Enem 2017 – Resoluções e Comentários

A cena retrata as experiências das personagens em um país atingido por uma epidemia. No diálogo, a violação de determinadas regras de pontuação a) revela uma incompatibilidade entre o sistema de pontuação convencional e a produção do gênero romance. b) provoca uma leitura equivocada das frases interrogativas e prejudica a verossimilhança. c) singulariza o estilo do autor e auxilia na representação do ambiente caótico. d) representa uma exceção às regras do sistema de pontuação canônica. e) colabora para a construção da identidade do narrador pouco escolarizado.

QUESTÃO 45

TEXTO I

RAUSCHENBERG, R. Cama. Óleo e lápis em travesseiro, colcha e folha em suporte de madeira. 191,1 x80x 20,3 cm. Museu de Arte Moderna de Nova York, 1995. São Paulo: Cosac & Naify, 2003.

TEXTO II

No verão de 1954, o artista Robert Rauschenberg (n.1925) criou o termo combine para se referir a suas novas obras que possuíam aspectos tanto da pintura como da escultura.

Em 1958, Cama foi selecionada para ser incluída em uma exposição de jovens artistas americanos e italianos no Festival dos Dois Mundos em Spoleto, na Itália. Os responsáveis pelo festival, entretanto, se recusaram a expor a obra e a removeram para um depósito.

Embora o mundo da arte debatesse a inovação de se pendurar uma cama numa parede, Rauschenberg considerava sua obra “um dos quadros mais acolhedores que já pintei, mas sempre tive medo de que alguém quisesse se enfiar nela”.

DEMPSEY, A. Estilos, escolas e movimentos: guia enciclopédico da arte moderna. Disponível em: www.moma.org. Acesso em: 8 jun. 2017.

A obra de Rauschenberg chocou o público na época em que foi feita, e recebeu forte influência de um movimento artístico que se caracterizava pela a) dissolução das tonalidades e dos contornos, revelando uma produção rápida. b) exploração insólita de elementos do cotidiano, dialogando com os ready-mades. c) repetição exaustiva de elementos visuais, levando à simplificação máxima da composição. d) incorporação das transformações tecnológicas, valorizando o dinamismo da vida moderna. e) geometrização das formas, diluindo os detalhes sem se preocupar com a fidelidade ao real.

RESOLUÇÕES E COMENTÁRIOS – ENEM 2017

Questões de 01 a 05 (opção inglês)

QUESTÃO 01: Alternativa D

O excerto destacado no texto evidencia que, apesar de todas as alternativas terem realmente sido citadas no texto, com exceção das indicadas nas letras C e B, o que de fato impressionou o autor foi o a celebração de uma beleza única exibida por Frida. Aqui é de suma importância que tenhamos atenção ao que foi solicitado para extrair do texto, sendo fundamental o trecho "[...] Frida's comfort in and celebration of her own unique beauty" ([...] confiança e celebração de Frida de sua própria e única beleza).

Tradução: Uma das coisas que muito me impressionou no filme foi a confiança e celebração de Frida de sua própria e única beleza. Ela não tentou se encaixar nas ideias ou imagens convencionais sobre feminilidade ou o que torna algo ou alguém bonito. Ao invés disso, ela se fez valer completamente de seus próprios talentos, sem particularmente se importar com o que os outros pensavam. Ela era magnética e bonita do seu próprio modo. Ela pintou por anos, não para ser um sucesso comercial ou para ser descoberta, mas para expressar a suas dores, alegrias, família, amor e cultura. Ela era absolutamente e resolutamente quem ela era. A verdade de sua própria e única visão e sua habilidade para se posicionar firmemente em sua própria verdade foi o que a tornou bem sucedida no final das contas.

QUESTÃO 02: Alternativa D

Questão 100% interpretativa. Nos excertos destacados na tradução do texto (abaixo) podemos observar com clareza que a intenção da Secretaria era contratar adolescentes de 18 anos para atuação em um sistema de capacitação.

Tradução:

Governo Britânico Prestes a Recrutar Adolescentes como a Nova Geração de Espiões Nos 50 anos desde o primeiro filme de James Bond, o filme criou uma impressão duradoura de um agente secreto britânico, um personagem completamente diferente está prestes a emergir. As agências britânicas estão prestes a recrutar sua próxima geração de espiões cibernéticos através do aproveitamento dos talentos da “geração Xbox”. Em uma expansão de um programa piloto, a Secretaria Estrangeira William Hauge anunciou na quinta que mais de 100 adolescentes de 18 anos serão presenteados com a chance de treinar para uma carreira no serviço secreto da Grã-Bretanha. O movimento de recrutar

recém formados no ensino médio marca uma quebra com o passado, quando as agências geralmente destinavam seu quadro de funcionários para pessoas graduadas em uma universidade. “Pessoas jovens são a chave para o futuro sucesso de nosso país, exatamente como elas foram durante a Guerra.”, Hague disse. “Hoje nós não estamos em guerra, mas eu vejo evidências todos os dias de ataques organizados e deliberados contra a propriedade intelectual e as redes governamentais no Reino Unido”. No novo programa de recrutamento, intitulado a Única Conta da Inteligência, o esquema de capacitação habilitará estudantes com a devida qualificação em ciências, tecnologia ou engenharia, para passar dois anos aprendendo sobre comunicação, segurança e engenharia por meio de educação formal, treino técnico e uma posição de trabalho.

QUESTÃO 03: Alternativa C

Take your car just anyplace for an oil change, and you may regret it. down the road. .,.. • Reader's Digest, set. 1993.

A imagem, a escolha de palavras como "um lugar qualquer" (anyplace) e ao remeter-se ao sentimento de arrependimento (regret), o autor claramente apela para que seja dada uma atenção maior a escolha da empresa para fazer a troca de óleo.

Tradução: Leve seu carro a um lugar qualquer para uma troca de óleo e você poderá arrepender-se no meio da estrada.

QUESTÃO 04: Alternativa D

No texto desta questão podemos observar que o foco do autor não está na proibição de armas, mas sim na conscientização da devida segurança e atenção que precisam ser consideradas quando o porte de arma é autorizado. Muitas pessoas, pelas críticas feitas no texto, podem ser induzidas a acreditar que para o autor o problema está no porte, porém essa passagem nos esclarece a intenção real do autor - "I am not judging their lifestyle of introducing guns to children at a young age, but I do feel that it's irresponsible not to practice basic safety with anything potentially lethal" (Eu não estou julgando o estilo de vida deles ao introduzir armas a crianças pequenas, mas eu realmente sinto que é irresponsável não praticar segurança básica com qualquer coisa potencialmente letal).

QUESTÃO 05: Alternativa E

Israel Travel Guide Israel has always been a standout destination. From the days of prophets to the modern day nomad this tiny slice of land on the eastern Mediteranean has long attracted visitors. While some arrive in the 'Holy Land' on a spiritual quest, many others are on cultural tours, beach holidays and eco-tourism trips. Weeding through lsrael's convoluted history is both exhilarating and exhausting. There are crumbling temples, ruined cities, abandoned forts and hundreds of places associated with the Bible. And while a sense of adventure is required, most sites are safe and easily accessible. Most of all, Israel is about its incredibly diverse population. Jews come from all over the world to live here, while about 20% of the population is Muslim. Politics are hard to get away from in Israel as everyone has an opinion on how to move the country forward - with a ready ear you're sure to hear opinions from every side of the political spectrum.

Neste texto a dica para a resposta certa não se concentra apenas em uma passagem como nos demais itens, mas sim estão no fragmento como um todo. As escolhas lexicais, o modo de abordagem, a abrangência generalizada sem focar em um detalhe específico nos levam a entender que a intenção do autor é mostrar aspectos gerais da cultura para estrangeiros. O título do texto também é uma grande dica para a alternativa certa, já que traz as palavras "guia turístico".

Tradução:

Guia turístico de Israel Israel sempre foi um destino em destaque. Desde os dias dos profetas aos nômades modernos, esse pequeno pedaço de terra do leste mediterrâneo tem atraído muitos visitantes. Enquanto alguns chegam à ‘Terra Sagrada’ em uma jornada espiritual, muitos outros estão em tours culturais, feriados praianos e viagens de ecoturismo. Desbravar a conturbada história de Israel, é tanto emocionante quanto exaustivo. Existem templos desmoronados, cidades em ruínas, fortes abandonados e centenas de lugares associados com a bíblia. E enquanto um senso de aventura é requerido, a maioria dos lugares são seguros e de fácil acesso. Acima de tudo, Israel se destaca pela sua população incrivelmente diversificada. Judeus vêm de todos os lugares do mundo para viver aí, enquanto cerca de 20% da população é muçulmana. É difícil se desprender de assuntos políticos quando se trata de Israel já que todos possuem uma opinião sobre como fazer o país evoluir – com um ouvido apurado você com certeza escutará opiniões de todos os lados do espectro político.

Questões de 01 a 05 (opção espanhol)

Questão 01: Alternativa E

A expressão “ni le va ni le viene” é usada em espanhol para indicar que alguma coisa não tem muita relevância, assim como o "tanto fez tanto faz" no português. Se o aluno desconhece a frase, a chave para chegar a compreensão da expressão está na palavra “ni”, que é uma conjunção que em espanhol é usada para referir-se a coisas negativas. Desta forma, a expressão sobre os filmes não pode ser positiva, o que permite mostrar que a verdadeira devoção de Orlando são os móveis e as madeiras e que os filmes são apenas mais uma ferramenta para compreender melhor seu trabalho. Sendo assim, a resposta correta é a E (evidencia a extrema devoção do carpinteiro ao seu ofício).

Questão 02: Alternativa D

O texto desta questão expõe a problemática do vírus HPV Human Papiloma Virus - e como este afeta atualmente não somente as mulheres como aos homens, e quais são algumas das doenças que pode acarretar. Também introduz a importância da vacina que a Academia Americana de Pediatria desenvolveu para lutar contra esta doença. Sendo assim, o intuito da autora não é falar da doença propriamente dita e sim informar da vacina que foi criada para combatê-la e que também deve ser aplicada aos homens, motivo pelo qual a resposta correta é a D (combatido por vacinas que devem ser aplicadas tanto em mulheres quanto em homens). A alternativa da letra A pode gerar confusão para o leitor pois o texto também informa sobre onde foi desenvolvida a vacina e que público é mais beneficiado, porém o objetivo não é informar sobre os estudos da vacina, mas sobre como combater a doença.

Questão 03: Alternativa B

A música desta questão trata sobre a problemática de um pai Mexicano que vai morar nos Estados Unidos e leva sua família com ele. Depois de 10 anos seus filhos que foram junto ainda crianças agora falam outra língua, pensam como americanos e negam suas raízes mexicanas mesmo tendo a mesma cor de pele e sangue que o pai. Como o vocabulário da canção é bem simples e objetivo, uma simples leitura, mesmo que o candidato

não tenha muito conhecimento da língua espanhola, poderia conduzir a resposta correta, alternativa B, , que mostra o dilema do pai (distanciamento dos filhos, gerado pela apropriação da língua e da cultura do outro). As outras respostas colocam outros tipos de problemáticas que sentem os imigrantes, mas a chave que pode ajudar o aluno a chegar à resposta está na frase “Piensan como americanos, niegan que son mexicanos” (Pensam como americanos, negam que são mexicanos)

Questão 04: Alternativa E

Este texto mostra um fragmento de uma palestra dada por Mujica (José Alberto Mujica Cordano), ex-presidente uruguaio aos compatriotas radicados nos Estados Unidos, na qual ele fala sobre algumas das mudanças que vem fazendo para melhorar o país que têm sido criticadas. O enunciado questiona qual é o desejo que o ex-presidente quer transmitir. Para conseguir responder a questão podemos ir ao parágrafo que contém o trecho “estamos metidos en la lucha por mejorar las circunstancias, con el sueño de que las generaciones que vengan, puedan venir com más soltura más apoyo” (estamos fazendo a luta para melhorar as circunstâncias, com o sonho de que as novas gerações possam vir com mais facilidades, mais apoio). Aqui sua mensagem é clara de que quer que os cidadãos que estão no Uruguai tenham uma melhor qualidade de vida o que leva o leitor com interpretação atenta do excerto a alternativa correta, E - tenham melhores condições de vida.

Questão 05: Alternativa E

Este fragmento traz a história sobre o Fray Bartolomé Arrazola, espanhol, que vive na Guatemala muitos anos e que um dia se perdeu na floresta e que foi encontrado por indígenas da região que decidiram sacrificá-lo. Ele lembra que nesse dia aconteceria um eclipse e, para salvar sua vida, pensando que os indígenas não tinham os mesmos conhecimentos que ele tinha de astronomia e de cultura universal, decidiu usar isso como um ponto a seu favor. Ele achou que isto o salvaria da morte, porém não sabia do grande conhecimento que tinham os maias sobre os eclipses solares e lunares que seus astrônomos tinham estudado e anotado. Para responder esta questão precisamos entender qual é a problemática do conto, que é se o Fray Bartolomé consegue ou não se salvar da morte. Depois disto, é importante procurar no texto uma frase que nos guie, neste caso a frase “dos horas después el corazón de Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrifícios” (duas horas depois o coração de Arrazola pingava com seu sangue veemente sobre a pedra dos sacrifícios), que nos mostra que não se salvou de sua morte. Sendo assim fica o candidato pode chegar tranquilamente a resposta correta que é a E “os conhecimentos acadêmicos de Arrazola são insuficientes para salvá-lo da morte, ante a sabedoria astronômica da cultura maia”.

QUESTÃO 06: Alternativa B

O gênero mensagem se caracteriza pelo compartilhamento de informações entre emissor (quem envia uma mensagem, dentro do processo comunicativo) e receptor (quem recebe essa transmissão), independentemente do período histórico e do perfil social ou econômico dos interlocutores. Não há, nesse compartilhamento a interferência de outras pessoas no texto original e, segundo o texto, as respostas das mensagens não eram imediatas, na Roma Antiga, a velocidade da transmissão dependia dos mensageiros.

QUESTÃO 07: Alternativa D

Nesse trecho do conto machadiano “A causa secreta” há, de fato, a demonstração de espanto [“(...) Fortunato chegou à porta. Estacou assombrado (...)”] com a suposição de que havia um envolvimento amoroso entre Garcia e Maria Luísa. Não é, porém, esse sentimento que se destaca, é, na verdade o prazer da personagem, perceptível no último período do trecho, no qual o narrador afirma que Fortunato “saboreou tranquilo essa explosão de dor moral que foi longa, muito longa, deliciosamente longa”, prazer esse que, na gradação ascendente de sua descrição, denota o caráter sádico de Fortunato.

QUESTÃO 08: Alternativa A

O estudioso Pierre Levy apresenta a internet como um território imenso, cuja exploração, por meio de ações como "penetrar", "explorar" e "descobrir", deve ser metacognitiva, (metacognição é a capacidade humana de monitorar e autorregular os processos de aprendizagem), pois a web é um "espaço aberto para a aprendizagem" e o ‘melhor guia para a web é a própria web”.

QUESTÃO 09: Alternativa E

Os textos costumam refletir a época em que são produzidos, mostram mais explicitamente ou não as influências do contexto histórico e social em que se formam seus emissores. Assim, observa-se que o texto I mostra a tradição popular das cantigas evocando o contexto social, para, neste caso, "reforçar comportamentos e padrões culturais", pois o casamento era o destino da mulher em uma sociedade patriarcal, não uma opção e as cantigas populares eram uma maneira de apresentar às crianças o mundo adulto, preparando-as, por meio das brincadeiras, para o que viria no futuro.

QUESTÃO 10: Alternativa D

A questão exige as noções de coesão e progressão textuais. Por coesão entende-se a articulação, a ligação entre partes do texto, estabelecendo relações entre as ideias e informações. Já a progressão é o ‘avançar’ das ideias, a partir da retomada de informações, há o acréscimo de novos aspectos e o consequente avanço (‘crescimento’) do texto. No caso, o texto caminha pelos ‘elogios’, pautados pela ironia, feitos ao narrador e o novo aspecto, a percepção de que era alvo de zombaria, a qual, no entanto não o ofende, mas lhe suscita certo apreço, dá-se a partir da expressão ‘longe disso’.

QUESTÃO 11: Alternativa A

Na questão, que exige a interpretação da relação entre texto verbal (que emprega palavras) e não-verbal (que emprega imagens ou outros elementos), observam-se as características do “Novo consumidor social” e todas elas, direta ou indiretamente, estão ligadas à cultura do comércio eletrônico, mostrando que ele sofre influência forte do meio digital (“usa novos canais on-line”; confia em conselhos de amigos on-line; “lê e cria (...) post em blogs”).

QUESTÃO 12: Alternativa A

As línguas sofrem diversas influências, entre elas a contribuição de outros idiomas (por razões históricas, políticas ou culturais) e, do contato entre idiomas diferentes surgem vocábulos novos ou adaptações que vão, pouco a pouco, enriquecendo-as. No caso específico do tupi, as contribuições muitas vezes foram incorporadas por não haver termo adequado para nomear aquele objeto ou situação na língua do

colonizador. Entre as muitas contribuições da língua tupi para o português do Brasil, o trecho do texto da questão destaca os topônimos (nomes de lugares), principalmente os casos em que a denominação levou em conta peculiaridades dos locais –como “Avanhandava (lugar onde o índio corre)” e “Pindamonhangaba (lugar de fazer anzol)” e “Itu” (cachoeira).

QUESTÃO 13: Alternativa B

O Modernismo retoma o interesse pelo tema do nacionalismo e pela formação de nossa identidade nacional, mas do modo diverso do Romantismo, que tratava esse mesmo tema com reverência. O poema de Murilo Mendes apresenta a história do Brasil sob uma ótica iconoclasta (o que contesta/condena a vereação de ícones), pois trata os fatos de maneira irônica e sem compromisso com versões consagradas pela historiografia, do mesmo modo que alguns poemas de Oswald de Andrade (“Quando o português chegou / Debaixo duma bruta chuva / Vestiu o índio / Que pena! Fosse uma manhã de sol / O índio tinha despido / O português”)

QUESTÃO 14: Alternativa C

O texto publicitário tem como característica a presença da função conativa ou apelativa da linguagem (aquela que coloca em foco o receptor). Sendo assim, sua intenção é a de persuadir o receptor a “comprar” a ideia do emissor. Para tanto é feita uma seleção de argumentos de modo a levar o leitor/ouvinte a crer nas ideias de um grupo específico, como se fossem da maioria das pessoas.

QUESTÃO 15: Alternativa E

A variação linguística é um tema frequente nas provas do Enem e esta questão trata de variação diatópica (variação geográfica ou regional), além da variação diastrática (influenciada pela posição social do falante). A forma gerimum foge da forma prescrita pela Gramática normativa, que a registra com ‘j’: jerimum. Segundo as regras oficiais da ortografia, palavras de origem indígena (ou africana) devem ser grafadas com a letra “j”e ao escrever com “g”, o autor, como o eu-lírico confirma (“Este é o meu lugar (...)/ Meu Gerimum é com g/ Você pode ter estranhado”), emprega a variante regional, não a padrão.

QUESTÃO 16: Alternativa C

Polissemia é a característica, apresentada por muitos vocábulos, de conter vários significados (o contexto se encarrega de dar as pistas para a escolha adequada da interpretação pelo leitor; a polissemia difere da homonímia por ser a mesma palavra com sentidos diferentes, e não palavras com origens diferentes que convergiram fonética ou graficamente). O conceito de “criação” pode ser entendido como “geração de vida” ou “educação” e a propaganda apresenta o termo “criação” de forma a atribuir às mães a criatividade, no sentido de ter imaginação, como também a criatividade na educação dos filhos.

QUESTÃO 17: Alternativa D

A questão pede que se encontre o argumento favorável à ideia defendida pela autora de que a internet é um instrumento positivo à aprendizagem e os trechos “[...] mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes [...]” confirmam as ideias de ampliação do conhecimento pela aprendizagem direcionada, para manter os aspectos positivos da internet como ferramenta de obtenção de conhecimento.

QUESTÃO 18: Alternativa A

O poema faz uma lista, enumerando diversos elementos do passado, uma coletânea afetiva de suas memórias, por meio de uma sequência de descrições do espaço de caráter subjetivo e sensível: “Sobre esta casa e as árvores que o tempo /esqueceu de levar. Sobre o curral/ de pedra e paz e de outras vacas tristes/ chorando a lua e a noite sem bezerros”. Os elementos concretos são associados a sensações emotivas, por meio de metáforas. Não há ressentimento com perdas, desejo de voltar à infância, inadequação à realidade ou lapsos temporais.

QUESTÃO 19: Alternativa E

O texto faz reflexões sobre o futebol, esporte que é uma das manifestações culturais de maior impacto em nossa sociedade, e apresenta os dois lados da formação voltada para o esporte profissional: é um forte elemento de ascensão social, proporcionando oportunidade a algumas crianças e adolescentes, mas também é caracterizado por competição, seletividade e exclusão dos menos aptos. O autor destaca as más condições de preparo de vários adolescentes, que sonham com uma carreira promissora no futebol e, por isso, acabam não se preparando para atuar em outros setores da vida, preparação essa que seria útil no caso de uma impossibilidade de seguir carreira no esporte: “[...] eles não se preparam e não são devidamente orientados para buscar alternativas de experiências mais amplas de ocupação fora e além do futebol”.

QUESTÃO 20: Alternativa B

O texto de Clarice Lispector, em que está presente a função metalinguística, declara seu amor pela língua portuguesa, como sugere o título, mas, apesar do caráter patrimonial, marcado pela referência a Camões e ao termo “herança”, é uma herança que não basta, não é “uma língua já feita”, não é suficiente para a autora, que sente a necessidade de explorar a capacidade de renovação do idioma.

QUESTÃO 21: Alternativa A

O Expressionismo trabalha a deformação da realidade para expressar de forma subjetiva a natureza e o ser humano, dando ênfase à expressão de sentimentos em relação à simples descrição objetiva da realidade. O Fauvismo pretendia ser, de acordo com Henry Matisse, em "Notes d'un Peintre", "uma arte do equilíbrio, da pureza e da serenidade, destituída de temas perturbadores ou deprimentes". No México, a tradição da pintura mural, o muralismo, também praticada por algumas culturas na era pré-colombiana, ressurgiu nas primeiras décadas do século XX, coincidindo com o movimento revolucionário e os artistas da época viram nesse estilo um caminho para amalgamar as ideias sobre uma arte nacional popular e engajada. O cubismo é um movimento artístico surgido no século XX, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque e tratava as formas da natureza por meio de figuras geométricas, representando as partes de um objeto no mesmo plano. A representação do mundo passava a não ter nenhum compromisso com a aparência real das coisas. O surrealismo foi um movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920, fortemente influenciado pelas teorias psicanalíticas do psicólogo Sigmund Freud e enfatiza o papel do inconsciente na atividade criativa. A obra do gravador brasileiro Oswaldo Goeldi apresenta influências do expressionismo europeu presentes também no trabalho do artista austríaco Alfred Kubin. Os aspectos formais

das obras, como os tons sombrios, e as temáticas (medo, melancolia, morte, sonho, angústia e desespero) são comuns à escola expressionista.

QUESTÃO 22: Alternativa D

Uma pista para interpretar corretamente os textos expositivos ou dissertativos é observar o tópico frasal e identificar a ideia ali apresentada (tópico frasal, ou frase-núcleo, é a primeira frase do parágrafo dissertativo que serve como introdução ao que se vai apresentar e desenvolver no parágrafo). No texto I, temos a informação de que “A língua ticuna é o idioma mais falado entre os indígenas brasileiros” e no texto II, a frase do presidente estadunidense John Adams, “O inglês está destinado a ser uma língua mundial em sentido mais amplo do que o latim foi na era passada e o francês é na presente”. Ambas as frases, mesmo se tratando de culturas diferentes, levam à escolha da alternativa D. A título de curiosidade: existe um Atlas produzido pela Unesco que mapeia as línguas do planeta, que pode ser consultado em http://www.unesco.org/languagesatlas/index.php

QUESTÃO 23: Alternativa E

Os textos apresentam diferentes funções da linguagem, conforme a intenção de seu emissor. Neste caso, a função emotiva da linguagem é que marca subjetividade do eu lírico ante as atrizes que ele admira. A principal característica dessa função é o foco dado à 1ª pessoa que, nesta canção, também apresenta a maneira singular com que o enunciador vê as atrizes, marcando a intensidade dessa visão em palavras que apresentam juízo de valor, como adjetivos e advérbios presentes nas expressões “natural”, “presentemente” e “muito”, no trecho da alternativa E.

QUESTÃO 24: Alternativa D

Há uma referência ao possível barulho produzido pelo ranger das cadeiras, que é relacionado ao incômodo que o público pode sentir ao longo da peça, se as pessoas não tiverem definida sua posição política, já que a peça apresenta engajamento político-social e há uma analogia sutil entre a posição dos espectadores nas cadeiras e a posição ideológica da população em face do regime militar.

QUESTÃO 25: Alternativa E

O gênero resenha é caracterizado por apresentar um breve resumo da obra, seguido de avaliações, opiniões, pareceres sobre a qualidade dela, além de informações sobre a autoria. Na resenha de “Uma noite em 67”, verifica-se uma avaliação crítica positiva sobre o livro, depois da descrição da noite da final do III Festival da Record, na qual se destaca seus momentos mais marcantes.

QUESTÃO 26: Alternativa D

Questão que exige atenção às palavras-chaves para a interpretação correta de texto. O texto apresenta a palavrachave ‘medidas’ no seu início e, em seguida, analisam-se as medidas da boneca Barbie para demonstrar como suas proporções não poderiam representar de modo fiel um corpo humano, apresentando também os problemas fisiológicos decorrentes das medidas inverossímeis.

QUESTÃO 27: Alternativa B

emprego, pois nem sempre um vocábulo pode ser empregado no lugar de outro, há que se observar o contexto comunicativo e escolher o mais adequado, como indica a alternativa B.

QUESTÃO 28: Alternativa B

O cartaz, uma combinação de texto verbal e não verbal, tem como tema uma campanha sobre a violência contra a mulher e seus desdobramentos. Textos de campanha costumam ter como funções da linguagem predominantes a referencial, que destaca o assunto da mensagem conativa (ou apelativa), que tem como foco o receptor e como esse texto não indica um receptor específico, infere-se que seja destinado a toda a sociedade, toda a população.

QUESTÃO 29: Alternativa B

Dentre as funções da linguagem – emotiva, conativa, poética, fática, referencial e metalinguística – é a metalinguística que coloca em destaque o próprio código em que o texto foi produzido, ou seja, usa o código para fazer referência a ele mesmo. Na questão, ambos os textos têm como foco o código, portanto apresentam função metalinguística: no primeiro, o autor explica a fundamentação da norma culta; no segundo, o escritor revela seu encantamento pelo uso artístico da linguagem.

QUESTÃO 30: Alternativa D

Narciso é a personagem da mitologia grega que se apaixona pelo próprio reflexo, como castigo dos deuses, o que ocasiona sua destruição. Ele é, portanto, a figura que ressalta o centro do universo no seu próprio ‘eu’. No poema, a expressão “Contranarciso” apresenta postura inversa à mitológica, pois o eu lírico encontra sua identidade ao olhar para diversos outros. Esse olhar é também marcado pela empatia, pelo se colocar no lugar do outros (“em mim / vejo o outro (...) o outro / que há em mim / é você (...) e só quando / estamos em nós / estamos em paz / mesmo que estejamos sós”)

QUESTÃO 31: Alternativa E

Todas as alternativas, exceto a E, fazem referência ao esporteperformance, uma vez que os atletas são selecionados pelo melhor desempenho, excluindo-se os demais. O esporteparticipação, tema do texto, tem como o envolvimento dos cidadãos, pois está associado ao horário do lazer, com adaptações das regras, dos locais e dos níveis de habilidades motoras.

QUESTÃO 32: Alternativa A

A frase latina ‘ridendo castigat mores’ (a rir corrigem-se os costumes) é o princípio que fundamenta as comédias como a peça teatral da questão. A função social desse gênero textual tem, entre suas características, a crítica aos costumes, no caso, ao comportamento de pessoas públicas por meio do sarcasmo, pela imagem caricatural que se faz delas (como a importância do cemitério em detrimento de outros problemas na administração de uma cidade e o tráfico de influência, na ‘doação’ do enterro se fosse dito ao padre que era eleitor do Odorico).

QUESTÃO 33: Alternativa B

É comum ver o emprego dos tempos verbais de acordo com a seguinte estrutura: presente, algo que ocorre no momento da fala; pretérito, algo anterior ao momento da fala e futuro, algo projetado para após o momento da enunciação. Essas não são,

porém, as únicas maneiras de empregar os tempos verbais. Há também uso do presente do indicativo no lugar do pretérito, expediente denominado “presente narrativo”, empregado no texto jornalístico e no texto histórico, para imprimir maior vivacidade aos fatos citados, atualizando-os, o que funciona como expediente para despertar o interesse do leitor, neste caso, em relação ao filme resenhado.

QUESTÃO 34: Alternativa B

O texto publicitário da questão, que combina linguagem verbal (com palavras) e não verbal (com imagens), tem como tema uma campanha sobre a importância de se iniciar o hábito da leitura já na infância. Os textos publicitários são caracterizados pelo predomínio da função conativa (ou apelativa) da linguagem, que tem como foco o receptor e sua característica marcante é o emprego de verbos no imperativo (“Leia para uma criança”) e a imagem que ilustra a peça, um menino sorridente abraçado a um livro, reforça a ideia da importância da leitura na infância.

QUESTÃO 35: Alternativa C

Um mecanismo de que lançam mão vários escritores é o de dirigir-se diretamente ao hipotético leitor, numa tentativa de aproximar-se e envolvê-lo na narrativa. Vários cronistas e romancistas, como Machado de Assis, já empregaram o expediente. No fragmento em questão, o narrador se aproxima do interlocutor ao se dirigir a ele pelo uso do pronome ‘você’ ("espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído") e também, por meio da prescrição de comportamentos (como no uso das formas imperativas).

QUESTÃO 36: Alternativa C

Modernismo brasileiro tem como uma das características mais marcantes o ‘abrasileiramento’ de elementos estéticos europeus, adequando-os à nossa realidade cultural (são exemplos disso, na literatura, muitos poemas de Oswald de Andrade e a obra Macunaíma, de Mário de Andrade). Nessa obra, Rubem Valentim emprega elementos da religiosidade afro-brasileira (símbolos típicos da representação doe orixás), mesclando-os com elementos geométricos típicos da vanguarda europeia.

QUESTÃO 37: Alternativa A

Segundo a curadoria do MAM, Museu de Arte Moderna, “O ambiente de Ernesto Neto convida ao encontro. (...) Nunca estamos isolados: há sempre lugar para mais alguém, mesmo que ainda não tenha chegado. (...) A obra de Ernesto Neto expande a forma dos objetos escultóricos para a experimentação sensorial, pois às vezes lhes esticamos as partes, outras nos sentamos sobre suas gotas, ou enfiamos o nariz em seus perfumes. O material elástico de redes e membranas que compõe a instalação é assim contaminado pela vida do público. Gentil e suave, Dengo é um convite ao mergulho numa forma incapturável, cuja liberdade está em mudar a cada novo encontro conosco.” Assim, pela definição da curadoria para a exposição, conclui-se que a participação do público, interagindo ludicamente com a obra, foi a intenção do artista.

QUESTÃO 38: Alternativa B

O ambiente rural remete à “vida na roça”, que remete ao ‘falar caipira’ (variante diatópica da linguagem ou regionalismo). Ao empregar alguns elementos dessa variante (em expressões como “tomar tenência”, “num demorou nem um tiquinho”, “na buscação de derrubar a fome”), o narrador estabelece verossimilhança com o ambiente retratado na narrativa, pois caracterizam o personagem como um típico habitante da zona rural.

QUESTÃO 39: Alternativa A

Questão que exige conhecimento das diferentes variantes linguísticas. A variante linguística empregada pelas camadas sociais que detêm maior prestígio carrega também esse prestígio. A valsa cantada por Zé Araújo apresenta palavras típicas da variedade culta, como “circúnvagos”, “liriais” e “divinais”. Não pertencente a esse estrato social (usuário da norma culta), o narrador demonstra, no trecho, a admiração pela música, que considera “bonita que só a gota serena”.

QUESTÃO 40: Alternativa A

O trecho do romance do escritor manauara de origem libanesa Milton Hatoum aborda uma situação social em que se verificam relações de convivência entre personagens de classes sociais distintas [“A lavadeira começou a viver como uma serviçal que impõe respeito e não mais como uma escrava” e passou a “comer na mesa da sala, usando os mesmos talheres e pratos”] e os estigmas de classe e de raça estão presentes e são marcantes na atitude preconceituosa das personagens [“eles nunca suportaram de bom grado que uma índia passasse a comer na mesa da sala, usando os mesmos talheres e pratos”]

QUESTÃO 41: Alternativa E

O cartaz é de uma empresa que produz papel e celulose e utiliza árvores como matéria-prima do papel para impressão de livros. A questão conta com a interpretação de implícitos: o candidato precisa conhecer as referências literárias, para relacionar as árvores aos livros e perceber que, mencionando clássicos da literatura, a propaganda tem a função de criar uma imagem positiva do anunciante, uma vez que associa a ideia de sustentabilidade à produção de livros.

QUESTÃO 42: Alternativa D

A questão de interpretação de texto traz uma música cuja letra faz um contraponto entre as possibilidades de lazer à disposição de classes sociais distintas e coloca em destaque instrumentos de exclusão. De acordo com a canção, embora o “povo nas favelas” tenha espaço de diversão, como as “ruas de terra”, onde “brincam do jeito que dá”, não conta com a mesma infraestrutura das classes mais favorecidas, já que “Aqui não vejo nenhum clube poliesportivo / Pra molecada frequentar nenhum incentivo / O investimento no lazer é muito escasso / O centro comunitário é um fracasso”. Enquanto os uns contam com “parque” onde há “brinquedos eletrônicos” e um “clube poliesportivo”, nas favelas “o investimento no lazer é muito escasso”.

QUESTÃO 43: Alternativa D

A xilogravura é uma antiga técnica de impressão na qual o artesão utiliza um pedaço de madeira para entalhar um desenho, deixando em relevo a parte que pretende fazer a reprodução. É muito popular na região Nordeste do Brasil, onde estão os mais populares xilogravadores e é frequentemente utilizada para ilustração de textos de literatura de cordel. Já o grafite é uma manifestação artística urbana, e sua origem está ligada ao movimento cultural do Hip Hop nova-iorquino. O artista Speto une a cultura nordestina ao grafite, estabelecendo um diálogo entre as técnicas, na obra em questão.

QUESTÃO 44: Alternativa C

A obra do autor português José Saramago é caracterizada por um emprego bastante particular dos sinais de pontuação e da paragrafação. Ele costuma empregar sinais de pontuação para marcar o fluxo da fala dos personagens, mas não o encerramento de frases, criando, assim, períodos longos, marca do seu estilo. A pontuação do excerto selecionado também sugere um clima caótico, marcando a tensão da situação de cegueira coletiva, ponto de partida do enredo dessa obra.

QUESTÃO 45: Alternativa B

O ready-made é a apropriação de algo que foi produzido com finalidade prática e não artística e a elevação desse objeto à categoria de obra de arte. É a principal estratégia de produção artística do dadaísta Marcel Duchamp (como o urinol batizado de “A Fonte”, por exemplo). O Dadaísmo do início do século XX foi um dos movimentos de vanguarda que antecederam o Modernismo. Robert Rauschenberg é um neodadaísta e sua obra “Cama” segue a tendência de retirar o objeto do cotidiano e fazer uma releitura artística a partir dele, retomando os ‘ready-mades’ de Duchamp.