FÁBRICA DE BILLETES PRÁCTICA EN EL MIDE 3° DE SECUNDARIA MATERIA
TEMA
Química
Dinero
Formación Cívica y Ética Historia
CONCEPTOS ECONÓMICOS
CONTENIDO PISA
Dinero
Comprende la función del dinero en la
Billetes
economía, así como los beneficios que
Bando de México
aporta a la sociedad, se informa sobre el
Elementos de seguridad
proceso de producción y seguridad el mismo.
INDICADOR DE LOGRO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Indica a la tecnología como un medio
Reconocimiento de las implicaciones
para producir rápida y eficazmente los
tecnológicas en la producción del dinero
billetes mexicanos.
mexicano. Identificación de algunos de los metales y las aleaciones que se han utilizado para la fabricación de monedas mexicanas.
1
PREPARÉMONOS Al visitar la sala Fábrica de billetes, los alumnos conocerán el proceso de emisión del papel moneda y los elementos de seguridad que lo conforman para apreciar mejor nuestro dinero y evitar ser estafados con falsificaciones. • Antes de iniciar su participación en la sala: o Explique que para que todos participen en la actividad es necesario que haya
un acuerdo de orden. o Una vez definido el orden, enfatice que el acuerdo debe respetarse para que
todos tengan oportunidad de utilizar el interactivo.
INTERACTUEMOS • Dé tiempo suficiente para que disfruten la sala. • Reúna al grupo y pregunte: - De la sala ¿Qué fue lo que más llamó su atención? ¿Por qué? - ¿Vieron la escultura que se encuentra en la sala? ¿A quién representa? • Escuche las respuestas y complemente las ideas al decir que la figura representa
a un grabador. Es decir, un artista que a través de trazos pequeños, retrata, con ayuda de un instrumento (buril), el rostro de algún personaje histórico mexicano. Además, agrega imágenes alusivas a su vida. • Mencione que línea por línea se tallaba todo el retrato y que este procedimiento
se llevaba entre 6 y 8 meses. • Diga que ahora los grabadores, en lugar de usar un buril, emplean una pluma
digital para hacer el grabado en una tableta y luego lo llevan a impresión con un equipo láser directo sobre las placas de metal que estarán en las máquinas de impresión. Pregunte: - ¿Cuánto tiempo imaginan que lleva dibujar sobre una tableta? - ¿En qué creen que beneficie este nuevo tipo de grabado?
2
- ¿Imaginaban que la tecnología también favorece el mejoramiento de nuestro
dinero? - ¿Qué otras aplicaciones científicas o tecnológicas vieron que se implementan en
la elaboración de billetes? - ¿Tienen alguna duda sobre el proceso de fabricación de los billetes mexicanos? • Pida que analicen los diferentes billetes expuestos en la sala a fin de que puedan
identificar cómo han ido cambiando, tanto en diseño como en colores y elementos de seguridad.
PARA REFLEXIONAR • Enfatice que la sociedad en la que vivimos nos exige tener una moneda como
medio de cambio para que nuestro trabajo sea valorado, y con su fruto podamos adquirir bienes y servicios. • Resalte que los elementos de seguridad del papel moneda, basados en
combinaciones químicas o aleaciones de metales, forman parte de los elementos de seguridad, los cuales nos permiten sentir seguridad en el dinero que recibimos.
APLICO LO QUE APRENDÍ Para reforzar lo practicado en la exhibición Fábrica de billetes, puede guiar a los alumnos en algunas de las siguientes acciones: • Solicitar que visiten el Museo Numismático Nacional, ubicado en Calle del
Apartado No. 13, en el Centro Histórico de la Ciudad de México. • De no poder ir, recomiende los siguientes videos: - Historia de arte, cultura y dinero del Museo Numismático Nacional - La Moneda en México - Museo Numismático - Casa de Moneda de México (Planta de producción)
3
• Comentar las aportaciones que la tecnología ha dado a la elaboración de
monedas mexicanas. Pregunte: - ¿Qué pasaría si no utilizáramos monedas? ¿Cómo podríamos realizar
transacciones? - Si no hubiera metales industriales, ¿qué metales se les ocurre que podrían
servir para hacer las monedas? ¿Cuáles imaginan que serían las consecuencias de hacer monedas con otros materiales? - ¿Recuerdan cómo son algunas de las maquinarias u hornos que se requieren
para hacer las monedas? • Enfatice la importancia de la tecnología como medio para elaborar monedas que
protegen el valor de nuestra riqueza. Además de la tecnología, el conocimiento de los metales y sus cualidades químicas permiten que tengamos monedas de gran durabilidad.
¿Tiene dudas o desea ampliar la información sobre este tema? En el Centro de Atención al Docente del MIDE damos respuesta a sus inquietudes, sugerencias, consultas y propuestas. Contáctenos en:
4
•
T. (55) 5022 1698
•
WhatsApp. 55 6137 6489
•
https://www.mide.org.mx/profesores/