PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA MAESTRA: ANELI GALVÁN CABRAL ALUMNA: DIANA SUSANA GARCÍA RAMOS
CUADRO EN EQUIPO DE LA PRÁCTICA Aspecto/Estrat egia
Área de conocimiento o campo formativo •
• • •
Exploració ny comprensió n del mundo natural. Diana, Deysi Lenguaje y comunicaci ón Alma Artes (Esther) Educación Socioemoci onal
Grado y modalidad educativa •
• • • •
1y2 multigrado(Sit uaciones de aprendizaje) 1, 2 y 3 unitario (Proyecto) 2y3 multigrado (Proyecto) 2do grado (Proyecto) 1° 2° y 3° Unitario (Situación didáctica)
Desarrollo del niño y logro de aprendizajes •
•
•
•
Contexto y condiciones para su realización La • Jardín mayoría de de los Niños alumnos multig reconoce rado n que las bidoce plantas nte. son seres • Jardín vivos. de La Niños mayoría unitari de los o niños • Jardín reconoce de n los Niños elemento de s de la organi naturalez zación a y sus compl caracterís eta ticas • Jardín La de mayoría niños de los multig alumnos rado desarroll • Jardín aron la de noción Niños del Unitar cuento. io Los niños lograron utilizar diferente
Diagnostico
Selección de instrumentos más adecuados para recabar información Uso de las TIC
Los alumnos no reconocen que las plantas son seres vivos. Planes y programas
Proyección de videos Fundamentació Analizar y n de la experimentar para propuesta descubrir las características de las plantas Elaboración de Inicio, Desarrollo y secuencias de Cierre aprendizaje Seguimiento de Diario de trabajo la secuencia Evaluación Empleo de rúbrica instrumentos y estrategias
7 niños de primer grado y 13 de 2°
Expedientes, diagnostico.
s objetos para la creación de artes visuales. • Lograron el autocono cimeio, regulació n de su conducta y estableci miento de vínculos con otros Características seres vivos
Observación
Observación
Visualizaron videos de la respiración y alimentación de los seres vivos Actividades grupales, Aprendizaje Aula de implicaban el uso de entre pares, clases sus sentidos realización de hipótesis y su confrontación.
Diario de trabajo Consignas Atención
Observación
Observación