DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Bƣớc 4: Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học

1. Tên chủ đề

GIÀY/DÉP CHỐNG TRƢỢT

(Thời gian: 2 tiết – lớp 6)

2. Mục tiêu a. Mục tiêu năng lực chung + Năng lực giải quyết vấn đề, cụ thể là thiết kế đƣợc đế giày/dép để dễ di chuyển + Năng lực giao tiếp và hợp tác nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện từng phần nhiệm vụ cụ thể tạo ra sản phẩm. b. Mục tiêu NL đặc thù: NL khoa học tự nhiên

+ Nhận thức khoa học tự nhiên:

(N1.3) Nêu đƣợc khái niệm lực ma sát, Lực ma sát trƣợt, lực ma sát nghỉ. Biễu diễn đƣợc phƣơng, chiều của lực ma sát.

Nêu đƣợc nguyên nhân tạo ra lực ma sát.

(N2.3) Phân biệt đƣợc lực ma sát trƣợt và lực ma sát nghỉ trong trƣờng hợp thực tiễn Nêu đƣợc các ví dụ về lực ma sát nghỉ và ma sát trƣợt trong đời sống.

Nêu đƣợc tác dụng cản trở và thúc đẩy chuyển động của lực ma sát trong các trƣờng hợp thực tiễn và biện pháp khắc phục.

+ Tìm hiểu tự nhiên:

(T3.2) Lập kế hoạch thực hiện.

(T4.3) Thực nhiện đƣợc thí nghiệm chứng tỏ sự có mặt của lực ma sát giữa hai bề mặt

(T5.3) Viết, trình bày báo cáo và thảo luận

+ Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học:

(V1.3) Nhận ra đƣợc vấn đề của chủ đề. Vận dụng đƣợc kiến thức về lực ma sát để giải thích cũng nhƣ giải quyết đƣợc vấn đề của chủ đề một cách hợp lí.

(V2.2) Nhận biết và Giải thích đƣợc các tình huống trong an toàn giao thông, đƣa ra đƣợc giải pháp hiệu quả c. Thái độ, phẩm chất

- Có thái độ tích cực, tinh thần trách nhiệm, hợp tác trong làm việc nhóm.

- Yêu thích sự khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học đƣợc vào