FÁBRICA DE BILLETES PRÁCTICA EN EL AULA 3° DE SECUNDARIA MATERIA
TEMA
Química
Dinero
Español Formación Cívica y Ética
CONCEPTOS ECONÓMICOS
CONTENIDO PISA
Dinero
Comprende la función del dinero en la
Billetes
economía, así como los beneficios que
Elementos de seguridad
aporta a la sociedad, y se informa sobre el proceso de producción y seguridad del mismo.
INDICADOR DE LOGRO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Reflexiona sobre las cualidades químicas y
Investigación sobre los polímeros.
tecnológicas de tintas que podría utilizar
Análisis sobre el polímero en la
el Banco de México para imprimir billetes.
fabricación de billetes. Observación de las cualidades de distintas tintas para reconocer su aplicación en billetes mexicanos.
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INTRODUCCIÓN Una de las principales funciones del Banco de México (Banxico) es proveer billetes y monedas al país. Para ello se debe conocer la cantidad de billetes y monedas que se requieren, los costos de fabricación y el número de billetes que deben ser reemplazados. De 1925 a 1968, los billetes de México fueron impresos por la empresa American Bank Note Company, en Nueva York. El Banco de México establecía qué elementos y qué personajes quería que aparecieran en cada denominación, o bien, seleccionaba grabados de los archivos de la misma empresa neoyorquina. Como no había competencia, la imprenta imponía condiciones que no le convenían al Banco de México. Por esa razón, en la década de los años sesenta el Banco de México tomó la decisión de fundar una fábrica propia. A partir de 1969 comenzó a funcionar la fábrica de billetes del Banco de México dando inicio a una nueva generación de billetes mexicanos, hecha con el respaldo tecnológico más avanzado de su momento y conforme a diseños, iconografía y concepciones distintas a las que prevalecían hasta entonces. El primer billete producido en México fue de 10 pesos, tenía la figura de Miguel Hidalgo y Costilla y se lanzó a la circulación a principios de los años setenta. Actualmente, debido a la experiencia y a la técnica de diversos artistas y técnicos mexicanos, se producen alrededor de 1 250 millones de piezas al año. Todos los billetes que actualmente produce la fábrica de billetes del Banco de México pasan por un cuidadoso control de calidad que aseguran que los billetes duren el tiempo necesario en circulación y que no puedan ser falsificados. La elaboración de billetes en la fábrica del Banco de México ha sido obra de técnicos y artistas que diseñan, graban y producen los billetes en su totalidad. Gracias a su experiencia y a la técnica que poseen han conformado una verdadera escuela que les ha dado prestigio no sólo para fabricar billetes mexicanos, sino también de otros países. Por todo lo anterior, hoy cada billete cuenta con elementos de seguridad que pueden ser detectados a simple vista por cualquier persona; otros son más especializados y requieren de aparatos para poder identificarlos, pero todos buscan que las personas puedan tener la tranquilidad de que en sus manos tienen un billete seguro y fidedigno.
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ACTIVIDAD PREVIO A LA CLASE • Pida a los estudiantes que investiguen las cualidades del polímero y del papel de
seguridad (éstos son los sustratos en los que se imprimen los billetes en México). • Integre ocho equipos. • Fotocopie el Anexo A. Recorte en las líneas, de modo que obtenga 8 recortes. • Reparta a cada equipo un recorte, que corresponde a un tipo de tinta de
seguridad. • Pida a cada equipo que lea la información y que debatan si creen o no que los
billetes mexicanos cuentan con esa tinta. Pida que escriban el porqué de su razonamiento. Si es posible, que en casa comparen diferentes billetes para que su observación sea más precisa. • De ser posible lleve a la clase un billete de $50.00 y otro de $100.00 para que
se puedan reconocer en ellos las cualidades de los sustratos. EN LA CLASE • Solicite a voluntarios para compartir sus investigaciones. Pregunte: - ¿Qué es un polímero? - ¿Cuáles son sus principales características? • Escuche las respuestas y mencione que un polímero es un compuesto químico
en el que las moléculas están formadas por cadenas largas en las que se repite una unidad básica. Tiene características plásticas, las cuales le permiten incrementar el tiempo de uso y mejorar la limpieza (no absorben humedad que lo pueda ensuciar) y calidad de los billetes en circulación. • Indique que en México, este sustrato se utiliza en billetes de $20.00 y $50.00 ya
que son los que más rápido circulan y los que más rápido se deterioran. • Lea la siguiente información:
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El interés del Banco de México por el substrato polimérico se remonta al año 1996, cuando éste empezó a experimentar con los substratos alternativos de esa época. Se analizaron tres substratos, uno de ellos llamado Duranote (producido por Akro-Mobile), que estaba formado por la unión de una delgada capa de polímero cubierta por ambos lados con capas de algodón y un tercer producto llamado Guardián (producido por Securency), consistente en un polímero creado de tal forma que los monómeros están distribuidos de manera perpendicular. Se realizaron pruebas de laboratorio a los tres substratos y pruebas de impresión a dos de ellos; de este primer estudio, se escogió el substrato Guardián para continuar con pruebas adicionales. Fue hasta el año 2000, cuando con el propósito de incrementar la durabilidad y mejorar particularmente la calidad del billete de menor denominación (20 pesos), el Banco de México inició un proyecto de investigación sobre la viabilidad de usar substratos alternos. Se realizó un análisis de costo-beneficio considerando los costos directos de producción, una estimación de la disminución de la productividad, el costo de distribución y el costo del recubrimiento. El análisis indicó que si la vida del polímero fuera de al menos 2.2 veces la vida promedio del billete de papel correspondiente, el proyecto sería económicamente viable. La estimación final de la vida media para el billete de polímero resultó ser 3.5 veces la del billete de papel correspondiente en promedio, y con un nivel de confianza del 35 por ciento, se estimó que la vida promedio estaría entre 3.2 y 3.8 veces la del papel, reflejándose en un ahorro anual de 42% con respecto al escenario de mantener la misma cantidad de billetes de papel en circulación. La vida media del billete de 20 pesos cambió de 8.3 meses a 28.8 meses en promedio. Fuente: Banco de México (2013). El uso del polímero en los billetes del Banco de México. Recuperado de: https://www.banxico.org.mx/billetes-y-monedas/d/%7BF0B4A623-6F79-4D31-2DD6-72A3FED0D38F%7D.pdf
• Indique que el papel de seguridad se fabrica con papel de algodón, en el que se
usan fibras de celulosa de árbol. Tiene propiedades que le dan una resistencia mucho más alta que la del papel de escritorio.
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Las tintas usadas en la impresión de seguridad son formuladas, especialmente, para obtener la calidad y resistencia requeridas y son muy diferentes a las que utilizamos cotidianamente. Pueden tener propiedades magnéticas u ópticas especiales y una vez secas son resistentes a la mayoría de los agentes químicos. Tienen colores estrictamente definidos y soportan las severas condiciones que se dan durante la producción y uso del billete. • Pregunte: - ¿Qué sustratos poliméricos analizó el Banco de México? - ¿Qué puntos tomó en cuenta para decidirse sobre uno y otro? - ¿Cuáles son los beneficios del polímero seleccionado? • Escuche las respuestas e indique que analizarán diferentes tipos de tintas. Indique
que por seguridad de nuestros billetes, el Banco de México no publica el nombre de las tintas que usa en la fabricación de los billetes. Por lo tanto, ésta no será una práctica de comprobación, únicamente de observación y análisis para que juntos determinen que tinta sería la más adecuada para utilizarse en los billetes. • Pida que por equipo compartan el tipo de tinta que les tocó. Solicite que lean
descripción que tiene y sus comentarios. • Después de conocer todas las tintas, pida que analicen las opciones de tintas y
comenten su opinión sobre cuál tinta es la más efectiva para utilizar en los billetes. • Escuche sus observaciones y pida que seleccionen la tinta que utilizarían.
REFLEXIÓN Y CIERRE • Resalte que la ciencia y la tecnología están presentes en los objetos que
utilizamos diariamente, como lo son los billetes, y gracias a los avances científicos y tecnológicos los billetes son elaborados con materiales más resistentes que aseguran su durabilidad y seguridad.
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• Pregunte: - ¿Qué opinión tienen sobre los dos tipos de materiales que se usan para
elaborar billetes? (papel y polímero) - ¿Imaginaban que existiera tal variedad de tintas? ¿Creen que las características
de las tintas que revisamos sean una aportación científica? ¿En qué basan su respuesta? • Resalte que los billetes de papel y polímero se deterioran de manera diferente. • Enfatice que las aportaciones científicas y tecnológicas no sólo sirven para
promover nuestra salud o bienestar. En el caso de los materiales para fabricar billetes sirven para preservar el dinero y evitar falsificaciones. • Invite a que consulten el apartado Fabricación de billetes y acuñación de moneda
del Banco de México.
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