BENEMERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL AVILA CAMACHO” LICENCIATURA ES EDUCACION PREESCOLAR ALUMNA: DANNA GABRIELA JAME FLORES
EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN LA TAREA DE FORMARSE. Formarse no puede ser más que un trabajo sobre sí mismo. La formación del enseñante surge de la problemática general de la población, esta se escribe en un contexto histórico y cultura que la subdetermina. EL ADVENIMIENTO DE LA FORMACION: La formación invade todos los dominios: uno se forma en múltiples actividades de esparcimiento, uno se forma a todos los niveles de responsabilidad y de ser posible, de forma permanente, es la escuela a perpetuidad. Es decir uno espera “el nacimiento de la vida verdadera”. Preocupaciones de tipo pedagógico, hicieron frente a él desorden. La inutilidad y la incoherencia del sistema de formación de los enseñantes se convirtió en algo realmente alarmante. Las divergencias aparecen en el nivel de las soluciones institucionales o pedagógicas que se deban tener cuenta. Los tipos de discurso que actualmente se sostienen sobre la formación por las diferentes partes implicadas, son hasta ahora disparatadas, hasta el punto de que ya no se sabe que quiere decir formación, mientras que la connotación de la misma se encuentra como flotando en el aire. Se puede visualizar la formación como una función social de transmisión del saber. Ejerce un beneficio del sistema socioeconómico o más generalmente de cultura dominante. Desde otro punto de vista se puede contemplar la formación como un proceso de desarrollo y de estructuración de la persona que lo lleva a cabo. ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION EN LOS ENSEÑANTES La formación es la capacidad de perfeccionar habilidades como sentir, actuar, de imaginar, de comprender, de aprender de utilizar el cuerpo….
Distinguir claramente la formación de las acciones educativas. Formarse es reflexionar para sí, para un trabajo sobre sí mismo, sobre sucesos, ideas. A.- una formación doble. -Características de la formación de los enseñantes en función doble: • •
Científica o Literaria Artística
B.- una formación profesional. “el maestro de la escuela no es considerado por los otros, ni, por lo que es peor, por el mismo, como un especialista desde el doble punto de vista de las técnicas ni de la creación científica, sino simplemente transmisor del saber en el nivel de cada uno”. Aquel que sabe alguna cosa o sabe hacer alguna cosa, le parece fácil y natural transmitirlo a otros. La escuela no es un lugar profesional claramente delimitado, ya que para el enseñante es el lugar de su infancia que jamás termino, y que su actividad de enseñante se continua con el con la preparaciones y correcciones prescriptas, pero no totalmente contabilizadas en su tiempo de servicio. La enseñanza ya no es un oficio como otros. C.- una formación de formadores. Otra característica de los formadores es, funcionar en segundo nivel. Se reproducen procedimientos, actitudes, comportamiento desarrollado por formadores y a institución de la formación. Littré: “un establecimiento para que se formen otros del mismo género” Una formación de formadores, conduce a su punto extremo, la antinomia educativa fundamental: formar sujetos autónomos.
DISPOSITIVO: Saber- hacer RESCATE DE CONCEPTOS CLAVE
RESCATA FRASES SOBRE QUE ES LA FORMACIÓN •
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“Transformar la historia en naturaleza” Ronald Barthes. “La formación invade todos los dominios, es la escuela de la perpetuidad” Heidren Dauber. “el maestro de la escuela no es considerado por los otros, ni, por lo que es peor, por el mismo, como un especialista desde el doble punto de vista de las técnicas ni de la creación científica, sino simplemente transmisor del saber en el nivel de cada uno”. Jean Paget. “el profesor no enseña lo que sabe, si no lo que es”. “aquellos que tengan
• Formación • Paradójica • Osmosis • Divergencias • Perpetuidad • Inserción • Insomoficismo • corolario ¿A QUE SE LE LLAMA FORMACION DOBLE? Caracterices de la formación de los enseñantes en función doble: • Científico • Literario • Artístico
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enseñante transmitir profesión pedagogía preparación practica
¿QUE ES UNA FORMACION PROFESIONAL?
ganas de aprender, se reunirån para hacerlo�. Rogers.