Portafolio de Carrera - Diego Pineda by Diego Pineda Ríos

DIEGO ALEJANDRO PINEDA RÍOS FACULTAD DE ARQUITECTURA · PORTAFOLIO DE CARRERA !"#$%&'()*'*+*,&"-&.!'*')/&$!0/'*,0*)

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 2010 - 2015

ROYAL INSTITUTE OF BRITISH ARCHITECTS

CICLO PROFESIONAL PROFESSIONAL CYCLE

RECONFIGURACIÓN DE LO HABITUAL · T-10 / LABORATORIO DE DISEÑO URBANO RECONFIGURATION OF THE USUAL · W-10 / URBAN DESIGN LAB

DISTRITO MEDELLINNOVATION · PRÁCTICA PROFESIONAL / RUTA N MEDELLINNOVATION DISTRICT · PROFESSIONAL INTERNSHIP / RUTA N

BOSQUE URBANO · T-8 / UMBRAL DE VERIFICACIÓN URBAN FOREST · W-8 / VERIFICATION THRESHOLD NUBES DE MADERA · T-7 / WORKSHOP WOOD CLOUDS · W-7 / WORKSHOP INTU IN-SITU · T-6 / VIVIENDA COLECTIVA INTU IN-SITU · W-6 / COLLECTIVE HOUSING

CICLO BÁSICO DISCIPLINAR BASIC DISCIPLINARY CYCLE

ADAPTACIONES (CONCURSO OPPTA) · T-5 / INTERVENCIÓN EN EL PAISAJE ADAPTATIONS (OPPTA COMPETITION) · W-5 / LANDSCAPE INTERVENTION N · E · T · T-4 / ESPACIO PÚBLICO N · E · T · W-4 / PUBLIC SPACE TAO-QÍ (ESCUELA DE YOGA) · T-3 / UMBRAL DE VERIFICACIÓN TAO-QÍ (YOGA SCHOOL) · W-3 / VERIFICATION THRESHOLD

37 55 69 83

99 111 119

MUSEO PRECOLOMBINO · T-2 PRECOLOMBINO MUSEUM · W-2

129

MIRADORES ECOLÓGICOS · T-1 ECOLOGICAL LOOKOUTS · W-1

137

Este documento es una recopilación de los trabajos académicos realizados en los diez Talleres de Proyectos en mi paso por la Facultad de Arquitectura en la Universidad Pontificia Bolivariana. Además de exponer los logros alcanzados en estos talleres, se pretende demostrar cómo, por medio de los resultados de estos proyectos, se integran los conocimientos adquiridos en las demás asignaturas como Urbanismo, Construcción, Bioclimática, Estructuras, Historia y Teoría, entre otras, que me perfilan como un arquitecto integral, de habilidades comunicativas y con conocimiento interdisciplinar. La presentación de los proyectos se estructura de manera descendente mediante dos capítulos: el Ciclo Profesional, compuesto por el Proyecto de Titulación (Taller 10º), la Práctica Profesional, el Taller 8º como umbral de verificación y los Talleres verticales 7º y 6º. Y el Ciclo Básico Disciplinar, que contiene los trabajos de los Talleres 5º, 4º, 3º, 2º y 1º. Es esta pues una muestra reducida de mi proceso académico, donde quiero evidenciar la evolución de mi pensamiento, mis habilidades para analizar contextos, investigar situaciones, conceptualizar proyectos, representar ideas y resolver problemas mediante soluciones innovadoras y creativas, basadas en los conocimientos teóricos y técnicos adquiridos en la universidad.

This document is a compilation of the academic works in the ten Project Workshops in my path by the Faculty of Architecture at the Universidad Pontificia Bolivariana. Besides showcasing the achievements of these workshops, I want demonstrate how, through the results of these projects, the knowledge acquired in other subjects such as Urban Planning, Construction, Bioclimatic, Structures, History and Theory, among others, that profile me as an integral architect, with high communication skills and interdisciplinary knowledge.

The presentation of the projects is structured in descending order by two chapters: the Professional Cycle, consists of the Titling Project (Workshop 10th), Professional Internship, 8th Workshop as verification threshold and vertical Workshops 7th and 6th. And the Basic Disciplinary Cycle, which contains the work of the Workshops 5th, 4th, 3rd, 2nd and 1st.

It this then a small summary of my academic process, where I want to show the evolution of my thoughts, my skills to analyze contexts, investigate situations, conceptualise projects, represent ideas and solve problems through innovative and creative solutions based on theoretical and technical knowledge acquired in the University.

PERFIL PROFESIONAL / PROFESSIONAL PROFILE Creativo, responsable y de actitud positiva, con curiosidad y sensibilidad para la conceptualización, el diseño y la representación de proyectos arquitectónicos, urbanísticos y paisajísticos, soportados en el proceso académico desarrollado en diferentes áreas de la Arquitectura: Proyecto de Titulación y Práctica Profesional en Planificación Urbana, investigación y monografía en Crítica y Proyecto, y profundización en el Ciclo Profesional con talleres verticales como Edificio Específico, Workshop e Intervención en el Paisaje. Estos procesos, además, potenciaron la disciplina, la recursividad y las habilidades en el trabajo bajo presión y en equipo, que se suman a los estudios básicos en Mercadeo y Comunicación, un nivel avanzado de Inglés y el interés personal en adquirir siempre nuevos conocimientos.

Creative, responsible and with positive attitude, curiosity and sensitivity to conceptualize, design and represent architectural, urban and landscape projects, supported by the academic process developed in different Architecture areas: Graduation Project and Professional Internship in Urban Planning, research and thesis monography in Theory and Critics, and deeping in the Professional Cycle with the vertical workshops such as Specific Building, “Workshop” and Landscape Intervention. These processes also enhanced the discipline, recursivity and under pressure and team-work skills, in addition to the basic studies in Marketing and Communications, an advanced level of english and the personal interest in always acquiring new knowledges.

EXPERIENCIA LABORAL / WORKING EXPERIENCE RUTA N PROFESIONAL JUNIOR

ENERO 2016 - DICIEMBRE 2016

RUTA N PRACTICANTE

AGOSTO 2015 - DICIEMBRE 2015

PROFESSIONAL JUNIOR

DIEGO ALEJANDRO PINEDA RÍOS

Practicante en la fase de Diagnóstico del Distrito Medellinnovation, donde además del análisis y manejo de algunos estudios técnicos y productos de contratistas, se apoyó en la ilustración y el dibujo técnico de las diferentes variables que componen el Macroproyecto.

INTERN

ARQUITECTO

5 de Julio de 1990 +57 319 4955697 diegopinedarios@gmail.com Calle 49F # 87-75 (305) · Medellín-CO

Apoyo en la formulación del Acuerdo del Macroproyecto que incluye el Distrito Medellinnovation. Trabajo en Planificación Urbana de carácter interdisciplinar, desarrollado tras un cruce de variables entre estudios técnicos de medio ambiente, espacio público e infraestructuras. Además del apoyo constante a los componentes Social y de Negocios.

JULIO - NOVIEMBRE 2007

COOPAME TESORERO

Como parte del proceso académico de la Media Técnica en Mercadeo y Comunicación, hice parte del equipo de tesorería, producción y ventas en la Cooperativa del colegio Parroquial Nuestra señora del Buen Consejo.

TREASURER

CAPACIDADES · HABILIDADES PERSONALES / CAPABILITIES · PERSONAL SKILLS CREATIVIDAD / CREATIVITY

LIDERAZGO / LEADERSHIP

INNOVACIÓN / INNOVATION

INFORMACIÓN ACADÉMICA / ACADEMIC INFORMATION

HABILIDADES PROFESIONALES / PROFESSIONAL SKILLS

ARQUITECTURA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

2010 - 2016 (Semestres 1-10)

AUTOCAD ARCHITECTURE

SKETCHUP 3D

ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

2009 (Semestres 1 y 2)

ADOBE PHOTOSHOP, ILLUSTRATOR

OFFICE SUIT MICROSOFT

MERCADEO Y COMUNICACIÓN ESUMER

2007 (Media Técnica)

REVIT / 3D SOFTWARE

INGLÉS / ENGLISH

INGLÉS UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN

2005 - 2007 Nivel Avanzado

REFERENCIAS / REFERENCES LINA POSADA ARQUITECTA ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE PROCESOS URBANOS CONSULTORA INDEPENDIENTE phone: 311 630 9776 mail: linamaposada@gmail.com

EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICA 2002 - 2007 COLEGIO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DEL BUEN CONSEJO

EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA / COMPLEMENTARY EDUCATION

PAULINA VILLA ARQUITECTA · GERENTE DISTRITO MEDELLINNOVATION RUTA N phone: 300 248 3387 mail: paulina.villa@rutanmedellin.org

CITIES FOR LIFE / CIUDADES PARA LA VIDA - GLOBAL MEETING 2015 UN-HABITAT + Ruta N 7TH WORLD URBAN FORUM / FORO URBANO MUNDIAL MEDELLÍN UN-HABITAT

GERMÁN MONTOYA GERENTE I+D+i · VISEPRESIDENCIA DE AUDITORÍA INTERNA BANCOLOMBIA S.A. phone: 314 886 1638 mail: gdmontoy@bancolombia.com.co

WORKSHOP CASA ENCUENTRA FUTURO / HOUSING FINDS FUTURE Laura Espinadel (BUS Architecktur) + UPB CURSOS BÁSICOS DE CONSTRUCCIÓN I Y II BASIC CONSTRUCTION COURSES I & II CURSOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS E HIDROSANITARIAS ELECTRICAL INSTALATIONS AND WATER SYSTEMS COURSES CURSO DE ACABADOS ARQUITECTÓNICOS ARCHITECTURAL FINISHES COURSE (160 horas) · Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

IVÁN RENDÓN SOCIÓLOGO · EXPERTO SOCIAL DISTRITO MEDELLINNOVATION RUTA N phone: 318 402 3111 mail: ivan.rendon@rutanmedellin.org 04

CICLO PROFESIONAL / PROFESSIONAL CYCLE 2015 · II

2014 · II

RECONFIGURACIÓN DE LO HABITUAL

DISTRITO MEDELLINNOVATION

2014 · I

2013 · II

BOSQUE URBANO

2013 · I

NUBES DE MADERA

INTU IN-SITU

TALLER 10

PRÁCTICA PROFESIONAL

TALLER 8

TALLER 7

TALLER 6

URBAN DESIGN LAB

RUTA N

UMBRAL DE VERIFICACIÓN

WORKSHOP

VIVIENDA COLECTIVA

CICLO BÁSICO DISCIPLINAR / BASIC DISCIPLINARY CYCLE 2012 · II

2012 · I

ADAPTACIONES - CONCURSO OPPTA -

2011 · II

2011 · I

N·E·T

TAO-QÌ

MUSEO PRECOLOMBINO

2010 · II

MIRADORES ECOLÓGICOS

TALLER 5

TALLER 4

TALLER 3

TALLER 2

TALLER 1

INTERVENCIÓN EN EL PAISAJE

ESPACIO PÚBLICO

UMBRAL DE VERIFICACIÓN

CONCEPTUALIZACIÓN PROYECTUAL

INICIALIZACIÓN PROYECTUAL

OBJETIVO

T A L L E R · 10

URBAN DESIGN LAB

RECONFIGURACIÓN DE LO HABITUAL Plan Parcial · Unidades de Actuación Urbanística Semestre: 2015 · II Metodología: Trabajo individual y en equipo: Ana Ortiz, Andrés Peláez, Daniela Ariza, Darío Peláez, Diego Pineda, Isabela González, Josefina Marulanda, Julián Aguirre, Maria F. Hormaza, Mario Cuadros, Natalia Gutiérrez, Sara Atehortúa, Stephanie Rico, Valentina Pineda, Yedmy Pineda Localización: San Benito - Medellín Profesores: Giovanna Spera, Juan Manuel Patiño, Clara Duque Tello, Juliana Bodhert

ALCANCES

METODOLOGÍA

Entender cómo uno de los principaEvidenciar en el Proyecto de TitulaEl trabajo se divide en cuatro les cometidos del Diseño Urbano es el ción la aplicación de la investigación etapas que van desde lel reconociservicio a la comunidad como cliente. en un problema de arquitectura y miento del lugar hasta la propuesta Se desarrollarán hipótesis especulatiurbanismo (Plan Parcial), enfatizando de un Plan Parcial: vas e innovadoras para proponer en la capacidad creadora y de · Construcción del Lugar nuevos escenarios urbanos que innovación en la propuesta de · ¿Qué pasaría si ...? respondan a las múltiples necesidamanera integral en todos sus · Definición de Estrategias y Tácticas des de diversas escalas e intereses. componentes y en su representación. · Desarrollo de Intervenciones.

OBJECTIVE

SCOPES

METHODOLOGY

Understand how one of the main Evidence in the Titling Project the The workshop is divided into four tasks of Urban Design is the service application of research into an stages, from place recognition until to the community as a client. architecture and urbanism problem the proposal of a Partial Plan and Speculative and innovative (in this case, a Partial Plan), some detailed projects: hypotheses will be developed to focusing on the creativity and · Place Construction propose new urban scenarios that innovation capacity to propose in an · What if ...? respond to the multiple needs in integral way all its components and · Strategies and Tactics definition different scales and interests. its representation. · Intervention development

RESUMEN

El taller es de carácter experimental y se presenta como un laboratorio: “URBAN DESIGN LAB”. Este se dedica a problemas urbanos en áreas centrales degradadas que se identifican desde la normativa de la ciudad como “suelos de renovación”. Son áreas de trabajo en las que existen temas por resolver que tienen implicaciones en todas las dimensiones evitando concentrarse únicamente en la físico espacial. Este taller pretende reflexionar sobre la renovación entendiendo que la ciudad también es un “negocio” pero que la recuperación no surge de una destrucción de las capas de la memoria, de las construcciones sociales y de las actividades allí asentadas. La investigación y replanteación del concepto “Regeneración Urbana” en el sector de San Benito, nos llevó a plantear un Plan Parcial que denominamos RECONFIGURACIÓN DE LO HABITUAL.

ABSTRACT

This workshop is experimental in nature and is presented as a laboratory: "URBAN DESIGN LAB". It is dedicated to urban problems in degraded central areas identified from the city's normativity as "land renewal". These work areas have unresolved issues that have implications for all dimensions, avoiding focusing only on physical space. This workshop aims to reflect on the renewal, understanding that the city is also a "business", but that recovery does not arise from a destruction of the layers of memory, social constructions and activities settled there. The research made us rethink the "Urban Regeneration" concept; in San Benito area, it led us to propose a Partial Plan we named: RECONFIGURATION OF THE USUAL.

OBJETIVO

SEMESTRE·9

PRÁCTICA PROFESIONAL

DISTRITO MEDELLINNOVATION Ruta N Semestre: 2014 · II Tutora Facultad: Luz Amparo Bernal Tutora de Plaza: Lina María Posada Vélez Localización: Zona Norte · Medellín

ALCANCES

METODOLOGÍA

La Práctica Profesional tiene como Durante un período de cinco meses, El trabajo es de carácter profesional, objetivo enfrentar al estudiante a la hacer parte del equipo urbano del asesorado por una tutora que vida laboral, demostrando que con las Distrito Medellinnovation en Ruta N, además de delegar labores, capacidades y los conocimientos realizando trabajos en lo que propiciará desde diferentes adquiridos durante los semestres consierne a la Fase de Diagnóstico perspectivas los que haceres en el previos, el estudiante está listo para la del proyecto urbano que está ejercicio profesional de la Arquitecvida profesional. llevando a cabo la Corporación. tura y en este caso de la Planificación Urbana.

OBJECTIVE

SCOPES

METHODOLOGY

Professional Internship aims to Over a period of five months, being Working as a professional, advised confront the student to the working part of the Medellinnovation by a tutor that besides delegating life, proving that with the skills and District’s urban team, doing work tasks, will encourage from different knowledge acquired during the with respect to the Diagnosis Phase perspectives the ocasional works previous semesters, the student is of the urban project that is carrying that happen in the professional ready for professional life. out the Corporation. practice of architecture and, in this case Urban Planning.

Nota Aclaratoria: Todas las imágenes utilizadas en este capítulo le pertenecen a la Corporación Ruta N. 37

RESUMEN

El Distrito Medellinnovation, (desarrollado por la Corporación Ruta N, una entidad creada por UNE, EPM y la Alcaldía de Medellín con el ánimo de consolidar la economía del conocimiento en la ciudad), es un macroproyecto que busca transformar el Norte de Medellín a través de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, con el objetivo de concentrar en un territorio todos los atributos físicos, económicos, sociales y ambientales que además de permitirle a la ciudad insertarse en la economía del conocimiento a escala mundial, se generen empleos de calidad, se promueva la sostenibilidad y el bienestar para todos. La experiencia como practicante en Distrito se enfocó en la Planificación Urbana del proyecto en la fase de Diagnóstico, además, se hicieron trabajos transversales con el componente de Negocios, Gestión de proyectos detonantes y Gestión Social.

ABSTRACT

The Medellinnovation District (developed by Ruta N Corporation, an entity created by UNE EPM and the Municipality of Medellin with the aim to consolidate the knowledge economy in the city), is an “macro-project” that seeks to transform the north of Medellin through Science, Technology and Innovation, with the aim of concentrating in a territory all physical, economic, social and environmental attributes that besides allowing the city inserted in the knowledge economy worldwide, generate quality jobs , sustainability and well-being for all is promoted. Experience as an intern in District focused on Urban Planning Project in the diagnostic phase also transversal work was done with the component of Business Management and Social Management detonating projects.

OBJETIVO

TALLER·8

UMBRAL DE VERIFICACIÓN

BOSQUE · URBANO Centro de Artes y Oficios

Semestre: 2014 · I Metodología: Trabajo individual Localización: Sector Argos - Medellín Profesores: Juan Manuel Jaen, Óscar Santana, Edgar Mazo, Hernán Muñoz, Walter Villa

ALCANCES

METODOLOGÍA

Dar respuesta de manera integral y Integrar los conocimientos y La estrategia metodológica de los holísitca a un problema de arquitechabilidades de las áreas disciplinares umbrales de verificación es la tura con claras condiciones del de la facultad, demostrando con el relación de tiempo presencial y medio, de manera consistente desde desarrollo de un proyecto arquitectiempo autónomo. El primero va la técnica, el urbanismo y la tónico (desde el análisis contextual decreciendo a medida que se sustentación teórica, con claridad hasta la conceptualización proyecavanza en complejidad, y el para comunicar un proyecto en tual) la capacidad de desempeñarse segundo aumenta cuando adelanta todos sus niveles de complejidad. profesionalmente en el medio. su proceso formativo.

OBJECTIVE

SCOPES

METHODOLOGY

Respond in an integral and holistic Integrate the knowledge and skills The methodological strategy of the way, an architecture problem with of the disciplinary fields of the Thresholds Verification consists in clear conditions in the medium, faculty, demonstrating the the relation of tutorial-time and consistent from the technique, development of an architectural autonomous-time. The first one urbanism and theoretical support, project (from the contextual decreases as the semester with clarity and hability to commuanalysis to proyectual conceptualprogresses in complexity, and the nicate a project at all levels of ization) the ability to perform second one increases when the complexity. professionally in the field. formation process goes on.

RESUMEN

Luego de un análisis crítico de las problemáticas socio-culturales, políticas, económicas, ecológicas y morfológicas que determinan el lote en estudio, ubicado en el sector industrial de la ciudad de Medellín, propuse un Centro Educativo, Cultural y de Experimentación, enfocado a la Concientización, Investigación, Cultivo y Mantenimiento de las Porciones Vegetales del Parque Botánico Río Medellín y del Valle de Aburrá. Una escuela de Artes y Oficios donde además de su programa arquitectónico, el diseño del Espacio Público y de Paisaje garantizan su conectividad con la ciudad y una relación directa con el río Medellín. Con este taller demuestro la capacidad de comprender el proyecto como una investigación aplicada, donde confluyen factores morfológicos y socio culturales, teniendo como premisas la creatividad, viabilidad y la pertinencia del proyecto.

ABSTRACT

After a critical analysis of the socio-cultural, political, economic, ecological and morphological issues that determine the lot in studio, located in the industrial area of Medellin city, I proposed an Educational, Cultural and Experimentation Center, focused on awareness, research, crop and Maintenance of the Medellin River Botanical Park’s plant lots and of the Aburra Valley. An Arts and Crafts Institute where, furthermore of its architectural program, the design of the Public Space and Landscape ensure the connectivity with the city and direct relation to the Medellin River. With this workshop I demonstrate the ability to comprehend the project as an applied research, where morphological and socio-cultural factors confluence, taking as premises creativity, viability and relevance of the project.

TALLER·7

WORKSHOP

NUBES·DE·MADERA Pérgola en San Vicente Ferrer

Semestre: 2013 · II Metodología: Trabajo individual y en equipo: Alejandra Zapata, Ana Montoya, Andrés Arias, Beatriz Molina, Camila Reyes, Carolina de Koller, David Mesa, Diego Pineda, Isabella González, Jose Arbeláez, Katherin Jiménez, María Arango, Mario Cuadros, Mateo Agudelo, Mateo Yepes, Manuela Escobar, Natalia Gutiérrez, Santiago Durán, Sarita Calle, Stephanía Betancur, Susana Mondragón, Tomás Villa Localización: San Vicente Ferrer- Antioquia Profesores: Miguel Mesa, Felipe Mesa, Bióloga Maria José Sanín

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

Acercar la realidad contradictoria del MuniciConstruir una visión más rica y posiblemente Lo que está en juego en este curso es la pio de San Vicente de Ferrer a la arquitectumás adecuada de la noción de arquitectura inteligencia del arquitecto. El propósito no ra. Este acercamiento puede ser la puerta que la que podrían darnos los especialistas al es repetir buenas maneras o formas ya que se abre para hacer llegar a la arquitectura recurrir a explicaciones conceptuales abstracprobadas. No se aprenden estilos. La idea es los problemas de la cultura contemporánea. tas. Este curso no busca pues ejercitarse para formar y construir la capacidad crítica No se trata únicamente de conseguir crear capacidades conceptuales referidas al proyectual, analítica, discursiva y gráfica del preciosismos tridimensionales sino también proyecto de arquitectura, sino proponer arquitecto como sujeto social importante a abordar la transformación del medio en los métodos de indagación que hagan necesarios, la hora de resolver problemas del espacio, la asuntos que se refieren a la innovación sobre útiles, articulados a la sociedad e inteligentes cultura y el medio ambiente, sin menosprenuevas democracias y naturalezas. las intervenciones arquitectónicas. ciar su capacidad en el dibujo técnico.

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

What is at stake in this course is the Build a richer and possibly more adequate Bringing the contradictory reality of the intelligence of the architect. The purpose is view of the notion of architecture which could municipality of San Vicente de Ferrer to not to repeat good manners or forms already give specialists to use abstraction tas architecture. This approach may be the door tried. No learning styles. The idea is to train conceptual explanations. This course does not that opens to bring to architecture problems and build the project planning, analytical, look as exercise to create conceptual abilities of contemporary culture. This is not only to discursive and graphic architect as an relating to architectural design, but to get three-dimensional preciousness but also important social subject to solving problems propose methods of inquiry that become address the transformation of the of space, culture and the environment, necessary, useful, articulate and intelligent environment in matters relating to without menospre- astern capacity in society architectural interventions. innovation on new democracies and natures. technical drawing critical capacity.

RESUMEN

Este curso se arma a partir de la revisión de algunas relaciones constructivas entre la arquitectura y -el medio ambiente ecosocial y político-, a las que llamamos -Transformaciones de la noción de naturaleza y democracia-. El curso pasa sus lentes por diferentes temas o circunstancias de nuestra cultura y se detiene en estudiar las controversias o coyunturas que la caracterizan, de manera que son estas coyunturas las que se convierten en programas y proyectos arquitectónicos. Y por lo mismo, en teoría del proyecto, experimentación y dibujo técnico. En esta oportunidad el tema de estudio es la posibilidad de detonar actividades, usos y programas democráticos en espacios públicos abandonados, deteriorados o descuidados por medio de intervenciones puntuales en el municipio de San Vicente de Ferrer en Antioquia. Las arquitecturas a proponer serán entendidas como “NUBES DE MADERA”, suspendidas y que flotan generando sombra y permitiendo el surgimiento de programas específicos y por definir con los representantes del municipio. En este caso se trata de ir pasando por las diversas etapas de la arquitectura: de los bocetos, los dibujos, el conocimiento de un lugar, la gestión social, los presupuestos, la construcción, el uso, el material, etc. No entender únicamente la variedad como la resolución de programas de alta complejidad, sino como el paso por etapas diversas y cambiantes en torno al proyecto arquitectónico.

ABSTRACT

This course is assembled from the review of some constructive relationships between architecture and -the middle ecosocial and political environment, which we call Transformations of the notion of nature and democracy. The course passes your lenses for different subjects or circumstances of our culture and stops to study disputes or situations that characterize it, so it is these joints that become architectural programs and projects. And therefore, in theory the project, experimentation and technical drawing. This time the subject of study is the ability to detonate activities, uses and democratic programs in public spaces abandoned, dilapidated or neglected through specific interventions in the municipality of San Vicente de Ferrer in Antioquia. Propose architectures will be understood as "WOOD CLOUDS", suspended and floating generating shadow and allowing the emergence of specific programs and define with representatives of the municipality. In this case it is going through the various stages of architecture: sketches, drawings, knowledge of a place, social management, budgets, construction, use, material, etc. Understand not only the variety as the resolution of highly complex programs, but as the passage through diverse and changing stages around the architectural project.

TALLER·6

VIVIENDA COLECTIVA

INTU·IN·SITU (Intuición en el Sitio)

Semestre: 2013 · I Metodología: Trabajo individual Localización: Barrio Castilla · Medellín Profesores: Juan Miguel Gómez, Juan David Botero, Juan David Londoño, Carlos Molina, Carlos Maya, Fernando Gaviria, Santiago Cadavid, Juan Camilo Llano Monitora: Amalia Ramírez

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

El taller se presenta como una Se hará un solo ejercicio proyectual Se realizará un solo ejercicio proyectual manifestación de la Arquitectura durante el semestre que tendrá saltos de durante el semestre. El ejercicio tendrá Relacional, en donde los conceptos escala continuos haciendo trabajos distintos MOMENTOS de corte, la derivados de esta estarán inmersos simultáneos en escalas diversas. La complejidad del proyecto se irá en los 6 paquetes temáticos que se complejidad del ejercicio se irá construyendo en la medida en que se desarrollaran a lo largo del semestre. Será construyendo a lo largo del semestre a desarrollen los 6 momentos propuestos. entonces el ejercicio proyectual a través de MOMENTOS; estos serán los Cada concepto teórico debe ser desarrollar el que tendrá la responsabilidad cortes del ejercicio y tendrán objetivos presentado de manera gráfica y espacial. de relacionar, conectar y hacer visibles específicos y niveles de alcance distintos. dichos contenidos.

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

One proyectual exercise will be One proyectual exercise will be done The workshop is presented as a conducted during the whole semester. during the semester and it will have some manifestation of the Relational The exercise will cut in different times, scale-jumps by simultaneous work on Architecture, where the concepts the complexity of the project will be built different scales. The complexity of the derived from this will be immersed in the 6 thematic packages to be to the extent that the 6 proposed exercise will be built throughout the developed throughout the semester. then “times” will develop. Each theoretical semester through MOMENTS; These are it will be the developing proyect which will concept should be presented graphically the courts exercise and have specific be responsible to relate, connect and and spatially. goals and different scope levels. make visible thos contents.

RESUMEN

La temática del taller de vivienda estará siempre enmarcada dentro de los lineamientos municipales y metropolitanos y sus macro proyectos para generar zonas de redensificación y de ubicación de la nueva vivienda en la ciudad. El ejercicio del semestre se entiende inmerso dentro del proyecto de la Centralidad Norte, específicamente en el sector de Castilla, donde mi propuesta arquitectónica, INTU-IN-SITU (Intuición en el Sitio) se conceptualiza como un “Zoológico Colectivo Habitacional” donde se espera que las diferentes tipologías de familias y usuarios (denominados flexibles, efímeros, dinámicos y espontáneos) interactúen y se interrelacionen intuitivamente. Estas actividades serían convocadas por diferentes puntos detonantes ubicados en un tejido especial, complejo y diverso, que se adapta según las necesidades y preferencias propias de cada individuo. Esta intervención ocupacional se proyectó partiendo de un Plan Parcial, con la premisa de potenciar las conexiones viales y peatonales circundantes, mejorando el paisaje natural y creando una circulación permeable al interior de la manzana por medio de patios centrales, huertas urbanas y volúmenes fragmentados.

ABSTRACT

The theme of the workshop housing will always be framed within the municipal guidelines and metropolitan and macro projects to generate areas of different density and location of new housing in the city. The exercise of the semester means immersed in the project of the North Centrality, specifically in the area of Castile, where my architectural proposal, INTU-IN-SITU (intuition on the Site) is conceptualized as a "Zoo Collective Housing" which is expected that different types of families and users (called flexible, ephemeral, dynamic and spontaneous) intuitively interact and interrelate. These activities would be called by different trigger points located in a special, complex and diverse fabric that adapts according to the needs and preferences of each individual. This intervention was projected occupational basis of a Partial Plan, with the premise of enhancing the surrounding roads and pedestrian connections, improving the natural landscape and creating a permeable circulation inside the block through central courtyards, urban gardens and fragmented volumes.

TALLER·5

INTERVENCIÓN EN EL PAISAJE

ADAPTACIONES Concurso OPPTA

Semestre: 2012 · I Metodología: Concurso Internacional Trabajo en Equipo: Andrés Bernal, Andrés Mejía, Andrés Velásquez, Christian Zapata, Daniela Giraldo, David Mesa, Daniela Valdés, Diego Pineda, Camilo Restrepo, Manuel Mejía, Michelle García, Leidy Alzate, Lizeth Porras, Sebastián Arcila Localización: San Cristóbal · Bolívar - CO Profesores: Jorge Buitrago, Manuela Castillo Asesor: Enrique Penagos

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

Desarrollar una propuesta de carácter En una primera etapá se aprenderá a Analizar las variables que afectan el paisajístico, donde el estudiante investigará, analizar e investigar el paisaje y sus paisaje y sus comunidades, para aprender debatirá y proyectará según sus hallazgos, afectaciones en el sistema de ciudad, para a sacarle provecho esas debilidades para aprender cómo se estructura la luego, por medio del concurso realizado por tomándolas como oportunidades para rehabilitación del hábitat y se proporciona el Observatorio Panamericano Paisaje proyectar a partir de ellas . En este caso, resiliencia frente a los desastres naturales, Territorio y Arquitectura, desarrollar una aprender cómo gestionar el desarrollo planeando estrategias de carácter propuesta y una ruta de gestión para integral de la habitabilidad en un interdisciplinar, además de una propuesta mejorar la habitabilidad en un territorio territorio afectado por inundaciones física quemejore la calidad de vida de los afectado por inundaciones ligadas al cambio ligadas al cambio climático. habitantes de una región afectada. climático.

OBJECTIVE

SCOPES

METHODOLOGY

In a first step you will learn to analyze and Develop a proposal for landscape character Analyze the variables that affect the investigate the landscape and its affectations where students explore, discuss and screened landscape and their communities, to in the city system and then, through the according to their findings, to learn how learn to take advantage of those competition held by the Pan-American rehabilitation of habitat structure and weaknesses by taking them as opportuniObservatory Landscape Planning and resilience is provided to natural disasters, ties to project from them. In this case, Architecture, develop a proposal and route planning strategies interdisciplinary, along learn how to manage the overall management to improve the livability in an with a physical proposal quemejore the development of habitability in a territory area affected by floods linked to climate quality of life of the inhabitants of an affected change. affected by floods linked to climate region. change.

RESUMEN Para el concurso organizado por el Observatorio Panamericano (Oppta.org) bajo la subvención del Misterio de Cultura, Educación y Deporte, y el Gobierno de España, se realizó una investigación sobre cómo gestionar el desarrollo integral de la habitabilidad en un territorio afectado por inundaciones ligadas al cambio climático, comprendiendo el incremento considerable de las precipitaciones en las regiones Caribe y Andina de Colombia. La propuesta se enfoca en San Cristóbal y en el Canal del Dique y el diagnóstico arrojó las estrategias del desarrollo integral del territorio por medio de las ADAPTACIONES, creando un nuevo modelo de ocupación donde las amenazas de la naturaleza se entiendan como oportunidades que puedan ser utilizadas para mejorar la economía, salud y calidad de vida de los habitantes.

ABSTRACT

For the competition organized by the Pan-American Observatory (Oppta.org) under grant the Mystery of Culture, Education and Sport, and the Government of Spain, an investigation on how to manage the overall development of habitability in a territory affected by floods linked to climate change, understanding the significant increase in rainfall in the Caribbean and Andean regions of Colombia . The proposal focuses on San Cristobal and the Canal del Dique. The diagnosis showed the strategies of comprehensive development of the territory through ADAPTATIONS, creating a new model of occupation where threats of nature are understood as opportunities that can be used to improve the economy, health and quality of life of the inhabitants.

100

TALLER·4

ESPACIO PÚBLICO

N·E·T Sistema Conector de Protección Ambiental para el uso efectivo del Espacio Público

Semestre: 2012 · I Metodología: Trabajo individual Localización: Barrio Guayabal · Medellín Profesores: Camilo Restrepo Villa, Juan Esteban Correa, Carlos David Montoya, Jaime Gaviria

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

Taller 4 se acerca al Espacio Público y la Se desarrollan herramientas pedagógiEste ejercicio se realiza a escala de ciudad, reconociendo la actividad del cas analíticas, técnicas y perceptivas ciudad y alcanza el análisis de las arquitecto dentro de su construcción bajo que permitan la comprensión de las actividades urbanas y las tipologías una aproximación colectiva, con múltiples escalas y de los compromisos del de usuarios para luego hacer una actores y con diferentes escalas de Espacio Público a partir de intervenintervención espacial y de tiempo, llegando a propuesta de espacio público que ciones puntuales por parte de los la materialización de diferentes proyectos mejore las condiciones conflictivas estudiantes para la conformación, entendidos como resultados de propuestas encontradas en el proceso de caracterización e intervención en urbanas que se materializarán en proyectos investigación. fragmentos de ciudad, de menor escala.

OBJECTIVE

SCOPES

Workshop 4 approaches the Public Space and This exercise is done at city level and the city, recognizing the activity of the reaches the analysis of urban activities architect in construction under a collective and types of users to then make a approach, with multiple actors and with proposal to improve public space different scales of spatial intervention and conflicting conditions encountered in the time, coming to the realization of different research process. projects understood as results urban proposals which will lead to smaller-scale projects.

111

METHODOLOGY

Development of analytical tools and techniques that allow the understanding of different scales and Public Space commitments from specific interventions by students for conformation, characterization and intervention in city fragments.

RESUMEN N·E·T se proyecta como un Sistema Conector de Protección Ambiental para el uso efectivo del Espacio Público en el barrio Guayabal, minimizando la contaminación causada por la industria sin suprimir éste uso que es el que dinamiza el sector, potenciando esta vocación pero de una manera más tecnológica y amigable con el medio ambiente; además, el sistema articula los principales equipamientos y edificaciones de mayor importancia. Esta transformación se da aumentando la vivienda y creando una RED de Espacio Público que articule el sector con los lugares de paso y estancia como bulevares, miradores y parques. Con la propuesta se espera que el impacto por la contaminación reduzca potenciando los nodos ambientales existentes, creando nuevos y articulándolos entre sí por medio de una red biótica/ambiental a lo largo del sector.

ABSTRACT N · E · T is projected as a Connector System of Environmental Protection for the effective use of public space in the Guayabal area, minimizing pollution caused by industry without deleting it use which is what energizes the sector, promoting this vocation but a more technological and friendly way with the environment; In addition, the system articulates the main equipment and buildings of major importance. This transformation gives rise housing and creating a network of public space that articulates the sector with passing places and stay as boulevards, parks and viewpoints. The proposal is expected to reduce pollution impact by strengthening existing environmental nodes, creating new and linking them together by means of a biotic / environmental network throughout the sector.

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OBJETIVO

TALLER·3

CURSO REGULAR · CICLO BÁSICO

TAO·QÌ Centro de Medicina Alternativa -YOGA-

Semestre: 2011 · II Metodología: Trabajo individual Localización: Barrio Boston · Medellín Profesores: Nicolas Hermelín, Julian Carmona, Carlos Molina, Javier Castañeda

ALCANCES

METODOLOGÍA

Evidenciar a través del proyecto la 1. La investigación proyectual que consiste Desarrollar los fundamentos de la disciplina comprensión del lugar y la capacidad para en ordenar teóricamente y con rigor los del arquitecto: el lenguaje de representación construir una idea a partir de las relaciones registros utilizados para el planteamiento y comunicación de la Arquitectura; los funcionales que condicionan un proyecto de del proyecto. fundamentos conceptuales, procedimentales arquitectura, plasmando la espacialidad a 2. Simultaneidad: un proyecto propositivo y de control del hecho construido; la partir de lógicas estructurales y constructivas es a la vez creativo y pertinente. normatividad en la ciudad y el territorio, en que permitan vislumbrar su materialización, 3. Simultaneidad en los sistemas y escalas: las diferentes escalas y niveles de utilizando imágenes en dos y tres El proyecto arquitectónico debe pensarse intervención urbana y la comprensión de la dimensiones, y apoyándose en la construccomo una entidad, desde lo urbano, hasta el relación del proyecto arquitectónico con el ción de modelos tridimensionales detalle arquitectónico. contexto.

OBJECTIVE

SCOPES

METHODOLOGY

Develop the fundamentals of the discipline of Evidence through the project the understand1. The project research that is theoretically the architect: the language of representation ing of the place and the ability to build an idea and rigorously sort the records used for the and communication of Architecture; from the functional relationships that project approach. conceptual, procedural and control actually determine an architectural project, capturing 2. Concurrency: a proactive project is both built foundations; regulations in the city and the spatiality from structural and constructive creative and relevant time. the territory, in different scales and levels of logics that allow a glimpse of its materialization, 3. Concurrency in systems and scales: The urban intervention and understanding of the using images in two and three dimensions, and architectural project should be thought of as relationship of the architectural project with relying on the construction of three-dimenan entity from the urban, to the architectural the context. sional models detail.

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RESUMEN

La misión de este taller radica en ser el momento donde se integran conocimientos y habilidades de los dos primeros semestres en las dimensiones urbana, edilicia y técnica, con el fin de poder desempeñarse adecuadamente en cualquiera de los posibles talleres verticales. En la dimensión urbana se busca realizar una introducción a través de la adecuación de un pequeño sector de ciudad. Para la dimensión edilicia, La temática escogida es el equipamiento colectivo de uso mixto, donde sea necesario interpretar eventos de la ciudad en edificaciones y espacio público. Por último se hará énfasis en la necesidad de utilizar la técnica, en especial la materialidad y estructura de soporte, como dimensión fundamental para darle cuerpo a la sensibilidad arquitectónica. La manera de llevar a cabo estos proyectos radicará en una dialéctica entre lo planteado por lo existente, lo soñado y lo posible. De esta manera se proyectó Tao Qi, un centro de medicina alternativa enfocado en la enseñanza y práctica de YOGA, conceptualizado desde el feng shui con espacios que permitan la meditación concentrada, en relación con la naturaleza y el universo.

ABSTRACT

The mission of this workshop lies in being the time where knowledge and skills of the first two semesters in urban, building industry and technical dimensions, in order to be able to perform adequately in any of the possible vertical workshops are integrated. In the urban dimension it seeks to make an introduction through the adaptation of a small sector of town. For the building size, the chosen theme is the collective mixed-use equipment where necessary to interpret events in the city in buildings and public space. Finally it will emphasize the need to use the technique, especially materiality and support structure as essential to fleshing out the architectural sensibility dimension. The way to carry out these projects lie in a dialectic between the issues raised by the existing, the dream and the possible. Thus Tao Qi, a center of alternative medicine focused on the teaching and practice of YOGA, conceptualized from the feng shui with spaces that allow concentrated meditation, concerning nature and the universe was shown.

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OBJETIVO

TALLER·2

CURSO REGULAR · CICLO BÁSICO

MUSEO PRECOLOMBINO Equipamiento Cultural

Semestre: 2011 · I Metodología: Trabajo individual Localización: Barrio Boston · Medellín Profesores: Juan Felipe Gómez, Horacio Valencia, Juan Fernando Flórez, Luis Fernando Morales

ALCANCES

METODOLOGÍA

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

Develop the fundamentals of the discipline of Evidenced through the project the 1. The project research that is theoretically the architect: the language of representation understanding of the place and the ability to and rigorously sort the records used for the and communication of Architecture; build an idea from the functional relationships project approach. conceptual, procedural and control actually that determine an architectural project, 2. Concurrency: a proactive project is both built foundations; regulations in the city and capturing the spatiality from structural and creative and relevant time. the territory, in different scales and levels of constructive logics that allow a glimpse of its 3. Concurrency in systems and scales: The urban intervention and understanding of the materialization, using images in two and three architectural project should be thought of as relationship of the architectural project with dimensions, and relying on the construction of an entity from the urban, to the architectural the context. three-dimensional models detail.

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RESUMEN

El taller busca desarrollar la creatividad para enfrentarse a problemas arquitectónicos reales del habitar, así como mostrar e indagar en diferentes mecanismos de aproximación al proyecto arquitectónico. El estudiante se acercará a diversos conceptos relativos a la construcción de bagaje arquitectónico básico; se profundizará en la comprensión del concepto de habitar, el reconocimiento físico/atmósferico de lugar, la definición de un programa arquitectónico de acuerdo a un usuario, la apropiación de la estructura espacial mediante ejercicios proyectuales y preguntas a problemas espaciales concretos. El análisis social y espacial me llevó al diseño de un Museo, además porque el tema propuesto en el taller era un espacio cultural que evocara la memoria precolombina. La investigación sobre este tema me llevó a la conceptualización formal de un espacio dividido en tres etapas: el cielo, la tierra y el inframundo, que según la mitología precolombina, quien logre atravesar estos tres pasadisos, podrá comunicarse con los dioses.

ABSTRACT

The workshop aims to develop creativity to face real problems of living architectural and display and investigate different mechanisms of approach to architectural design. The student will approach various concepts relating to the construction of basic architectural background; will deepen the understanding of the concept of living, physical / atmospheric place recognition, the definition of an architectural program according to a user, the appropriation of the spatial structure through projective exercises and questions to specific spatial problems. The social and spatial analysis led me to design a museum, also because the proposed topic at the workshop was a cultural space that would evoke pre-Columbian memory. Research on this subject led me to formal conceptualization of a space divided into three stages: the sky, earth and the underworld, which the pre-Columbian mythology, who makes it through these three pasadisos, can communicate with the gods.

130

OBJETIVO

TALLER·1

INICIALIZACIÓN PROYECTUAL

MIRADORES ECOLÓGICOS Parque Arví

Semestre: 2010 · I Metodología: Trabajo en equipo e individual Localización: Corregimiento de Santa Elena Profesores: Luis Callejas, Isabel Dapena, Verónica Henriques, Edgar Mazo, Federico Mesa, Andrés Obregón, Mónica Velásquez

ALCANCES

METODOLOGÍA

Construir una visión más rica y posiblemente Tiene como objetivo aprender a Parte desde el análisis de referentes más adecuada de la noción de arquitectura componer un espacio paisajístico, arquitectónicos con la intención de que la que podrían darnos los especialistas al mediante el estudio sistemático y comprender cómo se representa un recurrir a explicaciones conceptuales abstracmetódico de la naturaleza, (en este caso proyecto arquitectónico. Se hará visita tas. Este curso no busca pues ejercitarse para en el Parque Arví) con la intención de de campo al Parque Arví para reconocer crear capacidades conceptuales referidas al sacarle provecho a sus características el lugar, luego se levantará planimétriproyecto de arquitectura, sino proponer principales pero a la vez protegiendo y camente y en modelo tridimensional métodos de indagación que hagan necesarios, potenciando su aporte a las redes para terminar desarrollando un proyecto útiles, articulados a la sociedad e inteligentes bióticas. individual de carácter paisajístico. las intervenciones arquitectónicas.

OBJETIVO

ALCANCES

METODOLOGÍA

Build a richer and possibly more adequate view It aims to learn how to compose a Starts from the analysis of architectural of the notion of architecture which could give landscape space, through systematic and references with the intent to specialists to use abstraction tas conceptual methodical study of nature (in this case understand how an architectural project explanations. This course does not look as in Arvi Park) with the intention to take represents. field visit to Arvi Park will be exercise to create conceptual abilities relating advantage of its main features but at the made to recognize the place, then raise to architectural design, but to propose same time protecting and enhancing and three-dimensional planimetry to methods of inquiry that become necessary, their contribution to biotic networks. finish developing an individual project of useful, articulate and intelligent society architectural interventions. landscape character model.

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RESUMEN Como inicialización al mundo arquitectónico se debe comenzar comprendiendo cómo se trabaja la arquitectura; es por esto que este taller parte del análisis de proyectos de arquitectura reconocidos a nivel mundial, para comprender cómo se desarrolla un proyecto arquitectónico y a su vez, cómo se representa. Con el uso adecuado de las herramientas manuales y digitales, además del léxico propio y técnico del área específica. Se realiza un análisis desde visitas de campo hasta investigación geográfica para aprender a leer el lugar y dar paso a la proyección arquitectónica. En el Parque Arví, ubicado en el corregimiento de Santa Elena donde su vocación principal es el turismo y la protección del medio ambiente, proyecté unos recorridos a lo largo del polígono dispuesto alrededor de ciertas estancias para el descanso y el deporte extremo, implantándolo al terreno según sus accidentes naturales y utilizando materiales autóctonos con la intención de mantener un sentido áptico en el lugar.

ABSTRACT As initialization in the architectural world must begin by understanding how the architecture works; that is why this workshop on the analysis of architectural projects recognized worldwide, to understand how an architectural project is developed and in turn, how it represents. With proper use of manual and digital tools, besides their technical vocabulary and the specific area. An analysis is done from field visits to geographical research to learn how to read the place and make way for the architectural design. In Arvi Park, located in the village of Santa Elena where his main vocation is tourism and environmental protection, I projected some routes along the polygon arranged around certain rooms for rest and extreme sports, implanting it to the ground according to their natural and using local materials with the intent to maintain a sense áptico in place accidents.

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ROYAL INSTITUTE OF BRITISH ARCHITECTS

DIEGO ALEJANDRO PINEDA RÍOS ARQUITECTO +57 3194955697 diegopinedarios@gmail.com

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