✏✏ ✏✏
✏✏
✏
✏ ✏
✏
✏ ✏
✏✏ ✏
✏
✏✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏✏✏✏ ✏
✏
✏✏✏✏✏
5-6
✏
✏
✏✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏✏
✏✏✏✏✏
✏
✏
✏✏
✏
✏
✏
✏
✏✏✏✏ ✏
✏
✏ ✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏✏ ✏
✏✏
✏
✏✏✏ ✏
✏
✏
SANSESPOR S T O P P E S T E D E R
✏
✏
✏✏✏✏✏ ✏ ✏✏✏
STOPPESTEDER
✏
✏
✏
✏
✏✏✏ ✏
Sansespor er inspireret af stedsteori og nyere forskning inden for creative writing. Læremidlet henvender sig til 5.-6. klasse.
✏✏
✏✏✏
I læremidlet bringes elevernes egne undersøgelser, eksperimenter og konkrete erfaringer i spil. Det sker ud fra en sanse- og oplevelsesbaseret tilgang, hvor der er tid til at stoppe op, sanse og inspireres til et konkret forestillingsindhold – uden forudgående fokus på krav om genrer og sprogbrug.
✏
✏✏✏✏✏✏✏✏
Grundtanken i Sansespor er, at skriveudvikling hænger sammen med skrivelyst. Elevens personlige følelser, sansninger, oplevelser, associationer og indre billeder medfører en glæde ved selve skriveprocessen, der gør skrivningen meningsfuld og afspejler sig i kvaliteten af den endelige tekst.
Sansespor
✏
✏
✏
✏
Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen | Merete Schou von Magius
✏
✏
✏
✏
✏✏✏ ✏ ✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏
Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen | Merete Schou von Magiuss
✏
✏
✏
✏
✏
✏
✏✏✏
✏
✏
✏✏✏✏✏✏✏ ✏
SANSESPOR Omslag elevbog.indd 1
✏✏
✏
✏
✏
✏
DANSKLÆRERFORENINGENS FORL AG
20/03/2020 10.36
✏