Brochure Chris en Voorkom - leefstijlinterventies en workshops

Aanbod leefstijlinterventies en workshops

Inleiding

Deze brochure biedt een overzicht van het aanbod leefstijlinterventies en workshops van Stichting Chris en Voorkom!. Deze staan voor kwaliteit en worden gegeven door professionele trainers. Ons aanbod is actueel en sluit aan bij de ontwikkelingen in de maatschappij en kunnen desgewenst aangepast worden aan specifieke doelgroepen.

Inhoudsopgave

1. Woord vooraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Stichting Chris en Voorkom! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3. Aanbod Voorkom! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

4. Doelgroep 10-12 jaar (Primair onderwijs) . . . . . . . . . . . . . . . 11

5. Doelgroep 12-16 jaar (Voortgezet onderwijs) . . . . . . . . . . . . 13

6. Aanbod Chris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

7. Doelgroep 10-12 jaar (Primair onderwijs) . . . . . . . . . . . . . . . 18

8. Doelgroep 12-16 jaar (Voortgezet onderwijs) . . . . . . . . . . . . 20

9. Doelgroepen specialisatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

10. Pennen sparen voor Stichting Chris en Voorkom! . . . . . . . . . 26

Woord vooraf

Leefstijlinterventies en workshops

Een hoop op uw bord...

Iedere school of vereniging doet er alles aan om jongeren het goede mee te geven in hun persoonlijke ontwikkeling. Daarmee ligt er nogal wat op uw bord! Denk bijvoorbeeld aan:

• Sociaal-emotionele ontwikkeling

• Pest aanpak

• Internet- en mediagebruik

• Gezond gedrag en gewoontevorming

• Weerbaarheid

• Positief zelfbeeld en zelfvertrouwen

• Incidenten

•

Opvoedondersteuning

• Overmatig scherm- en middelengebruik

Maar u staat er niet alleen voor. Stichting Chris en Voorkom! wil u hierin ondersteunen. Stichting Chris en Voorkom!

Stichting Chris en Voorkom!

Kinderen en jongeren die stevig op hun eigen benen staan. Daar is het ons om te doen! Dat vraagt om een duidelijk verhaal en duidelijke kaders. Maar vooral ook het lef om te investeren in hun weerbaarheid en natuurlijk mensen om hen heen die hen kunnen coachen.

Stichting Chris en Voorkom! staat voor jeugdpreventie. We inspireren kinderen en jongeren tot het maken van gezonde keuzes. We bevorderen weerbaarheid op gebied van de fysieke, psychische en sociale ontwikkeling.

Voorkom!

Met Voorkom! richten wij ons op gewoontevorming en risicogedrag. Wij vinden jongeren waardevolle mensen en willen gaan voor een verslavingsvrije generatie. Overmatig gebruik van scherm en/of middelen is een obstakel voor geluk en gezondheid. Wij verzorgen al ruim 30 jaar jeugdpreventielessen door het hele land en zijn met meer dan 4.500 lessen per jaar een belangrijke aanbieder op dit terrein.

Chris

Chris wil de nood en moeite onder jongeren zien en hen een stapje verder helpen in het proces naar een gezonde ontwikkeling. Wij richten ons op het leren omgaan met lastige situaties met betrekking tot thema’s die relevant zijn in de leefwereld van jongeren. Daarnaast bieden wij anonieme online nazorg en coaching voor jongeren. Ze vinden online een luisterend oor, jaarlijks zijn er ruim 5000 chatgesprekken en langdurige mailcontacten.

Leefstijlinterventies en workshops

“

is altijd bijzonder om te zien hoe leerlingen zich kwetsbaar durven op te stellen. Geen les is hetzelfde.”

Marco van de Glind Trainer

„Het

Aanbod Voorkom!

Voorkom!

Voorkom! heeft een specifieke visie op gezond leven, risicogedrag, gewoontevorming en experimenteren met schadelijke middelen. Voorkom! ziet vorming van ongezonde gewoonten en schadelijk risicogedrag, waaronder het ex perimenteren met en gebruik van middelen als alcohol, drugs en tabak door jongeren, als iets dat met het gezonde leven in tegenspraak is.

In aansluiting bij wat op grond van hersenonderzoek in toenemende mate wordt erkend, is het streven van Voorkom! dat jongeren mede met het oog op een gezonde hersenontwikkeling worden uitgedaagd om ongezonde gewoonten en ongezond risicogedrag, onder meer het gebruik van alcohol en tabak, zo lang mogelijk uit te stellen. [1] Verkeerde gewoonten, ongezond risicoge drag, waaronder het gebruik van (voor het lichaam en de geest) schadelijke middelen en daarmee de kans op het (uiteindelijk) ontwikkelen van afhankelijkheidsproblematiek, zien we als onwenselijk.

[1] In het geval van tabak gaat het vanzelfsprekend om het volledig vermijden ervan.

Doelgroep 10-12 jaar - Primair onderwijs

Weerbaar en Gezond

Het doel van deze leefstijlinterventie is als volgt omschreven: “In het kader van gezondheidsbevordering is de jongere zich bewust van gezonde en ongezonde gewoonten en gewoontevorming in zijn/haar leven. Hij/zij ervaart een grotere mate van weerbaarheid met betrekking tot schadelijk/ongezond risicogedrag waaronder het experimenteren met c.q. gebruik van tabak en alcohol.” Jongeren leren weerbaarheidscompetenties (kennis/bewustwording, houding, gedrag) aan met het oog op het op een gezonde wijze omgaan met gewoon te(vorming) en risicosituaties, waaronder die te maken hebben met het mogelijk experimenteren met tabak en alcohol.

Het is optioneel om een ervaringsdeskundige in te zetten om zijn of haar persoonlijke verhaal te delen onder leiding van onze trainer.

Safe Online

Hoe kunnen leerlingen veilig online zijn? Onderwerpen die aan bod komen zijn dan ook het gebruik van wachtwoorden en de vormgeving van een gezond online profiel. Lukt het jongeren om te kiezen of beheerst media ongemerkt hun tijd en leven? Welke grenzen zijn gezond met betrekking tot schermgebruik. We vergroten de weerbaarheid van de jongeren door een toename aan kennis en door het reflecteren op eigen en andermans gedrag.

Gamen

Onder jongeren is gamen erg populair. Het spelplezier is één van de belangrijkste motivaties om te spelen. Online gamen met vrienden maakt het lastig om controle te hebben over hoeveel je gamet. Gamen brengt risico’s met zich mee. Met jongeren bespreken we of en welke invloed gamen op hun leven heeft en welke keuzes zij daarin maken.

Ouderavond

Van belang voor de leefstijlinterventie is de betrokkenheid van de docent en de ouders/opvoeders van de jongeren. De ouders/opvoeders worden via een huiswerkopdracht direct betrokken bij de interventie voor hun kinderen. Zij worden gestimuleerd en uitgedaagd om samen met hun kinderen over de inhoud van de interventie in gesprek te gaan.

Een belangrijk onderdeel in ons aanbod is dan ook een ouderavond die aansluit bij het thema. Het doel van deze ouderavond is om ouders te ondersteunen in de opvoeding ten aanzien van de specifieke thema’s die in het programma aan de orde komen, te weten: gewoonten en gewoontevorming, risicogedrag, groepsdruk en schermafhankelijkheid. Deze avond word vormgegeven op een interactieve manier en zo komen ouders met elkaar in gesprek.

Doelgroep 12-16 jaar - Voortgezet onderwijs

Bij de leefstijlinterventie GRIP vindt kennisoverdracht plaats ten aanzien van de achtergronden, oorzaken en gevolgen van gebruik en oefenen met het maken van gezonde keuzes op dit gebied. Elementen van de interventie zijn reflectie, vragen, praktische (groeps)opdrachten en verwerkingsoefeningen. In de laatste les over alcohol en drugs komt een ervaringsdeskundige. De docent of mentor van de jongere is gedurende de bijeenkomsten aanwezig. Door middel van een huiswerkopdracht worden de ouders/opvoeders betrokken bij de interventie.

GRIP - alcohol

Vanuit het uitgangspunt dat het van groot belang is dat in de puberteitsfase een gezonde sociale norm ten aanzien van ongezond en schadelijk risicogedrag, in het bijzonder het gebruik van alcohol, aan kinderen en jongeren wordt voorgehouden, willen wij met de leefstijlinterventie aansluiten bij de boodschap van de NIX18-campagne (www.nix18.nl). Deze richt zich eveneens op het versterken van de sociale norm ‘niet drinken en roken tot je 18e’ in verband met de hersenontwikkeling van jongeren.

GRIP - drugs

Jongeren groeien op in een wereld met risico’s en gevaren. Dit is in principe onvermijdelijk en feitelijk nauwelijks beïnvloedbaar. Jongeren in de puberteit ervaren grote lichamelijke, psychische en sociaal-emotionele veranderingen. Het is in deze levensfase waarin zij zoeken naar een stabiele zelfidentiteit én groepsidentiteit. Dit zien we onder meer in het zoeken naar en experimenteren met grenzen. GRIP helpt jongeren om eigen keuzes te maken met betrekking tot risicovol gedrag en potentieel schadelijke/verslavende middelen als drugs.

GRIP - online

Zijn jongeren zich bewust van de veiligheidsrisico’s die verbonden zijn met (overmatig) internetgebruik? Tijdens deze workshop vormen jongeren een ei gen mening met betrekking tot zijn/haar eigen gebruik van scherm en media. De jongeren worden actief aan het denken gezet en krijgen tips en handvatten om online veilig te zijn en zorg te dragen voor de eigen veiligheid en gezondheid.

Leefstijlinterventies en workshops

GRIP - gamen

Onder jongeren is gamen erg populair. Het spelplezier is één van de belangrijkste motivaties om te spelen. Tijdens deze workshop worden jongeren zich bewust van gezonde en ongezonde gewoonte vorming omtrent het spelen van (online)games. Ze worden zich bewust van de invloed die het spelen van (online) games heeft op zijn/haar dagelijks leven en krijgen ze tips en handvatten om hier op een gezonde wijze mee om te gaan.

GRIP - roken

Tijdens deze workshop wordt aandacht besteed aan de beïnvloeding door de omgeving, groepsdruk en denkfouten zoals ‘iedereen doet het’. De jongere leert een gezonde (kritische) houding te ontwikkelen ten overstaan van roken.

GRIP - gokken

Een jongere die af en toe gokt? In de pubertijd zoeken jongeren naar grenzen, interesses en een identiteit. Ze verleggen hun grenzen met kleding, vrienden en regels. Ze zijn nieuwsgierig naar alcohol, drugs of gokken. Een keertje uitproberen lijkt erbij te horen, maar het kan zijn dat de jongere problemen krijgt met gokken. Het risico op verslaving is er. Bijvoorbeeld als hij/zij steeds vaker en langer speelt of als hij/zij steeds meer geld inzet. Met de workshop GRIPgokken gaan we in gesprek met jongeren over de risico’s van (online)gokken en de invloed op hun dagelijks leven. Stichting Chris en Voorkom!

Ouderavond

Van belang voor de leefstijlinterventie is de betrokkenheid van de docent en de ouders/opvoeders van de jongeren. De ouders/opvoeders worden via een huiswerkopdracht direct betrokken bij de interventie voor hun kinderen. Zij worden gestimuleerd en uitgedaagd om samen met hun kinderen over de inhoud van de interventie in gesprek te gaan.

Een belangrijk onderdeel in ons aanbod is dan ook een ouderavond die aansluit bij het thema. Het doel van deze ouderavond is om ouders te ondersteunen in de opvoeding ten aanzien van de specifieke thema’s die in het programma aan de orde komen, te weten: gewoonten en gewoontevorming, risicogedrag, groepsdruk en schermafhankelijkheid. Deze avond wordt vormgegeven op een interactieve manier en zo komen ouders met elkaar in gesprek.

Aanbod Chris

Chris

Chris wil jongeren in de tienertijd, een cruciale fase van hun psychosociale ontwikkeling, belangrijke sociaal-emotionele competenties bijbrengen dan wel die versterken. Gebeurt dat niet, dan zullen zij kwetsbaarder zijn voor de ver schillende verleidingen die op hen af zullen komen. Afhankelijk van de mate van kwetsbaarheid van de jongere, het wel of niet beschikken over de benodigde weerbaarheid/sociale vaardigheden en verdere ongunstige externe omstandigheden, zou dit mogelijk kunnen leiden tot bijvoorbeeld leerachterstand, schooluitval, gezondheidsvermindering, verslaving, etcetera. Chris wil jongeren ondersteunen zodat zij kunnen opgroeien tot volwassenen die zelfvertrouwen hebben en in staat zijn verantwoorde keuzes te maken.

Chris stimuleert jonge mensen bij hun sociaal-emotionele en mentale ontwikkeling door hen uit te dagen na te denken over wie ze zijn, waarvoor ze staan en waar ze naartoe willen. Door de leefstijlinterventies en workshops ervaren zij dat ze kostbaar zijn (en anderen mensen ook). Vanuit die basisovertuiging ontdekken ze vervolgens waardevolle principes en krijgen ze praktische handvatten aangereikt om gezonde keuzes te maken op gebieden als media, gamen, risicogedrag, pesten en seksualiteit. Jongeren leren om voor zichzelf op te komen en daarbij ook rekening te houden met de ander. Met een veelvoud aan spel- en werkvormen worden leerlingen uitgedaagd een gezond zelfbeeld en positieve eigenwaarde te ontwikkelen. Respect voor de ander begint immers bij respect voor jezelf.

10-12 jaar

Primair onderwijs

Product Thema Tijd

LEV2Live: Weerbaarheid

LEV2Be: Zelfbeeld en media invloed

2 lesdagen

12-16 jaar

Voortgezet onderwijs

Workshops

LEV2Choose - Risicogedrag

LEV2Do - Pest aanpak

LEVOnline - Mediawijsheid

Samen sta je sterk – Pest aanpak 2 x 90

Whats(h)appy - Mediawijsheid

(cyber)Pesten - Pest aanpak

Grensoverschrijdend gedrag

Be a (wo)man - Seksualiteit

LEV!

Seksuele opvoeding

Ouderavonden

Appvoeding - Mediawijsheid

Hard(t) voor elkaar - Pest aanpak

Hoera, mijn kind wordt een puber

LEV2Go - Weerbaarheid

Leefstijlinterventies

LEV2Respect - Burgerschap en vooroordelen

Burgerschap

Up2You - Pest aanpak

Workshops

Be a (wo)man - Seksualiteit

Everybody appy - Mediawijsheid

Sexting

Positief opvoeden

Teenager in love - Seksuele opvoeding

90 90-120

Leefstijlinterventies 1 lesdag 2 lesdagen 1 lesdag

100

Ouderavonden 90-120

SnApp je tiener - Mediawijsheid

Hard(t) voor elkaar - Pest aanpak

LEV!

Hoera, mijn kind wordt een puber

Stichting Chris en Voorkom!

Doelgroep 10-12 jaar - Primair onderwijs

LEV2Live

Aan het scala weerbaarheidstrainingen voegt Stichting Chris en Voorkom! sinds 2012 onder de overkoepelende naam LEV! haar eigen weerbaarheidstrainin gen toe. De LEV! weerbaarheidstrainingen zijn specifiek ontwikkeld om jongeren vanuit een gezonde eigenwaarde en zelfbeeld te helpen verantwoorde keuzes te maken. Er is bewust voor de naam LEV! gekozen. Het Hebreeuwse woord ‘lev’ betekent ‘hart’, in zowel de letterlijke als in de figuurlijke zin. Het staat dus ook voor het innerlijke wezen van de mens, zijn identiteit. Daarnaast wordt LEV! in het Nederlands als lef uitgesproken, wat voor ‘moed’ en ‘durf’ sta at. LEV2Live is onze tweedaagse leefstijlinterventie om jongeren stevig op hun eigen benen te zetten met als hoofdboodschap ‘Jouw leven doet er toe’. LEV2Live kent zes thema’s:

1. Jij! (Iedereen verdient respect)

2. Jij & je doel (Ga voor goud)

3. Jij & de groep (Wees (media)wijs)

4. Jij & grenzen (Heb lef om gezond te leven)

5. Jij & puberteit (Heb lef om op te groeien)

6. Jij & lef (Leef met lef)

Daarnaast bieden we ook deelvarianten aan van één dag, te weten LEV2Be – ‘Durf jezelf te zijn’ (thema 1, 5 en 3)

LEV2Choose – ‘Durf gezonde keuzes te maken’ (thema 1, 2 en 4)

LEV2Do – ‘Durf goed te doen’ (thema pestaanpak, zie ook Samen sta je sterk)

LEV Online – ‘Durf echt te zijn’ (thema mediawijsheid: Hoe profileer je jezelf, wie volg jij en wie volgt jou, durf je echt te zijn?)

Samen sta je sterk - Pestaanpak

Pesten is een probleem dat invloed heeft op het welzijn van de hele groep. Jongeren krijgen handvatten aangereikt om op een opbouwende manier met elkaar om te gaan. Ze worden zich bewust van de plek die zij in de groep innemen en de (positieve) invloed die zij op de groep kunnen uitoefenen.

Whats(h)appy – Mediawijsheid

Jongeren weten optimaal gebruik te maken van social media, ze vinden elkaar

razend snel. Media oefenen (on)bewust invloed uit op de jongeren. Welke bood schap krijgen jongeren dagelijks via social media en alle schermen waar zij gebruik van maken. Jongeren krijgen handvatten aangereikt hoe zij hier op een gezonde manier mee om kunnen gaan.

(cyber)Pesten - Pest aanpak

Pesten is een groepsproces, jongeren krijgen inzicht in de problematiek van (cy ber) pestgedrag en ontdekken hoe zij een positieve invloed kunnen uitoefenen op een groep.

Grensoverschrijdend gedrag

Hoe komt het dat het lastig is om rekening te houden met elkaars grenzen? Wat is een persoonlijke grens en ruimte. Jongeren leren tijdens deze workshop hoe zij respectvol met eigen en andermans grenzen om kunnen gaan.

Ouderavond

Een belangrijk onderdeel van de leefstijlinterventies is de ouderavond. Uit onder zoek blijkt dat de rol van ouders bij het vergroten van de weerbaarheid van kinderen van groot belang is. We behandelen het thema dat met de jongeren besproken is. Ouders kennen hierdoor de fysieke, psychische en gedragsmatige kenmerken van de puberteit. Ze ontdekken hoe zij in de opvoeding met deze veranderingen bij het kind kan omgaan en zijn zich bewust van de eigen opvoedingsmogelijkheden en -onmogelijkheden. Dit is een mooie gelegenheid om ouders met elkaar in gesprek te laten komen. Onze thema avonden zijn:

• LEV! - weerbaarheid

• Seksuele opvoeding - seksualiteit

• Appvoeding - mediawijsheid

• Hard(t) voor elkaar - pest aanpak

• Hoera, mijn kind wordt een puber – puberbrein

Be a

(wo)man

– Seksualiteit

In de tienertijd neemt de interesse in seksualiteit toe. Weten ze het verschil tussen verliefdheid, liefde en lust? We willen jongeren bewust maken van deze verschillen en dat het stellen van grenzen respect voor zichzelf en voor de ander uitdrukt. In deze workshop gaan we hierover in gesprek, waarbij de hoofd boodschap is; ‘seksualiteit is kostbaar, want jij bent van waarde’.

Stichting Chris en Voorkom!

Doelgroep 12-16 jaar - Voortgezet onderwijs

LEV2GO

Aan het scala weerbaarheidstrainingen voegt Stichting Chris en Voorkom! sinds 2012 onder de overkoepelende naam LEV! haar eigen weerbaarheidstrainingen toe. De LEV! weerbaarheidstrainingen zijn specifiek ontwikkeld om leerlingen vanuit een gezonde eigenwaarde en zelfbeeld te helpen verantwoorde keuzes te maken. Er is bewust voor de naam LEV! gekozen. Het Hebreeuwse woord ‘lev’ betekent ‘hart’, in zowel de letterlijke als in de figuurlijke zin. Het staat dus ook voor het innerlijke wezen van de mens, zijn identiteit. Daarnaast wordt LEV! in het Nederlands als lef uitgesproken, wat voor ‘moed’ en ‘durf’ staat.

LEV2GO is onze tweedaagse leefstijlinterventie om de jongeren in de leeftijd van 13-14 jaar stevig op hun eigen benen te zetten met als hoofdboodschap ‘Jouw leven doet er toe’. LEVGo kent zes thema’s:

1. Jij & respect (Iedereen verdient respect)

2. Jij & je ambitie (Ga voor goud)

3. Jij & de ander (Invloed kun je kiezen)

4. Jij & risicogedrag (Risico nemen is risico dragen)

5. Jij & seksualiteit (Heb lef om lief te hebben)

6. Jij & je hart (Heb lef om stevig op je benen te staan)

Daarnaast bieden we ook een aansluitende leerlijn aan van één dag gericht op jongeren van 15-16 jaar, namelijk LEV2Respect.

LEV2Respect

De jongere leert respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van en over mensen. Thema’s die aan bod komen zijn vooroordelen, grensoverschrijdend gedrag en karakter. Op verzoek van de school kunnen bepaalde vooroordelen worden besproken, bijvoorbeeld dat asielzoekers gevaarlijk zijn. Jongeren krijgen handvatten aangereikt om respectvol om te gaan met hun persoonlijke grenzen en de grenzen van een ander. Jongeren ervaren het belang van een sterk karakter, niet alleen voor zichzelf maar ook voor de groep.

Burgerschap

Jongeren ontdekken tijdens deze workshop hoe je respectvol om kan gaan met verschillen in opvattingen van en over mensen (thema’s: actief burgerschap, sociale integratie, vooroordelen, verslaving)

Up2You - Pest aanpak

Jongeren krijgen inzicht in de problematiek van (cyber) pestgedrag en ont dekken dat pesten een groepsproces is en ze krijgen tools in handen om een positieve invloed uit te oefenen op hun groep.

Be a (wo)man – Seksualiteit

In de tienertijd neemt de interesse in seksualiteit toe. Weten ze het verschil tussen verliefdheid, liefde en lust en weten ze dat het stellen van grenzen respect voor zichzelf en voor de ander uitdrukt. In deze workshop gaan we in gesprek hierover waarbij de hoofdboodschap is: ‘seksualiteit is kostbaar want jij bent van waarde’.

Everybody appy - Mediawijsheid

De jongeren kennen de positieve en de negatieve kanten van social media en is in staat de eigen houding daar tegenover te formuleren. We leren jongeren kritisch te luisteren/kijken, gecombineerd met de mogelijkheid om anderen positief te beïnvloeden.

Sexting

Wat beweegt jongeren om een pikante foto te versturen? Vaak verliefdheid, wil len flirten en een beetje experimenteren. Jongeren zien het soms ook als een bewijs van liefde en vertrouwen “Ik vind jou zo leuk en ik vertrouw je, dus stuur ik je een naaktfoto van mezelf.” Soms kan sexting een manier zijn om aandacht te krijgen en de bevestiging dat je mooi bent. Groepsdruk kan ook een rol spelen. In deze workshop gaan we in gesprek over deze kant van de online wereld, over privacy en wat je wel en niet verstuurd of plaatst op social media.

Leefstijlinterventies en workshops

Ouderavonden

Een belangrijk onderdeel van de leefstijlinterventies is de ouderavond. Uit onderzoek blijkt dat de rol van ouders bij het vergroten van de weerbaarheid van kinderen van groot belang is. We behandelen het thema dat met de jongeren besproken is. Ouders kennen hierdoor de fysieke, psychische en gedragsmatige kenmerken van de puberteit. Ze ontdekken hoe zij in de opvoeding met deze veranderingen bij het kind kan omgaan en zijn zich bewust van de eigen opvoedingsmogelijkheden en -onmogelijkheden. Dit is een mooie gelegenheid om ouders met elkaar in gesprek te laten komen.

Onze thema avonden zijn:

• Teenager in love - Seksuele opvoeding

• SnApp je tiener - Mediawijsheid

• Hoera, mijn kind wordt een puber - puberbrein

• Hard(t) voor elkaar - Pest aanpak

• LEV! - weerbaarheid

• Positief opvoeden

Doelgroepen specialisatie

Wij verzorgen voor verschillende doelgroepen over diverse onderwerpen workshops op maat. U kunt daarbij denken aan incidenten die plaatsvinden in het leven van opgroeiende jongeren. Deze workshops zijn beschikbaar voor de betreffende jongere maar ook voor de volwassenen (opvoeders, leerkrachten, sporttrainers en mentoren) die rondom deze jongeren staan.

Denk aan de thema’s:

• Groepsdruk

• Eetstoornissen

• Weerbaarheid

• Pestaanpak

• Emoties rondom rouw of echtscheiding.

• Kindermishandeling (signalen)

• Zelfdoding / depressie

Ondersteuning

Advisering op school (beleid/aanpak)

Wij voeren adviesgesprekken over de aanpak van specifieke problematiek. Daarnaast wordt ingegaan op het beleid binnen de school: hoe geef je daar vorm aan, hoe volg je met elkaar dit beleid en hoe houd je het actueel?

Begeleiding 1 op 1

De trainer begeleidt de leerkracht bij het aanpakken van incidenten, het voeren van gesprekken met leerlingen en ouders/opvoeders en hoe het beleid op te volgen en eventuele deskundige wijze van verdieping van dit beleid.

Groepsgesprek

Groepsprocesaanpak is bedoeld voor probleemgroepen. Dit kan veroorzaakt zijn door pestsituaties, maar ook door een negatieve groepssfeer. Met de ‘groepsproces-aanpak’ stimuleren we het ‘andersom’ denken, zowel bij de leerkracht als de leerling.

Heeft u vragen of wilt u meer informatie over ons maatwerk? Neem dan contact met ons op via planning@chrisvoorkom.nl

Pennen sparen voor Chris en Voorkom!

Het werk van Stichting Chris en Voorkom! wordt voor een groot deel mogelijk gemaakt door giften. Een leuke manier om ons werk te sponseren is door het verzamelen van lege of kapotte pennen, markeerstiften, viltstiften en correctie rollers of flesjes. Elke pen of stift levert één cent op. Hoe gaat het in z’n werk?

• Maak een spaarpunt (vaas, doos, bak) in de kerk, kinderdienst, tiener & jeugd- club, op een school enz.

• Download promotiemateriaal via www.terracycle.com

• Spaar totdat jullie minstens 20kg hebben

• Neem contact op met Chris en Voorkom via info@chrisvoorkom.nl

• Zij zorgen ervoor dat alle items naar Terra Cycle gaan

• Het bij elkaar gespaarde bedrag wordt onthuld door Terra Cycle

Ben je enthousiast en wil je deze actie organiseren in je kerk, wijkgebouw of op een school? Vind je het belangrijk dat de kinderen, jongeren en volwassenen die sparen weten wie wij zijn en wat wij doen? Mail dan naar info@chrisvoorkom.nl voor meer informatie of nodig ons uit voor een (gratis) presentatie over ons werk!