Alumno.....................................................................................................
1.- Relaciona con cada etapa da vida cunha característica propia dela e ordena as etapas segundo se suceden no tempo Madurez
Crecemento lento
Ancianidade
Non hai crecemento
Xuventude
Crecemento moi rápido
Infancia
Sabedoría e pelo branco
Adolescencia
Aos rapaces sáelles peluxe.
Orde:
2.-Une con liñas e forma tres oracións verdadeiras. As graxas e os hidratos
... reparan as zonas que se
de carbono
desgastan ou se rompen
As proteínas
.... proporcionan enerxía
As vitaminas e os
...axudan a que o corpo estea
minerais
san
3.- Que nutrientes achega cada un dos seguintes alimentos: arroz
pan
verduras
laranxas
polo
peixe
4.- Relaciona cada etapa da vida co período de idade que lle corresponde.
Ancianidade 5.-Le o que a avoa de Carlos lle conta sobre a súa vida e responde as preguntas.
Eu aprendín a ler aos 5 anos e aos 14 anos déronme un premio por un conto que escribín. Aos 19 anos fun á universidade e, aos 28 anos, empecei a traballar e coñecín o teu avó. Aos 30 anos tivemos unha filla, a túa mamá, e cando eu tiña 60 anos, naciches ti! Agora xa teño 70 anos.
Que lle ocorreu á avoa de Carlos durante a infancia?
En que etapa da súa vida recibiu un premio por escribir un conto
En que etapa da súa vida tivo unha filla?
Calcula cantos anos ten Carlos. En que etapa da vida está?
6.-Desta lista da compra, escribe os alimentos que deberían estar presentes todos os días na nosa dieta. A que piso da pirámide doa alimentos pertence.
Barra de pan
Laranxas
Aperitivos de millo
Ovo
Arroz
Xeados
7.- Elixe e clasifica adecuadamente na axenda os seguintes hábitos saudables. Antes de ir ao cole
non deitarse moi tarde
No recreo
facer exercicio físico
A media tarde
lavar os dentes
pola noite
tomar unha merenda saudable
8.- Escribe o nome da cada alimento na casa que lle corresponda. Pan, tortilla, macarróns, marisco, lentellas, uvas pasas, iogur, filete de polo, arros, plátano, xudías, coliflor, atún, manteiga, pasteis, zume de laranxa, calabacín Proteínas
Vitaminas e minerais
Graxas
Hidratos de carbono
9.- En que etapa da vida comezan a diferenciarse os corpos dos rapaces e das rapazas? Na infancia
Na adolescencia
Na madurez
10.- Antía pediulle a súa avoa que non poña animais con patas articuladas na paella que vai preparar.
Dos seguintes animais rodea os que non pode por: polbo, lagostinos, luras, mexilóns e gambas.
A que grupo pertencen eses animais?
A súa avoa engadiu a paella alimentos dos grupos que hai que tomar habitualmente. Rodea os alimentos que pode incluír Polo, arroz, chícharos, lentellas, pescada, pemento, nata
Que nutrientes achega cada un dos ingredientes que vai incluír na paella. Fai primeiro unha lista cos alimentos
11.- O vertido dunha fábrica contaminou a auga dun río e alterou o funcionamento das branquias dos peixes.
Que problema pode causar aos peixes unha alteración nas súas branquias?
Os habitantes da zona non deberían comer peixe do río. Que alimentos terán que tomar para recibir o mesmo tipo de nutrientes?
12.-Escribe catro hábitos saudables e xustifica a túa resposta 13.-Define
Xuventude
Hábitos saudables
Dieta
Dieta saudable
Nutrientes
Vitaminas
14.- Miguel di que non come froita porque non lle gusta. Fai ben? Por que? 15.- Que nutrientes teñen os alimentos? que nutrientes proporcionan enerxía a o noso corpo? E cales fan que o noso corpo funcione correctamente? 16.- Escribe o nome de dous alimentos que debes tomar a diario e dos dous que non podes abusar.
17.- Cal é a oración correcta: Os nutrientes teñen alimentos Os alimentos teñen nutrientes 18.- Alejandro é un deportista que necesita comer alimentos que lle proporcionen enerxía. Que prato debe elixir: Pescada cocida, macarróns con tomate e atún, ensalada con tomate 19.-