Daneshju magazine 10

Page 1

‫سال‏دوم‏ |‏شماره‏دهم‏ |‏ آذر‏‪ 89‬‏|‏نشریه‏سایت‏دانشجویان‏ایران‬ ‫‏‬

‫‪ 10‬سرزميه واشىاختٍ‬ ‫ادبيات سيىمايی برای سيىمای ادبی‬ ‫چگًوگی يريد بٍ ارتش‬ ‫حمامی کٍ تىُا با يک شمع گرم می شد‬ ‫شرح غسل شمارٌ ‪ 1‬ديًان حافظ‬ ‫دايرٌ المعارف کًچک کًَىًردی‬ ‫آسمان شب ايران‬


‫‪ 10‬سرزميه واشىاختٍ‬

‫‪1‬‬

‫ادبيات سيىمايی برای سيىمای ادبی‬

‫‪3‬‬

‫آشىايی با مديريت کارآفريىی بعىًان گرايشی از ‪MBA‬‬

‫‪4‬‬

‫چگًوگی يريد بٍ ارتش‬

‫‪6‬‬

‫تىگٍ استراتژيک َرمس در خليج فارس‬

‫‪8‬‬

‫حمامی کٍ تىُا با يک شمع گرم می شد‬

‫‪9‬‬

‫شرح غسل شمارٌ ‪ 1‬ديًان حافظ‬

‫‪10‬‬

‫دايرٌ المعارف کًچک کًَىًردی‬

‫‪12‬‬

‫آسمان شب ايران‬

‫‪16‬‬

‫قاتليه ريياَا‬

‫‪19‬‬

‫عملكرد ي سير تكاملی ريغه َای ‪َ ( A.T.F‬يدريليک در ماشيه آالت )‬

‫‪21‬‬

‫ويايش‬

‫‪24‬‬

‫سردبیر ‪ :‬رضا دايدی‬

‫هیئت تحریریه ‪:‬‬ ‫اعضای سايت داوشجًيان ايران‬

‫‪WwW.DaneshjU.iR‬‬

‫‪E-mail :‬‬ ‫‪info@daneshju.ir‬‬



‫ده ســرزمين نـــاشـــناخـتـه‬

‫‪Titan‬‬

‫از ‪mona-physic :‬‬ ‫کاربر فعال تاالر فیزیک‬

‫قوزّايي کِ در هذار عيارُ ّاي اًگؾت ؽوار هٌظَهِ خَرؽيذي در حزکتٌذ در ٍاقغ‬

‫‪ 100‬تار اس هيشاى هَاد هذاب آتؾفؾاًْاي سهيي تيؾتز اعت‪ .‬ايي در حالي اعت کِ اتؼاد‬

‫اجزام ًاؽٌاختِ اي ّغتٌذ کِ اهيذ يافتي حيات در آًْا تغيار تاال تَدُ ٍ در ػيي حال‬

‫ايي قوز تٌْا يک دٍاسدّن عيارُ سهيي اعت‪ .‬عطح ايي قوز اس درياچِ ّاي جَؽاًي اس‬

‫ٍيضگي ّاي ػجية در تزخي اس آًْا حيزت داًؾوٌذاى را تزاًگيختِ اعت‪.‬‬

‫عٌگْاي هذاب پَؽاًذُ ؽذُ اعت کِ تشرگتزيي آًْا ٍعؼتي تزاتز ‪ 200‬کيلَهتز دارد‪.‬‬

‫ؽايذ قوزّا اس ًظز اتؼاد در تزاتز عيارُ ّا تغيار کَچکتز تِ ًظز تيايٌذ اها گاّي اٍقات اس‬

‫گزدٍي عياُ ٍ عفيذ‪ : Lapetus ،‬حتي يک ًگاُ گذرا تِ قوز عيارُ سحل هي تَاًذ‬

‫ًظز ٍيضگي ٍ عاختار ًغثت تِ عيارُ خَد تِ ؽْزت تاالتزي دعت پيذا هي کٌ​ٌذ‪ .‬تؼذاد‬

‫ػجية تَدى آى را ًواياى عاسد سيزا ًيوي اس قوز ‪ Lapetus‬تِ رًگ عياُ ٍ ًيوي ديگز‬

‫قوزّاي ؽٌاختِ ؽذُ در هٌظَهِ خَرؽيذي اس تؼذاد عيارُ ّاي ؽٌاختِ ؽذُ تغيار فزاتز‬

‫اس آى تِ رًگ عفيذ درخؾاى اعت‪ .‬در ػيي حال دٍ قطة ايي قوز تِ ؽکلي ػجية‬

‫تَدُ ٍ تِ صَرت تقزيثي تِ اساي ّز عيارُ ‪ 20‬قوز ٍجَد دارد کِ در ػيي حال ايي کزُ‬

‫هغطح تَدُ ٍ اطزاف آى تِ ؽذت دچار ضزتِ ٍ فزٍرفتگي ؽذُ اعت‪ .‬حلقِ اي تزآهذُ ٍ‬

‫ّاي عٌگي اس تٌَع ٍ گًَاگًَي تااليي ًيش تزخَردارًذ‪.‬‬

‫خاکي هزس اعتَاي ايي قوز را هؾخص کزدُ ٍ ظاّزي گزدٍ هاًٌذ تِ ايي قوز تخؾيذُ‬ ‫اعت‪ .‬تخؼ عياُ رًگ ايي قوز تٌْا اليِ اي تاريک تا ضخاهتي کوتز اس يک هتز اعت‬

‫در هٌظَهِ خَرؽيذي قوزّاي ًاّوَاري هاًٌذ قوز تايتاى ٍجَد دارًذ کِ پيچيذگي‬

‫کِ تخؼ ػوذُ قوز را پَؽاًذُ اعت ٍ تخؼ عفيذ رًگ آى ًيش اس تخار آب هٌجوذ ؽذُ‬

‫عاختار آًْا تا عيارُ ّا تزاتزي هي کٌذ‪ ،‬قوزّايي کِ هي تَاًٌذ هقصذ آيٌذُ اًغاى تزاي‬

‫ًاؽي اس تخؼ عياُ رًگ پَؽيذُ ؽذُ اعت‪ .‬عاختار ٍاقؼي ايي قوز ّوچٌاى هزهَس تاقي‬

‫سًذگي تاؽٌذ‪ .‬عال ‪ 2010‬آغاس چْارهيي قزًي خَاّذ تَد کِ اس کؾف چْار قوز عيارُ‬

‫هاًذُ اعت‪ .‬جزم کن آى ًؾاى هي دّذ ‪ 80‬درصذ ايي قوز اس يخ ٍ ‪ 20‬درصذ آى اس عٌگ‬

‫هؾتزي تَعط گاليلِ هي گذرد ٍ تِ ّويي دليل ًؾزيِ ًيَعايٌتيغت تِ هؼزفي ‪ 10‬قوز‬

‫تؾکيل ؽذُ اعت‪.‬‬

‫هزهَس هٌظَهِ خَرؽيذي پزداختِ اعت‪.‬‬ ‫ارٍپا‪ ،‬اًغالدٍط ٍ تزيتَى‪ :‬ايي عِ قوز هؾَْر در دعتِ فؼالتزيي قوزّاي ؽٌاختِ ؽذُ در‬ ‫جٌْن هٌظَهِ خَرؽيذي‪ :Io ،‬ايي قوز کِ تِ صَرت کاهل اس حفزُ ّاي گَگزدي‬

‫هٌظَهِ خَرؽيذي تِ ؽوار هي رًٍذ کِ در ػيي حال اهيذ تِ يافتي ًوًَِ ّاي تغيار‬

‫پَؽاًذُ ؽذُ ٍ تحت تاثيز ؽذيذ تؾؼؾؼات قذرتوٌذ ٍ فؼاليتْاي آتؾفؾاًي قَي قزار‬

‫کَچکي اس حيات در آًْا ٍجَد دارد‪ .‬ارٍپاي عيارُ هؾتزي پَعتِ اي کاهال يخي دارد‬

‫دارد تِ جٌْوي کَچک در هٌظَهِ خَرؽيذي تثذيل ؽذُ اعت‪ Io .‬يکي اس قوزّاي‬

‫اها ّغتِ عٌگي آى تِ ٍاعطِ حزارت ّاي کؾٌذي گزم هي ؽَد‪ ،‬ايي حزارت تِ ٍاعطِ‬

‫داخلي عيارُ هؾتزي تِ ؽوار هي رٍد يکي اس آتؾفؾاًي تزيي جْاًْايي اعت کِ تا تِ‬

‫تغييزات کؾؼ گزاًؾي اس جاًة هؾتزي ٍ تِ ٍاعطِ هذار تيضَي کزُ هاُ تِ ٍجَد هي‬

‫حال ؽٌاختِ ؽذُ ٍ هيشاى هَاد هذاتي کِ اس آتؾفؾاًْاي ايي قوز تِ تيزٍى پزتاب هي ؽَد‬

‫آيذ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫هيشاى فؼاليت در اًغالدٍط تغيار ؽذيذتز اس ارٍپا اعت سيزا ايي قوز اس آتفؾاًْاي تغيار‬

‫ّا‪ ،‬غارّا‪ ،‬درُ ّاي هٌؾؼة ؽذُ ًاؽي اس جزياى رٍدّا‪ ،‬عطَح گل آلَد ٍ تياتاًْا اس‬

‫تشرگي در هٌاطق قطثي تزخَردار اعت کِ ايي آب فؾاًْا هقاديز سيادي يخ ٍ تخار آب‬

‫ٍيضگي ّاي ظاّزي ايي قوز ّغتٌذ کِ تا سهيي هؾتزکٌذ‪ .‬در ػيي حال اتوغفز ضخين‬

‫را تِ تاال پزتاب هي کٌ​ٌذ کِ تخؾي اس ايي هَاد تِ ؽکل تزف تِ عطح قوز تاس هي گزدًذ‬

‫ًيتزٍصًي ايي قوز غثار‪ ،‬تخار آب ٍ اتزّاي تاراًي را در خَد حفظ هي کٌذ تِ طَري کِ‬

‫آى را تِ يکي اس عفيذتزيي اجزام هٌظَهِ خَرؽيذي تثذيل هي کٌ​ٌذ‪.‬‬

‫تِ تَصيف يکي اس داًؾوٌذاى ايي قوز کاهال تِ اًگلغتاى ؽثاّت دارد‪ .‬ايي قوز در فاصلِ‬ ‫اي ‪ 10‬تزاتز فاصلِ سهيي تا خَرؽيذ در هذار سحل در حزکت اعت ٍ تِ ّويي دليل‬

‫تا ايي ّوِ قوزّاي هٌجوذ ارٍپا ٍ اًغالدٍط تا درجِ حزارت ‪ 75 ٍ 100‬کلَيي ًغثت‬

‫حزارت آى در تيؾتزيي حالت تِ هٌفي ‪ 180‬درجِ علغيَط هي رعذ‪ .‬هطالؼات جذيذ‬

‫تِ قوز تزيتَى عيارُ ًپتَى تْؾت هٌظَهِ خَرؽيذي تِ ؽوار هي رًٍذ سيزا درجِ حزارت‬

‫ًؾاى هي دّذ درياچِ ّاي ايي قوز تزکيثي اس ‪ 80‬درصذ اتاى ٍ هقاديزي پزٍپاى‪ ،‬هتاى ٍ‬

‫در ايي قوز تزاتز ‪ 40‬کلَيي يا هٌفي ‪ 230‬درجِ علغيَط اعت‪ .‬عطح تزيتَى تِ صَرت‬

‫اعتيلي اعت کِ هي تَاًٌذ هٌاتغ هٌاعة غذايي تزاي ؽکل گيزي حيات در ايي قوز‬

‫کاهل اس اليِ ّاي يخي هتؾکل اس آب‪ً ،‬يتزٍصى ٍ هتاى پَؽيذُ ؽذُ اعت‪ .‬تا ايي ّوِ ايي‬

‫تاؽٌذ‪.‬‬

‫قوز تغيار فؼال تَدُ ٍ اس آب فؾاًْاي هتؼذدي تزخَردار تَدُ ٍ اتوغفز ًاسک ًيتزٍصًي‬ ‫هاُ‪ً ،‬اجي سهيي‪ :‬اتؼاد تشرگ کزُ هاُ هي تَاًذ ًاؽي اس گذؽتِ هٌحصز تِ فزد ٍ هٌؾا آى‬

‫آى ػاهل ايجاد فصلْاي هختلف در ايي قوز اعت‪.‬‬

‫تاؽذ‪ .‬قوزّا هؼوَال تِ دٍ رٍػ ؽکل هي گيزًذ‪ ،‬تزکية هَاد در اتزّاي غثار آلَد‬ ‫قوزّاي تؾقاب پزًذُ اي‪ ،‬پي ٍ اطلظ‪ :‬اکثز قوزّاي هٌظَهِ ظاّزي کزٍي ٍ ّوَار‬

‫کيْاًي ٍ يا جذب اجزام کيْاًي تِ ٍاعطِ کؾؼ گزاًؾي عيارُ ّا اها هاُ سهيي تَلذ‬

‫دارًذ ٍ يا تَدُ اي تشرگ اس عٌگْاي فضايي ّغتٌذ‪ .‬اها قوزّاي پي ٍ اطلظ عيارُ سحل‬

‫هتفاٍتي داؽتِ اعت‪ .‬هاُ سهاًي هتَلذ ؽذُ اعت کِ تک جزم ؽثِ عيارُ اي در حذٍد ‪4.5‬‬

‫تا تزاهذگي ّايي در هزکش يک صفحِ ٍعيغ تِ تؾقاب پزًذُ ّا ؽثاّت سيادي دارًذ‪.‬‬

‫تيليَى عال پيؼ تا سهيي جَاى تزخَرد کزدُ اعت‪ .‬ايي پذيذُ کيْاًي تِ ًفغ سهيي توام‬

‫اطلظ کِ ًغثت تِ پي تغيار هغطح تز اعت قطزي تزاتز ‪ 18‬کيلَهتز دارد ٍ ٍعؼت آى ‪40‬‬

‫ؽذ سيزا هاُ ػاهلي تزاي تثثيت گزدػ هحَري عيارُ سهيي ؽذ ٍ يکي اس ػَاهل اصلي‬

‫کيلَهتز تزآٍرد ؽذُ اعت‪ .‬ؽکل ػجية ايي قوزّا ّوچٌاى ػاهل ؽگفتي داًؾوٌذاى‬

‫تغييزات ؽذيذ جَي را اس سهيي دٍر کزد‪.‬‬

‫تاقي هاًذُ‬ ‫تشرگتزيي قوز ؽٌاختِ ؽذُ در هٌظَهِ خَرؽيذي قوز ‪ Ganymede‬عيارُ هؾتزي اعت‬ ‫اعت سيزا چزخؼ قوزّا هي تَاًذ تزاي ايجاد ظاّزي تيضي هاًٌذ کافي تاؽذ‪ .‬تزخي‬

‫کِ قطزي تزاتز پٌج ّشار ٍ ‪ 270‬کيلَهتز تزخَردار تَدُ ٍ اس ػطارد ٍ هاُ سهيي تشرگتز‬

‫گواى هي تزًذ تِ دليل ًشديکي هذار ايي دٍ قوز تِ هذار سحل ‪ ،‬اهکاى تزخَرد قطؼات‬

‫اعت داؽتي هيذاى هغٌاطيغي قذرتوٌذ ًؾاى دٌّذُ ٍجَد ّغتِ فلشي در ايي قوز اعت‪.‬‬

‫يخي سحل تا تخؾْاي هزکشي ايي دٍ قوز ٍ تزاػ دادى آى تِ ؽکل کًٌَي ٍجَد دارد‪.‬‬ ‫تاکٌَى در حذٍد ‪ 1701‬قوز در هٌظَهِ خَرؽيذي ؽٌاختِ ؽذُ ٍ ًاهگذاري ؽذُ اًذ تا‬ ‫قوز عزگزداى‪ Nerei ،‬تز خالف حزکت آرام قوزّا در هذار عيارُ ّاي خَد‪ ،‬قوز‬

‫ايي حال تِ دليل ايٌکِ تؼزيفي دقيق تزاي کَچکتزيي اتؼادي کِ يک جزم تزاي قوز‬

‫‪ Nereid‬عيارُ ًپتَى آراهؼ هٌظَهِ را هختل کزدُ ٍ در هغيزي کاهال ًاهٌظن در‬

‫تَدى ًياس دارد‪ ،‬ارائِ ًؾذُ اعت‪ ،‬در صَرتي کِ تتَاى ّز جزم در حال گزدػ در هذار‬

‫حزکت اعت‪ .‬ايي قوز ًاؽٌاختِ تا اتؼادي در حذ هتَعط در يکي اس ًاهتؼارف تزيي‬

‫عيارُ ّا را قوز ًاهيذ‪ ،‬تؼذاد قوزّاي هَجَد در هٌظَهِ خَرؽيذي فزاتز اس حذ تصَر‬

‫هذارّاي هٌظَهِ در حزکت اعت تِ ؽکلي کِ در تخؾي اس ايي هذارگزدي‪ ،‬قوز ‪9‬‬

‫خَاّذ تَد‪.‬‬

‫هيليَى کيلَهتز اس ًپتَى فاصلِ هي گيزد ٍ در تخؾي ديگز تِ فاصلِ ‪ 1.4‬هيليَى کيلَهتزي‬ ‫آى هي رعذ‪.‬‬

‫تايتاى ‪ً ،‬يوِ گن ؽذُ سهيي‪ :‬ؽايذ تتَاى گفت تايتاى يکي اس ػجية تزيي قوزّاي هٌظَهِ‬

‫ًَيغٌذُ ‪ :‬هْز‬

‫خَرؽيذي اعت سيزا تِ ؽکل تزعٌاکي تِ سهيي ؽثاّت دارد‪ .‬چْزُ اي کِ تِ تاسگي اس‬

‫کذ هقالِ ‪A-1064 :‬‬

‫تايتاى آؽکار ؽذُ اعت ًواياًگز ٍيضگي ّاي اقليوي هؾاتِ سهيي اعت‪ :‬درياچِ ّا‪ ،‬تپِ‬

‫‪www.parssky.com‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪2‬‬


‫از ‪ali joon :‬‬ ‫مدیر تاالر ادبیات‬

‫ادبيـات سـينمايـی بـرای سـينمای ادبـی‬ ‫صهستبى دٍ سبل لجل دس اختتبهيِ جطٌَاسُ فيلن فجش ٍاسٍط وشين هسيحی ثشای فيلن تشديذ‬ ‫سيوشغ ثلَسيي ثْتشيي فيلن ًبهِ ی التجبسی سا ثذست آٍسد‪.‬‬

‫اهب ثبيذ ايي سا ًيض لجَل وشد وِ ادثيبت هب‬

‫تب ايٌجبی وبس هی ضَد جبيضُ ثشدى غذّب ثبسُ ی ّولت ضىسپيش ٍ ايي ثبس دس لبلت فيلوی‬

‫دس حيطِ تػَيش سبصی ووبوبى ثب هطىالت عوذُ ای‬

‫ايشاًی ثِ ًبم تشديذ‪.‬‬

‫سٍثشٍست ٍ ثب ايي هسئلِ ثِ چبلص دٍم هی سسين‪.‬‬

‫اهب طٌض لضيِ اص جبيی آغبص هی ضَد ن ثذاًين فيلن ًبهِ ی تشديذ تٌْب وبًذيذ ايي ثخص‬

‫ايٌىِ هب دس استفبدُ اص ادثيبت ثبيذ وبهال تبثع خط ثِ خط ًَضتِ ی ادثی ثبضين ًيض چبلص‬

‫ثَدُ ٍ دس اغل دس سلبثت ثب خَد غبحت سيوشغ ضذ‪.‬‬

‫دٍم ٍ تػَس غلط سايج است‪ .‬ثخص وخيشی دس حَصُ ّبی فيلن ٍ ادثيبت وطَس ثِ غلط ثش‬

‫هسئلِ دس وجبست‪،‬هطىل چيست؟‬

‫ايي ثبٍسًذ وِ ثبيذ التجبس تٌْب ثِ غَست جض ثِ جض ثبضذ ٍ ايي اضتجبُ ثضسگی است وِ اص‬

‫آيب ادثيبت علی الخػَظ ادثيبت وطَس هب خَسان هٌبسجی ثشای سيٌوب ًذاسد؟‬

‫اغلی تشيي داليل ٍاهبًذگی سيٌوبی التجبسی هبست ‪.‬‬

‫يب سيٌوبی هب تَاى ٍ خَاست استفبدُ اص ادثيبت پيشاهَى خَد سا ًذاسد؟دس جَاة سَال‬

‫اگش هب ثپزيشين وِ ادثيبت دس اغل ثِ عٌَاى هٌجع تغزيِ ی ايذُ ّبی هبست ٍ ًِ تٌْب غشفب‬

‫اٍل هی تَاى لبطعبًِ گفت خيش‪ ،‬ادثيبت دس ثْتشيي ضىل تَاى اسائِ ی خَد سا ثِ سيٌوب‬

‫هٌجع فيلن ًبهِ هطىل تب حذ صيبدی ثش طشف خَاّذ ضذ‪.‬‬

‫داسد‪.‬‬

‫لشاس ًيست وِ التجبس تٌْب جض ثِ جض ثبضذ‪ٌّ،‬ش فيلوسبص هبّش جبيی هتجلَس هی ضَد وِ ايذُ‬

‫اهب سَال دٍم وِ اغلی تشيي چبلص ثحج هبست؛‬

‫ی اغلی سا اص ادثيبت گشفتِ ‪،‬ثِ رّي خَد دادُ ٍ ثِ تػَيش دلخَاُ ثشسذ‪.‬‬

‫سيٌوبی ايشاى دس ثشاثش ايي هسئلِ داسای دٍ چبلص اغلی است ‪.‬‬

‫تٌْب ثب استفبدُ اص عٌػش خالليت است وِ هی تَاى اص ايذُ ّبيی وِ دس ثخص تػَيشی‬

‫دس چبلص اٍل سيٌوبگشاى هعتمذًذ وِ ادثيبت ٍ هخػَغب ادثيبت ايشاى دس تػَيش سبصی‬

‫وبهل ًيستٌذ ثِ آحبس سيٌوبيی فبخشی سسيذ‪.‬‬

‫دچبس ًمع ّبی فشاٍاًی است‪ً،‬مػی وِ سجت هی ضَد فيلوسبصاى ايشاًی ثِ خلك تػَس اص‬

‫دس التجبس اص آحبس ادثيبت سبيش هلل جْبى ًيض ايي سٍش التجبس هجتٌی ثش خالليت پيص‬

‫رّي خَد ثپشداصًذ ٍ ًِ ثِ ادثيبت‪.‬‬

‫ثشًذُ ی يه فيلن ثب ويفيت است ّوبًگًَِ وِ دس ثْتشيي ًوًَِ ی التجبس اص يه احش‬

‫اهب ٍالعب ايٌگًَِ است؟‬

‫خبسجی دس فيلن «ًبخذا خَسضيذ» احش «ًبغش تمَايی» وِ التجبس ٍ ثشداضت آصادی اص سهبى‬

‫تبوٌَى چٌذ فيلن التجبسی اص حوبسِ ّبی سٍهی ٍ يب داستبًْبی وْي يًَبًی ديذُ ٍ يب اص‬

‫«داضتي يب ًذاضتي» ًَضتِ ی « اسًست ّويٌگَی» ثَد‪ ،‬فيلوسبص دس ثْتشيي ضىل سهبى سا ثِ‬

‫سبخت آًْب هطلع ضذيذ؟‬

‫گًَِ ای هػَس هی وٌذ وِ وبهال دس يه فضبی داخلی ٍايشاًيضُ ضذُ لشاس هی گيشد‪.‬‬

‫آيب ٍالعب داستبًْبی ضبٌّبهِ ثِ اهتحبى يىجبسُ ای ًوی اسصًذ‪،‬داستبًْبی هخٌَی هَالًب‬

‫دس هجوَع حل ايي چبلص دس گشٍ اعتمبد ٍ اعتوبد دٍ طيف جشيبى يعٌی ادثيبت ٍ سيٌوب‬

‫چطَس؟‬

‫ثِ يىذيگش است‪.‬‬

‫ثْتشيي التجبس ّبی سيٌوبی ايشاى ّوَاسُ تَسط ثضسگتشيي ّبی سيٌوب اًجبم ضذُ است‪.‬‬

‫جبهعِ ی سيٌوبيی ثبيذ ثِ ايي اعتمبد ثشسذ وِ ادثيبت ٍ خبغِ ادثيبت ايشاى تَاًبيی‬

‫«گبٍ » اص داسيَش هْشجَيی ثب التجبسی اص سهبى « عضاداساى ثيل» ًَضتِ ی « غالهحسيي‬

‫حضَس پش سًگ ٍ پش حوش دس سيٌوب سا داسد ٍ ادثيبتی ّب ًيض ثبيذ ثِ رّي خاللبًِ ی‬

‫سبعذی »‪«،‬داش آول» سبختِ ی « هسعَد ويويبيی » دس التجبس اص احش«غبدق ّذايت » ٍ يب‬

‫سيٌوبيی ّب اعتوبد وشدُ ٍ اجبصُ ی التجبس ٍ ثشداضت آصاد اص ايذُ ّبی ثىش خَد سا‬

‫هجوَعِ ی دل اًگيض ٍ ثِ يبد هبًذًی « لػِ ّبی هجيذ» وبس تحسسيي ضذّی « ويَهشث‬

‫ثذٌّذ‪ّ .‬وىبسی ٍهسبعذت تٌْب ساُ حل ايي ضعف است‪.‬‬

‫پَس احوذ» وِ التجبسی اص داستبًْبی « َّضٌگ هشادی وشهبًی» تٌْب ثخطی اص آحبس ادثی‬

‫دس ايي ساُ تٌْب ثِ ّوت ٍ حسي ظي اّبلی ايي دٍ طيف اهيذ است ٍ ًيبصی ثِ حوبيت ٍ‬

‫ضگشف ايشاى ّستٌذ وِ لبثليت تجذيل ثِ تػَيش سا ثِ صيجبيی دس خَد داسًذ‪.‬‬

‫ّذايت اص جبًت دستگبّْبی اداسُ وٌ​ٌذُ ی آًْب ٍجَد ًذاسد‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫آشنــایـی با مـدیـریت کـارآفـرینــی‬ ‫بـعنوان گـرایـشـی از ‪MBA‬‬ ‫از ‪nileram :‬‬ ‫مذیشیت ‪ ،‬داوؾ ي مؼبئل سيص ‪ GMAT ،‬ي ادثیبت فبسػی ثشای مذیشیت اجشایی ‪ /‬ي صثبن‬

‫مدیر تاالر مدیریت‬

‫وبسآفشیىی چیؼت؟‬

‫‪ GMAT،‬ي سیبضیبت ثشای ‪ MBA‬می ثبؿذ ‪ .‬چىبوچٍ مؼئًالن ‪ GMAT‬سا ثٍ آصمًن‬

‫وبسآفشیىی ‪ :‬ياطٌ وبسآفشیىی اص ولمٍ فشاوؼًی ‪ Entreprendre‬ثٍ مؼىبی " متؼُذ‬

‫مذیشیت وبسآفشیىی ثیبفضایىذ مطبثمت آصمًن يسيدی ایه سؿتٍ ثب داوـگبٌ َبی مؼتجش دویب‬

‫ؿذن " وـبُت گشفتٍ اػـت‪ .‬ثىبثـش تؼشیف ياطوبمٍ داوـگـبَی يثؼتش ‪ :‬وبسآفشیه وؼی‬

‫ثٍ حذ ثؼیبس ثبالیی خًاَذ سػیذ‪.‬‬

‫اػت وٍ متؼُذ می ؿًد مخبطشٌ َـبی یه فؼبلیت التصبدی سا ػبصمبوذَی ‪ ،‬اداسٌ ي تمجل‬

‫دس تمبمی دویب ایه سؿتٍ ثب ‪َ business‬مپًؿبوی داسد ي دس يالغ وبسآفشیىی ‪ ،‬سيح‬

‫وىذ‪.‬‬

‫وًآيسی ي خاللیت ي ‪ business‬دس َم آمیختٍ اوذ ثطًسیىٍ ثٍ جض الیىفىی اص یىذیگش‬

‫التصبد داوبن وخؼتیه وؼبوی ثًدوذ وٍ دس وظشیٍ َبی التصبدی خًد ثٍ تـشیح وبسآفشیه‬

‫تجذیل گـتٍ اوذ‪ .‬ثب تًجٍ ثٍ مؼبئلی وٍ ثذاوُب اؿبسٌ ؿذ دس می یبثیم وٍ ‪MBA(Master‬‬

‫ي وبسآفشیىی پشداختىذ‪ .‬طيصف ؿًمپــیتش وبسآفشیه سا ویــشيی محشوــٍ اصلی دس تًػؼٍ‬

‫‪Administration‬‬

‫‪MEntr(Master‬‬

‫التصبدی می داوذ ي می گًیذ‪ :‬ومؾ وبسآفشیه وًآيسی اػت ‪ .‬اص دیذگبٌ يی اسائٍ‬

‫‪ ) Entrepr eneurship‬تب چٍ حذ ثب َم َمپًؿبوی داسوذ‪.‬الجتٍ دس وـًس مب تًلذ ي يسيد‬

‫وبالیی جذیذ ‪ ،‬اسائٍ سيؿی جذیذ دس فشآیىذ تًلیذ ‪ ،‬گـبیؾ ثبصاسی تبصٌ ‪ ،‬یبفته مىبثغ‬

‫ایه سؿتٍ ثب چبلؾ َبی ثؼیبسی َمشاٌ ثًدٌ ‪َ ،‬ؼت ي خًاَذ ثًد‪.‬‬

‫‪Business‬‬

‫‪) of‬‬

‫ي‬

‫‪of‬‬

‫جذیذ ي ایجبد َشگًوٍ تـىیالت جذیذ دس صىؼت ي ‪ ...‬اص فؼبلیت َبی وبسآفشیىبن اػت ‪.‬‬ ‫وـشصوش ویض وـٍ اص اػتــبدان التصبد داوـگبٌ ویًیًسن می ثبؿذ وبسآفشیىی سا ایه گًوٍ‬ ‫تـشیح می وىذ ‪ :‬وبسآفشیىی یؼىی ایجبد ػبصگبسی ي َمبَىگی متمبثل ثیـتش دس ػملیبت‬ ‫ثبصاسَب‪.‬‬

‫مذیشیت وبسافشیىی چیؼت؟‬ ‫مذیشیت وبسآفشیىی ‪،‬وٍ ثیؾ اص چىذ ػبلی اص تًلذ آن دس وـًس مب ومی گزسد‪ ،‬دس‬ ‫ػشاػش جُبن سؿتٍ ای ؿىبختٍ ؿذٌ ي مؼتجش ثـمبس می آیذ ‪ .‬ایه سؿتٍ وٍ ثیـتش ثٍ «‬ ‫مذیشیت وًآيسی ي وؼت ي وبس » ؿُشت داسد دس صذد ثبص وشدن ػشصٍ ای جذیذ دس‬ ‫وؼت ي وبس ي ثشاوگیخته سيح وبسآفشیه وؼبوی اػت وٍ دس پی ساٌ اوذاصی وؼت ي‬ ‫وبسی جذیذ ‪،‬ایجبد ثبصاسَبیی پش سيوك ثشای محصًل ‪ ،‬خذمت ي یب حتی ػمبیذی‬ ‫وًیه‪،‬ثًجًد آيسدن تغییش ي تحًالتی چـم گیش دس مًػؼبت مًجًد ي دس حبل فؼبلیت‬

‫مًلؼیت َبی ؿغلی مًجًد ثشای فبسؽ التحصیالن سؿتٍ مذیشیت وبسآفشیىی‬

‫ثًدٌ ي سیؼه فؼبلیت َبی مخبطشٌ آمیض جذیذ سا ثش ػُذٌ می گیشوذ‪ .‬افشادی وٍ ثٍ ایه‬

‫ثشخی اص مـبغل ممىه ثشای فبسؽ التحصیالن ایه سؿتٍ ػجبستىذ اص‪:‬‬

‫مطبلؼٍ سؿتٍ می پشداصوذ ویشيی محشن التصبد ي فؼبلیت َبی التصبدی خًاَىذ ثًد‪.‬‬ ‫مذیش اسؿذ اجشایی ( ‪ ) CEO‬مًػؼبت ‪ ،‬ؿشوت َب ي ػبیش وُبد َب‬ ‫مذیشیت وبسآفشیىی ثؼىًان گشایـی اص ‪MBA‬‬

‫مذیش (‪) Manager‬مًػؼبت ‪ ،‬ؿشوت َب ي ػبیش وُبد َب‬

‫مذیشیت وبسآفشیىی یىی اص گشایؾ َبی ‪ MBA‬ثـمبس می آیذ وٍ دس وـًس مب ثجبی‬

‫وبئت سئیغ (‪ ) Vice-President‬مًػؼبت ‪ ،‬ؿشوت َب ي ػبیش وُبد َب‬

‫لشاس دادن آن دس ثؼتٍ « مجمًػٍ مذیشیت اجشایی» ( ؿبمل مذیشیت اجشایی ‪ MBA ،‬ي‬

‫مذیش ياحذ (‪ ) Department Manager‬مًػؼبت ‪ ،‬ؿشوت َب ي ػبیش وُبد َب‬

‫مذیشیت ؿُشی) وىىًس وبسؿىبػی اسؿذ ‪ ،‬دس َفت « گشایؾ مذیشیت » آيسدٌ ؿذٌ‬

‫مـبيس تجبسی(‪ ) Business Consultant‬مًػؼبت ‪ ،‬ؿشوت َب ي ػبیش وُبد َب‬

‫اػت ‪.‬الجتٍ ایه امش ثی دلیل ویؼت ؛ دسيع وىىًس وبسؿىبػی اسؿذ مذیشت وبسآفشیىی‬

‫مذیش وبظش ثش وبسوىبن(‪) Employee Supervisor‬‬

‫ؿبمل ‪ :‬صثبن اوگلیؼی ‪ ،‬مذیشیت ‪ ،‬التصبد(خشد ي والن) ‪ ،‬سیبضیبت ي آمبس ي وبمپیًتش می‬

‫ثطًس ولی فبسؽ التحصیالن ایه سؿتٍ لبدس ثٍ اداسٌ ؿشوت َبی پًیب ‪-‬دس ػطًح اسؿذ ي‬

‫ثبؿذ وٍ آگبَی وؼجت ثٍ ایه ممًلٍ َب ثشای يسيد ثٍ جً وبسآفشیىی الضامیؼت ؛ ایه دس‬

‫میبوی ي حتی ػملیبتی‪ -‬خًاَىذ ثًد‪.‬دس وـًس َبیی مبوىذ آمشیىب ي ثشخی اص وـًس َبی‬

‫حبلی اػت وٍ دسيع مذیشیت اجشایی ( ‪ ) EMBA‬ي ‪ MBA‬ثتشتیت ؿبمل ‪ :‬صثبن ‪،‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪4‬‬


‫اسيپبیی وظیش اوگلیغ ‪،‬آلمبن ي َلىذ وٍ مذیشان دسآمذ َبیی وجًمی داسوذ ‪ ،‬اص ایه سؿتٍ‬

‫دسيع مطبلؼبتی ي ضشایت آوُب ثشای وىىًس وبسؿىبػی اسؿذ مذیشیت وبسآفشیىی‬

‫اػتمجبل ثیـتشی می ؿًد‪.‬‬

‫صثبن ضشیت ‪4‬‬ ‫تئًسی َبی مذیشیت ضشیت‪2‬‬

‫ديسومب ي چـم اوذاص آتی مذیشیت وبسآفشیىی‬

‫سیبضیبت ي آمبس ضشیت ‪2‬‬

‫پتبوؼیل سؿذ آتی ثشای فبسؽ التحصیالن ایه سؿتٍ دس داخل ي خبسج اص وـًس ثؼیبس خًة‬

‫التصبد( خشد ي والن ) ضشیت ‪2‬‬

‫اػت ‪ .‬امشيصٌ ػبصمبن َب ثذوجبل مذیشان وًآيس‪ ،‬خالق ي وبسآفشیىی َؼتىذ وٍ ثٍ تجبست‬

‫وبمپیًتش ضشیت ‪2‬‬

‫آوبن سيوك ثخـیذٌ ي آوُب سا اص اضمحالل دس ػشصٍ ثیه الملل مصًن ومبیىذ ‪.‬ثب يسيد افشاد‬

‫ادامٍ تحصیل ثشای فبسؽ التحصیالن وبسؿىبػی اسؿذ مذیشیت وبسآفشیىی‬

‫وبسآفشیه ثٍ ػشصٍ تجبست ‪ ،‬ؿىل گیشی ثبصاسَبی جذیذی وٍ تب وىًن يجًد خبسجی‬

‫امىبن ادامٍ تحصیل فبسؽ التحصیالن ایه سؿتٍ دس تمبمی دوتشا َبی مذیشیت دس داخل ي‬

‫وذاؿتٍ اوذ ‪ ،‬ديس اص اوتظبس وجًدٌ ي حتی می تًان گفت لطؼی اػت‪ .‬وبسآفشیىی فشایىذی‬

‫دوتشای مذیشیت وؼت ي وبسَبی وًچه ي وبسآفشیىی‬

‫مؼتمش ي ثی پبیبن می ثبؿذ ‪.‬امشيصٌ ‪ ،‬ثب تًجٍ ثٍ ؿشایط پًیبی محیطی ‪َ ،‬مبن لذس وٍ‬

‫‪) ) PhD in Entrepreneurship and Small Business Management‬‬

‫يجًد مذیشیت مبلی ‪،‬ثبصسگبوی ‪ ،‬صىؼتی ‪ ، IT ،‬اجشایی ي وظبیش آن ثشای اداسٌ ػبصمبن َب‬

‫‪،‬دوتشای مذیشیت ي اػتشاتظی وؼت يوبس ي وبسآفشیىی‬ ‫‪Strategy‬‬

‫‪،‬ؿشوت َب ي وُبدَب ضشيسیؼت ‪ ،‬يجًد مذیشیت وبسآفشیىی ي وًآيسی ویض دس وىبس آوُب‬

‫( &‬

‫می تًاوذ ثٍ وؼت ي وبسَب ي ثبصاسَبی جذیذ ومه وىذ‪.‬‬

‫‪) Management‬‬

‫‪Business‬‬

‫‪PhD in Entrepreneurship and‬‬

‫‪ ،‬دوتشای مذیشیت وؼت ي وبس‬ ‫مُبست َبی ضشيسی ثشای آمًصؽ دس مذیشیت وبسآفشیىی‬

‫‪ ) (PhD in Business Administration، DBA‬ي‬

‫مُبست َبی مزاوشٌ (‪) Negotiating Skills‬‬

‫ثشخی اص گشایؾ َبی مذیشیت َمچًن دوتشای مذیشیت اػتشاتظیه‬

‫(‪ ) Employee Relations Skills‬مُبست َبی سياثط ثب وبسوىبن‬

‫( ‪) PhD in Strategic Management‬‬

‫(‪ ) Supervisory Skills‬مُبست َبی وظبستی‬

‫‪ ،‬دوتشای مذیشیت مىبثغ اوؼبوی (‪ ) PhD in Human Resources‬ي وظبیش آن دس‬

‫(‪ ) Marketing Skills‬مُبست َبی مذیشیت ثبصاس‬

‫خبسج اص وـًس يجًد داسد‪.‬‬

‫(‪ ) Decision Making Skills‬مُبست َبی تصمیم گیشی‬ ‫(‪ ) Leadership Skills‬مُبست َبی سَجشی‬

‫مىجغ‪:‬‬

‫(‪ ) Business Management Skills‬مُبست َبی مذیشیت وؼت ي وبس‬

‫‪salamzadeh.blogsky.com‬‬

‫خبطشات طىض دفبع ممذع‬ ‫ان الصلًٌ تىُب‪....‬‬

‫از ‪ :‬طواف یار‬ ‫مدیر تاالر شهدا و ایثارگران‬

‫وٍ ایهوٍ اَل ومبص جمبػت ي مؼجذ وجبؿذ‪ ،‬ثلىٍ گبَی َمیهطًسی‪ ،‬ثُمًل خًدؽ ثشای خىذٌ‪ ،‬يیشؽ میگشفت ي ثؼضی اص ثچٍَبی وبآؿىب سا دػت ثٍ ػش میوشد‪ .‬ظبَشاً‬ ‫یهثبس َمیه وبس سا ثب یىی اص ديػتبن طلجٍ وشد‪ .‬يلتی صذای اران ثلىذ ؿذ‪ ،‬آوطلجٍ ثٍ اي گفت ‪ :‬ومیآیی ثشيیم ومبص؟ پبػخ میدَذ ‪« :‬وٍ‪َ ،‬میهجب میخًاوم» آوجىذٌی خذا َم اص‬ ‫فضبیل ومبص جمبػت ي ومبص دس مؼجذ ثشایؾ گفت ‪ .‬اي َم جًاة داد‪ « :‬خًدخذا َم دس لشآن گفتٍ‪ « :‬انالصلًٌ تىُب‪ »...‬تىُب‪ ،‬حتی وگفتٍ ديتبیی‪ ،‬ػٍتبیی ي اي وُفىش ومیوشد‬ ‫لضیٍ ؿًخی ثبؿذ‪ ،‬یه مىثی وشد‪ ،‬ثٍ جبی ایهوٍ تشجمٍی صحیح سا ثٍ ايثگًیذ‪ ،‬گفت ‪ « :‬گفتٍ‪« ،‬تهَب» یؼىی چىذ وفشی‪ ،‬وٍ تىُب ي یه وفشی» ي ثؼذ َش دي ثب خىذَجشای البمٍی‬ ‫ومبص ثٍ حؼیىیٍ سفتىذ‪.‬‬ ‫مىجغ ‪:‬وتبة فشَىگ ججٍُ (ؿًخی طجؼی َب) ‪ -‬صفحٍ‪164 :‬‬

‫اللُم الشصلىب تًفیك الپبستی‬ ‫يلتی آؿپض مشاػبت حبل ثشادسان ػىگیه يصن _ َیىل تذاسوبتی _ سا میوشدي غزایـبن سا یه وم چشةتش میوـیذ‪ ،‬یب میًٌی دسؿتتشی ثشایـبن میگزاؿت‪َ ،‬ش وؼبیه‬ ‫صحىٍ سا میدیذ‪ ،‬ثٍ تىُبیی یب دػتٍ جمؼی ي ثب صذای ثلىذ ي ؿمشدٌ ؿمشدٌ ؿشيػمیوشدوذ ثٍ گفته‪ « :‬اللُم الشصلىب تًفیك الپبستی فی الذویب ي االخشٌ !» یؼىی داسیذپبستی ثبصی‬ ‫میوىیذ‪ ،‬حًاػتبن جمغ ثبؿذ‪.‬‬ ‫مىجغ ‪:‬وتبة فشَىگ ججٍُ (ؿًخی طجؼی َب) ‪ -‬صفحٍ‪210 :‬‬

‫‪5‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫از ‪ :‬بهمن‬ ‫کاربر فعال کشاورزی‬

‫چـگونـگی ورود بـه ارتـش ‪...‬‬ ‫جَاب تذُ‪ )!!!...‬ایي رٍتذًیذ کِ در ایي اهتحاى کِ جَاتص رٍ ّن تْتَى ًویگي تایذ‬

‫( ًَضتار هتي تِ صَرت ػاهیاًِ ٍ دٍستاًِ است )‬

‫تْتزیي ًوزُ رٍ کسة کٌیذ تا تؼذا در اًتخاب رضتِ تتَاًیذ حزفی تزای گفتي داضتِ‬ ‫اٍلیي کار تزای ٍرٍد تِ داًطگاّْای افسزی ارتص ثثت ًام است ‪ .‬هؼوَال ثثت ًام در‬

‫تاضیذ‪.‬‬

‫اٍاسظ تْوي هاُ آغاس ضذُ ٍ تا اٍایل اسفٌذ هاُ اداهِ دارد‪.‬‬

‫(هٌظَرم اس ًذادى جَاب ایٌِ کِ فقظ تْتَى هی گي قثَل ضذیي یاًِ ‪ ٍ ...‬جَاب رٍ تِ‬ ‫صَرت رتثِ ایی یا ًوزُ ایی تِ ضوا ًویذى‪).‬‬

‫ضزایظ ثثت ًام تزای ٍرٍد تِ داًطگاّْای آجا‪:‬‬ ‫‪ - 1‬داضتي هذرک دیپلن تا هؼذل تاالی ‪14‬‬

‫اهتحاى گشیٌص ‪:‬‬

‫‪ - 2‬داضتي هذرک پیص داًطگاّی یا هطغَل تِ تحصیل تَدى در هقغغ پیص داًطگاّی‬

‫اهتحاى گشیٌص ّواى اهتحاًی ّست کِ تسیاری اس ضزکت کٌ​ٌذ گاى ٍ پذیزفتِ ضذگاى‬

‫‪ً - 3‬ذاضتي غیثت سزتاسی‬

‫در هزحلِ اٍل اس آى تزس ٍ ٍاّوِ دارًذ در صَرتی کِ آساى تزیي تخص اًٍِ ٍ تایذ در‬

‫‪ - 4‬داراتَدى جسن تقزیثا سالن‬

‫ایي هزحلِ گشیٌص کاهال حَاستَى رٍ جوغ کٌیذ ‪ .‬ایي اهتحاى گشیٌص کِ ّوَى اهتحاى‬

‫‪ - 5‬داراتَدى سي کوتز اس ‪ 20‬سال ٍ هجزد تَدى (کِ الثتِ ّوص درٍغِ)‬

‫تست تذًی ٍ هصاحثِ ّن تْص هی گي در تْزاى تزگشار هی ضِ ‪ .‬السهِ رسیذى تِ ایي‬

‫‪ - 6‬پزکزدى فزم ‪ 5000‬تَهاًی ثثت ًام !!!!‬

‫هزحلِ اس استخذام قثَلی در اهتحاى قثلیِ کِ تَسظ خَد ارتص تَ سایت آجا سدُ هیطِ‪.‬‬

‫‪ - 7‬تٌذ (ج ج ج ج ج ج ج ج !!!!‪)!!!...‬‬

‫هحل تزگشای ٍ گشیٌص هزکش گشیٌص ارتص در خیاتاى اهام خویٌی تؼذ اس هیذاى حز هی‬ ‫تاضذ‪.‬‬

‫اهتحاى اٍلیِ‪....‬‬ ‫تؼذ اس هزحلِ ثثت ًام تایذ در کٌکَری کِ تَسظ خَد اجا گزفتِ هی ضَد ‪ ،‬ضزکت‬

‫اهتحاى ّا ‪:‬‬

‫کٌیذ‪ .‬اصال ًگزاى ًثاضیذ چَى تسیار سادُ تز اس اى است کِ فکزش را تکٌیذ‪.‬تِ ػٌَاى هثال‬

‫اتتذا تزای هزاجؼِ تِ ایي هزکش تز اساس ًام فاهیلی رٍس هزاجؼِ را تزای قثَل ضذگاى‬

‫در تیي ‪ 4‬گشیٌِ فقظ یکیص درستِ کِ اًٍن کاهال هطَْدُ ( حتی یِ تیسَاد ّن هی تًَِ‬

‫هزحلِ اٍل هؼیي هی کٌ​ٌذ ٍ تا تَجِ تِ آى ٍ اٍل ًام فاهیلی خَد هی تَاًیذ تِ ایي هزکش‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪6‬‬


‫هزاجؼِ کٌیذ‪ .‬در تذٍ ٍرٍد ( کِ تتَى هی گي ساػت ‪ 5‬صثح تیاییذ ) کِ ساػت ‪ 8‬صثح‬

‫هصاحثِ سَاالتی اس قثیل خَاًذى قزاى ‪ ،‬داًستي ًواس ٍ ٍاجثات دیي ٍ ّوچٌیي اعالع اس‬

‫در ّا رٍ تاس هیکٌ​ٌذ ّوتَى رٍ تَ حیاط اًٍجا جوغ هی کٌ​ٌذ ٍ تِ ّز ًفز تا تَجِ تِ رٍس‬

‫اٍضاع سیاسی کطَر ٍ ‪....‬‬

‫هزاجؼِ یک تزگ کِ هخصَظ خَد فزد هی تاضذ هی دٌّذ کِ در آى ػالٍُ تز‬

‫در هصاحثِ حفاظت کِ تسی سختز ٍ هطکل تزُ تایذ ‪ 33‬ػذد فزم ًاقاتل رٍ پزکٌیذ کِ‬

‫هطخصات جذٍلی هطَْد هی تاضذ کِ ایي جذٍل ضاهل هطخصات ٍ ًام ٍ ًَع هؼایٌات‬

‫‪ 10‬هخصَظ خَدتًَِ ٍ تقیص ّن تزای اعالػات تستگاى درجِ یک ٍ دٍ ٍ دٍستاى ٍ‬

‫پشضکی است ‪ .‬ضوا تایذ اس تواهی ایي هزاحل پشضکی کِ در عی یک رٍس اٍل تِ عَل‬

‫ّوسایگاى ٍ ادرس هٌاسلتَى در دُ سال قثل ٍ​ٍ ّوچٌیي هذارستَى ٍ سَاتقی کِ داریذ‬

‫هی اًجاهذ ٍ ّطت هزحلِ است تگذریذ‪ .‬هزاحل ّن ضاهل تست خَى ‪ ،‬تست ادرار‪،‬‬

‫ّست ‪ ....‬کِ حذاقل ایي فزم ّا ‪ 1‬ساػت عَل هی کطِ کِ پزضَى کٌیذ تاسُ تؼذ اس اٍى‬

‫چطن پشضکی‪،‬اٍرتَپذی‪ ،‬پَست ٍ هَ ‪ ،‬دّاى ٍ دًذاى ٍ‪ ...‬هی تاضذ ‪ .‬تایذ جلَی ّزکذام‬

‫کِ فزم ّا رٍ تحَیل هی دیذ تایذ صثز کٌیذ کِ اسوتَى رٍ تخًَي کِ ‪ 3‬ساػتی هؼغل‬

‫اس ایي هَارد هْز ٍ اهضای پشضک هخصَظ آى تاضذ (حاال چِ تِ سٍر اهضا تگیزیذ ٍ‬

‫هی ضَیذ ‪ .‬سَاالت حفاظت ّن اس درٍى ّوَى فزم ّا ٍ تزای اعویٌاى پزسیذُ هی ضِ‪.‬‬

‫چِ ایٌکِ دکتز اصال اس قیافتَى خَضص ًیاد ٍ رددتَى کٌِ) کافیِ کِ یکی اس ایي هزاحل‬

‫تزای تحقیقات هحلی ّن تؼذ اس قثَل ضذى در ایي هزاحل ٍ در دٍراى آهَسضی اس هحل‬

‫پشضکی رد تطیذ ‪ ،‬اس دیگز هزاحل تاس خَاّیذ هاًذ‪.‬‬

‫سًذگیتَى تِ ػول هیاد‪.‬‬

‫اًتخاب رضتِ‪:‬‬

‫ٍ اها تست ٍرسش‪:‬‬

‫فکز کٌن ّوص الکیِ درستِ اٍلص هی گي رضتِ ّاتَى رٍ اًتخاب کٌیي ٍلی تایذ تذًٍیي‬

‫تَصیِ هي تِ ضوا ایٌِ کِ قثل اس تست ٍرسش ّیچی ًخَریذ ‪ .‬تست ٍرسش تسیار سادُ‬

‫کِ تؼذ اس پز ضذى یک رضتِ تواهی افزاد تاقی هاًذُ تز اساس اهتیاس در تواهی هزاحل‬

‫ّست کِ اػن اس تارفیکس ٍ دٍ استقاهت ‪ 800‬هتزُ چَى یک دفؼِ ضزٍع تِ دٍیذى هی‬

‫گشیٌص در ضاخِ ّایی کِ ارتص ًیاس دارد هثل ًیزٍ سهیٌی ٍ رضتِ ّای سخت اسکاى‬

‫کٌیذ هوکٌِ کِ حالتَى تِ ّن تخَرُ پس حَاستَى تِ خَراکتَى تاضِ‪.‬‬

‫هیذّذ‪ .‬اًتخاب رضتِ یک تزگِ ّست کِ درٍى اٍى ‪ 10‬ضایذ ّن تیطتز رضتِ ّست کِ‬

‫تؼذ اس ایٌکِ ایي هزاحل توَم ضذ یِ تزگِ تْتَى هیذى ٍ هیزیذ خًَتَى ٍ تایذ هٌتظز تاضذ‬

‫تایذ ّفتای اًٍا رٍ اًتخاب کٌیذ هثال کذ ّای رضتِ ّا رٍ تز حسة اٍلَیت تٌَیسیذ‪.‬‬

‫کِ تثیٌیذ در چِ رضتِ ایی قثَل ضذُ اییذ‪.‬‬

‫رضتِ ّا‪:‬‬ ‫ػوَهی ًیزٍ سهیٌی ( هذیزیت دفاػی)‬

‫گشیٌص ًْایی‪:‬‬

‫ػوَهی ًیزٍ َّایی‬

‫ٍ اها تؼذ اس قثَلی ٍ اػالم ًتایج در سایت اجا تایذ تزای اداهِ هزاحل گشیٌص تِ تْزاى‬

‫ػوَهی ًیزٍ دریایی (تفٌگذار دریایی)‬

‫هزاجؼِ کٌیذ‪ .‬در ایي هزحلِ اس ضوا اصل هذرک دیپلن ٍ پیص داًطگاّی رٍ هی خَاى تِ‬

‫خلثاًی ّلیکَپتز (ضاهل خلثاًی ٍ تؼویز ًگْذاری)‬

‫ػالٍُ چٌذ هذرک دیگِ‪ .‬کِ اس جولِ اًٍا ‪:‬‬

‫خلثاًی َّاپیوا‬

‫اصل هذرک پیص اصل دیپلن (هؼذل تاالی ‪) 14‬‬

‫ًاٍتزی َّایی‬

‫تزگ ػذم سَ پیطیٌِ اس ًیزٍی اًتظاهی ضْزتَى‬

‫پذافٌذ َّایی‬

‫تزگ پایاى خذهت یا ٍضؼیت خذهتی یا اضتغال تِ تحصیل‬

‫حفاظت اعالػات ارتص‬

‫ٍ‪ ...‬کِ تْتَى اػالم هی ضِ‬

‫ًاٍتزی ًیزٍ دریایی‬ ‫ٍ‪...‬‬

‫تؼذ اس گزفتي ایي هذارک کِ در ّوَى هحل قثلی گشیٌص اًجام هی ضِ اس تَى چٌذ تا‬

‫(دٍرُ دٍ هاُ آهَسضی تزای ّوِ ی رضتِ ّاست)‬

‫اهضا ٍ ‪ ...‬هی گیزى یِ حساب تاًکی تزاتَى تاس هی کٌي ٍ ّوچٌیي ‪ 10000‬تَهاى پَل‬ ‫تْتَى هی دى تزای تزگطت تِ خًَِ‪ .‬راستی ّوَى جا ّن لثاس هقذس خذهت رٍ تْتَى‬

‫هصاحثِ ّا ‪:‬‬

‫هی دى‪ ٍ.‬تاریخ اػشام تِ دٍرُ ی خذهت آهَسضی تْتَى اػالم هی ضِ‪.‬‬

‫ضوا دٍ ًَع هصاحثِ داریذ یکی ػقیذتی ٍ دیگزی حفظت اعالػات ‪ .‬کِ یکی اس یکی‬

‫هَفق تاضیذ !‬

‫سختز است ‪ .‬تزای ػقیذتی استًَي اٍل یِ اهتحاى هی گیزى ٍ تؼذش ّن تزای تست ٍ‬

‫‪7‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫تنــگـه اســتـراتــژیـک هـرمــز در خلیــج فـــارس‬ ‫از ‪ :‬باستان شناس‬

‫مدير بخش علوم انسانی‬

‫طَالًیتزیي فاصلِ تٌگِ ّزهش ‪ 84‬کیلَهتز ( اس کزاًِّای تٌذرعثاط در شوال تا‬

‫تی شک تٌگِ راّثزدی ّزهش اس هْن تزیي تٌگِ ّای تیي الوللی هحسَب هیشَد کِ در‬

‫شوالیتزیي ًقطِ کزاًِّای هسٌذم در جٌَب)‪ ،‬کَتاُتزیي آى (هیاى جشیزُ ایزاًی الرَک‬

‫ردیف حیاتی تزیي تٌگِ ّای عثَر ٍ هزٍر جْاى شٌاختِ شذُ است ‪.‬‬

‫در شوال ٍ جشیزُ عواًیِالسالهِ ــ کِ ًام دیگز آى قَئیي تشرگ است ــ در جٌَب)‬ ‫‪ 33/ 6‬کیلَهتز تزآٍرد شذُ است‪.‬‬

‫تیش اس ‪ 100‬تٌگِ هیاى اقیاًَط ٍ آتزاُ در جْاى ٍجَد دارد کِ عزض آًْا کوتز اس ‪40‬‬ ‫کیلَهتز (‪ 25‬هایل) هی تاشذ ‪ ،‬چٌاًچِ اهکاى رتثِ تٌذی ایي آتزاُ ّا تز اساط تعذاد کشتی‬

‫کف دریا در تٌگِ ّزهش شیة ًسثتاً تٌذی در جْت شوالی ـ جٌَتی دارد‪ .‬تا تِ کارگیزی‬

‫ّا‪ ،‬قطة اقتصادی ‪ ،‬آسیة پذیزی جغزافیایی ٍ استفادُ ًظاهی ٍجَد داشتِ تاشذ اّویت‬

‫ًفتکشّای سٌگیي در دِّّای اخیز‪ ،‬عثَر ٍ هزٍر ایي ًفتکشّا تِ صرف تزیي تخش‬

‫‪ 4‬تٌگِ ای کِ تساى درٍاسُ ّای خاٍرهیاًِ ٍ شوال آفزیقا عول هیکٌ​ٌذ هیتَاى تِ چٌیي‬

‫تٌگِّزهش در ًشدیکی کزاًِّای هسٌذم هٌحصز شذ‪.‬‬

‫تٌگِ ّایی اشارُ ًوَد ‪:‬‬ ‫تٌگِ ّزهش در جٌَب ایزاى ‪ ،‬تٌگِ جثل اطارق ‪ ،‬تٌگِ تسفز ٍ دارداًل در تزکیِ ٍ تٌگِ‬

‫تا سال ‪ 1358‬راُ کشتیّای ًفتکش در تٌگِّزهش‪ ،‬اس هیاى جشیزُ قَئیي کَچک ٍ‬

‫تاب الوٌذب در ًشدیکی سَهال‪ .‬تٌگِ ّزهش تاریکِ دریایی خویذُ شکلی است کِ فالت‬

‫کزاًِّای صخزُای جشیزُ هسٌذم هیگذشت ‪.‬‬

‫ایزاى را اس شثِ جشیزُ عزتستاى جذا هیکٌذ ٍ آبّای خلیجفارط را تِ دریای هکزاى‬ ‫(عواى) ٍ اقیاًَط ٌّذ پیًَذ هیدّذ‪.‬‬

‫در ایي سال‪ ،‬دٍلت عواى تِ ساسهاى هشاٍرُ دریایی تیيالوللی ( ایوکَ) اعالم کزد کِ‬

‫ایي تٌگِ یک فزٍرفتگی اس دٍرُ سَم سهیيشٌاسی است کِ اداهِ رشتِ کَُّای جٌَتی‬

‫ًویتَاًذ سالهت کشتیّایی را کِ اس هیاى صخزُّای جشیزُ قَئیي کَچک ٍ‬

‫ایزاى تِ شثِ جشیزُ هُسٌَْذَم را قطع هیکٌذ‪.‬‬

‫صخزُّای جشیزُ هسٌذم عثَر هیکٌ​ٌذ‪ ،‬تضویي کٌذ ٍ خَاست تا هسیز کشتیزاًیِ شوال‬

‫تزای تعییي دراسای تٌگِ ّزهش هعیار ٍیضُای ٍجَد ًذارد؛ شایذ تْتزیي هعیار‪ ،‬هزس دریایی‬

‫جشیزُ السالهِ تا هزسّای دریایی تا ایزاى را تِ رسویت تشٌاسذ‪.‬‬

‫تعییي شذُ هیاى ایزاى ٍ عواى تاشذ‪.‬‬

‫اس آى تاریخ ‪ 2‬هسیز دریایی تزای عثَر ًفتکشّا در شوال ٍ جٌَب ٍ تِ هَاسات ّن در‬ ‫هیاى جشایز قَئیي ( قَئیي تشرگ ٍ قَئیي کَچک) ٍ هزسّای ایزاى ٍ عواى در ًظز‬

‫طَل ایي خط هزسی ‪ 202/ 1‬کیلَهتز (‪ 124/ 8‬هایل دریایی) است‪.‬‬

‫گزفتِ شذ‪.‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪8‬‬


‫از ‪pesar-mashhadi :‬‬ ‫مدیر بازنشسته تاالر عکاسی‬

‫حـمـامـی که تـنـهـا بـا یـک شمــع‬ ‫گـرم مـی شد!‬ ‫حوام شیخ تْایی یكی از شاّكارّای هؼواری ٍ هٌْذسی جْاى است‪ .‬ایراى زهیي از‬ ‫داشتي چٌیي فرزًذاًی تِ خَد هیتالذ‪.‬‬ ‫حوام شیخ تْایی هرتَط تِ دٍرُ صفَیِ است كِ تا هٌْذسی شیخ تْایی ساختِ شذُ‬ ‫است‪ ،‬سیستن گرهایی ایي حوام از شاّكارّای هٌْذسی تا استفادُ از قَاًیي فیسیك ٍ‬ ‫شیوی هحسَب هیشَد‪.‬‬ ‫آب ایي حوام تا سیستن "دم ٍ گاز " یؼٌی از گاز هتاى فاضالب هسجذ جاهغ ٍ چكیذى‬ ‫رٍغي ػصارخاًِ شیخ تْایی كِ در هجاٍرت حوام قرار دارد رٍشي هیشذُ است‪.‬‬

‫تاریخ ساخت آى را سال ‪ 1065‬ػٌَاى هیكٌ​ٌذ ٍ طراحی آى را تِ شیخ تْایی ًسثت‬ ‫هیدٌّذ‪ .‬در اقَال آهذُ كِ ایي حوام اسرار آهیس خسیٌِای دارد كِ آب آى خَدكار ٍ‬ ‫تذٍى هصرف اًرشی هستقین گرم هیشذُ است ‪.‬‬ ‫الثتِ تٌا ترًظر رایجاًرشی گرهایی حوام از گاز ٍ اًرشی هالی فضَالت ٍ فاضالب تاهیي‬ ‫هیشذُ كِ از طریق سفالیٌِّای تْیِ شذُ ٍ هكش گازّایی چَى هتاى ٍ اكسیذ گَگرد‬ ‫استفادُ هی كردُ است‪.‬‬

‫ػصارخاًِ هحلی ترای تْیِ رٍغي از داًِّای رٍغي تَدُ است‪.‬‬ ‫ایي حوام تا استفادُ از ایي سیستن پیچیذُ هٌْذسی تِ هذت طَالًی تٌْا تا یك شوغ‬ ‫رٍشي هیشذُ است‪ .‬ایي حوام از ًظر هؼواری هاًٌذ سایر حوامّای دٍرُ صفَیِ دارای‬ ‫ٍیصگیّای آى دٍراى است ‪ .‬هتاسفاًِ تا هذتی پیش ایي حوام تاریخی تِ رتالِداًی ٍ‬ ‫هحل تجوغ افراد هؼتاد تثذیل شذُ تَد ٍ جالة ایٌكِ ایي حوام ‪ٍ 30‬ارث پیذا كردُ تَد !!‬

‫حوام شیخ تْایی تٌایی ػوَهی تَدُ كِ تِ هرٍر در تصرف اشخاص درآهذُ ٍ گفتِ‬

‫چٌذی پیش حفاظت از ایي اثر هٌحصر تِ فرد آغاز شذ ٍ تِ زٍدی هرهت آى آغاز‬

‫هیشَد زهاًی حتی كارگر حوام ًیس ادػایی از حوام داشتِ است‪.‬‬

‫خَاّذ شذ‪ .‬حوام شیخ تْایی در شؼاع یكصذهتری جٌَب گٌثذ ًظام الولك ( جٌَب‬

‫در حال حاضر تا پیش از تولك ًسدیك تِ ‪ً 30‬فر ادػای سرقفلی ٍ هالكیت ایي اثر را‬

‫هسجذ جاهغ ػتیق) در هحلِ «در دست» قرار دارد‪.‬‬

‫داشتٌذ‬

‫‪9‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫نم‬ ‫هک عشق آسان ىد اول ول ی اف تاد لکشم اه‬

‫اال یا ای ها ال ساقی ارد كاسا و انول ها‬ ‫هب بىی انهف ای كاخر صبا زان طري‬

‫ز اتب جعد م ین‬ ‫شکش هچ خىن اف تاد رد دل اه‬

‫هب می سجادي روگیه که گرت پیر مغان گىید‬

‫هک سالک بیخبر نبىد ز راي و رسم منسل اه‬

‫مح‬ ‫جرش فریاد می دارد هک رب بىدید مل اه‬

‫مرا رد منسل جاانن هچ امه عیش چىن ره دم‬

‫ح‬ ‫ک جا دان ىد حال ما سبک باران سا ل اه‬

‫ی‬ ‫شب اتریک و بیم مىج و گرداب ی چنیه اه ل‬

‫محف‬ ‫ن هان کی ماند آن رازی کز او سازند ل اه‬

‫همً كارم ز خىد كامی هب بد انم ی کشید آخر‬

‫هم‬ ‫حضىری گر یخىاه ی از او غایب مشى حافظ‬

‫متی ما تلق مه تهىی دع الدنیا و اه ملها‬

‫شـرح غـزل شـماره ‪ 1‬دیـوان حـافظ‬

‫از ‪:‬‬

‫‪Koorosh_parsi‬‬ ‫همکار تاالر ادبیات‬

‫‪ٚ‬صٖ غضَ ‪ٔ :‬فاػ‪ٔ ّٗ٥‬فاػ‪ٔ ّٗ٥‬فاػ‪ٔ ّٗ٥‬فاػ‪ٞ( ّٗ٥‬ضج ٔثٕٗ سآِ)‬

‫‪ 2‬ت‪ ٝ‬أ‪٥‬ذ ا٘ى‪ ٝ‬تاد صثا آخش ٌش‪ ٜ‬ا‪ ٢‬اص سش صِف تٍطا‪٤‬ذ؛اص پ‪٥‬چ ‪ ٚ‬تاب صِف ٔدؼذ‬

‫‪ٞ‬اٖ ا‪ ٢‬سال‪ ٣‬خأ‪ ٣‬ت‪ٌ ٝ‬شدش دس آ‪ٚ‬س ‪ ٚ‬آٖ سا]ت‪ [ٗٔ ٝ‬د‪ ٜ‬؛ص‪٤‬شا ػطك دس آغاص آساٖ ت‪ٝ‬‬

‫ٔطىث‪٤ٛ‬ص چ‪ ٝ‬خ‪ ٣٘ٛ‬دس دِ‪ٟ‬ا افتاد‪.‬‬

‫٘ظش آٔذ أا تؼذ ٔطىّ‪ٟ‬ا س‪ٕٛ٘ ٢ٚ‬د‪] 1[.‬‬

‫ت‪ ٝ‬ت‪ :٢ٛ‬ت‪ ٝ‬أ‪٥‬ذ‪،‬ت‪ ٝ‬ا٘تظاس‪.‬‬

‫اَدِس‪ :‬فؼُ أش اص ٔصذس اداس‪ ٠‬ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬چشخا٘ذٖ ‪ ٚ‬ت‪ٌ ٝ‬شدش دس آ‪ٚ‬سدٖ‪.‬‬

‫خؼذ‪ٔ ٢ٛٔ :‬دؼذ‪ٔ ،‬صذس ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ٙ‬ا‪ ٢‬اسٓ ٔفؼ‪،َٛ‬چ‪ٙ‬ا٘ى‪ ٝ‬دس ا‪ٔ ٗ٤‬ؼ‪ٔ ٣ٙ‬ىشس دس حافظ آٔذ‪:ٜ‬‬

‫نَٲس ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬خاْ‪.‬‬

‫تا چ‪ ٗ٥ٙ‬صِف ‪ ٚ‬سخص تادا ٘ظش تاص‪ ٢‬حشاْ ‪ٞ‬ش و‪ ٝ‬س‪٤ ٢ٚ‬اسٕ‪ ٚ ٗ٥‬س‪ٙ‬ثُ تا‪٤‬ذش‬

‫٘ا‪ :َِٚ‬فؼُ أش اص ٔ‪ٙ‬ا‪ ِٝٚ‬ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬چ‪٥‬ض‪ ٢‬سا ت‪ ٝ‬وس‪ ٣‬دادٖ تا دساص وشدٖ دست‪.‬‬

‫ص‪ٙ‬ا‪٤‬غ تذ‪٤‬ؼ‪ ٣‬دس ا‪ ٗ٤‬ت‪٥‬ت تس‪٥‬اس است ‪ ٚ‬دس ‪ ٓٞ‬تافت‪.ٝ‬تطث‪ٟ٥‬ات ‪ ٚ‬ص‪ٛ‬س خ‪٥‬اَ تش اساس اسٗ‬

‫ٔمص‪ٛ‬د ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬ػطك دس آغاص آساٖ ت‪٘ ٝ‬ظش ٔ‪ ٣‬آ‪٤‬ذ‪،‬أا سفت‪ ٝ‬سفت‪ٔ ٝ‬طىالت ظا‪ٞ‬شٔ‪٣‬‬

‫صٔ‪ ٝٙ٥‬فىش‪ ٢‬است و‪ٔ ٝ‬طه خ‪ ٖٛ‬دَ آ‪ٛٞ‬ست‪٘ ٚ،‬اف‪ ٝ‬و‪٥‬س‪ ٝ‬و‪ٛ‬چه ٌش‪ ٜ‬تست‪ ٝ‬ا‪ ٢‬و‪ ٝ‬ا‪ٗ٤‬‬

‫ض‪ٛ‬د؛پس سال‪ ٣‬ضشاب تذ‪ٔٚ ٜ‬شا دس ا‪ ٗ٤‬سا‪٤ ٜ‬اس‪ ٢‬د‪ٞ‬ذ‪.‬‬

‫ٔطه دس آٖ خا داسد‪ٚ​ٚ،‬لت‪ ٣‬سش ا‪ ٗ٤‬و‪٥‬س‪ ٝ‬سا تٍطا‪ٙ٤‬ذ ػطش آٖ ٔ‪ٙ‬تطش ٔ‪ ٣‬ض‪ٛ‬د؛ پس صِف‬

‫س‪ٛ‬د‪ٔ ٢‬صشع ا‪ َٚ‬ا‪ ٗ٤‬ت‪٥‬ت سا ت‪٤ ٝ‬ض‪٤‬ذ ٘سثت ٔ‪ ٣‬د‪ٞ‬ذ؛‪ ٣ِٚ‬ػالٔ‪ ٝ‬لض‪ٚ ] 2[٣ٙ٤ٚ‬دوتش‬

‫ٔؼط‪ٛ‬ق سا و‪ٌ ٓٞ ٝ‬ش‪ ٜ‬داس است ‪ٔ ٓٞٚ‬ثُ ٔطه س‪٥‬ا‪ٔٚ ٜ‬ؼطش ت‪٘ ٝ‬اف‪ ٝ‬تطث‪ ٝ٥‬وشد‪٤ٌٛ ٣ٔ،ٜ‬ذ‬

‫غ‪ٞ ] 3[٣ٙ‬ش د‪ ٚ‬ا‪٘ ٗ٤‬ظش سا ٔشد‪ٚ‬د ٔ‪ ٣‬دا٘‪ٙ‬ذ‪ .‬آ٘چ‪ٔ ٝ‬سّٓ است ا‪ٔ ٗ٤‬صشع ػشت‪ ٣‬اص حافظ‬

‫ت‪ ٝ‬أ‪٥‬ذ آ٘ى‪ ٝ‬تاد صثا ٌش‪ ٣ٞ‬اص آٖ صِف تٍطا‪٤‬ذ‪،‬تا ػطش‪ ٢‬اص آٖ تشا‪ٔ ٢‬ا ت‪٥‬ا‪ٚ‬سد‪،‬چمذس دِ‪ٟ‬ا‬

‫٘‪٥‬ست ‪ .‬استاد ٔ‪ ٢ٛٙ٥‬دس حاض‪ ٝ٥‬حافظ خ‪ٛ‬د ‪٤‬ادآ‪ٚ‬س‪ ٣ٔ ٢‬و‪ٙ‬ذ‪ ،‬و‪ ٝ‬أ‪٥‬ش خسش‪ ٚ‬د‪٢ّٛٞ‬‬

‫اص ا٘تظاس خ‪ ٖٛ‬ضذ‪ٚ .‬ا‪ٔ ٗ٤‬ؼ‪ٔ ٣ٙ‬ستتش است و‪ ٝ‬تاد صثا ت‪ ٝ‬ا‪ ٗ٤‬ػّت ٕ٘‪ ٣‬ت‪ٛ‬ا٘ذ ت‪ ٣٤ٛ‬ت‪٥‬ا‪ٚ‬سد‬

‫ٔت‪ٛ‬ف‪ ٣‬دس ‪ٔ( 725‬ماسٖ ساَ ت‪ِٛ‬ذ حافظ)‪ ،‬دس ت‪٥‬ت ص‪٤‬ش آٖ سا آ‪ٚ‬سد‪ ٜ‬است‪] 4[:‬‬

‫و‪ ٝ‬صِف ٔحث‪ٛ‬ب دس ‪ ٓٞ‬پ‪٥‬چ‪٥‬ذ‪ٚ ٜ‬ص‪٤‬ش حداب پ‪ٛ‬ض‪٥‬ذ‪ ٜ‬است‪.‬‬

‫ضشاب ِؼُ تاضذ ل‪ٛ‬ت خا٘‪ٟ‬ا‪،‬ل‪ٛ‬ت دِ‪ٟ‬ا اال ‪٤‬ا ا‪ٟ٤‬ا اِسال‪ ٣‬ادس نٲس ًا ‪٘ ٚ‬ا‪ِٟٚ‬ا‬

‫تا ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬ت‪ ٝ‬ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬صِف ‪٥ٌ ٚ‬س‪ ٛ‬دس اصطالح ػشفا ٕ٘اد ات‪ٟ‬اْ اسشاس خّمت است‪ ،‬اضاس‪ٜ‬‬

‫‪ ٚ‬تشا‪ ٢‬پا‪٤‬اٖ دادٖ ت‪ ٝ‬ا‪ ٗ٤‬تحث و‪ ٟٝٙ‬ت‪ ٣‬حاصُ و‪ ٝ‬آ‪٤‬ا ٔصشاع اال ‪٤‬ا ا‪ٟ٤‬ا اِسال‪ ..…٣‬اص‬

‫ػشفا٘‪ ٣‬ت‪٥‬ت ا‪ٙ٤‬ى‪ : ٝ‬ت‪ ٝ‬أ‪٥‬ذ آ٘ى‪ ٝ‬ساص‪ ٢‬اص اسشاس خّمت تٍطا‪ ٓ٥٤‬تا‪٤‬ذ چ‪ ٝ‬س٘د‪ٟ‬ا ‪ ٚ‬س‪٤‬اضت‪ٟ‬ا‬

‫‪٤‬ض‪٤‬ذ ‪ٞ‬ست ‪٤‬ا ٘‪ ٝ‬دس ا‪ٙ٤‬دا ٔ‪ ٣‬افضا‪ ٓ٤‬و‪ ٝ‬د‪ٛ٤‬اٖ ‪٤‬ض‪٤‬ذتٗ ٔؼا‪ ٝ٤ٚ‬ت‪ ٝ‬چاج سس‪٥‬ذ‪ ٜ‬است ‪٘ ٚ‬سخ‪ٝ‬‬

‫تىط‪.ٓ٥‬‬

‫ا‪ ٢‬اص آٖ او‪ ٖٛٙ‬دس اخت‪٥‬اس ٔٗ است ‪ ٚ‬تا اطٕ‪ٙ٥‬اٖ ٔ‪ٕ٤ٌٛ ٣‬ى‪ ٝ‬چ‪ ٗ٥ٙ‬ضؼش‪ ٢‬ت‪٥ٞ ٝ‬چ ص‪ٛ‬ست‬

‫‪ ٗٔ 3‬دس ٔ‪ٙ‬ضَ ٔؼط‪ٛ‬ق أ‪٥ٙ‬ت‪ ٣‬تشا‪ ٢‬ػ‪٥‬ص ‪ٚ‬ضاد‪٘ ٢‬ذاسْ ص‪٤‬شا پ‪ٛ٥‬ست‪ٝ‬؛صذا‪ ٢‬خشس تّ‪ٙ‬ذ‬

‫دس آٖ ٘‪٥‬ست؛ ٘‪ ٝ‬دس لسٓ اال‪ َٚ‬و‪ ٝ‬حا‪ ٢ٚ‬اضؼاس‪٤‬ست و‪ ٝ‬لطؼا اص ‪٤‬ض‪٤‬ذ دا٘ست‪ ٝ‬ضذ‪ ٝ٘ ٚ ٜ‬دس‬

‫است و‪ ٝ‬تاس‪ٞ‬ا سا تث‪ٙ‬ذ‪٤‬ذ‪.‬‬

‫لسٓ اِثا٘‪ ٣‬و‪ ٝ‬اضؼاس ٔ‪ٙ‬تسة ت‪٤ ٝ‬ض‪٤‬ذ دس آٖ آٔذ‪ ٜ‬است‪ٔ .‬طخصات ا‪ ٗ٤‬د‪ٛ٤‬اٖ چ‪ ٗ٥ٙ‬است ‪:‬‬

‫ٔ‪ٙ‬ضَ‪ :‬خا‪ٍ٤‬ا‪ ٣ٞ‬است دس ضٕٗ سفش‪ ،‬و‪ ٝ‬لافّ‪ ٝ‬تاس خ‪ٛ‬د سا تش صٔ‪ٌ ٣ٔ ٗ٥‬زاسد ‪ ٚ‬تاص اص آ٘دا‬

‫ضؼش ‪٤‬ض‪٤‬ذ تٗ ٔؼا‪ ١٤ٚ‬تٗ ات‪ ٣‬سف‪٥‬اٖ خََٕؼَ‪ ٚ ٝ‬حَمَمَ‪ ٝ‬صالح اِذ‪ٙٔ ٗ٤‬دّذ‪ ،‬داس اِىتاب اِدذ‪٤‬ذ‪،‬‬

‫حشوت ٔ‪ ٣‬و‪ٙ‬ذ؛ٔحُ فش‪ٚ‬د آٔذٖ ‪.‬‬

‫ت‪٥‬ش‪ٚ‬ت ِث‪ٙ‬اٖ‪ 1982 ٫،‬وتاب ٔدٕ‪ٛ‬ػاً داسا‪ 64 ٢‬صفح‪ ٝ‬است ‪.‬‬

‫خَشَس‪ :‬دسآ‪ ٚ ٢‬صً٘‪ٔ،‬شاد صٍ٘‪ ٣‬است و‪ ٝ‬ت‪ٌ ٝ‬شدٖ ضتش واس‪ٚ‬اٖ تست‪ ٝ‬ضذ‪ ٜ‬تاضذ تا‬ ‫واس‪ٚ‬ا٘‪٥‬اٖ سا اص حشوت واس‪ٚ‬اٖ آٌا‪ ٜ‬و‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬آ‪ ًٙٞ‬حشوت سا اػالْ داسد‪.‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪10‬‬


‫ٔمص‪ٛ‬د ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬دس ا‪ ٗ٤‬د٘‪٥‬ا و‪ ٝ‬خطش ٔشي ‪ٔ ،‬ثُ تاً٘ خشس و‪ ٝ‬ت‪ ٝ‬وا‪ٚ‬ا٘‪٥‬اٖ اػالْ حشوت‬

‫ت‪ٔ ٝ‬ثات‪ ٝ‬ضة تاس‪٤‬ه ‪ ،‬ت‪ ٓ٥‬فش‪ ٚ‬افتادٖ دس ٌشداب ضه ‪ٌٕ ٚ‬شا‪ ٚ ، ٣ٞ‬سش ا٘داْ ٌشداب‬

‫ٔ‪ ٣‬و‪ٙ‬ذ‪ٞ ،‬ش دْ ٔا سا ت‪ٟ‬ذ‪٤‬ذ ٔ‪ٕ٘ ٣‬ا‪٤‬ذ‪ ،‬چٍ‪ ٝ٘ٛ‬تا خ‪٥‬اَ آس‪ٛ‬د‪ ٜ‬ػ‪٥‬ص ‪ ٚ‬ضاد‪ ٢‬و‪.ٓ٥ٙ‬‬

‫‪ٞ‬ائُ ٔشي ‪ٞ‬ش وذاْ ت‪ٛ٘ ٝ‬ػ‪ ٣‬دس ا‪ٕ٘ ٗ٤‬ا خّ‪ٌ ٜٛ‬ش٘ذ‪.‬‬

‫‪ 4‬اٌش پ‪٥‬ش ٔغاٖ تٍ‪٤ٛ‬ذ سداد‪ ٜ‬ات سا تا ضشاب سٍ٘‪ ٗ٥‬وٗ تپز‪٤‬ش؛ص‪٤‬شا س‪٘ٚ‬ذ‪ ٜ‬سا‪ ٜ‬طش‪٤‬مت اص‬

‫‪ٞ 6‬ش چ‪ ٝ‬وشدْ تش اثش خ‪ٛ‬دسش‪ ٢‬ت‪ ٝ‬تذ ٘أ‪ٙٔ ٣‬ت‪ ٣ٟ‬ضذ؛ت‪ ٣‬ضه ساص‪ ٢‬و‪ ٝ‬اص آٖ ٌش‪ٜٚ‬‬

‫سس‪ٙٔ ْٛ‬اصَ ت‪ ٗ٥‬سا‪ ٜ‬ت‪ ٣‬اطالع ٘‪٥‬ست‪.‬‬

‫ٌش‪ ٜٚ‬سخٗ ٌ‪ٙ٤ٛ‬ذ‪،‬پ‪ٛ‬ض‪٥‬ذ‪٘ ٜ‬خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ ٔا٘ذ‪.‬‬

‫پ‪٥‬ش ٔغاٖ‪ :‬ت‪ٌ ٝ‬فت‪ ٝ‬دوتش غ‪ٔ«:٣ٙ‬سّٕ‪ ٗ٥‬لذ‪ ٓ٤‬ضشاب سا اص د‪ ٚ‬خا ت‪ ٝ‬دست ٔ‪ ٣‬آ‪ٚ‬سد‪ ٜ‬ا٘ذ‬

‫‪٤‬ؼ‪ ٣ٙ‬ت‪ ٝ‬خا‪ ٢‬ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬سس‪ٔ ْٛ‬تؼاسف خأؼ‪ ٝ‬سا سػا‪٤‬ت و‪ ٓٙ‬خ‪ٛ‬دسشا٘‪ ٝ‬ت‪ ٝ‬د٘ثاَ تٕ‪٥ٙ‬ات دَ‬

‫‪٤‬ى‪ ٣‬اص ٔس‪٥‬ح‪٥‬اٖ ‪ ٚ‬د‪٤‬ش‪ٞ‬ا ‪ ٚ‬د‪ٍ٤‬ش‪ ٢‬اص ٔد‪ٛ‬ساٖ‪٤،‬ؼ‪ٔ ٣ٙ‬غاٖ و‪ ٝ‬خاحظ دس وتاب اِح‪ٛ٥‬اٖ‬

‫سفتٓ ‪ ٚ‬ا‪ ٗ٤‬سثة تذ٘أ‪ٌ ٗٔ ٣‬شد‪٤‬ذ؛ ‪ ٚ‬او‪ٔ ٖٛٙ‬شدْ ٌش‪ٌ ٜٚ‬ش‪ ٜٚ‬اص ا‪ ٗ٤‬تذ ٘أ‪ ٣‬سخٗ ٔ‪٣‬‬

‫ٔ‪٤ٌٛ ٣‬ذ ضشاب خ‪ٛ‬ب ٘‪٥‬ست ٍٔش آ٘ى‪ ٝ‬اص خٓ ٔد‪ٛ‬س‪ ٣‬تاضذ و‪ ٝ‬س‪ ٢ٚ‬آٖ تاس ػ‪ٙ‬ىث‪ٛ‬ت‬

‫ٌ‪ٙ٤ٛ‬ذ‪ ،‬چ‪ ٗ٥ٙ‬است و‪ ٝ‬ا‪ ٗ٤‬ساص پ‪ٟٙ‬اٖ ٘خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ذ ٔا٘ذ‪.‬‬

‫ٌشفت‪ ٝ‬تاضذ ‪ ٚ‬اسٓ آٖ ٔد‪ٛ‬س ‪٤‬ضداٖ فالٖ تاضذ ‪.‬دس اتتذا پ‪٥‬ش ٔغاٖ ‪ٕٞ‬اٖ ضشاب فش‪ٚ‬ش ت‪ٛ‬د‪ٜ‬‬

‫‪ 7‬اٌش حض‪ٛ‬س لّث‪ ٣ٔ ٣‬خ‪ٛ‬ا‪ ٣ٞ‬پ‪ٛ٥‬ست‪ ٝ‬ا‪ ٚ‬سا دس ٘ظش داضت‪ ٝ‬تاش؛‪ٞ‬ش ‪ٚ‬لت ت‪ ٝ‬وس‪ ٣‬و‪ٝ‬‬

‫‪ ٚ‬تؼذ دس اصطالح ٔس‪٥‬ح‪٥‬اٖ ٘سط‪ٛ‬س‪ ٢‬است » ‪] 5[.‬‬

‫د‪ٚ‬ستص داس‪ ٢‬تش خ‪ٛ‬سد‪،٢‬د٘‪٥‬ا سا ‪ٚ‬اٌزاس ‪ ٚ‬آٖ سا ٘اد‪٤‬ذ‪ ٜ‬تٍ‪٥‬ش‪*.‬‬

‫ساِه ‪ :‬س‪٘ٚ‬ذ‪ ٜ‬سا‪ ٜ‬حك‪«.‬ساِه اتتذا طاِة است ‪ٚ‬طّة ٘ت‪٥‬د‪ ٝ‬احساس ٘مض ‪ ٚ‬ت‪ٙ‬ث‪ُ٥ٔ ٚ ٝ‬‬

‫تَّكَ‪ :‬اص فؼُ َِمِ‪َّ٤ َ٣‬مَ‪ٔ ٚ ٣‬صذس ِ​ِماﺀ ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬وس‪ ٣‬سا د‪٤‬ذٖ ‪٤‬ا تا وس‪ ٣‬تشخ‪ٛ‬سد وشدٖ‪.‬‬

‫ت‪ ٝ‬وٕاَ است و‪ ٝ‬پس اص ‪٤‬افتٗ پ‪٥‬ش‪ٔ ٚ ٢‬ش‪٤‬ذ ضذٖ دس پشت‪ ٛ‬سا‪ٕٙٞ‬ا‪ ٣٤‬ا‪ ٚ‬س‪٥‬ش وٕاِ‪٣‬‬

‫تَ‪ :٢َٛ ٟ‬اص فؼُ ‪ٔ ٚ ٢َٛ َٟ٤ َ٢ِٛ َٞ‬صذس ‪ ٢َٛ َٞ‬ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬د‪ٚ‬ست داضتٗ‪.‬‬

‫ٔس‪٥‬شٔ‪ ٣‬ض‪ٛ‬د‪ ٚ .‬طاِة ٔش‪٤‬ذ‪ ،‬ساِه خاصْ ‪ٔ ٚ‬دز‪ٚ‬ب ٔ‪ٌ ٣‬شدد» ‪] 6[.‬‬

‫دَع ‪ :‬فؼُ أش اص فؼُ ‪َٚ‬دَعَ ‪َ٤‬ذَعُ ‪ٔ ٚ‬صذس ‪َٚ‬دع ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬تشن وشدٖ ‪ٚ ٚ‬اٌزاضتٗ‪.‬‬

‫ساخغ ت‪ٔ ٝ‬صشع د‪ ْٚ‬تؼض‪ٌ ٣‬فت‪ ٝ‬ا٘ذ ص‪ٛ‬ست صح‪٥‬ح ٔصشاع « و‪ ٝ‬ساِه تا خثش ٘ث‪ٛ‬د ص سا‪ٜ‬‬

‫اَ‪ :ُِٕٞ‬أش اص فؼُ اَ‪ٔ ٚ َُ َٕٞ‬صذس اِ‪ٕٞ‬اَ ت‪ٔ ٝ‬ؼ‪ ٣ٙ‬ت‪ٔ ٣‬صشف ٌزاضتٗ چ‪٥‬ض‪٤ ٢‬ا فشأ‪ٛ‬ش‬

‫‪ٚ‬سسٓ ٔ‪ٙ‬ضِ‪ٟ‬ا » است؛ ت‪ ٝ‬اػتثاس ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬ساِه س‪٘ٚ‬ذ‪ٔ ٜ‬ثتذ‪ ٚ ٢‬ت‪ ٣‬خثش است ‪ٚ‬پ‪٥‬ش ٔدشب‪ .‬ا‪ٗ٤‬‬

‫وشدٖ آٖ‪.‬‬

‫ٌ‪ ٝ٘ٛ‬تّم‪ ٣‬اص پ‪٥‬ش ‪ ٚ‬ساِه ‪٤‬ؼ‪ ٣ٙ‬لشاس ٌشفتٗ ساِه ت‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ٔش‪٤‬ذ تاص‪ ٜ‬واس دس تشاتش پ‪٥‬ش‪،‬‬

‫حاصُ ٔؼ‪ ٣ٙ‬ا‪ٙ٤‬ى‪ ٝ‬اٌش ٔ‪ ٣‬خ‪ٛ‬ا‪ ٣ٞ‬حض‪ٛ‬س لّث‪ ٣‬تا ٔؼط‪ٛ‬ق داضت‪ ٝ‬تاض‪ ٣‬اص ‪٤‬اد ا‪ ٚ‬غافُ‬

‫دس حافظ ت‪ ٚ ٕٝ٘ٛ٘ ٣‬ضا‪ٞ‬ذ ٘‪٥‬ست ‪،‬چ‪ٙ‬ا٘ى‪ ٝ‬دس ا‪ ٗ٤‬ت‪٥‬ت آٔذ‪:ٜ‬‬

‫ٔثاش‪ٚ ٚ،‬لت‪ ٣‬ت‪ٔ ٝ‬ؼط‪ٛ‬ق سس‪٥‬ذ‪ٞ ٢‬شچ‪ ٝ‬سا و‪ ٝ‬خض ا‪ٚ‬ست ٘اد‪٤‬ذ‪ ٜ‬تٍ‪٥‬ش‪.‬‬

‫تط‪٤ٛ‬ص ‪ٚ‬لت پ‪٥‬ش ٔغاٖ ٔ‪ ٣‬د‪ٙٞ‬ذ تاص ا‪ ٗ٤‬ساِىاٖ ٍ٘ش و‪ ٝ‬چ‪ ٝ‬تا پ‪٥‬ش ٔ‪ ٣‬و‪ٙ​ٙ‬ذ‬

‫ٌشچ‪ ٝ‬اص ٘ظش تشت‪٥‬ة اِفثا‪ ٣٤‬دس لاف‪ ،ٝ٥‬ا‪ ٗ٤‬غضَ ٘ثا‪٤‬ذ دس اغاص لشاس ٌ‪٥‬شد؛أا چ‪ ٖٛ‬تا آ٘دا‬

‫أا ٔؼٕ‪ٛ‬ال ٔ‪٥‬اٖ ساِه ‪ ٚ‬پ‪٥‬ش چ‪ٙ‬ذاٖ أت‪٥‬اص‪ٌ ٣ٕ٘ ٢‬زاسد‪ٞ ٚ،‬ش د‪ ٚ‬سا س‪٘ٚ‬ذ‪ ٜ‬دس دسخات‬

‫و‪ ٝ‬د‪٤‬ذ‪ ٜ‬ضذ‪٘ ٕٝٞ ٜ‬سخ‪ٞ ٝ‬ا‪ ٢‬حافظ تا ا‪ ٗ٤‬غضَ آغاص ٔ‪ ٣‬ض‪ٛ‬د ‪ ٚ‬اص ا‪ ٗ٤‬خ‪ٟ‬ت س‪ٙ‬ت‪ ٣‬ا‪٤‬داد‬

‫ٔختّف ٔ‪ ٣‬دا٘ذ‪ .‬تذ‪ ٗ٤‬خ‪ٟ‬ت ص‪ٛ‬ست سا‪٤‬ح ‪ٔ ٚ‬ؼٕ‪ َٛ‬دس ت‪٥‬ت حفظ ضذ‪.‬صشف ٘ظش اصآ٘ى‪ٝ‬‬

‫ضذ‪ ٜ‬است‪ٔ،‬ا ٘‪٥‬ض اص ا‪ ٗ٤‬س‪ٙ‬ت پ‪٥‬ش‪ ٢ٚ‬وشد‪.ٓ٤‬‬

‫‪ٛٙٞ‬ص س‪ٙ‬ذ‪ ٢‬تشا‪ٚ ٢‬خ‪ ٝ‬د‪ ْٚ‬ت‪ ٝ‬دست ٘‪٥‬أذ‪ ٜ‬است‪] 7[.‬‬

‫‪----------------‬‬

‫‪ 5‬ضة تاس‪٤‬ه ‪ ٚ‬تشس اص أ‪ٛ‬اج ‪ٌ ٚ‬شدات‪ ٣‬ا‪ِٙٛٞ ٍٝ٘ٛٙ٤‬ان؛آ٘‪ٟ‬ا و‪ ٝ‬تش ساحُ دس‪٤‬ا آس‪ٛ‬د‪ٜ‬‬

‫[‪ٔ ] 1‬ؼ‪ ٣ٙ‬د‪ٔ ٚ‬صشاع ػشت‪ ٚ ٣‬ت‪ٛ‬ض‪٥‬حات اص استاد دوتش ٔحٕذ‪ ٢‬است ‪.‬‬

‫ٔ‪ٌ ٣‬زس٘ذ و‪ ٣‬حاَ ٔا سا ٔ‪ ٣‬دا٘‪ٙ‬ذ‪.‬‬

‫[‪ ] 2‬لض‪« …،٣ٙ٤ٚ‬تؼض‪ ٣‬تضٕ‪ٟٙ٥‬ا‪ ٢‬حافظ‪٤ »،‬ادٌاس‪،‬س ‪، 10‬ش‪، 9‬ظ ‪70٫‬‬

‫تشا‪٘ ٢‬طاٖ دادٖ حاَ ‪ٚ‬حطت ‪ ٚ‬سشٌشدا٘‪ ٣‬خ‪ٛ‬د دس خست ‪ ٚ‬خ‪ ٢ٛ‬ساص خّمت ‪ٕ٘ ،‬ا‪ ٣٤‬اص‬

‫[‪ ] 3‬غ‪…،٣ٙ‬حافظ‪ ،‬تا ‪٤‬ادداضت‪ٟ‬ا ‪ ٚ‬ح‪ٛ‬اض‪ ٣‬لاسٓ غ‪ …٣ٙ‬ظ ‪43٫‬‬

‫‪ٚ‬حطت ضة دس‪٤‬ا ‪ٚ‬ط‪ٛ‬فاٖ ساخت‪ ٚ،ٝ‬آٖ سا دس تشاتش آسأص س‪ٛ‬احُ آساْ لشاس داد‪ ٜ‬است‪.‬‬

‫[‪ ] 4‬حافظ لض‪ ،٣ٙ٤ٚ‬وتاتخا٘‪ ٝ‬استاد ٔ‪ ،٢ٛٙ٥‬ضٕاس‪3182 ٫ ٜ‬‬

‫خ‪ٛ‬د سا ت‪ ٝ‬ػ‪ٛٙ‬اٖ ساِه سا‪ ٜ‬طش‪٤‬مت ت‪ ٝ‬وس‪ ٣‬تطث‪ ٝ٥‬وشد‪ ٜ‬و‪ ٝ‬ضث‪ ٣‬تاس‪٤‬ه تش وطت‪٘ ٣‬طست‪ٝ‬‬

‫[‪ ] 5‬غ‪ٕٞ…،٣ٙ‬اٖ اثش‪ ،‬ظ ‪ 43‬؛ ٘‪٥‬ض ٍ٘ا‪ ٜ‬و‪٥ٙ‬ذ ت‪ ٝ‬ت‪ٛ‬ض‪٥‬حات ر‪ ُ٤‬ت‪٥‬ت ‪110/1٫‬‬

‫‪ٚ‬ت‪ٛٔ ٓ٥‬ج ‪ٌٚ‬شداب ٔشي ا‪ ٚ‬سا ت‪ٟ‬ذ‪٤‬ذ ٔ‪ ٣‬و‪ٙ‬ذ؛‪ ٚ‬سثىثاساٖ ساحّ‪ٟ‬ا آٖ ‪ٞ‬ا ‪ٞ‬ست‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬فاسؽ‬

‫[‪ ] 6‬سخا‪…،٣٤‬فش‪ ًٙٞ‬اضؼاس حافظ… ظ ‪167 ٫‬‬

‫اصتٲُٔ ‪ ٚ‬تفىش دس ا‪ٔ ٍٝ٘ٛٙ٤‬سائُ‪،‬آس‪ٛ‬د‪ ٜ‬ص٘ذٌ‪ ٣ٔ ٣‬و‪ٙ​ٙ‬ذ‪.‬تاس‪٤‬ى‪ٔ ٣‬سائُ ٔا‪ٚ‬ساﺀ اِطث‪٥‬ؼ‪ٝ‬‬

‫[‪٥٘ ] 7‬ض ٍ٘ا‪ ٜ‬و‪٥ٙ‬ذ ت‪ٔ ٝ‬شتض‪ٔ …،٢ٛ‬ىتة حافظ… ظ ‪260٫‬‬

‫آخ كـربـالي پنـج‬ ‫پسش ف‪ٛ‬قاِؼاد‪ ٜ‬تأض‪ ٚ ٜ‬د‪ٚ‬ست داضت‪ ٣ٙ‬ت‪ٛ‬د‪ .‬ت‪ٟ‬ص ٔ‪ٌ٣‬فت‪ٙ‬ذ «آدْ آ‪٤ »٣ٙٞ‬ىدا‪ ٢‬سآِ دس تذٖ ٘ذاضت ‪٤ .‬ه آتىص ت‪ ٝ‬تٕاْ ٔؼ‪ٙ‬ا ت‪ٛ‬د‪ .‬آٖلذس ط‪ ٣‬ا‪ ٗ٤‬چ‪ٙ‬ذ ساَ خ‪ ًٙ‬ت‪٥‬ش ‪ٚ‬تشوص‬ ‫خ‪ٛ‬سد‪ ٜ‬ت‪ٛ‬د و‪ ٝ‬وّىس‪ ٖٛ٥‬ت‪٥‬ش ‪ ٚ‬تشوص ضذ‪ ٜ‬ت‪ٛ‬د‪ .‬دست ت‪ٞ ٝ‬ش ودا‪ ٢‬تذ٘ص ٔ‪ٌ٣‬زاضت‪ ٣‬خا‪٤‬ضخٓ ‪ ٚ‬خشاحت و‪ ٚ ٟٝٙ‬تاص‪ ٜ‬ت‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫اٌش وس‪٣ٕ٘ ٣‬دا٘ست ‪ ٚ‬خا‪ ٢‬صخٕص سا ٔحىٓ فطاس ٔ‪٣‬داد ‪ ٚ‬دسدش ٔ‪٣‬آٔذ‪ٌ٣ٕ٘ ،‬فت ٔثالً ( آخ آخ آخ آخ آخ) ‪٤‬ا ( دسد آٔذ فطاس ٘ذ‪ )ٜ‬تّى‪ ٝ‬تا ‪٤‬ه ٔالحت خاص‪٣‬‬ ‫ػّٕ‪٥‬ات‪ ٣‬سا ت‪ ٝ‬صتاٖ ٔ‪٣‬آ‪ٚ‬سد و‪ ٝ‬آٖ صخٓ ‪ ٚ‬خشاحت سا آٖخاداضت ‪ٔ.‬ثالًوتف ساستص سا اٌش وس‪ٔ ٣‬حىٓ ٔ‪ٌ٣‬شفت ٔ‪ٌ٣‬فت ‪ « :‬آخ ت‪٥‬تإِمذس » ‪ ٚ‬اٌش وٕ‪ ٣‬پا‪ٗ٥٤‬تش سادست‬ ‫ٔ‪٣‬صد‪ٌ٣ٔ ،‬فت ‪« :‬آخ ‪ٚ‬اِفدش ٔمذٔات‪ٗ٥ٕٞ ٚ » ٣‬ط‪ٛ‬س «آخ فتحإِث‪« ،»ٗ٥‬آخ وشتال‪ ٢‬پ‪ٙ‬ح ‪ »...ٚ‬تا آخش تچ‪ٞٝ‬ا ‪ ٓٞ‬ػٕذاً ار‪٤‬تص ٔ‪٣‬وشد٘ذ ‪ ٚ‬صذا‪٤‬ص سا ت‪ ٝ‬اصطالح دسٔ‪٣‬آ‪ٚ‬سد٘ذ تا‬ ‫ضا‪٤‬ذ تم‪ ٓ٤ٛ‬ػّٕ‪٥‬ات‪ٞ‬ا سا ٔش‪ٚ‬س وشد‪ ٜ‬تاض‪ٙ‬ذ‪.‬‬

‫از ‪ :‬طواف یار‬ ‫مدیر تاالر شهدا و ایثارگران‬

‫‪11‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫ٔ‪ٙ‬ثغ ‪:‬وتاب فش‪ ًٙٞ‬خث‪( ٟٝ‬ض‪ٛ‬خ‪ ٣‬طثؼ‪ٞ ٣‬ا ) ‪ -‬صفح‪48 :ٝ‬‬


‫دایـره الــمعـارف‬

‫از ‪zohreh_a65 :‬‬ ‫مدير بخش ساير موضوعات‬

‫کـوچــک کـوهــنـوردی‬ ‫٘‪ٛ‬سدی‪ ،‬غبس٘‪ٛ‬سدی ‪ ٚ‬حتی اػىی و‪ٞ ٝ‬ش یه حشف‪ ٝ‬ای ‪ٚ‬سصؿی ا٘ذ ثٍزسیٓ‪ ،‬ث‪ٝ‬‬ ‫و‪ٞٛ‬پیٕبیی ‪ ٚ‬پیبد‪ ٜ‬س‪ٚ‬ی ٔی سػیٓ و‪ٞ ٝ‬ش وذاْ ٔی ت‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ ٌ‪ ٝ٘ٛ‬ای اص ا‪ٚ‬لبت فشاغت ٔب سا‬ ‫ث‪ ٝ‬خ‪ٛ‬د اختصبف د‪ٙٞ‬ذ‪ .‬ثؼیبسی اص ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی تفشیحی ‪ٌ ٌُ« ٚ‬ـتی» ای و‪ٌ ٝ‬ش‪ٞ ٜٚ‬بی‬ ‫ٔختّف و‪ٛٙٞٛ‬سدی ثشٌضاس ٔی و‪ٙ​ٙ‬ذ‪ « ،‬و‪ٞٛ‬پیٕبیی» ‪ « ٚ‬پیبد‪ ٜ‬س‪ٚ‬ی» اػت و‪ ٝ‬ثبسصتشیٗ‬ ‫صفت دس خ‪ٛ‬سؽ‪ٍٕٞ ،‬ب٘ی ث‪ٛ‬د٘ؾ اػت‪.‬‬

‫ٔب اص وذاْ دػت‪ٞ ٝ‬ؼتیٓ؟‬ ‫ٔب یب و‪ٛٙٞٛ‬سدیٓ یب و‪ٞٛ‬پیٕب یب و‪ٞٛ‬ش‪« .ٚ‬و‪ٛٙٞٛ‬سد» فشدی اػت و‪ ٝ‬ایٗ فقبِیت ‪ٚ‬سصؿی سا‬ ‫پیـ‪ ٝ‬خ‪ٛ‬د ػبخت‪ٔ ٚ ٝ‬شتت ‪ٔ ٚ‬ؼتٕش ث‪ ٝ‬سؿت‪ٞ ٝ‬بی و‪ٛٙٞٛ‬سدی اص لجیُ ػ‪ٛ٘ ًٙ‬سدی‪ ،‬یخ ‪ٚ‬‬ ‫ثشف‪ ،‬غبس٘‪ٛ‬سدی ‪ ٚ‬اػىی ٔی پشداصد ‪ ٚ‬تد‪ٟ‬یضات ‪ ٚ‬اثضاس الصْ ‪ ٚ‬ف‪ٙ‬ی ٔت‪ٙ‬بػت ثب ‪ٞ‬ش وذاْ‬ ‫اص ایٗ سؿت‪ٞ ٝ‬ب سا ٘یض ث‪ٕٞ ٝ‬شا‪ ٜ‬داسد‪.‬‬

‫ؿ‪ٛ‬ق ا٘ؼبٖ ث‪ ٝ‬دیذاس ‪٘ ٚ‬ؾبس‪ ٜ‬د٘یبی پیشأ‪٘ٛ‬ؾ ‪ٕٞ‬یـ‪ ٝ‬ثب ا‪ ٚ‬ث‪ٛ‬د‪ ٜ‬اػت‪....‬‬

‫«و‪ٞٛ‬پیٕب‪ٞ‬ب» افشادی ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ و‪ٔ ٝ‬قٕ‪ٛ‬ال لصذؿبٖ لّ‪ ٚ ٝ‬فقبِیت حشف‪ ٝ‬ای ٘یؼت‪ .‬تفشیح ‪ٚ‬‬

‫اص د٘یبی ٔص‪ٛٙ‬ؿ ‪ ٚ‬خ‪ٛ‬دػبخت‪ ٝ‬ؿ‪ٟ‬ش و‪ٌ ٝ‬زس و‪ٙ‬یٓ‪ ،‬پیشأ‪ ٖٛ‬ا٘ؼبٖ‪ ،‬پذیذ‪ٞ ٜ‬ب ‪ ٚ‬پذیذاس‪ٞ‬بیی‬

‫ػیبحت سا ‪ ٓٞ‬ث‪ ٝ‬ت‪ٟٙ‬بیی دس ٘ؾش ٘ذاس٘ذ؛ ثّى‪ ٝ‬ثب ا٘ذن ‪ٚ‬ػبیُ دسخ‪ٛ‬سی و‪ ٝ‬ت‪ٟ‬ی‪ ٝ‬وشد‪ ٜ‬ا٘ذ‬

‫دس خغشافیبی عجیقی ‪ٞ‬ؼت و‪ٚ ٝ‬ػ‪ٛ‬ػ‪ ٝ‬وب‪ٚ‬ؽ ‪ ٚ‬ػیش دس آ٘‪ٟ‬ب ث‪ ٝ‬خبٖ ‪ٞ‬شوؼی ٔی افتذ‪.‬‬

‫س‪ٚ‬یبی « صق‪ٛ‬د ث‪ ٝ‬ثّ‪ٙ‬ذای و‪ٞٛ‬ؼتبٖ» دس ر‪ ٚ ٗٞ‬ضٕیشؿبٖ ٘مؾ ثؼت‪ ٝ‬اػت‪ .‬أب « و‪ٞٛ‬ش‪ٞ»ٚ‬ب‬

‫«و‪ٞٛ‬ؼتبٖ» یىی اص آ٘‪ٟ‬بػت و‪ٞ ٝ‬یجت ‪ ٚ‬ػتشٌی اؽ‪ ،‬ث‪ٟ‬ت ‪ ٚ‬حیشت سا ٘صیت ٔب ٔی و‪ٙ‬ذ‪.‬‬

‫وؼب٘ی ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ع‪ٛ‬س ٌش‪ٞٚ‬ی ‪ ٚ -‬ث‪٘ ٝ‬ذست‪ ،‬ث‪ ٝ‬ص‪ٛ‬ست ا٘فشادی‪ -‬ث‪ ٝ‬لصذ تفشیح ‪ٚ‬‬

‫ایٗ خّ‪ ٜٛ‬ثی ثذیُ‪ٚ ،‬لتی فؾٕتؾ ثیـتش ٔم‪ٟٛ‬سٔبٖ ٔی و‪ٙ‬ذ و‪ٛٔ ٝ‬اخ‪ ٟٝ‬ای ثی ‪ٚ‬اػغ‪ٝ‬‬

‫تف‪ ٗٙ‬ث‪ ٝ‬دس‪ٞ ٜ‬ب‪ ،‬و‪ٞٛ‬پبی‪ٞ ٝ‬ب ‪ ٚ‬ایؼتٍب‪ٞ ٜ‬بی پبییٗ دػت و‪ ٜٛ‬یب و‪ٞٛ‬ؼبسی ٔی س‪٘ٚ‬ذ ‪ٚ‬‬

‫ثبؿذ‪.‬‬

‫ٔقٕ‪ٛ‬ال تد‪ٟ‬یضات ٔ‪ٙ‬بػت ‪ ٚ‬وبفی ‪ ٚ‬اػتب٘ذاسد ث‪ٕٞ ٝ‬شا‪٘ ٜ‬ذاس٘ذ ‪ ٚ‬ث‪ٙ‬بثشایٗ ت‪ٛ‬ا٘بیی صق‪ٛ‬د ث‪ٝ‬‬ ‫ٔشحّ‪ ٝ‬ثبالتش سا ٘ذاس٘ذ‪.‬‬

‫ثشای ٔب و‪ ٝ‬صیؼتٗ دس اثشؿ‪ٟ‬ش‪ٞ‬ب‪ ،‬ػجه ص٘ذٌی خبصی سا اِمب وشد‪ ،ٜ‬دس ٍ٘ب‪٘ ٜ‬خؼت‪،‬‬ ‫ٌـت ‪ٌ ٚ‬زاس دس و‪ٞٛ‬ؼتبٖ‪ ،‬دؿ‪ٛ‬اس ‪ ٚ‬پشدسدػش اػت‪ .‬ا٘تخبة ا‪ٔ َٚ‬ب دس ثش٘بٔ‪ٞ ٝ‬بی‬

‫سفبیت و‪ٙ‬یذ ‪ِ ٚ‬زت ثجشیذ‬

‫ػیبحتی ‪ -‬تفشیحی ٔبٖ‪ ،‬ث‪٘ ٝ‬ذست و‪ٞٛ‬ؼتبٖ اػت‪ .‬أب وذاْ یه اص ٔب تب ث‪ ٝ‬حبَ دس‬

‫ثقذ اص آٔبدٌی خؼٕب٘ی و‪ ٝ‬ثبیذ س‪ٚ‬ص‪ٞ‬بی لجُ اص ثش٘بٔ‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬آٖ ثی‪ٙ‬ذیـیذ‪ ،‬تغزی‪ ،ٝ‬تد‪ٟ‬یضات‬

‫و‪ٞٛ‬ؼبسی‪ ،‬پبی دسختی ‪ ٚ‬و‪ٙ‬بس س‪ٚ‬دخب٘‪ ٝ‬ای و‪ ٝ‬اص ثّ‪ٙ‬ذای و‪ ٜٛ‬خبسی اػت‪ِ ،‬حؾبت‬

‫ٔ‪ٙ‬بػت‪ ،‬ثشسػی ‪ ٚ‬پیؾ ثی‪ٙ‬ی اح‪ٛ‬االت خ‪ٛ‬ی ٔ‪ٙ‬غم‪ ٚ ٝ‬ؿی‪ ٜٛ‬دسػت سا‪ ٜ‬سفتٗ دس و‪ٞٛ‬ؼتبٖ‬

‫خ‪ٛ‬ؽ ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬یبد ٔب٘ذ٘ی ٘ذاؿت‪ ٝ‬ایٓ؟ و‪ٛ‬فتٍی‪ ،‬پبدسد‪ ،‬خؼتٍی ٔفشط ‪ ٚ‬ػبیش دؿ‪ٛ‬اسی‬

‫ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ آالْ ؿٕب سا وٓ ‪ ٚ‬ث‪ ٝ‬تجـ ِزت ؿٕب سا ثیـتش و‪ٙ‬ذ‪.‬‬

‫‪ٞ‬بیؾ ‪ٞ‬ؼت أب ثب ایٗ خبعشات دَ چؼت ‪ ٚ‬فشیج‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬اؽ چ‪ ٝ‬و‪ٙ‬یٓ؟ فغبیؾ سا ث‪ِ ٝ‬مبیؾ‬ ‫▪ اص‪ٌ َٛ‬بْ ثشداسی دس و‪ٞٛ‬ؼتبٖ‪ :‬عشیم‪ٌ ٝ‬بْ ثشداسی ث‪ ٝ‬استفبؿ‪ ،‬ؿیت ‪ ٚ‬آة ‪ٛٞٚ‬ای‬

‫ثجخـیٓ یب ٘‪ٝ‬؟‬

‫ٔ‪ٙ‬غم‪ ٝ‬ثؼتٍی داسد‪.‬‬ ‫«و‪ٛٙٞٛ‬سدی» چیؼت؟‬

‫▪ حتی اٌش ‪ٞ‬یچ وذاْ اص تد‪ٟ‬یضات دسخ‪ٛ‬س سا ٘ذاسیذ‪ ،‬وفؾ ٔ‪ٙ‬بػت ث‪ ٝ‬پب و‪ٙ‬یذ؛ چ‪ٖٛ‬‬

‫و‪ٛٙٞٛ‬سدی‪ ،‬فقبِیتی ‪ٚ‬سصؿی‪-‬تفشیحی اػت ٔـتُٕ ثش‪ :‬صق‪ٛ‬د ( ثبال سفتٗ اص و‪،)ٜٛ‬‬

‫پب‪ٞ‬بیتبٖ ثیـتش اص ‪ ٕٝٞ‬افضبی ثذٖ ؿٕب ثب ػختی ‪ ٚ‬دؿ‪ٛ‬اسی ٔؼیش دسٌیش اػت‪ .‬ثقذا وفؾ‬

‫و‪ٞٛ‬پیٕبیی‪ ،‬پیبد‪ ٜ‬س‪ٚ‬ی‪ ،‬غبس٘‪ٛ‬سدی‪ ،‬ػ‪ٛ٘ ًٙ‬سدی ‪ ٚ‬اػىی‪ .‬اٌش اص صق‪ٛ‬د ث‪ ٝ‬لّ‪ ،ٝ‬ػ‪ًٙ‬‬

‫ٔ‪ٙ‬بػت سا ثب ‪ ٓٞ‬ثشسػی ٔی و‪ٙ‬یٓ‪.‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪12‬‬


‫▪ ثبیذ لجُ اص سا‪ ٜ‬افتبدٖ ث‪ٙ‬ذوفؾ ‪ٞ‬ب سا ت‪ٙ‬ؾیٓ و‪ٙ‬یذ؛ یق‪ٙ‬ی ثبیذ دس صٔبٖ ثبال سفتٗ‪ ،‬ث‪ٙ‬ذ‪ٞ‬ب سا‬

‫پیـب٘ی‪ ،‬فالػه‪ ،‬دػتىؾ‪ ،‬وال‪ ٚ ٜ‬فی‪ٙ‬ه‪ ،‬ضذ آفتبة‪ٌ ،‬تش‪ ،‬چشاك خ‪ٛ‬سان پضی‪ ،‬ؽشف‬

‫ٔقٕ‪ِٛ‬ی ثج‪ٙ‬ذیذ ‪ِٚ‬ی اص یبد ٘جشیذ و‪ ٝ‬حیٗ پبییٗ آٔذٖ‪ ،‬ث‪ٙ‬ذ‪ٞ‬ب سا ثبیذ ٔحىٓ وشد؛ چ‪ٖٛ‬‬

‫غزا‪ ،‬پ‪ٛ‬ؿبن اص خ‪ٙ‬غ (پ‪ٛ‬الس‪ٌٛ ،‬ستىغ‪ ،‬پَش)‪ ،‬صیشا٘ذاص‪ ،‬پب٘چ‪ ،ٛ‬چبدس ا٘فشادی‪ ،‬لغت ٕ٘ب‪،‬‬

‫پ‪ٙ‬د‪ٞ ٝ‬ب ث‪ ٝ‬پیـب٘ی ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ی‪ ٝ‬وفؾ ثشخ‪ٛ‬سد ٔی و‪ٙ​ٙ‬ذ ‪ٛ٘ ٚ‬ن اٍ٘ـتبٖ پب تب‪ َٚ‬صد‪ ٚ ٜ‬صخٕی‬

‫ػ‪ٛ‬ت‪ٚ ،‬ػیّ‪ ٝ‬آتؾ ص٘‪ ( ٝ‬وجشیت یب ف‪ٙ‬ذن)‪ ،‬چبل‪٘ ،ٛ‬مـ‪ ٝ‬یب وش‪ٚ‬وی ٔ‪ٙ‬غم‪ ٚ ٝ‬تّفٗ ‪ٕٞ‬شا‪ٜ‬‬

‫ٔی ؿ‪٘ٛ‬ذ‪.‬‬

‫(دس ص‪ٛ‬ست أىبٖ ٔد‪ٟ‬ض ث‪.)GPRS ٝ‬‬

‫▪ دس ػش ثبالیی ا‪ َٚ‬لؼٕت پ‪ٙ‬د‪ ٚ ٝ‬ثقذ لؼٕت ٔیب٘ی ‪ ٚ‬دس ػش پبیی‪ٙ‬ی ا‪ َٚ‬پبؿ‪ ٝٙ‬ثقذ پ‪ٙ‬د‪ ٝ‬سا‬

‫ث‪ٞ ٝ‬ش حبَ داؿتٗ ِ‪ٛ‬اصْ ا٘فشادی فال‪ ٜٚ‬ثش ثبال ثشدٖ ت‪ٛ‬اٖ فشد‪ ،‬دس ثبال ثشدٖ س‪ٚ‬حی‪ٌ ٝ‬ش‪ٞٚ‬ی‬

‫ثٍزاسیذ‪.‬‬

‫٘یض تبثیش ثؼضایی داسد‪.‬‬

‫▪ ٌبْ خ‪ٛ‬د سا ثبیذ ثب ت‪ٙ‬فغ ‪ ٚ‬ضشثبٖ لّت ‪ٕٞ‬ب‪ ًٙٞ‬و‪ٙ‬یذ ( یه ضشثب‪ ًٙٞ‬ثبثت ‪ٓٞ ٚ‬‬

‫▪ تد‪ٟ‬یضات ٌش‪ٞٚ‬ی‪ :‬چبدس ثضسي ثشای اتشاق‪ ،‬ع‪ٙ‬بة‪ ،‬خقج‪ ٝ‬وٕه ‪ٞ‬بی ا‪ِٚ‬ی‪ ،ٝ‬تد‪ٟ‬یضات‬

‫صٔبٖ)‪.‬‬

‫خ‪ٟ‬ت یبثی ‪٘ ٚ‬مـ‪ ٝ‬خ‪ٛ‬ا٘ی‪٘ ،‬مـ‪ ٝ‬خبٔـ ٔؼیش‪ ،‬وبساثیٗ ‪ ....ٚ‬ثخـی اص ایٗ اثضاس ف‪ٙ‬ی دس‬

‫▪ آ‪ٞ‬ؼت‪ ٚ ٝ‬پی‪ٛ‬ػت‪ ٝ‬حشوت و‪ٙ‬یذ ‪ ٚ‬ثب صبف وشدٖ وبُٔ پب‪ٞ ،‬شاصٌب‪ٞ‬ی ث‪ ٝ‬آٖ اػتشاحت‬

‫صق‪ٛ‬د ‪ ٚ‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی حشف‪ ٝ‬ای ث‪ ٝ‬وبس ٔی آیذ‪ِٚ .‬ی آ٘چ‪ ٟٓٔ ٝ‬اػت اػتمالَ ‪ٚ‬‬

‫د‪ٞ‬یذ‪.‬‬

‫خ‪ٛ‬دثؼ‪ٙ‬ذٌی فشد دس و‪ٞٛ‬ؼتبٖ اػت‪ ،‬ع‪ٛ‬سی و‪ ٝ‬اٌش ث‪ٞ ٝ‬ش دِیّی ت‪ٟٙ‬ب ‪ ٚ‬ثی وغ ؿذ‪ ،‬اص‬

‫▪ ع‪ٛ‬سی ٌبْ ثشداسیذ و‪ ٝ‬اص ا‪ٞ‬شْ ‪ٞ‬بی اػىّتی ثذٖ ث‪ٟ‬تش اػتفبد‪ ٜ‬ؿ‪ٛ‬د تب ث‪ ٝ‬فضالت فـبس‬

‫پغ خ‪ٛ‬دؽ ثشآیذ‪.‬‬

‫وٕتشی ‪ٚ‬اسد ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫▪ ثؼت‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ؿیت ‪ ٚ‬استفبؿ ٔؼیش ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬اٖ فشد‪ ،‬ثقذ اص یىی د‪ ٚ‬ػبفت‪ 10 ،‬تب ‪ 15‬دلیم‪ٝ‬‬

‫خ‪ٛ‬سد ‪ ٚ‬خ‪ٛ‬سان ٔ‪ٙ‬بػت‬

‫اػتشاحت و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫تغزی‪ ٝ‬ثبیذ دس ‪ٔ 3‬مغـ صٔب٘ی ٔ‪ٛ‬سد ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬ثبؿذ‪ :‬لجُ‪ ،‬حیٗ ‪ ٚ‬ثقذ اص ثش٘بٔ‪ ٝ‬یب ٌـت ‪ٌٚ‬زاس‬

‫▪ ثشای اػتشاحت‪ ،‬ػشفت ‪ ٚ‬ضشثب‪ٌ ًٙٞ‬بْ ‪ٞ‬بیتبٖ سا وٓ ‪ ٚ‬و‪ٛ‬تب‪ ٜ‬و‪ٙ‬یذ تب ث‪ ٝ‬تذسیح ثذ٘تبٖ‬

‫تب ٔـىّی اص ِحبػ خؼٕی ثشای فشد پیؾ ٘یبیذ‪.‬‬

‫ػشد ؿ‪ٛ‬د‪ٞ .‬شٌض ثب ثذ٘ی ٌشْ ث‪ ٝ‬یىجبس‪ ٜ‬ت‪ٛ‬لف ٘ى‪ٙ‬یذ‪ .‬اٌش ٔدج‪ٛ‬س ؿذیذ‪ ،‬ثذ‪ ٖٚ‬تبخیش حتٕب‬

‫ٔ‪ٛ‬اسد ضش‪ٚ‬سی و‪ ٝ‬ثبیذ و‪ٛٙٞٛ‬سد دس تغزی‪ ٝ‬خ‪ٛ‬د سفبیت و‪ٙ‬ذ‪:‬‬

‫ثبالپ‪ٛ‬ؿی ثپ‪ٛ‬ؿیذ‪.‬‬

‫▪ دس و‪ ،ٜٛ‬غزا‪ٞ‬ب ثبیذ وٓ حدٓ‪ ،‬پشا٘شطی ‪ٔ ٚ‬غزی ‪ ٚ‬ػجه ثبؿذ‪.‬‬ ‫▪ فشأ‪ٛ‬ؽ ٘ى‪ٙ‬یذ و‪ ٝ‬آة ث‪ ٝ‬ا٘ذاص‪ ٜ‬وبفی ث‪ٛٙ‬ؿیذ‪ٕٞ .‬یـ‪ ٝ‬د‪ٚ‬س ِت‪ ،‬آخشیٗ ٘مغ‪ ٝ‬ای اص ثذٖ‬

‫٘ىبت ٔ‪ٕٟ‬ی و‪ ٝ‬ثبیذ ‪ٍٙٞ‬بْ پبییٗ آٔذٖ ثیـتش ث‪ ٝ‬آ٘‪ٟ‬ب ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬و‪ٙ‬یذ‪:‬‬

‫ؿٕبػت و‪ ٝ‬احؼبع تـ‪ٍٙ‬ی ٔی و‪ٙ‬ذ‪ .‬دس فصُ ٌشٔب‪ ،‬ؿٕب لجُ اص ای‪ٙ‬ى‪ ٝ‬تـ‪ٍٙ‬ی سا احؼبع‬

‫▪ اػتشاحت‪ :‬اػتشاحت ت‪ٟٙ‬ب دس ػش ثبالیی ( ‪ٍٙٞ‬بْ صق‪ٛ‬د) الصْ ٘یؼت؛ ثّى‪ ٝ‬دس ػشپبیی‪ٙ‬ی‬

‫و‪ٙ‬یذ‪ ،‬ثبیذ آة ثخ‪ٛ‬سیذ‪ٔ .‬ی ت‪ٛ‬ا٘یذ وٕی فصبس‪ٔ ٜ‬ی‪ٞ ٜٛ‬ب یب آة ِیٕ‪ ٛ‬ث‪ ٝ‬آة اضبف‪ ٝ‬و‪ٙ‬یذ تب‬

‫(‪ٍٙٞ‬بْ فش‪ٚ‬د) ‪ ٓٞ‬الصْ اػت‪ ،‬صیشا ث‪ ٝ‬صا٘‪ٞٛ‬ب ثیـتش فـبس ‪ٚ‬اسد ٔی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫خؼتٍی ‪ ٚ‬و‪ٛ‬فتٍی تبٖ سا ٘یض سفـ و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫▪ ‪ٞ‬شٌض فدّ‪٘ ٝ‬ى‪ٙ‬یذ‪ :‬ثیـتش آػیت ‪ٞ‬بی پب اص لجیُ دسسفتٍی‪ ،‬پیچ خ‪ٛ‬سدٌی ‪ ٚ‬حتی‬

‫▪ ثش٘بٔ‪ ٝ‬غزایی ثبیذ ثب ‪ٚ‬فذ‪ٞ ٜ‬بی ثیـتش ‪ ٚ‬ثب ٔمذاس وٓ ثبؿذ ‪ ٚ‬تشخیحب اص ٔی‪ٞ ٜٛ‬بی خـه‬

‫ؿىؼتٍی دس ػشپبییٗ آٔذٖ ‪ٞ‬بی ثی ٔحبثب پیؾ ٔی آیذ‪ .‬ثب‪ٚ‬سی ثیٗ و‪ٛٙٞٛ‬سداٖ ‪ٞ‬ؼت‬

‫حیٗ اخشای ثش٘بٔ‪ ٝ‬اػتفبد‪ ٜ‬ؿ‪ٛ‬د؛ ٔخص‪ٛ‬صب وـٕؾ‪ ،‬خشٔب ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬ت‪.‬‬

‫ٔج‪ٙ‬ی ثش ای‪ٙ‬ى‪« :ٝ‬صٔبٖ فش‪ٚ‬د ‪ 2‬ثشاثش صٔبٖ صق‪ٛ‬د اػت‪ ٚ ».‬ایٗ ا‪ٕٞ‬یت فش‪ٚ‬د سا ٔی سػب٘ذ‪.‬‬

‫▪ ػقی و‪ٙ‬یذ ثشای صجحب٘‪٘ ٚ ٝ‬ب‪ٞ‬بس اص وشث‪ٞٛ‬یذسات ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬غزا‪ٞ‬بی پش‪ٚ‬تئی‪ٙ‬ی ‪ ٚ‬ثشای ؿبْ اص‬

‫▪ ثی اختیبس ‪ٚ ٚ‬اسفت‪ ٝ‬پبیتبٖ سا ٘ی‪ٙ‬ذاصیذ‪ :‬فضالت پبیتبٖ سا ؿُ ٘ى‪ٙ‬یذ‪ .‬ث‪ٟ‬تشیٗ ؿی‪ ٜٛ‬ثشای‬

‫ٔ‪ٛ‬اد غزایی ػجه‪ ،‬پشا٘شطی ‪ ٚ‬وٓ حدٓ اػتفبد‪ ٜ‬و‪ٙ‬یذ ‪ ٚ‬لجُ اص خ‪ٛ‬اة‪ ،‬آة ثخ‪ٛ‬سیذ تب‬

‫پبییٗ آٔذٖ آٖ اػت و‪ ٝ‬صا٘‪ٞٛ‬ب سا خٓ و‪ٙ‬یذ ‪ ٚ‬وٕش سا صبف ٍ٘‪ٟ‬ذاسیذ ( سا‪ ٜ‬سفتٗ ٔیٕ‪ٖٛ‬‬

‫غزایی و‪ ٝ‬خ‪ٛ‬سد‪ ٜ‬ایذ‪ ،‬ساحت تش ‪ٞ‬ضٓ ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ٚ‬اس)‪.‬‬

‫▪ دس لجُ ‪ ٚ‬حیٗ ثش٘بٔ‪ ٝ‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی‪ ،‬اص ٔی‪ ٚ ٜٛ‬ػجضیدبت ثیـتش اػتفبد‪ ٜ‬و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫تد‪ٟ‬یضات ا٘فشادی ‪ٌ ٚ‬ش‪ٞٚ‬ی‬

‫▪ ؿیشی‪ٙ‬ی خبت ‪ ٚ‬چشثی سا ث‪ ٝ‬وّی حزف ٘ى‪ٙ‬یذ؛ ثّى‪ ٝ‬ث‪ٔ ٝ‬مبدیش الصْ اص آ٘‪ٟ‬ب ٔصشف‬

‫تد‪ٟ‬یضات ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ ػختی ‪ٞ‬ب سا تمّیُ د‪ٞ‬ذ‪ ٓٞ .‬د‪ٞ‬ب٘تبٖ آة افتبد‪ ٓٞ ٚ ٜ‬تٗ تبٖ ِشصیذ‪.ٜ‬‬

‫و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫‪ٞ‬ضی‪ ٝٙ‬ت‪ٟ‬ی‪ ٝ‬تد‪ٟ‬یضات‪ ،‬صثب٘تبٖ سا ث‪ٙ‬ذ آ‪ٚ‬سد‪ٝ٘ ،ٜ‬؟! خ‪ٛ‬دداس ثبؿیذ ‪ ٚ‬خ‪ٛ‬اة ٔ‪ٙ‬فی ث‪ ٝ‬ػ‪ٛ‬اَ ٔب‬ ‫سا ‪ ٓٞ‬ص‪ٚ‬د ث‪ٔ ٝ‬خیّ‪ ٝ‬تبٖ سا‪٘ ٜ‬ذ‪ٞ‬یذ‪.‬‬

‫غبفٍّیش ٘ـ‪ٛ‬یذ‬

‫ایٗ ‪ٚ‬ػبیُ ‪ ٚ‬تد‪ٟ‬یضات ٘ؼجت ث‪ ٝ‬وبسآیی ‪ ٚ‬وبسوشدی و‪ ٝ‬داس٘ذ‪ٞ ،‬ضی‪ ٝٙ‬ؿبٖ ٔقم‪ َٛ‬اػت‪.‬‬

‫اح‪ٛ‬االت خ‪ٛ‬ی سا خذی ثٍیشیذ و‪ ٝ‬اصال ؿ‪ٛ‬خی ٘ذاسد ‪ٕٔ ٚ‬ىٗ اػت خب٘تبٖ سا ٌش‪ٚ‬‬

‫اِجت‪ٌ ٝ‬شا٘ی ایٗ تد‪ٟ‬یضات سا ٕ٘ی خ‪ٛ‬ا‪ ٓٞ‬ت‪ٛ‬خی‪ ٝ‬و‪ .ٓٙ‬أب ٔثال چشاك خ‪ٛ‬سان پضی و‪ ٝ‬دس‬

‫ثٍیشد! ایٗ خ‪ٛ‬سی دیٍش حتٕب خ‪ٛ‬اة ػ‪ٛ‬اَ ٔب سا ث‪ ٝ‬تّخی خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬یذ داد ‪ ٚ‬فغبیؾ سا ث‪ٝ‬‬

‫‪ٛٞ‬ایی ػشد ث‪ ٝ‬خ‪ٛ‬ثی غزای ؿٕب سا داك و‪ٙ‬ذ یب آثی سا ثشای دْ وشدٖ چبی ٔ‪ٟ‬یب و‪ٙ‬ذ‪،‬‬

‫ِمبیؾ خ‪ٛ‬ا‪ٞ‬یذ ثخـیذ‪ ،‬اِجت‪ ٝ‬اٌش ‪ٛٙٞ‬ص فٕشتبٖ ث‪ ٝ‬د٘یب ثبلی ثبؿذ‪.‬‬

‫چمذس ٔی اسصد؟ حتٕب ٔ‪ٛ‬افمیذ و‪ ٝ‬سثغی ث‪ ٝ‬آٖ پ‪ِٛ‬ی و‪ ٝ‬ؿٕب ثشایؾ پشداخت‪ ٝ‬ایذ‪٘ ،‬ذاسد‪.‬‬

‫ثشای آٌب‪ٞ‬ی اص ؿشایظ خ‪ٛ‬ی ٔ‪ٙ‬غم‪ٔ ٝ‬ی ت‪ٛ‬ا٘یذ اص ػبٔب٘‪ٌٛ ٝ‬یبی ػبصٔبٖ ‪ٛٞ‬اؿ‪ٙ‬بػی وـ‪ٛ‬س‬

‫▪ تد‪ٟ‬یضات ا٘فشادی‪ :‬اثضاسی اػت و‪ٞ ٝ‬شوغ ثشای خ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬ثب خ‪ٛ‬د داسد تب احتیبخبت‬

‫(‪ٛٞ‬اٌ‪ٚ ،)ٛ‬ضقیت آة ‪ٛٞ ٚ‬ایی ٔ‪ٙ‬غم‪ٔ ٝ‬زو‪ٛ‬س سا خ‪ٛ‬یب ؿ‪ٛ‬یذ‪ .‬ؿٕبس‪ ٜ‬تّفٗ ایٗ ػبٔب٘‪134 ٝ‬‬

‫فشدی اؽ سا سفـ و‪ٙ‬ذ ‪ ٚ‬ؿبُٔ ایٗ الالْ اػت‪ :‬و‪ ِٝٛ‬پـتی‪ ،‬وفؾ‪ ،‬ؽشف آة‪ ،‬چشاك‬

‫اػت‪ .‬ؿىی ٘یؼت و‪٘ ٝ‬جبیذ ت‪ٟٙ‬ب ث‪ ٝ‬اعالفبت ایٗ ػبٔب٘‪ ٝ‬اوتفب وشد‪ .‬اٌش دس آٖ ٔ‪ٙ‬غم‪ٝ‬‬

‫‪13‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫آؿ‪ٙ‬بیی یب ثؼتٍب٘ی داسیذ‪ ،‬ثب تّفٗ ٔی ت‪ٛ‬ا٘یذ ‪ٚ‬ضقیت آة ‪ٛٞ ٚ‬ایی سا اص صثبٖ یه ٔحّی‬

‫▪ ٘مـ‪ ٝ‬یب وش‪ٚ‬وی ٔحُ ‪ٙٔ ٚ‬غم‪ٛٔ ٝ‬سد ٘ؾش سا ت‪ٟ‬ی‪ ٝ‬وشد‪ ٚ ٜ‬ث‪ٕٞ ٝ‬شا‪ ٜ‬داؿت‪ ٝ‬ثبؿیذ‪.‬‬

‫ثپشػیذ‪ .‬دس ‪ٞ‬ش ص‪ٛ‬ست اص ‪ٞ‬ش سا‪ٞ‬ی و‪ٔ ٝ‬ی ت‪ٛ‬ا٘یذ‪ ،‬س‪ٚ‬ص لجُ اص ثش٘بٔ‪ ٝ‬اعالؿ دسػتی اص آة‬

‫اص ودب ؿش‪ٚ‬ؿ و‪ٙ‬یٓ؟‬

‫‪ٛٞ ٚ‬ا داؿت‪ ٝ‬ثبؿیذ‪ .‬دس حیٗ اخشای ثش٘بٔ‪ ٚ ٝ‬تفشختبٖ ‪ ٓٞ‬ث‪ ٝ‬تغییشات خ‪ٛ‬ی ٔ‪ٙ‬غم‪ ٝ‬ثی ت‪ٛ‬خ‪ٝ‬‬

‫ثشای ٌزسا٘ذٖ د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی وبسآٔ‪ٛ‬صی و‪ٞٛ‬پیٕبیی ‪ ٚ‬ػبیش د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی و‪ٛٙٞٛ‬سدی حشف‪ ٝ‬ای‬

‫٘جبؿیذ‪ .‬و‪ٛٙٞٛ‬سد یب و‪ٞٛ‬پیٕبی خ‪ٛ‬ة‪ ،‬وؼی اػت و‪ ٝ‬ثب ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬پیـشفت اثضاس‪ٞ‬بی‬

‫‪ ٚ‬حتی ػپشی وشدٖ د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی ٔشثی ٌشی ٔی ت‪ٛ‬ا٘یذ ث‪ٌ ٝ‬ش‪ٞ ٜٚ‬بی و‪ٛٙٞٛ‬سدی ٔقتجش ‪ ٚ‬یب‬

‫ؿ‪ٙ‬بخت ‪ ٚ‬خ‪ٟ‬ت یبثی ‪ ٚ‬ثب ‪ٚ‬خ‪ٛ‬د ا٘‪ٛ‬اؿ ٘مـ‪ٞ ٝ‬ب ‪ ٚ‬وش‪ٚ‬وی ‪ٞ‬بی دس دػتشع‪ ،‬ؿٓ ‪ ٚ‬حغ ل‪ٛ‬‬

‫«فذساػی‪ ٖٛ‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی ‪ ٚ‬صق‪ٛ‬د‪ٞ‬بی ‪ٚ‬سصؿی» ػشی ثض٘یذ‪ .‬دس ضٕٗ تٕبٔی ٔمشسات ‪ٚ‬‬

‫ی ای داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ؛ یق‪ٙ‬ی ث‪ ٝ‬پیشأ‪ ٖٛ‬خ‪ٛ‬د‪ ،‬اتٕؼفش ‪ ٚ‬حبَ ‪ٛٞ ٚ‬ای ٔ‪ٙ‬غم‪ ٝ‬ای و‪ ٝ‬دس آٖ‬

‫ل‪ٛ‬ا٘یٗ الصْ دس ایٗ صٔی‪ٞ ٝٙ‬ب‪ ،‬دس خض‪ٚ‬ات اسای‪ ٝ‬ؿذ‪ ٜ‬دس ػبیت فذساػی‪ ٖٛ‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی ‪ٚ‬‬

‫اػت‪ ،‬ت‪ٛ‬خ‪ٚ ٝ‬یظ‪ ٜ‬ای و‪ٙ‬ذ ‪ٕٞ ٚ‬یـ‪ ٝ‬ؿبٔ‪ ٝ‬اؽ تیض ثبؿذ ‪ ٚ‬و‪ٛ‬چه تشیٗ تغییشات خ‪ٛ‬ی سا‬

‫صق‪ٛ‬د‪ٞ‬بی ‪ٚ‬سصؿی ث‪ ٝ‬آدسع‪:‬‬

‫اسصیبثی ‪ ٚ‬حالخی و‪ٙ‬ذ‪ .‬اٌش ‪ ٓٞ‬لصذ ؿت ٔب٘ذٖ داسیذ ثبیذ عجیقت پیشأ‪ ٖٛ‬تبٖ سا خ‪ٛ‬ة‬

‫‪ www.mfi.ir‬دس دػتشع اػت‪.‬‬

‫ٔغبِق‪ ٝ‬و‪ٙ‬یذ‪ .‬عجیقت ‪ٕٞ‬یـ‪ ٝ‬لجُ اص ‪ٞ‬ش ‪ٚ‬الق‪ ٝ‬ای‪ ،‬فالیٓ ‪ ٚ‬تؾب‪ٞ‬شاتی ٘ـبٖ ٔی د‪ٞ‬ذ و‪ ٝ‬اٌش‬

‫آػیت ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬خغش‪ٞ‬بی ؿبیـ دس و‪ٛٙٞٛ‬سدی‬

‫‪ٛٞ‬ؿیبس ثبؿیذ‪ ،‬وٕتش غبفٍّیش ٔی ؿ‪ٛ‬یذ‪.‬‬

‫ثب وٕی دلت ‪ ٚ‬ػشػشی ٍ٘شفتٗ فقبِیتی و‪ ٝ‬دس دأبٖ عجیقت ٔی و‪ٙ‬یذ‪ٔ ،‬ی ت‪ٛ‬ا٘یذ اص ثش‪ٚ‬ص‬

‫و‪ ٜٛ‬س‪ٞٚ‬ب ثخ‪ٛ‬ا٘‪ٙ‬ذ‬

‫خغش خّ‪ٌٛ‬یشی و‪ٙ‬یذ‪ .‬خقج‪ ٝ‬وٕه ‪ٞ‬بی ا‪ِٚ‬ی‪ٞ ٝ‬شٌض ٘جبیذ فشأ‪ٛ‬ؽ تبٖ ؿ‪ٛ‬د‪ .‬دػت‪ ٝ‬ا‪َٚ‬‬

‫حتی اٌش ث‪ ٝ‬لصذ صق‪ٛ‬د ‪ ٚ‬فقبِیت ‪ٚ‬سصؿی ث‪ ٝ‬و‪ٞٛ‬ؼتبٖ ٕ٘ی س‪ٚ‬یذ‪ ،‬ایٗ ٘ىبت سا سفبیت‬

‫خغشات عجیقی اػت‪ ،‬خغشاتی و‪ٔ ٝ‬حیظ ثش ا٘ؼبٖ تحٕیُ ٔی و‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬ؿبُٔ ٔ‪ٛ‬اسد صیش‬

‫و‪ٙ‬یذ‪:‬‬

‫اػت ‪:‬‬

‫▪ دس فص‪ َٛ‬ػشد ( پبییض ‪ ٚ‬صٔؼتبٖ) ث‪ ٝ‬خض پ‪ٛ‬ؿبن ٔ‪ٙ‬بػجی و‪ٕٞ ٝ‬شا‪ٔ ٜ‬ی ثشیذ‪ ،‬حتٕب ث‪ٝ‬‬

‫‪ )1‬ثش‪ ٖٚ‬صٔی‪ٙ‬ی‪ :‬ػیُ‪ ،‬ث‪ ،ٕٟٗ‬صبفم‪ ،ٝ‬ت‪ٛ‬فبٖ‪ ،‬ث‪ٛ‬ساٖ‪ ،‬سیضؽ ػ‪ٌ ،ًٙ‬ضیذٌی‬

‫و‪ٛ‬تب‪ٞ‬ی س‪ٚ‬ص ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬و‪ٙ‬یذ‪ .‬ؿٕب ػبفبت وٕتشی (ث‪٘ ٝ‬ؼجت تبثؼتبٖ) دس س‪ٚ‬ؿ‪ٙ‬بیی س‪ٚ‬ص ‪ٞ‬ؼتیذ‬

‫‪ )2‬دس‪ ٖٚ‬صٔی‪ٙ‬ی‪ :‬آتـفـبٖ ‪ ٚ‬صِضِ‪ٝ‬‬

‫‪ ٚ‬اٌش ثشای اػىبٖ ‪ ٚ‬اتشاق ٔ‪ٙ‬بػت ثب چبدس ‪ ٚ‬یب ثشٌـت ث‪ٛٔ ٝ‬لـ‪ ،‬الذاْ ٘ى‪ٙ‬یذ؛ دس یه‬

‫دػت‪ ٝ‬د‪ ْٚ‬خغشاتی اػت و‪ ٝ‬و‪ٞٛ‬پیٕب یب و‪ٛٙٞٛ‬سد دس ‪ٚ‬ل‪ٛ‬ؿ آٖ ٘مؾ ٔؼتمیٓ داسد اص لجیُ‪:‬‬

‫چـٓ ث‪ ٓٞ ٝ‬صدٖ‪ ،‬ث‪ ٝ‬خص‪ٛ‬ف دس ٔ‪ٛ‬الـ ثحشا٘ی ‪ٚ ٚ‬ضقیت ثذ آة ‪ٛٞ ٚ‬ایی‪ ،‬تبسیىی ‪ٓٞ‬‬

‫▪ ٌشٔبصدٌی‪ :‬سفبیت ٘ىشدٖ پ‪ٛ‬ؿؾ ٔ‪ٙ‬بػت ‪ٍٙٞ‬بْ صق‪ٛ‬د‪ ،‬فش‪ٚ‬د یب اتشاق‪ .‬ث‪ ٝ‬ف‪ٛٙ‬اٖ ٕ٘‪ٝ٘ٛ‬‬

‫ٔقضّی ثضسي ٔی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ٍٙٞ‬بْ صق‪ٛ‬د یب فش‪ٚ‬د ثبیذ ع‪ٛ‬سی ِجبع پ‪ٛ‬ؿیذ و‪ٔ ٝ‬ب٘ـ تقشیك ثیؾ اص حذ ‪ ٚ‬ثبالسفتٗ ثی‬

‫▪ حتٕب اٌش سا‪ٕٙٞ‬ب یب ثّذسا‪ ٚ ٜ‬آؿ‪ٙ‬بیی دس ٔ‪ٙ‬غم‪ ٝ‬داسیذ اص ٔصبحجت اؽ ثی ث‪ٟ‬ش‪٘ ٜ‬جبؿیذ‪.‬‬

‫ٔ‪ٛ‬سد دٔبی ثذٖ ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫یه سا‪ٕٙٞ‬ب ٔی ت‪ٛ‬ا٘ذ ‪ ٓٞ‬صیجبیی ‪ٞ‬بی ثىش ‪٘ ٚ‬بدیذ‪ٙٔ ٜ‬غم‪ ٝ‬سا ث‪ ٝ‬ؿٕب ٘ـبٖ د‪ٞ‬ذ ‪ ٓٞ ٚ‬سا‪ٚ ٜ‬‬

‫▪ ػشٔبصدٌی‪ِ :‬جبع ٘بٔ‪ٙ‬بػت ‪٘ ٚ‬بوبفی‪٘ ،‬ذاؿتٗ ػشپ‪ٙ‬ب‪ ٜ‬یب چبدس ٔ‪ٙ‬بػت‪.‬‬

‫چب‪ ٜ‬سا‪.‬‬

‫▪ دسسفتٍی‪ :‬وفؾ ٘بٔ‪ٙ‬بػت ‪ ٚ‬ثی دلتی دس و‪ٞٛ‬پیٕبیی ث‪ ٝ‬خص‪ٛ‬ف ‪ٍٙٞ‬بْ فش‪ٚ‬د‪.‬‬

‫▪ ‪ٚ‬ػیّ‪٘ ٝ‬مّی‪ ٝ‬ای ٔ‪ٙ‬بػت‪ ،‬ثب ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬ؿشایظ خغشافیبیی ‪ ٚ‬خ‪ٛ‬ی ٔ‪ٙ‬غم‪ ٝ‬ا٘تخبة و‪ٙ‬یذ‪ .‬اٌش‬

‫▪ ؿىؼتٍی‪ٌ :‬بْ ثشداسی ٘بدسػت دس ؿیت ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬ػشاؿیجی ‪ٞ‬بی ت‪ٙ‬ذ ‪... ٚ‬‬

‫لصذ داسیذ دس وٕشوؾ ؿیجی ت‪ٙ‬ذ ادأ‪ٔ ٝ‬ؼیش د‪ٞ‬یذ‪ٚ ،‬ػیّ‪٘ ٝ‬مّی‪ ٝ‬تبٖ ‪ -‬ث‪ ٝ‬خص‪ٛ‬ف اٌش‬

‫▪ استفبؿ ٌشفتٍی‪ :‬پیؾ ثی‪ٙ‬ی ٘ىشدٖ ت‪ٛ‬ا٘بیی خؼٕب٘ی یب فذْ ‪ٛٞ ٓٞ‬ایی ٔ‪ٙ‬بػت‪ ،‬وٓ‬

‫دػت‪ ٝ‬خٕقی ٔی س‪ٚ‬یذ ‪ -‬ثبیذ ت‪ٛ‬ا٘بیی ثبال سفتٗ اص خبد‪ٞ ٜ‬بی ؿ‪ٛ‬ػ‪ ٝ‬سا داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪ٔ .‬جبدا دس‬

‫خ‪ٛ‬اثی‪ ،‬صق‪ٛ‬د ثب ػشفت ‪... ٚ‬‬

‫ٔؼیش ثبص ثٕب٘یذ‪.‬‬

‫‪ٞ‬ش وذاْ اص ایٗ خغشات ‪ ٚ‬آػیت ‪ٞ‬ب ‪ٕٞ‬چ‪ ٖٛ‬ػبیش آػیت ‪ٞ‬بی ‪ٚ‬سصؿی‪ ،‬فالیٓ ‪ٚ‬‬

‫فالیٓ لشاسدادی وٕه خ‪ٛ‬اػتٗ ‪ ٚ‬تمبضبی ٘دبت سا ث‪ ٝ‬خبعش داؿت‪ ٝ‬ثبؿیذ‪:‬‬

‫تؾب‪ٞ‬شاتی داس٘ذ ‪ ٚ‬ثبِغجـ ثشای دسٔبٖ ‪ ٚ‬ث‪ٟ‬ج‪ٛ‬د ‪ٞ‬ش یه ؿی‪ٞ ٜٛ‬ب‪ ،‬سا‪ٞ‬ىبس‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬الذأبتی ثبیذ‬

‫▪ دس ؿت ث‪ٚ ٝ‬ػیّ‪ ٝ‬چشاك ل‪ ٜٛ‬یب ػبیش ‪ٚ‬ػبیُ ٘‪ٛ‬سی ٔ‪ٛ‬خ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬دس س‪ٚ‬ص ث‪ٚ ٝ‬ػیّ‪ ٝ‬ػ‪ٛ‬ت یب‬

‫ثب دلت ‪ ٚ‬عٕأ٘ی‪ ٝٙ‬ا٘دبْ ؿ‪ٛ‬د‪ .‬دس چ‪ٙ‬یٗ ٔ‪ٛ‬القی حُٕ ٔدش‪ٚ‬ح ث‪ٔ ٝ‬ىب٘ی پبییٗ تش یب ٘ضدیه‬

‫فشیبد صدٖ‪ٞ ،‬ش ‪ 10‬ثب٘ی‪ ٝ‬یه ثبس (یه فالٔت ٘‪ٛ‬سی یب یه ثبس ػ‪ٛ‬ت یب فشیبد صدٖ) ‪ ٚ‬ثقذ‬

‫ث‪ ٝ‬ؿ‪ٟ‬ش ‪ ٚ‬س‪ٚ‬ػتب الصْ اػت‪ .‬أب ٘جبیذ فشأ‪ٛ‬ؽ و‪ٙ‬یٓ و‪ ٝ‬أذاد ‪ ٚ‬حُٕ ٔدش‪ٚ‬ح اص استفبؿ‬

‫اص ‪ 6‬فالٔت‪ ،‬ث‪ٔ ٝ‬ذت ‪ 1‬دلیم‪ ٝ‬ت‪ٛ‬لف یب ػى‪ٛ‬ت وشد‪ ٚ ٜ‬ػپغ د‪ٚ‬ثبس‪ٕٞ ٜ‬یٗ ٔشاحُ سا‬

‫یىی اص دؿ‪ٛ‬استشیٗ ٘‪ٛ‬ؿ أذاد‪ٞ‬ب اػت‪ .‬ای‪ٙ‬دبػت و‪ ٝ‬ثبیذ ثب تد‪ٟ‬یضات الصْ ‪ ٚ‬دس ص‪ٛ‬ست‬

‫تىشاس و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫٘ج‪ٛ‬د آ٘‪ٟ‬ب‪ ،‬ثب اثضاس‪ٞ‬بیی ٔـبث‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬أذاد ٔدش‪ٚ‬ح ‪ٕٞ‬ت ٌٕبسد‪ .‬ث‪ ٝ‬یبد داؿت‪ ٝ‬ثبؿیذ ‪ٔ ٓٞ‬شالت‬

‫▪ چ‪ ٝ‬ا٘فشادی ‪ ٚ‬چ‪ٌ ٝ‬ش‪ٞٚ‬ی‪ ،‬صٔبٖ ‪ٔ ٚ‬ىبٖ ثش٘بٔ‪ ٝ‬سا ث‪ ٝ‬آؿ‪ٙ‬بیبٖ ‪ ٚ‬ثؼتٍبٖ ٘ضدیه تبٖ‬

‫‪ٚ‬ضقیت ‪ ٚ‬ؿی‪ ٜٛ‬حُٕ ٔدش‪ٚ‬ح دس ؿیت ‪ ٚ‬استفبؿ ثبؿیذ ‪ٔ ٓٞ ٚ‬شالت ٌبْ ثشداسی خ‪ٛ‬دتبٖ‪.‬‬

‫اعالؿ د‪ٞ‬یذ تب اٌش اتفبلی افتبد ‪ ٚ‬تبخیشی وشدیذ ‪ ٚ‬وؼی‪/‬وؼب٘ی ػشاغتبٖ سا ٌشفت‪ٙ‬ذ‪،‬‬

‫ٔجبدا و‪ٍٙٞ ٝ‬بْ أذاد‪ ،‬خ‪ٛ‬دتبٖ ٘یض دچبس آػیت ؿ‪ٛ‬یذ‪ .‬ای‪ٟٙ‬ب ‪ ٕٝٞ‬ث‪ٔ ٝ‬جحث ‪ ٚ‬سؿت‪ ٝ‬ای ث‪٘ ٝ‬بْ‬

‫ثذا٘‪ٙ‬ذ وذاْ ٔ‪ٙ‬غم‪ٞ ٝ‬ؼتیذ‪.‬‬

‫«أذاد دس و‪ٞٛ‬ؼتبٖ» سثظ داسد‪ .‬دس ایٗ صٔی‪ ٝٙ‬د‪ٚ‬س‪ٞ ٜ‬بی وبسآٔ‪ٛ‬صی ‪ٞ‬ؼت و‪ ٝ‬اٌش ٔبیّیذ‪،‬‬

‫▪ حتٕب خقج‪ ٝ‬وٕه ‪ٞ‬بی ا‪ِٚ‬ی‪ ٝ‬ثب خ‪ٛ‬د ثجشیذ‪ .‬دس استجبط ثب ثش٘بٔ‪ ٝ‬تبٖ‪ ،‬تد‪ٟ‬یضات ٌش‪ٞٚ‬ی سا‬

‫ٔی ت‪ٛ‬ا٘یذ دس آٖ ؿشوت و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫و‪ ٝ‬روش وشدیٓ‪ ،‬ثب خ‪ٛ‬د ث‪ٕٞ ٝ‬شا‪ ٜ‬داؿت‪ ٝ‬ثبؿیذ‪.‬‬

‫ٔـخصبت وفؾ و‪ٛٙٞٛ‬سدی ٔ‪ٙ‬بػت‬

‫▪ ػشپشػت یب وؼی و‪ ٝ‬دس خٕـ چ‪ٙ‬یٗ ٔؼ‪ِٚٛ‬یتی داسد‪ ،‬ثبیذ تٕبٔی خضییبت ٔؼیش سا ث‪ٝ‬‬

‫ثب ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬ث‪ٛ٘ ٝ‬ؿ سؿت‪ٚ ٝ‬سصؿی و‪ٛٙٞٛ‬سدی ‪ ٚ‬ػ‪ٛ٘ ًٙ‬سدی ‪ ٚ‬یب و‪ٞٛ‬پیٕبیی‪ ،‬ا٘ذاْ تحتب٘ی ‪ٚ‬‬

‫سا٘‪ٙ‬ذ‪ ٜ‬یب سا٘‪ٙ‬ذٌبٖ ‪ٚ‬ػیّ‪ٚ /ٝ‬ػبیُ ٘مّی‪ ٝ‬اعالؿ د‪ٞ‬ذ‪.‬‬

‫پب‪ٞ‬ب ثیـتشیٗ ٘مؾ ‪ ٚ‬فقبِیت سا دس ا٘دبْ ایٗ سؿت‪ٚ ٝ‬سصؿی داس٘ذ ‪ ٚ‬لبفذتب ؿبیـ تشیٗ‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪14‬‬


‫آػیت ‪ٞ‬بی ‪ٚ‬سصؿی دس و‪ٛٙٞٛ‬سدی‪ ،‬صذٔبت ا٘ذاْ تحتب٘ی ‪ ٚ‬پب‪ٞ‬ب اػت‪ٔ .‬فبصُ صا٘‪ٔ ٚ ٛ‬چ‬ ‫پب ٘یض اص حؼبع تشیٗ ٔفبصُ ثذٖ ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ و‪ ٝ‬دس ‪ٚ‬سصؽ و‪ٛٙٞٛ‬سدی دس ٔقشض ٔؼتمیٓ‬ ‫ضشثبت ٔت‪ٛ‬اِی ‪ٔ ٚ‬ت‪ٙ‬ب‪ٚ‬ة ‪ٞ‬ؼت‪ٙ‬ذ‪٘ .‬تید‪ ٝ‬ای‪ٙ‬ى‪ ٝ‬ثشای پیـٍیشی اص آػیت ‪ٞ‬بی پب ثبیذ ث‪ٝ‬‬ ‫ػالٔت پب ثیـتش ت‪ٛ‬خ‪ ٝ‬وشد ‪ ٚ‬دس ایٗ ٔیبٖ ا‪ٕٞ‬یت وفؾ ٔ‪ٙ‬بػت ‪ ٚ‬تبثیش آٖ ثش ػالٔت ثذٖ‬

‫پـیـامـک هــای‬ ‫جــالـــب و خـــوانــدنـــی‬ ‫یه دلیم‪ ٝ‬ػى‪ٛ‬ت ثشای س‪ٚ‬یب‪ٞ‬بی ؿیشیٗ و‪ٛ‬دوی ‪ ،‬و‪ٞ ٝ‬شٌض ثبص ٘خ‪ٛ‬ا‪ٙٞ‬ذ ٌـت‪.‬‬

‫ث‪ٚ ٝ‬ض‪ٛ‬ح لبثُ دسن اػت‪.‬‬ ‫ا٘‪ٛ‬اؿ وفؾ ‪ :‬ا٘‪ٛ‬اؿ وفؾ ٔ‪ٛ‬سد اػتفبد‪ ٜ‬دس ‪ٚ‬سصؽ و‪ٛٙٞٛ‬سدی فجبست‪ٙ‬ذ اص‪:‬‬ ‫‪ )1‬ػ‪ٛ٘ ًٙ‬سدی‪ :‬ثب ؿىُ خبف ‪ٛٔ ٚ‬اد خبصی ت‪ِٛ‬یذ ٔی ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬

‫‪ٞ‬شٌض اص ػبی‪ٞ ٝ‬ب ٘تشع ‪ ،‬چ‪ٚ ٖٛ‬خ‪ٛ‬د آ٘‪ٟ‬ب ث‪ ٝ‬ایٗ ٔق‪ٙ‬یؼت و‪ ٝ‬دس آٖ ٘ضدیىی ٘‪ٛ‬سی‬ ‫ٔیدسخـذ‪.‬‬

‫‪ )2‬و‪ٞٛ‬پیٕبیی‪ :‬ایٗ ٘‪ٛ‬ؿ وفؾ فبج وٕتشی داسد‪.‬‬

‫آتؾ س‪ٚ‬ؿٗ وشدْ ‪ ٚ‬ف‪ٟ‬ذوشدْ تبخبٔ‪ٛ‬ؽ ؿذ٘ؾ دفبیت و‪ٔ ٓٙ‬یذا٘ٓ ث‪ ٝ‬آ٘چ‪ٝ‬‬

‫‪ )3‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی ٘یٕ‪ ٝ‬ػ‪ٍٙ‬یٗ‪.‬‬

‫ٔیخ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ی ٔیشػی چشا و‪ٞ ٗٔ ٝ‬ش ثبس یه ‪ٞ‬یضْ اضبف‪ٔ ٝ‬یى‪! ٓٙ‬‬

‫‪ )4‬و‪ٛٙٞٛ‬سدی ػ‪ٍٙ‬یٗ‪ :‬یه پ‪ٛ‬ؽ‪ ،‬د‪ ٚ‬پ‪ٛ‬ؽ‪ ،‬ػ‪ ٝ‬پ‪ٛ‬ؽ (اوثشا ٌتش ػشخ‪ٛ‬د اػت) ‪...ٚ‬‬ ‫▪ خص‪ٛ‬صیبت الصْ ثشای وفی وفؾ‪ :‬لبثُ ا٘قغبف ثبؿذ‪ ،‬ضشث‪ٌ ٝ‬یش ثبؿذ‪ٚ ،‬ضقیت‬ ‫اػتمشاس وف پب سا دس داخُ وفؾ حفؼ و‪ٙ‬ذ‪ ،‬فبج ‪ٞ‬بی فٕیك داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪ ،‬اصغىبن‬

‫فشصت ث‪ٟ‬ب٘‪ ٝ‬ایؼت پبویض‪ ٜ‬تشؿ‪ٛ‬یٓ‪ ،‬تب س‪ٚ‬ثش‪ٚ‬یٕبٖ ٘ـذی ‪ ،‬تب ٘یبٔذی‬

‫‪ ...‬اِّ‪ ٟٓ‬فدُ‬

‫ِ‪ِٛ‬یه اِفشج ‪ٚ‬خقّ‪ٙ‬ب ٔٗ خیش ا٘صبس‪... ٜ‬‬

‫خ‪ٛ‬ثی داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ ‪ٔ ٚ‬مب‪ٔٚ‬ت ٔ‪ٙ‬بػجی داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪.‬‬

‫آ٘‪ٟ‬بیی و‪ ٝ‬سً٘ پشیذٌی پبییض سا د‪ٚ‬ػت ٘ذاس٘ذ ‪ٕ٘ ،‬یف‪ٕٟٙ‬ذو‪ ٝ‬پبییض ‪ٕٞ‬بٖ ث‪ٟ‬بس اػت‬

‫▪ خص‪ٛ‬صیبت الصْ ثشای س‪ٚ‬ی‪ ٝ‬وفؾ‪ :‬ضذآة ثبؿذ‪ ،‬لبثّیت تقشیك داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ‪ ،‬تب حذی‬

‫و‪ ٝ‬فبؿك ؿذ‪ ٜ‬اػت ‪...‬‬

‫ثشای ساحتی پب‪٘ ،‬شْ ‪ ٚ‬لبثُ ا٘قغبف ثبؿذ‪ٔ ،‬حىٓ ثبؿذ‪ ،‬لبثُ استدبؿ ثبؿذ‪ٔ .‬مب‪ ْٚ‬دس ثشاثش‬ ‫ػشٔب‪ٌ ،‬شٔب ‪ ٚ‬ف‪ٛ‬أُ ٔحیغی ثبؿذ‪ .‬ث‪ٙ‬ذ‪ٞ‬ب تب ٘ضدیىی پ‪ٙ‬د‪ ٝ‬پب ادأ‪ ٝ‬داؿت‪ ٝ‬ثبؿذ ‪ ٚ‬تب س‪ٚ‬ی پب‬ ‫‪ ٚ‬ل‪ٛ‬صن ‪ٞ‬ب سا ثپ‪ٛ‬ؿب٘ذ‪ .‬صیشا ساحت تش اػت‪ ،‬ث‪ٟ‬تش ویپ ٔی ؿ‪ٛ‬د ‪ ٚ‬دسآ‪ٚ‬سدٖ آٖ ساحت‬

‫و‪ ِٝٛ‬ثبست ثش ث‪ٙ‬ذ ‪ ،‬ؿبیذ ایٗ چ‪ٙ‬ذ ػحش فشصت آخش ثبؿذ و‪ ٝ‬ث‪ٔ ٝ‬مصذ ثشػیٓ ‪،‬‬ ‫ثـ‪ٙ‬بػیٓ خذا ‪ ٚ‬ثف‪ٕٟ‬یٓ و‪ ٝ‬چ‪ ٝ‬فٕشی غبفُ ث‪ٛ‬دیٓ ‪ ،‬ای ػجىجبَ !‬

‫تش اػت‪.‬‬

‫دسغشیجی ٘بِ‪ٞ ٝ‬ب وشدْ وؼی یبدْ ٘ىشد ‪...‬‬

‫▪ ثشای ٔشالجت ث‪ٟ‬تش اص وفؾ‪ :‬دس ص‪ٛ‬ست و‪ٛ‬چه تشیٗ صذٔ‪ ٝ‬ای ث‪ ٝ‬وفؾ دساػشؿ ‪ٚ‬لت‬

‫دس لفغ خبٖ دادْ ‪ ٚ‬صیبد آصادْ ٘ىشد ‪...‬‬

‫ثبیذ تقٕیش ؿ‪ٛ‬د‪.‬‬ ‫▪ ثقذ اص ثش٘بٔ‪ :ٝ‬وفؾ سا ثبیذ ثـ‪ٛ‬ییذ ‪ ٚ‬ثب پبسچ‪ ٝ‬آٖ سا خـه و‪ٙ‬یذ ‪ ٚ‬ثقذ لبِت ثض٘یذ ( ث‪ٝ‬‬ ‫خص‪ٛ‬ف وفؾ ‪ٞ‬بی چشٔی سا)‪ ،‬ػپغ ثشای حفؼ ا٘قغبف پزیشی وفؾ ‪ ٚ‬خّ‪ٌٛ‬یشی اص‬ ‫٘ف‪ٛ‬ر آة ‪ ٚ‬سع‪ٛ‬ثت ‪ٚ‬اوغ ٔخص‪ٛ‬ف ثض٘یذ‪ .‬اص آتؾ ‪ٌ ٚ‬شٔبی صیبد ثشای خـه وشدٖ‬ ‫وفؾ اػتفبد‪٘ ٜ‬ى‪ٙ‬یذ‪ .‬ثشای وفؾ پالػتیىی اص اػپشی ٔخص‪ٛ‬ف ٔحبفؾت و‪ٙ​ٙ‬ذ‪ ٜ‬اػتفبد‪ٜ‬‬

‫ضشث‪ٔ ٝ‬شدْ چ‪ٙ‬بٖ اص ص٘ذٌی ػیشْ ٕ٘‪ٛ‬د ‪،‬‬ ‫آسص‪ٚ‬ی ٔشي وشدْ ٔشي ‪ ٓٞ‬یبدْ ٘ىشد !‬ ‫اٌشتٕبْ اثش‪ٞ‬ب ثجبس٘ذٌّ‪ٟ‬بی لبِی خ‪ٛ‬ا٘‪ٕ٘ ٝ‬یض٘‪ٙ‬ذ ؛ ایٗ لب٘‪ ٖٛ‬صیش پبٔب٘ذٖ اػت‪...‬‬ ‫ٔب وـت‪ ٝ‬فـمیٓ ٔحجت وفٗ ٔبػت ‪ /‬پش‪ٚ‬سد‪ ٜ‬ی س٘دیٓ سفبلت ‪ٞ‬ذف ٔبػت (!)‬

‫و‪ٙ‬یذ‪.‬‬

‫س‪ٚ‬ص‪ٞ‬ب خبعش‪ٞ‬ب٘ذ ‪ ،‬ص٘ذٌی ؿ‪ٛ‬ق تٕ‪ٙ‬بی ‪ٕٞ‬یٗ خبعش‪ٞ ٜ‬بػت‪ .‬آسص‪ٞٚ‬بیٓ اٌش ٔیخ‪ٛ‬ا‪ٞ‬ی ‪،‬‬

‫ا٘ذاص‪ ٜ‬وفؾ ‪ :‬خیّی ٌـبد ٘جبؿذ‪ .‬چ‪ ٖٛ‬ثبفث تب‪ٞ َٚ‬بی پ‪ٛ‬ػتی ٔی ؿ‪ٛ‬د‪ .‬خیّی ویپ ‪ٚ‬‬

‫‪ ٕٝٞ‬سا ٔی ٌ‪ٛ‬یٓ ‪ :‬ای وبؽ تب آخش یه فٕش دساص ‪ ،‬خبعشاتت ‪ ٕٝٞ‬تّفیك ٔحجت ثبؿذ‪.‬‬

‫ت‪٘ ًٙ‬جبؿذ‪ .‬چشا و‪ ٝ‬ث‪ ٝ‬پب فـبس ‪ٚ‬اسد ٔی آ‪ٚ‬سد‪ .‬دس ص‪ٛ‬ست فذْ سفبیت ٔ‪ٛ‬اسد ثبال وفؾ‬ ‫٘بٔ‪ٙ‬بػت ث‪٘ ٝ‬بخٗ ‪ٞ‬ب ‪ ٚ‬ثؼتش ٘بخٗ صذٔ‪ٔ ٝ‬ی ص٘ذ ‪ ٚ‬ثبفث خؼتٍی پب ٔی ؿ‪ٛ‬د ‪.‬‬

‫در پایاى جا دارُ از توام کساًی کِ ایي اس ام اس ّا رٍ تْیِ کردى‬ ‫تشکر کٌن‪ .‬اهیدٍارم کِ هَرد قبَل ٍاقع شدُ باشٌد‪.‬‬

‫ٔ‪ٙ‬جـ‪ :‬ػبیت پضؿىی و‪ٞٛ‬ؼتبٖ‬

‫اگر کِ دٍست داشتیي در سریْای بعدی هجلِ‪ ،‬اس ام اس ّای شوا در‬

‫صبِح فضیضی‬

‫ایٌجا قرار بگیرُ‪ ،‬هی تَاًید بِ دٍ رٍش زیر اس ام اس ّاتَى رٍ بدست‬

‫س‪ٚ‬ص٘بٔ‪ ٝ‬ػالٔت ( ‪) www.salamat.ir‬‬

‫ها برسًَید ‪:‬‬ ‫‪- 1‬از طریق پیام خصَصی بِ بٌدُ (‬

‫‪ ) ALI.REZA‬در خَد‬

‫سایت داًشجَ ‪.‬‬ ‫‪- 2‬از طریق پست الکترًٍیکی بِ ًشاًی ‪:‬‬ ‫‪daneshjusms@gmail.com‬‬

‫‪15‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫آسـمـان شـب ایــران‬

‫از ‪ :‬باستان شناس‬ ‫مدير بخش علوم انسانی‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪16‬‬


‫‪17‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪18‬‬


‫قـاتـلیــن رویـــاهـا‬

‫از ‪ :‬ستاره درخشان‬ ‫همکار تاالر تریبون آزاد‬

‫دس ایي دًیب اًسبى ّبیی ٍجَد داسًذ وِ تبسیخ ًبم آًْب سا لبتلیي سٍیب گزاضتِ است ‪.‬‬

‫ػػش اًتخبة وشدُ است ‪ .‬آیب صًذگی دس ایي ػػش وِ بطش اص داًص بسیبس هطلَبی‬

‫لبتلیي سٍیب وسبًی ّستٌذ وِ سؼی هی وٌ​ٌذ بِ ّش طشیمی وِ ضذُ ضوب سا اص تالش بشای‬

‫بشخَسداس است خَد هضیتی بشای ضوب ٍ سٍیبّبیتبى هحسَة ًوی ضَد ؟ آیب ایي ووىی‬

‫سسیذى بِ سٍیبّبیتبى ببص داسًذ ‪ .‬اص لبتلیي سٍیبّبیتبى فبغلِ بگیشیذ ‪ .‬ایي اضخبظ اٍل اص‬

‫ًخَاّذ بَد وِ ضوب سشیغ تش بِ سٍیبّبی خَد بشسیذ ؟ چِ لذستی دس گَضِ ای اص ٍجَد‬

‫دس هٌطك ٍاسد هی ضًَذ ٍ سؼی هی وٌ​ٌذ بب بیبى سختی ّب ٍ غیشهوىي جلَُ دادى وبس‬

‫ضوب ًْفتِ است وِ ضوب ببیذ آى سا بیذاس وٌیذ ؟ بشای ایي وِ بتَاًیذ بِ پبسخ سإاالت‬

‫ضوب سا اص ّذف تبى هٌحشف وٌ​ٌذ ‪ .‬دس ایي هشحلِ دٍ اتفبق هی افتذ ‪.‬اتفبق اٍل ایي است‬

‫فَق بشسیذ ببیذ سٍیبیی دس سش داضتِ ببضیذ ‪ .‬ضوب هی تَاًیذ اص طشیك ّیجبًی وِ سٍیب دس‬

‫وِ ضوب تسلین افىبس آًْب هی ضَیذ ٍ بب تَجیِ الذام خَد ٍ تشس اص هطىالت اص اداهِ‬

‫ضوب ایجبد هی وٌذ اًگیضُ ای داضتِ ببضیذ وِ بتَاًیذ ضوب سا بِ ّذفتبى بشسبًذ ‪ .‬فشاهَش‬

‫وبس هٌػشف هی ضَیذ ٍ دٍم ایي وِ بِ جبی ایي وِ بش اسبس حشف دیگشاى تػوین‬

‫ًىٌیذ وِ ّش اًسبًی آفشیذُ ضذُ است تب هتفبٍت ببضذ ‪ .‬اجبصُ ًذّیذ وِ لبتلیي سٍیب‬

‫بگیشیذ بِ اسادُ خَد تىیِ هی وٌیذ ٍ بشای سسیذى بِ سٍیبیتبى تالش هی وٌیذ ؛ ضیَُ‬

‫تفبٍت هْن صًذگی تبى سا اص ضوب بگیشًذ ٍ ضوب سا ّن هثل خَدضبى بِ اًسبى ّبی بشای‬

‫دیگشی وِ لبتلیي سٍیب اص آى استفبدُ هی وٌ​ٌذ توسخش ضوب است ‪.‬‬

‫اسادُ ای تبذیل وٌ​ٌذ ‪ .‬چِ وسی ٍ بب چِ صببًی ببیذ بِ ضوب بگَیذ وِ ضوب آهذُ ایذ تب‬

‫ایي اضخبظ اگش ببیٌ​ٌذ وِ اسادُ ضوب لَی تش اص آى است وِ بِ ساحتی تسلین ػمبیذ آًْب‬

‫هتفبٍت ببضیذ ًِ ایي وِ بِ ساحتی تسلین ػمبیذ دیگشاى ضَیذ !‬

‫ضَیذ هٌتظش ضىست ّبی هَلتی ضوب هی هبًٌذ تب بْبًِ الصم سا بشای هذاخلِ هجذد بِ‬ ‫دست آٍسًذ ‪ٌّ .‬گبهی وِ یىی اص پیص بیٌی ّبی ضوب بِ ّش دلیلی دسست اص آة دس‬

‫● اص سٍیبّبی خَد دس بشابش لبتلیي سٍیب دفبع وٌیذ‬

‫ًیبهذ ٍ ضوب تٌْب دچبس یه ضىست هَلتی ضذیذ آًْب بب غذایی بلٌذ ٍ لحٌی توسخش‬

‫ٌّگبهی وِ لبتلیي سٍیب بِ سشاؽ ضوب هی آیٌذ تب سٍیبّبی ضوب سا بب والم خَد اص بیي‬

‫آهیض بِ ضوب هی گَیٌذ « بِ تَ گفتِ بَدم ‪ ،‬دیذی ّوَى حشفی وِ هي صدم دسست بَد !‬

‫ببشًذ بِ آًْب تَجِ ًىٌیذ ‪ .‬آًْب فمط هٌتظش بْبًِ ّستٌذ ‪ .‬لبتل سٍیبّبی ضوب ّش وسی هی‬

‫دیذی اضتببُ وشدی ‪.‬‬

‫تَاًذ ببضذ ؛ هؼلن ‪ ،‬دٍست ‪ّ ،‬وىبس ‪ّ ،‬وسش یب ًْبیتبً ٍالذیي ضوب ‪.‬‬

‫لبتلیي سٍیب سؼی هی وٌ​ٌذ بب گفتي چٌیي جوالتی وٌتشل ػػبی ضوب سا بِ دست بگیشًذ‬

‫تٌْب وبسی وِ ضوب ببیذ اًجبم بذّیذ ایي است وِ بب افىبس هثبت ٍ اسادُ خَد بشای‬

‫ٍ هبًغ اص الذام هجذد ضوب بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى ضًَذ چَى اگش ضوب بتَاًیذ هَفك‬

‫سٍیبّبی خَد یه جلیمِ ضذ گلَلِ دسست وٌیذ ٍ سٍیبّبی خَد سا دس آى لشاس دّیذ ‪.‬‬

‫ضَیذ ٍ بِ سٍیبی خَد بشسیذ بب ایي وبس ًِ تٌْب ًبدسستی گفتِ ّبی آًبى سا ثببت وشدُ‬

‫اگش ضوب بِ ساحتی تسلین ػمبیذ دیگشاى ضَیذ ٍ بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى ّیچ همبٍهتی‬

‫ایذ بلىِ غیش لببل اطویٌبى بَدى گفتِ ّبی ایي اضخبظ سا بِ دیگشاى ًیض ثببت وشدُ ایذ ‪.‬‬

‫اص خَد ًطبى ًذّیذ هطوئي ببضیذ وِ ضوب ّن یىی اص بیطوبس وسبًی خَاّیذ بَد وِ‬

‫آًْب ببسّب بِ ضوب هی گَیٌذ وِ سٍیبی ضوب ّیچ ٍلت بِ حمیمت ًوی پیًَذد ٍلی بِ‬

‫سٍیبّبیتبى سا بب خَد بِ گَس هی بشیذ ‪ .‬دس غَستی وِ لبتلیي سٍیبّبی ضوب اص گشٍُ‬

‫خبطش داضتِ ببضیذ وِ سٍیبی ضوب اص جٌس ٍالؼیت است ‪ ،‬پس هی تَاًذ بِ حمیمت‬

‫دٍستبى ٍ ّوىبساى ّستٌذ ضوب هی تَاًیذ اص آًْب فبغلِ گشفتِ ٍلی دس غَستی وِ لبتل‬

‫تبذیل ضَد ‪.‬‬

‫سٍیبّبی ضوب ّوسش یب ٍالذیي ضوب ّستٌذ دیگش ًوی تَاًیذ اص آًْب فبغلِ بگیشیذ ‪.‬‬

‫دس ٌّگبم سٍیبسٍیی بب لبتلیي سٍیب بشای ایي وِ اسیش احسبسبت هتٌبلض ًطَیذ ٍ هبًغ اص‬

‫بِ جبی ایي وِ سؼی وٌیذ اص ایي اضخبظ فبغلِ بگیشیذ سؼی وٌیذ بب حفظ اسادُ خَد‬

‫ٍسٍد ٍیشٍس ضه ٍ تشدیذ بِ دسٍى اسادُ خَد ضَیذ ّویطِ بِ خَد یبدآٍسی وٌیذ وِ‬

‫دس هَاضغ ٍ ػمبیذ آًْب تشدیذ بِ ٍجَد بیبٍسیذ ٍ وبسی وٌیذ تب آًْب بِ جبی ایي وِ بِ‬

‫ضوب ٍ سٍیبّبیتبى هٌحػش بِ فشد ّستیذ ‪ ،‬بِ ّذف خذاًٍذ اص آفشیٌص خَد فىش وٌیذ ‪.‬‬

‫هخبلفت ػلیِ ضوب بشخیضًذ بِ ضوب ووه وٌ​ٌذ ٍ ببػث تمَیت سٍحیِ ضوب دس بشابش‬

‫بِ ایي فىش وٌیذ وِ چشا خذاًٍذ ضوب سا بشای صًذگی دس ایي لشى اًتخبة وشدُ است دس‬

‫هطىالت ضًَذ ‪.‬‬

‫حبلی وِ هی تَاًست سبلْب پیص بِ ضوب اجبصُ حیبت بذّذ چِ ساصی دس بشًبهِ خذاًٍذ‬

‫البتِ ضبیبى روش است وِ بیبى ایي هَاسد بِ ایي هٌظَس ًیست وِ ٍالذیي یب ّوسش ضوب‬

‫ٍجَد داسد ؟ آیب ًوی خَاّیذ بذاًیذ وِ خذا بِ چِ دلیلی ضوب سا بشای صًذگی دس ایي‬

‫ًوی خَاٌّذ ضوب پیطشفت وٌیذ ٍ ػوذاً هبًغ اص سسیذى ضوب بِ آسصٍّبیتبى هی ضًَذ بلىِ‬

‫‪19‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫بِ ایي هؼٌی است وِ ضوب ببیذ حتوبً بب آًْب هطَست وٌیذ ٍلی بش اسبس حشف آًْب‬

‫فشاهَش ًىٌیذ وِ ّش اًسبى بضسگی وِ دس صًذگی تبى هی ضٌبسیذ بِ ایي خبطش بشای‬

‫تػوین گیشی ًىٌیذ ‪ٌّ .‬گبهی وِ یىی اص ًضدیىبى ضوب هخػَغبً ٍالذیي یب ّوسشتبى‬

‫ضوب اسصش داسد وِ تَاًستِ است وبسی اًجبم بذّذ وِ ّش وسی جشأت اًجبم آى سا‬

‫هی خَاٌّذ وِ ضوب سا اًجبم وبسی هٌػشف وٌ​ٌذ وَسوَساًِ ػلیِ آًْب جبِْ گیشی‬

‫ًذاسد ‪.‬‬

‫ًىٌیذ ‪ .‬اص آى جبیی وِ آًْب ٍالؼبً سا دٍست داسًذ هی خَاٌّذ بِ ضوب ووه وٌ​ٌذ بِ‬

‫بِ جبی ایي وِ فمط چطوتبى سا بِ ضىست ّبی خَد خیشُ وٌیذ بِ افك ّبی جذیذ وِ‬

‫خبطش داضتِ ببضیذ وِ آًْب دٍست ًذاسًذ دس غَست ضىست احتوبلی ضوب ‪ ،‬ضبّذ‬

‫آفتبة صًذگی بش سٍی ضوب ببص هی وٌذ فىش وٌیذ ‪ .‬اگش ضوب بخَاّیذ وِ چیضی اتفبق‬

‫افسشدگی یب ًبساحتی ضوب ببضٌذ ‪ .‬ضوب بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى ًیبصهٌذ یه بشًبهِ‬

‫بیفتذ حتوبً هی افتذ ‪ .‬خَاستي تَاًستي است ‪ .‬سٍیبّبیی وِ ضوب اهشٍص دس رّي خَد‬

‫سیضی جبهغ ٍ استشاتژیه ّستیذ ٍ ًببیذ بذٍى بشًبهِ ٍاسد سٍدخبًِ ای ضَیذ وِ ًوی‬

‫داسیذ تأثیش هستمیوی دس آیٌذُ ٍ حتی فشدای ضوب داسد ‪ .‬اگش سٍیبی بِ دست آٍسدى‬

‫داًیذ ػوك آى چِ لذس است ‪ .‬ضوب ببیذ بِ دیگشاى هطَست وٌیذ جٌبِ ّبی ػمالًی وبس‬

‫چیضی سا داسیذ ببیذ تبٍاى آى سا بب ػول خَد بپشداصیذ ‪ّ .‬یچ اًسبًی ضبًسی بِ هَفمیت‬

‫سا دس ًظش بگیشیذ ٍ تٌْب دس غَستی وِ ٍالؼبً هطوئي ضذیذ اًجبم آى وبس بشای ضوب‬

‫ًوی سسذ ٍ ضبًسی آى سا اص دست ًوی دّذ ‪ .‬سبختبس رّي اًسبى یىی اص ضبّىبسّبی‬

‫همذٍس است الذام بِ وبس وٌیذ ‪ .‬فشاهَش ًىٌیذ اگش ضوب بذٍى هطَست بب افشاد بب تجشبِ‬

‫ػبلن خلمت است ‪ .‬رّي ًیشٍی بیىشاًی داسد ٍ ّش چیضی وِ ضوب بشای سسیذى بِ‬

‫ٍ خیشخَاُ ٍ بذٍى داضتي یه بشًبهِ هطوئي ٍ حسبة ضذُ وبسی بىٌیذ ٍ بؼذاً ضىست‬

‫هَفمیت ًیبص داسیذ دس آى ًْفتِ است ‪ .‬رّي اًسبى هبًٌذ یه آیٌِ ػول هی وٌذ ‪ّ ،‬ش‬

‫بخَسیذ دیگش ًوی تَاًیذ وسی سا بِ ػٌَاى همػش اغلی ضىست ّبی خَد هؼشفی وٌیذ‪.‬‬

‫چیضی وِ بِ آى ًطبى بذّیذ ّوبى سا بِ ضوب ببصهی‬

‫دس ایي ٌّگبم تٌْب همػش اغلی خَد ضوب خَاّیذ بَد ‪ .‬بِ خبطش داضتِ ببضیذ ٌّگبهی وِ‬

‫گشداًذ ‪ .‬دسن ّویي ٍالؼیت بِ ظبّش وَچه هی تَاًذ تغییشات هثبت غیش لببل اًىبسی‬

‫اًگطت اتْبم خَد سا بِ سوت وسی هی گیشیذ ‪ ،‬یه اًگطت بِ اٍ ٍ سِ اًگطت بِ خَد‬

‫سا دس صًذگی بِ ٍجَد بیبٍسد ‪ .‬اگش ضوب دس رّي خَد تػَس هثبتی اص خَد داضتِ ببضیذ‬

‫ضوب اضبسُ هی وٌذ ‪.‬‬

‫آیٌِ رّي ضوب ّن ّوبى تػَس سا بِ ضوب ببص هی گشداًذ ‪ .‬بب ایي حبل اگش ضوب بب ٍجَد‬ ‫داضتي توبم اهىبًبت ٍ تَاًبیی ّبی تػَسی هٌفی اص خَد داضتِ ببضیذ هطوئي ببضیذ وِ‬

‫● بِ خَد ٍ تَاًبیی ّبیتبى ایوبى داضتِ ببضیذ‬

‫ّیچ چیض ٍ ّیچ وس ًوی تَاًذ وَچه تشیي ووىی بِ ضوب بىٌذ ‪ .‬اًسبى ّبیی وِ دس‬

‫آیب ضوب بشای ایي وِ الذام بِ وبسی وٌیذ ًیبصهٌذ تأییذ دیگشاى ّستیذ ؟ آیب ضوب ببیذ‬

‫صًذگی خَد سٍیبیی داسًذ بِ دٍ دستِ تمسین هی ضًَذ ‪.‬‬

‫آًمذس اص خَدتبى ضؼف ًطبى دّیذ تب دیگشاى بتَاًٌذ فمط بب غحبت ّبی خَیص ضوب‬

‫دستِ اٍل وسبًی ّستٌذ وِ فمط سٍیب داسًذ ٍ بشای آًْب اسصضی لبئل ًیستٌذ ‪ .‬دستِ دٍم‬

‫سا ًباهیذ وٌ​ٌذ ؟ پس آًْب اضتیبق سَصاى دسًٍی وجبست ؟ بب ًسیوی خبهَش ضذُ ؟‬

‫ًیض وسبًی ّستٌذ وِ دس رّي خَد سٍیبیی داسًذ ٍلی بِ آى ایوبى داسًذ ‪ .‬وسبًی وِ بِ‬

‫فشاهَش ًىٌیذ وِ لبتلیي سٍیب هٌتظش وَچىتشیي ًطبًِ ّبی ضه ٍ تشدیذ دس ضوب ّستٌذ‬

‫سٍیبّبی خَد ایوبًی ًذاسًذ فمط بب آى صًذگی هی وٌ​ٌذ ٍلی ّیچ ٍلت بِ آى ًوی سسٌذ‬

‫تب بتَاًٌذ بذٍى ّیچ صحوتی سٍیبیتبى سا اص ضوب بگیشًذ ‪ .‬بشای ایي وِ چٌیي اجبصُ ای بِ‬

‫‪ٍ .‬لی دستِ دٍم اص داضتي سٍیبّبی خَد خَضٌَدًذ ‪ .‬بب سٍیبّبیطبى غحبت هی وٌ​ٌذ بِ‬

‫آًْب ًذّیذ ببیذ سٍیبّبیتبى سا بِ اّذاف بلٌذ هذت ٍ وَتبُ هذت تمسین وٌیذ ‪ٌّ .‬گبهی‬

‫آًْب بی اػتٌبیی ًوی وٌ​ٌذ ‪ .‬دس ّش جب ٍ دس ّش حبلی بب سٍیبّبی خَد ّستٌذ ‪ ،‬حتی غبح‬

‫وِ ضوب سٍیبّبی خَد سا دستِ بٌذی هی وٌیذ ٍ بشای سسیذى بِ ّش وذام اص آًْب صهبًی‬

‫ًیض وِ اص خَاة بیذاس هی ضًَذ بِ اٍلیي وسی وِ غبح بِ خیش هی گَیٌذ سٍیبیطبى‬

‫سا هطخع هی وٌیذ هی تَاًیذ بِ ساحتی بشای آًْب بشًبهِ سیضی وٌیذ ‪ .‬بشًبهِ ای وِ ضوب‬

‫است ‪.‬‬

‫بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى طشاحی هی وٌیذ ًطبى دٌّذُ هیضاى لذست ٍ استؼذاد ضوب دس‬

‫آیب تب بِ حبل اتفبق افتبدُ است اص ایي وِ هببدا دیگشاى بِ سٍیبی ضوب بخٌذًذ ًخَاّیذ‬

‫استفبدُ اص صهبى ٍ هذیشیت ضوب بش سبیش هسبئل است ‪.‬‬

‫آى سا بشای وسی تؼشیف وٌیذ ؟ اگش ضوب اص هسخشُ وشدى دیگشاى تشسی داضتِ ببضیذ‬

‫دس صهبى بشًبهِ سیضی بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى بِ ضىست ّبی گزضتِ فىش ًىٌیذ ‪،‬‬

‫هطوئي ببضیذ وِ ّیچ ٍلت بِ خَاستِ خَد ًوی سسیذ چَى ٌَّص بِ تَاًبیی ّبی خَد ٍ‬

‫لطفبً ووی بب خَدتبى هٌػف ببضیذ ‪.‬‬

‫سٍیبّبیتبى ایوبى ًذاسیذ ‪ .‬بشای ضشٍع تٌْب وسی وِ هی تَاًذ بِ ضوب ووه وٌذ رّي‬

‫ّوِ هب اًسبًْب دس صًذگی ببیذ داؽ ضىست سا بچطین تب بتَاًین لزت ٍالؼی هَفمیت سا‬

‫ضوبست ‪ .‬ایي حمیمت سا ّوِ اًسبى ّب هی داًٌذ ٍلی تؼذاد ووی اص آًْب اص لذست رّي‬

‫احسبس وٌین ‪ .‬دس ٌّگبم بشًبهِ سیضی بِ ضىست ّبی گزضتِ فىش ًىٌیذ ‪ ،‬بِ ایي فىش‬

‫خَد استفبدُ هی وٌ​ٌذ ‪ ،‬ضبیذ ّن آًْب ٌَّص وبهالً بِ لذست رّي خَد ایوبى ًذاسًذ ٍ‬

‫ًىٌیذ وِ دس گزضتِ چِ وسی بَدُ ایذ ‪ ،‬بلىِ بِ ایي فىش وٌیذ وِ چِ وسی هی تَاًیذ‬

‫هٌتظشًذ تب پیبهبشی بیبیذ ٍ هؼجضُ بِ آًْب ثببت وٌذ وِ چِ ًیشٍّبی ًْفتِ ای دس ٍجَد‬

‫ببضیذ ‪ .‬ضوب بشای سسیذى بِ سٍیبّبیتبى ًیبصی بِ تحػیالت داًطگبّی ًذاسیذ ‪ .‬اوثش‬

‫آًْب است ‪ .‬تٌْب استفبدُ ای وِ بیطتش افشاد رّي خَد هی وٌ​ٌذ ایي است وِ ضبْب وِ بِ‬

‫اًسبى ّبی بضسي تبسیخ دس ابتذا ظبّشی ضبیِ بِ دٍسُ گشداى داضتِ اًذ ٍلی بب ایي حبل‬

‫سختخَاة هی سًٍذ دس خیبل خَد سؤیبی سسیذى بِ هَفمیت ‪ ،‬ثشٍت ٍ ‪ ....‬سا ببیٌ​ٌذ ؛‬

‫دس رّي خَد افىبسی سالطیي گًَِ داضتِ اًذ ‪.‬‬

‫آًْب ّیچ ٍلت فشاتش اص آًچِ وِ ّستٌذ ًوی سًٍذ ٍ ّویطِ بب حسشت بِ افشاد هَفك ًگبُ‬ ‫هی وٌ​ٌذ ‪.‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪20‬‬


‫از ‪CASSIA TORA :‬‬

‫عـملـكـرد و سيـر تـكـامـلـي‬

‫مدير بخش كشاورزي‬

‫روغـن هـاي ‪ ( A.T.F‬هيـدروليـک در مـاشيـن آالت )‬ ‫ىشارػ ّزت٘ط ت‪ ٚ‬ائ ىزز‪ْٛ‬ايي را م‪ ٚ‬تا حض٘ر تيؼ اس ‪ٕ 70‬فز اس ّسيزآ ػاٌّ ٗ‬

‫تزاتز ذ٘رزىي تزاي ّدْ٘ػ‪ ٚ‬فَش‪ٛ‬اي ياز ؽس‪ ،ٙ‬عغح حفاظتي تااليي زاؽت‪ ٚ‬تاؽس م‪ٚ‬‬

‫رٗعاي عاسّإ‪ٜ‬اي ات٘ت٘عزإي عزاعز مؾ٘ر تزىشار ؽس ‪ ،‬زر ؽْار‪ ٙ‬ىذؽت‪ّ ٚ‬ا‪ٖٛ‬اّ‪ٕ ٚ‬فت‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬اس ائ ذص٘صيت تزذ٘رزارٕس ‪.‬‬

‫پارط ّالحظ‪ْٕ٘ ٚ‬زيس ‪.‬‬

‫اس ذص٘صيت ‪ٛ‬اي زييز رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ّ A.T.F‬قاّٗت زر تزاتز عائيسىي اعت ‪ .‬ىيزتنظ‬

‫اس إٓدا م‪ّ ٚ‬قاٍ‪ٛ ٚ‬اي ارائ‪ ٚ‬ؽس‪ ٙ‬زر ىزز‪ْٛ‬ايي ياز ؽس‪ ٙ‬اس زيسىا‪ ٙ‬ترصصي ٗ فٖي حائش‬

‫‪ٛ‬اي اتّ٘اتيل زاراي ّنإغيِ ‪ٛ‬اي ّتٖ٘ػي ‪ٛ‬غتٖس ‪ .‬ائ ّنإيغِ ‪ٛ‬ا ؽاٌّ ّثسً ‪ٛ‬اي‬

‫ا‪ْٛ‬يت ّي تاؽس‪ ،‬فؾزز‪ ٙ‬اي اس ٕنات تزخغت‪ ٚ‬زر ّقاٍ‪ٛ ٚ‬اي ارائ‪ ٚ‬ؽس‪ ٙ‬را زر ائ ىشارػ‬

‫ىؾتاٗر‪ ،‬زٕس‪ٛ ٙ‬اي ذ٘رؽيسي‪ ،‬عيغتِ ‪ٛ‬اي ‪ٛ‬يسرٍٗيل‪ ،‬صفحات مالذ ٗ قغؼ‪ٛ ٚ‬اي‬

‫تزاي آىا‪ٛ‬ي ذ٘إٖسىآ ىزاّي تزىشيس‪ ٙ‬ايِ ‪.‬‬

‫ّرتَف فَشي ّإٖس إ٘اع ياتاقإ‪ٜ‬اعت‪.‬‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬ت‪ّٖ ٚ‬شٍ‪ ٚ‬رٗغٔ ‪ٛ‬اي إتقاً اتّ٘اتيل اس پيچيس‪ ٙ‬تزئ رٗإنار‪ٛ‬ايي‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬قاتَيت ‪ٛ‬اي السُ را تزاي ّحافظت زر تزاتز عائيسىي عيغتِ ‪ٛ‬اي ياز‬

‫‪ٛ‬غتٖس م‪ ٚ‬زر صٖؼت تٍ٘يس ّي ؽٕ٘س ‪ .‬تؼساز ّ٘از افشٗزٕي ائ رٗغٔ ‪ٛ‬ا‪ ،‬ىا‪ ٙ‬ت‪ ٚ‬پإشز‪ٙ‬‬

‫ؽس‪ ٙ‬زارٕس ‪ .‬ائ رٗغٔ ‪ٛ‬ا ‪ ِٛ‬چٖئ تا آب تٖس‪ٛ‬ا عاسىاري زاؽت‪ ٗ ٚ‬ػَْنزز آٓ ٕغثت ت‪ٚ‬‬

‫ٕ٘ع ّاز‪ّ ٙ‬رتَف ّي رعس ‪.‬‬

‫تزميثات االعتّ٘زي ّتفاٗتغت ‪.‬‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬ت‪ ٚ‬ع٘ر مَي زٗاسز‪ ٙ‬ػَْنزز ّتفاٗت تؾزح سيز زارٕس‪ :‬ػاٌّ إتقاً‬

‫تزميثات االعتّ٘زي ّرتَفي م‪ ٚ‬زر عيغتِ ‪ٛ‬اي إتقاً اتّ٘اتيل تزاي خَ٘ىيزي اس ٕؾتي‬

‫قسرت ّ٘ت٘ر اس عزيق ّثسً ىؾتاٗر‪ ،‬عياً زر ‪ٛ‬يسرٍٗيل ‪ٛ‬ا‪ ،‬مٖتزً مٖ​ٖس‪ ٙ‬زّا اس عزيق‬

‫‪ٛ‬اي زاذَي ٗ ذارخي اعتفاز‪ّ ٙ‬ي ؽ٘ز‪ ،‬ػثارتٖس اس ‪:‬‬

‫إتقاً حزارت‪ ،‬رٗإناري ياتاقآ ‪ٛ‬ا ٗ زٕس‪ٛ ٙ‬ا‪ ،‬رٗإناري مَي‪ ٚ‬عغ٘ح اصغناك‪ ،‬مٖتزً‬

‫ٕيتزيٌ ‪ٛ‬ا‪ ،‬پَي امزيٌ ‪ٛ‬ا ٗ عيَين٘ٓ ‪ٛ‬ا م‪ٛ A.T.F ٚ‬ا تا ائ تزميثات عاسىاري زارٕس ‪.‬‬

‫مٖ​ٖس‪ ٙ‬ت٘رُ آب تٖس‪ٛ‬ا‪ ،‬مٖتزً مٖ​ٖس‪ ٙ‬اصغناك زر صفح‪ ٚ‬مالذ ‪ٛ‬ا زر زّاي ّتغيز اس‬

‫زر سّيٖ‪ ٚ‬ذ٘اؿ اصغنامي رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬ت‪ ٚ‬چٖس ٕنت‪ّ ٚ‬ي ت٘آ اؽار‪ ٙ‬مزز ‪.‬‬

‫ّٖ‪ٜ‬اي ‪ 40‬زر خ‪ ٚ‬تا ‪ 175‬زرخ‪ ٚ‬عإتي ىزاز‪ّ ،‬حافظت اس عغ٘ح فَشات زر تزاتز‬

‫صفحات مالذ ‪ٛ‬ا ٗ تإس‪ٛ‬اي ّ٘رز اعتفاز‪ ٙ‬زر ىيزتنظ ‪ٛ‬ا‪ ،‬ت‪ ٚ‬ع٘ر ػُْ٘ اس تزميثاتي‬

‫ذ٘رزىي‪ّ ،‬قاّٗت زر تزاتز امغيساعي٘ٓ ٗ مف مززٓ ‪ٛ‬ا ٗ زارا ت٘زٓ ٕقغ‪ ٚ‬اؽتؼاً تاال ٗ‬

‫‪ٛ‬غتٖس م‪ ٚ‬زاراي حسامثز ّقاّٗت عايؼ ٗ ضزية اصغنامي ت‪ٜ‬يٖ‪ّ ٚ‬ي تاؽٖس ‪ .‬خٖظ‬

‫فزّار ت٘زٓ مِ ‪.‬‬

‫صفحات اس تزميثات ّزمة ّ٘از فايثز عٍَ٘شي اعت ‪ ِٛ .‬چٖئ تزاي تغ‪ٜ‬يٌ ػٌْ ذٖل‬

‫ػْس‪ ٙ‬تزئ ٗيضىي ‪ٛ‬اي رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬ػثارتٖس اس ‪ :‬پايساري زر تزاتز امغيساعي٘ٓ‪،‬‬

‫ماري ت٘عيَ‪ ٚ‬رٗغٔ‪ ،‬ائ صفحات ّترَرٌ ‪ٛ‬غتٖس ‪ .‬ضزية اصغناك ائ صفحات ت‪ٚ‬‬

‫پاك مٖ​ٖسىي ٗ ّؼَق مٖ​ٖسىي‪ ،‬پايساري زر تزاتز ذ٘رزىي‪ّ ،‬قاّٗت زر تزاتز عايؼ‪،‬‬

‫ع٘ر ػُْ٘ تاالعت تٖاتزائ ذ٘اؿ اصغنامي رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ٕ A.T.F‬قؼ قاتٌ ت٘خ‪ٜ‬ي زر‬

‫عاسىاري تا آب تٖس‪ٛ‬ا‪ ،‬زاؽتٔ ذ٘اؿ اصغنامي‪ ،‬تزذ٘رزار ت٘زٓ اس تغييزات إسك‬

‫مارمزز ىيزتنظ ‪ٛ‬اي اتّ٘اتيل ايفا ّي مٖس ‪.‬‬

‫ٗيغن٘سيت‪ٕ ٚ‬غثت ت‪ ٚ‬زّا ٗ تاالذز‪ّ ٙ‬قاّٗت زر تزاتز ايداز مف ‪.‬‬ ‫ت‪ ٚ‬زٍيٌ زرخ‪ ٚ‬حزارت تاال‪ ،‬امغيساعي٘ٓ رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬تاػث ّ٘ارز سيز ّي ؽ٘ز ‪:‬‬

‫حساقٌ ٗيغن٘سيت‪ٚ‬‬

‫ايداز رع٘تات ٗ ّ٘از ٍدٔ ؽنٌ تز رٗي صفح‪ٛ ٚ‬اي مالذ ٗ قغؼات ىيزتنظ‪ ،‬افشايؼ‬

‫حساقٌ ٗيغن٘سيت‪ ٚ‬تزاي زّاي تاال ٗ حسامثز ٗيغن٘سيت‪ّ ٚ‬داس تزاي مارمزز زر زّاي‬

‫ذ٘رزىي آٍياص‪ٛ‬اي ّظ زر ياتاقآ ‪ٛ‬ا ٗ تزػ ‪ٛ‬ا‪ ،‬عفت ؽسٓ قغؼ‪ٛ ٚ‬اي پَيْزي ٗ‬

‫پايئ اس ضزٗرت ‪ٛ‬اي اعتإسارز تزاي رٗغٔ ‪ٛ‬اي ىيزتنظ اتّ٘اتيل اعت ‪ .‬رٗغٔ ‪ٛ‬اي‬

‫عائيسىي عغ٘ح صفحات مالذ ‪.‬‬

‫‪ A.T.F‬تا ت٘خ‪ ٚ‬ت‪ّ ٚ‬حسٗز‪ٗ ٙ‬عيغ زّاي ّ٘رز اعتفاز‪ ٙ‬يؼٖي‪ّٜٖ ،‬اي ‪ 40‬تا ‪ 175‬زرخ‪ ٚ‬عإتي‬

‫پاك مٖ​ٖسىي ٗ ّؼَق مٖ​ٖسىي اس زييز ذص٘صيات رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬اعت ‪ .‬ائ‬

‫ىزاز زاراي ٗيغن٘سيت‪ّٖ ٚ‬اعة ‪ٛ‬غتٖس ‪.‬‬

‫ٗيضىي تاػث ّي ؽ٘ز م‪ ٚ‬مَي‪ ٚ‬آٍ٘زىي ‪ٛ‬ا ٗ ٕاذاٍصي ‪ٛ‬ا زر ىيزتنظ‪ ،‬ت‪ ٚ‬ص٘رت ّؼَق‬

‫ائ رٗغٔ ‪ٛ‬ا ‪ ِٛ‬چٖئ زر تزاتز ايداز مف اس ّقاّٗت السُ تزذ٘رزار ّي تاؽٖس ‪ .‬ت‪ ٚ‬ع٘ر‬

‫زر آيس ٗ ػالٗ‪ ٙ‬تز خَ٘ىيزي اس رع٘ب‪ ،‬تاػث تْيش ٕي‪ٜ‬ساؽتٔ عيغتِ ‪ٛ‬يسرٍٗيل ؽ٘ز ‪.‬‬

‫مَي‪ ،‬ىززػ سياز رٗغٔ‪ ،‬تالعِ ؽسيس زر ّثسً ىؾتاٗر ٗ ّدزا ‪ٛ‬اي تٖو ػث٘ر رٗغٔ‪،‬‬ ‫تاػث تؾسيس تؾنيٌ مف زر عيغتِ ‪ٛ‬ا ّي ؽ٘ز ‪ .‬اس إٓدا م‪ ٚ‬مف تيؼ اس إساس‪ ،ٙ‬فؾار‬

‫پايساري زر تزاتز ذ٘رزىي ٗ عائيسىي‬

‫‪ٛ‬يسرٍٗيني را ما‪ٛ‬ؼ ّي ز‪ٛ‬س ‪ .‬عاذتار رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬ت‪ ٚ‬ىٕ٘‪ ٚ‬اي اعت م‪ ٚ‬زر تزاتز‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬زر تزاتز ذ٘رزىي پايسار ‪ٛ‬غتٖس ‪ .‬ت‪ ٚ‬ع٘ري م‪ّ ٚ‬ي زإيِ زر عاذتٔ‬

‫ايداز مف ّقاّٗت السُ را زارا ّي تاؽس ‪.‬‬

‫ىيزتنظ ‪ٛ‬اي اتّ٘اتيل اس ّ٘از ىٕ٘اىٕ٘ي ّإٖس ف٘الز‪ ،‬چسٓ‪ ،‬آٍّ٘يٖيُ٘‪ّ ،‬ظ‪ ،‬تزٕح‪،‬‬ ‫تزٕش‪ٕ ،‬قز‪ ٗ ٙ‬قَغ اعتفاز‪ّ ٙ‬ي ؽ٘ز ‪ .‬تٖاتزائ رٗغٔ ّ٘رز اعتفاز‪ ٙ‬زر ىيزتنظ ‪ٛ‬ا تايس زر‬

‫‪21‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫يل خؼث‪ ٚ‬زٕس‪ ٙ‬اتّ٘اتيل اس پٖح قغْت اصَي ؽاٌّ‪ّ ،‬ثسً ىؾتاٗر‪ ،‬مالذ‪ ،‬تإس‪ ،‬زٕس‪ٙ‬‬

‫‪ DEXRON II‬زر ّقايغ‪ ٚ‬تا عياً ‪ DEXRON‬اس ىزإزٗي مْتزي زر زرخ‪ ٚ‬حزارت‬

‫‪ٛ‬اي ذ٘رؽيسي ٗ عيغتِ ‪ٛ‬يسرٍٗيل تؾنيٌ ؽس‪ ٙ‬اعت ‪ .‬ػَْنزز رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬تز‬

‫‪ٛ‬اي پايئ تزذ٘رزار ت٘ز‪ ٗ ٙ‬پايساري آٓ زر تزاتز امغيساعي٘ٓ تيؾتز اس ‪ DEXRON‬اعت‬

‫رٗي ‪ٛ‬ز يل اس قغْت ‪ٛ‬اي خؼث‪ ٚ‬زٕس‪ ٙ‬اتّ٘اتيل تؾزح سيز ّي تاؽس ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫زر ّثسً ىؾتاٗر‪ A.T.F ،‬زر تزاتز امغيساعي٘ٓ ّقاّٗت ػاٍي زارز ‪ .‬ذاصيت ضس‬

‫زر عاً ‪ ، 1960‬مارذإ‪ ٚ‬ف٘رز تزاي ىيزتنظ ‪ٛ‬اي اتّ٘اتيل تٍ٘يسي ذ٘ز تٖاُ ‪M-‬‬

‫ذ٘رٕسىي ٗ عاسىاري إٓ‪ٜ‬ا تا آب تٖس‪ٛ‬ا تغيار ذ٘ب ت٘ز‪ٕ ،ٙ‬غثت ت‪ ٚ‬زّا حساقٌ تغييزات‬

‫‪ 2C33-D‬رٗغٔ ‪ Type F‬را تٍ٘يس مزز ‪ٛ .‬ؾت عاً تؼس‪ ،‬خسيستزئ تغييزات تز رٗي‬

‫ٗيغن٘سيت‪ ٚ‬را زاؽت‪ ٗ ٚ‬اس ذاصيت ضس مف ذ٘ب تزذ٘رزارٕس ‪.‬‬

‫ائ ٕ٘ع رٗغٔ ت٘عظ ف٘رز إداُ ؽس ٗ رٗغٔ ‪ ) Type F (M-2C33-F‬اراي‪ ٚ‬ىززيس ‪.‬‬

‫زر مالذ ٗ تإس‪ ،‬ذ٘اؿ اصغناك ّٖاعة زاؽت‪ ٗ ٚ‬زر تزاتز امغيساعي٘ٓ پايسارٕس ‪ِٛ .‬‬

‫آذزئ زعتاٗرز ف٘رز زر عاً ‪ 1979‬تا ارتقاء عغح ميفي ‪ Type F‬تا ّؾرص‪M2- ٚ‬‬

‫چٖئ ٕغثت ت‪ ٚ‬زّا حساقٌ تغييزات ٗيغن٘سيت‪ ٚ‬را اس ذ٘ز ٕؾآ ّي ز‪ٖٛ‬س ٗ ضس عائيسىي‬

‫‪ C33-G‬تٍ٘يس ؽس ‪ .‬ائ ّحصً٘ خسيس تا عاً ‪ 1982‬ت‪ ٚ‬ع٘ر ٗعيؼي زر ذ٘زرٗ‪ٛ‬اي‬

‫‪ٛ‬غتٖس ‪.‬‬

‫ارٗپايي ف٘رز‪ ،‬ىيزتنظ ‪ٛ‬اي اتّ٘اتيل ؽزمت ت٘ره‪ٗ ،‬ارٕز ٗ صاپٔ ّ٘رز اعتفاز‪ ٙ‬قزار‬

‫زر زٕس‪ٛ ٙ‬اي ذ٘رؽيسي‪ ،‬فؾار تاال يا ‪ EP‬را ت‪ ٚ‬ذ٘تي تحٌْ مزز‪ ،ٙ‬ذاصيت ضس‬

‫ىزفت ‪.‬‬

‫عائيسىي ٗ ضس ذ٘رٕسىي زارٕس ‪ ٗ .‬تاالذز‪ ٙ‬رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ A.T.F‬زر عيغتِ ‪ٛ‬يسرٍٗيل‬

‫زر اٗاذز ز‪ ٗ 70 ٚٛ‬اٗايٌ ز‪ 80 ٚٛ‬ؽزمت ف٘رز‪ ،‬عياً ‪ M-2C185A‬را م‪ ٚ‬ضزية‬

‫خؼث‪ ٚ‬زٕس‪ ٙ‬اتّ٘اتيل ٕغثت ت‪ ٚ‬زّا حساقٌ تغييزات ٗيغن٘سيت‪ ٚ‬را زارٕس‪ ،‬ذ٘اؿ ضس‬

‫اعتاتيني پاييٖي زاؽت تا ٕاُ ‪ MERCO N‬تٍ٘يس مزز ٗ ائ رٗغٔ ت‪ ٚ‬ؽنٌ تناٌّ يافت‪ٚ‬‬

‫ذ٘رزىي‪ ،‬ضس مف ٗ ضس عائيسىي إٓ‪ٜ‬ا ذ٘ب ت٘ز‪ ٗ ٙ‬تا آب تٖس‪ٛ‬ا عاسىاري ّتٖاعة‬

‫خسيس زر عاً ‪ 1993‬تا ّؾرص‪ MERCON V ٚ‬رٗإ‪ ٚ‬تاسار ؽس‪.‬‬

‫زارٕس ‪.‬‬

‫عياً اذيز‪ ،‬تحت تزػ ‪ٛ‬اي ؽسيس ٗ زر ّقاتٌ امغيساعي٘ٓ‪ ،‬پايساري تيؾتزي زارز ٗ زر‬ ‫زّاي پايئ تز مارمزز ت‪ٜ‬تزي اس ذ٘ز ٕؾآ ّي ز‪ٛ‬س ‪.‬‬

‫عيز تناَّي رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪A.T.F‬‬

‫ّقايغ‪ ٚ‬عياالت ف٘رز تا خٖزاً ّ٘ت٘ر‪ٕ ،‬ؾآ ّي ز‪ٛ‬س؛ عياالت خٖزاً ّ٘ت٘ر‪ ،‬ضزية‬

‫ػْس‪ ٙ‬تزئ ػَْنزز ‪ٛ‬ز ّايغ ‪ٛ‬يسرٍٗيني‪ ،‬إتقاً عزيغ ٕيزٗ اعت م‪ ٚ‬زر پٖح ٗظيف‪ ٚ‬اصَي‬

‫اصغناك اعتاتيني پاييٖي زارٕس‪ ،‬زر حاٍي م‪ ٚ‬عياالت ف٘رز اس ضزية اصغناك‬

‫ذالص‪ّ ٚ‬ي ؽ٘ز ‪ .‬ائ ٗظايف ػثارتٖس اس ‪ :‬إتقاً قسرت ّ٘ت٘ر اس عزيق ّثسً ىؾتاٗر‪،‬‬

‫اعتاتيني تااليي تزذ٘رزار ‪ٛ‬غتٖس ‪.‬‬

‫إتقاً فؾار ‪ٛ‬يسرٍٗيني اس عزيق عيغتِ مٖتزً ‪ٛ‬يسرٍٗيل‪ ،‬إتقاً ٗ ذارج مززٓ حزارت‬

‫ائ زٗ عياً قاتٌ تؼ٘يض تا ينسييز ٕث٘ز‪ ٗ ٙ‬يني ت‪ٜ‬تز اس زييزي ٕيغت ‪ .‬تفاٗت اعاعي‬

‫تٍ٘يس ؽس‪ ،ٙ‬رٗإناري عغ٘ح تَثزيٖو ‪ٛ‬ا‪ ،‬ؽفت ‪ٛ‬ا‪ ،‬چزخ زٕس‪ٛ ٙ‬ا ٗ عغ٘ح اصغنامي‬

‫إٓ‪ٜ‬ا زر ذاصيت اصغنامي صفحات مالذ ّي تاؽس ‪.‬‬

‫مالذ ‪ٛ‬ا ٗ تإس‪ٛ‬ا ٗ مٖتزً ت٘رُ آب تٖس‪ٛ‬ا ‪.‬‬

‫تزاي تؼ٘يض زٕس‪ ٙ‬اي ٕزُ‪ ،‬افشايؼ عً٘ ػْز صفحات مالذ ٗ تإس‪ٛ‬ا‪ ،‬ذاصيت‬

‫رٗغٔ ‪ٛ‬اي ‪ٗ A.T.F‬ظايف ياز ؽس‪ ٙ‬را ت‪ ٚ‬ذ٘تي إداُ ّي ز‪ٖٛ‬س ٗ عيز تناَّي إٓ‪ٜ‬ا عي‬

‫اصغنامي ّٖاعة عياً‪ ،‬إساس‪ ٗ ٙ‬ؽنٌ صفحات مالذ ٗ ؽية يا ضزية اصغناك‬

‫يل زٗر‪ ٙ‬تقزيثاً ‪ 25‬عاٍ‪ ٚ‬قاتٌ ت٘خ‪ ٚ‬ت٘ز‪ ٙ‬اعت ‪.‬‬

‫ّٖحٖي ‪ٛ‬اي اصغنامي ّ٘ثز ّي تاؽٖس ‪.‬‬

‫زر عاً ‪ّ 1946‬يالزي‪ ،‬تزاي ّ٘ت٘ري تا قسرت ‪ ، HP 150‬ظزفيت رٗغٔ ‪ٍ 5/ 13‬يتز ت٘ز‪ٙ‬‬

‫زر ايٖدا ت‪ٕ ٚ‬نات قاتٌ ت٘خ‪ٜ‬ي زر ّ٘رز عياً إتقاً اتّ٘اتيل ّي ت٘آ اؽار‪ ٙ‬مزز ‪50 .‬‬

‫م‪ ٚ‬زر عاً ‪ 1970‬تزاي ّ٘ت٘ري ت‪ ٚ‬قسرت ‪ ، HP 375‬ظزفيت رٗغٔ ت‪ٍ 5/ 11 ٚ‬يتز رعيس‪ٙ‬‬

‫زرصس ػاٌّ افشايؼ زّا زر عياً إتقاً اتّ٘اتيل ّزت٘ط ت‪ ٚ‬حزارت ايداز ؽس‪ ٙ‬زر‬

‫اعت ‪.‬‬

‫صفحات مالذ ٗ تإس‪ٛ‬ا ت٘ز‪ ٗ ٙ‬تقي‪ ٚ‬زر ّثسً ىؾتاٗر ّي تاؽس ‪ .‬ىؾتاٗر يا ضزية‬ ‫اصغناك صفحات مالذ ّؼْ٘الً تا افشايؼ زّاي عياً ما‪ٛ‬ؼ ّي ياتس ‪.‬‬

‫اٍٗئ رٗغٔ ‪ٛ‬اي إتقاً اتّ٘اتيل ت٘عظ ؽزمت خٖزاً ّ٘ت٘ر زر عاً ‪ 1949‬تا ٕاُ‬

‫ىؾتاٗر زيٖاّيني ٕ‪ٜ‬ايي قثٌ اس ايٖن‪ ٚ‬مالچ‪ٜ‬ا قفٌ مٖ​ٖس زر ّ٘رز عياً ف٘رز ‪ 50‬زرصس‬

‫‪ Type A‬ت‪ ٚ‬تاسار ػزض‪ ٚ‬ؽس ‪ .‬زر عاً ‪ 1959‬تغييزاتي تز رٗي ‪ Type A‬ص٘رت ىزفت ٗ‬

‫تيؾتز اس عياً خٖزاً ّ٘ت٘ر اعت ‪.‬‬

‫تٍ٘يسات خسيس تا ٕاُ ‪ Type A Suffix A‬زر اذتيار ّصزف مٖ​ٖسىآ قزار ىزفت ‪.‬‬

‫ىؾتاٗر ّ٘رز ٕياس زر حاٍت ذالصي صفحات مالذ زر عياً ف٘رز صس زرصس تيؾتز اس‬

‫زر عاً ‪ 1967‬عياً ‪ DEXRO N‬تٍ٘يس ؽس م‪ ٚ‬ذاصيت پايساري آٓ زر زرخ‪ ٚ‬حزارت‬

‫عياً خٖزاً ّ٘ت٘ر اعت ٗ ائ ىؾتاٗر زر عياً ‪ DEXRO N‬زر زّاي ‪ 40‬زرخ‪ ٚ‬عإتي‬

‫‪ٛ‬اي تاال ت‪ٜ‬ث٘ز يافت ‪ .‬زر زرخ‪ ٚ‬حزارت پايئ‪ ،‬عياً ت٘زٓ ذ٘ز را حفظ ّي مزز ٗ زر‬

‫ىزاز تقزيثاً ‪ْٛ‬آ ّقساري اعت م‪ ٚ‬عياً ‪ M2-C33‬ف٘رز زر زّاي‪ 150‬زرخ‪ ٚ‬عإتي‬

‫حئ مار ذ٘اؿ اصغنامي السُ را زاؽت ‪.‬‬

‫ىزاز زارز (زّاي ػَْنزز عثيؼي ىيزتنظ ‪ 95‬تا ‪ 130‬زرخ‪ ٚ‬عإتي ىزاز اعت) ‪.‬‬

‫تا ػزض‪ ٚ‬عياً ‪ DEXRON II‬زر عاً ‪ ، 1975‬ف٘رّ٘العي٘ٓ ‪ DEXRON‬اصالح ؽس ‪ .‬ائ‬ ‫عياً چٖس ّٖظ٘ر‪ ٙ‬تزاي إتقاً ز‪ٖٛ‬س‪ٛ ٙ‬اي ّاؽئ ‪ٛ‬اي ع٘اري‪ ،‬رٗإناري ّ٘ت٘ر‪ٛ‬اي‬

‫ريرتٔ عياٍي تا تيپ ‪ DEXRO N‬زر ىيزتنغي م‪ ٚ‬تزاي عياً ٕ٘ع ‪ M2-C33‬ف٘رز‬

‫زٗار‪ ،‬خاييشئ عياً ‪ C-2‬زر آٍي٘ٓ زيتزٗيت زيشً ؽس ‪.‬‬

‫عزاحي ؽس‪ ٙ‬ت‪ ٚ‬ائ ّؼٖي اعت م‪ ٚ‬اصغناك ّ٘خ٘ز زر صفحات مالذ ٗ تإس‪ٛ‬ا تغ٘ر‬ ‫زايْي زر ؽزايظ زّايي تاال ٗ عرت ػَْياتي قزار زاؽت‪ ٚ‬اعت ‪.‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬

‫‪22‬‬


‫ترؼ ىيزتنظ اتّ٘اتيل آٍيغ٘ٓ ؽزمت خٖزاً ّ٘ت٘ر ٕيش عياٍي تا ّؾرص‪LLISON ٚ‬‬

‫عياالت ّ٘رز تاييس ائ ؽزمت تايس ّؾرص‪ٗ DEXRO N II D.DEXRON ٚ‬‬

‫‪ C-4‬تزاي ىيزتنظ ‪ٛ‬اي تحت ؽزايظ ػَْياتي عرت زر ٗعايٌ ٕقَي‪ ٚ‬عٖيئ ٗ ات٘ت٘ط‬

‫‪ DEXRON III‬را زاؽت‪ ٚ‬تاؽٖس ‪.‬‬

‫‪ٛ‬اي ؽ‪ٜ‬زي ارائ‪ ٚ‬مزز‪ ٙ‬اعت ‪ ِٛ .‬چٖئ ‪ CATTERPILLAR TO-4‬عياٍي اعت م‪ٚ‬‬

‫تزاي اذذ تاييسي‪ ٚ‬اس ائ ؽزمت‪ ،‬تغت ‪ٛ‬اي اعتإسارز ٗيغن٘سيت‪ ،ٚ‬پايساري تزؽي ٗ‬

‫ؽزمت ماتزپيالر تزاي ىيزتنظ ‪ٛ‬ايي م‪ ٚ‬ذاصيت اصغنامي زر آٓ ؽسيس ت٘ز‪ ٗ ٙ‬ت‪ٚ‬‬

‫ّحافظت صفحات مالذ زر تزاتز ذظ افتازٓ ٕيش إداُ ّي ؽ٘ز ‪.‬‬

‫ّحافظت ػاٍي زر تزاتز ذ٘رزىي ٕياس تاؽس پيؾٖ‪ٜ‬از ْٕ٘ز‪ ٙ‬اعت ‪.‬‬

‫ؽزمت زايَْزمزايغَز‪ ،‬عّ٘ئ ؽزمت ارٗپايي اعت م‪ ٚ‬ف‪ٜ‬زعتي اس رٗإنار‪ٛ‬اي ّ٘رز‬

‫زر ائ ّيآ ؽزمت ‪ٛ‬اي ارٗپايي تٍ٘يس مٖ​ٖس‪ ٙ‬ىيزتنظ ٕيش عياالتي را ارائ‪ ٚ‬زاز‪ ٙ‬إس ‪.‬‬

‫تاييس ذ٘ز را ت‪ٜ‬ي‪ ٗ ٚ‬تص٘رت ‪ّ X. 236‬ؼزفي مزز‪ ٙ‬اعت ‪.‬‬

‫ف٘يت ت٘رت٘ ‪ VOITH TURBO‬م‪ ٚ‬تٍ٘يس مٖ​ٖس‪ ٙ‬ىيزتنظ ‪ٛ‬اي ‪MIDIMAT ٗ DIWA‬‬ ‫اعت عياً ‪ G 607‬را تا پاي‪ ٚ‬تْاُ ّؼسٕي يا ٕيْ‪ ٚ‬عٖتشي ٗ عياً ‪ G1363‬را تا پاي‪ ٚ‬تْاُ‬

‫‪ 236‬يؼٖي ائ عياً ‪ A.T.F‬ت٘ز‪ّ X ٗ ٙ‬زت٘ط ت‪ ٚ‬عزي ذاصي اس ازتي٘‪ٛ‬اعت م‪ ٚ‬ت٘عظ‬

‫عٖتشي ّؼزفي ّي مٖس ‪.‬‬

‫ؽزمت ‪ٛ‬اي عاسٕس‪ ٙ‬ازتي٘ خ‪ٜ‬ت افشٗزٓ ت‪ A.T.F ٚ‬تنار ىزفت‪ ٚ‬ؽس‪ ٙ‬اعت ‪.‬‬

‫ائ عياالت زاراي ّؾرص‪ ٗ DEXRON II D.DEXRO N ٚ‬يا ‪ٛ DEXRON III‬غتٖس ‪.‬‬

‫‪ٛ A.T.F‬اي ّ٘خ٘ز زر ائ ٍيغت ٍشّٗاً ّؾرص‪ D.DEXRO N ، DEXRON II ٚ‬يا‬

‫‪ ِٛ‬چٖئ اس ّؾرصات پاي‪ ٚ‬اي اعتإسارز رٗغٔ ‪ٛ‬ا ّي ت٘آ اس ػ٘اَّي ٕظيز پايساري‬

‫‪ DXRON III‬ؽزمت خٖزاً ّ٘ت٘ر ٗ ‪ْٛ‬چٖئ ذ٘اؿ اعتإسارزي ٕظيز ٗيغن٘سيت‪ٚ‬‬

‫تزؽي‪ّ ،‬حافظت زر تزاتز ذظ تززاؽتٔ صفحات مالذ ٗ عاسىاري تا آب تٖس‪ٛ‬ا ٕاُ تزز ‪.‬‬

‫ّٖاعة‪ ،‬ذاصيت ضس مف‪ ،‬عاسىاري تا آب تٖس‪ٛ‬ا‪ ،‬پايساري تزؽي ٗ ّحافظت صفحات‬

‫ؽزمت ‪ ، ZF‬يني زييز اس عاسٕسىآ ارٗپايي ىيزتنظ اتّ٘اتيل ٗعايٌ ٕقَي‪ ٚ‬عٖيئ ٗ‬

‫مالذ زر تزاتز ذظ افتازٓ را زارا ‪ٛ‬غتٖس ‪.‬‬

‫ات٘ت٘ط ‪ٛ‬ا اعت ‪.‬‬

‫از مهـمتـرين دستـاوردهـاي داخـلي دفـاع مقـدس ‪:‬‬ ‫‪ -‬تولـد تـفـكر بسيـجـي‬

‫از ‪ :‬طواف یار‬ ‫مدير تاالر شهدا و ايثارگران‬

‫تفنز تغيدي م‪ ٚ‬ايسئٍ٘٘صي مارآّس زفاع ّقسط ت٘ز‪ ،‬زر ّسرع‪ٚ‬ي ػؾق اّاُ راحٌ( رحْت اهلل ػَي‪ )ٚ‬ػيٖيت يافت ٗ تزتيتيافتيآ ائ ّسرع‪ ،ٚ‬سيثاتزئ حْاع‪ٛٚ‬ا را زر تاريد‬ ‫رقِ سزٕس ٗ اّزٗس قساعت ٗ ع‪ٜ‬ارت تغيح ّز‪ ٓ٘ٛ‬ايثار ٗ ؽ‪ٜ‬ازتعَثي‪ٛ‬اي تغيديآ زٗرآ زفاع ّقسط اعت‪ ،‬م‪ٛ ٚ‬زىش ٕثايس ّ٘رز ّصزف عياعي ٗ صٖفي قزار ىيزز‪.‬تؼس اس‬ ‫اؽغاً الٕ‪ٚ‬ي خاع٘عي اّزينا زر ايزآ ت٘عظ زإؾد٘يآ پيزٗ ذظ اّاُ‪ ،‬حضزت اّاُ زر عي يل عرٖزإي ذغاب ت‪ ٚ‬اػضاي عتاز ّزمشي عپا‪ ٙ‬پاعسارآ إقالب اعالّي فزّ٘زٕس‬ ‫م‪ ٚ‬تايس ارتؼ ‪ّ 20‬يَيٕ٘ي تؾنيٌ ؽ٘ز‪ .‬اّاُ( رحْت اهلل ػَي‪ ) ٚ‬تا اؽار‪ ٙ‬ت‪ ٚ‬ائ ّغَة م‪َّْ«ٚ‬نت اعالّي ‪ْٚٛ‬اػ تايس ٕظاّي تاؽس » ٗ ائ م‪« ٚ‬اىز مؾ٘ري ‪ّ 20‬يَي٘ٓ خ٘آ زارز‪،‬‬ ‫تايس ‪ّ 20‬يَي٘ٓ تفٖيسار زاؽت‪ ٚ‬تاؽس»‪ ،‬ت٘خ‪ ٚ‬فزّإس‪ٛ‬آ عپا‪ ٙ‬را ت‪ ٚ‬ائ اّز ّ‪ّ ِٜ‬ؼغ٘ف زاؽتٖس‪.‬‬ ‫ت‪ ٚ‬زٕثاً فزّآ اّاُ‪ ،‬زر عي ّست م٘تا‪ٛ‬ي حسٗز يل ّيَي٘ٓ ٗ زٗيغت ‪ٛ‬شار ٕفز زر عزاعز مؾ٘ر زر ٗاحس‪ٛ‬اي عپا‪ ٙ‬ثثت ٕاُ مززٕس‪،‬م‪ ٚ‬تؼساً ت‪ ٚ‬چٖسئ ّيَي٘ٓ ٕفز رعيس‪ .‬ائ‪ٛ‬ا اس‬ ‫اقؾار ّرتَف ّززُ ت٘ز‪ ٗ ٙ‬اغَة زر خزيآ إقالب آّ٘سػ‪ٛ‬ايي ‪ ِٛ‬زيس‪ ٙ‬ت٘زٕس‪.‬تؼس اس ر‪ْٖ٘ٛ‬ز اّاُ‪ ،‬عتاز ٗيض‪ٙ‬اي تحت ػٖ٘آ ٗاحس تغيح ّغتضؼفئ زر عپا‪ ٙ‬ت‪ٗ ٚ‬خ٘ز آّس ٗ اّز‬ ‫آّ٘سػ ٗ عاسّإس‪ٛ‬ي ٕيزٗ‪ٛ‬اي ّززّي را زر عزاعز ايزآ ت‪ ٚ‬ع٘ر ضزتتي ت‪ ٚ‬ػ‪ٜ‬س‪ ٙ‬ىزفت‪.‬زرتار‪ ٙ‬ي ٕقؼ ٕيزٗ‪ٛ‬اي ّززّي‪ّ ،‬يت٘آ ىفت م‪ ٚ‬حض٘ر آٓ‪ٛ‬ا زر ٕيزٗ‪ٛ‬اي ّٖظِ ٗ‬ ‫ٕاّٖظِ‪ ،‬ت‪ ٚ‬تق٘يت رٗحي ٗ رسّي عپا‪ٛ‬يآ اعالُ ّٖدز ؽس ‪ .‬ت‪ ٚ‬ػالٗ‪ ،ٙ‬آٓ‪ٛ‬ا زر ّغأٍ‪ٚ‬ي تغذي‪ٗ ٚ‬تسارك خث‪ ،ٜٚ‬مٖسٓ عٖيز‪ٛ‬اي إفزازي ٗ اختْاػي‪ ،‬رعإسٓ ّ‪ْٜ‬ات‪ ،‬عاذتٔ پٌ‪،‬‬ ‫ىؾت سٕي‪ ،‬مغة اعالػات ٗ تأّئ ٕياس إغإي خث‪ٜٛٚ‬ا‪ٕ ،‬قؼ ػْس‪ٙ‬اي ايفا مززٕس ‪ .‬ائ ٕيزٗ‪ٛ‬ا زر زاذٌ ؽ‪ٜ‬ز‪ٛ‬ا ٕيش ٕقؼ ّ‪ْٜ‬ي زر ت‪ٜ‬ي‪ٚ‬ي تسارمات تزاي خث‪ّ ،ٜٚ‬غايٌ ّزت٘ط ت‪ٚ‬‬ ‫ّثارس‪ ٙ‬تا ضس إقالب ٗ ّزامش فغاز‪ ٗ ،‬غيز‪ ٙ‬زاؽتٖس‪ .‬زر قغْت‪ٛ‬اي زييز‪ٜٕ ،‬از‪ٛ‬ايي زر راتغ‪ ٚ‬تا خٖو ت‪ٗ ٚ‬خ٘ز آّسٕس؛ ّثٌ عتاز تغيح اقتصازي‪ ،‬تٖياز اّ٘ر خٖو سزىآ‪ ،‬عتاز‬ ‫تساُٗ اّساز ت‪ّٖ ٚ‬اعق خٖيي‪،‬عتاز خٖو‪ٛ‬اي ٕاّٖظِ ٗ غيز‪.ٙ‬‬ ‫‪ٛ‬فت‪ ٚ‬تغيح ىزاّي تاز‬

‫‪23‬‬

‫پیک دانشجو | سال دوم | شماره دهم | آذر ‪1389‬‬


‫ًیایص ّای عاسفاًِ‬ ‫ٍ سَص ٍ گذاصّای عاضقاًِ سصهٌذگاى اسالم‬

‫خذایا ‪ ،‬تاسالْا ‪ ،‬پشٍسدگاسا ‪ ،‬هعثَدا ‪ ،‬هعطَقا ‪ ،‬هَالین ‪ ،‬هي ضعیف ٍ ًاتَاى کِ تحول دسد اص دست دادى پاّاین سا ًذاسم پگًَِ تحول عزاب تَ سا هی تَاًن تکٌن ؟‬ ‫خذایا ‪ ،‬هشا تثخص ‪ ،‬اص گٌاّاى هي دسگزص ‪ ،‬تَ کشین ٍ سحین ّستی ‪.‬‬ ‫خذایا ‪ ،‬ها تا تَ پیواى تستِ تَدین کِ تا پایاى ساُ تشٍین ٍ تش پیواى خَیص ّوچٌاى استَاس هاًذین ‪.‬‬ ‫خذایا ‪ّ ،‬ای ٍ َّی تْطت سا هی تیٌن ‪ ،‬چِ غَغائی ‪،‬حسیي تِ پطَاص یاساًص آهذُ ‪ ،‬چِ صحٌِ ای ! فشضتگاى ًذا دٌّذ کِ ّوشصهاى اتشاّین (ع) ‪ّ ،‬وشاّاى هَسی (ع) ‪ّ ،‬وذستاى عیسی‬ ‫(ع) ‪ّ ،‬وکیطاى هحوذ (ظ) ‪ّ ،‬وسٌگشاى علی (ع) ‪ّ ،‬ن فکشاى حسیي (ع) ‪ّ ،‬وگاهاى خویٌی اص سٌگش کشتال آهذُ اًذ ‪ ،‬چِ ضکَّی !‬ ‫خذایا ‪ ،‬تِ هحوذ (ظ) تگَ کِ پیشٍاًص حواسِ آفشیذًذ ‪ .‬تِ علی (ع) تگَ کِ ضیعیاًص قیاهت تپا کشدًذ ٍ تِ حسیي (ع) تگَ خًَص دس سگْا ّوچٌاى هی جَضذ ‪ .‬تگَ اص آى خًَْا‬ ‫سشٍّا سٍئیذ ‪ ،‬ظالواى سشٍّا سا تشیذًذ ‪ ،‬اها تاص ّن سشٍّا سٍئیذ ‪.‬‬ ‫خذایا ‪ ،‬هیذاًی کِ چِ هی کطین ‪ ،‬پٌذاسی کِ چَى ضوع رٍب هی ضَین ‪ ،‬ها اص هشدى ًوی ّشاسین ‪ ،‬اها هیتشسن تعذ اص ایواى سا سش تثشًذ ٍ اگش سَصین ّن کِ سٍضٌائی هی سٍد ‪ٍ ،‬جای‬ ‫خَد سا دٍتاسُ تِ ضة هی سپاسد ‪ .‬پس چِ تایذ کشد ؟‬ ‫اص یک سَ تایذ تواًین تا ضْیذ آیٌذُ تواًذ تا ضْیذ آیٌذُ ضَین ٍ اص دیگش سَ تایذ ضْیذ ضَین تا آیٌذُ تواًذ ‪ّ ،‬ن تایذ اهشٍص ضْیذ ضَین ‪ ،‬تا فشدا تواًذ ٍ ّن تایذ تواًین تا فشدا ضْیذ‬ ‫ًطَد ‪ ،‬عجة دسدی ! چِ هیطذ اهشٍص ضْیذ هی ضذین ٍ فشدا صًذُ هی ضذین تا دٍتاسُ ضْیذ ضَین ‪.‬‬ ‫آسی ّوِ یاساى سَی هشگ سفتیذ ‪ ،‬دس حالیکِ ًگشاى فشدا تَدًذ ‪.‬‬ ‫هي تا اهام خویٌی هیثاق تستِ ام ٍ تِ اٍ ٍفا داسم صیشا کِ اٍ تِ اسالم ٍ قشآى ٍفاداس است ٍ اگش چٌذیي تاس هشا تکطٌذ ٍ صًذُ ام کٌ​ٌذ ‪ ،‬دست اص اٍ ًخَاّین کطیذ ‪.‬‬ ‫ساُ سعادت تخص حسیي (ع) سا اداهِ دّیذ ٍ صیٌة ٍاس صًذگی کٌیذ ‪.‬‬ ‫خذایا ‪ ،‬تاسالْا ‪ ،‬هعثَدا ‪ ،‬هعطَقا ‪ ،‬هَالین ‪ ،‬هي ضعیف ٍ ًاتَاى دٍست داسم دٍست داسم چطوْاین سا ‪ ،‬دضوي دس اٍج دسدش اص حلقِ دس تستاى دس آٍسد ‪ ٍ ،‬دستْاین سا دس تٌگِ چضاتِ‬ ‫قطع کٌذ ‪ ،‬پاّاین سا دس خًَیي ضْش اص تذى جذا ساصد ٍ قلثن سا دس سَسٌگشد آهاج سگثاسّایص کٌذ ٍ سشم سا دس ضلوچِ اص تي جذا ًوایذ تا دس کوال فطاس ٍ آصاس ‪ ،‬دضوٌاى هکتثن تثیٌ​ٌذ‬ ‫کِ گش چِ چطن ّا ‪ ،‬دست ّا ٍ پاّا ٍ قلة ٍ سیٌِ ٍ سشم سا اص هي گشفتِ اًذ اها یک چیض سا ًتَاًستِ اًذ کِ تگیشًذ ٍ آى ایواى ٍ ّذفن است کِ عطق تِ اهلل ٍ هعطَقن ٍ تِ هطلق جْاى‬ ‫ّستی ٍ عطق تِ ضْات ٍ عطق تِ اهام ٍ اسالم است ‪.‬‬ ‫خذایا ‪ ،‬جٌذاهلل سا کِ تا سَگٌذ تِ ثاسهلل دس لطکش سٍح اهلل تشای ضکست عذٍا اهلل ٍ استقشاس حضب اهلل صهیٌِ ساص حکَهت جْاًی تقیِ اهلل است ‪ ،‬حوایت کي ‪.‬‬

‫از ‪ :‬طواف یار‬ ‫مدیر تاالر شهدا و ایثارگران‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.