Secuencia didáctica para escribir un cuento fantástico y participar en el Concurso Nacional de Cuento MENRCN SESIÓN 1 Actividades 1. Explicar la idea de qué es y por qué participar en el CNC. 2. Preguntarles qué entienden por cuento fantástico y si han leído alguno. 3. Ver en video una película fantástica (Big fish de Tim Burton, por ejemplo) Duración 3 horas/clase
SESIÓN 2 Actividades 4. Leer un cuento fantástico (Ursula Wölfel, Van Allsburg) para determinar sus elementos (personajes, tiempo, espacio características, etc.) 5. Escuchar las opiniones de los estudiantes sobre qué han entendido que es un cuento fantástico. 6. Explicar las características del cuento fantástico: personajes, temas, formas de plantear los conflictos y resolverlos. Duración 2 horas/clase
SESIÓN 3 Actividades 7. Llevar un dado y pedirles que lo lancen e inventen cruzándolos... a. 6 personajes fantásticos.