Y EN MÉXICO, ¿CÓMO ESTAMOS? PRÁCTICA EN EL MIDE 3° DE SECUNDARIA MATERIA
TEMA
Español
Desarrollo Humano
Formación Cívica y Ética
CONCEPTOS ECONÓMICOS
CONTENIDO PISA
Desarrollo Humano
Evalúa información sobre las condiciones
Esperanza de vida
económicas, de educación y de salud de
Índice de Desarrollo Humano
los países para planear medidas que
Ingreso Nacional Bruto por habitante
incrementen su bienestar social.
INDICADOR DE LOGRO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Identifica los componentes del índice de
Tabla comparativa de las diferencias de
Desarrollo Humano.
crecimiento o descenso del desarrollo
Compara la situación de México con la
humano de otros países a comparación
de otros países del mundo a través de los
de México a través de los años.
años.
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PREPARÉMONOS Al visitar la exhibición Y en México, ¿cómo estamos?, los alumnos conocerán las diferentes formas en las que se concibe a la economía y cómo se ha transformado la actividad económica a lo largo del tiempo. Además, compararán los variables que se toman en cuenta para medir el índice de Desarrollo Humano (IDH) en México y en otros países. • Antes de iniciar su participación en el interactivo: o Explique que para que todos participen en la actividad es necesario que haya
un acuerdo de orden. o Divida el grupo en cuatro equipos ya que cada uno se colocará en cada una
de las pantallas que integran el interactivo: Índice de Desarrollo Humano; Esperanza de vida en años de los habitantes; Nivel educativo e Ingresos por persona (PIB per cápita).
INTERACTUEMOS • Pida que cada equipo elija un país de los que aparecen en el interactivo. Esto
para hacer la comparación con México en los rubros: Índice de Desarrollo Humano; Esperanza de vida en años de los habitantes; Nivel educativo e Ingresos por persona (PIB per cápita). • Cuide que no se repitan los países. • Reparta una copia del Anexo B a cada equipo. • Solicite que hagan una comparación sobre las diferencias de crecimiento o
descenso entre el país que eligieron y México en los rubros mencionados. • Mencione que se apoyen en la tabla que les repartió.
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PARA REFLEXIONAR • Pida que se reúna el grupo completo y que compartan los datos que registraron
en su tabla. • Solicite que platiquen sobre las variaciones, a través de los años, que encontraron
entre el país elegido y México. Pregunte: - ¿Por qué consideran que varían las gráficas entre los países? - ¿Qué necesitaría México para tener un mayor nivel de desarrollo humano que
sí tienen otros países? • Enfatice que al comparar el nivel de desarrollo de las personas de distintos países
podemos conocer más sobre la situación en la que vivimos en México.
APLICO LO QUE APRENDÍ Para reforzar lo practicado en la exhibición Y en México, ¿cómo estamos?, puede guiar a los alumnos en algunas de las siguientes acciones: • Investigar las transformaciones que han existido en México específicamente en
los sectores educativo y de salud. Pida que recaben esta información tomando como punto de partida el año en que nació alguno de sus papás y busquen cómo se han transformado tales rubros hasta la actualidad. • Reflexionar sobre lo investigado a través de las siguientes preguntas: - ¿Cuál fue el año en que nacieron sus papás y como se encontraba México en
temas de salud? - ¿Había tantos hospitales como ahora o la misma tecnología para atender las
enfermedades? ¿Por qué lo creen? - En cuestiones educativas, ¿había las mismas posibilidades para que estudiaran
todos los miembros de una familia de aquella época? ¿Por qué? - ¿Por qué creen que antes la mayoría de las personas no continuaba con sus
estudios o solo concluían los primeros años de educación?
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- ¿Por qué creen que sea importante conocer las transformaciones que ha
tenido nuestro país en temas de salud y educación? - ¿Qué papel creen que juega la economía en todas estas transformaciones de
las que hablamos? • Guiar la reflexión final con las opiniones de los alumnos. • Resalte que el desarrollo humano de otros países a comparación de México a
través de los años varía debido a muchas circunstancias, ya sea culturales, económicas e históricas.
¿Tiene dudas o desea ampliar la información sobre este tema? En el Centro de Atención al Docente del MIDE damos respuesta a sus inquietudes, sugerencias, consultas y propuestas. Contáctenos en:
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