TOMÁS DE AQUINO: UNA VIA PARA LA EXISTENCIA DE DIOS LA I M PORTA NCI A DE LA ESCUCHA A CTI V A Y LA COM UNI CA CI ON FA M I LI A R
LA M ELA TONI NA EN NUESTRO ORGA NI SM O
TRAYECTORIAS, RECETAS, POESIA Y M AS 2020 / Volume 3 / Issue 24
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Isabel Gamma | Dirección@creamos.asociacion.org.mx Carlos Llerena | Marketing@creamos.associación.org.mx Ana LLerena | Coordinadora de secciones y colaboradores | Coordination@creamos.asociaicon.org.mx Colaboradores: José Alfredo Rodríguez | Carlos Llerena | Alejandra Lumbitz Barajas | Ana Sofía Llerena Santiago Grijalva | Fotografía Objetivo: Crear confianza en la comunidad, para lograr la participación colaborativa, incluyente,equitativa, para contribuir a la paz. Lugares que participan en colaboración: -
Querétaro, Ciudad de México Guanajuato, Estado de México Torreón, Puebla, Tlaxcala.
Año 4 Número 24, Octubre -Noviembre 2020 Ésta es una publicación de la Asociación par a el desar r ollo, la capacit ación y la r econ st r u cción social, Cr eam os A.C., la cu al es u n a asociación sin f in es de lu cr o, cuyo propósito es la reconstrucción social, a través de la educación y la lectura. Publica textos relacionados con la educación, la cultura, la literatura y la crianza. Su periodicidad es bimestral. Se r epar t e de f or m a gr at u it a en f or m at o digit al y se esper a r epar t ir de f or m a f ísica en escu elas pú blicas. Se edita desde la Ciudad de Querétaro. La responsable de la edición es Martha Jasso, y su ISSN y registros están en trámite. Las opiniones de los colaboradores, no necesariamente representan la filosofía de Creamos, y el contenido es responsabilidad de quienes firman. Los textos no firmados son de la redacción.Dirección conocida. #EscribeYTeLeo Tel. 442 347 3412 | informacion@creamos.asociacion.org.mx | MEXICO 2020 | MARCA REGISTRADA.
EDITORIAL
En un acelerado cierre de año, con muchas
que mantener las medidas de precaución,
expectativas
será
sobre todo porque de tanta información de
diciembre, las tiendas ya ofrecen los productos
pronto se vuelve difícil creer en lo que te dicen.
y
dudas
sobre
cómo
para decorar un árbol, mientras apenas pasamos las fiestas patrias, es probable que hayas sentido la presión porque nada ha sido
Los medios de comunicación descalifican en
como antes, creo que todo pasará, pero
todo momento, las estadísticas dicen cosas
también creo que no existirá una normalidad
graves,
como acostumbrábamos a vivir.
prometiendo estudios y vacunas, pero como
las
organizaciones
continúan
este virus y todos ellos cambian gracias a las circunstancias a las que se exponen, es Vamos de a poco acostumbrándonos a no
importante saber que así de complicado la
llenar el mercado visitándolo como el paseo
tienen aquellos que quieren sacar una vacuna
familiar que solíamos tener, a utilizar el cubre
contra el COVID-19 si se desconoce su
boca, a guardar distancia y a no abrazar y a
comportamiento. No somos científicos, solo
besar a otros, no sabemos cuánto tendremos
juntamos hechos y dato s, por eso creemos
3
OCTUBRE-NOVIEMBRE
que, como sabemos hacerlo, adaptándonos a
otras más arrullando con una canción o
las necesidades de nuestro medio y actuando
leyendo un cuento… La revista es para ti, por
con
tendremos
favor comenta con nosotros el artículo que te
herramientas para continuar con la vida. Por
gusta mas o el que te saltaste por alguna razón,
favor cuídate sin tener miedo a salir y a retomar
recuerda que la participación de los que
ciertas
escriben es voluntaria y puedes consultar la
cautela
y
actividades
conciencia,
tomando
verdaderas
precauciones.
revista en línea como cada número anterior y compartir. Disfruta con los tuyos este tiempo de recordar a los que se han ido, de preparativos
En este número queremos hacer un homenaje
y sí, de reuniones con mucho cuidado.
a los médicos, a los padres de familia y a los maestros por los nuevos retos, porque a pesar de que a veces la pasan mal en la familia, han
Hemos
tomado sus reservas para reconstituirse y
gracias a las recomendaciones y los artículos
fortalecer a otros. Ellos se han convertido en los
que nos llegan y como creemos en el cambio y
estándares de paz en México. Todos en el país
creemos en ti, agradecemos tu confianza y
nos movemos hoy para rehacer nuestras vidas
esperamos
y en Creamos, estamos comprometidos para
Prometemos que seguiremos atentos a tus
acompañar ese movimiento, así como muchas
comentarios, enviados al correo electrónico:.
organizaciones e instituciones se movilizan para
creamos.asociacion@gmail.com
transformado
que
algunas
disfrutes
secciones,
este
número.
ayudar con estrategias, proyectos creativos y sobre todo uniendo talentos y entusiasmo para compartir amor.
No dejemos que la prisa se lleve los momentos preciados que vivimos en familia, a pesar de estar más tiempo en casa, si nos descuidamos, nos pueden ganar los quehaceres frente a una pantalla. Hay que abrazar a los nuestros, a veces solo con escucharlos y mirarlos a los ojos,
REVISTA CREAMOS
4
ÉCHALE UN OJO PAPÁ. CUANDO LAS PEQUEÑAS ACCIONES SE CONVIERTEN EN GRANDES LOGROS… Por Natalia Guadarrama García
Padres de familia de los niños de México: El trabajo de un maestro
que servirá como sustento para su desarrollo
empieza cuando ustedes
personal y profesional. Es la etapa formativa
dejan a sus hijos en las
para todos ellos, pero no pueden construirla por
puertas de la escuela.
sí
Desde ese momento, el
acompañamiento y el refuerzo de sus padres,
maestro asume la tarea de trabajar con las
de sus tutores y de sus maestros. Y en esta
bases que ustedes han estructurado en casa. A
ocasión especial, la tarea es para los padres y
veces es una labor complementaria, es decir,
tutores que viven el día completo.
solamente se añaden algunos refuerzos a esa base que ustedes han forjado. En otros casos, hay
que
quitar
funcionan bien,
algunas
piezas
y reemplazarlas;
que
no
y en la
mayoría de los casos hay que empezar de cero a construir.
mismos,
necesitan
la
guía,
el
Y la clave para estructurar a un gran hombre o a una gran mujer, está en la constancia. Los niños son siempre un gran potencial de hombres y mujeres de éxito, pero todos los días necesitan forjar una base, es decir seguir una rutina,
los
niños
aprenden
con
la
En esta ocasión, ustedes enfrentan en casa la
repetición. Pero ¡cuidado! No por repetirse, la
labor del maestro, y por eso quiero compartirles
vida se debe convertir en algo monótono o
un consejo que pueden llevar a cabo para
aburrido, ¡no! Se puede repetir esa rutina y
tener éxito en este ciclo escolar 2020 – 2021,
volverlo sorprendente, con algo nuevo, con
que ha iniciado de manera especial: La
palabras
constancia.
aliento. Acompáñalos con gusto, sorpréndete
La constancia es un valor fundamental para
nuevas,
positivas
y
llenas
y sorpréndelos con algo nuevo siguiendo la
acompañar a nuestros hijos en la etapa formativa. Los alumnos de kínder, primaria y secundaria construyen, día a día, la estructura 5
de
OCTUBRE-NOVIEMBRE
misma rutina. Si deben bañarse, desayunar y arreglarse a una misma hora, ¡anímalos, emociónalos…motívalos!
Para que puedan
estar presentables, sí, pero contentos y alegres al enfrentar su nuevo día de clases en la televisión, la computadora, el iPad... Todos los días acompáñalos, sé constante y haz que sean constantes. Sé que a veces podemos pensar que esto resulta cansado, tedioso o aburrido. Vence esos pensamientos negativos y recuerda que este pequeño esfuerzo de repetición,
se
vuelve
constancia
pronto
se
constancia convertirá
y
esa
en
una
construcción firme, y esa construcción será una estructura que rendirá frutos cuando sea la base de un gran hombre o una gran mujer. Padre, madre de familia, tutor, recuerda que las pequeñas acciones se convierten en grandes logros.
REVISTA CREAMOS
¡Sé constante y éxito en este nuevo ciclo 20202021!
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UN MILLÓN DE ESTRELLAS IMPORTANCIA DE LA ESCUCHA ACTIVA Y LA COMUNICACIÓN FAMILIAR. Por Nora Cabrera.
Soy madre de tres hijos y a lo largo de mi vida he aprendido la importancia de comunicarme con ellos. La escucha activa significa precisamente, escuchar con atención y comprensión, es decir, siendo empáticos y asertivos, tomando en cuenta sentimientos y emociones que se involucran en el trato cotidiano, observando la importancia que les dan a las cosas y tratando de entender cómo es que ellos las ven. Un aspecto significativo que tenemos que cuidar como padres, es la comunicación entre las partes y para que sea efectiva es esencial no solo saber comunicar y transmitir la información. Para lograrlo debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Abrir espacios específicos para comunicarse con sus hijos. Aprovechar los contenidos de algunas películas o series para conocer sus reflexiones y aprendizajes. Compartirles experiencias de cuando eran adolescentes, así como comentar lo que aprendieron de ellas. Estar atentos a lo que los hijos hacen o dicen y ahondar en la indagación de lo que están compartiendo en sus redes sociales. Leer en familia para abrir el espacio para comentar la lectura Evitar formular preguntas que se respondan con un sí o un no, cuando se esté buscando el diálogo. Pedirles a los adolescentes que ellos se acerquen a hablar cuando así lo necesiten y recordarles que a su alrededor hay muchas personas confiables con quienes pueden charlar. Verlos siempre a los ojos para mostrar interés y aceptación a lo que dicen. Crear un clima de confianza y aprovechar los momentos adecuados.
Y lo que no debemos hacer es culpar, poner en duda, diagnosticar, interpretar, juzgar criticar o ridiculizar.
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
Rodríguez García José Alfredo
Sogno vivente. Sei sogno diventato essere vivente. Come l’alchimista fa dal carbone oro, la tua visione si fa uccello canoro, che al mattino è una stella in oriente.
Sueño viviente. Eres sueño convertido en ser viviente. Como el alquimista hace del carbón oro, tu visión se transforma en pájaro canoro, que por la mañana es una estrella al oriente.
Somnium vivens. Somnium conversum in rem viventem es. Ut alchimia professor ab carbone aurum fit, visio tua mutata in avem cantricem est, quam, a matutino, unae stellae orientali est.
REVISTA CREAMOS
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POESÍA Por: Audberto Trinidad Solís. Hoy partes a tu última morada. Te aseguro nuestros corazones tendrás de almohada
Como tu voz, tan elegante, lograste cultivar una autoridad andante.
Los rayos del sol te visitarán primero, por las noches las estrellas velarán tu sueño.
De pocos años muchos saben tus pasos: te sé desde pequeña andar en la sierra,
En todo el año
desde el regazo.
ante tu nicho las aves darán los cantos que tú sabes.
Ahí viste, desde niña, la necesidad de los humildes, para enseñarles un día
Reposa tranquila
no sólo palabras con tilde.
joven maestra, a muchos en tu trabajo pusiste la muestra.
Hoy que te escribo me has ganado: escribiste tu partida
En estos instantes
con la admiración de tu alumnado.
me duele escribir, mas tú me leías, solías decir. En su memoria, Janeth Aguilar Vázquez (1991-2020)
Descansa en paz, duele tu partida, algún día, en algún lugar me darás la bienvenida.
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
LA MAGIA DE COMER BIEN MELATONINA Hace unos días, en un webinar sobre trastornos
comienzan las reuniones con toda clase de
de sueño, nos encontramos lo importante que
alimentos que pueden provocar, en exceso,
es dormir bien para que nuestro cuerpo no solo
trastornos del sueño, claro además de las horas
se recupere del trabajo diario, sino que, al
que jamás recuperaremos durmiendo más
dormir, generemos sustancias necesarias para
durante la mañana.
el desarrollo cognitivo y emocional de nuestro cuerpo.
Lejos de parecer pesimista o aburrido, quiero decirles que, esta nota trata de compartir
Bueno pues resulta que lo que nos debe ocupar
algunos
es el periodo de excesos a los que nos
melatonina, necesaria para recuperar esa que
exponemos
perdemos con los trastornos de sueño y que es
apenas
llega
septiembre.
Recordemos que están liberando las luces del semáforo para que poco a poco regresemos a nuestras actividades y que, desde ese punto, algunos ya comienzan a sentirse cómodos y
REVISTA CREAMOS
alimentos
que
pueden
tener
tan necesaria para un equilibrio emocional. Esos excesos de alimentos y bebidas pueden propiciar problemas en el sueño y al día
10
siguiente problemas en la alimentación, así que
y mental, pero si te desvelas, prefiere preparar
puede que, en lugar de un pan de muerto, te
un desayuno que contengo algo de esto.
den ganas de varios con café para recuperarte de las noches de no dormir bien, una cosa lleva a la otra. Queremos compartirte que, si comemos más sano y hacemos una pequeña
Huevos, legumbres, frutos secos como las nueces, plátano tomates, avena, cerezas, arroz, espárragos, jengibre, piña.
caminata al día, nuestro sueño mejorará, y al hacerlo, menos carbohidratos serán deseados por nuestro cuerpo.
La melatonina ayuda a regular nuestro reloj biológico, estimula la secreción de la hormona del crecimiento, interviene en la regulación del
Puedes consumir estos alimentos para que ayuden también a tener mejores defensas y
apetito, mejora el sistema inmunológico de forma natural.
tener la capacidad de combatir algunas enfermedades, no se trata de no dormir y hablado
habíamos
de
ayudar
a
la
comer mucho de esto, lo que queremos decir,
Ya
es que el equilibrio puede mejorar tu salud física
producción de hormonas que produce el cuerpo de forma natural, para mejorar nuestra salud. No olvides que una buena alimentación, noches de sueño de calidad (apaga las luces), y un poco de ejercicio al día pueden darte todo lo que necesitas sin tener que recurrir a suplementos alimenticios. No olvides el cubre boca al salir de casa y lavarte las manos, cuídate tú y nos cuidamos todos.
Puedes escribirnos y compartir
todos
comentarios
el
y
opiniones
en
tus
correo
electrónico: creamos.asociacion@gmail.com
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
LA RECETA DE NUESTROS LECTORES CHOQUITOS Por Laura Laguna
Esta es una receta que preparaba mi abuelita en los días de fiesta, los acompañábamos con mole que también ella preparaba, cuando falleció nadie en la familia los volvió a cocinar. Hace unos meses le hablé de ellos a mi esposo y me preguntó si me gustaría prepararlos. Un día en el tianguis encontramos ayocotes y le llamé por teléfono a mi papá para rectificar la receta de la que yo me acordaba, y él animado, le llamó a una tía y corregimos la receta, los preparé en casa y cuando estuvieron listos, el olor y el sabor me condujeron a mi infancia, cuando me sentaba al lado de mi abuelita a ver cómo molía el maíz para hacer la masa y los ayocotes en su metate. Ingredientes:
Para el relleno
Para la masa
- 3 tazas de ayocotes ya cocidos
- 2 tazas de harina para tortilla (de maíz)
- 2 cucharadas cafeteras de comino.
- 1 taza de agua
- sal al gusto
- 1/4 taza de manteca
- Un rodillo
- Sal al gusto
- 10 hojas para tamal hidratadas.
REVISTA CREAMOS
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PREPARACIÓN:
1. Colocar en un sartén un poco de aceite y cuando esté caliente agregar los ayocotes y procedemos a apachurrarlos, cuando ya están completamente molidos se agrega una pizca de sal y el comino y mezclar perfectamente. Reservar. 2. Colocar en un refractario circular la harina, la manteca y un poco de sal, agregar el agua poco a poco conforme se va amasando. 3. En una superficie plana (puede ser una tabla de buen tamaño), colocar la masa de modo que cubra la superficie y que quede de un grosor de medio centímetro aproximadamente con ayuda de un rodillo. 4. Encima de la masa colocar una capa de ayocotes de modo cubra en su totalidad la superficie de la masa. 5. Con ayuda de un cuchillo o una espátula cortar la masa en forma vertical con un aproximado de 10 centímetros cada corte. 6. Proceder a enrollar la masa hasta que quede un rollo de aproximadamente 5 o 6 CM de diámetro. 7. En una hoja para tamal previamente hidratada colocar el rollito y envolver, la colita de la hoja se tuerce y se introduce en la masa. 8. En una vaporera colocar agua, la rejilla y acomodar los choquitos de forma vertical, y poner al fuego por aproximadamente 30 a 45 minutos. 9. Buen provecho.
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
UN MAESTRO FELIZ. REVALORAR LA FUNCIÓN DOCENTE Soy Lic. En Pedagogía Martha Castillo y me encanta ser maestra, creo que debemos revalorar la función docente… Desde una visión humanista, como docentes debemos reconocer que los contenidos sólo tienen el valor instrumental de responder a las necesidades psicosociales de los estudiantes, esto es, que su planteamiento curricular debe hacerse en función del logro de la formación de los educandos, partiendo de la base de que éstos deben desarrollar las competencias y las actitudes necesarias para enfrentar los desafíos de su entorno social, en función de las posibilidades que les plantea el contexto en que suceda. Hay que poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo, creando diversos caminos para ayudar a todos los estudiantes a aprender exitosamente el contenido a través de instrucciones diferenciadas que pueden ser de: contenido (resultados deseados) de producto (evidencia de aprendizaje) y de proceso (el plan de aprendizaje). Los maestros debemos ser creativos, innovadores y audaces y proyectar trabajos que logren competencias y habilidades en el alumno.
REVISTA CREAMOS
Por Lic. Martha Castillo
Si tenemos la vocación tenemos que planear en forma integral y holística, que es aquella que capta al mismo tiempo todos los aspectos que forman un todo y la manera en que todos esos elementos interactúan entre sí para finalmente conformarlo. Por ejemplo, a través de un proyecto interdisciplinario y reconocer las habilidades e inteligencias fundamentales de acuerdo con las características de cada alumno Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad primaria de fortalecerlas, ya que son para aplicarlas en la vida futura. La voluntad y motivación son los principios de nuestra acción, sin ella, no podemos superarnos, ni poner el esfuerzo que se requiere para conseguir los mejores bienes y satisfactores que nuestra persona necesita conforme a su dignidad. La forma de vida actual no nos prepara para el esfuerzo, todo lo queremos resolver fácilmente. ¿Cómo podríamos poner los medios necesarios para ser excelentes profesionistas, alumnos, padres de familia, buenos ciudadanos, si todo eso cuesta mucho trabajo? ¡Para qué la nueva normalidad funcione debemos actuar ya!
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EL CUENTO EL HOMBRE DE PIEDRA. Por Elena Ortiz Muñiz
Los jueves son días en los que agradezco a Dios estar viva y haber llegado a este punto en mi existencia. Lo que hace que esto suceda es que ese día paso mis tardes en la Comunidad Mexiamora, con mis niños escritores. Siempre supe, desde el primer día que pensé en crear Alas, que mi meta estaba en las comunidades, no tenía idea de cuántas o cuáles, pero sabía que ahí estaba mi objetivo, así que cuando al fin se me abrió la posibilidad de llegar hasta ellas sentí que había dado con el camino correcto. Amo a mis niños de la comunidad con toda la fuerza de mi corazón, son chiquillos tan sanos, sin malicia, con muchas carencias materiales tal vez pero una vida repleta de calidez y riqueza natural. Cuando ríen sus carcajadas son tan espontáneas y sonoras, tan hermosas que contagian. Las calles de Mexiamora siempre están impecablemente limpias y se respira paz en cada rincón. Ese lugar es mi sitio favorito, ahí tengo mi árbol preferido junto a un claro de agua en el que en tiempos de calor los perros se sumergen para sentirse más frescos. A veces detengo el auto ahí y platico con el árbol. Nunca mi ánimo al salir es el mismo que al entrar. Nuestras clases las hacemos en un quiosco techado, es el lugar de reunión de los habitantes también. Tiendo tapetes de yoga y cojines donados por la gente y trabajamos sobre ellos porque el piso es de cemento y no muy liso, lastima sus rodillas cuando se hincan para escribir, pero a ellos no les importa porque lo que quieren es contar historias, escribirlas en esos cuadernos que son de ellos porque se los regalamos y tienen su nombre y sus dibujos. Les gusta la caja de lápices porque son de colores, las gomas en forma de libros y los sacapuntas en tonos brillantes. Hoy, mientras estaban en total concentración escribiendo su historia uno de los niños rompió el silencio para contarme que hace dos días en el quiosco velaron a un hombre que murió. Y todos dejaron el lápiz para relatarme que le decían el hombre de piedra, que tenía una mamá con demencia senil que un día incendió la casa con él adentro y desde entonces tenía el cuerpo quemado pero que siempre tuvo una fuerza increíble. Que desde que se quedó sin casa dormía bajo los árboles y que algunos de sus padres le daban trabajo para ayudarlo a ganar dinero. 15
OCTUBRE-NOVIEMBRE
Me contaron que él siempre compraba galletas y les invitaba, que le gustaba cantar y que corría por las calles gritando porque, según los niños, era su manera de mostrar su alegría. Pero que eso los adultos no lo entendían y había una señora que siempre le echaba la culpa de lo malo que sucedía o de lo que se perdía. Un día, incluso, la policía llegó por él, lo esposaron y lo subieron a la camioneta, y aún con las manos inmovilizadas saltó de la camioneta en marcha y salió corriendo a esconderse entre la maleza. En su narración se notaba la admiración que sentían por aquel personaje. Varias veces recalcaron que él no le hacía daño a nadie pero que la gente sí lo dañaba a él por vivir como vivía, pero, dijo uno de ellos ¿de qué otra forma iba a vivir si no tenía casa? Un día sus gritos ya no se escucharon, así que salieron a buscarlo, lo encontraron colgado de un árbol, usó su cinturón para quitarse la vida. Entre todos organizaron su entierro, lo velaron y le hicieron la misa en el kiosco: ahí donde está usted ahorita –me dijo uno de los niños- estaba el ataúd con el hombre de piedra ya sin vida. Pero ahora – dijo otro niño- ya por fin descansa en paz, encontró la paz. La indignación de ellos radicaba en que juraban que el hombre era bueno pero muchos adultos lo juzgaban mal por su apariencia y forma de vida sin comprender que él simplemente era feliz y libre. Les dije que ellos podían hacer que el hombre de piedra fuera recordado siempre, que no muriera porque lo que se recuerda nunca muere. Les dije que escribieran su historia y les encantó la idea. Prometieron que cada uno la escribiría en su casa y la siguiente clase leerían lo escrito. No sé si de aquí al siguiente jueves recuerden hacerlo. Por eso yo, antes de dormir, quise escribir la historia por ellos, como una manera de agradecerles el haber compartido hoy tantas enseñanzas conmigo. Ellos son los mejores maestros que un adulto puede tener. Y como un tributo a su gran corazón cuento esta historia para que el hombre de piedra esté más libre que nunca y siga gritando para expresar su felicidad. @Alas para niños y jóvenes escritores – Guanajuato
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
GRACIAS CARTA A MI HIJO ÚNICO Escrita por Marisol Castillo Aguilar
Ciudad de México, 27 de septiembre de 2020. Amadísimo hijo: Hoy inicias una nueva etapa en tu corta vida, pero es un logro enorme, porque tras tantos largos meses de encierro y de arduo estudio, lograste rendir un examen en condiciones adversas y pese a ello, tu primera opción coronó tu esfuerzo. Te has ido a dormir y me preguntas -¿estás nerviosa?Asiento. Y sé que te habría gustado ir a tu nueva escuela y recorrer la gran distancia que hay desde tu casa, hasta el lugar que te maravilló. Conocer a tus maestros y nuevos compañeros, pagar tu pasaje y sentirte libre. Pero la Pandemia ha trastocado todo, y no podrás visitar tu escuela y sólo verás las caras de los maestros y los rostros de tus compañeros a través de la fría pantalla de tu Lap. Esta vez no hubo ni mochila ni lapicera nueva, sólo tus cuadernos nuevos te acompañarán. Con estas condiciones inéditas, sé que el conocimiento irás descubriendo a pesar de todo. No puedo dejar de recordar tus primeros pasitos resonando en el hermoso y brillante piso de madera, ahora darás un gran paso. Recuerdo también a una amiga que decía que su hijo era su maestro de vida, y no se equivocaba, porque tú me has enseñado tanto, que me sorprende tu sabiduría, a veces quisiera poder enseñarte más, y te aseguro que, como madre, quisiera ser mejor. De cualquier manera, sabes que sigo a tu lado y que estaré gustosa para tu crecimiento, sólo cuando tú lo decidas. La Secundaria nos unió, nos hizo compartir espacios, lugares y caminos. Pero también se volvió una atadura, que hoy tras romperse, te permitirá descubrir tus grandes capacidades. Amado hijito, la senda que mañana comenzarás a recorrer tendrá dulzuras, pero también grandes desafíos. Y cada vez que te enfrentes a ellos, recuerda esta frase: “La dicha de la vida consiste en tener siempre algo que hacer, alguien a quien amar, y alguna cosa que esperar” ¡Suerte en tu primer día en el CCH! Con amor de tu mamá Marisol.
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ORFEO TOMÁS DE AQUINO: UNA VÍA PARA LA EXISTENCIA DE DIOS. Rodríguez García José Alfredo.
La teología 1 cristiana, a saber, el discurso
las categorías cristianas dando origen a la
racional sobre un ser divino dentro de los límites
corriente filosófica denominada “Tomismo”.
de la caracterización que se hace de él en el canon bíblico, desde sus inicios encontró en la filosofía
griega
recursos
argumentativos
y
teóricos para la defensa de su fe. Fue así que
En su “Suma teológica”, Tomás defendió la existencia de Dios a través de cinco vías, esta ocasión se expondrá la segunda de ellas:
algunos pensadores como los llamados “Padres
Tomás parte del hecho de que hay objetos en
de la Iglesia”, Agustín de Hipona, Clemente y
el mundo y que estos se generan, o cambian
Orígenes
de estado o sitio, en razón de una causa.
de
Alejandría,
por
mencionar
algunos, basándose en los planteamientos platónicos, abogaron por la superioridad del cristianismo respecto a otras religiones que consideraron herejías, además defendieron la existencia de un único Dios y le atribuyeron cualidades. A la mitad del Medioevo, con las Cruzadas, occidente pudo acceder a algunas obras de Aristóteles que habían permanecido perdidas durante largo tiempo pero que, sin embargo, eran material de estudio en medio oriente. Tomás de Aquino, bajo la idea de que la verdad racional no es contraria a la fe cristiana2, adaptó la terminología aristotélica a
Del vocablo griego Θεός (Theós) que se traduce como “Dios”, y Λόγος (Logos) que significa, entre otras cosas, “tratado” o “estudio”.
1
19
También aclara que “no hallamos que cosa
Cfr. Tomás De Aquino, Tomás, Suma contra los gentiles, VII, 1.877.
2
OCTUBRE-NOVIEMBRE
alguna sea su propia causa”3. Esto último es así
necesitar de otro ser para existir, es el único que
por el hecho de que la causa antecede al
es causa de sí mismo.
efecto, y para que algo sea causa de sí mismo, debería ser anterior a sí mismo, lo cual en el mundo sensible es imposible.
Esta argumentación sigue el modelo de las pruebas cosmológicas de la existencia de Dios. Estos razonamientos reciben ese nombre en
Dar por sentado que todo ente fue causado
tanto que necesitan “apoyo de observaciones
por otro permite suponer, atrás en el tiempo,
sobre la naturaleza especial de nuestro mundo
una continuidad de causas y efectos. En esta
sensible”4 y desde éstas trazan un lazo con una
cadena causal debe considerarse que aquello
realidad suprema, Dios. Esta característica
que es causa de un efecto, antes, a su vez,
distintiva del argumento, de hecho, es la que
debió ser efecto, y por lo tanto tener una
nos hace dudar de su validez. Tomás de Aquino
causa, y así sucesivamente. Sin embargo, no es
pasa, de afirmaciones acerca de los objetos
posible prolongar indefinidamente la
que conforman el mundo, a concluir
línea causal, ya que si fuera ese
la existencia de un ser de
el caso no existiría una causa inicial
cualidades diferente a
y
las de los objetos en el
consecuentemente tampoco
mundo.
una
Dentro
posterior, y de ser así,
las
resulta absurdo dado esto
tradicionales,
se
monoteístas,
concluye que “es necesario que
exista
primera,
a
una la
generalmente se supone,
causa
que
por
los
al
De Aquino, Tomás, Suma teológica, 2.267.
REVISTA CREAMOS
que
es
tener experiencia
no
4 3
ejemplo, posible
hombres llaman Dios”, y él,
teologías racionales
que en el mundo hay De
los
planteamientos de
nada existiría, lo cual
objetos.
de
Kant, Immanuel, Crítica a la razón pura, Gredos, Madrid,
2010, p 472. Del griego Κόσμος (Cosmos), que en este contexto puede ser traducido como “mundo” o “universo”.
20
empírica de los objetos del mundo, pero de
reino del ser a otro completamente diferente.
Dios no. Dios no es un objeto del mundo. Por
Tomás no responde cómo es que en una
tradición también se sostiene, por ejemplo, que
cadena causal en la que originalmente sólo
mientras las cosas del mundo perecen o
participan objetos se integra, como primer
cambian, Dios es eterno e invariable, o que los
eslabón, un ser tan diferente a ellos.
objetos son visibles y tangibles mientras que Dios es invisible y sólo inteligible, etc. Tomás sigue esta estrategia, así sostiene, para evitar el seguimiento indefinido de la cadena causal, que mientras que todos los demás objetos tienen una causa, debe de haber una entidad que es causa de sí misma. El
problema
con
esto
Esta
dificultad
se
da
cuando
intentan
incorporar, en una relación causal, a seres de estatus ontológico dispar, y también compete a
otros
tópicos
y
problemas
pseudoproblemas) filosóficos, por ejemplo, al de la relación alma (o mente) y cuerpo, sin embargo, ese es un tema sobre el que
es
que
en
su
hablaremos en otra ocasión.
argumentación da un salto arbitrario desde un
21
(o
OCTUBRE-NOVIEMBRE
TRAYECTORIAS Cynthia Estrada Vielma
Desde hace más de 10 años ha impartido la materia de Inglés en una escuela Montessori, trabajando con niños y adolescentes. Como maestros debemos pensar en las habilidades de cada estudiante y enriquecer nuestras planeaciones mediante el conocimiento de cada uno, esto me ha permitido apoyarlos y explotar sus habilidades para que aprendan. Howard Gardner, estudió la inteligencia, que es el potencial de cada persona y observó las siguientes características cuando son visuales, auditivos y quinestésicos. La palabra "aprendizaje" es un término muy amplio que abarca fases distintas de un mismo y complejo proceso. El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitando mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Estas son características que muestran los alumnos de acuerdo con su inteligencia visual, auditiva y quinestésica.
VISUALES Relacionan el aprendizaje con las
AUDITIVO
QUINÉSTESICO
Se enfocan en su sistema
Necesitan estar en
auditivo.
constante movimiento para poder aprender
imágenes. 1. Aprende por medio de la vista y la
1. Aprenden por medio de
1. Aprenden haciendo
observación. Reconoce con facilidad
lo que escuchan.
cosas.
caras, objetos, formas, colores, detalles y escenas.
REVISTA CREAMOS
22
2. Puede desplazarse y transportar
2. Al escribir una palabra la
2. Tienen buena
objetasen el espacio de manera eficaz.
repiten con su voz o mente
memoria muscular.
para revisar su ortografía. 3. Percibe y produce imágenes
3. Recuerdan de manera
3. Tienen buena
mentales. Piensa en términos gráficos y
secuencial y ordenada.
coordinación.
4. Desarrolla gráficos, tablas, esquemas,
4. Facilidad para aprender
4. Prefieren trabajar en
mapas y diagramas. Aprende por la
idiomas y música.
proyectos.
5. Disfruta haciendo garabatos,
5. Presta atención al tono
5. Se distraen fácilmente.
dibujando, pintando, esculpiendo o por
de la conversación en lugar
medio de toda actividad que le permita
de las palabras en sí.
produce imágenes mentales.
representación gráfica o por medios visuales.
reproducir objetos de maneras visuales. 6. Disfrutas construyendo productos
6. Tiene una resonancia en
6. Pueden tener un
tridimensionales, como figuras de
su voz y habla a un ritmo
fuerte componente
origami, modelos de puentes, casas o
medio.
visual.
7. Puede ver objetos de diferentes
7. Respira más
7. Necesitan más tiempo
maneras o desde nuevas perspectivas.
profundamente en su
que los demás para
diafragma.
aprender
8. Diseña representaciones visuales para
8. Le gusta hablar para
8. Tienen facilidad para
la información.
resolver los problemas y
los deportes.
recipientes.
hace muchas preguntas.
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
9. Demuestra dominio para el diseño
9. Le gusta escuchar
9. Pueden tener un
representativo.
música, hablar y el silencio.
fuerte componente visual.
10. Tienen muy buena ortografía.
10. Los ruidos tienden a
10. Estudian mejor de pie
distraerlos con facilidad. 11. Facilidad de abstracción y
11. A veces no se dan
11. Son buenos con
planificación.
cuenta de lo que está
actividades artesanales
pasando alrededor de ellos
o artísticas.
visualmente. 12. Toman notas en clases o
12. Prefieren hablar por
12. Requiere intercalar
conferencias.
teléfono en lugar de cara a
sesiones de estudio con
cara.
ejercicio o actividades lúdicas.
Considerando su aportación, podemos decir que todos somos seres diferentes y un maestro como ella, en una institución que le ha permitido desarrollarse, puede tocar el espíritu de los niños de forma en que cada uno lo necesite y camine hacia la felicidad.
Gracias por su tiempo y contribución.
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JÓVENES ESCRITORES 1 EL DESEO DEL PAJARITO AZUL
Había una vez un pajarito azul que vivía en un árbol, en la cima de una montaña, desde ahí veía el mar y podía escuchar el sonido de las olas.
El pajarito azul, disfrutaba el hacer acrobacias en el aire, como también atrapar bichos al vuelo, a pesar de eso, el pajarito no se sentía muy feliz, él tenía un sueño inalcanzable, anhelaba aprender a nadar.
Tanto se obsesionó con la idea, que llegó un momento en que perdió interés por todo lo que le rodeaba.
El pajarito dejó de comer y poco a poco se fue quedando sin fuerzas. Hasta que un día, una gaviota le dijo al pajarito que él tenía muchas otras virtudes y que nadar, no era lo más valioso que podía hacer, así que lo invitó a clases de música donde el pajarito azul descubrió que tenía el don de cantar y entonces volvió a ser muy feliz.
Autor e ilustrador: Ashanti Dairen Morales Rodriguez | 2°Grado Escuela Primaria General Adalberto Tejeda REVISTA CREAMOS
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JÓVENES ESCRITORES 2 LAS HERMANAS AMOROSAS
Había unas hermanas que cuando encontraban personas tristes metían su mano en su bolsillo y las personas se alegraban.
Un día las dos hermanas encontraron una caja, la abrieron y tuvieron ¡súper poderes! Los poderes eran, que, con solo desearlo, a las personas que eran pobres las hacían ricos pero eso, a las personas no las hacia felices.
Descubrieron que su felicidad era tener una familia, con los súper poderes las hermanas cumplieron el sueño de estas personas y por fin encontraron la felicidad.
Autora e Ilustradora: Zury Alejandra Rodríguez Domínguez | 2°Grado Escuela primaria General Adalberto Tejeda 27
OCTUBRE-NOVIEMBRE
VIVIR HOY.
Hoy comenzaré a reunir las fuerzas necesarias para poder ayudar a quien quiera permitirse ser ayudado, empezando por mi persona. Hoy lloraré en silencio y a la vez sonreiré, con la satisfacción de los que han partido y se fueron por una causa justa… Hoy mi propósito será quererme un poco más que ayer sin ser soberbio y minimizar a los que necesitan de mi abrazo o de la calidez de mi mano... Hoy buscaré la forma de reunir las oraciones necesarias, para fortalecer mi espíritu y agradecer que tengo una nueva oportunidad de vivir... Hoy caminaré por varios lugares, por bosques, ríos, mares para sentir cada instante, cada suspiro de vida, y permanecer atento a las gotas de la felicidad que nos da la naturaleza, abrazarla y aprender a vivir con alegría.... Hoy no permitiré que el rencor, el remordimiento nivel miedo, se apoderen de mi esencia y de mi corazón, aprendiendo del pasado, con fe en el futuro y solo por una gran razón... Vivir hoy.
Autor: Eduardo Jasso
REVISTA CREAMOS
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Por Carlos Llerena En el mundo empresarial, se habla de las
Servicios Profesionales, que son esos servicios
Industrias Eternas, aquellas que tienen una
que se realizan de humano a humano,
resistencia
He
resolviendo problemas de humanos y con
compilado una lista corta de ellas, que
variedades tan grandes como humanos en
enmarcan al continente americano, ya que
este gran planeta lleno de humanos.
ciertas
a
las
crisis
preferencias
y
recesiones.
cambian
cuando
se
cambia de continente. Y estas industrias son:
Por ello, creo que uno de los roles más importantes y no tan sobresalientes de las
Productos Empacados, (desde comida, hasta
organizaciones -sin importar su tamaño o
ropa
higiénicos
naturaleza- es el que se refiere a dirigir personal.
especializados y de belleza; Servicios de
Me parece la labor más importante, ya que
transporte, (sobre todo urbanos y terrestres);
determinará el nivel de resiliencia, que claro,
Entretenimiento, (Incluyendo en línea y bajo
por
demanda); Educación, (contando útiles y
organización, ya implica que tiene cierto
cursos en línea); Salud, (incluyendo… bueno
impulso
todos);
permanencia lo determinará la cohesión de sus
y
calzado);
Productos
Construcción;
Tecnología
y
el
simple y
hecho
dirección,
de sin
existir
como
embargo,
la
Comunicaciones, Ventas en general (en el cual
miembros,
el comercio electrónico es ahora una gran
alternos a los oficiales y permeará por toda la
parte de él) y debo agregar dos más:
organización a una velocidad y con una
Productos para mascotas, que separaré de productos empacados y de ventas en general, debido a su connotación e importancia por tratarse del cuidado de otro ser vivo y por las implicaciones directas al comportamiento y manejo emocional de sus “amos”, pero el más importante de todos ellos… es uno que aún no he listado.
cuya
cultura
tomará
canales
penetración, inigualable, basado en los valores de los iniciadores del movimiento, no en los posters colgados en la pared con las frases de isión y visión, es más que crucial que los iniciadores converjan en valores y pensamiento futuro de la empresa… al menos al principio, para que todo nazca con fortaleza. Así bien, convertir a un puñado de entusiastas, en un grupo de colaboradores y llegar hasta un equipo de trabajo de alto desempeño se
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OCTUBRE-NOVIEMBRE
vuelve una labor eterna, pero no por el tiempo
establecimiento
que tomará, sino porque es una de las
tácticos para lograr esa misión. A medida que
actividades que no dejará de existir, me
comprendan mejor el papel que pueden
atreveré
NUNCA,
desempeñar en la supervivencia y el éxito de su
independientemente de crisis, recesiones o
organización, trabajarán más duro y en equipo
pandemias – y todos estos supuestos están
para hacer realidad los planes.
a
decir…
probados.
4.
de
planes
estratégicos
y
Organice las actividades de modo que
Pon en práctica estos pasos para ayudar a
el trabajo en equipo se desarrolle a partir de la
llevar a un grupo a convertirse en un equipo.
responsabilidad compartida que viene no solo
1.
La claridad es básica a todos niveles,
ayude a los miembros a entender su misión en términos de supervivencia de la organización,
en la realización del trabajo, sino en la toma de decisiones sobre cómo se debe realizar ese trabajo.
cuando comprendan su papel en el panorama
5.
general, sabrán su importancia y crecerá la
trabajo
motivación para trabajar en equipo.
contribución de cada persona, reuniéndolos
2.
La transparencia al establecer metas a
corto, mediano y largo plazo al equipo, dará tranquilidad y evitará el estrés de quizá tener que ser evaluado por métodos como
empatía
complicidad
o
e
aún inclusive
colusión. 3.
En
un
equipo hablamos
de un plan de acción asociado con el logro objetivos
en
conjunto. Involúcrelos
para
aprovechar
al
máximo
la
cuando sea necesario para ayudarse entre sí. A medida que los aprendan a depender unos de otros para obtener ayuda, surgirá un entorno más colaborativo. 6. En los equipos de proyectos
o
tareas
específicas, haga que
multifuncional,
de
peor…
Sea cual sea el equipo, organice el
en
la
redacción de la misión y en el REVISTA CREAMOS
los miembros revisen los esfuerzos que han para
realizado lograr
la
misión del equipo. Las
reuniones
regulares no solo le brindan la oportunidad de que las personas compartan sus logros entre sí, 30
sino de darles un
conductas, pero
espacio
y
las reducirá, y tú
tiempo,
único
para
que
debes
esto
ejemplo
suceda. 7.
No
ser
el
al
no
hacerlo
ni
propiciarlo.
hay
sustituto para un
Así que, no hay
espíritu
de
excusas. Si tienes
equipo genuino.
un grupo a tu
Cree
cargo,
una
identidad marca,
de
sin
importar cual es
o
la
industria
corporativa para
donde
que su equipo lo
inmersa
adopte.
empresa,
La
identidad de su
esté la o
tamaño
el del
equipo se puede construir en torno a un logro,
departamento, debes poner en práctica estos
una habilidad o reputación que une al grupo,
consejos y comenzar a crear, las tres cosas más
su compañía es descrita por ¿qué adjetivo?
importantes en la formación de equipos:
8.
En ningún equipo deben ser tolerados los
chismes, los delatores, ni las puñaladas por la espalda. Cuando hay chismes, o cuando permitimos que continúe sin control, estamos señalando que el equipo no es importante para nosotros. Diles a todos que, quien quiera chismorrear, delatar o apuñalar, que serán convocados para una ventilar su desacuerdo cara-a-cara con la contraparte, evitando así un ambiente en tóxico. No evitará que hayan este tipo de
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productividad,
confianza
y
positivismo,
posicionándote, así como un recurso “eterno”, de aporte total e irrestricto y como agente de cambio positivo, eso NUNCA está demás en las organizaciones. Si tienes duda de aplicación o de inicio… no lo pienses
más
y
mándame
un
mensaje
electrónico a mi cuenta personal, seguro te puedo
ayudar
(carlos@llerena.com.mx),
mantente seguro -la pandemia aún no acabasé juicioso en tus acciones y también sígueme en Linkedin en CarlosLlerenaMx OCTUBRE-NOVIEMBRE
TRIVIA. Sabías que el temperamento es eso que nos define desde que nacemos y el carácter es lo que vamos formando durante nuestra vida, en conjunto eso se define como nuestra personalidad. Entonces no puedes elegir tu temperamento, pero puedes ir formando tu personalidad, gracias a que cada cosa que pasa a tu alrededor define tu carácter. Estos estudios vienen desde mucho antes, desde Hipócrates y su teoría de los humores. Esta teoría expresa que el cuerpo humano se compone de cuatro sustancias básicas, conocidas como humores (líquidos), que se debe mantener un perfecto equilibrio entre estos para evitar todo tipo de enfermedades, tanto de cuerpo como de espíritu. Cuando un paciente sufría un desequilibrio de líquidos, su personalidad y su salud se veían afectadas. Los humores fueron identificados como bilis negra, bilis amarilla, flema y sangre. Aunque cuando se habla de los elementos a los que se asocian puede sonar extraño, estos son los elementos de la naturaleza asociados a esos líquidos del cuerpo. Sangre
-Aire
Bilis amarilla -Fuego
Flema
-Agua
Bilis negra
-Tierra
Para Galeano, un médico griego que siguió con esos estudios, los niveles en los que están presentes cada uno de los humores en el cuerpo humano explican los estilos de personalidad y temperamento de este, lo cual significa que observando las cantidades de estas sustancias se podría saber el estilo de comportamiento de una persona y cómo expresa sus emociones. 1. El hombre flemático (Agua) es reflexivo, tranquilo, muy justo e incorruptible, poco comprometido, simpáticos. Adoran la buena vida y les gusta poco el trabajo. 2. El melancólico (Bilis negra) es inquieto, muy reflexivo, inestable y ansioso. Adoran el silencio y la soledad, se olvidan de su entorno y se distraen fácilmente. 3. El sanguíneo (Sangre) es alegre, enérgico, vigoroso, con potencia. Son personas de buen humor, apasionados y que brindan confianza. 4. El colérico (Bilis amarilla) es perseverante, rápido en sus decisiones, que aspira a lo grande, activo y extrovertido. Son personas ambiciosas, individualistas y exigentes consigo mismas Existen evaluaciones utilizadas generalmente en el ámbito laboral, porque conocer esos estilos puede ayudar a los integrantes de una organización a tener mejores relaciones y formar mejores equipos de trabajo, pero puede ser funcional en la familia también, pues todos somos únicos e irrepetibles y podría ayudar a entender a los demás, sobre todo puede ser un ejercicio para conocernos. Puedes leerlo en casa y decirnos cuales fueron sus comentarios de análisis y claro ¿Qué resultados crees que tuvo esta conversación, definiste algún tipo de temperamento para ti y con quien crees que te lleves mejor? Nos vemos en la siguiente trivia, escríbenos a creamos.asociación@gmail.com REVISTA CREAMOS
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