Creamos 25 Marzo-Abril 2021 by Creamos

Escribe y te leo

El viaje de Orfeo: Epicuro. El temor a la muerte.

Año 4 N° 25 |@creamos.asociacion

Cuento: “Belleza” Alessandra Espinosa

DIRECTORIO Isabel Gamma / dirección@creamos.asociacion.org.mx Carlos Llerena / marketing@creamos.asociacion.org.mx Ana Llerena / coordination@creamos.asociacion.org.mx Colaboradores: José Alfredo Rodríguez / Carlos Llerena / Ana Llerena Santiago Grijalva / Fotografía Nuestro objetivo: Crear confianza en la comunidad, par lograr la participación colaborativa, incluyente, equitativa, para contribuir a la paz. Lugares que participan en la colaboración: Querétaro / Ciudad de México / Guanajuato / Estado de México / Puebla / Tlaxcala / Torreón.

Editorial Échale un ojo papá Un millón de estrellas Poesía La receta de la abuela Un maestro feliz Cuento El viaje de Orfeo Trayectorias Empléate Jóvenes escritores Gracias Trayectoria

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Año 4 Número 25, Marzo-Abril 2021 Ésta es una publicación de la Asociación para el desarrollo, la capacitación y la reconstrucción social, Creamos A.C., la cual es una asociación sin fines de lucro, cuyo propósito es la reconstrucción social, a Trávez de la educación y la lectura. Publica textos relacionados con la educación, la cultura, la literatura y la crianza. Su periodicidad es bimestral. Se reparte de forma gratuita en formato digital y se espera repartir de forma física en escuela públicas. Se edita desde la ciudad de Querétaro. La responsable de esta edición es Martha Jasso, y su ISSN y registros Creamos y el contenido es responsabilidad de quienes firman. Los textos no firmados son de la redacción. Dirección conocida / #EscribeYTeLo / Tel. 442 347 3412 Información@creamos.asociación.org.mx / México 2021 / MARCA REGISTRADA

Retomar el vuelo. Qué difícil puede ser levantarse de nuevo, nunca nos pareció que dejar el barco varado en aguas seguras fuera lo mejor, en realidad continuamos con los remos en las manos, con el rumbo definido, pero tratando de tomar fuerza para seguir adelante con un esquema que tenía que

bimestral. Este primer bimestre del año 4, la publicación sale tarde y por eso les pedimos una sentida disculpa, esperamos que disfruten del contenido y que sea posible que lo compartan. Las plataformas digitales son, en estos días, una excelente herramienta para tener contenido, todos estamos

trabajando

digitalmente

Creamos, se une al trabajo arduo de padres de familia y maestros, para poder ser un

cambiar.

espacio para la diversión, la Después de unos meses de nuevo acomodo, estamos aquí seguros de que el proyecto sigue siendo para todos y será mientras los que escriben y los que los

inspiración, el conocimiento y la cultura, para que chicos y grandes encontremos algo para disfrutar.

leemos estemos dispuestos a abrir las páginas de Creamos. Este año serán comunes las historias, como la nuestra, donde

decidimos

circunstancias,

esas

adaptarnos historias

las

tristes,

alegres, de agradecimiento, de esperanza, seguirán llenando las páginas de la revista en la que nos encontramos de forma

El número 22 fue el último número en el que participó nuestro querido amigo Ederino, no sabíamos que nos dejaría y como hemos dicho, nadie está preparado para dejar ir a los amigos, no te olvidaremos. Con esas ganas de seguir adelante, trabajando con los cambios y esperando tener mejoras en cada número,

tenemos la intención de seguir adelante

antes

que

caminaremos

con

con mucho cariño para que el trabajo

mentalidad de levantarnos agradecidos,

comunitario continúe. Agradecemos a los

porque estamos aquí.

autores y a los titulares de secciones como El viaje de Orfeo, que han sido pacientes

Gracias por seguir con nosotros

para ver la publicación y esperamos seguir

Abrazos y feliz 2021.

recibiendo sus colaboraciones, como las que hoy presentamos y sea una razón para enriquecer su día.

Para nosotros es un honor tener la oportunidad de presentarles Creamos 25, dejamos el espacio en el que pueden escribirnos para publicar y recibir sus comentarios. La resiliencia no es un término de moda, decirlo aquí es solo un

Escríbenos

creamos.asociacion@gmail.com Encuéntranos en Facebook e Instagram como @Creamos revista.

manera de describir que lo hemos hecho

Nuestros hijos se han beneficiado con las nuevas estrategias de comunicación, hoy están más enterados de lo que nosotros estuvimos a su edad, pero también se ven perjudicados con la comunicación en las mismas redes, con noticias que son falsas, con retos que propician la violencia entre ellos y con los demás, y por desgracia también con pornografía y en muchos desafortunados casos, con desapariciones de jóvenes que pierden contacto con sus padres y salen de sus casas en busca de la aventura prometida. También nos beneficiamos de las redes sociales para su búsqueda, pero quién quiere tener que buscar a sus seres queridos. Las desapariciones, aún en medio de la pandemia siguen avanzando porque siempre encuentran formas nuevas de hacerlo y la única manera de controlarlo desde nuestras casas es hablando con nuestros hijos, no solo manteniendo comunicación, sino entendiendo el círculo social en el que se desenvuelven y hablando de estos aberrantes acontecimientos a los que pueden estar expuestos si no tienen cuidado. Es importante tejer redes entre los padres de familia, para poder encontrar soluciones, comunicar si algo está pasando y 5

hasta para poder desahogarse un poco y compartir estrategias que ayuden a llevar mejor las relaciones. Cuidar lo que se sube en las redes y estar bien atentos a los anuncios y los mensajes directos, es importante que ellos sepan que se las ingenian para parecer inofensivos.

Debemos remarcar que no hay una edad para el tráfico de personas, por eso debemos cuidarnos todos, incluso revisar las ofertas laborales, investiga a dónde vas a ir a pedir trabajo antes de asistir, cuida los horarios y verifica las referencias, si sospechas no asistas, cuéntale a alguien más y si sabes de algo denuncia, si lo hacemos es posible que se pueda detener un delito.

Échale un ojo papá, a las redes, a los amigos, a los lugares y mantente informado, es una razón más para sentirnos preocupados, cierto, pero es mejor estar preocupados por eso y hacer lo posible para prevenirlo. Es mejor que quedarnos con los brazos cruzados hasta que no queda mas que lanzar un grito desesperado. Si crees que necesitas ayuda solicítala marca 911 y seguro brindan apoyo a tu requerimiento.

Tejamos redes de confianza y apoyo, no solo para darnos los buenos días, y cuidémonos.

@Dearmommyblog

Elena Ortiz / Alas Guanajuato

Un de estr3ll4s Debía escribir algo que hablara de colaboración para la reunión de esta noche, pero esta semana ha sido tan intensa y llena de trabajo y emociones que no pude sentarme a escribir nada. Sin embargo, lo estoy haciendo ahora, con calma, porque creo que la colaboración es el gran tema de todas las cosas en el Universo. La solución para esta pandemia que estamos atravesando, por ejemplo, es ésa, nuestra vacuna es la colaboración; pensar en los demás, ser cuidadoso con uno mismo, centrarse en hacer lo importante para que nadie pierda la vida. Colaborar es darse, es pensar en el otro, es asumirse como parte de un todo y no como una persona a cuyo alrededor gira el mundo. No es fácil hacerlo, colaborar es una tarea complicada porque es admitir en tu mundo otros mundos, otras cabezas, otros pensamientos que te llevan a ver caminos distintos. Es mucho más fácil caminar por el sendero recto que tienes en mente, sin desviaciones. Pero al colaborar, cada nueva unión te da la posibilidad de una vereda que ni siquiera habías contemplado. Eso te lleva a tener que tomar decisiones, a apartarte del objetivo inicial, a replantear las cosas…¡Y eso es lo emocionante de la vida! ¿Han escuchado aquello de déjate llevar… abandónate al camino y a las posibilidades que él te ofrece? eso es colaborar, es confiar; confiar en los demás y en uno mismo. Es mágico, cuando tú aportas. Cuando pones tus manos, tu mente y tu corazón al servicio de otros estas colaborando, sí, pero también te

estás nutriendo, te estás construyendo sin darte cuenta, estás creciendo en todos los sentidos, pero especialmente en el sentido humano y emocional. Te sensibiliza. Por que al final de cuentas creo firmemente, y lo digo siempre, que cuando estemos ante el creador no nos preguntará acerca de nuestros errores, de nuestro comportamiento o de los pecados en los que hayamos o no incurrido, nos preguntará: ¿Qué hiciste con los dones que puse en tus manos? ¿Cuántas vidas tocaste a través de ellos? Mi clase es una clase privilegiada porque yo cuento cuentos. Los niños me dicen la maestra de los cuentos. Cuando entro a las sesiones para empezar mis clases a veces veo que las maestras de grupo brincan y aplauden como los niños y eso me hace sentir feliz porque esto no está siendo fácil para nosotros los maestros, así que poder poner este pequeño granito de alegría en la jornada es una satisfacción muy grande para mí, una de ellas me dijo hace dos días: cuando llega la hora de tu clase siempre me emociona pensar ¿qué cuento nos contará hoy? Un niño me dijo el otro día: Mi mamá se apura en la casa para estar lista para tu clase porque le gustan mucho tus cuento s. Hay mamás que escriben los cuentos con los niños y los niños me preguntan: “mi mamá y yo queremos saber si leíste nuestra historia”

Al principio me divertía esto, pero con el paso de las semanas he reflexionado que todos necesitamos las historias, que las palabras, los cuentos, son una de las mejores formas de colaboración que hay porque tocan nuestra alma. Nos conectan. Siempre me han gustado los cuentos, la imaginación me ha hecho sobrevivir emocionalmente en etapas realmente crudas de mi vida. Y hoy, la vida me ha puesto en este camino de contar historias, de enseñar a través de las hirias y me siento contenta porque creo que encontré mi camino y me encontré también a través de él. Me siento feliz cuando puedo colaborar, porque entonces estoy sumando, estoy haciendo… quien colabora está viviendo. Nadie dijo que la vida fuera fácil, pero podemos hacer de ella algo apasionante a través de la colaboración, de la unión, de las manos entrelazadas. Gracias por permitirme ser parte de este maravilloso grupo.

¿Recuerdas aquel momento en que te dije que tu sonrisa me trae alegría? Yo lo tengo presente, lo pienso, lo siento... es el aire que respiro, la sangre viviente. Me llenas de vida, poemas me inspiras... Te quiero , Tú bien lo sabes, sólo espero me correspondas. A dondequiera que vayas estoy contigo; no esquives la mirada, lo que pienses...¡dímelo! Cuando seria estás te creo enojada; te ves bella, Tú, sin pensar, me das alas. En estos momentos no estás conmigo pero te tengo presente como mi suspiro; tan sólo espero ser correspondido.

Audberto Trinidad Solís Octubre de 1990.

Eumir Israel Duque Laguna …Y él, era feliz, En su imaginación emprendía el vuelo Encontrándose entre un universo de historias Que aún puede explorar, Puede oír y escribir sus pensamientos Sin interrupciones, Al calor de los libros que son su inspiración.

Lidia Alessandra Espinosa En mi mundo lleno de ilusiones Llenas tus hojas con historias de amores Y pensamientos de mil colores Invitando a un sueño sin temores. En un lienzo con trazos de tinta, Para abrir la mente de una manera infinita Esbozando figuras de fantasía, Configurando el universo de una forma distinta.

Luis Ángel Ramírez Vásquez

Libros, libros y más libros, Llegan a mi vida, Todos me inspiran Y me llevan a conocer Otros mundos. Ellos me transportan A lugares extraños pero maravillosos, ¡Que nunca falten en mi vida!, Pues me hacen sentir un ser ¡Grandioso!

Chef Damien Eumir Duque Saenz Ingredientes (4 porciones): 250 gramos de fresa 250 mililitros de crema para batir ( Lyncot) 250 mililitros de leche de vaca 1 sobre de grenetina 3 cucharadas de azúcar.

Preparación:

1.- Lavar y desinfectar las fresas, 200 gr se ponen en la licuadora junto con la leche, la crema y el azúcar, debe de quedar bien mezclado.

2.- Se pone la mezcla en una cacerola a fuego lento y se calienta. 3.- Se agrega la grenetina en 1/4 de taza con agua tibia para que se hidrate y se agita para que se disuelva, se agrega a la mezcla de las fresas, y se revuelve bien hasta que se no queden grumos y se quita del fuego. No debe hervir pues se puede cortar.

4.- Poner la mezcla en 4 moldes pequeños o en uno grande y se tapa con plástico para meter a enfriar al refrigerador, de preferencia toda la noche.

5.-Para preparar la salsita para decorar, se licuan los 50 gr. de fresas con azúcar.

6.- Para servir, se ponen las Pannacotta en un platito y se bañan con salsa de fresas.

Provechito

uestra invitada en esta sección es Miss Jesica Ibargüengoitia, docente de arte en un prestigioso colegio de Querétaro y nos comparte amablemente su experiencia. Soy docente desde hace veinte años y para mí el arte es concebido como toda actividad humana que nos permite enriquecernos íntimamente y que contiene todas las manifestaciones de la creación intelectual y artesanal del hombre, ya que nos enseña a distinguir la realidad a través de las emociones que conforma nuestra identidad y esencia y nos permite reconocernos como seres humanos y es producto del desarrollo histórico, donde las personas, costumbres, ideas, lugares y creencias dan origen a nuevos sucesos

desagrado; cualidades formales, que instituyen el lenguaje de la disciplina artística a la que pertenece la obra y las cualidades informativas, que enlazan la obra artística con la realidad. No podemos negar que las actividades artísticas están fijadas en el propio desarrollo de cada ser humano desde el nacimiento, ya que componen un beneficio cerebral natural necesario para el

y cambios.

Me encanta pintar y estudié una carrera muy bella, artes plásticas, pero que también es muy ingrata, porque no siempre hay trabajo para los artistas, sin embargo, esto me llevó a dar clases de arte y ahora, no podría hacer otra cosa, porque la docencia te otorga una vocación, enseñar te permite utilizar la creatividad para tratar de llegar al conocimiento que requieren los educandos y mucho más en estos tiempos difíciles que estamos viviendo, el arte es un pivote que nos permite motivarnos, relajarnos y compartir con otros nuestra creación. Las actividades artísticas ostentan cualidades estéticas, es decir, características que nos provocan agrado o 12

desarrollo del aprendizaje. Ya que, la práctica de cualquiera de las manifestaciones artísticas conlleva un componente emocional que nos motiva y que nos permite contemplar el mundo que nos rodea desde una perspectiva diferente, más estética y profunda. Está científicamente comprobado que el cerebro humano, órgano complejo y en continua reestructuración, retribuye los retos y requiere del arte para crear

Agradecemos a Santiago Grijalva por su colaboración con la portada de está edición. Instagram: @chachis60

imágenes mentales. El arte despierta los sentimientos, que representan el gusto o el disgusto por algo, por eso es importante que los alumnos tengan esta actividad, porque al hacer arte, los estudiantes expresan y comunican a los demás un mensaje que se convierte en un lenguaje que comunica una etapa de su vida.

Por: Alessandra Espinosa J.

Todo parecía un día común en el santuario de las mariposas. Algunas jugando, otras solo tomando el sol y divirtiéndose. Renata: Ay amiguis hoy me he dado cuenta de cómo me ven algunos humanos, soy tan hermosa y mis colores les llaman tanto la atención, no sé qué hacer con tanta belleza. Yuyis: Claro amiguita el creador se pulió con nosotras, aunque no puedo decir lo mismo de todas, pobres solo han salido de dos colores y piensan que con eso es más que suficiente, pobres…no tienen la suerte de nosotras. Renata: Obvi amiguis no es suerte… a esto yo le llamo ser la consen del mero, mero…jajajaja Ross: Hola queridísimas compañeras mi nombre es Ross y vengo de , me contaron que aquí las mariposas viven tranquilas y en santa convivencia. Me encantaría ser su amiga. ¿Cómo se llaman? Yuyis: ¿Cómo ves Renata esta igualada se atreve a hablarnos de amistad? ¿Qué no se ha visto en un espejo? Solo tiene un color ¡qué horror! Renata: Ni lo digas Yuyis es espantoso, puede manchar nuestra reputación… ignórala. Ross: ¿Qué dicen me aceptan? Soy muy fuerte y puedo ser de gran ayuda Yuyis: ¿Qué te pasa? No eres de nuestra categoría, eres muy diferente al resto de nuestro grupo, aquí pura very nice, para que me entiendas puro cuaderno…nada de hojas sueltas. ¿Te perdiste de algún cuento de Terror?...jajajaja Renata: Mira chulis la verdad nosotras estamos catalogadas como las reinas de belleza de este santuario y si te ven con nosotras puedes arruinar toda una vida de sacrificios.

Ross: Solo quiero ser su amiga, claro ustedes son preciosas, pero la belleza esta en todos lados, yo soy una belleza diferente, mis alas son muy grandes y fuertes, y mi color es intenso y hermoso, pero lo importante de todo esto es que quiero ofrecerles de corazón mi amistad. Seamos buenas amigas y verán que será divertido. Yuyis: No nos hagas reir. Ja..ja..ja Renata: ¿Amigas nosotras? No chata gracias regresa a tu pueblo que aquí no hay espacio para ti, eres diferente. Ross: ¿Y por ser diferente no me aceptan? Qué triste que solo vean el exterior Ross se aleja con una profunda tristeza en el corazón, pensando en ellas. Ross: Qué triste por qué el mundo es así, por qué le temen a lo que es diferente, ni siquiera se dieron la oportunidad de conocerme, al final somos mariposas solo con diferente color. De pronto una rana que pasaba por ahí se queda impresionada con los colores de Yuyis y Renata y las ataca sin miramientos. Yuyis: ¡No me comas por favor mi sabor no es tan agradable y mis colores fueron obra de un cirujano plástico buenísimo…Tengo sabor a acuarela solamente. Comete a Renata ella es 100 % natural y sus colores te harán sentir en el paraíso. Renata: ¡Yuyis callateeeeeeee!! deja de decir cosas. No ranita bonita, chulita comete a Yuyis los chismosos saben mejor. ¡Ay no, no nos comas! Eran tan fuertes sus gritos que, aunque ya iba algo lejos, Ross se percató de que estaban en peligro y regreso velozmente a rescatarlas. Al llegar extendió sus alas que eran mucho más grandes de lo normal y al extenderlas parecía un antifaz negro enorme. La rana se asustó tanto que dejó libre a Yuyis y Renata y huyo despavorida. Yuyis: Ay mana santa adorada yo siempre te quise, pero Renata se cree mucho y me obligo a tratarte mal. Renata: No es verdad Yuyis aparte de operada… mentirosa. Fuiste tú. Yo creo mi querida Ross que podrías servirme como guardaespaldas.

Ross: Mmmh… gracias que linda…pero no! Yo creo en la amistad sincera y en la honestidad. Ustedes me juzgaron sin antes darme y darse la oportunidad de conocerme. Hubiéramos sido un gran equipo y fabulosas amigas. Yo merezco mariposas que me acepten como soy porque yo soy feliz con la maravillosa mariposa que hicieron mis papitos. Adiós Nunca juzgues sin conocer a alguien, todos merecemos la oportunidad de que nos conozcan y conocer a los demás. El ser diferente no te hace menos, al contrario, esas diferencias son las que nos hace ser únicos y extraordinarios.

Por Alfredo Rodríguez García

picuro. El temor a la muerte.

Epicuro, filósofo originario de la isla de Samos, vivió entre el siglo IV y III aC, durante el llamado periodo helenístico. Para entonces los nombres de Platón y Aristóteles eran conocidos por muchos, además de que Grecia pasaba por un proceso de expansión cultural motivado por las invasiones encabezadas por Alejandro Magno a través de Asia y África. En este contexto germinaron diferentes corrientes filosóficas, principalmente de enfoque ético, cuyo fin era indicar a los hombres cómo es necesario vivir para alcanzar la felicidad no obstante las convulsiones sociales. Epicuro, inspirado en la escuela de los cirenaicos, proponía que la felicidad consiste en, basado en un recto conocimiento de las cosas, buscar y

obtener el placer. El placer, para Epicuro, consiste en la ausencia de dolor1. Así pues, la vida venturosa no sería otra que aquella en la que se rechaza la imperturbabilidad de nuestro cuerpo y alma. Esta aspiración se encuentra implícita en nuestros deseos, todos los hombres desean aquello que les resta de dolores, no obstante, muchos de estos males son motivados por apreciaciones falsas que se hacen del mundo. La ignorancia, por esto, es considerada algo dañino, ya que puede provocar en nuestra alma turbaciones, como los miedos. Entre tales temores se encuentra el pavor a la muerte. Epicuro afirma que el hombre que teme a su muerte sufre, pero lo hace no por un mal que le afecte en el presente, sino por la ansiedad e incertidumbre que le causa el porvenir, sin embargo, esto sería sufrir en vano dado que se estaría temiendo a algo que no es actual y concreto2.

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Cfr. Epicuro, Carta a Meneceo 128. Epicuro, Carta a Meneceo 125.

Uno de los problemas que ha intentado resolver la filosofía, desde sus orígenes, ha sido la cuestión acerca del principio de todas las cosas, es decir, la pregunta acerca de qué es aquello por lo que las cosas del mundo existen y son del modo en que son. Esto constituye el llamado problema del “arché” (ἀρχή). Epicuro, en su carta dedicada a Heródoto, expone su punto de vista alrededor tal asunto. Él presenta una teoría de la conformación de los objetos inspirada en los planteamientos de Demócrito, uno de los filósofos llamados presocráticos. Demócrito proponía que las cosas que conforman la realidad se constituyen por pequeñas partículas indivisibles e infinitas que se mueven en el vacío, a las que llamó átomos (ἃτομοι). Tales principios elementales, al encontrase entre sí, colisionan y se mantienen unidos generando los cuerpos compuestos3. Tanto para Demócrito como para Epicuro, la reunión y separación de los átomos es lo que los hombres conocen como los fenómenos de la generación y la destrucción4. Para Demócrito, todas las entidades, incluyendo el alma, se conforman por tales cuerpos indivisibles5. Epicuro, de igual modo, en oposición a otras doctrinas y religiones que sostenían que el alma era una sustancia simple e inmortal, y en concordancia con Demócrito, indica que tanto cuerpo como alma son formados por conglomerados de átomos, ambos son proclives al cambio, por lo tanto, cuando el cuerpo muere y sus átomos se disgregan, lo mismo debe ocurrir con el alma. Para Epicuro “disuelto el organismo todo, el alma se disemina y ya no tiene facultades, ni se mueve, de modo que ya no posee sensación”6. En su carta a Meneceo Epicuro indica: “la muerte, no es nada en relación a nosotros, porque, cuando nosotros somos, la muerte no está presente, y cuando la muerte está presente, nosotros no somos más”7. Por lo tanto, la muerte no puede ser considerada un mal, de hecho, no puede afectarnos. Siendo así, Epicuro coincide con aquella expresión de Ludwig Wittgenstein que reza: “La muerte no es un acontecimiento de la vida. No se vive la muerte” 8. Dado que la muerte no se experimenta y no hay vida después de ella, no

Cfr Simplicio, Del cielo 242, 15 Aecio, I 24, 2 5 Aristóteles, De anima, I 2, 405a. 6 Epicuro, Carta a Heródoto 65-66. 7 Epicuro, Carta a Meneceo 125. 8 Ludwig Wittgenstein, Tractaus Logico-philosophicus, 6.4311. 4

Maestra Elena Serrano Macedo

Inicié en 1987 a trabajar frente a grupo, en segundo grado, que ahora no lo creerían, alguien hizo un censo para ver si se requería una escuela en una comunidad del entonces Distrito Federal, (Jalalpa, El Alto (así decían las órdenes) Delegación Álvaro Obregón en una escuela ENC, que entonces nosotros decíamos que era EN CONSTRUCCIÓN) y otra persona decidió que esas eran las listas de adscripción, por lo que terminé con 92 alumnos, y así las cinco compañeras (una por grado) con las que inicié este camino que este año cumple 33 años, que con más corazón que recursos, (porque ni escuela había), iniciamos nuestra labor docente y una amistad con tres de ellas que duraría toda la vida. No hubo una inspiración específica, quería entrar en ese entonces al CCH y estudiar la licenciatura en Historia o Economía, pero los recursos económicos familiares no lo permitieron y mi madre me sugirió una carrera corta, me llevó a conocer una escuela de enfermería, pero no, me di cuenta que mi vocación no estaba ahí, le pedí que me dejara hacer el examen para la Escuela Nacional de Maestros, (en ese momento era después de la secundaria y servía como bachillerato para después estudiar una licenciatura) y dijo que sí, pero que si no entraba tomaríamos otra decisión, en ese momento era muy difícil lograr un lugar, pero como el destino es destino, lo logré y ahí encontré al paso de los años mi vocación, me di cuenta cuánto me gustaba y llenaba mi ánimo y espíritu estar en las escuelas compartiendo con los chicos. Así que fue la manera en que inicié este camino en el cuál de los 33 años, los 33 he estado frente a grupo, sólo un año estuve en aula digital, y eso también lo considero frente a grupo, porque entonces atendía los doce grupos de la escuela, fue una experiencia maravillosa, que si bien seguiría al menos por un año más, el sismo del 2017 y la necesidad de asilo de otra escuela, hizo que ese trabajo se viera interrumpido, y en unos meses tuve que asumir otra vez un grupo ya que una compañera se jubilaba.

Anécdotas, como me preguntan, muchas…Tengo 52 años y cuatro hijos, tal vez lo

más curioso fue que en el primer año de servicio mi hija mayor nació, luego tuve otra

nena, y un divorcio y doce años después dos hijos más, toda una vida de correr entre la escuela y la casa, pero cuando los hijos crecen y uno deja de correr lo extraña, sobre anécdotas, hay tantas, desde chuscas, angustiosas, motivantes, y mi memoria de elefante me deja conservar muchas. En el inicio tal vez lo más relevante es el haber podido trabajar en esas condiciones, con una gran cantidad de alumnos, sin escuela, luego en la obra negra, sacar un sexto grado al segundo año de trabajo, ser reconocidas como MAESTRAS, después de que cuando llegamos las madres vieron de arriba a abajo y comentaron: “Estas son las maestras mmmh”, claro hoy lo entendemos éramos unas chicas de 18 y 19 años a las cuáles los alumnos de sexto nos pasaban en estatura, pero nos supimos ganar con trabajo y entrega el respeto de toda la comunidad. Después trabajé seis años en dos particulares donde aprendí mucho y regresé al estado a poner en práctica lo aprendido, ese año que regresé, llegué un poco después del inicio de ciclo y claro me asignaron el 5° año con lo más escogido de los otros dos, ahí encontré otra vez la vocación con un chico llamado Raúl, que si bien no logró terminar la primaria porque ya se drogaba, llegaba a pasarme el reporte de todos sus compañeros para que yo hablara con ellos y no cayeran en el vicio como él, así decía. Podría seguir, tal vez de muchos años, de los accidentes que suceden en las escuelas y uno se pega cada susto, como aquel que cayó jugando Doña Blanca y que luego no parecía reaccionar, y que la madre dijera, -No se preocupe “se pegó en el sentido”- o sea en una sien. De cuando dudé de saber realizar la maniobra de Heimlich, pero un ángel guio mis manos y lo hice bien, el chico escupió una paleta de colorcitos como a cinco metros de su maestra y yo. De una que es muy chusca, porque en primer grado tenía una alumna con paladar hendido, a la cual se le dificultaba pronunciar muchas 21

palabras, entonces se le envió a terapia donde le realizaron estudios generales y con el psicólogo, el psicólogo le pregunta: - ¿Cuál es tu problema? y ella dice - no tengo problemas -Sí - (dice el psicólogo) te envía tu maestra porque tienes algunos problemas -No, no tengo pobemas...pobemas...tene mi maesta...no yo... El psicólogo, salió a platicárselo con mucha risa a su mamá… También es interesante el grupo con el que compartí tres años, y hoy muchos de ellos están terminando la educación superior, y desarrollándose como adultos responsables, eso no lo paga ningún sueldo, esas satisfacciones son las que hacen que cada mañana uno se levante queriendo cambiar el mundo. Un día nos dijo que tenía muchos amigos,

Tengo muchos amigos, de cada escuela en que he estado conservo por lo menos una, y el buen recuerdo de muchos, creo que inicié a ser sociable desde muy pequeña porque crecí en el negocio de mi mamá que era una fonda, entonces tenía contacto con muchas personas y eso hacía que para mi fuera muy fácil establecer una plática y en ocasiones una relación un poco más estrecha, cuando llegué a la Normal, se vuelve cotidiano, y ahí inicié con una socialización ya más madura y responsable que se conserva a través de los años, me gusta establecer vínculos, creo que una escuela uno trabaja mejor si hay ciertos vínculos entre los docentes, esos vínculos los ven los alumnos y se dan cuenta que el trabajo es mejor en equipo, que es posible y más fructífero cuando uno se lleva bien con los demás y eso hace que avance el camino de paz del mundo, y esos vínculos muchas veces se convierten en vínculos personales. Así que una anécdota es que alguna compañera no creía que tuviera tantos amigos, ella se va a trabajar a otras dos escuelas y en cada una encuentra una amiga mía, entonces me creyó.

Para mi impartir clases es cambiar el mundo de mis alumnos, a veces de sus padres, ¿cómo? mostrándoles otro camino, otra forma, el conocimiento es importante, pero lo más importante es convencerlos de que son personas, que son humanos, que lo que hacen tiene consecuencias, sea bueno o malo, es construir un mejor mundo a partir de convencer a los pequeños, es hacerlos interesarse en el conocimiento, no de memorizarlo, de buscarlo, de construir, de jugar, es ser ejemplo. Hay tantos y tantos alumnos a los que recuerdo, de los que conservo vivencias, aquel latoso, que parecía que nada escuchaba y que cuando mencioné las palabras de Carl Sagan “Somos polvo de estrellas” dijo que le gustaba escucharme porque siempre decía cosas muy interesantes. O aquéllos que volaron un tenis al kinder vecino porque tuve que salir y les dije que no fueran a jugar en el salón porque estaba el cañón proyector y la pantalla entonces salieron a jugar al pasillo. Y así o los 15 años de Josefina que festejamos en el salón porque nadie le haría nada a su compañera y decidimos hacer la fiesta en el salón y las lágrimas de la quinceañera no paraban. O aquel que escribió una frase en facebook y cuando le dije que era muy cierta, me dijo: pues si Usted me la escribió en un cuaderno ¿No se acuerda…? O también uno recuerda las anécdotas de abuso en que no se puede hacer más que suavizar el dolor del chico o la chica, porque la burocracia es tanta y las amenazas también. Me gustan mucho los grupos chicos o grandes, mi historia habla de la mayoría de mi labor en sexto grado, aunque he trabajado con todos los grupos, siempre permito que el director elija el grupo en el cual trabajaré ese ciclo, los primeros y segundos me gustan también, hoy estoy en un tercero que conozco a través de la computadora, y ha sido para mi toda una experiencia, me he dado cuenta que se forman vínculos a pesar de no conocernos físicamente y que ellos se sienten cerca, aunque como diría uno de ellos “Maestra ya quiero conocerte”.

En este momento no hay un proyecto especial, tal vez el hecho de pensar en escribir, pero regularmente me cuesta trabajo hacer algunas actividades, tiendo a procrastinar así que necesito encontrar la presión para realizarlo, lo primero que debo escribir es una pequeña biografía para cada uno de mis hijos, porque lo hice para una de ellas por petición de una maestra y los otros tres quieren tener la suya. Es algo que le debo a mis hijos que tanto tiempo entregaron para que su mamá desarrollara su trabajo como maestra. Definitivamente la rutina en la pandemia es agobiante, no me gusta, hace poco comentaba que algo de lo que más me gusta de ser docente es que diariamente me paro y no sé que voy a encontrar en la escuela, pero durante el día, (es importante decir en este momento que tengo 17 años de trabajar en tiempo completo, es decir en horario de 8:00 a 16:00), siempre hay algo divertido, algo que hace que el rostro sonría, amén de un sin fin de situaciones con los alumnos; pero definitivamente extraño divertirme, hoy las clases y actividades se planean, se envían, se recopilan evidencias, se revisan, se regresan y esto se vuelve un ciclo interminable con pocos contactos con los chicos, que si los hay pero siempre son diferentes, la mayoría de las actividades son rutinarias y monótonas, aún cuando uno trata de realizar actividades dinámicas en clase, implica estar frente a la pantalla, esto dificulta el movimiento. He de comentar que fue sorprendente para mí darme cuenta que es posible establecer un vínculo estrecho con los alumnos y sus padres, aún a través de los dispositivos electrónicos se siente el cariño que siempre los alumnos son tan generosos en dar.

Claro, no hay esos líos diarios en los que los chicos se involucran, tal vez eso da algo de paz a los docentes pero siempre son esas vivencias y experiencias las que permiten que los alumnos crezcan en la sociabilización.

Definitivamente creo en esa frase de José Martí que dice “Hay tres cosas que cada persona debería hacer durante su vida: plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro” los dos primeros están hechos, queda como proyecto futuro escribir, no necesariamente un libro, pero textos a compartir, entre ellos el inicio de vida de cada uno de mis hijos. Me gusta escribir, sin embargo, soy muy insegura al hacerlo, así que espero tener tiempo para realizarlo, porque lo primero, es cumplir el ciclo de docente para solicitar una jubilación, y dedicar tiempo a la escritura, lectura y viajar que son algunos de los grandes placeres que he cultivado durante mi vida. No anhelo la jubilación como forma de alejarme de los niños, sino como forma de acercarme de otra manera, sin el ahogo de la burocracia escolar que en ocasiones hace tediosa la enseñanza.

Muchos y como diría Juan Villoro en el Libro Salvaje, regularmente los libros nos encuentran, siempre he apreciado la literatura latinoamericana, y entre los autores favoritos están Benedetti y Galeano, si debiese escoger un libro, haría trampa porque pediría Memoria de Fuego de Galeano que son tres tomos o Inventario de Benedetti, que me servirían para un buen rato de lectura. De Memoria de Fuego me gusta mucho que, con una prosa extraordinaria, Galeano volvió poesía tramos de nuestra historia, lo que permite remontar la memoria a otros textos. Un día encontré un libro de Doris Lessing y la descubrí también como una de mis autoras favoritas, definitivamente es muy difícil elegir alguno

Creo que para los padres y madres lo que les diría es: Recuerden que los chicos no recordarán el juguete sino el tiempo dedicado al juego, así que jueguen y platiquen con ellos, transmitan sus creencias y cultura, los chicos deben tener un lugar seguro donde pisar, no importa los obstáculos que enfrenten, procuren siempre que su hogar sea seguro para sus hijos, si es así ellos regresarán cuando lo necesiten. Nuestra labor es construir sus alas, no impedir su vuelo. Cuando mis alumnos parten en sexto grado procuro regalarles el Principito con la frase subrayada: “Adiós, aquí está mi secreto -dijo el zorro- es muy simple, sólo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos” Algo que usted quiera agregar para vivir mejor en estos días. Creo que el compromiso personal con el ambiente, la educación, las personas, la Tierra es ser responsable con cada una de nuestras acciones. Creo firmemente que podemos mejorar pero eso implica ser cuidadoso con cada paso que damos. Hay tantas pequeñas acciones que aún los niños son capaces de realizar, que si les mostramos el camino lo tomarán sin dudar. Siempre he trabajado en las clases creyendo que el Nuevo Hombre, aquél del que hablaba el Ché Guevara se construye en la infancia, hay que educarnos en la solidaridad, empatía, sororidad, y esto sólo es posible con el ejemplo, no vale nada lo que digamos o leamos, debemos ejemplificar, los chicos aprenderán a partir de ahí.

Gracias Maestra Elena Serrano, ha sido un honor compartir parte de su historia, mucho éxito, esperamos volver a saber de sus escritos muy pronto.

No hay virus inteligentes Por Carlos Llerena

En estas épocas pandémicas, sin importar cuando leas este artículo, siento que es mucho más complicado enfocarme en escribir una columna relacionada con el empleo o el desarrollo dentro de él. Quizá hayas perdido tu empleo, derivado de esta situación o quizá no, pero está latente el sentido de volatilidad en el mercado laboral, el sentido de que en cualquier momento puede regresar un estado como el que pasamos el año 2020 y al menos para su servidor… es difícil enfocarme en escribir esta columna. Afortunadamente mi empleo sigue en pie, muy afortunadamente, lo reconozco y agradezco, dando mi mejor versión, ayudando a quien puedo ayudar en las formas en las que pueda ayudar. Las más recientes participaciones que he tenido con CREAMOS AC, y los responsables de esta publicación, han sido totalmente virtuales y no se vislumbra un escenario claro, donde estemos a salvo al 100%, es esa incertidumbre la que muchas aflicciones genera e inclusive muchos síntomas simula, siendo al final de cuentas la enfermedad de nuestro tiempo. “La realidad como la conocíamos no volverá” dicen los más responsables comunicadores, pero si lo piensas bien, querido lector… eso pasa todo el tiempo, el pasado no vuelve, y esto también quedará en la historia y pronto lo pronto en el pasado; y aunque -estoy totalmente de acuerdo contigo- también se dijo cuando nació el periódico, cuando llegó la TV, la TV a colores, el internet, los celulares, las apps, en fin muchos elementos de cambio, esta es una moda y pasará, solo que ahora no es una tendencia banal sino que su presencia mata personas, y atenta contra nuestra sociedad y nuestra socialización, visto como el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales. Las nuevas formas, surgirán, los nuevos protocolos se adoptarán, al igual que fue el de uso del sombrero, del corsé, brassiere, quizá ahora adoptemos el cubrebocas como un elemento social y de convivencia, sobre todo cuando se tenga una enfermedad respiratoria, leve o no. “…evolución es lo que nos ha permitido convertirnos desde un organismo unicelular en la especie dominante del planeta. Este proceso es lento y, normalmente, tarda miles y miles de años, pero en ciertos miles de años..., la evolución da un salto al frente” así 27

iniciaba en el año 2000 una de las primeras películas del universo Marvel: X-Men®, destinada a este género moderno pero con tintes post- apocalípticos, dónde básicamente nos presentaban realidades alternas o cruzadas, con fuertes cargas interraciales e incluyentes y que proponía una idea radical, apertura mental sin precedentes, dirigida hacia evitar prejuicios y no juzgar apresuradamente, sino a ver a través de la máscara. Eso es una de nuestras realidades, aprender a leer los ojos de nuestro interlocutor, a quien por obvias razones no podemos verle la sonrisa ni los gestos, sino los ojos, y quizá nos haga bien, acostumbrarnos a vernos a los ojos y a entender lo que nos dicen en su lenguaje mudo, y quizá aun mejor que Neruda en El coloquio maravillado, en vez de entender lo que callamos a través de un beso, lo hagamos con mirarnos a los ojos, que creo que sus categorías se cruzan. Así bien, los ojos, las ventanas del alma, siguen siendo los elementos más expresivos del rosto y con ellos, la comunicación actual se acoge y envuelve, esa será nuestra nueva cotidianeidad, nuestro futuro como partícipes en modelos de comunicación bidireccional actual, de emisor y receptor, así es como el ser humano se sobrepondrá a esta pandemia y logrará una vez más, mantener su sociabilidad y capacidad de adaptación, las cuales nos catapultan como raza dominante, no mutante.

Saludos a todos, manténganse juiciosos, y síganme en mis redes sociales CarlosLLerenaMX en Linkedin 28

Había una vez un gato glotón. Comía de todo, desde pájaros hasta pasteles de chocolate, pero nunca engordaba. Un día el gato partió de viaje, pensaba que era el único gato en el mundo, pero no. El día en el que partió todos le desearon buena suerte. Una noche acampó en un paraje y oyó un maullido. El gato se asustó y vio de dónde provenía ese sonido, y encontró un gato cremita. El gato se asustó pero el otro gato lo ignoró, y él se dio cuenta de que no estaba solo.

Imagen de Nicole Miranda en Pixabay

Autor: Aimon Canul Gavin. 9 años Taller ALAS para niños y jóvenes escritores.

Por Roberta Espinosa (9 años) Gracias maestros y escritores, Gracias por enseñarme a jugar y a leer, a leer y jugar. Gracias porque en cada letra, en cada palabra… en Cada narración me hicieron soñar y reír, Porque con sus historias me han hecho llorar, Porque he podido viajar sin poder salir. Gracias por abrir mi mente al universo infinito, Gracias, mil gracias por darme alas para volar.

A los padres, en estos tiempos. Hablando de Alas para volar, queremos hacer un reconocimiento a los padres de familia que trabajan todos los días porque la vida sea lo más normal y divertida. Por alimentarlos y por cuidarlos, se han requerido esfuerzos extra y paciencia. No hay mas profundo y poderoso que el amor. Por ese amor que profesan por su familia y porque eso hace que el mundo, que ahora pasa por tiempos muy complicados, sea mejor o tal vez construya en todos la esperanza de que será mejor. Gracias, nuestro reconocimiento y gracias por su extra esfuerzo. @Creamos

Agradecemos

La Asociación se ha visto beneficiada por Marathon Systems Control S. de R.L. de C.V. por todos los años en los que la revista se ha publicado, queremos agradecerle su compromiso y reiterar el nuestro por seguir trabajando por la comunidad. Nuestro objetivo es promover el desarrollo comunitario, la restauración del tejido social, con acompañamiento y con herramientas que funcionan a largo plazo. Trabajar para fortalecer los valores no es una tarea que genere dividendos inmediatos, pero si hacemos una evaluación de las acciones, podemos asegurar que cada paso dado cumple con los objetivos propuestos.

Gracias siempre en nombre de todos los que formamos parte de la Asociación y de los que participan en éste y otras actividades que se generan en ella.

Estamos muy contentos de poder celebrar junto con Eumir, los premios que ha ganado por contestar las preguntas de esta sección. Fue larga la espera porque tuvimos algunos contratiempos con la paquetería, pero finalmente lo recibió y en sus palabras, le gustaron muchos los obsequios. En esta ocasión haremos un repaso. El virus del COVID-19, del que vamos conociendo un poco más cada día, si no por investigación, tal vez porque en tu casa o tu familia cercana lo han vivido de cerca y ahora sabemos un poco mejor cómo rehacer de a poco nuestras rutinas y regresar de forma segura a las actividades. Si lo analizamos, no es muy seguro regresar a las aulas ahora, sobre todo porque debemos trabajar con los niños para que integren a su día a día las medidas de seguridad.

1. ¿Cuáles son las medidas de seguridad básicas que debemos seguir? 2. ¿Cuánto tiempo dura el virus estacionado en los objetos? 3. ¿Qué debes hacer si sospechas que tienes síntomas? 4. ¿Cómo se te ocurre que sea posible ayudar a la economía del país mientras seguimos en confinamiento? 5. ¿Danos tu opinión sobre el regreso a las aulas, cómo crees que podría ser posible mejorar la educación, en estas condiciones de confinamiento?

Recibiremos tus respuestas y después de evaluar nos pondremos en

contacto

contigo.

Puedes

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Creamos 25 Marzo-Abril 2021

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