C’est la
RENTRÉE
SUPPLÉMENT SPÉCIAL
ÉDITION DU 16 AOÛT 2018
2 - Le Courrier de Saint-Hyacinthe - Jeudi 16 août 2018 - La Rentrée
C’est la RENTRÉE OUVERTURE DE DEUX NOUVELLES CLASSES DE MATERNELLE 4 ANS, À TEMPS PLEIN, POUR LA PROCHAINE RENTRÉE SCOLAIRE Avec l’ouverture de deux nouvelles classes de maternelle 4 ans, à temps plein, aux écoles Lafontaine et Notre-Dame, la CSSH offre pour l’année scolaire 2018-2019 (sous réserve de places disponibles), un total de sept classes de maternelle, à temps plein, pour les enfants qui auront 4 ans avant le 1er octobre 2018. Ces classes sont offertes aux écoles suivantes : • Lafontaine (pour les enfants du secteur de Saint-Hyacinthe) **NOUVELLE CLASSE • Larocque (pour les enfants du secteur de Saint-Hyacinthe); • Notre-Dame (pour les enfants résidents de la municipalité de Sainte-Christine) **NOUVELLE CLASSE • Saint-Sacrement (pour les enfants du secteur de Saint-Hyacinthe); • Saint-Jean-Baptiste (pour les enfants résidents des municipalités de Roxton Falls et de Béthanie); • Sacré-Cœur (deux classes pour les enfants du secteur de la MRC d’Acton). Les classes de maternelle 4 ans, à temps plein, ont pour objectif d’agir en complémentarité avec les services de garde à l’enfance. L’implantation graduelle de ces classes permet d’offrir des services éducatifs à un plus grand nombre d’enfants n’en bénéficiant pas à cet âge. Ces services visent à offrir un encadrement pédagogique, dès le plus jeune âge, et de bien accompagner les enfants dans leurs premiers pas à l’école.
L’horaire est de cinq jours par semaine et les services offerts sont les suivants : • Service de garde disponible avant et après les heures de classe ainsi que sur l’heure du dîner, avec une éducatrice spécialement dédiée aux tout-petits;
Photo Patrick Roger
• Volet parental, composé de dix rencontres, offert aux parents dont l’enfant fréquente la maternelle 4 ans à temps plein. • Service de transport scolaire offert directement de la maison; • Dépistage des troubles de langage.
L’ajout de deux nouvelles classes de maternelle 4 ans, à temps plein, a été autorisé par le ministre de l’Éducation, du Loisir et Sport et ministre responsable de la région de la Capitale-Nationale, Sébastien Proulx. Suivant cette belle nouvelle, les commissaires ont déterminé deux écoles où seraient implantées ces deux classes dès cet automne, soit une classe à l’école Lafontaine située à Saint-Hyacinthe et une classe à l’école Notre-Dame située à Sainte-Christine. Pour plus d’information concernant les classes de maternelle 4 ans, à temps plein :
Karina Saint-Germain Directrice des Services éducatifs aux jeunes et responsable de l’organisation scolaire 450 773-8401, poste 6247 www.cssh.qc.ca/Admission_et_inscription_des_ eleves.html
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C’est la RENTRÉE MOZAÏK PORTAIL PARENTS C’est l’outil de communication qui permet de voir en un coup d’œil toutes les informations relatives au dossier scolaire de votre enfant et de mieux suivre son parcours. Ce portail permet également d’entrer facilement en communication avec des membres du personnel ou la direction de l’école grâce aux coordonnées de chacun, déjà programmées.
Vous n’êtes pas encore inscrit dans Mozaïk? Rendez-vous sur le site Web de la CSSH : www.cssh.qc.ca.
Photo Pierre Lacroix
NOUVEAU SITE WEB DE LA CSSH
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Surveillez la mise en ligne imminente du tout nouveau site Web de la CSSH! Entièrement revu pour mieux répondre aux besoins des utilisateurs et favoriser une expérience de navigation intuitive et conviviale, ce site adaptatif, convivial et épuré intègre les nouvelles pratiques en matière de design Web et de rédaction numérique. Nouvelle vitrine, même adresse : www.cssh.qc.ca.
C’est la RENTRÉE PARCOURS FORMATION
POUR DES SERVICES AUX ENTREPRISES SUR MESURES Formation sur mesure Vous souhaitez actualiser vos compétences ou celles de vos employés? Depuis plus de 20 ans, Parcours Formation accompagne les entreprises et les travailleurs dans l’analyse des besoins de formation et la mise en œuvre de solutions sur mesure tenant compte de leurs objectifs et enjeux d’affaires. Fort de l’expertise de ses 200 formateurs et consultants et du dynamisme de son équipe de conseillers, Parcours Formation intervient notamment dans cinq créneaux d’excellence : • Formation de formateurs, accompagnement de superviseurs, leadership, coaching de gestion; • Transfert de compétences; • Santé et sécurité au travail (comité SST, chariot élévateur, nacelles, travail en hauteur et protection contre les chutes, cadenassage, SIMDUT, TMD, espaces clos, etc.); • Vente-conseil et service à la clientèle; • Formations spécifiques (mécanique, électromécanique, soudage, techniques d’usinage, bureautique, langues, etc.); • Compétences essentielles (lecture, écriture, calcul, travail d’équipe); • Francisation; • Formation continue (santé et sécurité générale sur les chantiers de construction, agent
de gardiennage, PDSB, RCR, perfectionnement en santé reconnu par l’OIIAQ). Pour une analyse sans frais de vos besoins en entreprise, communiquez avec Parcours Formation :
600, boulevard Casavant Est Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 7T2 450 771-1225 Parcours Formation est le centre de développement des compétences qui assure les services aux entreprises de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Pour en savoir plus, visitez notre site internet au www.parcoursformation.com ou notre page Facebook.
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C’est la RENTRÉE COMMENT CHASSER LE STRESS DE LA RENTRÉE? Pour les petits comme pour les plus grands, la rentrée des classes s’avère parfois une source de stress difficile à gérer. Après avoir passé plusieurs semaines à vivre au rythme des vacances, votre enfant peut être nerveux à l’idée de reprendre la routine scolaire avec un nouveau professeur, de nouveaux camarades de classe, des leçons, des devoirs, des examens, des exposés oraux… Signes à surveiller Votre jeune est irritable et il refuse d’entendre parler de la rentrée ou, au contraire, il ne cesse de jacasser à propos de son retour à l’école? Vous remarquez qu’il mange moins, qu’il dort mal, qu’il pleure beaucoup, qu’il se replie sur luimême ou qu’il éprouve des malaises inhabituels (nausées, maux de tête, etc.)? Il est fort probable que votre enfant traverse une période de stress.
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Gestes à poser Voici ce que vous pouvez faire pour diminuer le stress associé à la rentrée scolaire : • N’attendez pas à la dernière minute pour acheter les fournitures scolaires et les nouveaux vêtements. En magasinant à l’avance, vous serez plus calme, et votre enfant aussi; • Si votre enfant s’apprête à fréquenter une nouvelle école, visitez-la avec lui ou, à tout le moins, amenez-le dans la cour de récréation pour qu’il se familiarise avec les lieux;
• S’il doit marcher pour se rendre à l’école, aidez-le à mémoriser son parcours; • Dans les jours précédant la rentrée, diminuez les activités estivales et revenez à une routine plus stable pour les repas, l’heure du coucher et du lever; • Invitez votre enfant à parler de ce qui le préoccupe. Soyez à son écoute et prenez-le au sérieux sans minimiser son stress ni l’étourdir avec une panoplie de conseils et de mises en garde.
C’est la RENTRÉE COMMENT AIDER MON ENFANT À VAINCRE LE MAL DES TRANSPORTS? La cinétose, vous connaissez? Il s’agit du nom scientifique donné au mal des transports, un trouble qui touche 20 % de la population, particulièrement les enfants âgés de 2 à 12 ans. Pâleur, nausées, maux de tête, sueurs, étourdissements et vomissements sont des symptômes qui affectent votre enfant lorsqu’il se déplace en autobus scolaire? Voici ce que vous pouvez faire pour l’aider à lutter contre le mal des transports : • Assurez-vous que votre enfant dort suffisamment, car le manque de sommeil accentue les malaises nauséeux; • Faites-lui prendre un petit déjeuner équilibré, ni trop gras ni trop sucré, environ une heure avant le trajet; • Entendez-vous avec le chauffeur (si possible) pour que votre enfant s’installe dans un siège à l’avant de l’autobus afin qu’il puisse fixer son regard au loin, droit devant; • Apprenez-lui à garder sa tête immobile lors des déplacements et à se concentrer sur sa respiration — inspirer et expirer lentement par le nez est un moyen efficace de lutter contre le mal des transports; • Rappelez à votre enfant de rester calme et d’éviter de lire. Si les symptômes persistent, n’hésitez pas à consulter votre médecin ou votre pharmacien, qui pourra vous suggérer un produit selon l’âge et le poids de votre enfant. Surtout, demandez toujours conseil à un professionnel de la santé avant d’administrer un médicament en vente
libre, même s’il s’agit d’un produit naturel. Enfin, rassurez-vous : vers l’âge de 12 ans, les symptômes du mal des transports ont tendance à s’amenuiser, voire à disparaître.
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C’est la RENTRÉE AUGMENTATION DE LA CLIENTÈLE AU SEIN DE LA CSSH Le nombre d’élèves du primaire augmente de façon importante depuis plusieurs années au sein de la CSSH et cette croissance de la clientèle se poursuivra en 2018-2019. Au du niveau secondaire, la croissance sera exponentielle jusqu’à l’année scolaire 2026-2027. Près de 900 élèves supplémentaires sont prévus dans la MRC des Maskoutains. Afin d’assurer le placement de sa clientèle, la CSSH a fait des demandes d’ajouts d’espace auprès du MEES.
Pour en savoir plus sur les écoles secondaires du territoire de la Commission scolaire de SaintHyacinthe :
www.cssh.qc.ca www.casavant.cssh.qc.ca www.fadette.cssh.qc.ca www.phd.cssh.qc.ca www.proacton.cssh.qc.ca
Photo Pierre Lacroix
2014-2014
2018-2019
2020-2021
2026-2027
Préscolaire et primaire
7 330
8 263
8 340
8 069
Secondaire
4 105
4 433
4 657
5 304
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Source : Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Prévisions de l’effectif de la CSSH, mars 2018.
C’est la RENTRÉE SUGGESTIONS DE LUNCHS DIFFÉRENTS POUR VOS ENFANTS Vous en avez assez de préparer les traditionnels sandwichs au jambon et votre enfant n’a plus envie d’en manger? Histoire de faire changement, surprenez votre jeune avec ces idées de lunchs différents et appétissants! Avec les repas en boîte à lunch, un seul conseil : tenez-vous loin de la routine. Pensez à varier le contenu, les couleurs et les textures des aliments. Soyez créatif et faites des portions
qui ne décourageront pas votre enfant. En outre, n’oubliez pas que les fruits, les légumes, les protéines animales ou végétales et les produits céréaliers sont essentiels pour son énergie et sa concentration. Voici quelques idées qui pourront faire le bonheur des petits et des plus grands : • Enroulez des tranches minces de jambon ou de poitrine de dinde autour d’un bâtonnet de fromage. Ajoutez des fleurons de brocoli ou de chou-fleur accompagnés d’une trempette au yogourt, d’un muffin maison et d’une salade de fruits; • Incorporez à du riz froid des morceaux de pommes, des canneberges séchées, une mini portion de légumineuses (lentilles, haricots rouges…) et un soupçon de vinaigrette à l’huile d’olive. Complétez avec un jus de légumes, des cubes de fromage et une barre tendre maison; • Confectionnez des tacos de poulet grillé en feuilles de laitue plutôt que des tortillas. Servez-les avec des morceaux de cantaloup, des craquelins de grains entiers et une boisson de soya enrichie.
Pour inciter votre enfant à découvrir avec enthousiasme le contenu de sa boîte à lunch, décorez vos plats avec des autocollants amusants ou écrivez-lui un petit mot d’encouragement!
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C’est la RENTRÉE LISTE À COCHER POUR BIEN SE PRÉPARER POUR LA RENTRÉE Faire une liste des choses à penser pour bien préparer la rentrée scolaire est sans doute l’une des meilleures façons de s’organiser. Découvrez ci-dessous une liste à cocher qui vous permettra de reprendre le rythme de la rentrée sans stresser. – Prendre rendez-vous chez le dentiste, l’optométriste, le médecin…; – Aviser l’école si votre enfant présente un problème de santé;
– Relire les documents que vous avez reçus à la fin de l’année ou durant l’été; – Faire l’inventaire des effets scolaires et des vêtements qui peuvent être réutilisés; – Retrouver la liste des fournitures scolaires obligatoires que l’école vous a envoyée et acheter tout le matériel requis, y compris les vêtements et les chaussures; – Acheter les sacs à dos et les boîtes à lunch, le cas échéant;
– Prévoir les contenants pour les repas du midi et les collations; – Emprunter le trajet entre le domicile et l’école avec votre enfant plusieurs fois s’il doit s’y rendre à pied; – Aménager l’espace réservé aux devoirs et aux leçons; – Afficher le calendrier scolaire; – Organiser la garde après les heures de classe, s’il y a lieu;
– Participer à la rencontre parents-enseignants; – Devancer l’heure du dodo et du réveil quelques jours avant la rentrée; – Identifier tous les objets personnels; – Préparer les lunchs, les vêtements et les sacs à dos la veille de la rentrée; – Se lever plus tôt le jour de la rentrée pour ne pas avoir à se presser. Enfin, profitez des derniers jours pour vous amuser — après tout, l’été n’est pas terminé!
CONVERTIR MON EXPÉRIENCE EN DIPLÔME, C’EST GAGNANT!
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Faire reconnaître officiellement ce que vous avez appris dans votre milieu professionnel ou dans le cadre de votre vie personnelle, c’est possible. Comment? Par la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)! En fonction de vos objectifs, la RAC permet d’identifier les compétences maîtrisées et celles à acquérir. Au terme de cette démarche, les résultats sont inscrits dans un document officiel (bulletin, attestation, relevé de notes, diplôme, etc.) Votre expérience et vos compétences peuvent vous conduire à : • L’obtention d’un diplôme en formation professionnelle (DEP – ASP – AEP) • L’acquisition des crédits manquants pour l’obtention d’un diplôme
• Un nouvel emploi • Une promotion • Une meilleure mobilité professionnelle
Pour plus d’information, n’hésitez pas à contacter Manon Boucher! 450 773-8400, poste 6571
VILLE de votre
Loisirs les
Programmation automne
2018 INSCRIVEZ-VOUS
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les
Loisirs
de votre
VILLE
UN JEUNE EN SANTÉ DEVIENDRA UN ADULTE EN SANTÉ! Les bonnes habitudes de vie se définissent souvent dès l’enfance. Ainsi, selon les professionnels de la santé, les jeunes devraient bouger beaucoup plus pour fortifier leur cœur, leurs muscles et leurs poumons, conserver un poids santé et réduire les risques de développer divers problèmes à l’âge adulte.
La sédentarité Des études ont démontré que les adultes en bonne santé avaient pour la plupart été actifs durant leur jeunesse. Par contre, l’inverse est tout aussi vrai. En effet, plus l’enfant est sédentaire pendant sa croissance, plus il aura tendance à le demeurer à l’âge adulte, avec tous les désagréments que cela implique : surpoids, hypertension, taux de cholestérol élevé, maladies chroniques, etc.
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Action et alimentation Que faire pour que votre enfant devienne un adulte en santé? D’abord, il est primordial d’intégrer l’activité physique à votre mode de vie tout en privilégiant une alimentation saine et équilibrée. Voici quelques recommandations : • Marchez ou faites du vélo pour tous vos déplacements courts; • Limitez le nombre d’heures passées devant un écran (sauf s’il s’agit d’un jeu vidéo nécessitant des efforts physiques!); • Encouragez votre enfant à s’impliquer dans une équipe d’un sport organisé (soccer, hockey, etc.); • Inscrivez votre enfant à des cours (arts martiaux, natation, etc.); • Faites participer vos enfants à certaines tâches selon leurs capacités (transporter les sacs d’épicerie, pelleter l’entrée, etc.); • Utilisez les escaliers au lieu des ascenseurs; • Limitez la consommation de bonbons, de boissons gazeuses et de jus de fruits; • Ne proposez de la nourriture grasse, sucrée et salée qu’à l’occasion.
les
Loisirs
de votre
VILLE
À méditer… Les spécialistes s’entendent pour dire qu’il est bénéfique pour un jeune de participer à une activité à l’extérieur de l’école. Piano, gymnastique, théâtre, hockey, danse : peu importe l’activité, celle-ci contribue à son épanouissement personnel ainsi qu’à sa réussite scolaire. Mais attention! Si son emploi du temps ressemble à celui d’un premier ministre, c’est qu’il est temps de revoir la quantité de ses activités!
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C’est la RENTRÉE PLAN D’ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE En cohérence avec les orientations stratégiques et les objectifs du plan stratégique du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), la CSSH a établi un plan d’engagement vers la réussite (PEVR) Ce PEVR permet de partager, avec l’ensemble des intervenants éducatifs, des parents et de la communauté, une vision commune des constats et défis en vue de créer une mobilisation autour de deux orientations et cinq objectifs fixés par le MEES.
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Deux orientations 1. Contribuer à rehausser et à maintenir les compétences en littératie de la population adulte située sur le territoire de la commission scolaire; 2. Faire bouger les élèves du primaire 60 minutes par jours.
Cinq objectifs – Réduire de moitié les écarts de réussite entre différents groupes d’élèves; – Ramener à 10 % la proportion d’élèves entrant à 13 ans ou plus au secondaire, dans le réseau public; – Porter à 90 % la proportion des élèves de moins de 20 ans qui obtiennent un premier diplôme ou une première qualification, et à 85 % la proportion de ces élèves titulaires d’un premier diplôme (DES et DEP); – Porter à 90 % le taux de réussite à l’épreuve ministérielle d’écriture, langue d’enseignement, de la quatrième année du primaire, dans le réseau public; – Faire en sorte que tous les bâtiments du parc immobilier soient dans un état satisfaisant. Incessamment, la CSSH procédera au lancement officiel de son PEVR, lequel inclura non seulement les orientations et objectifs du MEES, mais également ceux dont la CSSH souhaite se doter, incluant des cibles et des indicateurs de résultats. Une fois lancé, le PEVR sera mis en ligne sur le site Web de la CSSH, afin que population puisse le consulter facilement.
C’est la RENTRÉE LA BOÎTE À LUNCH « ZÉRO DÉCHET », VOUS CONNAISSEZ? Avec la rentrée scolaire qui est à nos portes, voilà le moment parfait pour prendre un virage écolo avec les boîtes à lunch de vos enfants. Que diriezvous de préparer des repas économiques qui ne produiront aucun déchet ni gaspillage de nourriture? Voici quelques conseils pour y parvenir! Pour créer une boîte à lunch « zéro déchet », vous aurez besoin de contenants et d’ustensiles
réutilisables ainsi que de serviettes de table en tissu — les débarbouillettes pour bébé sont parfaites pour essuyer les petits doigts! Évitez tous les sacs en plastique, les emballages à usage unique, les ustensiles jetables et les serviettes en papier. En fait, tout ce qui se trouve à l’intérieur de votre boîte à lunch « zéro déchet » doit revenir à la maison et ne pas être jeté à la poubelle.
À l’épicerie, misez sur les produits en vrac ou en format familial. Achetez de gros contenants de jus, de yogourt et de compote, par exemple, puis répartissez-les en portions individuelles. Évitez les mets préparés et les petits formats non recyclables ou suremballés. Lorsque vous préparez les lunchs de vos enfants, tentez d’évaluer leurs besoins de façon à limiter le gaspillage. Votre petit dernier a un appétit
variable? Demandez-lui de rapporter ses restes à la maison : vous pourrez les composter ou les mettre dans le bac destiné à la collecte de résidus organiques, le cas échéant. Enfin, encouragez vos enfants à participer à l’objectif « zéro déchet » en les sensibilisant à l’importance de réduire le nombre de sacs à ordures qui s’entassent chaque jour dans les sites d’enfouissement partout sur la planète.
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C’est la RENTRÉE SIX RAISONS POURQUOI LES ÉLÈVES DE LA PETITE ACADÉMIE SONT HEUREUX
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1. Pour les travaux d’arts qu’on montre aux parents avec fierté! En effet, c’est avec de grands sourires et les yeux brillants que les enfants du préscolaire 4 ans présentent leur tout premier portfolio lors de la rencontre des parents à l’école. 2. Pour la possibilité d’accueillir papa, maman, papi et mamie à l’école quand c’est son anniversaire! Eh oui, à La Petite Académie, quand on est au préscolaire 5 ans, on souligne sa fête en compagnie des
gens qu’on aime et on partage une activité de son choix avec les amis pendant toute une heure! 3. Pour la vente de pâtisseries afin d’amasser des fonds pour l’alphabétisation. En première année, on implique déjà les enfants à l’entraide et à l’implication dans leur communauté. Ils confectionnent des pâtisseries qu’ils revendent ensuite aux élèves des autres classes et les sous recueillis servent une belle cause.
4. Pour la découverte du numérique! Dès la 3e année, les élèves se préparent à utiliser le numérique pour leurs travaux. C’est avec fierté qu’ils apprennent les rudiments des nouvelles technologies et ils en redemandent! 5. Pour le plaisir de rendre heureux! En 4e année, on prend conscience que la vie comporte parfois des revers et des embûches et comment la santé est un privilège. Deux fois par année, les enfants visitent les bénéfi-
ciaires de l’Hôtel-Dieu en leur accordant du temps et quelques sourires bienveillants. 6. Pour le plaisir de découvrir les sciences et la technologie! Les grands de 5e et de 6e sont friands des projets qui leur font découvrir comment fabriquer de l’électricité, des volcans, des avions et des robots. Rien n’est à l’épreuve de ces garçons et filles pour qui l’avenir commence avec un grand A. 7. Parce qu’il y a, bien entendu, plus de six raisons pour lesquelles les élèves sont heureux à La Petite Académie! Des projets comme la création musicale ou d’une petite entreprise dans le cadre du cours d’anglais, l’apprentissage des techniques issues du monde du cirque lors des cours d’éducation physique et sans compter le grand spectacle de fin d’année où plusieurs se découvre des talents jusqu’ici bien cachés! Pour toutes ces raisons et pour des centaines d’autres, le bonheur se trouve à La Petite Académie. Venez les découvrir par vous-mêmes! Portes ouvertes : le jeudi 25 octobre, de 18 h à 20 h.
C’est la RENTRÉE CONSTRUIS TON FUTUR MAINTENANT À L’ÉDUCATION DES ADULTES! Le 30 mai dernier, le Centre de formation des Maskoutains (CFM) a ouvert ses portes sous le thème Construis ton Futur Maintenant. L’événement a connu un vif succès. Les nombreux visiteurs ont pu s’informer des programmes et des services offerts, visiter les locaux, rencontrer le personnel et surtout s’imprégner du dynamisme qui incarne ce véritable milieu de vie. En effet, le CFM est bien plus qu’une école où l’élève assiste à des cours afin d’obtenir son diplôme d’études secondaires (DES), il est également un milieu offrant plusieurs programmes ainsi qu’une diversité d’activités et de services permettant d’enrichir les formations. L’objectif : favoriser la réussite dans un environnement stimulant. Vous avez manqué les portes ouvertes? Voici un aperçu des informations qu’on pouvait y trouver. AU CFM, PLUSIEURS PROGRAMMES SONT OFFERTS! • Formation générale du secondaire pour obtenir le diplôme d’études secondaires (DES) ou répondre aux exigences d’admission d’un programme de formation professionnelle ou collégiale. Des cours sont offerts de jour, de soir et à distance. • Études présecondaires afin de bien se préparer aux cours de la formation générale du secondaire. • Francisation dédiée aux nouveaux arrivants désirant apprendre le français.
• Alphabétisation afin de développer des aptitudes en lecture, en écriture, en calcul, en résolution de problèmes et en communication. • Insertion sociale pour développer ses habiletés à travers des projets concrets : Friperie Camé-Léon, Camé-Léon Recycle, Cafétéria scolaire, Action-Vélo (entretien et recyclage de vélos) • Formations adaptées offertes en collaboration avec le SDEM-SEMO pour développer des compétences à travers des stages en milieu de travail : Service alimentaire et entretien, Service à la clientèle. AU CFM, NOUS OFFRONS UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ! • Orientation : afin de définir un objectif de formation et professionnel. • Orthopédagogie : afin d’avoir des outils et des mesures d’aide permettant de surmonter ou compenser des difficultés d’apprentissage. • Psychoéducation : afin d’identifier ses capacités, ses difficultés et des stratégies d’adaptation. • Suivi de l’élève par les enseignantes et enseignants : afin de planifier et organiser son travail et ainsi favoriser sa motivation tout au long de son projet de formation. AU CFM, ÇA BOUGE! • Activités et sorties sportives pour les actifs : du tennis de table en passant par la marche
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rapide jusqu’au hockey cosom, plusieurs activités sont offertes pour tous les goûts! Projets environnementaux pour les engagés : élaboration et réalisation de projets concrets, participation à une campagne de sensibilisation, etc. Journal étudiant L’Agora pour les curieux : entrevues, rédaction d’articles, etc. Comité des élèves pour les impliqués : organisation d’activités thématiques ou de bénévolat : Saint-Valentin, Relais pour la vie, Semaine des passions, etc. Ateliers de musique pour les créatifs : guitare, musique digitale, etc. Activités artistiques pour les expressifs : improvisation, exposition de photos et de dessins, etc. Activités de formation pour s’informer : conférences, présentations, visites industrielles, etc. Sorties éducatives pour découvrir et s’amuser : plusieurs sorties sont offertes. Les idées et propositions sont bienvenues!
AU CFM, IL Y AURA DU NOUVEAU DÈS CET AUTOMNE! • Service d’éducation spécialisée; • Cours d’éducation physique et à la santé. Et oui! Il y a un gymnase au CFM; • Cours du soir, de la formation générale du secondaire, offerts directement à l’École
professionnelle de Saint-Hyacinthe (EPSH) permettant d’obtenir simultanément un diplôme d’études secondaires (DES) et un diplôme d’études professionnelles (DEP). En résumé, le CFM offre un environnement d’apprentissage convivial, personnalisé, professionnel et dynamique, favorisant ainsi le lien d’appartenance à l’école. Nous vous invitons à consulter la page Facebook @centredeformationdesmaskoutains et le compte Twitter @CMaskoutains pour connaître toutes les nouveautés et activités, dont les portes ouvertes du CFM Immeuble Bonin à Acton Vale le 8 novembre 2018. Saviez-vous qu’il est possible de commencer une formation tout au long de l’année? Vous désirez en savoir plus à propos du Centre de formation des Maskoutains? N’hésitez pas à communiquer avec nous! Immeuble Laframboise 2495, boul. Laframboise Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 4Y1 450 771-2930 Immeuble Bonin 301-A, rue Bonin Acton Vale (Québec) J0H 1A0 450 546-0389
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C’est la RENTRÉE Bref, l’EPSH offre un environnement stimulant, où chaque élève se réalise!
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L’École professionnelle de Saint-Hyacinthe (EPSH) offre un vaste choix de programmes en formation professionnelle, tout près de chez toi, et par du personnel qualifié. Répertoriés en neuf grands secteurs, ces programmes mènent à des métiers que tu pourrais aimer! – Administration – Agriculture et horticulture – Construction – Décoration – Esthétique et coiffure – Mécanique – Santé – Transport – Usinage et métallurgie Pour connaître la liste complète des programmes offerts, visite le www.epsh.qc.ca! Les programmes de formation conduisent à l’obtention d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou d’une attestation de formation professionnelle (ASP). Il y a même des possibilités d’obtenir des bourses d’études dans certains programmes, il suffit de te renseigner! La réputation d’excellence de l’EPSH n’est plus à démontrer. On y trouve : • Une diversité impressionnante de programmes; • Des infrastructures modernes; • Des équipements de pointe…
QUOI FAIRE POUR S’IMPRÉGNER DE L’ATMOSPHÈRE DE L’EPSH? Je participe à l’activité « Élève d’un jour » pour connaître les métiers qui m’intéressent. Pour vivre une demi-journée ou une journée entière en classe dans le programme de ton choix, remplis le formulaire d’inscription à l’activité « Élève d’un jour ». C’est l’occasion de valider ta sélection et d’en apprendre davantage sur le programme envisagé et les métiers qui y sont reliés! À NOTER À L’AGENDA! Journée Portes ouvertes, le jeudi 18 octobre 2018, de 9 h à 19 h 30. Une occasion à ne pas manquer pour explorer plus de 30 formations et trouver un métier que tu aimes. Sur place, des enseignants, des ateliers d’expérimentation et de l’animation pour vivre l’expérience EPSH!
Photo Patrick Roger
Soirée d’admission et information En 2019, la soirée d’admission et information aura lieu le 30 avril 2019, de 16 h à 19 h 30. Les représentants des programmes seront sur place! Une autre occasion de découvrir les programmes de formation et d’échanger avec les enseignants! Dates limites d’admission : Hiver 2019 – 1er novembre 2018 Automne 2019 – 1er mars 2019 LE SAVIEZ-VOUS? L’EPSH offre des services à la population! Sous la supervision du personnel enseignant, les élèves sont heureux de vous rencontrer et de mettre en pratique les notions apprises à ce stade de leur formation. Vous pouvez ainsi bénéficier : – D’un salon de coiffure – De la vente de cabanons – D’un salon d’esthétique – De la vente de fleurs et d’ornements – De la vente de légumes et de fines herbes (en saison)
Pour profiter de l’un ou l’autre de ces services, visitez le www.epsh.qc.ca/services-a-la-population/. Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec l’EPSH! 450 773-8400, poste 6601 www.epsh.qc.ca
L’École professionnelle de Saint-Hyacinthe (EPSH) est un centre de formation professionnelle qui forme chaque année plus de 2 500 élèves. L’EPSH, c’est plus de trente programmes répartis dans sept immeubles situés dans les MRC d’Acton et des Maskoutains.
Décoratrice ingénieuse - Coiffeuse créatrice Esthéticienne attentionnée - Fleuriste coloré Ouvrier en grandes cultures visionnaire - Jardinier passionné - Ouvrier en production agricole dévoué Maraîcher engagé - Ouvrier en aménagements paysagers polyvalent - Assistante familiale attachante - Préposé aux bénéficiaires empathique Infirmière auxiliaire confiante - Machiniste inventif - Assembleur en métallurgie dévoué
MON ADO VIT UNE RELATION FUSIONNELLE AVEC SON « CELL »! Véritablement « accro » aux réseaux sociaux et aux textos, votre ado a toujours le nez collé sur son téléphone intelligent? Voici quelques trucs pour vous aider à gérer le temps qu’il passe devant l’écran de son cellulaire. • Créez des zones où le téléphone n’est pas admis (le salon et les salles de bain, par exemple); • Interdisez l’utilisation du téléphone pendant les repas à la maison ou au restaurant, ou encore lorsqu’il y a de la visite; • Désignez une période de temps durant laquelle il n’est pas permis d’aller sur les réseaux sociaux ou d’envoyer des textos (de 21 h jusqu’au lendemain matin, par exemple); • Encouragez votre ado à fermer son téléphone au moins une heure avant le coucher pour qu’il puisse relaxer et diminuer l’impact négatif de la lumière bleue sur son sommeil; • Rappelez souvent à votre jeune conducteur l’importance de ne pas répondre au téléphone — ou de ne pas texter — lorsqu’il est derrière le volant; • Incitez votre adolescent à participer à des activités durant lesquelles l’utilisation du cellulaire est proscrite (sport, improvisation, musique, etc.); • Responsabilisez votre ado quant à son utilisation du téléphone par rapport aux coûts et aux limites de son forfait.
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Donnez l’exemple Bien entendu, en choisissant de gérer le temps que votre adolescent passe devant l’écran de son téléphone, vous risquez de rencontrer quelques résistances. Pour vous aider à passer à travers la tempête, soyez vous-même un modèle et respectez toutes les règles établies. Sur ce, bonne chance!
C’est la RENTRÉE SARCA, C’EST QUOI? Saviez-vous qu’il existe des Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement aussi connus sous l’acronyme SARCA? Souvent méconnus, les SARCA sont plutôt difficiles à visualiser et à expliquer. Qu’à cela ne tienne! Après avoir lu cet article, les SARCA seront démystifiés et vous aurez une idée claire des besoins auxquels une conseillère ou un conseiller des SARCA peut répondre.
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Mission Les SARCA de la Commission scolaire de SaintHyacinthe ont pour mission d’accompagner les adultes dans la réflexion, l’élaboration et la réalisation de leurs projets personnels, scolaires et professionnels. Les SARCA sont la porte d’entrée pour élaborer, planifier et concrétiser votre projet. C’est un service où des conseillers peuvent évaluer votre dossier scolaire, vous aider dans votre recherche d’information, vous orienter, etc. Par exemple, vous avez quitté le réseau scolaire et vous songez à un retour aux études. Vous hésitez; vous avez des questions; vous ne savez pas par où commencer, quel programme choisir, etc. Vous avez besoin d’aide et de conseils. Prendre rendezvous avec une conseillère ou un conseiller des SARCA est la première étape. Ils vous aideront à identifier vos besoins et priorités. Sinon, ils vous dirigeront vers les bons établissements et organismes du milieu. Besoins, demandes, questions auxquels les conseillères et conseillers des SARCA peuvent répondre. Quels sont-ils?
Évaluation du dossier scolaire • Vous n’avez plus vos bulletins et relevés de notes. • Vous n’êtes pas certain des cours et des derniers niveaux que vous avez réussis. Vous voulez connaître vos acquis scolaires. • Vous aimeriez savoir ce qui vous manque pour obtenir votre diplôme d’études secondaires ou pour être admis dans un programme d’études? • Vous avez suivi une formation et obtenu un diplôme à l’étranger. Vous aimeriez les faire reconnaître ici. Élaboration de projet de formation • Vous voulez planifier les étapes et la durée d’un retour aux études. • Vous vous inquiétez de la conciliation travailfamille-étude. Vous aimeriez avoir de l’aide pour vous organiser. • Vous voulez connaître les possibilités de soutien financier dans votre situation : prêts et bourses, financement avec le Centre local d’emploi (CLE), etc. Information scolaire et professionnelle • Vous avez besoin d’information sur les programmes de formation : début, durée, coûts, perspectives d’emplois, conditions et dates d’admission, etc. • Vous aimeriez connaître les différents diplômes et les différents parcours de formation.
Orientation scolaire et professionnelle • Vous pensez vous réorienter. • Vous aimeriez poursuivre le métier que vous exerciez dans votre pays. • Vous avez besoin d’aide pour faire un choix de formation ou de métier. • Vous avez des contraintes de travail qui nuisent à votre insertion ou votre avancement professionnel. Vous aimeriez connaître vos possibilités. Reconnaissance des acquis et des compétences • Vous n’avez pas de diplôme. Vous aimeriez faire reconnaître votre expérience professionnelle dans le domaine. • Vous voulez obtenir un emploi qui demande d’avoir un diplôme d’études secondaires, mais vous ne pouvez pas faire un retour aux études à temps plein ou à long terme. • Vous aimeriez faire une formation professionnelle, mais vous n’avez pas les préalables du secondaire exigés. • Vous voulez faire une formation collégiale, mais vous n’avez pas de diplôme d’études secondaires. Préalables scolaires pour l’industrie de la construction • Vous n’avez pas de diplôme d’études professionnelles (DEP) et vous aimeriez être embauché dans le domaine de la construction.
Référence aux organismes et établissements du milieu • Vous devez trouver un emploi. • Vous avez des difficultés financières. • Vous avez besoin d’aide pour votre sécurité, votre bien-être, votre santé, etc. Si vous vous reconnaissez à la lecture de ces exemples, pensez à prendre rendez-vous avec un conseiller des SARCA. Les services sont offerts gratuitement, tout au long de l’année, à toute personne âgée d’au moins 16 ans qui réside sur le territoire de la CSSH. Un accompagnement unique vous y attend! Pour plus d’information, consultez la page Facebook @sarca.sainthyacinthe ou contactez un point de service :
Centre de formation des Maskoutains Immeuble Laframboise 450 773-8401, poste 6575 Centre de formation des Maskoutains Immeuble Bonin (Acton Vale) 450 546-0389, poste 3414
C’est la RENTRÉE RENTRÉE SCOLAIRE 2018-2019 Ce sont près de 5000 étudiants de l’enseignement régulier qui franchiront les portes du Cégep de Saint Hyacinthe la semaine du 20 août 2018. Depuis 2007, le Cégep affiche un bilan très positif des admissions avec une augmentation de 58 %. Pour faciliter la rentrée scolaire, les nouveaux étudiants ont été invités à des activités d’accueil qui ont eu lieu durant la semaine du 13 août. PLUSIEURS PROGRAMMES OFFERTS Le Cégep de Saint-Hyacinthe se distingue par la diversité de ses programmes d’études collégiales (18 programmes techniques et 5 programmes préuniversitaires) dans différents domaines : Santé et techniques biologiques – Sciences et technologies – Sciences humaines et techniques humaines – Administration – Arts et communication. L’équipe pédagogique travaille constamment à les développer et à les harmoniser avec les besoins du marché de l’emploi et de la société. À l’automne 2016, le Cégep accueillait sa première cohorte d’étudiants en Technologie du génie civil, et cet automne, il accueillera sa première cohorte dans le nouveau programme préuniversitaire intitulé Sciences, lettres et arts. Le Cégep de SaintHyacinthe est le seul collège en Montérégie à offrir ce programme d’études d’une durée de 2 ans qui permet d’ouvrir la quasi-totalité des portes à l’université.
Du côté de la formation continue, plusieurs formations seront offertes à l’automne, dont les trois nouvelles attestations d’études collégiales suivantes : AEC de perfectionnement Cyberenquête; AEC Gestionnaire en sécurité privée; et AEC Dessin et surveillance d’ouvrages en génie civil (hiver 2019). Pour en savoir plus sur les programmes offerts : www.cegepsth.qc.ca
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C’est la RENTRÉE LES LAURÉATS : DÉBUT DE SAISON POUR LES ÉQUIPES DE FOOTBALL ET DE HOCKEY L’équipe de football du Cégep de Saint-Hyacinthe, grande gagnante du Bol d’Or la saison dernière, commencera officiellement sa cinquième saison le 31 août 2018 à 19 h 30 au Cégep de Saint Hyacinthe. Quant à l’équipe de hockey collégial, elle entreprendra sa 3e saison avec le match d’ouverture qui se tiendra le 15 septembre 2018 à 14 h. Le public est invité à venir encourager ces deux équipes de même que toutes les autres équipes sportives intercollégiales. Horaires et renseignements : laureats.cegepsth.qc.ca
PORTES OUVERTES : VENEZ EN SAVOIR PLUS…
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Le Cégep de Saint-Hyacinthe tiendra sa journée Portes ouvertes le dimanche 21 octobre 2018, de 13 h à 16 h, à l’intention plus particulièrement des étudiants de 4e et 5e secondaire, de leurs parents et amis, ainsi que de toute personne intéressée à poursuivre des études
collégiales. C’est l’occasion pour les visiteurs de rencontrer des enseignants des différents programmes techniques et préuniversitaires offerts au Cégep de Saint-Hyacinthe. Des personnes ressources et des spécialistes seront aussi sur place pour répondre aux ques-
tions relatives à l’admission et au contenu des programmes de l’enseignement régulier. De plus, il sera possible de se renseigner sur les services à la vie étudiante, les activités socioculturelles, sportives, parascolaires ainsi que sur les nombreuses ressources disponibles pour favoriser
la réussite des étudiants. La plupart des locaux et laboratoires seront ouverts au public afin de constater la qualité des équipements pédagogiques utilisés dans les programmes d’études. Pour information : 450 773-6800 ou 514 875-4445 (Rive-Sud et Montréal), poste 2208
Spéciaux valides jusqu’au 31 août 2018
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