Af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius
Klasse: Navn:
Af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius
Indhold
Velkommen til Stjerneskud 7 – Til lands
Vi er alle lingvister
Hvor stammer sproget fra
Vores sproghistorie
Der er et yndigt land
Skriv en 10-ordshistorie
Det bedste ved at …
Skriv en æstetisk tekst
Janteloven
Skriv en brugstekst
En god skoledag
Skriv et klassecharter
Hvorfor skal vi … ?
Skriv en argumenterende tekst
Røvballe-bakken
Skriv en erindring på 200 ord
Danmarks dåbsattest
Skriv en flyer
Han fik ikke et ben til jorden
Skriv i overført betydning med idiomer
”Græsset gror hurtigt” eller ”Hurtigt gror græsset”
Skriv med varieret forfelt
Volapyk eller mening?
Skriv blackout poetry
Sprogapoteket
Din ordliste
Velkommen til Stjerneskud 7 - Til lands
Vi
er alle lingvister
I denne bog skal I arbejde som lingvister, og hvad er det så lige for noget?
Her ser I en undersøgelse af ordet “lingvist” foretaget i Den Danske Ordbog. Læs forklaringen, og skriv med dine egne ord, hvad ordet betyder.
Den Danske Ordbog (ordnet.dk/ddo)
Man kan sige, at vi alle er lingvister, fordi vi bruger sproget dagen lang. Vi deltager i mange forskellige kommunikationssituationer, hvor vi hele tiden overvejer og afprøver, hvordan vi skal kommunikere.
Hver gang vi kommunikerer, finder der en kommunikationssituation sted. Kommunikationssituationen kan illustreres med en stjerne.
#sprogmakker #kommunikationsstjerne Undersøg, hvilke elementer der indgår i kommunikationssituationen, og skriv dem ved stjernens spidser.
Til lands
Temaet i denne bog er Til lands. Det vil sige, at alle teksterne på en eller anden måde handler om det, der foregår på landjorden, mest i Danmark, men også i andre lande. Det handler om natur, kultur og det liv, vi lever.
I skal arbejde med sprog og grammatik i en sammenhæng og dermed udvikle jer som sprogbrugere. Det gør I ved at undersøge ords og udtryks betydning, oprindelse og brug i forskellige kontekster. I skal undersøge, hvordan sproget bruges i forskellige tekster, og eksperimentere med udvikling af jeres eget sprog. Gennem hele bogen skal I indsamle ord og udtryk, som I lægger særligt mærke til. Dem gemmer I på ordlisten bagerst i bogen.
Når vi kommunikerer på skrift, benytter vi os af forskellige fremstillingsformer, som vi ofte blander, alt efter hensigten med det vi gerne vil kommunikere. I danskundervisningen bruger vi syv fremstillingsformer
#sprogmakker Undersøg, hvad det er for syv fremstillingsformer. Skriv deres betegnelse/ navn på linjerne. Tal om, hvad I forstår ved de enkelte former, og skriv stikord op ud for hver.
#fællesgørelse #klassen Tal om, hvad der kendetegner de forskellige fremstillingsformer.
I danskundervisningen møder I de syv forskellige fremstillingsformer i tre forskellige tekstkategorier. Fremstillingsformerne kan blande sig på kryds og tværs alt efter hensigten med teksten.
#sprogmakker #tekstkategorier Undersøg, hvad de tre tekstkategorier indeholder, og notér stikord i skemates midterste kolonne. 4
De tre tekstkategorier Noter
Litteratur og andre
æstetiske
tekster
Teksteksempler
Fra bogen
Dine egne tekster
Fagtekster Fra bogen
Dine egne tekster
Brugstekster Fra bogen
Dine egne tekster
#fællesgørelse #klassen Tal om, hvad I nu ved om tekstkategorier. Hvad kan I bruge den viden til, når I skriver tekster?
I skal løbende udfylde skemaet på side 7, når I læser og undersøger teksterne i denne bog. På den måde udvider I jeres viden om de tre tekstkategorier, så I bliver bedre til at læse og skrive hhv. litterære og æstetiske tekster, fagtekster og brugstekster.
Sprogapoteket
Bagerst i bogen finder I Sprogapoteket. Ordet “apotek” henviser til et sted, hvor man kan få hjælp og finde produkter til at forbedre ens helbred.
#sprogligebriller #sprogmakker
Tal om, hvad I tror, Sprogapoteket er:
Opsøg sammen Sprogapoteket. Kig det hurtigt igennem. Notér, hvad I tror, I kan bruge det til, når I skriver tekster:
#klassen Tal om Sprogapoteket sammen.
Hvor stammer sproget fra? Vores sproghistorie
Sprogstammer er grupper af sprog, der stammer fra et fælles "ursprog". Sprogene har udviklet sig forskelligt over tid og sted, fx i forhold til udtale, grammatik og stavning, men de har stadig nogle ligheder, som afslører deres falles oprindelse.
#sprogmakker Se på tegningen af træet. Beskriv, hvad I ser, og hvad I lægger særligt mærke til.
Find tre eksempler på ord fra andre sprog, der viser, at de stammer fra samme sprogstamme som det danske sprog. Fx:
#fællesgørelse #klassen Del jeres noter om sprogtræet med hinanden. Tal også om de eksempler, som I har fundet på den fælles sprogstamme.
Af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius
© 2025 Dansklærerforeningens Forlag 1. udgave, 1. oplag 2025
Forlagsredaktion: Erica Price Terp Faglig konsulent: Katja Gottlieb Konceptudvikler (Stjerneskud 0-6): Grete Wiemann Borregaard
Illustrationer produceret til bogen: forsiden, s. 2, 3, 4, 8, 9, 20, 30, 39, 55, 60, 66, 76: Rasmus Meisler
Øvrige illustrationer: s. 10tv: Foto CC BY-SA 2.0, Roberto Fortuna/Syddansk Verdensarv, s. 10th: Den Arnamagnæanske Samling, AM 4 4to, 1r. Foto: Suzanne Reitz, Københavns Universitet, s. 15: AI-generet billede, s. 16tv: Gudrun Hasle, s. 16th: Charlotte Lakits, s. 20: Lene Hansen, s. 31, 32, 34: © UNICEF Danmark, s. 45ø: Sara Galbiati, Gyldendal 2024, s. 45n: Dy Plambech og Helle Vibeke Jensen, s. 52: Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen, s. 72: Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius
Alle ordbogsopslag (s. 4, s. 13, s. 57, s. 62) er hentet d. 16.12.2024 i Den Danske Ordbog (ordnet.dk/ddo), udgivet af Det Danske Sprog- og Litteraturselskab. Tekster: s. 10-11: Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius, s. 12: ”Der er et yndigt land” af Adam Oehlenschläger, Forlaget Højskolerne, s. 20: ”Janteloven” fra En flygtning krydser sit spor af Aksel Sandemose, Gyldendal 1994, s. 32: ”Børnekonventionen” af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius, s. 39: ”Her er de gode grunde til at tage toget på ferie” af Nina Ausum Agergaard, Samvirke 2022, s. 45: ”Røvballe-bakken” fra Drømmehøjen af Dy Plammbech, Dansklærerforeningens Forlag 2008, s. 53: ”Danmarks dåbsattest er farverig” fra natmus.dk, Nationalmuseet 2020, s. 60: ”Da Emilie sprang over, hvor gærdet var lavest” af Yvonne Hejselbæk Roug-Andersen og Merete Schou von Magius. Grafisk tilrettelæggelse: Grethe Bruun
Denne bog er beskyttet i medfør af gældende dansk lov om ophavsret. Kopiering må kun ske i overensstemmelse med loven. Det betyder f.eks. at kopiering til undervisningsbrug kun må ske efter aftale med Tekst & Node.
For at mindske transport og CO2-aftryk mest muligt er bogen trykt i Danmark ved hjælp af 100 % grøn strøm. Papiret er fremstillet i Sverige og opfylder FSC og Svanemærket om bæredygtigt skovbrug, energioptimering samt lavt CO2-aftryk.
DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT
Trykt hos Tarm Bogtryk A/S Printed in Denmark 2025
ISBN 978-87-7211-475-0
dansklf.dk
har fokus på funktionel stavning og grammatik og lader eleverne læse, skrive og stave i en meningsfuld sammenhæng. I materialet møder de tekster i forskellige genrer, der gør brug af forskellige fremstillingsformer. Ved at reflektere over sproglige former og funktioner, undersøge sprogbrug i forskellige kontekster og arbejde som lingvister styrkes elevernes glæde ved skriftsproget og deres ordforråd udvides.
indeholder emner som fx ordforklaringer, ordklasser, bøjningsformer, låneord og sætningskonstruktion samt tekster og oplæg til skriveøvelser inden for forskellige tekstkategorier. Alt sammen sat ind i en funktionel sammenhæng.
indeholder desuden et Sprogapotek, der løbende integreres i elevernes arbejde med kapitlerne og derudover fungerer som elevernes grammatiske opslagsværk.
Til hører en lærervejledning med en teoretisk introduktion, en side for side-vejledning til elevbogen samt arbejdsark.