorĂŠm, para que o bem-estar gerado pela prĂĄtica nĂŁo se transforme em dores de cabeĂ§a, coluna e joelho, cada movimento precisa ser executado da forma correta, cada treino precisa ser na medida certa, e de forma individualizada. Para garantir que seus exercĂcios fĂsicos nĂŁo te tragam nenhum malefĂcio, o correto ĂŠ contar com a orientaĂ§ĂŁo de um Profissional de EducaĂ§ĂŁo FĂsica de verdade, que estudou, se preparou durante anos e estĂĄ habilitado para estar ali. Lembre-se: se vocĂŞ acha caro contratar um profissional, espere atĂŠ contratar um amador. Profissional de EducaĂ§ĂŁo FĂsica. Por uma questĂŁo de saĂşde.

EDUCAĂ&#x2021;Ă&#x192;O FĂ?SICA | 72/2019

HUMOR

PANORAMA POR MEIO DE CONVÊNIO, RECÉM-FORMADOS RECEBEM CÉDULAS NO CREF7/DF Em agosto, o CREF7/DF recebeu na sua sede os novos Profissionais de Educação Física que se formaram no primeiro semestre de 2019. Essa foi a segunda edição da cerimônia de entrega da Cédula de Identidade Profissional (CIP) pelo convênio “Meu CREF Primeiro”. A iniciativa do CREF7/DF visa agilizar a entrega da CIP aos novos registrados. Das 16 instituições de ensino superior existentes no DF, três já aderiram: o Uniceub, Centro Universitário Estácio e o Centro Universitário UDF. Os formandos dessas instituições, além de receberem sua CIP com mais rapidez, usufruirão de um desconto de 50% no valor da anuidade do ano vigente. O presidente da Comissão das Instituições de Ensino Superior, Conselheiro Daniel Vasconcelos Veloso [CREF 04140-G/DF], destaca que o objetivo é que todas as instituições façam parte do convênio e que ele permaneça continuamente. “Sabemos da realidade que esses recém-formados enfrentam ao entrar no mercado, precisando ter logo o seu registro para trabalhar e sem renda definida. Portanto, o convênio foi criado especialmente para ajudar nessas questões, e a meta é acelerar ainda mais o processo”.

EDUCAÇÃO FÍSICA | 72/2019

PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SALVA VIDA DE OPERÁRIO EM BARRA MANSA O profissional de Educação Física e 3º sargento da PM, Marcelo Rodrigues de Oliveira [CREF 050272-G/RJ], lotado no 28º Batalhão da PM (Volta Redonda), salvou a vida de um operário, em agosto, no Centro de Barra Mansa, no Sul do Rio de Janeiro. A vítima teve uma parada cardíaca depois de levar um choque elétrico, enquanto trabalhava em uma obra. O policial, que foi capacitado pelo CREF1/RJ-ES em Suporte Básico de Vida, em setembro do ano passado, realizou uma massagem cardíaca até que o socorro chegasse. Graças à intervenção do policial o homem sobreviveu. “Quando eu cheguei ao local, a vítima já estava sem sinal vital, o que pude comprovar por conta do preparo que tive na capacitação em SBV, que me credenciou para atuar com calma perante a situação e executar de forma correta a massagem cardíaca”, explicou. O profissional tomou conhecimento do fato quando percebeu a aglomeração de pessoas. O operário foi encaminhado ao hospital já fora de risco para a continuidade do atendimento.

CREF2/RS VISITA CREF12/PE PARA TROCA DE EXPERIÊNCIAS O procurador jurídico Artur Alfaro e o assessor de fiscalização Samuel Almeida [CREF 013510-G/RS], ambos representantes do CREF2/RS, visitaram, em julho, o CREF12/PE. O objetivo do encontro foi a troca de experiências a respeito dos procedimentos de dívida ativa e de cobrança, envolvendo também ações judiciais, rotinas de atendimento, contratos e licitações, entre outros temas. No que diz respeito ao trabalho da fiscalização, Almeida destacou o intercâmbio que está sendo promovido pelas duas autarquias. “Vejo a importância do encontro como um fortalecimento do Sistema CONFEF/CREFs. Somos muito regionalizados, então quando podemos trocar experiências com outro CREF é de grande valia”, declarou. “Na nossa visão da rotina, muitas vezes não conseguimos observar onde estão as falhas e onde podemos melhorar. Isto é de suma importância para o nosso Departamento, que é a atividade-fim do Conselho”, complementa Rosângela Cavalcanti [CREF 000404-G/PE], chefe de Fiscalização do CREF12/PE. Já sobre a área jurídica, Alfaro destacou a integração que está sendo feita. “É uma troca bem interessante, em que podemos avaliar a unificação de procedimentos, organizando rotinas. A realidade do profissional de Educação Física no nosso Estado é bem diferente, mas muitos problemas são os mesmos, como a desvalorização e o subemprego”, avaliou. Sobre a visita, o Presidente do CREF12/PE Lúcio Beltrão [CREF 003574-G/PE] finalizou: “É uma honra receber pessoas competentes que trazem ao nosso Conselho a experiência de um CREF que é, atualmente, uma referência para o país. Somos gratos pela gentileza de todos que fazem o CREF2/RS”.

PANORAMA LEGAL CREF15/PI DENUNCIA 25 PREFEITURAS POR EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SEM PROFISSIONAL HABILITADO No Piauí, o CREF15/PI denunciou 25 prefeituras ao Ministério Público Estadual por descumprimento da legislação que regulamenta as aulas de Educação Física Escolar, em especial a Lei Federal 9.9696/98 e a Lei Estadual 7.098/98. De acordo com o CREF, foram encontradas várias irregularidades, como a ausência do Profissional de Educação Física licenciado, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. “Além de graduados em Educação Física atuando sem registro, professores de outras disciplinas ministrando aulas da disciplina e estagiários assumindo turmas sem a supervisão de um profissional”, explica o chefe de fiscalização da entidade, Charlie Maia [CREF 000277-G/PI].

Dentre os municípios denunciados estão: Água Branca, Alto Longá, Amarante, Angical, Beneditinos, Bom Princípio, Buriti Dos Lopes, Cajueiro Da Praia, Cocal, Esperantina, Hugo Napoleão, Ilha Grande, Ipiranga, José De Freitas, Monsenhor Gil, Morro Do Chapéu, Novo Santo Antônio, Palmeirais, Parnaíba, Prata Do Piauí, Santa Cruz Dos Milagres, São Félix, São João Da Serra, São Miguel Da Baixa Grande e Teresina. JUSTIÇA COBRA REGISTRO PROFISSIONAL PARA APROVADOS EM CONCURSO NO RN A justiça determinou que a Prefeitura de Pendências, no oeste potiguar, retifique o texto do concurso público com edital número 01/2018 em que aparece uma vaga para professor de Educação Física, acrescentando a obrigatoriedade de apresentação de registro profissional no CREF16/RN, como é disciplinado nos artigos 1º e 2º da lei federal número 9.696 de 1998. A ação é resultado do julgamento de um Mandado de Segurança apresentado pela assessoria jurídica do CREF16/RN na 11ª Vara Federal do Rio Grande do Norte. A prefeitura deve mudar o texto do edital sob pena de multa diária no valor de R$1000, a contar da intimação judicial. APÓS FISCALIZAÇÃO DO CREF5/CE, ACADEMIAS TÊM 60 DIAS PARA SE REGULARIZAR Após intervenção jurídica do CREF5/CE no município de Independência (CE), academias que apresentavam irregularidades, como ausência de registro de Pessoa Jurídica e de Profissionais de Educação Física, assinaram um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC). O documento garante a regularização dos estabelecimentos em até 60 dias. O acordo foi firmado em reunião com o Ministério Público, no dia 18/09, quando os representantes pelas academias se comprometeram a cumprir o prazo, sob pena de multa diária de R$800. Ao fim dos 60 dias, a fiscalização do CREF5/CE fará uma nova visita ao município para verificar se as irregularidades foram corrigidas.

FISCALIZAÇÃO

OPERAÇÃO PRAIA LEGAL: FISCAIS DO CREF12/PE VISITAM PRAIAS PERNAMBUCANAS No mês de outubro, fiscais do CREF12/PE percorreram as praias do perímetro de Boa Viagem até o Pina, na Zona Sul do Recife. A ação faz parte da Operação Praia Legal, que conta com apoio da Polícia Militar de Pernambuco. Até agora, 17 grupos de treinamento funcional e 18 pessoas foram fiscalizadas. Dessas, quatro atuavam sem habilitação e foram notificadas por exercício ilegal da profissão, além de afastadas das atividades. Além delas, dois grupos de treinamento funcional tiveram suas atividades encerradas por não contarem com Profissionais de Educação Física. No decorrer do verão, a Operação Praia Legal foi ampliada para outras praias do litoral pernambucano, como Olinda, Paulista e Jaboatão. A Vice-Presidente do CREF12/PE, Nillúzia Arruda [CREF 004223-G/PE], acompanhou a ação da equipe de fiscalização e ressaltou o objetivo de conscientizar a sociedade da importância de observar se os profissionais são habilitados: “Ao invés de ganhar qualidade de vida, a pessoa pode ter problemas sérios de saúde”, alertou. CREF14/GO-TO DIVULGA BALANÇO DA FISCALIZAÇÃO DO 1º SEMESTRE O Departamento de Orientação e Fiscalização CREF14/GO-TO divulgou o balanço de fiscalização, em Goiás e Tocantins, no período de janeiro a junho de 2019. As ações do departamento são divididas em atendimento de denúncias e visitas de rotina. Ao todo, foram realizadas 861 fiscalizações, sendo 608 em Goiás (em 49 municípios) e 253 em Tocantins (em 39 municípios). Entre as 1.939 pessoas fiscalizadas, 442 não eram registradas. Já entre os estabelecimentos, foram encontrados 156 sem registro, dentre os 824 fiscalizados. As denúncias recebidas pelo CREF7/DF somaram 115, divididas entre capital e interior de Goiás e Tocantins.

EDUCAÇÃO FÍSICA | 72/2019

CREF20/SE DIVULGA BALANÇO DE FISCALIZAÇÃO DO 1º SEMESTRE No primeiro semestre de 2019, o Departamento de Orientação e Fiscalização do CREF20/SE visitou 846 estabelecimentos, espalhados por 37 municípios. No total, foram fiscalizados 704 profissionais, dos quais 191 apresentavam irregularidades. Foram fiscalizados ainda 153 estagiários. Das 704 pessoas físicas fiscalizadas, 513 estavam regulares, os demais apresentavam algum tipo de irregularidade, como: anuidades em atraso, cédulas vencidas, desvios de atuação. Dos 153 estagiários consultados, 85 apresentavam algum tipo de irregularidade, como ausência de contrato. Já entre as 846 pessoas jurídicas visitadas, 422 estavam regulares. Entre as irregularidades, foram encontradas anuidades em atraso e estabelecimentos não credenciados.

AGENDA

Recifitness 2019 Datas: 30 de novembro a 1º de dezembro de 2019 Local: Recife (PE) Informações: www.recifitness.com.br VII Congresso de Ciência do Desporto e VI Simpósio Internacional de Ciência do Desporto Datas: 3 a 5 de dezembro de 2019 Local: Campinas (SP) Informações: www.fef.unicamp.br/fef/ccd2019 XXIV Seminário de Educação Física Escolar Datas: 5 e 6 de dezembro de 2019 Local: Recife (PE) Informações: www.seminarioedfisicae.wixsite.com VIII Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana Datas: 9 a 11 de dezembro de 2019 Local: Maputo, Moçambique Informações: www.motricidades.org/conference 35° Congresso Internacional de Educação Física - FIEP Datas: 18 a 22 de janeiro de 2020 Local: Foz do Iguaçu (PR) Informações: www.congressofiep.com X Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal Datas: 17 a 20 de março de 2020 Local: Recife- PE Informações: www.proativaeventos.com.br

EDUCAÇÃO FÍSICA | 72/2019

34ª JOPEF Brasil Datas: 11 a 13 de junho de 2020 Local: Curitiba (PR) Informações: www.korppus.com.br V Congresso Norte e Nordeste de Nutrição Clínica Esportiva Datas: 22 a 24 de julho de 2020 Local: Natal (RN) Informações: www.connae.com.br 21ª IHRSA Fitness Brasil Datas: 27 a 29 de agosto de 2020 Local: São Paulo (SP) Informações: www.fitnessbrasil.com.br

CONSELHOS REGIONAIS - CREFs CREF1/RJ-ES – Estados do Rio de Janeiro e Espírito Santo Rua Adolfo Mota, 104 – Tijuca – Rio de Janeiro – RJ CEP 20540-100 – Tel.: (21) 2569-6629 / 2569-7375 / 2569-7611 Telefax: (21) 2569-2398 cref1@cref1.org.br – www.cref1.org.br CREF2/RS – Estado do Rio Grande do Sul Rua Coronel Genuíno, 421, conj. 401 – Centro – Porto Alegre – RS CEP 90010-350 – Tel.: (51) 3288-0200 - Telefax: (51) 3288-0222 crefrs@crefrs.org.br – www.crefrs.org.br CREF3/SC – Estado de Santa Catarina Rua Afonso Pena, 625 – Estreito – Florianópolis – SC CEP 88070-650 – Telefax.: (48) 3348-7007 crefsc@crefsc.org.br – www.crefsc.org.br CREF4/SP – Estado de São Paulo Rua Líbero Badaró, 377 – 3º andar – Centro – São Paulo – SP CEP 01009-000 – Telefax: (11) 3292-1700 crefsp@crefsp.gov.br – www.crefsp.gov.br CREF5/CE – Estado do Ceará Rua Tibúrcio Frota, 1363 - São João do Tauape - Fortaleza - CE 60130-301 Tels: (85) 3262-2945 / (85) 3231-6793 Telefax: (85) 3262-2945 – cref5@cref5.org.br – www.cref5.org.br CREF6/MG – Estado de Minas Gerais Rua Bernardo Guimarães, 2766 – Santo Agostinho – Belo Horizonte – MG – CEP 30140-085 – Telefax: (31) 3291-9912 cref6@cref6.org.br – www.cref6.org.br CREF7/DF – Distrito Federal QS 01, Rua 212, Lotes 19, 21 e 23, Edifício Connect Towers, salas 730 a 738, Pistão Sul, Taguatinga - Brasília - DF - CEP 71950-550 - Tel: (61) 3771-4061 cref7@cref7.org.br – www.cref7.org.br CREF8/AM-AC-RO-RR – Estados do Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima Rua Ferreira Pena, 1118 / 202 – Centro – Manaus – AM CEP 69025-010 – Tel.: 0800-280-8234 / (92) 3234-8234 cref8@cref8.org.br – www.cref8.org.br CREF9/PR – Estado do Paraná Rua Dr. Faivre, 880, Centro - Curitiba - PR CEP 80060-140 - Tels.: 0800 643 2667 / (41) 3363-8388 crefpr@crefpr.org.br - www.crefpr.org.br CREF10/PB – Estado da Paraíba Rua Arquiteto Hermenegildo Di Lascio, 36 Tambauzinho - João Pessoa - PB - CEP 58042-140 cref10@cref10.org.br – www.cref10.org.br CREF11/MS –Estado de Mato Grosso do Sul Rua Joaquim Murtinho, 158 – Centro Campo Grande – MS – CEP 79002-100 – Telefax: (67) 3321-1221 cref11@cref11.org.br – www.cref11.org.br CREF12/PE – Estado de Pernambuco Rua Carlos de Oliveira Filho, 54 – Prado – Recife – PE CEP 50720-230 – Tel.: (81) 3226-0996 Telefax: (81) 3226-2088 cref12@cref12.org.br – www.cref12.org.br CREF13/BA – Estado da Bahia Rua Arthur de Azevedo Machado, 289, Ed. Marlim Azul, Térreo – Costa Azul – Salvador - BA CEP 41760-000 - Tels.: (71) 3351-7120 / 3351-8769 cref13@cref13.org.br - www.cref13.org.br CREF14/GO-TO – Estados de Goiás e Tocantins Av. T-3, 1855 - Clube Oásis – Setor Bueno – Goiânia – GO CEP 74215-110 – Tel.: (62) 3229-2202 Telefax: (62) 3609-2201 cref14@cref14.org.br - www.cref14.org.br CREF15/PI – Estados do Piauí Rua 1º de maio, 2024 - Primavera Teresina - PI CEP 64002-510 – Tel.: (86) 3085-2182 cref15@cref15.org.br – www.cref15.org.br CREF16/RN – Estado do Rio Grande do Norte Rua Desembargador Antônio Soares, 1274 - Tirol – Natal - RN CEP 59022-170 – Tel.: (84) 3201-2254 atendimento@cref16.org.br – www.cref16.org.br CREF17/MT – Estado do Mato Grosso Rua Generoso Ciríaco Maciel, 02 - Jd. Petrópolis – Cuiabá – MT CEP 78070-050 – Telefax: (65) 3621-2504 – 3621-8254 cref17@cref17.org.br – www.cref17.org.br CREF18/PA-AP – Estados do Pará e Amapá Av. Generalíssimo Deodoro, 877 – Galeria João & Maria – Sala 11 e 12 Nazaré – Belém - PA – CEP 66040-140 – Tel.: (91) 3212-6405 cref18@cref18.org.br – www.cref18.org.br CREF19/AL – Estado de Alagoas Rua Dr. José Castro Azevedo, 370 – Pitanguinha – Maceió – AL CEP 57052-240 – Telefax: (82) 3025-5944 / 3025-4739 cref19.org.br/site CREF20/SE – Estado de Sergipe Rua Dom José Thomas, 708 – Lojas 2 e 3 - Edifício Galeria – São José Aracaju - SE - CEP 49015-090 – Telefax: (79) 3214-6184 www.cref20.org.br CREF21/MA - Estado do Maranhão Ed. São Luis Multiempresarial - Avenida Colares Moreira, salas 1008 e 1009, Lote 10 Quadra 23, Jardim Renascença II, São Luís – MA, CEP 65075-441 – Tel.: (98) 3227-8271 E-mail: cref21@cref21.org.br

FIEP 2020

Eventos

Sistema CONFEF/CREFs 18 a 22 de janeiro de 2020 Hotel Bella Itália - Foz do Iguaçu - PR - Brasil Inscrições Gratuitas XII Fórum de Educação Física Escolar

IX Seminário de Atividade Física na Atenção à Saúde

Datas: 19 e 20 de janeiro – das 8h às 12h www.congressofiep.com/escolar

Datas: 19 e 20 de janeiro – das 14h às 18h www.congressofiep.com/atividadefisica

Seminário Paralímpico Brasileiro

III Fórum do Esporte do CONFEF

Data: 21 de janeiro das 8h às 12h e das 14h às 17h30

Data: 21 de janeiro – das 18h30 às 22h www.congressofiep.com/esporte

X Seminário de Direito e Legislação Desportiva Datas: 19 e 20 de janeiro – das 18h30 às 22h www.congressofiep.com/ direitoelegislacaodesportiva

Transmissão online em confef.org.br

35 Internacional de Educação Física o Congresso

Tema: O Profissional de Educação Física na América Latina

Informações:

www.congressofiep.com (45) 3523-0039 / 99975-1208 SISTEMA CONFEF/CREFs

PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, A SOCIEDADE CONTA COM VOCÊ. E VOCÊ CONTA COM O CONFEF. Através do Sistema CONFEF/CREFs, os Profissionais de Educação Física têm sua profissão valorizada, regulamentada, aperfeiçoada e devidamente representada.