DIARIO DE OBSERVACIÓN Y CRONOGRAMA

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Tercer semestre Alumna: Danna Gabriela Jaime Flores

JARDÍN DE NIÑOS “ESTEFANÍA CASTAÑEDA” Clave: 32DJN0040Z Directora: Ma Soledad Alamillo Félix Docente titular: Elizabeth Correa Bañuelos.

Grado: 2° Grupo: A Total de alumnos: 18.

Registro de Observación del 8 al 12 de octubre de 2018.

Cronograma de actividades HORA 9:00 / 10:00am

10:00/11:00a.m

11:00/11: 30a.m

LUNES -recepción de los alumnos.

-organización en el acto cívico.

-comportamiento de los alumnos en el acto cívico.

-consigna de la educadora -conflictos en el aula

-convivencia entre iguales.

11:30/ 12: 15a.m

-comportamiento y participación de los alumnos.

MARTES -comportamiento del alumno.

-consignas de educadora.

MIÉRCOLES -Trabajo de clubs -apoyo entre la docentes.

-Inclusión en el aula -estrategias utilizadas por la educadora.

-disposición de los alumnos para el trabajo. con -actitudes e -relación compañeros inclusión de los externos a su alumnos. grupo -socialización -Estilo de alumno- docente aprendizaje grupal.

-apoyo por parte de los padres de familia

JUEVES

VIERNES

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

PRACTICA

entre iguales.

-forma de trabajo de los alumnos.

DIARIO DE OBSERVACIÓN 8 de octubre de 2018 Asistencia de 17 alumnos (falto Itzel) *se retiró en recreo Ximena Valentina por diarrea.

8:45. – salón de clases Los padres de familia llevan a los niños al salón y ahí se quedan mientras la educadora organiza las tareas y planeaciones.

9:15. – patio cívico Inician los honores a la bandera a cargo de la maestra encargada de la guardia, ella se encarga de cantar el himno nacional, la promesa y la marcha de Zacatecas, mientras que la banda de guerra la acompaña.

-los niños del grupo guardan el orden y respetan el acto cívico.

9:25. – salón de clases Regresamos al salón y se retoma el tema trabajado el viernes, se hace reflexionar a los alumnos, la maestra retoma sus tareas y les pone un video que complemente la información “cochinillas”. *después de algunos minutos algunos alumnos se comienzan a distraer.

-la maestra hace preguntas específicamente a los alumnos distraídos para atraer nuevamente su atención.

-la educadora cuestiona y los hace recordar del tema que se había trabajado anteriormente.

-en el aula no se presentan conflictos fuertes, el único detalle es cuando se pierde la atención y comienzan a platicar y perder un poco el orden.

10:15. - Clase en sala de medios.

-al entrar se ven videos educativos y de valores, luego se les permite jugar con las computadoras con programas para su edad.

10:45. - salen a lonchar 11:00. – recreo En el grupo son muy solidarios y solo juegan en el recreo entre alumnos del mismo grupo.

11:30. – clase de educación física Las consignas del maestro son claras, se trabaja equilibrio y motricidad.

12:00. – salón de clase La maestra cuenta un cuento con el material que llevaron los niños de tarea y con la participación de los alumnos.

Los alumnos que participan más son: Marco, Farid y Natalia.

12:15 salida *no hay tarea.

DIARIO DE OBSERVACIÓN 9 de octubre de 2018 Asistencia de 15 alumnos (falto Farid, Itzel y Daniela).

9:00. - rutina de ejercicio.

La maestra encargada de la guardia es la encargada de realizar la rutina de ejercicios.

9:20. – salón de clases Se cuenta para tomar asistencia (la maestra cuenta a los alumnos y hace una comparación de los que vinieron mas o menos) Después entrega material antes de dar la consigna y todos los alumnos comienzan a agarrarlo y a hacer desorden, pero luego les da la consigna de pegar las cochinillas en la cartulina (da la consigna de manera clara y especifica). *hay un poco de exclusión por sus compañeros a Jacob debido a su poca participación y poco lenguaje.

Después de haber pegado las cochinillas en las cartulinas se elabora un cuento con la recopilación de ideas de cada uno de los alumnos.

11:00. – recreo Se juntan los niños del grupo y juegan en el arenero o en el área de juegos que están cerca del salón.

Juegan con los niños con niños de otro grupo (con niños excluidos e otro grupo).

11:30. – aula de clase Constantemente la maestra pide de la participación de sus alumnos como parte de su planeación diaria.

Después de creo una canción con las características de las cochinillas. Y se les pone un sombrero de cochinilla y hacemos un baile cantando la canción en repetidas ocasiones. *tarea: traer una lombriz en un frasco

DIARIO DE OBSERVACIÓN 10 de octubre de 2018 9:00. – club de ciencias El club se trabaja de manera mixta, formando los clubs con alumnos de todos los grupos.

-trabajan iluminando su portada y su contraportada para elaborar su cuaderno de ciencias. *el día de hoy solo trabaja la maestra Elizabeth, debido a que su compañera de club tuvo un problema personal.

10:10. – salón La maestra pierde mucho tiempo en regresar a todos los niños de los clubs al salón y la clase se retrasa-la maestra entrega el material antes de dar la consigna y se pierde el orden del grupo, además de que llegan niños de 3° e interrumpen la clase y causan mas desorden en el aula.

La maestra cuestiona a sus alumnos y contantemente revisa su planeación para ver que se pretende trabajar.

-canta coros para controlar el grupo y guardar silencio. *el miércoles se adelanta 15 minutos el desayuno y 15 minutos el receso.

11:00. – Receso Solo juegan entre compañeros del mismo grupo, 11:30. - clase de música No asistió la maestra y nos regresamos al salón a continuar con las clases.

-se retoma lo trabajado anteriormente, la lombriz, se les permite sacar del frasco para explorarla y después realizan un registro de lo observado.

Utiliza como estrategia la obtención de un premio si se realiza un buen trabajo.