EL NIÑO LAS MATEMATICAS Y LA REALIDAD Isomorfismo de las medidas: La primera forma de la relación multiplicativa es una relación cuaternaria entre cuatro cantidades; dos cantidades son de un criterio tipo, y el resto son medidas de otro tipo. Ejemplo. - tengo 3 paquetes de yogures en cada paquete. ¿Cuántos yogures tengo? Isomorfismo: términos iguales para cantidades iguales. Isomorfo: se le da forma ➢ Para un niño de tercero de preescolar las operaciones de segundo nivel de dificultad no las podrá resolver. ➢ Puede resolver aquellas que tenga dos elementos y un resultado. ➢ Se están manejando inconscientemente los criterios de reversibilidad. ➢ La ley de la reversibilidad consiste en que cada uno de los números puede ser manejado en el doble sentido de los números en (multiplicando y multiplicador). Principio del conteo: en donde se le considera que se establece una correspondencia biunívoca. Piaget utiliza la reversibilidad en su teoría. Conclusión general: la reforma pide que debemos enseñarles a los niños procesos, graduales en orden de dificultad. 5 claves para entender que hay una nueva forma de enseñar basada en “procesos”. ➢ ➢ ➢ ➢ ➢
Menos extensión y mas profundidad en el planteamiento de problemas. Estimular las socio emociones. Desarrollo de la autonomía. Articulación entre los niveles. Entender que hay una nueva forma de enseñar.