FAMILIAS DEL MUNDO PRÁCTICA EN EL MIDE 1° DE PRIMARIA MATERIA
TEMA
Español
Bienestar
Conocimiento del medio
CONCEPTOS ECONÓMICOS
CONTENIDO PISA
Familia
Analiza cómo la disponibilidad y gestión
Desarrollo humano
de los recursos en los distintos países posibilita a sus pobladores para satisfacer sus necesidades y deseos de manera más o menos eficiente; esto deriva en una diversidad de casos y oportunidades de vida alrededor del mundo.
INDICADOR DE LOGRO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Describe algunas características de su
Responde preguntas sobre las
entorno familiar y económico inmediato.
condiciones de vida que aprecia en la
Compara su entorno familiar y
exhibición.
económico inmediato con otros que
Explica la relación entre los recursos
conoce por imágenes.
disponibles, las familias y la alimentación.
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PREPARÉMONOS Durante la visita a la exhibición Familias del mundo, los estudiantes compararán la forma de vida familiar en varios países y complementarán el comparativo referente al nivel de desarrollo de cada uno. Esta experiencia les mostrará que las condiciones económicas, políticas y sociales de un país repercuten en el bienestar de su población. • Antes de iniciar la participación en la exhibición, pregunte al grupo: - ¿Cómo se imaginan que son las familias del mundo? ¿Son iguales o diferentes? - ¿Qué creen que comen las familias en otros países? ¿Por qué? • Exalte que todas las familias del mundo son distintas y tienen diferentes
tradiciones, costumbres, necesidades y deseos.
INTERACTUEMOS • Guíe el uso ordenado de la exhibición y realice las consultas necesarias al
mediador. • Concluida la exploración de la exhibición, reúna al grupo y pregunte: - ¿Cuál de estas familias se parece más a la suya?, ¿por qué? - ¿Cuál de estas familias parece vivir en el campo?, ¿qué elementos les ayudan
a saber esto? - ¿Cuál de estas familias parece vivir en la ciudad?, ¿qué elementos les hacen
suponer eso? - ¿Por qué las familias tienen despensas diferentes? • Oriente a los alumnos para que identifiquen que el entorno determina la forma
de vida de la familia. • Abunde en la importancia de la riqueza cultural del mundo.
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PARA REFLEXIONAR • Enfatice que cada familia y cada comunidad tiene costumbres y recursos distintos. • Explique que las necesidades y deseos de cada familia varían dependiendo la
región donde viven. • Ejemplifique apoyado en la exhibición qué las familias del mundo tienen
diferentes posibilidades para vivir.
APLICO LO QUE APRENDÍ Para fortalecer lo practicado en la exhibición Familias del mundo, puede guiar a los alumnos en algunas de las siguientes acciones: • Elaborar un mural con el título Familias del mundo. • Representar en equipos a las familias vistas en la exhibición y tomarse una foto. • Dibujar cinco productos vistos en las fotografías de la exhibición que puedan ser
parte de una buena alimentación.
¿Tiene dudas o desea ampliar la información sobre este tema? En el Centro de Atención al Docente del MIDE damos respuesta a sus inquietudes, sugerencias, consultas y propuestas. Contáctenos en: •
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