A TOMAR DECISIONES PRÁCTICA EN EL AULA 2° DE PRIMARIA MATERIA
TEMA
Español
Toma de decisiones
Matemáticas Conocimiento del medio
CONCEPTOS ECONÓMICOS
CONTENIDO PISA
Análisis costo-beneficio
Explica decisiones financieras en
Toma de decisiones
contextos específicos.
INDICADOR DE LOGRO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Reconoce el proceso de la toma de
Compara costos y beneficios de las
decisiones.
opciones que se le presentan durante la toma de decisiones.
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INTRODUCCIÓN Todas las personas tomamos decisiones. Por ejemplo, es posible que alguna vez hayas pensado: ¿me levanto temprano o duermo otro ratito?, ¿hago la tarea o veo la tele un poquito más? Esto sucede porque necesitamos satisfacer nuestras necesidades. Cuando eliges dormir, satisfaces tu necesidad de sueño; cuando decides hacer la tarea, satisfaces tu necesidad de aprendizaje y cumplimiento escolar. Niños, jóvenes y adultos debemos elegir entre varias opciones a lo largo del día. Piensa un poco en las decisiones que tomas. ¿Siempre satisfaces tus necesidades o a veces te quedas con las ganas de algo? Cuando tienes muchos dulces, es casi seguro que tu mamá te pide que no los comas todos juntos para cuidar tus dientes, pero ¿qué pasa cuando no hay dulces y tienes antojo de uno? Estás en una situación de escasez; es decir, no hay lo que necesitas para satisfacer tu necesidad. Supongamos que, para resolver esta situación, le pides a tu mamá que compre dulces. Es posible que ella diga algo como: “¿Estás seguro de que quieres que compre dulces? Entonces, ya no podremos comprar el juguete que pides desde hace una semana”. ¿Qué decidirías en este caso? Antes de responder, tienes que hacer un análisis costo–beneficio. Esto significa que debes estudiar las ventajas y las desventajas de las opciones: ¿vale la pena comer un dulce y perder el juguete?, ¿puedes comerte el dulce y pedir el juguete para tu cumpleaños? Después de que hayas comparado las ventajas y desventajas, descubrirás la opción que mejor cumple tus necesidades y tomarás una decisión que satisfaga tus necesidades. En este caso, tendrás un dulce o un juguete, pero no los dos. Como ves, la vida se trata de tomar decisiones y analizar las ventajas y desventajas de las opciones que tenemos.
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ACTIVIDAD PREVIO A LA CLASE • Pida que los alumnos investiguen precio, sabor, ingredientes y contenido neto
de diferentes bebidas embotelladas (mínimo cinco bebidas), así como dónde las venden. EN LA CLASE • Indique que cuando tomamos decisiones es bueno comparar costos y beneficios. • Mencione que un costo es lo que se deja a un lado cuando tomamos una decisión.
Por ejemplo, si decidimos ir con nuestros amigos a jugar en lugar de hacer la tarea, el costo será no entregar la tarea al día siguiente. Si decidimos hacer la tarea, el costo será no jugar con nuestros amigos. • Mencione que un beneficio es algo que satisface necesidades y deseos. Siguiendo
el ejemplo anterior: hacer la tarea tiene como beneficio obtener una buena calificación. Al salir a jugar con los amigos el beneficio será divertirnos con personas que nos agradan. • Pregunte: - ¿Han tenido que decidir entre varias cosas al comprar? ¿Cómo
tomaron la decisión? - ¿Qué hacen si toman una decisión sobre algo y luego no les gusta? • Recupere las respuestas y pida que registren los datos de las bebidas
embotelladas en el pizarrón y que las ordenen de la más barata a la más cara. • Solicite que observen el registro de los productos e indique que para tomar una
decisión sobre la mejor opción deberán hacer un cálculo mental de la siguiente forma: elegirán dos productos y restarán un peso al costo del producto con mejor sabor; otro peso si es nutritivo; otro si alcanza para dos personas y uno más si pueden comprarlo cerca de casa. Pida que anoten el resultado en una hoja. • Indique que para reconocer el producto que menos conviene deberán sumar un
peso al costo si no les gusta el sabor, otro si no es nutritivo, otro más si el líquido
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es poco y un peso más si no se consigue fácilmente. El producto que sume más pesos será el que menos conviene. Pida que anoten el resultado en una hoja. • Solicite que compartan los resultados con sus compañeros. • Mencione que cuando compramos también tomamos decisiones. En este caso es
muy importante comparar si el precio que pagamos corresponde a los beneficios que obtenemos.
REFLEXIÓN Y CIERRE • Pregunte: - ¿Cuál es el costo y el beneficio de ir a la escuela? - Lo que es mejor para ti ¿Es lo mejor para todos? ¿Por qué? - ¿De qué nos sirve comparar los precios de los productos antes de comprarlos? - ¿Cómo se toman las decisiones en casa? • Resalte que todos los días tomamos decisiones, por ejemplo, cuando
Compramos o adquirimos un servicio. En este caso es muy importante comparar si el precio que pagamos corresponde a los beneficios que obtenemos.
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