MANERAS DE
El DIAGNÓSTICO.
EVALUAR:
ORALMENTE:
DEBATE EXPOSICIÓN ENTREVISTA
ESCRITO:
MAPAS CONCEPTUALES CUESTIONARIOS ENSAYOS
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”. PLANEACIÓN EDUCATIVA. Diana Susana García Ramos. 2do semestre en licenciatura en Educación Preescolar.
CARACTERÍSTICAS DE UN DIAGNÓSTICO:
RECOMENDACIONES: 1.
¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Un diagnóstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre determinado ámbito u objeto.
INICIO DE TODO PROCESO.
PRIMERO EN EVALUACIONES FORMATIVAS.
DINÁMICO.
CUALIDADES PSICOMÉTRICAS.
REGULATIVO.
CUALITATIVO.
PROPOSITIVO.
ANALÍTICO.
CONCLUSIVO.
RECOPILACIÓN DE DATOS.
CONOCER LA SITUACIÓN. (NECESIDADES)
2. ATRAVES DE FUENTES PRIMARIAS O SECUNDARIAS.
3.DAR PRIORIDAD A LO IMPORTANTE (CAUSAS, CONSECUENCIAS)
4. DEFINIR ÁREAS DE INTERVENCIÓN.