2016 상상공장 <청소년교육예술연구소 달꽃창작소>

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(주)유쾌한 아이디어 성수동 공장

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청소년교육예술연구소 달꽃 창작소

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창의력을 더한 디지털/융복합/창의체험/교육 프로그램입니다. &lt;상상공장&gt;은 XXX TTEHPOHKBOH DPN

캏캏뫃핳줆픦믾 디지털 리터러시 역량을 성장시킬 수 있는 디지털+예술 교육을 목표로 합니다. �콚뼒폖쿮묞 삺봑�핟콚

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창의적인 예술+기술(ART+TECH) 콘텐츠에 대한 새로운 연습을 시도합니다.

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다섯째, 모든 교육과정에서 디지털 디바이스를 적극 활용하여 핳콚 퓮�팒핂싢펂컿쿦솧뫃핳 컿솧묺컿쿦솧

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디지털 융복합 창의체험 스쿨링

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디지털 융복합 창의체험 스쿨링

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체험형 수업

캠프를 하듯이 진행된 ‘체험형’ 수업은 총 4개의 프로그램으로 구성되어 있습니다. ART+TECH &lt;상상공장&gt;은 서울뿐

1. 우주공연을 위한 K-POP 무대 제작소 @ 진도중학교

아니라 멀리 있는 친구들에게도 적극적으로 찾아가고자 하는

2. 씬 스틸러 김로봇 @ 진도중학교

의지를 가지고 있습니다. 처음으로 방문한 곳은 우리나라에서

3. R2D2 실험실 @ 청소년교육예술연구소 달꽃창작소 4. 크레이지 퍼니 방송국 @ 유쾌한 아이디어 성수동공장

제주도 다음으로 최남단에 위치한 진도였습니다. 진도중학교 학생들의 여름방학의 시작의 문을 ART+TECH &lt;상상공장&gt; 으로 열었다는 것이 크게 뿌듯하고 자랑스럽습니다. 더불어 각 주최공간에서 있었던 2개의 프로그램은 고등학생들도

자유학기제형 수업

포함하여 주제에 적극적으로 관심이 있는 학생들과 함께 진행하였습니다. 체험형 수업이 앞으로도 여름방학 캠프처럼

5. 디지토이 @ 중앙여자중학교, 동명여자중학교

신나고 흥미진진하게 진행되면 좋겠습니다.

특화된 수업을 위해 자유학기제와 연계된 ‘자유학기제형’ 수업은 총 1개의 프로그램, 2개의 학교에서 진행되었습니다. 관심을 많이 가져주신 두 학교에 상상공장이 직접 찾아가서 진행된 자유학기제 프로그램은 앞으로 활발하게 펼쳐질 자유학기제 수업의 다양성에 크게 기여하였습니다. 아이들의 꿈과 호기심을 자유학기제에서 더욱 크게 키울 수 있도록 ART+TECH &lt;상상공장&gt;도 열심히 응원하겠습니다.

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5


수업 진행정보

우주공연을 위한 K-POP 무대 제작소

프로그램 분류

체험형 교육일정(기간) /회차

2016.7.25-7.29 / 5회차 교육대상

시나리오

중학교 1학년 교육장소

진도중학교

PM 11시 57분, 막 잠이 들려던 찰나, 번쩍! 하는 불빛이 내 눈으로 스며들어왔다. 어두운 내 방 벽면 한쪽이 환하게 빛나고 있다. 일별 프로그램

마치 영화관 스크린처럼. “축하합니다! 당신은 우주 시대의 K-POP 스타로 선정되셨습니다.” 인류 최초로 우주 정거장에서 열리는

우주공연을 위한

나의 K-POP무대는 어떤 모습일까. 내가 만든 이것이 바로 100만 광년 거리에 있는

K-POP 무대 제작소

우주 정거장에 전송할 Galaxy-pop 가상 무대이다.

@ 진도중학교

1회차

3D 프린팅은 미래를 어떻게 바꿀까? 2회차

홀로그램 무대 감상과 체험 3회차

우주공연을 위한 무대장치 상상하고 제작 -

홀로그램, 프로젝션 맵핑, 3D 프린팅의 개념과 원리를 이해하고, 이 기술들을 활용해 상상 속의 ‘우주 공연을 위한 무대’를 제작한다. 6

키워드 #홀로그램 #3D프린터 #프로젝션 맵핑 #상상캐릭터 #3D모델링 #과학기술 #우주 #SF #무대연출 #오픈소스 #스마트기기 #3D두들러펜

4회차

우주공연을 위한 무대 제작 5회차

우주공연을 위한 무대를 완성

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우주공연을 위한 K-POP 무대 제작소

3D 프린팅은 미래를 어떻게 바꿀까? - 홀로그램 무대 감상과 체험 - 우주공연을 위한 무대장치 상상하고 제작 - 우주공연을 위한 무대 제작 - 우주공연을 위한 무대를 완성

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우주공연을 위한 K-POP 무대 제작소

3D 프린팅은 미래를 어떻게 바꿀까? - 홀로그램 무대 감상과 체험 - 우주공연을 위한 무대장치 상상하고 제작 - 우주공연을 위한 무대 제작 - 우주공연을 위한 무대를 완성

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수업 진행정보

씬 스틸러 김로봇

프로그램 분류

체험형 교육일정(기간) /회차

2016.7.25-7.29 / 5회차 교육대상

시나리오

중학교 1학년 교육장소

진도중학교

나는 잠이 깼다. 뭐지…? 눈만 잠깐 떴다가 다시 자야겠다. 헉! 이건 꿈이겠지? 내 장난감과 선물 받은 인형들이 마구 움직이고 있다. 일별 프로그램

무슨 말인지는 모르겠지만 자기들끼리 대화도 하는 것 같다. 왠지 들키면 나도 장난감이 되어버릴 것 같은 공포가 밀려온다. 그런데 우주비행사 인형과 눈이 마주쳤다.

씬 스틸러

인형이 손을 흔들며 나에게 아는 척을 한다. 이상하지만... 말을 걸어볼까?

김로봇 피지컬 컴퓨팅의 개념을 이해하고 전자 키트 ‘리틀비츠’를 활용해, 빛, 사운드, 키네틱 요소를 이용한 융복합 예술공연 무대를 경험해 보고 연극과 공연을 이해한다. 16

@ 진도중학교

안녕~ 너는 누구니? 키워드 #리틀비츠 #코딩 #스크래치 #아두이노 #회로 # 피지컬컴퓨팅 #메이커스 #로봇 #로봇친구 #스토리텔링 #놀이 #예술놀이 #연극 #상상 #공상 #몽상가

1회차

연극하는 컴퓨터; 씬 스틸러 김로봇의 정체 상상 2회차

‘로봇손’을 이용한 보이지 않는 피아노 연주 3회차

내가 직접 김로봇이 되어 뛰어 놀기! 4회차

씬 스틸러 김로봇을 위한 무대 제작 5회차

로봇들의 멋진 무대 완성

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씬 스틸러 김로봇

연극하는 컴퓨터; 씬 스틸러 김로봇의 정체 상상 - 연극하는 컴퓨터; 씬 스틸러 김로봇의 정체 상상 - ‘로봇손’을 이용한 보이지 않는 피아노 연주 - 내가 직접 김로봇이 되어 뛰어 놀기! - 씬 스틸러 김로봇을 위한 무대 제작 - 로봇들의 멋진 무대 완성

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씬 스틸러 김로봇

연극하는 컴퓨터; 씬 스틸러 김로봇의 정체 상상 - 연극하는 컴퓨터; 씬 스틸러 김로봇의 정체 상상 - ‘로봇손’을 이용한 보이지 않는 피아노 연주 - 내가 직접 김로봇이 되어 뛰어 놀기! - 씬 스틸러 김로봇을 위한 무대 제작 - 로봇들의 멋진 무대 완성

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수업 진행정보

R2D2 실험실

프로그램 분류

체험형 교육일정(기간) /회차

2016.8.1-8.5 / 5회차 교육대상

시나리오

중학생, 고등학생 교육장소

청소년교육예술연구소 달꽃창작소

얼마 전 이세돌 형과 알파고의 대결은 어른들을 충격으로 몰았다. 나는 어른들이 왜 그렇게 충격적인 반응을 하는지 일별 프로그램

정확히 이해할 수 없었다. 원래 인간의 영역과 로봇의 영역은 구분되어 있었나? 로봇의 지능은 계산능력이 전부였던가?

R2D2

알파고는 어떻게 이긴거지? 나도 나만의 알파고를 만들 수 있는

실험실

실험실이 있었으면 좋겠다!

1회차

움직이는 아트로봇 R2D2 상상하기 2회차

오토마타를 활용한 아날로그 움직임 만들기 3회차

움직이는 아트로봇 R2D2를 설계하고, 아두이노, 3D프린팅, 오토마타 등을 활용하여 아트로봇을 제작하는, ‘상상 + 기술’ R2D2 로봇 제작 실험실! 24

@ 청소년교육예술연구소 달꽃창작소

키워드

로봇을 만지면 빛과 소리가? 아두이노 시작하기 4회차

#피지컬컴퓨팅 #코딩

움직이는 아트로봇 설계하고 제작하기

#리틀비츠 #전자회로

-

#메이커스 #키네틱아트

5회차

#아두이노 #3D 프린팅

움직이는 아트로봇 완성하기

#로봇 #알파고 #인공지능

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R2D2 실험실

움직이는 아트로봇 R2D2 상상하기 - 움직이는 아트로봇 R2D2 상상하기 - 오토마타를 활용한 아날로그 움직임 만들기 - 로봇을 만지면 빛과 소리가? 아두이노 시작하기 ! - 움직이는 아트로봇 설계하고 제작하기 - 움직이는 아트로봇 완성하기

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R2D2 실험실

움직이는 아트로봇 R2D2 상상하기 - 움직이는 아트로봇 R2D2 상상하기 - 오토마타를 활용한 아날로그 움직임 만들기 - 로봇을 만지면 빛과 소리가? 아두이노 시작하기 ! - 움직이는 아트로봇 설계하고 제작하기 - 움직이는 아트로봇 완성하기

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수업 진행정보

크레이지 퍼니 방송국

프로그램 분류

체험형 교육일정(기간) /회차

2016.8.8-8.12 / 5회차 교육대상

시나리오

중학생, 고등학생 교육장소

텔레비전에서 방송되는 수많은 프로그램은

유쾌한 아이디어 성수동공장

대체 어떻게 만들어지는 걸까? 내 친구는 얼마 전 방송국에 다녀왔다고 한다. 일별 프로그램

그곳에서 연예인도 만나고 직접 촬영 스튜디오에서 촬영 장면을 견학했다고 한다. 부러웠다. 하지만 나는 방송국 견학보다 방송을 만들고 싶다.

크레이지 퍼니

나는 대세PD가 내 꿈이다! 선생님께서는 스마트폰으로도도 방송을 만들고

방송국 드론, 360도 카메라, 아이패드, 핸드폰, 짐벌, 고프로, 카메라, APP, CG 프로그램을 활용한 방송 제작을 체험할 수 있는 청소년 맞춤형 방송국! 미치도록 재미있는 방송국! 34

@ 유쾌한 아이디어 성수동공장

나만의 방송 채널을 가질 수 있다고 하신다. 내 친구와 함께 방송 만들기에 도전해 보고 싶다. 키워드 #방송영상 #방송장비 #영상편집 #시나리오 # 무대미술 #CG #드론 #360도카메라 #VR영상 #프로듀서 #나만의방송

아~ 드디어 대세PD에 가까워지는 것인가~?

1회차

크레이지 퍼니 방송국 개국~ 2회차

크레이지 퍼니 방송 아카데미 3회차

다양한 장비를 활용한 촬영 기법 4회차

뤠디~ 액션~ 나만의 시놉시스로 영상 촬영 5회차

크레이지 퍼니한 영상 완성하기!

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크레이지 퍼니 방송국

크레이지 퍼니 방송국 개국~ - 크레이지 퍼니 방송 아카데미 - 다양한 장비를 활용한 촬영 기법 - 뤠디~ 액션~ 나만의 시놉시스로 영상 촬영 - 크레이지 퍼니한 영상 완성하기!

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크레이지 퍼니 방송국

크레이지 퍼니 방송국 개국~ - 크레이지 퍼니 방송 아카데미 - 다양한 장비를 활용한 촬영 기법 - 뤠디~ 액션~ 나만의 시놉시스로 영상 촬영 - 크레이지 퍼니한 영상 완성하기!

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수업 진행정보

프로그램 분류

자유학기제형 교육일정(기간) /회차

2016.8-10, 10-12 / 매주 월, 화 / 각 8회차 교육대상

중학교 1학년 교육장소

중앙여자중학교, 동명여자중학교

디지토이 일별 프로그램 시나리오

1회차

오리엔테이션, 감각자기소개, “디지토이란 무엇일까?” 나의 직업은 디지털 크리에이터이다. 정부나 기업과 함께 사람들에게 필요한 다양한 휴대용 디지털 기기를 디자인하고 있다.

2회차

아트+테크+놀이 (1) - 스토리 텔링, 증강현실 3회차

요즘 나의 취미는 디지토이 수집이다. 기계나 회로의 기초원리로 작동하는 다양한 디지토이는 내가 일할 때에 많은 아이디어를 제공해준다.

디지토이

이번 주말에는 이 장난감들에 이야기를 넣어서 배치하고

@ 중앙여자중학교, 동명여자중학교

세트장의 이름은

모형 세트장을 만들어보려고 한다.

&lt;디지토이랜드&gt;!!! 키워드

디지털로 상상하고 재미있게 놀 수 있는 방법 없을까? 미래형 놀이, 장남감 등을 자유롭게 상상하고, 상상을 구현하기 위한 다양하고 쉬운 단계의 디지털 놀이 42

#메이커스 #디지털크리에이터 #피지컬컴퓨팅 #스토리텔링 #코딩 #회로 #놀이 #디지토이 #디지털크리에이터

아트+테크+놀이 (2) - 홀로그램, 프로젝션 맵핑 4회차

3D프린팅으로 나만의 디지토이 디자인 5회차

엉뚱하게 상상하기! - 아티스트와 함께하는 상상력+로우테크 6회차

아트&amp;테크놀로지란? 리틀비츠를 통해 테크놀로지와 친해지기 7회차

누구나 만들 수 있다! - 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (1) 8회차

누구나 만들 수 있다! - 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (2)

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디지토이

오리엔테이션, 감각자기소개, “디지토이란 무엇일까?” - 아트+테크+놀이 (1): 스토리 텔링, 증강현실 - 아트+테크+놀이 (2): 홀로그램, 프로젝션 맵핑 - 3D프린팅으로 나만의 디지토이 디자인 - 엉뚱하게 상상하기!: 아티스트와 함께하는 상상력+로우테크 - 아트&amp;테크놀로지란? 리틀비츠를 통해 테크놀로지와 친해지기 - 누구나 만들 수 있다!: 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (1) - 누구나 만들 수 있다!: 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (2)

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디지토이

오리엔테이션, 감각자기소개, “디지토이란 무엇일까?” - 아트+테크+놀이 (1): 스토리 텔링, 증강현실 - 아트+테크+놀이 (2): 홀로그램, 프로젝션 맵핑 - 3D프린팅으로 나만의 디지토이 디자인 - 엉뚱하게 상상하기!: 아티스트와 함께하는 상상력+로우테크 - 아트&amp;테크놀로지란? 리틀비츠를 통해 테크놀로지와 친해지기 - 누구나 만들 수 있다!: 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (1) - 누구나 만들 수 있다!: 아두이노 &amp; 스크래치 사용하기 (2)

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디지털 융복합 창의체험 스쿨링

기획

신윤선, 최규성, 정현미, 노은주 자문

박상현, 김찬호, 김도연, 홍성대 강사

신윤선, 최규성, 정현미, 노은주, 권남희, 신승용, 최병석, 임혜원 김옥경, 홍연서, 김현수, 임창근, 박호준 영상 기획

김옥경 영상 제작

락엔터테인먼트, (주)유쾌한 아이디어 성수동공장 사진 촬영

권남희, 홍연서, 알로하 스튜디오 디자인

홍연서, 김옥경 도록 디자인

호야 인쇄

도우리 후원

한국콘텐츠진흥원, 문화창조벤처단지

상상공장 페이스북 페이지 https://www.facebook.com/gongjangsangsang 상상공장 블로그 http://blog.naver.com/sangsanggongjang

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상상공장 인스타그램 https://www.instagram.com/sangsanggongjang

청소년교육예술연구소 달꽃창작소 서울시 용산구 신흥로 136-1번지 1층 (우)04337 070-8957-8081 www.dalggott.org

(주)유쾌한 아이디어 성수동공장 서울시 성동구 연무장19길 12, 1층 (우)04787 02-464-5753 www.ssdgongjang.com

ⓒ2016, 도록에 실린 글과 도판은 제작관계자와의 사전 협의 후에 사용하실 수 있습니다.


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