A voz da Sangrinha

A Voz da Sangriña

Fundada en 1.979 polos alumn@s do C.E.I.P A Sangriña

Edición Única Ano 2.012

Julieta

Jorge

Xavi

Alejandro Julia Pablo Omar

Carmen Leo Lucas

Anxo Cibrán

Alex

Luka David

Arón

Antón Simón Zintia

Mara Victor

Índice INFANTIL Páxina Indina Bill 3 Apípolis 4 Reforestación 5 PRIMEIRO Semana da poesía 6-7 SEGUNDO Entroido 8 Excursións 9-10-11 TERCEIRO Cóntame un conto 12-13 CUARTO Diario da clase 14-15 Princesas 16-17 QUINTO Música 18-19-20 Obradoiro Barbi 21 SEXTO Samaín 22-23 Saídas 24 Outras actividades 25 Audición e linguaxe 26 Os nosos proxectos 27 Proxecto Comenius Regio 28-29 Excursión Marco/Teatro 30-31 Entroido 32-33 Magosto 34-35 Biblioteca Escolar 36-37-38-39

03

04

05

Durante a semana da poesía no noso cole recitáronse poesías moi chulas.

Os nenos e nenas de 1º remataron a proposta que Antonio García Teijeiro lles fai no seu libro “Ventos”. Alí hai un poema sen rematar e o autor convídanos a que escribamos con el. eo

S

1

so ur C º

ve nto

f

ve nt o s osbo eb a os

óc

ag

os

qu iñ

os

ei s ro

mov e

pi

ñ

os

a

S e o ve n t o z é un l aca

án

n

as on d as no

06

andá m o

f a l ar án

os

sl le

e

m

bi

o

ai alum iñ

Se

liñas

to

nto e v o e S

os ros eir tei t u u o o

tre es

en

a

ov

na rú

se ha

a l úa

an da

nta

Se

co

07

2º

ENTROIDO

Este ano, os nenos e nenas de segundo o pasamos moi ben, pois fixemos moitas saídas e todas foron moi divertidas.

A primeira saída documentada foi o Entroido. Fomos disfrazados de romanos e romanas e os traxes que fixemos na clase quedaron moi bonitos. Ademais participamos no desfile con todos os colexios da Guarda. Aquí vos deixamos algunhas fotos e comentarios:

08

2º

Outras exc ursións qu e a ver vario s espectác fixemos foron a Vigo ulos: de Pi . nocho, de Alí fomos ao teatro d pantasmas e , de pingüí Caixanova ns...

09

A excursión ás Aceñas o día 27-3-2012 foi moi divertida, cando chegamos ao colexio subimos as aulas para prepararnos e quitamos unhas fotos as dúas clases xuntas, onde, por certo, saimos todos moi guapos. Primeiro o autobús levounos o parque de Pias,e alí estivemos xogando un pouco. Despois fomos andando ata a aula da natureza onde un home co pelo moi longo e branco, nos explicou qué tipo de animais e vexetais podiamos atopar polos arredores. O sair da aula o primeiro que atopamos foi un paxaro morto!!! Enterrámolo como sete ou oito veces!!! Cando acabaron as explicacións, merendamos, xogamos, investigamos e descansamos.

Logo voltamos andando ao parque de Pias para comer, que calor pasamos!!! Alí xogamos moito.

Era un lugar moi amplio, con moitas árbores e mesas onde poder comer. Ademais pasaba o río Tamuxe que se levou tres balóns. Pasámolo xenial todos xuntos!!!

10

2º

2ยบ

11

CÓNTAME UN CONTO Os alumnos e alumnas do terceiro curso de Primaria, dentro do Proxecto Lector “Cóntame un conto”, levamos a cabo diferentes actividades: traballamos os contos tradicionais, fixemos de contacontos, fixemos manualidades, disfrazámonos de “Brancaneves e os 25 ananos” e, para a semana da poesía, adaptamos e escenificamos Brancaneves e os sete ananos, de Roald Dahl.

Como non coñeciamos a maioría dos contos tradicionais, traballámolos. Así, non só coñecimos moitos dos contos que xa escoitaban e imaxinaban os nosos pais, pois tamén aprendemos que os contos poden variar segundo a persoa que os transmita e que deles podemos obter unha ensinanza. Os contos cos que traballamos foron os seguintes: Brancaneves e os sete ananiños

Os músicos de Bremen

Carrapuchiña vermella

O frautista de Hamelín

Polgariño

Os tres porquiños

O parrulo feo

Pinocho

A casiña de chocolate

A cigarra e a formiga

O gato con botas 12

Agora, ímosvos a ensinar a nosa forma de traballar:

1 2 3

Cada quince días, había un cadriño na aula que indicaba o conto que iamos traballar. A profe contounos cada conto dunha forma distinta, empregando diferentes materiais.

Ao rematar, debuxamos a portada do conto, puxémoslle o título e fixemos as actividades.

Ao rematar o traballo do caderniño, ensaiamos e fixemos de contacontos para os nenos e nenas de primeiro de Primaria. A experiencia foi todo un éxito!

Despois de contarlles o conto, axudámoslles a facer unha manualidade , que nós xa fixeramos na clase. Así, sempre se lembrarán de nós e dos nosos contos!

13

Co curso a piques de rematar imos facer memoria das cousas que nel pasaron: v Festexamos co resto do Centro o Samaín e ademáis fixemos un libriño con contos, poesías e lendas de medo que recollemos dos libros da Biblio e que ilustramos en grupiños. Logo donamos o libro á Biblio para que o usen outros nen@s. v Aló pola semanas das Bibliotecas, contamos un contos ós de 5 anos, CARACOLA. A eles encantoulles escoitalo e a nós fíxonos moita ilusión. v A profe ALICIA de música, preparounos unha preciosa canción coa que actuamos no festival de nadal. FOI UN EXITAZO!!!

v Como complemento do tema de MEDIO, OS ALIMENTOS, pedimos a SOFÍA, responsable do Comedor escolar que nos viñera dar unha pequena charla. Así que nos falou dos alimentos que usan no comedor, introducindo o concepto de ALIMENTOS ECOLÓXICOS e COMERCIO XUSTO. Pero a cousa non quedou aí.

Ademáis preparounos un fantástico traballo sobre os alimentos, que colgamos na páxina do Centro.

F i n a l m e n t e , reflexionamos xuntos do que tod@s deberiamos ALMORZAR e deunos unha folla onde debemos colorear o que almorzamos durante unha semana.

14

v Fomos a Vigo a ver unha actuación musical sobre os instrumentos musicais galegos. DAFNE saiu ó escenario e disfrazárona de cabezudo.

PASÁMOLO XENIAL! . v E chegou o ENTROIDO e convertímonos en…vaqueiros! E desfilamos coas pancartas que fixemos entre tod@s.

v Na semana da Poesía, xuntámonos cos de 4º B e representamos para os nosos compis: RATA LINDA DE COMPOSTELA. Ah! E o profe GIL fixo de Bernardino Graña o autor do conto. Saiunos moi ben!

v Coñecemos a obra do artista guardés JORGE BARBI e representamos “ó noso xeito” algo da súa obra.

v Como o curso é moi longo, dá tempo a traballar moitas e variadas cousas na aula: en plástica por exemplo, acércamonos á obra de Gaudí, escribimos poesía e narración na nosa “libreta de escribir”…sen esquecernos do estudo de mates, galego, lingua e medio.

NO VINDEIRO CURSO XA ESTAREMOS NO 3º CICLO!!!!!!

15

B º 4

Son moitas as princesas que, viven agochadas no fondo dun pazo ou no alto dunha torre para que ninguén as roube Dende sempre ocultas con tal tesón que Un capricho non é máis que algunhas incluso esqueceron quen son. unha chispa de mal humor alo Gonz

Nahir

Un día tan luminoso como unha estrela na noite

A noite é un buraco en cuxo fondo un se pode agochar

E...Quén sabe? Se te paras a ler nalgunha delas, te podes recoñecer.

Iago

Nuria

Eva

En Princesas aparecen Cincenta e algunhas outras celebridades, pero, sobre todo, hai princesas descoñecidas, princesas inxustamente olvidadas.

Isto non é todo.

Lucas

Alá por onde paso non volve crecer a herba

Un día recollín no meu xardín En Princesas o velo vermello Hai historias, anécdotas, secretos y retratos.

Hai cousas queche fan rir, outras que dan medo duha princesa afastada e algunhas que fan soñar.

E isto non é todo.

Raúl

En Princesas non so hai princesas.

Hai tamén cofres, parasoles y bicos.

Hai xardíns, un príncipe e bolboretas negras.

Un planisferio e misterios.

Princesa dun día, Hai amor. Como sempre. Cantar é como princesa de por vida colorear as notas

go

O bosque é o xardín secreto do mundo

Hu

Pero non so hai iso.

Un indio é como un cazador de soños

Rubén

Yamila Eladio

Soñar é contarse historias que aínda non se coñecen

Catalina

Princesas Fala das princesas como non o fixera ninguén xamais, Duna Móstraas como ninguén as vise antes.

Pero isto non é todo...

Eu non sei quen son, ti non sabes quen es.

Cando esquezo algo é que unha idea xoga ao escondite dentro de min

16

Palabras doces, palabras, palabriñas, palabrotas palabras cálidas, palabras graciosas, palabras brandas palabronas

E … iso non é todo: Preguntamos á ilustradora Rebecca Deutremer: - Nos seus libros, non atraen a atención so as ilustracións, se non tamén todo o deseño, que está cheo de sutilezas, en particular no libro Princesas. Canto te involucras no deseño dun libro?

Sempre me gusta poñer da miña parte no deseño! É a primeira cousa que penso. Como artista gráfico,é moi frustrante limitarse á ilustración. Sempre que sexa posible, gústame traballar moi estreitamente coa dirección artística; a creación dun libro é tamén moito máis enriquecedora cando se trata dunha verdadeira colaboración.

Con Princesas, comunicámonos moito co autor, Philippe Lechermeier. Princesas é unha especie de dicionario de múltiples voces, na que as máis famosas princesas se camiñan ao carón das máis fantásticas. En un primeiro momento, as princesas foron clasificadas alfabéticamente. Tratando de imaxinar as ilustracións sen nada máis cun anaco de escrito, realmente faise costa arriba! Así que, con Philippe, revisamos os textos e o concepto de todo o libro, que nos permitiu facer un traballo moito máis libre. Eu contribuín cun toque moi persoal, engadindo a man o texto. Philippe incluso creou algunhas novas princesas seguindo as miñas suxestións, como Doremi e Capriciosa.

E… iso non é todo: Ao igual que o agasallo de nadal máis especial e desexado, así chegou á nosa biblioteca en libros con encanto.

17

5º - MÚSICA Ola amiguiños!

Xa estou aquí outro ano máis...siii...son Melodía!

Pero esta fez non vou ser euquen vos conte a cantidade de cousas que facedes na clase de música, así que prestade atención.

Este ano, os NENOS DE 5º vamos a ser os encargados de contarvos todo o que fixemos no festival de Nadal. Para iso pedímoslle axuda a Melodía, xa sabemos todos que non a podemos ver pero si escoitar, verdade?

Ela está escondidiña dentro de cada canción, dentro de cada audición, ou agochadiña nos pentagramas das partituras. Obsérvanos tódolos días.

Estas son algunhas das actividades e xogos que facemos: RITMOS E MOVEMENTO

CONTOS MUSICAIS

BAILES E COREOGRAFIAS

MELODÍAS E BONITAS CANCIÓNS TEATRO

LINGUAXE MUSICAL

PEZAS INSTRUMENTAIS XOGO DRAMÁTICO

XOGOS DE RELAXACIÓN E CONTROL POSTURAL FRAUTA

DANZAS DO MUNDO

Uff..unha chea de cousas. É divertidísimo! Para que vos fagades unha idea, éste foi o repertorio da actuación de Nadal: INFANTIL 3 ANOS......BAILE-DRAMATIZACIÓN “O REI LEÓN” INFANTIL 4 ANOS......OBRA DE TEATRO “EL MUÑECO DE NIEVE” INFANTIL 4 ANOS..... BAILE “MUEVE EL OMBLIGO” INFANTIL 5 ANOS......COREOGRAFÍA “ME GUSTAS TANTO” 1º................................DRAMATIZACIÓN “CACHIBÚ DE CACHIVACA” 2ºA..............................DANZA DO MUNDO “OH SUSANA” 2ºB..............................PEZA TRADICIONAL “FELISA VAI EN COCHE” 3º................................FRAUTA “TEMPO DE NADAL” 4ºA .............................DRAMATIZACIÓN “Y LLOVERÁ” 4ºB..............................COREOGRAFÍA “ANOTHER NIGHT” 5º................................PEZA INSTRUMENTAL TRADICIONAL “MARCHA DOS XIGANTES” 6ºA..............................PEZA INSTRUMENTAL “OS PICAPEDRA” 6ºA............................. TEATRO EN INGLÉS “THE COW THAT LAID AN EGG” 6ºB............................. COREOGRAFÍA “GREASE” TODOS...................... DESEXOS DE NADAL A obra de teatro de 4 anos e a de 6ºA foron preparadas polas profes: Lucía e María Salinas.

A TODOS FELICIDADES, FIXÉSTEDES UN BO TRABALLO!!

Ah, por certo, tamén vos temos que comentar que algúns nenos de 5º e 6º gravamos dúas peciñas musicais en BAIXO MIÑO ESTUDIOS, pero non o fixemos sós, xuntámonos con alumnos do instituto A Sangriña, San Xerome e Avelaíña. O director de toda esta banda foi Victor Fuggetto. Podedes escoitalas na páxina www.bmestudios.com 18

AquĂ­ vos deixo algunhas fotos para lembrar todos estes momentos.

19

Xa toca despedirnos e coma sempre lembrarvos que non deixedes de escoitar e de rodearvos de moita música, pois iso axudaravos a crecer moito e a ser personiñas máis sensibles, tolerantes e alegres.

BIQUIÑOS MUSICAIS

Melodía, Alicia e os Nenos/as de 5º!

20

21

22

23

24

25

26

27

Proxecto Comenius Regio Estamos participando nun proxecto, que se levará a cabo nos cursos 2.011/12 e 2.012/13, chamado Programa de Aprendizaje Permanente Comenius Regio. Nel participan dous centros franceses (Collège Boris Vian e o Institut Vancauwenbergue) e catro centros de A Guarda (Asociación San Xerome Emiliani, Asociación Avelaíña de axuda ás persoas con problemas de saúde mental, Instituto de Ensinanza Secundaria A Sangriña e o Centro de Educación Infantil e Primaria A Sangriña).

Cada centro organiza unha serie de actividades que desenrolará de xeito conxunto cos demais participantes e tendo como ideario a integración de tódolos participantes. Logo esas experiencias trasladaranse entre os centros das dúas rexións participantes para a súa difusión.

Como tamén se celebrarán visitas nos dous países aquelas actividades que coincidan nesas xuntanzas serán conxuntas para a totalidade dos centros.

Actividades que se realizaron neste curso:

Samaín

Magosto

28

Curso de fotografía / Plantación de árbores

T茅cnicas teatrais

Ciclo do millo: Plantaci贸n

Rafting

Concerto de Rock

29

EXCURSIÓN AO TEATRO E AO MUSEO MARCO EN VIGO

AS NENOS E OS NENOS DE INFANTIL E DE 2º DE PRIMARIA FIXEMOS UNHA EXCURSIÓN A VIGO, NA QUE PUIDEMOS DISFRUTAR DUNHA FERMOSA OBRA DE TEATRO TITULADA PINGÜIN; DESPOIS FOMOS AO MUSEO “MARCO” ONDE VIMOS A EXPOSICIÓN PRESENZA ACTIVA: ACCIÓN, OBXECTO E PÚBLICO NA QUE OS NENOS QUEDARON ABRAIADOS CAS DIFERENTES OBRAS QUE HABÍA NAS SÚAS SALAS.

30

31

ENTROIDO Os pequenos foron Dálmatas por un día

1º e 2º Asterix, Obelix e os romanos 32

Este ano tivemos un

2012 3ยบ - Brancaneves e os ananos

4ยบ - Unha de vaqueiros

5ยบ - Os Picapedra

6ยบ - 4 Vodas e un funeral entroido de cine

33

MAGOSTO

O 11 DE NOVEMBRO CELEBRAMOS O MAGOSTO; COMO ERA UNHA ACTIVIDADE DO PROGRAMA “COMENIUS REGIO” VIÑERON CHICOS E CHICAS DO INSTITUTO QUE FIXERON DE MONITORES NOS XOGOS; TAMÉN VIÑERON ALUMNOS DO SAN XEROME QUE AXUDARON A ASAR E COS QUE PASAMOS UNHA AGRADABLE XORNADA.

FIXEMOS XOGOS POPULARES COMO AS CHAPAS, O XOGO DAS CADEIRAS, A RÁ, SALTAMOS A CORDA,ETC.

34

QUE BEN O PASAMOS CO PARACAﾃ好AS!!!

35

Remata o curso e chega o momento de resumir, de ver en imaxes e palabras todas as propostas chegadas dende a Biblioteca do cole.

A novidade máis importante chegou en forma de axuda económica, xa que entramos dentro do PLAMBE, Plan de Mellora das Bibliotecas Escolares e con el chegaron moitas melloras: xa temos dous postos informáticos para que o alumnado consulte e investigue,tamén chegou unha pantalla co seu cañón que inauguramos convenientemente vendo un contiño por ciclo na Hora de Ler e comendo ...palomitas!. Disfrutámolo moito.

Puxemos mobles novos, cambiamos o chan na zona de contacontos para que os nen@s estivesen máis quentiños. Tamén chegou on lector de documentos, un par de DVD portátiles , libros moi interesantes e ata cambiamos a porta!. FOI UN IMPULSO MOI XENEROSO!

Coma todos os anos, foi un curso cargadiño de actividades, nas que participou todo o alumnado e profesorado.

NOVIDADES Temos unha ZONA DE EXPOSICIÓNS ó lado do noso Pepiño que nos permitiu expor títulos todo o curso: Lecturas para tremer, Historias de Nadal e do inverno, Libros para a Paz, Libros con corazón, Marzo, mes da Poesía, Abril mes do libro, Maio mes das letras.

36

Fixemos un CONCURSO DE MARCAPÁXINAS entre o alumnado e repartimos os gañadoores entre os seus compis.

Programamos a I SEMANA DE POESÍA NA SANGRIÑA. Todos os cursos prepararon unha poesía e, na Hora de ler durante toda a semana fómonos vendo e escoitando uns ós outros. FOI UN EXITAZO!!

37

PERO HAI COUSAS QUE NON CAMBIAN PORQUE FUNCIONAN MOI BEN: Por 2º ano, contamos cos nosos AXUDANTES de 6º curso que fan un traballo excelente de axuda e colaboración A HORA DE LER segue a darnos moitas satisfaccións.

As MOCHILAS VIAXEIRAS seguen percorrendo as casas das nosas familias puntualmente cada semana.

O CONTO VIAXEIRO volveu a percorrer as aulas esta vez en forma de poesía. Será en setembro cando o ensinemos.

Os nosos pequechos disfrutaron un curso máis das SESIÓNS DE CONTACONTOS...

... que prepararon os máis maiores para eles.

38

A Biblioteca seguiu editando materiais e facéndoos chegar ás familias: guías de lectura, guías de axudantes, de usuarios...

Unha das cousas máis importantes para destacar é a COLABORACIÓN DAS NOSAS FAMILIAS entodo o que lles pedimos e así fixeron unha postal de nadal para Pepiño, disfrazárono de personaxe de contos...MOITÍSIMAS GRAZAS ÁS MAMIS E ÓS PAPIS.

Non debemos rematar sen falar do noso PEPIÑO que continúa percorrendo as aulas deixando notas, libros e moita ilusión e tampouco podemos esquecer ós nosos nenos e nenas e á súa cariña chea de ilusión en cada cousa que se organiza.

Todo isto que estamos contando fómolo colgando na páxina da Biblio http://bibliopepinho.blogspot.com.es/ que recibe moitas visitas e ós que non a coñezades, dádelle ó CLIC e entrade que vos gustará seguro.

ATA O VINDEIRO CURSO QUE VIRÁ CHEÍÑO DE BOAS COUSAS E SOBRE TODO DE ...BOAS LECTURAS.

39