Curso Sorpe
'']::jrli:
Lecciones
23-ruLZ
A hundred
Un curso especialmente programado para la lengua española
Una realización de la División Grandes Obras de SARPE.
Un trabajo de:
Adrian James, Elizabeth Laird y Elaine O'Reilly.
Traducción y adaptación para la lengua española: Javier Odriozola (licenciado en Filología
lnglesa, RSA Certificate TEFL¡.
Diseño y maquetación: Anita Sand.
Secretaría:
M.u Rosario del ReY Y Julia Burgos.
Música:
-[.revor
Jones.
Dibujos:
Cardy, Sheering, Beard, Craig, Kincade, Trevor Goring/Linden Artist.
Fotografías:
Rich, Ashmolean Museurn, Oxford, Colorific Photo Library Ltd., Louvre, París, Rex Features Ltd., Sotherby Parke Bernet & Co., Transworld Features Syndicate, Visión lnternational, Moyse, Pelham. o Mundial, Longman Group Limited. Londres, 1981. All rights reserved. This edition is published by arrangement with Longman Group Ltd. London. o para la lengua española: SARPE. Madrid, 1S81
.
Edita:
SARPE (Sociedad Anónima de Revistas, Periódicos y Ediciones). Fernández de la Hoz, 52. Madrid-10.
g
orpe lmprime: Altamira, S.A.l.G., carretera de Barcelona. km. 11 ,200. Madrid-22 ISBN (f ascícu los): 84-499-4.9944-7 ISBN (obra completa): 84-499 4.995 5 ISBN (tomo l): 84 499-4.993 9 Depósito legal: M. 10.469-1982
i
ii Su programadeestudio
--l
Lecciones 23 y 24 En la lección 23 aprenderá los números del 13 al 100. La lección 24 examina a fondo algunos aspectos fundamentales de la lengua inglesa: pronombres personales y adjetivos posesivos, con un resumen completo y ejercicios prácticos.
El recuadro le muestra el objetivo de cada lección y el tiempo aproximado que debe dedicar a estudiarlas. Según vaya completando el estudio de cada parte, señale el cuadrado correspondiente.
Lección
Objetivo: aprender
23 What's your lucky
los números del 13 al
'100
Tiempo 20-30 minutos
number? ¿Cuál es tu número de la suerte?
24 Your job is our job! ¡Tu
trabajo es nuestro trabajol
Lecciones 23 y
fos pronombres personales
y los adjetivos posesivos
Repaso
Norma de estudio
12=
20-30 minutos
40-50 minutos
T T T
¡aprenda a aprender vocabular¡o!
Rita es ama de casa. Está muy ocupada con fa casa y los niños, pero tiene mucho interés en aprender inglés bien, pues tiene intención de volver a trabajar algún día y con el inglés puede encontrar un empleo mejor. Su eterno problema era aprender el vocabulario. No conseguía retener tantas palabras.
"Siempre fui un poco negada para aprender el vocabulario. En el colegio nos daban largas listas de palabras para aprender de memoria. Se me quedaba la mente en blanco y no aprendía nada. Ahora que ya he cogido el truco del uso de tas fichas, me resulta mucho más fácil. Sigo mi propio método para aprender cada nuevo conjunto. Primero leo el lado en inglés, comprobando la traducción de cada una en la otra cara. Después le doy la vuelta al montón entero y procuro recordar la palabra en inglés. Siempre que puedo preparo mis propias fichas, que añado a los diversos conjuntos, con. palabras que tengo especial interés en aprender y no aparecen en las fichas. De esta manera, a veces me parece que ya casi soy, yo también, ¡profesora de ing lés!"
Soplos Siga el consejo de Rita:
fltt*
1 Compare su propio sistema de aprender las flchas con el de Rita. ¿Es usted tan aplicado? 2 Repase a menudo los conjuntos anteriores para tenerlos frescos y no olvidarlos. 3 Añada.palabras que Ie interesen a usted especialmente y que no aparezcan en los conjuntos de fichas del curso.
177
re -
¿Cuál es tu número de la suerte?
Objelivo: aprender los números del .l 3 al
100
troKAHEADI
Listen Nancy Bussoni ha ido al casino en compañía de Stephen Ford...
What's your lucky number, Nancy? Eleven? Twelve? Thirteen? NANCY: No, not thirteen! Fourteen, fifteen, sixteen? CROUPIER: Place your bets, please. STEPHEN: Hurry up, Nancy. NANCY: Seventeen? No. Eighteen? I don't know. STEPHEN: Put it on nineteen. NANCY: OK. CROUPIER: Twenty, black. NANCY: Oh, no! STEPHEN:
START
¡Cuál es tu número de la suerte, Nancy? ¿Once? ¿Doce? ¿Frece? ¡No, trece no!
¿Catorce, quince, d¡eciséis? Hagan sus apuestas, por favor. Deprisa, Nancy. ¿Diecisiete? No. ¿ Diéciocho? No sé. Ponlo en el diecinueve. Vale.
Veinte, negro. ¡Oh, no!
Listen and repeat STARTOOI thirteen
lourteen fifteen l3-14-r5 sixteen
seventeen eighteen r6-17-18 nineteen twenty
13 14 15
16 17
18
19
20
t9-20
fp
--l
twenty-one, twen(y-two twenty-three, twenty-four twenty-five, twenty-six twenty-seven, twenty-eight twenty-nine
thirry
21,22 23,24 25,26 27,28 29 30
Las Vegas, capital del juego en Estados Unidos.
179
Lesson 23 wexw
Listen <Sotheby's> es una famosa empresa especilizada en subastas de antigüedades y basada en Londres, donde auténticas joyas de arte se venden por
cantidades impresionantes de dinero. Hoy, sólo salen a la venta algunos cuadros menores y Anne está interesada en uno de ellos...
¿Sabía que..? y "Sotheby's> fue fundada en 1744 actualmente sigue funcionando con gran éxito y mantiene una red de sucursa/es distribuidas por todo el mundo. Si usfed se encuentra en Londres de visita, puede ir a una subasta en <Sotheby's" cualquier día a las 11 de la mañana.
Sotheby's Belgravia
trncllno'ffi;t
*üñ I'fi:i;,H-ü; R:xF,T*r* *il,H#
i."
S2OS'00O
llli ilJ"il"i'J!"'i9-"¿; ""'ll i {1""';:lll'11,;";1+"'it .ursLde i",,,i.
1l $ilh a-P''¡";; Sorhebl, 1' "r'n." ¿1"¡'ii'iiiiiór,
'il.',,i1),'l'';;;
;:i#i
ifu
;rHry"s¡fu
13F":
ffiffim
T;
""'*-
ffir¿fiffiilffi w 180 l
24rh Scp¡c¡rber, 1980 10.10 án a¡d 2.10 tm
ai
Lesson 23
Listen and repeat thirty, forty fifty, sixty seventy, eighty ninety a hundred thirteen-thirty fourteen-forty
fifteen-fifty
mp ---]
sixteen-sixty seventeen-seventy eighteen-eighty nineteen-ninety a hundred one hundred
30, 40 50, 60 70, 80 90 100 1
3-30
1
4-40
1
5-50
SCILD
.16-60
17-70 1
8-80
1
9-90
100 100
Comnnents Thirteen - thirty Fourteen - forty
13
Es fácil conf undir todas estas parejas de números.
Para evitarlo, procure concenirars-e en la segunda sílaba de cada uno de ellos:
thirteen thirtv 'i;;ü
i;;;Eii"
Repítalos en voz alta hasta estar seguro de distinguirlos bien. Escuche la grabación de nuevo y compruebe su pronunciación en Listen and repeat.
Las. personas supersticiosas consideran q ue el número 13 trae mala suerte. Se niegan a sentarse a una mesa si el número de los.presentes es 13 y no les gusta vivir en una casa que tenga dicho número. Los hoteles, a menudo numeran sus habitaciones: 12, 12A, 14, y no suele existir el piso 13 en los rascacielos.
Forty Preste atención a la ortografía de "forty".
A hundred - two hundred - three hundred : : !00 100
a hundred / one hundred two hundred (y no "two hundreds")
300 = three hundred
l-earn by heart Copie los números siguientes en su cuaderno apréndalos de memoria.
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
twenty
twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twe4ty-seven twenty-eight twenty-nine
thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a hundred
EIE 181
'*:*-+4.*--i.:.e
ggi;
4Sü Fes
#FS
".t ,#
1
¿Sabía que...?
1 El Museo John Paul Getty, de California, tiene una colección muy valiosa de obietos griegos y romanas. El museo se creó a partir de Ia colección particular del difunto John P. Getty, que fue uno de los hombres más ricos del mundo. 2 El Museo Ashmolean de Oxford, lnglaterra, es el más antiguo del mundo y tiene fama por su cerámica griega y or¡ental. 3 El Museo Victoria y Albert, de Londres, tiene una gran variedad de exposiciones, especialmente muebles, adornos y esculturas. 4 El Museo Hirshorn, que forma parte del lnstituto Smithsoniano, de Washington, es famoso por su sección de escultura moderna.
t'
'.s, ;"***..,.*-
Lesson 23
ffiramtfrme w:Eth .the sr¿*r"d.s 1 Tome las fichas del <Longer Numbers" ("Números grandes"¡ y estúdielos. 2 Saque las fichas del Conjunto 5 <Numbers 'l-12> y practique con los números 13 a20 de la siguiente
Mezcle las fichas con el lado en inglés hacia arriba.
Coloque (oneD, luego <two>, después <three> hasta llegar a <twentyr. Hágalo todo lo rápido que
Repítalo ahora observando cuanto tarda. ¿Cuál es su mejor marca?
pueda.
3
A
game
un juego
Tome las fichas 1 a 100 y barájelas. Repártalas en dos montones iguales. Tome usted un montón y pase el otro a un amigo.
4 Acostúmbrese a repasar las fichas en cualquier rato libre que tenga.
twenf !i'
....f wenf y
¡ =\Q."'Ir." \ t\ \, /¡' ,i
Cada jugador toma la primera ficha de su montón y dice el número en voz alta.
..\
Lesson 23
Practice Listen and speak 1
En inglés, los números de los años se pronuncian: 492 Fourteen ninety-two Escuche el ejemplo y luego lea los años. Tras la
pausa oirá la pronunciación correcta en la grabación.
The Discovery of America . . . 1492
The Battle of Waterloo
El descubrimiento de América
La batalla de Waterloo
World War I
w 184
.
.. t9t4
The Russian Revolution
La Pr¡mera Guerra Mundial
La Revolución Rusa
The Moon landing
The end of the century
El pr¡mer alunizaje
El fin del siglo
...
1815
t9t7
FF
Lesson 23
Listen and write Escuche las diferentes horas en la grabación. Rellene los huecos de las ilustraciones, como en el ejemplo. Tiene las respuestas en la página 192.
lr
It's
FroP
---l 3
=t
Here isthe news at ..........
Listen and speak Observe estos coches de segunda mano y diga cuánto cuesta cada uno, como en el ejemplo.
FARÍmf
How much is the first car?
¿Cuánto es el primer coche?
You:
Si¡
hundred and ten pounds.
How much is the second car? YOrt: Four hundred and nine pounds. ¡No olvide utilizar la palabra "and"!
.A/s'* á
Listen aga¡n w¡ryelryx 185
¡Tu
trabaio es nuestro trabajo!
Objetivo: aprender los pronombres personales y lqs
adjetivos.posesivos.
, aS"
:
acuerda?
inglés. ¡ Si"no los recuerda bien o tiene álguna pequeña i
Oiga los números 13
alz} en
I dificultad, debe volver a leer la lección .r ,"
23.
I
I
1
I
. 't.
En lnglaterra y Estados Unidos hay agencias particulares que le ayudan a encontrar empleo.
í
\l !J
W&&&tr#mhffis&e&ffi$@bH ¡Tu
trabajo es nuestro trabajo!
Are you happy in your job? No? Then come and see me. My name's Martin Jackson. I can help you. I work for Young Careers. We help young people to find the jobs they want.
t----*'-
If you want
t :
temporary job, come and see Judy Black, or phone her on 3912611. a
!i :--+s*i'!*41*r
¡!
¿Estás contento con tu trabajo? ¿No? Entonces ven a verme.
Mi nombre es Martin Jackson. Puedo ayudarte. Trabajo en "Carreras iuveniles..
Ayudamos a los.lóvenes a encontrar los empleos
que ellos quieren.
Si quieres un trabajo temporal, ven a ver a Judy Black,
o llámala por teléfono
al
391 261 1.
Do you want a job overseas? Come and see AndrewJones, or phone him on 3912612.
¿Quieres un trabajo en el extranjero? Ven a ver a Andrew Jones,
o llámale por teléfono 391 2612.
Talk to them about your future. .
Habla con ellos sobre tu futuro.
Their job is to find the right job for you. Su trabaio es encontrar el trabaio adecuado.para ti.
Young Careers, 6 Bond Street, London, W.C.l. Gome and see us. .
"Carreras
juveniles", 6 Bond Street, London, W.C. 1. Ven a vernos
Remember-your job is our job! Recuerda: ¡tu trabajo es nuestro trabajo!
al
Lesson 24
ObjeCt pfOnOUnS
pronombres personates de complemento
1 Listen Aquí tiene los pronombres personales de sujeto y de complemento en inglés.
-
trAFn6l
I
yo
you
tú; vosotros-as
me
me, mí te, ti; os, vosotros-as
ella (ello)
you him (it) her (it)
we
nosotros-as
us
nos, nosotros-as
they
ellos-as
them
les, los, las, ellos-as
he (it) she (it)
mP_-l
él (ello)
le, lo, él (ello) le, la, ella (ello)
2 Read
una preposición que siga al verbo. Son invariables, Los pronombres de complemento aparecen decir, en ambos casos mant¡enen la misma formaes o tras del verbo después siempre inmediatamente
Come and see me. I can help you. Phone him. Phone her. Come and see us. Phone them.
Ven a verme.
Puedo ayudarte. Telefonéale. Telefonéale (a ella). Ven a vernos"
Telefonéales.
Listen and wr¡te Rellene los huecos de esta conversación con pronombres de complemento.
Come with me. Can I speak to you? Talk to him. Talk to her. Come with us. Talk to them.
Ven conmigo.
¿Puedo hablar contigo? Habla con
é1.
Habla con ella. Ven con nosotros.
Habla con ellos.
Tiene las respuestas en la página 192.
Is Miss Lee in? Can I see. . . . .?
No, she's out. But Mr Wood's here.
Youcansee......
Ah, hello, Mr Wood. Can I
.....this
morning?
Yes. You can see. . . . .now.
-1i
_-11 ls¡qr_____i 188
-
1t
ri
Goodbye, Mr Costa. Come
andsee.....again. Goodbye!
I like
see
Lesson 24
Possessive adjectives
Adietivos posesivos
1 Listen Aquí tiene los adjetivos.posesivos junto a los correspondientes pronombres personales.
FTARTOO--l
I
my youf his (its) her (its) our their
you he (it) she (it) we
rF-----l
they
mi, mis tu, tus; vuestro-a-os-as su, sus (de él) su, sus (de ella) nuestro-a-os-as su, sus (de ellos-as)
2 Write She loves her children. (Ella ama a sus hijos.)
Los adjetivos posesivos se refieren siempre al poseedor, no a la cosa.poseída.
He likes his boss. (Le gusta su jefe.)
Traduzca estas frases. Tiene las respuestas
correctas en la.página 192.
1 Mi empleo
2
Tu nombre . . ..
3
Su madre (de él)
4 Su padre
(de ella)
5 Nuestro jefe
6 Su habitación
(de ellos-as)
7 Mis hijos 8 Tus colegas 9
l0
..
-.
.
Sus amigos (de él) Sus colegas (de ella)
11 Nuestros amigos
12 Sus hijos (de ellos-as)
Listen and write Complete las frases siguientes con el correspondiente adjetivo.posesivo. Tiene las respuestas correctas en la página 192.
tStnntOO--l
I
Mrs White is a housewife
and
2 Bruno likes ..... iob. 3 Please come and see me at 4 My colleagues and I like
mP
--l
husband is a technician.
office at 10. boss.
5 Sarah and Paul Dunn have two children. 6 Where do you live? What's . . . . . address?
names are Lucy and Peter.
Listen aga¡n 189
Lesson 23,24 I
Test
I i
Lecciones 23 Y 24 El objetivo de este test es evaluar lo que ha aprendido en las lecciones 23 y 24. Siga estas normas:
1 Escoja un lugar y un momento tranquilos, en oue no le vayan a interrumpir o distraer. i fije un lírilite de tiempo. Unos 15 minutos'
Señale la correcta forma inglesa para las palabras en español'
1
Este es nuestro iefe.
This is their boss. This is our boss.
2
Me gusta.
I like him. I like them.
Su habitación (de él) está en
I
aparte. ¡Buena suerte!
A
el primer piso.
{
3 Una vez empezado el test, no le interrumpa y no mire las soluciones antes de terminarlo. 4 Escriba las respuestas a lápiz o en un papel
Her room His room
on the first on the first
Sala cuarenta Y cinco'
Room fifty-four. Room forty-five.
5
Sala trece.
Room thirteen. Room thirty.
B
Traduzca al inglés las frases dadas en español'
6
\bn a vernos.
7
Podemos ayudarte.
I
¿Cuál es tu número?
9
Setenta Y ocho'
10
r=-l FTI
Fl-l
E
n n n n
Dieciséis. TOTAL
¡Cuente sus Puntos! Las solucionés están en la página 192' Puntúe de la siguiente forma: 2 puátos por cada frase correcta, idéntica a la respuesta imPresa. t pi¡nto si ha cometido alguna pequeña falta de
ortografía o PuntuaciÓn. 0 puñtos para cualquier otro tipo de faltas: palab'ras omitidas, equivocadas, orden de pala-bras incorrecto, errores de gramática, etcétera'
¿Qué tal le salió? 20 ¡Matrícula! 17-19 Muy bien. 14-16 Bien. 11-13 Pasable, pero debe volverse a leer las lecciones 23y 24 enteras. Menos de 11 ¿Siguió las instrucciones atentamente? Faréce que no estaba todavía preparado para hacer el test. Vuelva a escuchar y estudiar las lecciones 23 y 24 más de una vez, antes de repetir el test.
U@ffiB@W@ Hoy es un dĂa importante para Danny: su.primer partido con los "Jets". Pero antes quiere hacer las paces con Sue...
Ghecklist En las lecciones 23 y 24 ha aprendido:
algunos números
más
thirteen, fourteen, fifteen sixteen, seventeen, eighteen nineteen, twentY
thirty, forty, fiftY' sixtY seventy, eightY, ninetY a hundred los pronombres personales
de
me, your him, herr it, us, them
complemento los adjetivos posesivos
Answers
my, your, his, her, its' our, their
Respuestas
p.185 2 Listen and write
1 16.32 2 23.59 3 19.30
4 5
18.40
22.14
p.1 88 3 L¡sten and wr¡te ls M¡ss Lee in? Can I see ¡eJ? No, she's out. Bur Mr Wood's here. You can see M0 Ah, hello, lvlr Wood. Can I see you this morming? Yes. You can see me now. Goodbye, l\,4r Costá-. Come and see gg again. Goodbye! I like them.
o.189 2
write
1
2
3 4 5 6 7 8 9
10 '1
lt/y job Your name H¡s mother Her father Our boss Their room l\.4y children Your colleagues His friends Her colleagues
1 Our friends
12 Their children
192
o.189
5 t-¡éien and write 1 Mrs White is a housewife and her husband ¡s a techn¡cian. 2 Bruno likes his job. 3 Please comeánd see me at rny office at 10. 4 lvly colleagues and I like quI boss. 5 Sárah and?aul Dunn have-Tüo children. Their names are Lucy and Peter. 6 Where do you live? What's your address?
p. 190 Test
A1 This is our boss.
2 I Iike him. 3 His room is on the lirst floor. 4 Room fortyJive. 5 Foom th¡rteen. 86 Come and see us. 7 We can help you. 8 What's your number?
I
Seventy-eight.
10 Sixteen.
NUESTRO CURSO Consta de dos etapas muy similares entre sí. Aquí le expliCamos la estructura de la primera: contiene 4g fascículos que se van publicando semanalmente. Estos se ordenan en 6 niveles, como especifica el gráfico adjunto, de 8 fascículos (16 lecciones) por nivel. La entrega semanal consta, pues, de dos
lecciones, más una página especial que contiene fichas de vocabulario. Cada cuatro fascículos
se
entrega una cassette. Completan el curso varios pósters de progreso, que aparecen cada dos niveles. De modo que -a lo largo del curso- usted irá recibiendo el material que se detalla en el cuadro adjunto.
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
thirty
fifty
sixty
seventy r- N I(ro o 50 0
eighty
dsg-i =ó--=. dáañ -O-c) ó
ninety
ar
oD
-F qÉr
tD
ai o
'D-¿' -O a=O c94ul a3
=: Eo f,
lp_
E
ñ Éi???í= á o
oo;
ü:fiá Aé4 Rt;á 3 gsE e-F á -Et-gq i ;=- Ñ;'Y o o Y.i
a hundred
I iq -a;Ec
' !D
ct
ñ
Lección 23 - Conjunto NUMEROS GRANDES Lección 24 - Ficha de Gramática 2
á
a 9
*É
:
tf
É 8F
ñ,
11
:
F
¡.: qi p g oci ns* E F :H g E -;:; ;pÉF
É-á:::eü l¡J -.i
5=
a
É
g¿Fe e$sE
ili
iÉ IEiE =dHEii;ei ssss [*lEE=eE EiiE , E É EE;:E
E[ [ u *
iie*E ,.,i
: É, É r-i.**É$ g ÉEiÉ *;*; fi Fñ: [-u-#=ss : gEíE ÉÉÉÉ
NUMEROS
cRRTDES
g Sorpe