Hoạt động 3:
- Giáo viên hoặc phụ huynh tiến hành tham quan cùng học sinh
- Phương tiện đi lại. - Thức ăn, nước uống. - Phương tiện ghi chép, ghi hình, quay phim.
Tuần 4, - Trưng bày sản 5 phẩm, báo cáo sản Tại lớp phẩm - Thảo luận, trả lời câu hỏi - Tự đánh giá trong nhóm. - Nhận xét, đánh giá nhóm bạn. - Giáo viên đánh giá, tổng kết hoạt động.
KÈ M
QU
Y
Hoạt động 4: - Hỗ trợ hướng dẫn Báo cáo kết học sinh báo cáo quả, nhận xét kết quả. - Hướng dẫn nhận và đánh giá xét, đánh giá - Chấm điểm, trao thưởng
- Tiến hành các hoạt động tham quan. - Trải nghiệm làm sản phẩm. - Học sinh hoàn thiện báo cáo.
ƠN
- Ngoài nhà - Giáo viên hướng trường, dẫn học sinh hoàn thiện báo cáo và sản phẩm trải nghiệm
- Thông tin từ internet.
NH
Học sinh tham quan, trải nghiệm
- 2 đến 3 tuần
- Thảo luận nhóm, phân công nhiệm vụ, lựa chọn nơi tham quan và sản phẩm trải nghiệm Các nhóm lập kế hoạch tham quan và trải nghiệm
IA L
đáp thắc mắc, tư vấn cho học sinh
OF FI C
hoạt động nhóm
- Máy tính, máy chiếu, phiếu đánh giá tranh ảnh, video. - Sản phẩm trải nghiệm.
2.2.2. Hướng dẫn học sinh thực hiện chủ đề
DẠ
Y
2.2.2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghiên cứu và phân công nhiệm vụ + Thời lượng: 1 tiết học a. Mục đích - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu vai trò của hóa học với các vấn đề phát triển kinh tế, xã hội và môi trường. - Học sinh phân chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ giáo viên yêu cầu. - Giáo viên kích thích sự hứng thú, tò mò và mong muốn tìm hiểu chủ đề một cách tích cực của học sinh. b. Nội dung 24
