Curso Sorpe
Lecciones 13 - 14
Un curso especialmente programado para la lengua española
Una realización de la División Grandes Obras de SARPE.
Un trabajo de:
Adrian James, Elizabeth Laird y Elaine O'Reilly.
Traducción y adaptación para la lengua española: Javier Odriozola (licenciado en Filología
lnglesa, RSA Certificate TEFL).
Diseño y maquetación. Anita Sand.
Secretaría:
M.u Rosario del ReY Y Julia Burgos.
Música: Trevor Jones.
Dibujos: Bradshaw, Cardy, de Morgan, C. Warwick/Linden Artists.
Fotograf ías: Assersohn, Rich, Collins-Longman Atlases, Redfern, Sporting Pictures UK Ltd., Longman Photo Library, Moyse, Pelham. r.r Mundial, Longman Group Limited.
Londres, 1981. All rights reserved. This edition is published by arrangement with Longman Group Ltd. London.
(r para la lengua española: SARPE. Madrid, 1981.
Edita:
SARPE (Sociedad Anónima de Revistas, Periódicos y Ediciones). Fernández de la Hoz, 52. Madrid-10.
Iorpe
lmprime:
Altamira, S.A.l.G., carretera de Barcelona, km. 11,200. Madrid-22 ISBN (f ascícu los): 84-499-4.9944-7 ISBN (obra com pleta): 84-499-4.995-5 ISBN (tomo l): 84-499-4.993-9
Depósito legal: M. 10.469-1982
Su programadeestudio Lecciones 13 y 14 En las lecciones 11 y 12 aprendió a deletrear en inglés y practicó el Presente Simple del verbo 'l "to be". En las lecciones 13 y 4, aprenderá a organizar las fechas, hacer, aceptar y rechazar invitaciones.
El recuadro le muestra el objetivo de cada lección y el tiempo aproximado que debe dedicar a estudiar
cada una de sus partes. Según vaya completando el estudio de cada parte, señale el cuadrado correspo nd iente.
Lección 13 The week
Objetivo: aprender
Tiempo
os días de la semana
20-30 minutos
a hacer, aceptar y rechazar invitaciones
20-30 minutos
f
La semana
14 Can you come with
me?
¿Puedes venir conm¡go?
Lecciones 13 y 14: Repaso i) Escuche la grabación de nuevo y repita
40-50 minutos
los ejercicios grabados, leyendo el texto inglés sólo en caso de necesidad. ii) Vuelva a escuchar la grabación con toda atención. Cuantas más veces la escuche, mejor. iii) Haga el test. iv) Lea la historieta correspondiente a este f
T
n E
ascicu lo.
Siga los siguientes pasos en cada lección:
Listen
Norma de estudio 7: Utilice el diccionario.
Escuche
Esta parte suele presentarle un diálogo. Escuche la grabación y lea el texto inglés y la traducción.
Listen and
repeat
Escuche y repita
Una selección de las expresiones más importantes
del diálogo. Escúchelas atentamente y repítalas en voz alta.
Commgnts
comentarios
Estudie los comentarios sobre gramática y otros aspectos de la lengua inglesa. learn by heart Memorice Aprenda de memoria las palabras y expresiones más importantes de la lección. Escríbalas en su cuaderno, pronúncielas con voz natural hasta que consiga mernorizarlas.
Practice
practique
Practique las palabras y expresiones más importantes por medio de ejercicios, usando la grabación, las fichas de vocabulario y el texto. Listen again Escuche de nuevo Escuche la grabación una vez más, utilizando la traducción paralela sólo cuando la necesite. No dude en usar el diccionario. Téngalo siempre
a mano y utilícelo siempre que lo necesite. Use el
diccionario para asegurarse de la ortografía cuando escriba en inglés. : buceador submarino.
* deep sea diver
97
La semana
Objetivo: aprender los días de la semana
ILOOKÁHEADI Antes de poner ta grabación, lea et texto compteto. Prepárese
Escuche
What's on TV tonight?
ROBIN: JANE:
Let's
see.
¿Qué ponen esta noche en la TV?
Varnos a ver.
This is Channel One. Here is a review of this week's programs.
Aquí tienen un avance
Today, Sunday, at 7, it's the football match between Brazil and France.
es el partido de fútbol
Tomorrow, Monday, at 8, a concert from Boston, and on Tuesday, at 9, Film Report from Hollywood. On Wednesday, at 6, Johnny Foster presents Music from Latin America and on Thursday, at 7, Mark Sutton reports on Japan Today. On Friday , at 9, we have Science Tomorrow, and on Saturday at 5, Football Special.
Esta es la Primera Cadena.
de los programas de esta semana. Hoy. domingo, a las 7.
entre Brasil y Francia. Mañana. lunes, a las 8, un concierto desde Boston, y el martes. a las 9, . Revista de
cine. desde
Hollywood. El miércoles a las 6,
Johnny Foster presenta música de América Latina y el jueves. a las 7.
Mark Sutton informa sobre "Japón hoy". El viernes a las 9, tenemos
"La ciencia del mañana", y el sábado a las 5,
"Especial fútbol".
ryF
Lesson 13 Antes de continuar, vuelva a leer la página anterior para asegurarse de haberlo entendido todo.
tfrstgn and rgpgat
Escucheyrepita
Ponga la grabación de nuevo. Repita cada
expresión en voz alta en las pausas, tras la voz inglesa.
Monday Tuesday Wednesday Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Thursday, Friday Saturday Sunday Saturday, Sunday
today tomorrow tonight See you tomorrow. See you on Wednesday.
Can we meet tonight? Can we meet on Thursday?
lunes martes miércoles lunes, martes, miércotes
jueves vternes jueves, viernes sábado
domingo sábado, domingo hoy mañana esta noche Hasta mañana. Hasta el miércoles. ¿Podemos vernos esta noch¿? ¿Podemos vernos el ¡uéves?
Lesson'13 Comentarios
0n Monday
Tomorrow morning
Los días de la semana se escriben siempre con mayúscula. En inglés americano se omite a
Se dice:
menudo la preposición (on): lnglés británico lnglés americano See you on Monday See you Monday (Hasta el lunes) Call me on Sunday (Llámame el domingo)
Call me Sunday
En textos impresos encontrará muy a menudo los días escritos con las siguientes abreviaturas: MON = Monday THUR:Thursday SAT : Saturday TUE: Tuesday FRI : Friday SUN : Sunday
WED:Wednesday
En inglés, la ortografía es a veces muy diferente de la pronunciación. Fíjese especialmente en la forma escrita de <Wednesday" y compárela con
tomorrow tomorrow tomorrow tomorrow
morning afternoon evening night
mañana mañana mañana mañana
por la mañana por la tarde por la noche por la noche
Pero no se puede decir "today morning", "today
afternoon", etc. Se dice: this morning this afternoon this evening tonight
esta mañana esta tarde esta noche esta noche
Evening-Night
Evening: aproximadamente de 6.30 a 9 ó 10. Night: de la puesta a la salida del sol.
su pronunciación: ("uénssd(e)i"¡.
Vuelva a leer la página 98, teniendo en cuenta los comentarios.
r-!i;,rr ir ;
r!,
i. :,
.',
-. ,
-;,¡,
, .,::'.,,., r
l,
r
Memorice
Copie estas expresiones y apréndalas de memoria.
Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, Friday, Saturday, Sunday On Monday On Tuesday morning On Wednesday at 3 o'clock
today tomorrow tonight Algunas revisfas muy populares donde puede informarse de los programas de TV y radio para toda la semana.
l.f,l fü lhtffile ullh love 2.0llousep¡ry
Lesson 'l 3 Practique con las fichas
Lesson 13 ffiFffi
ffifmmt$*.g:l
il
q$
f
tl'{C
practique
Escriba
Vuelva a leer el avance de los programas de TV y, a continuación, escriba la hora y el día de la semana
Film Reoort
que corresponden a cada programa. Las respuestas están en la página 112.
Science Tomorrow
... .....'..Tu.e.$.q%v..4t..f....
/.W 6m
tráBW
l
BRAZIL v FRANCE Brazil v France
Japan Today
FootballSpecial 1A2
Concert from Boston
Music from Latin America
Lesson 1 3
2 LiSten
and Speak
Escuche y habre
Escuche a Jane y mire la guía de TV. Diga la hora y el día de cada programa, como en el ejemplo.
-
When is the program on Japan? You: On Thursday at seaen.
JANE: Comience
TV GUIDE -Sunday 7 p.m., Brazil v. France
- live coverage of this
international friendly, hosted by John Elton' *Monday 8 p.m., Concert by Boston Philharmonic;
conductór Jorge Shenck - New World Symphony (Dvorak). * Tuesday 9 p.m., Film Report (from Holl yw oo d) ; Larry Norman reports on the latest happenings ' ' ' *Wednesday 6 p.m., Music from Latin America introduced by Johnny Foster; guest stars, Eva Andretti' The Tiiuana Band*Thursday 7 p.m., Japan Today - an investigative report of current social trends by Mark Sutton' *Friday 9 p.m., Science Tomorrow - news about the recent fascinating discoveries in genetics' * Saturday 5 Football Special - highlights of two of P.m.,
the day's toP matches.
FroP----
]
Pare
3
mRrool
Listgn
Escuche
Escuche cómo estas diferentes personas pronuncian los días de la semana. Concéntrese en la escucha.
*"WW Tw'Tr"gT,.!ffi*T LiStgn again
Escuchede nuevo
Pare
103
-
E E
¿Puedes venir conmigo?
Objetivo: aprender a hacer, aceptar y rechazar invitaciones.
¿Se acuerda?
Diga los días de la semana en inglés. Si no los pronuncia con plena soltura, vuelva a estudiar la iección 13,
rcóKai{EApl Prepárese
I
LiStgn
I
Escuche
Richard Butcher, uno de los representantes de ventas de Axon, llama a Jenny Bird para invitarle a un recital. JENNY: Hello, 581 4276. RICHARD: Hello, Jenny, this JENNY: Hi, Richard. RICHARD: Jenny, are
¿Diga?,581 4276.
is Richard.
Hola, Richard.
you free
this evening? jENNY: Yes, I am. Why? RICHARD: Well, I have two tickets for a iazz concert tonight. Can you come with me? JENNY: Fantastic! Of course I can. What time does it start?
At 9.30. OK. I can meet you there.
Jenny, ¿estás libre esta noche? Sí. ¿Por qué?
queno, tengo dos entradas para un recital de
jatz
para esta noche
¿Puedes venir conmigo? ¡Fantástico! Por supuesto que puedo. ¿A qué hora empieza?
RICHARD:
A las 9.30.
JENNY:
Vale. Nos.podemos encontrar allí.
At 9.15. See you then. Bye.
FroP--__-l
Hola, Jenny, soy Richard
RICHARD:
Right. Bye.
Pare
troKBACal Repase
p -d %
A las 9.15. Hasta luego entonces. Adiós. De acuerdo. Adiós.
Lesson 14
.¡ :,ti'ir,.] this morning this afternoon this evening i-.1¡; il¡:,
r:: -rl -:,-.i.1--,.-l I \ .'!r ü !:Lll --a
l
Comience
--..-,
r'i¡.=illi,aJÉ.r'I
Escuche y repita esta mañana esra tarde esra noche
Are you free this evening? tOmOffOW
eVening
Are you free tomorfow evening? Can tO a Can Can Can
yOU COme
...
COnCgft? yOU COme to a concert? yOu Come to a film? you come to a party with me?
a match a football match Can you come to a football match?
Yes,
[$T$P
__f
I can.
No, I'm sorry, I can't. I can, I can't I can, I can't
¿Estás ribre esta noche? mañana por ta noche ¿Estás ribre mañana por ta noche?
¿puedesvenir... a un recitat/concierto? ¿puedes venir a un recitat?
¿puedesveniral cine? ¿puedes venir a una riesta conmigo? un part¡do
un partido de rútbot ¿Puedes venir a un partido de fútbol? Sí puedoNo, lo s¡ento; no puedo. Puedo, no puedo Puedo, no puedo
t.
'.
r
r.
,rl.l,
l
Lesson 14
rlE¡¡m
GOm
fóKBAcK Repase
mgnts
comentarios
I
Learn by heart
M"'"o.."u
Copie estas expresiones en su cuaderno y apréndalas de memoria.
Are you free this evening?
football match
Can you come to a party?
concert
Yes,
I can.
film
No, I'm sorry, I can't. Fútbol americano: los Cardenales de Sf. Louis contra /os G4gantes de New York.
Fútbol británico : Southampton contra Manchester City.
Lesson 14
Practice
Practique
LiStgn and wfitg
Escuche y escriba
Howard Grant pregunta al personal de Axon si pueden asistir a una reunión el miércoles por la tarde. Escuche la respuesta de cada persona y
-
@l
subraye (can> o *can'to como en el ejemplo. Tiene las respuestas correctas en la página-1.12.
WEPNE$"J\Y $r\E Éf tN fi: ?ragreer Regorts
Comience
tenny
FloP ---.l
Notes
Rrgtr
Dan DáN
Hntt
harah
üan
DAnrt
Í,iuharü
t?n
can't
Anne
[an
Da
[án'ü nrt
Pare
2 LiSten
and Speak
Escuche y habte
Practique invitaciones para diversas actividades. Escuche los ejemplos primero. Después, Robin le indicará a quién tiene que invitar y para qué.
,MRTof'-l comience
Ask Mi Grant to come to a meeting this afternoon. you: Mr Grant, can you corne to a ?neeting this afternoon?
Ask Jenny to come to a party tonight. YoU: Jenny, can you corne to a party tonight? Ask Mr Grant to come to a meeting this afternoon. Ask Jenny to come to a party tonight. Ask Roger to come to a film this evening. AskAnne to come to a concert on Sunday.
3 LiSten and Speaft
Escuche y habre
FridaY
Jane y Robin van a invitarle a salir con ellos. Consulte la agenda para ver sus planes semanales Si está libre, diga "yes, I can". Si no, diga "No, I'm sorry. I can'1", como en los ejemplos.
FTARTOID
c"-""*
-I
Can you come to a party on Sunday eVening? yoU: Yes, I can. RoBIN: Can you come to a film on Thursday afternoon?
gg¿r¡-r;i:$att'rdaY
JANE:
* weA.ertü"Y
Thursday
z'6Pm
Pare
t*eeting
*,y gg'osl
ri I
107
Lesson 14 EEffi
4 Wfite
rscr¡¡a
¿Puede descifrar estas frases? Ponga las palabras en el orden correcto. Tiene las respuestas en la
página 112.
5
Listgn and wr¡tg
Escuche y escriba
Algunas personas de Axon están tomando una copa después del trabajo y comentan sus planes para el fin de semana. Escuche la grabación atentamente
¡sf4ryrQlq l Comience
ANIE SARAII PAA¿ ROCER
lb !'\"¡f' Pare
w 108
IIOWARD
,/
y anote lo que cada uno de ellos hará este fin de semana. Las respuestas, en la página 112.
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i
**,u/w####;
e iifl iqlp,ffii'nción Qo-l^, r *M l$l ,ldl! ri" X"t'#iI ,: -¡'acáic
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-t -cornience :lf ,g /I *--==---=v---comience Fron Friday
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i
o
i tt-S::Xxi::Friday rJl.* J_1ork """á dav' ár'
,$f Justtr ..",,j;"*;HrJ*ch
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; I ifi.;::"r*;*: I'
&riss Brown.
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| :ffi1"':f,11","b"o*n.,, ;*ru:j
*l/ffi5;#;d' r fl
ffi#t#'ü::s , ,' ,',':l;J;"ilr* fiss
Brown
u
: I rr^
t
De runes a vie¡nes
B¡g¡on.
ffi:aeara
i!ry;: s.a
,;T;J:":;:^"s vensa a
una'r,esra
"
/ff*fffin*rt.. I .Y"u
"nif'
rr'r lovs,
y
.una
voz triste cantar
Br.wn
Lesson 13,14 --"--
lTest
_1
I
Lecciones 13 y 14 El objetivo de-este <test,r es evaluar lo que ha aprendido en Ias lecciones 13 y 14. Siga estas normas:
1 Escoja un lugar y un momento tranquilo, en que
no le vayan a interrumpir o distraer. 2 Fije un límite de tiempo. Unos quince minutos.
3
Una vez empezado el "test", no lo interrumpa no mire las soluciones antes de terminarlo. 4 Escriba las respuestas a lápiz o en un papel aparte. ¡Buena suerte!
I
A. Señale la correcta forma inglesa para las palabras en españoi.
1 Miércoles.
Friday.
2 El martes por la mañana.
On Tuesday morning. On Thursday morning.
3
On Saturday afternoon. On Saturday evening.
Wednesday.
El sábado por la noche.
4 Mañana.
Today. Tomorrow.
5 No puedo.
I can. I can't.
B. Traduzca al inglés las frases dadas en español.
6 ¿Estás libre esta
noche?
7
Sí (estoy).
I
¿Puedes venira una fiesta?
9 ¿A las siete en punto? 10 Sí puedo.
FT.li
ili
==ti
E []
T tl
E trt*t--l I
¡Cuente sus puntos! .l Las soluciones están en la página 12. Puntúe de la siguiente forma: 2 puntos por cada frase correcta, idéntica a la
respuesta impresa. 1 punto si ha cometido alguna pequeña falta de
ortografía o puntuación. 0 puntos para cualquier otro tipo de faltas: palabras omitidas, equivocadas, orden de palabras incorrecto, errores de gramática, etcétera.
110
üQué tal le salió? 20 ¡Matrícula! 17-19 Muy bien. 14-16 Bien. 11-13 Pasable, pero debe volverse a leer las lecciones 13y 14 enteras. Menos de 11 ¿Siguió las instrucciones atentamente? Parece que no estaba todavía preparado para hacer el "test". Vuelva a escuchar y estudiar las lecciones 13 y 14 más de una vez, antes de repetir el "test".
Lesson 13, 14
ER, - tjvt SaRF{.
wEMw. tto
RosemaryhaadivinadolaverdadacercadelSr.Manley.¡Nosepierdaelpróximocapítulo| ,". ,
_
* Hands up!
:
¡Manos arribal
Ghecklist En las lecciones 13 y 14 ha aprendido:
los dĂas de la
semana
a hacer invitaciones para diversas
actividades
a aceptar
y
rechazar invitaciones
a utilizar las palabras
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Are you free on Saturday evening? Can you come to a party?
K::,rl;1";rry, I can't.
siguientes: today
tomorrow tonight this morning this evening this afternoon party concert
film fbotball match
I
NUESTRO CURSO Consta de dos etapas, que son muy similares entre sí. Aquí le explicamos la estructura de la primera: contiene 48 fascículos que se publican semanalmente. Estos se ordenan en 6 niveles, como especifica el gráfico adjunto, de 8 fascículos (16 lecciones) por nivel. Cada entrega semanal consta, pues, de dos
lecciones, más una página especial que contiene fichas de vocabulario. Cada cuatro fascículos
se
entrega una cassette. Completan el curso varios pósters de progreso, que aparecen cada dos niveles' De modo que
H
I
-a lo largo del curso-
usted irá recibiendo el material que se detalla en el cuadro adjunto.
Monday
Tuesday
7
Thursday
Friday
7
7
Saturday
Sunday
today
7
7
7
tomorrow
tonight
Wednesday
Lección 13 Conjunto 7: DIAS DE LA SEMANA Cómo usar las fichas:
Cómo estudiar con las fichas:
1 Separe las fichas del pliego co rrespond iente. 2 El numerito de cada ficha indica el conjunto a que pertenece. 3 Cuando no esté usando Ias
1
fichas. guárdelas en el com parti ín iento respectivo del portafichas.
Ponga las f ichas en un montón. Mire el lado en inglés de cada una y diga la correspondiente expresión española. Compruebe que lo ha hecho bien dándole la vuelta. 2 Dé la vuelta al montón. Mire el lado en español y pronuncie la correspondiente expresión en inglés.
3
Baraje las fichas y practique hasta que esté seguro de haberlas
aprendido bien.
4
Practique con las f ichas siempre
que pueda. solo o con un amigo.
t'- DIAS DE LA SEMANA
martes
miércoles
domingo
esta noche
I
manana
6
Scíñe