NOMBRE DEL MATERIAL
Cuento táctil
La aplicación de este material didáctico puede darse en cual-
Sugerencia de uso
quier momento, pero por los
1. El cuentista, muestra la porta-
elementos de la historia se reco-
da del cuento explicando sus
mienda que se aplique en los
elementos.
primeros días al inicio del año
Diseño de Material Didáctico
escolar. Y el tiempo es a cargo 2. Cada vez que se abre una ho-
del docente, aunque unos 10 mi-
ja se saca la tira de abajo para
nutos se considera muy buen
observar lo que menciona y los
tiempo.
lectores pueden tocar las diferentes texturas que contiene en
Costo-Beneficio
cada hoja.
Paquete de Hojas (colores) $ 12.00 Fommy $ 20.00
3. Se continua de la misma manera hasta llegar al fin de la
historia.
Liston negro $ 15.00 Impresión de imágenes $ 10.00 Engargolado $ 20.00 Otros materiales $ 10.00 Total
87.00 x .30
4. Se recomienda leer este cuento en un lugar tranquilo y con
PRECIO AL
música agradable para los
MERCADO
usuarios al momento de la apli-
cación.
$130.00
= 26.1
Nivel Preescolar
Descubre todo lo que este cuento táctil tiene para ti…
El inicio de la vida académica
OBJETIVO
comienza en el preescolar, la
Crear un ambiente óptimo para la
aprendizajes en los niños será un
cual es una de las etapas más
iniciación e integración a la prime-
buen apoyo para las educado-
ra etapa escolar.
ras porque a través de este ma-
importantes
no
terial sensorial se procura que
solo para los pa-
la inclusión de los niños pueda
dres y alumnos sino
para
suscitarse de forma armoniosa y
las
efectiva. Puede tener una apli-
educadoras que
cación dentro y fuera de las ins-
se encargan de las labores mas complejas, como involucrar a los estudiantes e integrarlos a esta nueva etapa.
Cuento Táctil surge a partir de la necesidad de contar con un material didáctico que pueda tener un uso motivante en el ámbito sensorial y que a su vez conforte la bienvenida al prees-
colar.
Por ello la profundidad de los
talaciones del preescolar, en este Cuento táctil permite una incorporación de nuevos conocimientos de manera muy significativa, recordemos que uno de los principales elementos para el aprendizaje significativo del que habló D. Ausubel fue que los conocimientos previos debían reafirmarse con actividades y
materiales característicos, que refuerce lo que el niño ya sabe.
nivel o en los primero grados de primaria (1ro o 2do).