1 minute read
2.3.1. Ý tưởng sử dụng từng bài tập có nội dung thực tiễn
from XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” - VẬT LÍ 11
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 2.3.1. Ý tưởng sử dụng từng bài tập có nội dung thực tiễn BTCNDTT có thể được sử dụng trong tất cả các bước của quá trình dạy học. Tùy theo nội dung cụ thể của từng bài, từng chương, GV có thể lựa chọn thời điểm và hình thức sử dụng BTCNDTT thích hợp để đạt được hiệu quả dạy học cao nhất. Dựa trên căn cứ, yêu cầu và các nguyên tắc lựa chọn bài tập, đối với phần “Quang hình học” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực VDKTKN vào thực tiễn cho HS, chúng tôi phân chia thành các bài tập phục vụ cho mục đích giảng dạy trong các giai đoạn khác nhau của tiết dạy. - Sử dụng từng bài tập để tạo tình huống vấn đề bài học (khởi động); luyện tập, củng cố kiến thức trong tiết dạy kiến thức mới. - Sử dụng trong tiết bài tập để củng cố kiến thức, kĩ năng và phát triển năng lực VDKTKN đã học vào thực tiễn. - Sử dụng trong giờ kiểm tra để đánh giá HS. Ý tưởng sử dụng bài tập thực tiễn đã xây dựng Trong dạy học kiến thức mới
Tạo tình huống vấn đề bài học (khởi động)
Advertisement
Bài học Bài tập/Câu Khúc xạ ánh sáng Câu 1.1 Câu 1.2 Câu 3.1 Câu 2.1Phản xạ toàn phần Câu 4.2 Kính lúp Câu 8.3 Mắt Câu 12.1
Luyện tập, cũng cố
Bài tập 1
Khúc xạ ánh sáng Bài tập 3 Bài tập 2
Phản xạ toàn phần
Bài tập 4 Lăng kính Bài tập 7 Mắt Bài tập 12 Kính lúp Bài tập 8
