無限期罷課 ●
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號外 ●
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為 何繼 續罷課？ 過往一星期，不同學系的同學都發起政改關注組。社會議題的動員，不容易在校園內發生，而同時獲得認同。平時並 不熱衷於社會運動的同學，都被燃點起來，身體力行自發參與，這無疑是好的徵兆。但確實，過往一星期，校園內依 然是絡繹不絕，不見冷清，除了星期四的全民大會和貼滿校園的罷課海報外，校園內罷課氣氛也不過多了那麼一點。 坦白地說，當下罷課的形勢實在稱不上樂觀。參與罷課人數依然不多，公民廣場學生人數一直只有二千多，還不及全 中大學生人數（二萬四千）的十份一。 於是就有人問，我們還要罷課嗎？是的，在今日之前，我也的確覺得，目前的香港情況還可以忍受，的確沒有普選， 地產霸權也是事實，只是，都忍受了那麼多年了。但經過今日，看到警方以催淚彈驅散市民，我已無法想象，到底要 忍受至甚麼程度，才可以在這個城市安然地生活。我們為甚麼要無了期地忍受呢？ 幾天以來，我們看到比起遊行示威，罷課更能喚起市民的關注。當公民的訴求不被理會，走投無路之下，學生放棄一 己學業與時間，其中反映的堅定與承擔，無疑可以喚起人心。連日來不少市民送來物資，無數放學放工的人聚集，一 心只為運動不求回報。本應上學的學生拒絕上學，反然出外抗爭，社會氣氛就變得異樣，使更多人體察到，社會真的 出問題了。當學生在公民廣場受警方打壓，一夜間教協號召罷課罷教，學聯宣佈無限期罷課，港職工盟呼籲全港大罷工， 這是以往不曾達到的規模。一方有難，八方支援，公民社會也許本應如此。 罷課的另一意義是，延緩我們的學習和日常生活，讓我們有足夠時間去消化、思考身邊所發生的事。平日上堂，討論 導修報告，準備考試，閱讀材料都快讀不完了，甚麼東北，碼頭工人，都似乎是無可奈何的事了，反正又沒甚麼幫得 上忙的。然而，暫停日常課業之後，整天在公民廣場坐著，在集會中和身邊的人討論，那些事都變得不一樣了。我開 始無法理解日常生活中種種制度的暴力：為了發展，可以拆毀整條農村的暴力；為了利潤，無盡頭地壓榨工人的暴力； 為了驅逐露宿者，不惜在橋底建梅花樁的暴力。 有人問，為甚麼現在還在談校園內的罷課，而不考慮更大型的衝擊行動？我覺得，罷課是進入社會抗爭前的起點。大 部份同學都不曾參與社會運動，罷課無疑是塊合適的踏腳石，畢竟罷課相對而言還是溫和的。罷課能夠鼓勵同學參與 社會抗爭也是事實——28 ／ 9 那天晚上不少參與的同學，正是因為參與罷課後才第一次走到社運現場的。再者，如果 說罷課期間，同學通過全民大會能夠發表自己意見，不需他人代言，亦是參與社會運動討論的第一步。 當然， 總會有同學無法跨越參與社會運動的門檻，那亦是人之常情。只是有時候，我會想像，假若罷課氣氛再濃烈一些， 更多人參與罷課，當那些同學來到中大，發現中大校園一片冷清，走進空盪盪的課室——那種異樣的校園氣氛會一下 子超越任何顧慮，使同學馬上理解，的確出了甚麼問題了。