DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

giải quyết nhiệm vụ đƣợc giao.

- Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học.

- Tuân thủ các quy định về an toàn khi sử dụng các thiết bị cắt, dán chế tạo mô hình.

- Có ý thức bảo vệ môi trƣờng.

4. Chuẩn bị, thiết bị

Để tổ chức dạy học chủ đề, GV và HS phải chuẩn bị nhƣ sau:

Giáo viên

- Kiến thức về lực ma sát, Giấy A0 và bút lông để các nhóm sinh hoạt. Các bộ dụng cụ cho học sinh chế tạo và thiết kế mô hình.

- Mẫu mô hình hoặc video về Mô hình

- Hồ sơ học tập của chủ đề

Học sinh

- Các tƣ liệu cần thiết, Một số vật liệu để chế tạo mô hình.

4. Tiến trình dạy học

Giáo viên sử dụng phƣơng pháp học theo nhóm vận dụng dạy học dựa trên dự án để tổ chức cho học sinh học chủ đề STEM.

Hoạt động 1: Xác định vấn đề (10 phút)

A. Mục đích:

Sau hoạt động này học sinh có khả năng: Kích thích sự tò mò, mong muốn tìm hiểu bài học mới

- Xác định đƣợc nhiệm vụ là thiết kế mô hình đế giày/dép chống trƣợt với các tiêu chí đánh giá sản phẩm giáo viên cung cấp.

- Liệt kê, nắm rõ đƣợc các tiêu chí đánh giá sản phẩm từ đó định hƣớng thiết kế sản phẩm

B. Nội dung:

- GV cho HS xem video về các loại đế giày/dép đƣợc sử dụng trên thị trƣờng từ đó giới thiệu nhiệm vụ là thiết kế mô hình đế giày/dép chống trƣợt với những yêu cầu:

+ Mô hình phải vận dụng kiến thức về lực ma sát

+ Chế tạo từ những vật liệu dễ kiếm

+ Mô hình đế giày/dép hoạt động hiệu quả, ít bám bẩn