HI1-14

ffile

Un curso especialmente programado para la lengua española

Una realización de la División Grandes Obras de SARPE.

Un trabajo de:

Adrian James, Elizabeth Laird y Elaine O'Reilly.

Traducción y adaptación para la lengua española: Javier Odriozola (licenciado en Filología lnglesa, RSA Certificate TEFL).

Diseño y maquetación: Anita Sand.

Secretaría:

M.' Rosario del

Rey y Julia Burgos.

Dibujos: Cardy, Craig, Trevor Goring/Linden Artist.

Fotografías: Assersohn, British Airports, Authority, British Airways, British Tourist Authority, Camera Press Ltd., Colling-Longman Atlases, Longman Photo Library, John Tophan Picture Library, Post Office Reserved, Longman Photo Unit., Mercer, Moyse, Pelham.

Edita:

SARPE (Sociedad Anónima de Revistas, Periódicos y Ediciones). Fernández de la Hoz, 52. Madrid-10.

G

sffie lmprime: Altamira, S.A.l.G., carretera de Barcelona. km. 11,200. Madrid-22 ISBN (fascículos): 84-499-4.9944-7 ISBN (obra completa): 84-499-4.995-5 ISBN (tomo l): 84-499-4.993-9 Depósito legal: M. 10.469-1982

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programadeestudio

Lecciones 27 y 28 Estas dos lecciones tratan de los preparativos para un viaje al extranjero y el momento de la partida, es decir: destinos y despedidas.

EI recuadro le muestra el objetivo de cada lección y el tiempo aproximado que debe dedicar a estudiarlas. Según vaya completando el estudio de cada parte, señale el cuadrado correspondiente^

Lección

Objetivo: aprender

Tiempo

27 AII over the world Por todo el mundo

los nombres en inglés de algunas ciudades importantes

20-30 minutos

28 Have a nice trip!

a despedirse

20-30 minutos

¡Buen viaje!

Lecciones 27 y 28:. Repaso

40-50 minutos

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Norma de estudio 14: ¡Planee su horario de estudio!

Bernardo estudia Ciencias Económicas y tiene casi todo el día ocupado por la facultad. Pqr eso ha necesitado planear bien su horario y así tener tiempo disponible para estudiar inglés.

"Cuando empecé a seguir el curso Hable Inglés no había calculado el tiempo que necesitaba. Solía dejar el trabajo de un día para el siguiente, hasta que, a veces, me pasaba una semana entera sin abrir mi ejemplar. No progresatra casi nada, tenía una sensación horrible de estarquedándome atrasado y empezaba a desanir'¡arme."

"Entonces examiné detenidamente mi horario semanal en la facultad y demás actividades para encuadrar en él mis estudios de inglés. Así lo hice, y desde entonces me planteé seguirlo con todo rigor. ¡Funcionó! Lo apunté todo en una agenda y Io sigo al pie de la letra... casi siempre."

Este es mi programa para esta semana: Martes: por la tarde, leer el texto completo para hacerme una idea de su contenido. Después, estudiar la primera lección. (Total: 30-45 minutos.)

Jueves: a última hora de la tarde estudiar la segunda lección (20 minutos).

Viernes: a primera hora de la tarde repasar las dos lecciones y hacer el test (35 minutos).

Domingo: por la mañana, estudiar de nuevo las dos lecciones con un amigo, esta semana con Pablo (45 minutos)."

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Jornnt/rr

Soplos Siga el consejo de Bernardo: Organice su estudio de Hable /nglés dentro de su horario semanal fijo y procure seguirlo siempre.

Planee varias sesiones cortas (dos o tres) de 30-45 m inutos.

2 Trate de incluir, por lo menos, una sesión matinal. Se asimila con más facilidad a esa hora, cuando se está descansado.

3 Procure practicar con un amigo de vez en cuando.

1

209

Por todo el mundo

Objetivo: aprender los nombres en inglés de algunas ciudades importantes.

Axon tiene agencias y fábricas por todo el mundo.

Anne y Jenny están ojeando el nuevo folleto de propaganda de Axon.

Jenny, look!

The new Axon brochure.

JENNY: Mrnm. Axon's very big, isn't it?

Do you know all these people?

ANNE: I know most of them.

That's Henry Lim he runs the Hong Kong branch.

And that's our man in Tokyo, Mr Hatori.

JENNY: There's Maria Sanchez from Madrid.

ANNE: Yes" She was at the Montreal conference.

JENNY: Oh, he looks nice.

ANNE: Alex Bailey?

I'm seeing him next week.

JENNY: In London?

ANNE: No. I'm going to New York for a big meeting.

JENNY: Lucky you travelling all over the world!

ANNE:

¡Mira, Jenny!

EI nuevo folleto de Axon.

Umm. La Axon es muy grande. ¿verdad?

Conoces a todas estas personas?

Conozco a la mayoría de ellas.

Ese es Henry Lim,

que lleva la sucursal de Hong Kong Y ése es nuestro representante en

Tokio, el Sr. Hatori.

Ahí está María Sánchez, de Madrid.

Sí. Estuvo en el congreso de Montreal. ¡Oh!, ése. párece simpático. ¿Alex Ba¡ley?

Le voy a ver la semana que viene.

INTERNATIONAL

¿En Londres?

No. Voy a Nueva York

a una reunión importante. ¡Oué suerte:

viajar por todo el mundo!

it:f;:'ii

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New York

Madrid

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Tokyo

Hong Kong

Sydney

Lesson 27

E

Listen and repeat |srRRTool-] Rio de Janeiro

Munich Tokyo our office in Rio our branch in Munich our factory in Tokyo office, offices branch, branches factory, factories Axon has offrices. . . all over the world.

London, Rome, Paris Madrid Cairo Istanbul

Río de Janeiro Munich Tokio nuestra agencia de Río nuestra sucursal en Munich nuestra fábrica de Tokio

oficina, oficinas/ agencia, agencias sucursal, sucursales

fábrica, fábricas Axon tiene agencias... por todo el mundo.

Londres, Roma, ParÍs Madrid El Cairo

Estambul

Comments

Learn by heart Copie estas expresiones en su cuaderno y apréndalas de memoria.

Axon has offices and factories all over the world.

London, Rome, Paris, Madrid, Munich, New York, Rio de Janeiro, Cairo, Istanbul, Tokyo office

-

offices, branch

- branches, factory - factories, city - cities n 212

Our Italian office. . . is in Rome.

Our French office. . . is in Paris.

Our Middle East office. is in Cairo.

Our head office is in New York.

Nuestra agencia italiana... está en Roma.

Nuestra agencia francesa... está en París.

.

.

Nuestra agencia en el Oriente Medio... está en El Cairo.

Nuestra oficina central está en Nueva York.

!

Lesson 27

1 Tome las fichas del Conjunto 13 <Cities> ("Ciudades"). Tómelas una a una y pronuncie el nombre de la ciudad respectiva en inglés, en voz

2

tsaraje las fichas. Tome una ficha, con el lado inglés hacia arriba, y practique como en el

ejemplo:

alta, varias veces. Si no se acuerda bien de la pronunciación, escuche de nuevo la grabación.

Axon hos on o$ice in Tókyo,

213

Lesson 27

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f4!¡3 !58ü ¡dr4¡ !t&i¡ ¡#&i¡

Es mediodÍa en Londres (12 GMT). Observe el mapa

de las zonas horarias y escriba la hora correspondiente en las otras ciudades, como en los ejemplos. Fíjese que se dice "in the evening, y no se dice <in the nightD ("at night> es el término correcto). Las respuestas, en la página224.

What time is it in New York? .U.'1. .7 .e'flgSK .tf. .th.t .ryg!'I,¡(g..

What time is it in Hong Kong? !! .t. .F. p.qt:":* .¡r. .t!,.2 .9Yt!1s.,.

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What time is it in Istanbul?

2 What time is it in Rio?

3 What time is it iñ Sydney?

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¿Sabía que...?

Los reloles del mundo entero están sincronizados con la hara del meridiano de Greenwich (pranunciado: "grínich.), un barrio de Londres hacia el esfe. Esfa hora se Ilama GMT, es decir: *G¡'eenwich Mean Time" ("la hora según el meridiano de Greenwic¡"¡. El observatorio de Greenwich, fundado en 16v5, marca e! lugar de langitud cera, que se utililiza en todos los mapas y cartas cie navegación. Greenwich fue uno de /os grandes centros navales de Gran Bretaña y guarda muchas reliquias de su pasada. EI antiguo palacia real es la sede de la Real Escuela Ilaval y el Musea Marítimo. Y para respirar la atmósfera de Ia vida a borda en otros tiempos, se puede visitar el *CuttY Sark", que fue el velero más rápido de su época y se conserva al!í intacto.

wreg

2

Listen and write El vuelo toca a su fin y el avión se dispone a aterrizar, pero el comandante parece haber perdido la orientación. Escuche la grabación y escriba los

nombres de las ciudades según los vaya oyendo.

Las respuestas, en la página 224.

FrArrool I

5

2

6

3

7

tsroP --l

4

3 Write Escriba los plurales de estos nombres. Tiene las respuestas en la página 224.

city.

.

school

factory @x

216

hotel office

Escuche esta canción y... ¡cántela!

Hurry, hurry, hurry!

Quick, quick, quick!

Don't be late!

Oh, honey, don't be late!

Take the train to Paradise Ar 16.58.

13.58? No, no, no!

14.58? No, no, no!

15.58? No, no, no! f6.58? That's the one!

It's ¡lot the tnain to Tokyo, Madrid, New York or Rome.

It's the train to Paradise You lust can't afford to stay at horne! f6"28? f6.38?

16.48?

16.58?

No, no, no!

No, no, no!

No, no, no!

That's tfue os¡e!

¡Aprisa, aprisa, aprisa! ¡Rápido, rápido, rápido! ¡No llegues tardel ¡Oh, cariño, no llegues tarde!

Coge el tren hacia e¡ Paraíso a las 16.58. ¿13.58? ¡No, no, no! ¿14.58? ¡No, no, no! ¿15.58? ¡No, no, no! ¿16.58? ¡Ese esl No es el tren de Tokio,

Madrid, Nueva York o Roma.

Es el tren hacia el Paraíso:

iNo puedes permitirie el lujo de quedarte en easa! ¿16.28? ¡No, no, no! ¿16.38? ¡No, no, nol ¿16.48? ¡No. no. no! ¿16.58? ¡Ese esl

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¡Buen viajel

Objetivo: aprender a despedirse

¿Se acuerda? ¿Cuál es el plural de ufactory,? ¿Cuál es el plural de "brar¡ch"?

Si no está muy seguro vue va a reer la lección 27.

Anne se va a Nueva York para asistir a una reun¡ón sobre algunos productos nuevos en ia oficina central de Axon. Se está despidiendo de sus compañeros de Londres.

Well, Sarah. Wish me luck!

Of course, Anne.

Have a nice trip and don't work too hard.

ANNE: Thanks. See you next week.

ANNE:

Bueno, Sarah. ¡Deséame suerle!

SARAH:

Por supuesto, Anne..

Que tengas buen viaje y no trabajes demasiado.

Grac¡as. Hasta la semana que viene

Goodbye, Richard.

RICHARD: Good luck, Anne.

I hope everything goes well.

Give Frank my regards and Alex too.

ANNE: I'll do that.

Adiós, Richard.

Buena suerte, Anne.

Espero que todo vaya bien.

Dale recuerdos a Frank. y a Alex también.

Lo haré.

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Lesson 28

ANNE: That's BRUNo: Well,

my flight. goodbye, Anne.

Have a good time.

ANNE: So long, Bruno.

See you when I get back.

BRUNo: Send rne a postcard.

ANNE: I'll be here before it arrives!

Ese es mi vuelo.

Bueno, adiós, Anne.

Oue te diviertas.

Hasta luego, Bruno.

Te veré cuando vuelva

Mándame una postal. ;Estaré aquí antes de que llegue!

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Lesson 28

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Goodbye.

Goodbye.

Adiós.

Adiós.

See you soon.

See you next week.

See you next month.

a nice trip Have a nice trip. a good time Have a good time.

my regards Give Frank my regards.

Give him my regards.

Hasta pronto.

Hasta la semana que vtene.

Hasta el mes que viene.

un viaje agradable Que tengas buen viaje un buen rato Que te diviertas. recuerdos Dale recuerdos a Frank.

Dale recuerdos de mi parte.

abrazos my love (lit: mi amor) Give your mother my love.nbrazosparatumadre iB#li."il?." o" Give her my ",,"r Give everyone my love. [Jl"?33'"."0"..

love.

¡Y"Y"

l

#mmrum*m€s i Goodbye

La forma más común de despedirse en inglés es

"Goodbye" ("Adiós"). Existeil también otás

expresiones: Bye! (o Bye Bye!).

Cheerio! (inglés británico) So long! (inglés americano)

Have a nice

trip

La respuesta más co^mún a esta expresión es <Thank youD o <Thanks>.

Es la forma más usada para pedir a alguien que salude de su parte a otá per'sona. Pará amigós íntimos o familiares se puede decir también "Give ,.. my love",

by

a:*cmr"t

Copie estas expresiones en su cuaderno y apréndalas de memoria.

Goodbye.

Have a good time.

See you soon.

Give Frank my regards.

See you next week.

Give your mother my love.

Have a nice trip. www 220

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Give Frank my regards

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Lesson 28

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Fractice Listen and speak Despídase de estas personas. Lea atentamente el ejercicio antes de poner la grabación.

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Richard is going to see Peter Beck in Bonn.

RICHARD: Goodbye.

You: Goodbye. Haoe a nice trip.

RICHARD: Thanks.

You: Gioe Peter my rcgards.

RICHARD: OK. See you next week.

Bruno is going to a iazz concert with his friend Philip.

Richard va a Boon a ver a Peter Beck.

Bruno va a un recital de jazz con su amigo Philip.

Bye. You: Goodbye, Haae a good time.

BRUNO: Thanks.

You: Giae Philip my regards.

BRUNo: Sure. See you on Monday.

BRUNO:

Jenny is going to a party at Sarah's house.

JENNY: Goodbye.

You: Goodbye. Haae a good time.

JENNY: Thanks.

Yov: Giae Sarah my regards.

JENNY: All right. See you tomorrow.

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Now say goodbye to Anne.

She's going to see Frank in New York.

ANNE: Goodbye.

You: Goodbye. Ilaae a nice trip.

ANNE: Thank you. vou: Giae Frank my regards.

ANNE: Yes, of course. See you soon.

Jenny va a una fiesta en casa de Sarah.

Ahora despídase de ,{nne.

Va a New York a ver a Frank.

fi*$sten Escuche a estas personas despidiéndose en una

estación de Londres.

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Lesson 27,28 r--

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Lecciones 27 y 28 El objetivo de este test es evaluar lo que ha aprendido en las lecciones 27 y 28. Siga estas normas:

1 Escoja un lugar y un momento tranqu¡los en que no le vayan a interrumpir o distraer.

2 Fije un límite de tiempo. Unos 15 minutos.

3 Una vez empezado el test. no lo interrumpa y no mire las soluciones antes de terminarlo.

4 Escriba las respuestas a lápiz o en un papel aparte. ¡Buena suerte!

A

Señale la correcta forma inglesa para las palabras en español.

See you next week.

See you soon.

2

Tiene una sucursal en París.

He has a branch in Paris.

She has a factory in Paris.

3

Que tengas buen viaje.

Have a nice trip.

Have a good time.

4

Adiós, Srta. Jones.

It's a lovely day, Miss Jones.

HI

Goodbye, Miss Jones.

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Traduzca al inglés las frases dadas en español.

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¿De dónde eres?

6

Soy de Londres.

7

Fero vivo en Nueva York.

8

¿Dónde trabajas?

9

Trabajo en una oficina.

10

TOTAL

ortografía o puntuación.

0 puntos para cualquier otro tipo de faltas: palabras omitidas, equivocadas, orden de palabras incorrecto, errores de gramática, etcétera.

222

tl

Tenemos sucursales por todo el mundo.

¡Cuente sus puntos!

Las soluciones están en la página 224. Punlúe de la siguiente forma: 2 puntos por cada frase correcta, idéntica a la respuesta impresa.

1 punto si ha cometido alguna pequeña falta de

i: ..... ..':_t

tl tl

¿Qué tal le salió? ¡Matrícula!

17-19 Muy bien.

20

14-16 Bien.

11-13 Pasable, pero debe volverse a leer las lecciones 27 y 28 enteras.

Menos de 11 ¿Siguió las instrucciones atentamente? Parece que no estaba todavía preparado para hacer el test. Vuelva a escuchar y estudiar las lecciones 27 y 28 más de una vez antes de repetir el test.

Lesson 27,28

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El "Cleveland Jet" inicia su gira nacional. Sue y

Danny se despiden.

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Ted está equivocado sobre Danny y Mandy, pero ¿esta herido de gravedad? ¡No se pierda el próximo capítulo!

*What a life!

*Good niqht

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:

¡Qué vida ésta!

Buenas noches.

Ghecklist En las lecciones 27 y 28 ha aprendido: a decir y escribir los nombres de

algunas ciudades importantes

London, Rome, Paris, Madrid, New York, Rio de Janeiro, Munich, Tokyo, Cairo, Istanbul

a formar el plural de algunos nombres

factory - factories branch - branches office - offices city - cities

a despedirse

Goodbye.

See you soon.

See you next week.

Have a nice trip.

Have a good time.

enviar sus saludos a otras personas

Give Frank my regards.

Give your mother my love.

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¿

NUESTRO CURSO Consta de dos etapas muy similares entre sÍ. Aquí le explicamos la estructura de la primera: contiene 48 fascículos que se van publicando semanalmente. Estos se ordenan en 6 niveles, como especifica el gráfico adjunto, de 8 fasciculos (16 lecciones) por nivel. La entrega semanal consta, pues, de dos

lecciones, más una página especial que contiene fichas de vocabulario. Cada cuatro fascículos

se

entrega una cassette. Completan el curso varios pósters de progreso, que aparecen cada dos niveles. De modo que -a lo largo del curso- usted irá recibiendo el material que se detalla en el cuadro adjunto.

Paris

London

13

Rio de Janeiro

Madrid

13

Tokyo

New York

Cairo

Istanbul

Munich

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Leccion

27.

3

Conjunto 13: CIUDADES

Cómo usar las fichas:

Cómo estudiar con las fichas:

1 Separe las fichas del Pliego de fichas.

2 El numerito de cada ficha

1

pertenece.

española.

Compruebe que lo ha hecho bien dándole la vuelta.

2 Dé la vuelta al montón. Mire el lado en español y pronuncie la

indica el conjunto a que

3

Cuando no esté usando las fichas guárdelas en el compartim iento correspond iente del portafichas.

Ponga las fichas en un montón. Mire el lado en inglés de cada una y diga la correspond iente expresión

correspondiente expresión en in g

lés.

Baraje las fichas y practique hasta que esté seguro de haberlas aprendido bien.

4 Algunas fichas están en blanco. Rellénelas con palabras

que pertenezcan al conjunto correspondiente. Escriba la expresión española en una cara y la inglesa en la otra. Para la traducción, consulte en su diccionario.

5 Practique con las fichas siempre que pueda, solo o con un amigo.

CIUDADES

Lond res

1

I

Madrid

Río de Janeiro

1

Munich

Nueva York

Estambul

El Cairo

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