Σχολ. έτος 2011-12
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Τάξη Γ΄
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΔΡΑΜΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΙΟΥ
ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΠΤΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ:
Ι σ τ
ο
ρ
ί
α
Βλασία Κασκανιώτη - Χρίστος Π. Φαράκλας Καλαμπάκι, 6 Ιουνίου 2012 (Τετάρτη)
Προσοχή: Να απαντήσετε τρεις (3) από τις ερωτήσεις της Ομάδας Α και δύο (2) από τις ερωτήσεις της Ομάδας Β.
Ερωτήσεις Ομάδα Α 1) Να γράψετε στην κόλα σας τα γράμματα (α, β, γ,…) όσων από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικά του ευρωπαϊκού διαφωτισμού: α) ανεξιθρησκία, β) τρόποι καλής συμπεριφοράς, γ) κριτική κάθε υφιστάμενης γνώσης, δ) προστασία του θεσμού της οικογένειας, ε) καθιέρωση νέων μορφών εκκλησιαστικής μουσικής, στ) φυσικά δικαιώματα, ζ) αποδοχή και χρήση της λογικής η) εισαγωγή νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, θ) θεωρία κοινωνικού συμβολαίου, ι) αστρολογία και μαντική τέχνη. (5 x 0,8 = 4) 2) Τι υποστήριζε το κίνημα του Νεοελληνικού Διαφωτισμού και ποιοι ήταν οι σημαντικότεροι εκπρόσωποί του; α) Θαυμασμός για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό. β) Σύνδεση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού με την ελευθερία. γ) Εκπαίδευση θεμελιωμένη στην ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες. δ) Η εκπαίδευση πρέπει να γίνεται στη λαϊκή γλώσσα. ε) Η εκπαίδευση πρέπει να υπηρετεί την προοπτική του αγώνα για την ελευθερία. (5 x 0.8 = 4) 3) Ποιοι, πότε, πού και γιατί ίδρυσαν τη Φιλική Εταιρεία; α) Νικόλαος Σκουφάς (0,25) - Αθανάσιος Τσακάλωφ (0,25) - Εμμανουήλ Ξάνθος (0,25) - Παναγιώτης Αναγνωστόπουλος (0,25)
β) 1814 (1) γ) Οδησσός της Ρωσίας (1) δ) Προετοιμασία του ένοπλου αγώνα για την ελευθερία. (1) (0,25 + 0,25 + 0,25 +0,25 + 1 + 1 + 1 = 4) 4) Να ταξινομήσετε στην κόλα σας τα στοιχεία του παρακάτω πίνακα, ώστε να ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα Επίδαυρος (0,2)
Σύνταγμα (0,2) της Επιδαύρου Α΄ Εθνοσυνέλευση (0,2) (0,2) Άστρος (0.2) της ΚυΝόμος (0,2)της Επιδαύρου (0,2) Β΄ Εθνοσυνέλευση νουρίας (0,2) (0,2) Επίδαυρος (0,2) / Τροι- Πολιτικόν (0,2) Σύνταγμα (0,2) Γ΄ Εθνοσυνέλευση ζήνα (0,2) της Ελλάδος (0,2) (0,2)
1821 (0,2) 1822 (0,2) 1823 (0,2) 1826 (0,2) 1827 (0,2)
5) Ποια από τα παρακάτω θα μπορούσαν να θεωρηθούν ως αίτια της Μικρασιατικής Καταστροφής; α) η ανάπτυξη και οι διπλωματικές επιτυχίες του τουρκικού εθνικού κινήματος αντίστασης, β) η ήττα του Βενιζέλου στις εκλογές του Νοεμβρίου του 1920, γ) η αμερικανική οικονομική κρίση, δ) η ανάδειξη του Θεόδωρου Δηλιγιάννη στην πρωθυπουργία, ε) Η επιστροφή του Κωνσταντίνου και η αναθεώρηση της στάσης των δυνάμεων απέναντι στην Ελλάδα, στ) η μείωση της παραγωγής βαμβακιού και σταφίδας, ζ) οι μεγάλες απώλειες του ελληνικού στρατού στον Σαγγάριο και η καθήλωση του μετώπου επί ένα χρόνο, η) οι αψυχολόγητες ανακατατάξεις στη στρατιωτική ηγεσία και η σύγκρουση βενιζελικών και αντιβενιζελικών, θ) η λαθρομετανάστευση και παρουσία πολλών αλλοδαπών στις τάξεις του ελληνικού στρατού, ι) η προκλητική αδιαφορία των ίδιων των Μικρασιατών για την έκβαση της εκστρατείας. (5 x 0,8 = 4)
Β΄ Ομάδα 6) Πόσο δικαιολογημένη και πόσο αδικαιολόγητη ήταν η αντιπολίτευση κατά του Ιωάννη Καποδίστρια; α) Θα μπορούσε να θεωρηθεί δικαιολογημένη λόγω της αυταρχικής διοίκησης του Καποδίστρια και της ανυπαρξίας συνταγματικών ελευθεριών. β) Ήταν αδικαιολόγητη, γιατί ο Κυβερνήτης προσπαθούσε να συγκροτήσει ένα ισχυρό συγκεντρωτικό κράτος κατά δυτικά πρότυπα [μετατρέποντας το χάος σε τάξη και ] εξουδετερώνοντας τον φυγοκεντρισμό των τοπικών εξουσιών. (1 x 4 = 4) 7) Ποιο πρόβλημα στη λειτουργία του κοινοβουλευτικού συστήματος προσπάθησε να διορθώσει ο Χαρίλαος Τρικούπης και πώς; α) Προσπάθησε να περιορίσει την πολιτική αστάθεια, που οφειλόταν στην αυθαιρεσία του βασιλιά, ο οποίος, αν διαφωνούσε με μια κυβέρνηση, δεν δίσταζε να την ανατρέψει. β) Για να το επιτύχει αυτό πρότεινε και επέβαλε την περίφημη «αρχή της δεδηλωμένης πλειοψηφίας», σύμφωνα με την οποία ο βασιλιάς ήταν υποχρεωμέ-
νος να διορίζει πρωθυπουργό μόνο εκείνο τον πολιτικό, ο οποίος είχε εξασφαλισμένη την εμπιστοσύνη της Βουλής, είχε δηλαδή με το μέρος του την πλειοψηφία των βουλευτών 8) Να μελετήσετε το παρακάτω κείμενο και να προσδιορίσετε πώς η Μεγάλη Ιδέα οδήγησε κατά τον συγγραφέα στη Μικρασιατική Καταστροφή. Αν η επιστροφή του Κωνσταντίνου και οι μεταβολές στον κρατικό μηχανισμό ικανοποιούσαν δύο από τα αιτήματα που περιείχε η λαϊκή ετυμηγορία της 1ης Νοεμβρίου, αγνοήθηκε εντελώς το βαθύτερο νόημά της, δηλ. η άρνηση του πολέμου και η προσδοκία της αποστράτευσης. Η αντιβενιζελική ηγεσία χειρίστηκε το μικρασιατικό ζήτημα σαν να μην υπήρχε άλλη επιλογή από τη συνέχιση και την κλιμάκωση της εκστρατείας. Παγιδεύτηκαν έτσι σε ένα αλυτρωτικό εγχείρημα, που τους ήταν ξένο. Γ. Μαυρογορδάτος, «Οι πολιτικές εξελίξεις», Ιστορία του νέου ελληνισμού, Αθήνα 2003, τ. 6ος, σ. 27-28.
Ο αλυτρωτισμός, δηλαδή η απελευθέρωση όλων των Ελλήνων της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, ήταν η βάση της Μεγάλης Ιδέας. Η αντιβενιζελική ηγεσία, παρότι κέρδισε τις εκλογές της 1 Νοεμβρίου 1920 με μία ρητορική που ήταν αντίθετη προς την Μεγάλη Ιδέα (άμεσος τερματισμός του πολέμου και αποστράτευση), υπηρέτησε ωστόσο το ίδιο σχέδιο, και μάλιστα με τρόπο που αποξένωσε την Ελλάδα από τους συμμάχους της και υπονόμευσε άσχημα την ενότητα και την αποτελεσματικότητα του στρατεύματος. 9) Καλώς ή κακώς κατά τη γνώμη σας καταδικάστηκαν σε θάνατο οι «έξι» ως υπεύθυνοι της Μικρασιατικής Καταστροφής; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
Η Διευθύντρια
Οι εισηγητές α) Βλασία Κασκανιώτη
Αντιγόνη Κελεμουρίδου
β) Χρ. Π. Φαράκλας