La acción psicosocial del psicólogo en contextos educativos

Introducción.

a propuesta la acción psicosocial en el contexto educativo, es una estrategia para el L empoderamiento de la comunidad, en la que los psicólogos utilizan sus conocimientos con el propósito de acompañar a las poblaciones educativas, promoviendo la capacidad de autogestión, el desarrollo de la convivencia pacífica y demás acciones que fortalezcan la calidad de la educación y el bienestar psicológico de los individuos involucrados. Para alcanzar la

transformación psicosocial mencionada, el psicólogo debe conocer las características de los miembros de

la comunidad, con el propósito de estar al tanto de los recursos con que cuenta, para utilizarlos en la satisfacción de las necesidades comunitarias. Por lo

tanto, el papel del psicólogo en un contexto educativo debe ser el de un mediador en este proceso de trasformador. Como señala acertadamente

Montero (2004): “el papel del psicólogo comunitario es el de un agente de cambio, que está relacionado con la identificación de potencialidades y recursos, para fortalecer y cambiar los modos de interpretar e influir en la realidad” (p. 12). l proceso educativo comprende mucho más que la simple relación entre profesores y E estudiantes; involucra estudiantes, docentes, empleados, vecinos y padres de la familia; en este entorno el psicólogo es un mediador en el proceso de mejoramiento del proceso educativo, en el que los integrantes de la comunidad educativa deben desempeñar un rol activo en el proceso de transformación. Es importante mencionar que una función primordial del psicólogo es estar al tanto de las características de la comunidad en la que se labora, con el fin de conocer los recursos

disponibles. También es muy importante que el psicólogo propenda por el dialogo y la colaboración activa entre la institución educativa y los demás actores implicados con el fin de mejorar el bienestar de todos los involucrados en el proceso educativo. Vale la pena señalar la trascendencia de la educación en el desarrollo del ser humano, ya que es un tema que acompaña a las personas a largo de su vida, ya sea en la familia, la comunidad y sociedad, los cuales son lugares en donde también se educa y se aprende.

Unidad 1. La acción psicosocial del psicólogo en contextos educativos.

En Colombia la educación es un derecho fundamental, que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de la población y, por lo tanto, el Estado está en la obligación de asegurar su prestación eficiente para todos los habitantes del territorio colombiano. En la sentencia T646/11, la Corte Constitucional manifiesta que “El derecho a la educación consiste en la posibilidad que tienen todas las personas de acceder a un proceso de formación personal, social y cultural”. La educación es considerada en Colombia un importante vehículo de movilidad social y como señala la Carta Magna, es responsabilidad del Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación.

Elementos y procesos educativos.

Una comunidad educativa, está conformada por el grupo de personas que son afectadas por un entorno pedagógico. Por ejemplo, en un colegio la comunidad educativa estaría compuesta por los alumnos, los profesores, los padres y las madres de familia, los empleados y los vecinos de la institución. Puede verse a la comunidad educativa

como un colectivo participativo, que busca no solo el mejoramiento de la educación, sino además alcanzar el bienestar psicosocial de los estudiantes implicados, visualizando el proyecto pedagógico desde una perspectiva integral. os psicólogos pueden proporcionar sus conocimientos para acompañar a la comunidad L educativa, mediante acciones que favorezcan el mejoramiento en la calidad de la educación y la sana convivencia de los miembros de la comunidad. Con

el fin de lograr estos objetivos, el psicólogo deberá entender el contexto educativo actual, para proponer a la comunidad las acciones psicosociales destinadas a mejorar tanto los procesos educativos, como el bienestar las personas implicadas. De esta forma, se amplía la función tradicional de los establecimientos educativos, creando lazos entre el hogar, la institución y la comunidad, mediante una estrecha colaboración.

El rol del psicólogo en el contexto educativo.

n un contexto educativo, el psicólogo tiene como responsabilidad empoderar a los E integrantes de la comunidad, con el fin de que ellos sean agentes de cambio y conjuntamente tracen la senda de transformación de su futuro, a través del diseño de planes y programas encaminados a mejorar su bienestar. Es importante enfatizar que para alcanzar la transformación psicosocial de los integrantes de la comunidad que se interviene, el psicólogo debe conocer sus características, con el fin de saber con qué recursos cuenta, para utilizarlos en resolver las necesidades comunitarias.

or lo tanto, el papel del psicólogo en un contexto educativo debe ser el de un P facilitador, que identifique las potencialidades y recursos con que cuenta la comunidad, para tener la fortaleza de influir en el cambio que las condiciones sociales demandan. Por ultimo pero no menos importante, el psicólogo se debe centrar en las poblaciones educativas que sufren de marginamiento y exclusión, para que su formación le permita tener una perspectiva psicosocial del entorno y promover el bienestar de la comunidad. La falta de educación

genera empleos mal remunerados y estos a su vez crean pobreza, de tal forma que ésta se perpetúa: estar excluidos de una educación apropiada causa una espiral de pobreza.

Siguiendo a Vera (2018), el rol del psicólogo dentro del contexto educativo propende por implementar espacios encaminados a fortalecer, empoderar y minimizar factores de riesgo, mediante la creación y adaptación de proyectos, programas y planes, que contribuyan al bienestar de los estudiantes, las comunidades educativas y las instituciones escolares, encaminando siempre al desarrollo de acciones que favorezcan la convivencia escolar y minimicen las dificultades escolares.

Acción psicosocial en el proceso educativo.

radicionalmente el quehacer del psicólogo se ha centrado en analizar las patologías de la T salud mental, las dificultades en el aprendizaje o los trastornos de la personalidad entre otros aspectos; sin embargo, en la actualidad el campo de acción del profesional de la psicología se ha desplazado hacia temas con un importante contenido social: delincuencia juvenil, drogadicción, deserción escolar, violencia de género, descomposición familiar, etc. A estos problemas se les denomina psicosociales, para dar a entender que sus causas son sociales y sus efectos son psicológicos. Mientras que en la intervención terapéutica clásica se estudia al sujeto de forma individual y desde allí se busca explicar el comportamiento de la colectividad, la acción psicosocial analiza de qué forma las interacciones individuales y los factores sociales, afectan a la persona. En la acción psicosocial el psicólogo desempeña una función mediadora, que pretende empoderar a los integrantes de una comunidad, con el fin de cada uno de ellos, en la medida de sus recursos, aporten al colectivo y sea un agente de cambio. Dentro de la acción psicosocial, se establecen una serie de técnicas para mejorar el desempeño de la comunidad, a través de las cuales se puede realizar un diagnóstico adecuado del entorno que se desea intervenir. En particular, existen algunas metodologías mediante las cuales los psicólogos pueden emprender acciones psicosociales, para transformar las situaciones problemáticas dentro de un contexto educativo. Las herramientas diagnosticas elegidas son: la entrevista, la cartografía social y el sociograma.