BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Tercer semestre Alumna: Danna Gabriela Jaime Flores
JARDÍN DE NIÑOS “ESTEFANÍA CASTAÑEDA” Clave: 32DJN0040Z Directora: Ma Soledad Alamillo Félix Docente titular: Elizabeth Correa Bañuelos. Grado: 2° Grupo: A Total de alumnos: 18. Registro de Observación del 8 al 12 de octubre de 2018.
Cronograma de actividades HORA 9:00 / 10:00am
10:00/11:00a.m
11:00/11: 30a.m
LUNES -recepción de los alumnos. -organización en el acto cívico. -comportamiento de los alumnos en el acto cívico. -consigna de la educadora -conflictos en el aula
-convivencia entre iguales.
11:30/ 12: 15a.m
-comportamiento y participación de los alumnos.
MARTES -comportamiento del alumno. -consignas de educadora.
MIÉRCOLES -Trabajo de clubs -apoyo entre la docentes.
-Inclusión en el aula -estrategias utilizadas por la educadora. -disposición de los alumnos para el trabajo. con -actitudes e -relación compañeros inclusión de los externos a su alumnos. grupo -socialización -Estilo de alumno- docente aprendizaje grupal. -apoyo por parte de los padres de familia
JUEVES
VIERNES
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
PRACTICA
entre iguales. -forma de trabajo de los alumnos.
DIARIO DE OBSERVACIÓN 8 de octubre de 2018 Asistencia de 17 alumnos (falto Itzel) *se retiró en recreo Ximena Valentina por diarrea. 8:45. – salón de clases Los padres de familia llevan a los niños al salón y ahí se quedan mientras la educadora organiza las tareas y planeaciones. 9:15. – patio cívico Inician los honores a la bandera a cargo de la maestra encargada de la guardia, ella se encarga de cantar el himno nacional, la promesa y la marcha de Zacatecas, mientras que la banda de guerra la acompaña. -los niños del grupo guardan el orden y respetan el acto cívico. 9:25. – salón de clases Regresamos al salón y se retoma el tema trabajado el viernes, se hace reflexionar a los alumnos, la maestra retoma sus tareas y les pone un video que complemente la información “cochinillas”. *después de algunos minutos algunos alumnos se comienzan a distraer. -la maestra hace preguntas específicamente a los alumnos distraídos para atraer nuevamente su atención. -la educadora cuestiona y los hace recordar del tema que se había trabajado anteriormente. -en el aula no se presentan conflictos fuertes, el único detalle es cuando se pierde la atención y comienzan a platicar y perder un poco el orden. 10:15. - Clase en sala de medios. -al entrar se ven videos educativos y de valores, luego se les permite jugar con las computadoras con programas para su edad. 10:45. - salen a lonchar 11:00. – recreo En el grupo son muy solidarios y solo juegan en el recreo entre alumnos del mismo grupo. 11:30. – clase de educación física Las consignas del maestro son claras, se trabaja equilibrio y motricidad. 12:00. – salón de clase La maestra cuenta un cuento con el material que llevaron los niños de tarea y con la participación de los alumnos. Los alumnos que participan más son: Marco, Farid y Natalia. 12:15 salida *no hay tarea.
DIARIO DE OBSERVACIÓN 9 de octubre de 2018 Asistencia de 15 alumnos (falto Farid, Itzel y Daniela). 9:00. - rutina de ejercicio. La maestra encargada de la guardia es la encargada de realizar la rutina de ejercicios. 9:20. – salón de clases Se cuenta para tomar asistencia (la maestra cuenta a los alumnos y hace una comparación de los que vinieron mas o menos) Después entrega material antes de dar la consigna y todos los alumnos comienzan a agarrarlo y a hacer desorden, pero luego les da la consigna de pegar las cochinillas en la cartulina (da la consigna de manera clara y especifica). *hay un poco de exclusión por sus compañeros a Jacob debido a su poca participación y poco lenguaje. Después de haber pegado las cochinillas en las cartulinas se elabora un cuento con la recopilación de ideas de cada uno de los alumnos. 11:00. – recreo Se juntan los niños del grupo y juegan en el arenero o en el área de juegos que están cerca del salón. Juegan con los niños con niños de otro grupo (con niños excluidos e otro grupo). 11:30. – aula de clase Constantemente la maestra pide de la participación de sus alumnos como parte de su planeación diaria. Después de creo una canción con las características de las cochinillas. Y se les pone un sombrero de cochinilla y hacemos un baile cantando la canción en repetidas ocasiones. *tarea: traer una lombriz en un frasco
DIARIO DE OBSERVACIÓN 10 de octubre de 2018 9:00. – club de ciencias El club se trabaja de manera mixta, formando los clubs con alumnos de todos los grupos. -trabajan iluminando su portada y su contraportada para elaborar su cuaderno de ciencias. *el día de hoy solo trabaja la maestra Elizabeth, debido a que su compañera de club tuvo un problema personal. 10:10. – salón La maestra pierde mucho tiempo en regresar a todos los niños de los clubs al salón y la clase se retrasa-la maestra entrega el material antes de dar la consigna y se pierde el orden del grupo, además de que llegan niños de 3° e interrumpen la clase y causan mas desorden en el aula. La maestra cuestiona a sus alumnos y contantemente revisa su planeación para ver que se pretende trabajar. -canta coros para controlar el grupo y guardar silencio. *el miércoles se adelanta 15 minutos el desayuno y 15 minutos el receso. 11:00. – Receso Solo juegan entre compañeros del mismo grupo, 11:30. - clase de música No asistió la maestra y nos regresamos al salón a continuar con las clases. -se retoma lo trabajado anteriormente, la lombriz, se les permite sacar del frasco para explorarla y después realizan un registro de lo observado. Utiliza como estrategia la obtención de un premio si se realiza un buen trabajo.