1 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
2 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PRESENTACIÓN En cumplimiento a la Ley Nº 19.410 del 02/09/95, la cual solicita a las Municipalidades la formulación de un Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM.), el que debe basarse en los proyectos educativos presentados por los establecimientos de Educación Básica y de Educación Media de la comuna que están bajo su administración. La estructuración del Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal, PADEM 2017; De acuerdo a la ley Nº 19.410; Artículo 4º debe construirse con los siguientes elementos: a) b) c) d) e) f)
Diagnóstico de la situación de los establecimientos municipales de la comuna, considerando aspectos académicos, extraescolares y administrativos. Evaluación de la matrícula y asistencia media deseada y esperada en los establecimientos dependientes de la Municipalidad para el año siguiente, y para los años posteriores. Metas que el DAEM y cada establecimiento pretendan alcanzar. Dotación docente y el personal asistente de la educación requeridos, fundados en razones técnico-pedagógicas. Programas de acción a desarrollar durante el año en cada establecimiento y en la comuna. El presupuesto de ingresos, gastos e inversión para la ejecución del Plan en cada establecimiento y en el conjunto de la comuna.
Otra de las características del PADEM, es que debe considerar el proyecto educativo de cada establecimiento (PEI), el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) resultante de la Propuesta para impetrar la Subvención Escolar Preferencial, enmarcarse en los objetivos comunales de la Política Comunal de Educación y adecuarse a las normas técnico-pedagógicas y Planes y Programas de Estudios del Ministerio de Educación. El documento que se presenta a continuación un instrumento práctico, flexible y ordenador para el período 2017, el que se entiende como un instrumento clave para la gestión, y tiene como alcance a los componentes del Departamento Comunal de la Comuna de Llanquihue. Los componentes del PADEM 2017 están en directa relación con los principios de la reforma educacional en marcha, y las condiciones de calidad para la educación pública escolar. Estos lineamientos son compartidos por la administración del gobierno local desde el 2013 a la fecha (Promulgación de la Ley General de Educación LGE), cuando la educación se empieza a entender como un proceso integral que comprende el desarrollo cognitivo de nuestros niños, niñas, adolescentes y adultos, como también el desarrollo de habilidades personales, sociales, artístico – culturales, y deportivas. Es importante destacar también, que el enfoque metodológico del PADEM 2017 responde al modelo de gestión para la calidad de la educación, que contempla las dimensiones de liderazgo del sostenedor, gestión pedagógica, convivencia escolar, gestión de recursos y una de resultados.
3 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Además se sostiene en un enfoque sistémico, es decir, asume que el DAEM de la Comuna de Llanquihue constituye un conjunto heterogéneo de proyectos educativos, coordinados por el Departamento de Educación, cuyo objetivo común es proveer educación de buen nivel a la comunidad local, con un alto nivel de eficiencia en cada una de las dimensiones del modelo de gestión para la calidad de la educación. De esta forma, el PADEM 2017 debe ser entendido como un instrumento de gestión, que debe permear a toda la organización, de manera que los logros esperados sean el fruto de un esfuerzo sistemático de mediano y largo plazo y, al mismo tiempo, fomentar prácticas de trabajo que permitan una adecuada toma de decisiones a partir de datos e información relevante. En resumen, con lo expuesto no sólo se responde a la obligación jurídica de contar con un instrumento que planifique el trabajo de la educación municipal para Llanquihue, sino también se presenta la concepción ideológica sobre la que se entiende y asume la educación pública para la comuna, lo que permite resguardar íntegramente el derecho una educación de calidad.
4 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA DE LLANQUIHUE A.-
CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS, GEOGRÁFICAS Y ECONÓMICAS.
La comuna de Llanquihue se encuentra ubicada en la parte centro norte de la Provincia de Llanquihue, limitando al norte con la Comuna de Frutillar, al oeste con la Comuna de Fresia y Los Muermos, al oeste, al sur con la Comuna de Puerto Varas y al este con el lago Llanquihue. La superficie comunal es de 420,8 Km2, equivalente al 2,8% del total de la Provincia de Llanquihue y al 0,63% de la superficie regional. Se divide en 4 distritos: Llanquihue, Iansa, Loncotoro y Colegual. El acceso a la comuna se puede realizar desde la Ruta 5 Sur mediante dos enlaces, uno ubicado en el sector norte y el otro hacia el sur, la ruta que conecta hacia Loncotoro corresponde a la V-40, y la que comunica a Llanquihue con Frutillar (por el borde lacustre) corresponde a la V- 195. Llanquihue, es una de las comunas pertenecientes a la Provincia de Llanquihue, Región de los Lagos, ubicada a 28 Km. de la capital regional: Puerto Montt. Comuna creada el 19 de Junio del año 1968 según Decreto Nº 16.854 del Ministerio del Interior. Las localidades que forman parte de la ciudad de Llanquihue, son el pueblo de Los Pellines y el caserío de Loncotoro, además de otros sectores Línea Solar, Colegual Esperanza y Coligual Macal.
5 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
POBLACIÓN COMUNAL POR ÁREA, SEXO Y RANGO DE EDAD. URBANO
EDADES QUINQUENALES
HOMBRE
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-51 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80 y más TOTAL
556 625 641 502 473 526 518 543 446 359 281 237 182 139 95 76 61 6.260
RURAL
MUJER
543 640 630 520 457 534 571 567 403 373 286 247 224 138 130 96 109 6.468
HOMBRE
126 174 198 124 103 145 134 165 160 129 107 77 93 48 49 28 21 1.881
MUJER
142 157 146 131 108 125 139 158 134 106 94 70 78 46 44 27 23 1.728
TOTAL*
Proyección 2017
1.367 1.596 1.615 1.277 1.141 1.330 1.362 1.433 1.143 967 768 631 577 371 318 227 214 16.337
1279 1424 1309 1258 1275 1413 1268 1224 1278 1424 509 1109 904 576 463 367 322 17402
*Censo 2002.
En relación a distribución por sexo se estima una fijación de la proporción femenina versus la masculina de un 50.17 % (8.196 habitantes) que son mujeres. En cuanto al crecimiento de la población, según datos del Censo del año 1992, esta tuvo un aumento del 12.7%. POBLACIÓN COMUNAL QUE SABE LEER Y ESCRIBIR CON 5 AÑOS Y MÁS. Sabe LEER y ESCRIBIR SI NO TOTAL CENSO 2002
URBANO HOMBRE MUJER
RURAL HOMBRE MUJER
TOTAL HOMBRE MUJER
TOTALES
4.837
4.948
1.488
1.313
6.325
6.261
12.586 (85%)
867
977
267
273
1.134
1.250
2.384 (15%)
5.704
5.925
1.775
1.586
7.459
7.511
14.970
En relación a la población comunal con más de cinco años de edad un 85 %, corresponde a población que Sabe LEER y ESCRIBIR. En tanto, la población comunal con más de cinco años de edad un 15 % corresponde a población que no poseen lecto-escritura.
6 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE POBLACION COMUNAL QUE SABE LEER Y ESCRIBIR CON 15 AÑOS Y MÁS. URBANO HOMBRE MUJER
Sabe LEER y ESCRIBIR
4.178
SI
4.280
RURAL HOMBRE MUJER 1.280
TOTAL HOMBRE MUJER
1.162
5.458
5.442
TOTALES 10.900 (92.7%)
260
NO
375
103
121
363
496
859 (7,3%)
TOTAL CENSO 2002
4.438
4.655
1.383
1.283
5.821
5.938
11.759
En relación a la población comunal con más de 15 años de edad un 92,7 % corresponde a población que poseen lecto-escritura, en tanto, la población comunal con más de 15 años de edad un 7,3% corresponde a población que no posee lecto- escritura.
PRINCIPALES ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y/O ECONÓMICAS
Actividades silvo-agropecuarias en el ámbito de grandes, medianos y pequeños agricultores. Agroindustrias e industria forestal. Piscicultura y Centros de Cultivos Salmonídeos en las riberas del Lago Llanquihue. Infraestructura para desarrollo del Turismo en temporada estival. Actividades del sector construcción - industrial. Actividades del sector comercial. (Censo 2002)
INDICE DE POBREZA REGIÓN DE LOS LAGOS PROVINCIA DE LLANQUIHUE. Comparando la encuesta Casen año 2003 y 2006, el índice de pobreza disminuyo del 21,5 al 10,9%, sin embargo comparándola con las otras comunas de la provincia de Llanquihue, nuestra comuna muestra el más alto porcentaje de pobreza sumados los indigentes y los pobres no indigentes. COMUNA
INDIGENCIA % 2003 2006
LLANQUIHUE PROV. DE LLANQUIHUE REGIÓN DE LOS LAGOS PAIS
6,6
2,5
POBREZA NO INDIGENTE % 2003 2006 14,9
2,7 4,8
21,5
6,8 2,8
3,2
8,4
TOTAL POBREZA % 2003 2006
17,0
9,0 10,5
10,9 9,5
21,8
11,8 13,7
NO POBRES % 2003 2006 78,5
89,1 90,5 78,2 88,2 86,3
*Encuesta CASEN 2003- 2006, línea de pobreza CASEN 2006: Pobreza urbana: $47.099, pobreza rural: $31.756, indigencia urbana: $22.549, indigencia rural: $18.146.
7 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
B.-
POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR.
Según el Censo 2002 la población proyectada en edad escolar de la comuna la constituyen 4.375 niños y jóvenes entre 4 y 17 años de edad. De esta población en edad escolar se distribuye en los niveles de Pre-básica 673 niños (15%) tienen entre 4 y 5 años ; Básica 2.592 (59%) niños tienen entre 6 a 13 años; y Media 1.110 jóvenes (25%) que tienen entre 14 a 17 años (INE. Censo 2002) POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR COMUNA DE LLANQUIHUE SEGÚN CENSO 2002 Nº HABITANTES
U= URBANO
PRE-BÁSICA 4-5 AÑOS URBANO RURAL
BÁSICA 6-13 AÑOS URBANO RURAL
H
M
H
M
H
M
H
266
279
71
57
1.073
1.015
244
R= RURAL
H= HOMBRES
M
MEDIA 14-17 AÑOS URBANO RURAL H
M
H
260 444 452
10 9
TOTALES Hombres
M
U
TOTAL
Mujeres
R
105 1.783 424
U
R
1.746
422
4.375
M= MUJERES
El sistema educativo municipal atiende a 1.921 alumnos considerando una cobertura del 43,90 % de la población en edad escolar. (Boletín Subvenciones Escolar Julio 2015). Sin embargo del total de la población escolar comunal (2.672 als.) el Sistema Municipal Escolar tiene una cobertura de un 71,89% frente a un 28,11 % de la población atendida por el Sistema Particular Subvencionado.
POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR
NIVELES DE ENSEÑANZA PREBÁSICA (4-5 AÑOS) 673
BÁSICA (6-13 AÑOS) 2.592
SISTEMA MUNICIPAL 2014
220
SISTEMA MUNICIPAL 2015 SISTEMA MUNICIPAL 2016
MEDIA (14-17 AÑOS)
TOTAL POBLACIÓN
1.110
4.375
1377
403
2000
200
1377
387
1974
212
1361
348
1921
SISTEMA PARTICULAR SUBVENCIONADO 2014
65
519
154
738
SISTEMA PARTICULAR SUBVENCIONADO 2015
63
540
138
741
SISTEMA PARTICULAR SUBVENCIONADO 2016
66
547
138
751
TOTAL DE MATRICULA EN SISTEMA COMUNAL 2014
285
1896
557
2738
TOTAL DE MATRICULA EN SISTEMA COMUNAL 2015
263
1917
525
2705
TOTAL DE MATRICULA EN SISTEMA COMUNAL 2016
278
1908
486
2672
CENSO 2002
8 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
GRÁFICOS COMPARATIVOS DE MATRÍCULA MUNICIPAL AÑOS 2012 - 2013 – 2014 – 2015 Y 2016 RBD
DV
ESTABLE
CATEGORIA
7956
1
LICEO POLITECNICO HOLANDA
EMERGENTE
7958
8
ESC. INES GALLARDO ALVARADO
EMERGENTE
7959
6
ESC. GABRIELA MISTRAL
AUTONOMO
7961
8
ESC. RURAL LOS PELLINES
EMERGENTE
7962
6
ESC. RURAL LONCOTORO
EMERGENTE
7966
9
ESC. RURAL LINEA SOLAR
EMERGENTE
7967
7
ESC. RURAL COLEGUAL
EMERGENTE
7968
5
ESC. RURAL COLIGUAL SAN JUAN
EMERGENTE
La Comuna de Llanquihue está compuesta por ocho Instituciones Educativas, siete de ellas Escuelas y un Liceo Técnico-Profesional, a continuación de muestra un gráfico con la conformación de los centros Educativos
Escuelas Básicas
Inés Gallardo Alvarado (560 estudiantes) Gabriela Mistral (498 estudiantes)
Urbanas
Escuelas Básicas Rurales
Liceos
Los Pellines ( 124 estudiantes) Loncotoro ( 46 estudiantes) Línea Solar ( 12 estudiantes) Colegual ( 5 estudiantes) San Juan ( 12 estudiantes)
Politécnico Holanda ( 348 estudiantes)
Clasificación de los establecimientos educacionales de la comuna de Llanquihue de acuerdo a lo dispuesto en la Ley N° 20.248, resolución exenta N° 1463, del 22 de septiembre de 2014.
9 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Total de la Población escolar Municipal 2200 2150 2100 2050 2000 1950 1900 1850 1800 Población escolar Municipal
2012
2013
2014
2015
2016
2153
2059
2000
1974
1921
La población estudiantil ha ido disminuyendo en los últimos años, si en estimativas el año 2012 se atendía al 49% de la población en edad escolar actualmente se atiende sólo al 43%.
Educación Básica Urbana 1300 1290 1280 1270 1260 1250 1240 1230 1220 1210 1200 Básica Urbana
2012
2013
2014
2015
2016
1287
1252
1233
1235
1257
EL gráfico muestra la cantidad de estudiantes matriculados en las Escuelas Municipales Urbana de Llanquihue, desde el año 2012 a la fecha la cantidad de estudiantes no ha variado en mucho, por ejemplo del año 2012 la diferencia es que ha disminuido sólo treinta estudiantes en toda la Comuna.
10 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Educación Básica Rural 370 360 350 340 330 320 310 300 290 Básica Rural
2012
2013
2014
2015
2116
360
365
364
348
316
La Educación rural tiene una gran importancia dentro de la Comuna de Llanquihue, si bien corresponde apenas al 20% de la población Estudiantil de Educación Básica existen 5 de Escuelas dedicadas a atender a estos estudiantes en la Comuna, actualmente su matrícula ha disminuido en el tiempo, actualmente presenta cuarenta y cuatro estudiantes desde el 2012 a la fecha.
Educación Media 600 500 400 300 200 100 0 Educación Media
2012
2013
2014
2015
2116
506
442
403
387
348
Un caso preocupante es la fuga de estudiantes que ha presentado la educación Media de la Comuna, desde el año 2012 a la fecha ha disminuido la matrícula en 158 estudiantes lo que corresponde a un 31% de la matrícula que tenía el año 2012, una de las características que explicaría el caso es que el Liceo Politécnico Holanda ha presentado una muy baja calificación en mediciones Simce y PSU.
11 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Población Escolar Municipal 2200 2150 2100 2050 2000 1950 1900 1850 1800 Población Escolar Municipal
2012
2013
2014
2015
2016
2153
2059
2000
1974
1921
La población estudiantil ha ido disminuyendo en los últimos años, si en estimativas el año 2012 se atendía al 49% de la población en edad escolar actualmente se atiende sólo al 43%.
SISTEMA EDUCACIONAL COMUNAL. La oferta del sistema educacional Comunal está conformada por establecimientos de administración municipal y particular subvencionado. Sector Urbano
Nº Establecimientos 2
1 Rural
ESCUELA INES GALLARDO ALVARADO ESCUELA GABRIELA MISTRAL
LICEO POLITECNICO HOLANDA
Niveles Enseñanza Pre-básica, Básica, PIE, 1º A 8º BASICO. Modalidad humanístico-científica, Técnico Profesional. (Modalidad DUAL) y PIE.
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
Esc. con enseñanza PREBASICA Y BASICA COMPLETA 1º A 8º BASICO y PIE
ESCUELA RURAL COLEGUAL
Esc. con enseñanza PREBASICA Y BASICA COMPLETA 1º A 8º BASICO y PIE (Con cursos combinados)
ESCUELA RURAL LONCOTORO
Esc. BASICA COMPLETA 1º A 8º BASICO/ CURSOS COMBINADOS y PIE
ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN
2 Esc. Unidocente. 1º A 6º BASICO/ CURSOS COMBINADOS
5
ESCUELA RURAL LINEA SOLAR
12 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ADMINISTRACIÓN PARTICULAR SUBVENCIONADA: El sector particular subvencionado tiene 3 establecimientos: 2 en el sector urbano, que atiende los niveles de pre-básica, básica y media y 1 en el sector rural, que atiende los niveles de 1º a 6º año básico. Sector
Nº
Establecimientos
Niveles de Enseñanza
Urbano
2
ESC. PARTICULAR Nº 239 – LOS VOLCANES ESC. PARTICULAR SAINT PAUL COLLEGE
Rural
1
ESCUELA PARTICULAR LA COLONIA
Pre-básica, Básica, Ed. Especial, 1º A 8º BASICO – EDUC. MEDIA. Esc. Uni docente. 1º A 6º BASICO/CURSOS COMBINADOS
*No existen en la comuna establecimientos particulares pagados.
OFERTA Y DEMANDA DE MATRÍCULA MUNICIPAL COMUNAL MATRÍCULA AÑO 2016 Y PROYECCIÓN AÑO 2017 EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA NIVEL
jul-2016
PROYECCIÓN AÑO 2017
MATRÍCULA
MATRÍCULA
ED. PREBASICA (TEL)
33
40
ED.BASICA PIE OPCION 4 ED.BASICA PIE TRANSITORIO ED. BASICA PIE PERMANENTE
14
15
185
190
88 320
95 340
MODALIDAD ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DIFERENCIAL
TOTAL
NOTA: PIE OPCIÓN 4 = Alumnos no integrados PIE PERMANENTE Y TRANSITORIO = Alumnos integrados a cursos, por tanto no constituyen matrícula. MODALIDAD ENSEÑANZA EDUCACION PARVULARIA MODALIDAD ENSEÑANZA
NIVEL PRE-KINDER KINDER TOTAL NIVEL
EDUCACION BÁSICA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
TOTALES
Julio 2016 MATRICULA Nº CURSOS 80 5 132 6 212 11
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 90 5 90 6 180 11
Julio 2016 MATRICULA Nº CURSOS 184 9 (*4) 184 8 (*4) 178 9 (*4) 151 8 (*4) 138 9 (*4) 166 9 (*4)
PROYECCION AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 155 9 (*4) 184 9 (*4) 184 9 (*4) 178 9 (*4) 151 8 (*4) 138 9 (*4)
SEPTIMO
165
7
166
7
OCTAVO
179
7
165
7
TOTAL
1345 1557
66 77
1321 1468
66 77
OBSERVACIÓN 2 PK –K COMBINADOS
OBSERVACIÓN * CURSO COMBINADO/RURAL *CURSO COMBINADO/RURAL * CURSO COMBINADO/RURAL *CURSO COMBINADO/RURAL *CURSO COMBINADO/RURAL *CURSO COMBINADO/RURAL
24 *CURSOS COMBINADOS
Nota: Para efecto de la sumaria de totales, la modalidad de educación diferencial en los proyectos educativos de in tegración, los alumnos se consideran en los cursos del nivel que provienen desde la enseñanza básica, por tanto se contabiliza en el respectivo curso de enseñanza bá sica.
13 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
EDUCACIÓN MEDIA MODALIDAD HUMANÍSTICO-CIENTÍFICO
PLAN DE ESTUDIOS DECRETO 220 COD.310 JULIO 2016 MATRÍCULA Nº CURSOS 117 3 85 3
NIVEL PRIMERO MEDIO SEGUNDO MEDIO TERCERO MEDIO CUARTO MEDIO TOTAL
21 20 243
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 120 3 117 3
1 1 8
25 21 283
1 1 8
MOD. T-P ESPECECIALIDAD ELABORACION INDUSTRIAL DE ALIMENTOS COD, 610 MATRÍCULA 18 18 36
NIVEL TERCERO MEDIO CUARTO MEDIO TOTAL
MOD. T.P. ESPECIALIDAD ADMINISTRACION
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 20 1 18 1 38 2
COD. 410 DECRETO 954/2015 MATRÍCULA 18 0 18
NIVEL TERCERO MEDIO CUARTO MEDIO TOTAL
JULIO 2016 Nº CURSOS 1 1 2 JULIO 2016 Nº CURSOS 1 0 1
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 20 1 18 1 38 2
MOD. T.P. ESPECIALIDAD SECRETARIADO Y ESPEC. DE VENTAS COD. 410 JULIO 2016 (3°EM) MATRÍCULA Nº CURSOS 12 1 17 1 29 2
NIVEL CUARTO MEDIO - ESP. SECRETARIADO CUARTO MEDIO - ESP. VENTAS TOTAL
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS
ESPECIALIDAD PROPUESTA PARA IMPLEMENTACION AÑO 2016 MOD. T.P. ESPECIALIDAD TECNICO EN PARVULOS MATRÍCULA 22 0 22
NIVEL TERCERO MEDIO CUARTO MEDIO TOTAL
MATRICULA TOTAL ENSEÑANZA MEDIA
JULIO 2016 Nº CURSOS 1 0 1
JULIO 2016 MATRÍCULA Nº CURSOS
348
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRICULA Nº CURSOS 20 1 22 1 42 2 PROYECCION AÑO 2017 MATRÍCULA Nº CURSOS
14
401
14
PROGRAMA INTEGRACION EDUCATIVA (PIE) MODALIDAD ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DIFERENCIAL
NIVEL
Julio 2016 MATRÍCULA
PROYECCIÓN AÑO 2017 MATRÍCULA
PIE TRANSITORIO
44
49
PIE PERMANENTE
19 63
19 68
TOTAL
MATRICULA TOTAL COMUNAL
JULIO 2016 MATRÍCULA Nº CURSOS
PROYECCION AÑO 2017 MATRÍCULA Nº CURSOS
1.919
1.917
92
92
14 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COBERTURA PREESCOLAR 2016 MATRÍCULA DE LOS JARDÍN INFANTIL Y SALA CUNA (VTF) – MI PEQUEÑO PARAISO. NIVEL Sala Cuna Menor Sala Cuna Mayor Nivel Transición
Capacidad autorizada 20 20 32
NIVEL Sala Cuna Menor Sala Cuna Mayor Niveles medios
Matricula a julio 2015 14 20 32
Asistencia 54% 54% 69%
Personal Jardín Y Sala Cuna VTF: 1 Directora Jardín – Educadora de Párvulos 2 Educadora de Párvulos 9 Técnicos de párvulos 1 Auxiliar de Servicios. 1 Apoyo Administrativo. (*Personal aportado por Municipalidad)
MATRÍCULA PRE-BÁSICA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES 2016 Educación Parvularia ESCUELA
1° Nivel de Transición
Año 2014 2° Nivel de Transición
MAT
MAT
A.M.
A.M.
Año 2015 1° Nivel de 2° Nivel de Transición Transición MAT
A.M.
MAT
A.M.
1° Nivel de Transición
Año 2016 2° Nivel de Transición
MAT
MAT
A.M.
A.M.
GABRIELA MISTRAL
27
77.7
56
83.3
22
68.0
47
82.0
32
72.0
55
78.5
INES GALLARDO A.
33
86.9
56
90.3
34
82.0
58
83.0
34
91.5
53
83.0
RURAL LOS PELLINES
9
85.0
21
75.9
13
74.0
13
79.0
8
85.0
14
84.0
RURAL COLEGUAL
6
63.3
13
81.5
5
76.0
12
78.0
6
86.0
10
81.0
75 78.2 146 82.8 74 75.0 130 80.0 TOTAL MAT= MATRICULA A.M.= ASISTENCIA MEDIA INGRESO SUSTENTABLE= 85% ASISTENCIA MEDIA
80
83.6
132
81.6
15 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COBERTURA ENSEÑANZA BASICA MATRÍCULA ESTABLECIMIENTOS ENSEÑANZA BÁSICA 2014- 2016 (MES DE SEPTIEMBRE) AÑO 2014
EDUCACIÓN BASICA N° ESCUELA 1
GABRIELA MISTRAL
2
INES GALLARDO A.
3
RURAL LOS PELLINES
4
RURAL COLEGUAL
5
RURAL LONCOTORO RURAL COLIGUAL SAN JUAN RURAL LINEA SOLAR
6 7
TOTAL/PROMEDIO
AÑO 2015
AÑO 2016
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
614 623 161 112 55
82,09 89,99 80,57 89,80 81,11
601 640 155 121 61
86,5 88,1 87,8 83,0 80,1
622 635 148 99 52
91.4 92.6 93.2 87.7 86.7
18
95,36
12
92,7
11
96.0
6
92,98
5
75,93
5
80.0
1589
87,41
1595
84,87
1570
89.65
INGRESO SUSTENTABLE= 85% ASISTENCIA MEDIA
COBERTURA ENSEÑANZA MEDIA 2014 - 2016 MATRÍCULA ESTABLECIMIENTOS ENSEÑANZA MEDIA 2016 EDUCACIÓN MEDIA N° ESTABLECIMIENTO 1
AÑO 2014
AÑO 2015
AÑO 2016
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
MATRICULA
ASISTENCIA MEDIA (%)
LICEO POLITECNICO HOLANDA
400
73.33%
378
80%
348
81.10%
TOTAL/PROMEDIO
400
73.33%
378
80%
348
81.10%
INGRESO SUSTENTABLE= 85% ASISTENCIA MEDIA
16 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ASPECTOS CURRICULARES MARCO CURRICULAR El nuevo Marco Curricular está conformado por los OBJETIVOS DE APRENDIZAJE, que son las competencias y habilidades que los alumnos y alumnas deben lograr en los distintos períodos de escolarización, para cumplir con los objetivos generales y requisitos de egreso de la enseñanza básica y media. La nueva institucionalidad generada por el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad, establece que se deben definir estándares de aprendizaje que permitirán ordenar a los establecimientos educacionales de acuerdo al logro de aprendizaje de los alumnos y al grado de cumplimiento de estos estándares, referidos a los objetivos generales señalados en la ley y sus respectivas bases curriculares. Este nuevo escenario exige mayor claridad y precisión en la definición de lo que se espera que aprendan los estudiantes. La Ley General de Educación ideó el sistema como un todo, pensando en su lógica interna y, en este sentido, previó la necesidad de que el instrumento principal del currículum nacional, que se denomina, Bases Curriculares, lograra un mejor grado de definición de lo que se espera que los alumnos aprendan.
NIVELES EDUCACIONALES EDUCACIÓN:
ATENDIDOS
POR
EL
SISTEMA
MUNICIPAL
DE
ENSEÑANZA BÁSICA:
CICLO BÁSICO 1º CICLO BÁSICO
NIVEL
Curso
MARCO CURRICULAR
1
1° y 2° Básico
DS E 439 / 2012
PLAN Y PROGRAMA ESTUDIOS 2960 / 2012
2
3° y 4° Básico
DS E 439 / 2012
2960 / 2012
2º CICLO BÁSICO
3 4
5° Básico 6° Básico
DS E 439 / 2012 DS E 439 / 2012
2960 / 2012 2960 / 2012
DECRETO EVALUACION Y PROMOCION 511 / 1 997 y Exento 107 511 / 1 997 y Exento 107 511 / 1 997 511 / 1 997
5
7° Básico
DS E 614 / 2013
DS E 628 / 2016
511 / 1 997
6
8° Básico
DS E 614/ 2013
DS E 628 / 2016
511 / 1 997
17 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ENSEÑANZA MEDIA: CICLO MEDIO
1º CICLO MEDIO
2º CICLO MEDIO
Nivel
Curso
Abreviatura
1
1° Medio
NM 1
2
2° Medio
NM 2
3
3° Medio
NM 3
4
4° Medio
MARCO CURRICULAR
PLAN Y PROGRAMA ESTUDIOS
DS E 256 / 2009 DS E 254 / 2009
1358 / 2011
112 / 1999
1358 / 2011
112 / 1999
27 / 2001
83 / 2001
102 / 2002
83 / 2001
DS E 256 / 2009 DS E 254 / 2009 DS E 256 / 2009 DS E 254 / 2009 DS E 256 / 2009 NM 4
DS E 254 / 2009
DECRETO EVALUACION Y PROMOCION
PLANES DE ESTUDIO. AÑO ESCOLAR 2017
PLAN DE ESTUDIO 1° A 4° AÑO (NB1-NB2) DE ENSEÑANZA BÁSICA CON JEC Y LENGUA INDÍGENA. Decreto Exento 2960/2012 ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUA INDÍGENA MATEMÁTICAS HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES MÚSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD ORIENTACIÓN TECNOLOGÍA RELIGIÓN (OPTATIVO) TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES TIEMPOS DE LIBRES DISPOSICIÓN DE LOS TOTAL DE TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL
Nº HORAS SEMANALES 8 4 6 2 2 2 2 2 0,5 1 2 38 6,5 38
18 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PLAN DE ESTUDIO DE 5° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA CON JEC y LENGUA INDÍGENA. ASIGNATURA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUA INDÍGENA MATEMÁTICAS HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES MÚSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD ORIENTACIÓN TECNOLOGÍA RELIGIÓN (OPTATIVO) TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES TIEMPOS DE LIBRES DISPOSICIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS TOTAL DE TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL
Nº HORAS
5 2 6 3 3 1,5 1,5 2 1 1 2 38 6,6 38
PLAN DE ESTUDIO DE 6° A 8° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA CON JEC. ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INGLES MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA, GEOGRAFIA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTACION RELIGIÓN TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES TIEMPOS DE LIBRES DISPOSICIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS TOTAL DE TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL
Nº HORAS SEMANALES 6 3 6 3 3 1 3 2 1 2 32 6 38
PLAN DE ESTUDIO 1º Y 2º AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA SECTOR/ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS MATEMÁTICAS BIOLOGIA FISICA QUIMICA HISTORIA, GEOGRAFIA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA ARTES VISUALES O MUSICALES EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTACION RELIGIÓN TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES TIEMPOS DE LIBRES DISPOSICIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS TOTAL DE TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL CON JEC
Nº HORAS SEMANALES 6 4 7 2 2 2 4 2 2 2 1 2 36 6 42
19 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PLAN DE ESTUDIO 3º Y 4º AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA CIENTÍFICA HUMANISTA. SECTOR DE APRENDIZAJE FORMACIÓN GENERAL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN MATEMÁTICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA CIENCIAS NATURALES 1
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA CONSEJO DE CURSO RELIGIÓN
ASIGNATURA
Nº HORAS SEMANALES
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO EDUCACIÓN MATEMÁTICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA BIOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA ARTES VISUALES O ARTES MUSICALES EDUCACIÓN FÍSICA CONSEJO DE CURSO RELIGIÓN (OPTATIVO)
3 3 3 4 3 2 2 2 2 1 2 27 9 6 42
TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES TOTAL HORAS (CLASES) SEMANALES FORMACIÓN DIFERENCIADA TIEMPO DE LIBRE DISPOSICIÓN*3 TOTAL HORAS (CLASES) MÍNIMAS DE TRABAJO SEMANAL CON JEC
PLAN DE ESTUDIO 3º Y 4º AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL. SECTOR DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Nº HORAS SEMANALES
FORMACIÓN GENERAL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
3
MATEMÁTICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
IDIOMA EXTRANJERO EDUCACIÓN MATEMÁTICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
2 3 4
HORAS SEMANALES DE FORMACION GENERAL HORAS SEMANALES DE FORMACION DIFERENCIADA TIEMPO DE LIBRE DISPOSICIÓN TOTAL HORAS (CLASES) MÍNIMAS DE TRABAJO SEMANAL CON JEC
12 26 4 42
20 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ASIGNATURA DE LENGUA Y CULTURA INDÍGENA (ALCI) El Consejo Superior de Educación, por Acuerdo Nº 029 de 2006, adoptado en la sesión ordinaria del 13 de Abril de 2006, acordó informar favorablemente la propuesta de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la creación del sector Lengua Indígena, para la Enseñanza Básica, presentada por el Ministerio de Educación, y Lo dispuesto en las Leyes Nºs. 18.956 y 19.253; decreto con Fuerza de ley Nº 1, de 2005, del Ministerio de Educación, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 18.962, Orgánica Constitucional de Enseñanza; el decreto supremo Nº 40, de 1996, del Ministerio de Educación; el Acuerdo Nº 029 de 2006, del Consejo Superior de Educación. El Sector de Aprendizaje Lengua Indígena podrá impartirse en todos los establecimientos educacionales del país que quieran favorecer la interculturalidad, comenzando a implementarse gradualmente desde el primer año de enseñanza básica. No obstante lo establecido en el artículo anterior, los establecimientos educacionales que cuenten al término del año escolar con una matrícula de un 20% o más de alumnos con ascendencia indígena, de conformidad a la ley Nº 19.253, les será obligatorio ofrecer el Sector de Lengua Indígena a partir del año escolar siguiente y a contar de la fecha que se indica a continuación:
ESTABLECIMIENTOS EN CONDICIONES DE INICIAR PROCESO CURRICULAR DE SECTOR LENGUA INDÍGENA: periodo 2013 -2014-2015-2016 o o o o o o
ESCUELA RURAL LOS PELLINES. Ascendencia Indígena 54.60 % ESCUELA GABRIELA MISTRAL. Ascendencia Indígena 28.45 % ESCUELA INÉS GALLARDO ALVARADO. Ascendencia Indígena 31.51 % ESCUELA RURAL COLEGUAL. Ascendencia Indígena 21.29 % ESCUELA RURAL LONCOTORO. Ascendencia Indígena 31.66 % ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN. Ascendencia Indígena 42.10%
21 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Distribución de carga horaria por establecimiento educacional Año 2017 Asignatura Lengua y Cultura Indígena (ALCI) Cursos
Escuela Gabriela Mistral
Escuela Inés Gallardo Alvarado
Escuela Rural Los Pellines
Escuela Rural Colegual
Escuela Coligual San Juan
Escuela Rural Loncotoro
Horas por niveles
4 Horas
4 Horas 1° y 2° básico
4 Horas
4 Horas 1° y 2° básico
32 Horas
1° año Básico
8 Horas
8 Horas
2° año Básico
8 Horas
8 Horas
3° año Básico
8 Horas
8 Horas
4° año Básico
8 Horas
8 Horas
5° año Básico
8 Horas
8 Horas
Horas por establecimiento
40
40
4 Horas 4 Horas
4 Horas 4 Horas
20
20 Horas 4 Horas
4 Horas
3° y 4° Básico
3° y 4° Básico
28 Horas 20 Horas
4 Horas
4 Horas
5° y 6° Básico
5° y 6° Básico
12
4
Total horas ALCI NOTA: Aumentan un total de 28 horas, que se distribuyen en cinco establecimientos educacionales.
12
28 Horas 128 Horas 128
22 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Carga horaria Educadores Tradicionales Lengua y Cultura Indígena Año 2017 Nombre Educadora Ancestral Sol Rupailaf Aucapan
Establecimiento Educacional
Horas por Curso
Total
1° Año A-B -> 8 Horas 2° Año A-B -> 8 Horas
Escuela Inés Gallardo
3° Año A-B -> 8 Horas
32 Horas
4° Año A-B -> 8 Horas
Soledad Guajardo Imilan
Bárbara Paillaman Catrilef
Tatiana Nancuante Carrillo
Escuela Rural Los Pellines
1° a 5° Año -> 20 Horas
Escuela Rural Colegual
3° y 4° - 5° y 6° -> 8 Horas
Escuela Rural Loncotoro
5° y 6° Año -> 4 Horas
Escuela Gabriela Mistral
2° Año A-B -> 8 Horas 3° Año A-B -> 8 Horas 4° Año A-B-> 8 Horas
Escuela Rural Colegual
1° y 2° Año -> 4 Horas
Escuela Rural Coligual San Juan
1° y 2° Año -> 4 Horas
Escuela Rural Lonco Toro
1° y 2° Año -> 4 Horas
32 Horas
24Horas
24 Horas
3° y 4° Año -> 4 Horas
Escuela Inés Gallardo Alvarado
5° Año A-B -> 8 Horas 1° Año A-B -> 8 Horas
Educadora Ancestral
Escuela Gabriela Mistral Total
5° Año A-B -> 8 Horas
16 Horas
128 Horas
23 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA - JEC La implementación de la Jornada Escolar en la comuna de Llanquihue para municipalizado de educación es el siguiente:
el sistema
EDUCACIÓN BÁSICA CON JEC.
SECTOR URBANO
RURAL
MATRICULA JULIO 2016
NIVELES EN JEC
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
622
NT1-NT2-1º - 8º AÑO
ESCUELA INES GALLARDO ALVARADO
635
NT1-NT2- 1º - 8º AÑO
ESC. RURAL LINEA SOLAR
5
1º - 6º AÑO
ESC. RURAL COLIGUAL SAN JUAN
11
1º - 6º AÑO
ESC. RURAL LONCOTORO
52
1º - 8º AÑO
ESC. RURAL LOS PELLINES
148
NT1-NT2 -1º - 8º AÑO
ESC. RURAL COLEGUAL
99
NT1-NT2-1º - 8º AÑO
NOMBRE ESTABLECIMIENTO
TOTALES
1572 ALUMNOS EN JEC (100%)
Del total de la población escolar en el nivel de enseñanza básica municipal (1.572 als) el 100 % está en JEC, según lo demuestra el cuadro anterior. En la propuesta de implementación de Jornada Escolar Completa del establecimiento Escuela Gabriela Mistral , se autorizó la incorporación de los niveles de 1° y 2° básico para el ingreso a la Jornada Escolar Completa para el año escolar 2014. EDUCACIÓN MEDIA CON JEC. SECTOR URBANO
NOMBRE ESTABLECIMIENTO
LICEO POLITÉCNICO HOLANDA TOTALES
MATRICULA JULIO 2016
348
NIVELES EN JEC
1º - 4º AÑO E.M.
348 ALUMNOS
El 100% de la matrícula de Enseñanza Media municipal se encuentra en JEC.
24 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
VIABILIDAD DEL PROYECTO JEC La Comuna de Llanquihue tiene desde 1° a 5° básico la asignatura de Lengua Indígena, esta cuenta con cuatro horas de carga horaria seminal, del Plan de Estudio se le quitaron horas a Historia, Geografía y Ciencias Sociales y a Ciencias Naturales, una a cada asignatura y dos horas a Educación Física y Salud. Por ende se propone que en los Taller JEC se puedan generar y articular talleres que busquen recuperar estas horas porque el Programa de Estudio de Historia y Ciencias está formulado para ser trabajado en 114 horas y solamente están siendo efectuadas 76. Se presenta un resumen de las actividades desarrolladas en el funcionamiento de la Jornada Escolar Completa en los establecimientos según nivel de enseñanza. En el nivel de la enseñanza básica se fortalecen los subsectores de Lenguaje y Matemáticas, y con énfasis en el desarrollo de actividades o talleres en las áreas artística, deportiva y tecnológica.
COMPOSICIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA EN ESTABLECIMIENTOS MUNICIPALES: TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER INICIO A LA LECTURA TEMPRANA
ESCUELA GABRIELA MISTRAL RBD 7959-6
CURSO PK
MATRICULA 35
INGLES
PK
35
PSICOMOTRICIDAD
PK
35
INICIO A LA LECTURA TEMPRANA
KD
60
INGLES
KD
60
PSICOMOTRICIDAD
KD
60
INGLES
1°
70
FOLCLORE
1°
70
LECTURA COMPRENSIVA
1°
70
INGLES
2°
80
FOLCLORE
2°
80
LECTURA COMPRENSIVA
2°
80
INGLES
3°
70
ARTES
3°
70
INGLES
4°
70
ARTES
4°
70
ORIENTACION
5°
60
LECTURA
5°
60
DEPORTES,ARTES, MANUALIDADES
5°
60
ORIENTACION
6°
60
LECTURA
6°
60
DEPORTES,ARTES, MANUALIDADES
6°
60
ORIENTACION
7°
62
LECTURA
7°
62
DEPORTE, ARTE, ECOLOGIA
7°
62
ORIENTACION
8°
70
LECTURA
8°
70
DEPORTES, ARTES, MEDIO AMBIENTE
8°
70
25 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER MIS PRIMERAS PALABRAS ( INGLÉS) TALLER DEPORTIVO FORMATIVO TALLER DE COMPUTACIÓN ESCUELA INES GALLARDO APRENDER EN VALORES ALVARADO MIS PRIMERAS PALABRAS ( INGLÉS) RBD 7958-8 TALLER DEPORTIVO FORMATIVO TALLER DE COMPUTACIÓN APRENDER EN VALORES TALLER DEPORTIVO FORMATIVO TALLER DE COMPUTACIÓN TALLER JUGUEMOS A REDACTAR TALLER DEPORTIVO FORMATIVO TALLER DE COMPUTACIÓN TALLER JUGUEMOS A REDACTAR TALLER MATEMÁTICA ENTRETENIDA
CURSO 1° Y 2° 1° Y 2° 1° Y 2° 1° Y 2° 3° Y 4° 3° Y 4º 3° Y 4° 3° Y 4° 5° Y 6° 5° Y 6° 5° Y 6° 7° Y 8° 7° Y 8° 7° Y 8° 7° Y 8°
MATRICULA 150 150 150 150 140 140 140 140 130 130 130 145 145 145 145
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER TALLER BANDA TROPICAL TALLER FOLCLOR TALLER FOLCLOR TALLER PERIODISMO TALLER TEJIDO ESCUELA RURAL LOS PELLINES RBD TALLER CALIGRAFÍA ( CALIGRAFIX ) 7961-8 TALLER DEPORTES TALLER DEPORTES TALLER COMPUTACIÓN TALLER ARTES TALLER TALLADO TALLER INVERNADERO TALLER INVERNADERO TALLER EDUCACIÓN PARA EL HOGAR TALLER MANUALIDADES
CURSO 5°a 8° 1° a 4° 5° a 8° 8° 3° a 4° Pk. a 8° 1° a 4° 5° a 8° 5° a 8° 1° a 4° 7° a 8° 5° a 8° 1° a 4° 5° a 6° 1° a 8°
MATRICULA 26 20 30 6 15 156 35 35 25 80 15 80 76 25 156
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO POLIDEPORTIVO ESCUELA RURAL LONCOTORO RBD POLIDEPORTIVO 7962-6 POLIDEPORTIVO POLIDEPORTIVO
CURSO 5° 6° 7° 8°
MATRICULA 9 8 7 8
CURSO Pre-básica 1° y 2° año 5° y 6° año 7° año 8° año
MATRICULA 16 33 20 15 14
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER ESCUELA RURAL TALLER DE DEPORTES COLIGUAL SAN JUAN TALLER DE FOLCLOR RBD 7968-5 TALLER DE INVERNADERO
CURSO 1º-2º-3º-4º-5º-6º 1º-2º-3º-4º-5º-6º 1º-2º-3º-4º-5º-6º
MATRICULA 11 11 11
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER ESCUELA RURAL TALLER DE MATEMATICAS LINEA SOLAR RBD TALLER DE INVERNADERO 7966-9 TALLER DE COMPUTACION
CURSO 1º-2º-3º-4º-5º- 6º 1º-2º-3º-4º-5º- 6º 1º-2º-3º-4º-5º- 6º
MATRICULA 5 5 5
TALLER
TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO TALLER ESCUELA RURAL COLEGUAL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD RBD 7967-7 TALLER DE RELAJACIÓN Y FELICIDAD TALLER DE POLIDEPORTIVO TALLER DE POLIDEPORTIVO TALLER DE COMPUTACION
26 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
EDUCACIÓN MEDIA EN JEC En la enseñanza media las actividades de JEC esta orientadas hacia talleres que fortalecen las áreas de lengua castellana y comunicación, matemáticas, educación musical, educación física y educación tecnológica (informática). TALLERES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ESTABLECIMIENTO
LICEO POLITÉCNICO HOLANDA
TALLER TALLER MÚSICA Y DEPORTES
1ºA-1ºB-1ºC
CURSO
MATRÍCULA
118
TALLER DE DEPORTES
1ºA-1ºB-1ºC
118
TALLER DE CIENCIAS
1ºA-1ºB-1ºC
118
TALLER DE MÚSICA Y DEPORTES
2ºA-2ºB-2ºC
91
TALLER DE DEPORTES
2ºC
30
TALLER DE CIENCIAS
2ºA-2ºB
61
TALLER INFORMÁTICA
2ºC
30
TALLER PSU MATEMÁTICA Y LENGUAJE
3ºA
20
TALLER PSU MATEMÁTICA Y LENGUAJE
4ºA
27
PREPARACIÓN PSU LENGUAJE VOLUNTARIO
TERCEROS TP
PREPARACIÓN PSU LENGUAJE VOLUNTARIO
CUARTOS TP
TALLER DE FOLKLORE
1ºA-1ºB-1ºC
118
TALLER CHEERLEADER
1°, 2° Y 3°
30
27 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
EFICIENCIA EDUCATIVA La siguiente información muestra la información cuantitativa del año 2015 sobre los datos de promoción y repitencia de los estudiantes de la Comuna de Llanquihue que cursan algún currso en establecimientos pertenecientes a la Municipalidad.
Gabriela Mistral año 2015
Inés Gallardo año 2015
600
600
500
500
400
400
300
300
200
200
100
100
0 Eficiencia Educativa
Promovidos
Reprobados
Retirados
489
26
32
Los Pellines año 2015 140 120 100 80 60 40 20 0 Eficiencia Educativa
0 Eficiencia Educativa
Retirados
517
22
49
60 50 40 30 20 10 Promovidos 125
Re probados 2
Retirados 17
0 Eficiencia Educativa
Promovidos
Reprobados
Retirados
55
2
6
Línea Solar año 2015
120
6
100
5
80
4
60
3
40
2
20
1
Eficiencia Educativa
Reprobados
Loncotoro año 2015
Colegual año 2015
0
Promovidos
Promovidos
Re probados
Retirados
100
3
22
0 Eficiencia Educativa
Promovidos
Reprobados
R etirados
5
0
0
28 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Coligual San Juan año 2015 14 12 10 8 6 4 2 0 Eficiencia Educativa
Comuna de Llanquihue año 2015 1400 1200 1000 800 600 400 200
Promovidos
Reprobados
R etirados
12
0
0
0 Eficiencia Educativa
Promovidos
Re probados
Retirados
1303
55
126
Una de las preocupaciones que tenemos como comunidad educativa es la gran cantidad de estudiantes que son retirados de establecimientos comunales, que durante el periodo 2015-2016 correspondieron al 8,49% del total de la matrícula ese año.
RENDIMIENTO ENSEÑANZA MEDIA – 2015
Liceo Politécnico Holanda año 2015 400 300 200 100 0 Eficiencia Educativa
Promovidos
Reprobados
Retirados
313
57
43
29 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
RESULTADOS COMUNALES SIMCE - TABLAS SIMCE 2° BASICO 2014-2015 COMPRENSION LECTORA RBD DV
ESTABLECIMIENTO
2014
2015
7958
8 ESC. INES GALLARDO ALVARADO
260
243
7959
6 ESC. GABRIELA MISTRAL
261
257
7961
8 ESC. RURAL LOS PELLINES
239
246
7962
6 ESC. RURAL LONCOTORO
-
245
7967
7 ESC. RURAL COLEGUAL
219
257
7968
5 ESC. RURAL COLIGUAL SAN JUAN
148
-
SIMCE 4º AÑO BÁSICO, SECTOR MUNICIPAL. 4º Básico 2014
4º Básico 2015
ESTABLECIMIENTO
ALS
LENG
MAT
NAT
ALS
LENG
MAT
GABRIELA MISTRAL
57 68 17 9 9
250 237 203 267 244
250 246 170 243 224
239 222 199
55 67 16 2 9
265 247 253 218 240
259 242 240 191 219
INES GALLARDO ALVARADO E.R. LOS PELLINES E.R. LONCOTORO E.R. COLEGUAL E.R. COLIGUAL SAN JUAN E.R LÍNEA SOLAR
SIMCE 6° BASICO 2015
DV 8 6 8 6 7 5
ESTABLECIMIENTO ESC. INES GALLARDO ALVARADO ESC. GABRIELA MISTRAL ESC. RURAL LOS PELLINES ESC. RURAL LONCOTORO ESC. RURAL COLEGUAL ESC. RURAL COLIGUAL SAN JUAN
COMPRENSION LECTORA 2014 2015 209 203 243 237 204 235 270 196 200 211 223 242
MATEMATICA 2014 2015 226 213 233 228 203 243 249 206 213 222 185 199
30 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
RESULTADOS COMUNALES SIMCE - GRÁFICOS
SIMCE Lenguaje 2do Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150
2012
2013
2014
2015
Nacional Urbano
250,0 250,0
254,0 249,5
255,0 260,5
250,0 250,0
Rural
239,8
240,0
202,0
228,3
Los resultados de Lenguaje en segundo básico muestran estar casi a la normalidad de los resultados en escuelas similares a nivel nacional, aunque los estudiantes de las escuelas rurales muestran una clara tendencia a tener menores niveles lectores que los estudiantes de escuelas urbanas, frente a esto una de las acciones es poder acompañar a los profesores para que puedan establecer un proceso unitario de lectura que les permita mejorar los niveles de habilidades de los estudiantes.
SIMCE Lenguaje 4to Básico 350 330 310 290 270 250
230 210 190 170 150
2011
2012
2013
2014
2015
Nacional
267,0
267,0
264,0
264,0
265,0
Urbano
273,0
260,0
266,5
243,5
256,0
Rural
250,8
242,5
213,0
238,0
237,0
Si bien el SIMCE de Lenguaje en cuarto año en la comuna no ha sido tan bajo, es muy preocupante el nivel que presentan las escuelas ruarles de la comuna, frente a esto trazaremos una política de trabajo que nos permita poder elevar transversalmente los puntajes Lenguaje.
31 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SIMCE Lenguaje 6to Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Urbano
2013 250,0 239,5
2014 240,0 226,0
2015 247,0 220,0
Rural
233,5
224,3
221,3
La misma situación que en los cursos anteriores aunque aquí lo preocupante es que las escuelas urbanas que normalmente se encuentran por sobre las escuelas rurales es esta medición se encuentran con puntajes similares, lo preocupante es que los resultados están muy por debajo de los puntajes nacionales y con una tendencia a la baja.
SIMCE Lenguaje 8vo Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Urbano
2009 252,0 230,5
2011 254,0 262,5
2013 255,0 237,0
2014 240,0 230,5
2015 243,0 226,5
Rural
254,7
239,3
239,0
206,7
222,7
Octavo año básico el año 2011 fue el único año donde los estudiantes generaron un alza en los puntajes SIMCE, desde esa fecha hasta ahora los puntajes han ido en decadencia, estando siempre por debajo de los promedios nacionales.
32 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SIMCE Lenguaje II Medio 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Liceo Holanda
2010 259 218
2012 259 234
2013 254 228
2014 252 212
2015 247 238
Los resultados en Lenguaje se han presentado por debajo de las expectativas deseadas, solo en casos particulares la comuna ha podido estar por sobre la media nacional de establecimientos que presentan las mismas condiciones socio-económicas.
SIMCE Matemática 4to Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Urbano Rural
2011 259,0 248,0 223,5
2012 261,0 257,5 214,8
2013 256,0 257,0 206,3
2014 256,0 248,0 212,3
2015 260,0 250,5 216,7
Educación matemática es una preocupante en la comuna, si bien los resultados son similares a los de lenguaje y no se alejan en mucho a los resultados de la media nacional, son los logros académicos de las escuelas rurales los alarmantes, frente a esto y al igual que en Lenguaje aquí se realizará un Plan de Acompañamiento del proceso didáctico.
33 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SIMCE Matemática 6to Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150
2013 250,0 229,5 209,8
Nacional Urbano Rural
2014 249,0 229,5 212,5
2015 259,0 220,5 217,5
Los resultados de sexto básico son muy preocupantes, en Lenguaje y en Matemática los resultados históricos han demostrado que presentan una clara tendencia a estar por debajo la media nacional, el sexto básico va a ser un curso en el cual se va a focalizar directamente la metodología y didáctica de trabajo.
SIMCE Matemática 8vo Básico 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Urbano Rural
2009 260,0 242,0 252,3
2011 259,0 255,0 228,0
2013 262,0 238,0 224,7
2014 261,0 243,5 227,7
2015 263,0 234,0 227,0
La tendencia de resultados en octavo año es fluctuante, no se puede establecer si los problemas de los bajos puntajes es por metodología o didáctica de trabajo, aunque sí se puede establecer que los estudiantes no logran obtener los puntajes similares a la media nacional de establecimientos que mantienen las mismas condiciones socioeconómicas.
34 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SIMCE Matemática II Medio 350 330 310 290 270 250 230 210 190 170 150 Nacional Liceo Holanda
2010 256
2012 265
2013 267
2014 265
2015 262
202
206
200
198
198
El nivel de resultados del SIMCE en E. Media se ha mantenido muy por debajo de las expectativas curriculares para el nivel, hay que tener presente que a nivel nacional se han ejecutado programas de reforzamiento educativo por parte del MINEDUC, a los cuales el establecimiento no se ha adscrito.
RESULTADOS PSU LICEO POLITÉCNICO HOLANDA. P.S.U.= PRUEBA SELECCIÓN UNIVERSITARIA. AÑOS
ALUMNOS INSCRITOS
ALUMNOS QUE RINDIERON PSU
PTJE. PROM. LENGUAJE
PTJE. PROM. MATEMÁTICA
2005
21
21
472,3
445,7
459.0
2006
48
26
455,3
471,8
463,6
2007
70
55
433,5
419,8
426,6
2008
63
51
471,8
441,5
456,7
2009
86
43
437,7
429,2
433,4
2010
27
25
439,7
450,1
444,9
2011
19
18
462,7
441,5
452,1
2012
42
34
436.9
417.2
432.2
2013
35
30
412,4
384,9
398,7
2014
51
46
400,44
419,73
410,0
PROMEDIO LICEO
IMPORTANTE: El año 2015, por primera vez, solo los alumnos a través de su número de folio de la tarjeta de identificación tienen la facultad de manejar de manera ética su información, resguardando la privacidad de los datos y así, impedir la filtración de resultados de la PSU.
35 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
RESULTADOS COMUNALES PSU Lenguaje Puntaje
550 530 510 490 470 450 430 410 390 370 350
Nacional Lenguaje
2005 491 472,3
2006 488,4 455,3
2007 487,4 433,5
2008 487,9 471,8
2009 487,1 437,7
2010 484,4 439,7
2011 487,2 462,7
2012 487,6 436,9
2013 487,9 412,4
2014 488,4 400,44
2015 488,6 398,9
Una situación extremadamente preocupante son los puntajes de la Prueba se Selección Universitario PSU, históricamente los puntajes se encuentran por debajo del promedio nacional de ingreso a las carreras, en los últimos cuatro años han ido drásticamente a la baja, lo que también tiene relación con la disminución de matrícula que presenta el Liceo.
Matemática Puntaje
550 530 510 490 470 450 430 410 390 370 350
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Nacional
491,7
491,8
491,4
490,9
489,2
500,7
491,2
490,9
492,4
492,5
494,0
Matemática
445,7
471,8
419,8
441,5
429,2
450,1
441,5
417,2
384,9
419,7
408,1
Los Resultados PSU de la Comuna se Encuentran muy por debajo de la media nacional, incluso de la tendencia. Es más apreciable en matemáticas donde los puntajes no superan los cuatrocientos puntos, provocando que estos sean insuficientes para la entrada a la educación superior en instituciones tradicionales.
36 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA 4° AÑO BÁSICO (QUE ESTABLECIMIENTOS QUE PRESENTAN SIMILARES CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS)
ESTABLECIMIENTO
AUTOESTIMA ACADEMICA Y MOTIVACION ESCOLAR
CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
PARTICIPACION Y FORMACION CIUDADANA
HABITOS DE VIDA SALUDABLE
RBD
DV
7958
8
ESC. INES GALLARDO ALVARADO
72 PUNTOS
SIMILA R
66 PUNTOS
MAS BAJO
71 PUNTOS
MAS BAJO
64 PUNTOS
MAS BAJO
7959
6
ESC. GABRIELA MISTRAL
75 PUNTOS
SIMILA R
75 PUNTOS
SIMILAR
81 PUNTOS
MAS ALTO
76 PUNTOS
MAS ALTO
7962
6
ESC. RURAL LONCOTORO
67 PUNTOS
SIMILA R
68 PUNTOS
MAS BAJO
68 PUNTOS
MAS BAJO
66 PUNTOS
SIMILAR
72 PUNTOS
SIMILAR
77 PUNTOS
72 PUNTOS
SIMILAR
67 PUNTOS
MAS BAJO
68 PUNTOS
64 PUNTOS
MAS BAJO
7967
7
ESC. RURAL COLEGUAL
67 PUNTOS
7961
8
ESC. RURAL LOS PELLINES
73 PUNTOS
MAS BAJO SIMILA R
SIMILAR MAS BAJO
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA 6° AÑO BÁSICO (QUE ESTABLECIMIENTOS QUE PRESENTAN SIMILARES CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS)
RBD
DV ESTABLECIMIENTO
7958 7959
AUTOESTIMA ACADEMICA Y MOTIVACION ESCOLAR
8
ESC. INES GALLARDO
71 PUNTOS
6
ESC. GABRIELA
71 PUNTOS
ESC. RURAL LOS PELLINES ESC. RURAL
68 PUNTOS 76 PUNTOS
ESC. RURAL COLEGUAL
73 PUNTOS
7961
8
7962
6
7967
7
CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
PARTICIPACION Y FORMACION CIUDADANA
MAS BAJO
73 PUNTOS
75 PUNTOS
SIMILAR
79 PUNTOS
79 PUNTOS
MAS ALTO
75 PUNTOS
SIMILAR
69 PUNTOS
SIMILAR
75 PUNTOS
SIMILAR MAS BAJO
SIMILAR
71 PUNTOS
MAS BAJO
71 PUNTOS
MAS BAJO
SIMILAR
68 PUNTOS
SIMILAR MAS BAJO
MAS BAJO SIMILAR
HABITOS DE VIDA SALUDABLE 68 PUNTOS 74 PUNTOS
MAS ALTO
63 PUNTOS
MAS BAJO
77 PUNTOS
MAS ALTO
7 PUNTOS
SIMILAR
SIMILAR
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA 8° AÑO BÁSICO (QUE ESTABLECIMIENTOS QUE PRESENTAN SIMILARES CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS)
RBD
DV
ESTABLECIMIENTO
AUTOESTIMA ACADEMICA Y MOTIVACION ESCOLAR
7958
8
ESC. INES GALLARDO
75 PUNTOS
7959
6
ESC. GABRIELA
73 PUNTOS
7961
8
ESC. RURAL LOS
69 PUNTOS
7962
6
ESC. RURAL
7967
7
ESC. RURAL
MAS ALTO
CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
PARTICIPACION Y FORMACION CIUDADANA
HABITOS DE VIDA SALUDABLE
76 PUNTOS
MAS ALTO
77 PUNTOS
SIMILAR
75 PUNTOS
MAS ALTO
78 PUNTOS
MAS ALTO
77 PUNTOS
SIMILAR
81 PUNTOS
MAS ALTO
MAS BAJO
68 PUNTOS
MAS BAJO
71 PUNTOS
MAS BAJO
75 PUNTOS
MAS BAJO
76 PUNTOS
MAS ALTO
81 PUNTOS
MAS ALTO
80 PUNTOS
MAS ALTO
90 PUNTOS
MAS ALTO
70 PUNTOS
MAS BAJO
72 PUNTOS
MAS BAJO
72 PUNTOS
MAS BAJO
72 PUNTOS
MAS BAJO
SIMILAR
37 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
LA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN COMUNAL Por la educación es posible el desarrollo de las personas y de la comunidad. La educación, sabemos, es herramienta clave para el desarrollo de una comunidad: permite dibujar un camino de mejoramiento permanente y constituye un aporte imprescindible del municipio para la mejorar la calidad de vida de sus integrantes, así como para potenciar el desarrollo de la comuna en general.
Una política educativa es señal de compromiso. Una Política Educativa supone formalizar e institucionalizar con coherencia la preocupación por un problema o tema específico. En este sentido implica, establecer que la autoridad municipal asume que la educación enfrenta un conjunto de desafíos que son parte de las tareas propias del municipio, de manera pública, de cara a la comunidad de Llanquihue. El PADEM como instrumento de planificación estratégica, asume esos desafíos y problemas educativos, fija claramente metas y establece tanto las propuestas de solución a seguir como un conjunto de instrumentos y procedimientos enmarcado en la normativa y legislación educacional Chilena.
38 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Visión general de transformación del sistema educativo de Llanquihue.
VISION “Queremos ser un Departamento de Educación con una identidad inclusiva que perdure y donde, efectivamente, se releve a la persona como eje central del quehacer Educativo.”
Basados en la convicción de que la educación es una herramienta insustituible para el desarrollo de las personas y de la comunidad, la comuna de Llanquihue ha decidido darse una VISION comunal para el periodo 2016-2019. Esta decisión busca materializar en un instrumento público conocido y que facilite tanto la participación como el control de los habitantes de la comuna sobre su sistema educativo. Para la Municipalidad y el Departamento de Educación, darse una política es comprometerse con la mejora. En efecto, Llanquihue necesita quebrar con la actual situación de la educación en la comuna, la que puede describirse como en riesgo respecto a la matrícula y con resultados aún poco satisfactorios.
NUESTRA MISIÓN HACIA DONDE VA EL SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN
MISION Liderar a las Unidades Educativas para que impartan una Educación Inclusiva, de Calidad y Equidad, alcanzando los objetivos propuestas por las mismas, dentro de un clima organizacional participativo, comprometido con la formación de personas integrales con competencias y valores universales que les permitan ser motor del emprendimiento Comunal.
Para alcanzar este propósito se formula un conjunto acotado de 5 ámbitos estratégicos: 1) 2) 3) 4) 5)
Gestión Curricular Gestión del liderazgo Escolar Gestión de la Convivencia Escolar Gestión de Educación Extraescolar. Gestión de apoyo a las Necesidades Educativas Especiales, Integración e Inclusión educativa.
39 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
EL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE EDUCACION MUNICIPAL Este Departamento de Educación Municipal fue creado por Decreto Municipal Exento Nº 83 del 31 de Diciembre de 1981. Modificándose Por Decreto Nº 18 del 15 de Mayo de 1984, de Intendencia Regional, que cambia su denominación y pasa a llamarse Departamento Administrativo de Educación Municipal (DAEM). Este DAEM funciona actualmente con 34 funcionarios, se propone que al 2017 sean 21 funcionarios que desempeñan los siguientes cargos y funciones:
Jefe de DAEM (1) Coordinador Comunal Técnico Pedagógico (1) Docente Apoyo Gestión Técnico Pedagógico (1) Prevensionista de Riesgos (1) Coordinador Comunal de Educación Extraescolar (1) Jefe de Administración y Finanzas (1) encargado de Personal (1) encargado de Remuneraciones (1) Asistente de finanzas (1) Encargado de adquisiciones ,bienes, Inventario (1) Secretarias (3) (área:1- técnico pedagógica; 1- administración y finanzas: 1- of. Partes) Mayordomo de Servicios (1) Auxiliar Servicios (1) Conductores (6), TRANSPORTE ESCOLAR MUNICIPAL (TEM)
Los funcionarios que están actualmente en la dotación de administración DAEM y cuyos cargos se suprimen se les puede dar las siguientes opciones de continuidad o desvinculación con pago indemnizatorio.
-
COORDINADOR DE CONVIVENCIA ESCOLAR : traslado a establecimiento educacional para cumplir cargo de encargado de convivencia escolar (ESCUELA IGA / G.MISTRAL) COORDINADORA COMUNAL DE INTEGRACION: Desvinculación con pago indemnizatorio. PERSONAL ADMINISTRATIVO DE ADQUISICIONES: traslado a establecimiento educacional para cumplir cargo de encargado de ADQUISICIONES (ESCUELA IGA / G.MISTRAL) PERSONAL ADMINISTRATIVO AREA PERSONAL: traslado a establecimiento educacional para cumplir funciones administrativas (ESCUELA IGA / G.MISTRAL) Encargado de normalización: : Desvinculación Encargado de Informática: traslado a establecimiento educacional para cumplir cargo de encargado de INFORMATICA (ESCUELAS RURALES con base en Esc. Los Pellines) Encargados de apoyo tics y difusión: desvinculación (TOMAR SERVICIOS DE EXTERNALIZACION) PERSONAL DE MANTENCIÓN: Desvinculación (TOMAR SERVICIOS DE EXTERNALIZACION)
40 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
RECURSOS HUMANOS ORGANIGRAMA DAEM AÑO 2017
(*)Ley 16744 Art. 66
41 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACIÓN ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN AÑO 2017 Nº PERSONAL 21
RESUMEN ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 2016 INSPECTORES
CARGA HORARIA TITULAR N° CONTRATA
N°
TOTAL
18
778
3
132
910
BIBLIOTECARIOS – ASISTENTE BIBLIOTECA
6
5
220
1
44
264
ASISTENTES ADMINISTRATIVOS
5
3
110
2
88
198
ASISTENTES DE PÁRVULOS
12
10
370
2
76
446
5
3
132
2
88
220
14 5
9
348
-
-----
5 5
190 137
137
SECRETARIA AYUDANTE DE SALAS EDUCADORES TRADICIONAL
538
ASISTENTE DE INFORMATICA
3
2
88
1
44
132
AUXILIARES DE SERVICIOS
19
16
704
3
132
836
OPERADOR DE CALDERAS
1
1
44
SERENOS
3
FONOAUDIOLOGO PSICOLOGOS (AS)
4 9
44 264
---------
44
132
132
3 3
103 132
147 396
6
4
176
2
88
264
TOTALES
113
78
3278
35
1386
4664
PROFESIONALES: (19)
B) PARADOCENTES: (71)
C) SERVICIOS: (23)
B+C= 94
ASISTENTES SOCIALES
A)
1 6
-3
DOTACIÓN DAEM AÑO 2017 RESUMEN DOTACIÓN ADMINISTRATIVA DAEM 2016 JEFE DAEM UTP DAEM DOCENTE APOYO TÉCNICO PEPEDAGÓGICO COORDINADOR EXTRAESCOLAR JEFE ADMINISTRACION Y FINANZAS ASISTENTE DE FINANZAS ENCARGADO DE RECURSOS HUMANOS ENCARGADO DE REMUNERACIONES ENCARGADO DE ADQUISICIONES PREVENCION DE RIESGOS SECRETARIAS CONDUCTORES SERVICIOS
TOTALES
Nº PERSONAL 1 1 1 1
N° 1
TITULA 44
1
44
1
44
1
1 1 1 1 1 3 6 2
21
1 1
CARGA HORARIA N° CONTRATA
TOTAL 44 44 44 44
1
44
1 1
44 44
1
44
44 132 88 44
44 44 44 44 44 44 132 264 88
484
924
44 44
4 1
176 44
1 3 2 1
10
440
11
42 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
CARGA HORARIA DOCENTE 2017
Regiรณn:
X REGION DE LOS LAGOS
Depto. Prov. de Educ.: Municipalidad:
LLANQUIHUE
E D U C A C I O N A L E S
Proyecciรณn 2017
Ejercicio de los Docentes por
Aร O 2016
Lugar de Desempeรฑo, Funciรณn y
T o ta l Nยบ Nยบ Horas
Niv el Educacional
E S T A B L E C I M I E N T O S
DOTACION DOCENTE 2016 Y PROYECCION 2017
LLANQUIHUE
DOCENTES TITULARES Horas Titulares Horas a Contrata JEC No JEC Total JEC No JEC Total
Nยบ Doc.
DOCENTES DAEM O CORPORACION
4
189
3
132
132
DOCENTES FUNCION DIRECTIVA
7
344
7
304
304
2 DOCENTES EDUC. PARV. (1ยบer. Nivel Transiciรณn)3
88
1
44
44
107
3
2
99
101
6
DOCENTES EDUC. PARV. (2ยบdo. Nivel Transiciรณn)6
209
7
8
184
192
16
54
65
1.622
1.687
118
DOCENTES FUNCION TECNICO PEDAGOGICA
DOCENTES EDUCACION GENERAL BASICA
76
2.239
DOCENTES EDUCACION BASICA ADULTOS
0
0
DOCENTES EDUC. DIFERENCIAL ESPECIAL
26
1.136
13
EN EDUC. MEDIA HUM.-CIENTIFICA
19
548
15
DOCENTES EDUC. MEDIA TEC. PROFESIONAL
5
195
2
DOCENTES EDUC. MEDIA ADULTOS (HC/TP)
0
OTRAS FUNCIONES (INTEGRACION)
0 148
5.055
T OT A L
HORA S DOCENT ES 201 7
DOCENTES A CONTRATA Total Horas Nยบ Horas a Contrata Nยบ JEC No JEC Total Doc. JEC No JEC Total Doc.
TOTAL TOTAL HORAS JEC No JEC Total
132
132
0
3
0
132
132
28
0
332
332
0
7
0
332
332
0
0
44
44
44
2
0
88
88
6
8
99
107
0
3
8
99
107
16
9
12
28
24
196
220
0
7
24
196
220
16
11
97
215
183
1.719
1.902
429
73
259
2.072
2.331
296
147
0
0
0
0
0
0
0
0
0
440
440
23
0
1.012
1.012
97
157
24
72
548
620
74
74
4
0
162
162 0
28
1
44
19
76
353
558
14
14
0
572
572
10
437
449
14
14
12
451
463
9
88
88
0
0
88
88
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
305
227
1.144
146
363
4.641
5.004
87
3.468 3.555
140
PIE
0
558
105
Nยบ Doc. S.E.P
0
0 12
C/ OT RO FINA NCIA M IENT O
165
3.633 3.860
60
41
136
1.008
44
1
8
14 189
4
4
36
1 71
10
13
646
224 5.874
870
Regiรณn:
X REGION DE LOS LAGOS
Depto. Prov. de Educ.: Municipalidad:
LLANQUIHUE
Ejercicio de los Docentes por
Aร O 2016
Lugar de Desempeรฑo, Funciรณn y
T o ta l Nยบ Nยบ Horas
Niv el Educacional
E S T A B L E C I M I E N T O S
E D U C A C I O N A L E S
T OT A L
DOTACION DOCENTE 2016 Y PROYECCION 2017
(MODIFICADA CON AJUSTE HORAS LPH)
LLANQUIHUE
Proyecciรณn 2017 DOCENTES TITULARES Nยบ Horas Titulares Horas a Contrata Doc. JEC No JEC Total JEC No JEC Total
DOCENTES DAEM O CORPORACION
4
189
3
132
132
DOCENTES FUNCION DIRECTIVA
7
344
7
304
304
DOCENTES FUNCION TECNICO PEDAGOGICA
2
88
1
44
44
DOCENTES EDUC. PARV. (1ยบer. Nivel Transiciรณn)
3
107
3
2
99
101
6
DOCENTES EDUC. PARV. (2ยบdo. Nivel Transiciรณn)
6
209
7
8
184
192
16
DOCENTES EDUCACION GENERAL BASICA
76
2.239
54
65
118
DOCENTES EDUCACION BASICA ADULTOS
0
0
DOCENTES EDUC. DIFERENCIAL ESPECIAL
26
1.136
13
EN EDUC. MEDIA HUM.-CIENTIFICA
19
548
12
DOCENTES EDUC. MEDIA TEC. PROFESIONAL
5
195
2
DOCENTES EDUC. MEDIA ADULTOS (HC/TP)
0
OTRAS FUNCIONES (INTEGRACION)
0 148
5.055
1.622 1.687
HORA S DOCENT ES 2017
DOCENTES A CONTRATA Total Horas Nยบ Horas a Contrata Nยบ JEC No JEC Total Doc. JEC No JEC Total Doc.
TOTAL TOTAL HORAS JEC No JEC Total
132
132
0
3
0
132
132
28
0
332
332
0
7
0
332
332
0
0
44
44
44
2
0
88
88
6
8
99
107
0
3
8
99
107
16
9
12
28
24
196
220
0
7
24
196
220
16
11
97
215
183
1.719
1.902 19
429
73
259
2.072
2.331
296
147
0
0
0
0
0
0
0
0
440
440
23
0
1.012
1.012
97
157
21
72
447
519
74
74
4
0
148
148 0
28
1
44
76
353
0
558
14
14
0
572
572
10
336
348
14
14
12
350
362
9
74
74
0
0
74
74
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
305
227
363
4.526
4.889
87 3.353 3.440
140
PIE
0
558
102
Nยบ Doc. S.E.P
0
0 12
C/ OT RO FINA NCIA M IENT O
165
3.518 3.745 41
60
136 1.008 1.144 143
1
44
8
14 4
4
189
36
1 71
10
646
13
224 5.759
870 NOTA: Los docentes que atienden distintos niveles educacionales registrarรกn el Nยบ de Docentes en el nivel con mayor dedicaciรณn horaria. Las horas de dedicaciรณn se registrarรกn en el lugar y funciรณn que corresponda, con un mรกximo de 44 horas.
115 HORAS DE DIFERENCIA POR AJUSTE.
43 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ANTIGÜEDAD LABORAL PERSONAL DOCENTE AÑO 2016 (AGOSTO 2016) AÑOS DE SERVICIO 0 a 6 AÑOS 7 a 12 AÑOS 13 a 18 AÑOS 19 a 24 AÑOS 25 a 28 AÑOS 30 años y más
BIENIOS 1 a 3 Bienios 4 a 6 Bienios 7 a 9 Bienios 10 a 12 Bienios 13 a 14 Bienios 15 Bienios TOTALES
Nº DOCENTES 74 26 15 15 09 21 160
ANTIGÜEDAD LABORAL PERSONAL ASISTENTE DE LA EDUCACION AÑO 2016 (AGOSTO 2016) AÑOS DE SERVICIO 0 a 5 AÑOS 6 a 10 AÑOS 11 a 15 AÑOS 16 a 20 AÑOS 21 años y más TOTALES
Nº PERSONAL NO DOCENTE 94 13 08 02 11 128
PERMISOS ADMINISTRATIVOS OTORGADOS POR UNIDAD ADMINISTRATIVA EL 2016. Período: Enero – Agosto 2016 ESTABLECIMIENTO
Nº DÍAS
DAEM
120
COLEGUAL
24.5
LOS PELLINES
57
COLIGUAL / SAN JUAN
2
LONCOTORO
25.5
LÍNEA SOLAR
4.5
GABRIELA MISTRAL
122.5
INÉS GALLARDO ALVARADO
148.5
LICEO P. HOLANDA
92.5
TOTALES
597
44
LICENCIAS MÉDICAS PRESENTADAS POR UNIDAD ADMINISTRATIVA 2016. Período: Enero – Agosto 2016 CANTIDAD LICENCIAS MÉDICAS ESTABLECIMIENTO
N° HOMBRES
N° MUJERES
Nº DÍAS con licencia
DAEM
8
2
167
COLEGUAL
0
6
92
LOS PELLINES
6
11
460
COLIGUAL / SAN JUAN
0
1
5
LONCOTORO
1
6
100
LÍNEA SOLAR
0
0
0
GABRIELA MISTRAL
4
24
408
INÉS GALLARDO ALVARADO
8
30
1296
LICEO POLITECNICO HOLANDA TOTALES
5
18
605
32
98
3133
45 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROFESIONALES DE LA EDUCACION QUE SE ACOGEN AL ARTICULO 72 LETRA H DEL ESTATUTO DOCENTE AÑO 2016-2017 8.095.200-7 7.950.641-9
IDA VERONICA GUERRERO SOTO SERGIO R. GONZALEZ AGUILAR
ESCUELA INES GALLARDO A. LICEO POLITECNICO HOLANDA
44 HORAS 44 HORAS
PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION EN EDAD LEGAL PARA JUBILAR (AÑO 2016-2017) 8.131.522-1
MIRTA VICTORIA SAEZ MIRANDA
21 DE SEPTIEMBRE 1956
44 HORAS
PERSONAL ASISTENTE DE LA EDUCACION EN EDAD LEGAL PARA JUBILAR (AÑO 2016-2017) 10.424.958-2 07.566.508-3
ERICA INES LONCOMILLA ULLOA URSULA DEL CARMEN VERA BARRIA
12 DE DICIEMBRE DE 1954 05 DE SEPTIEMBRE DE 1956
44 HORAS 44 HORAS
04.404.180-4
HILDA HAYDEE GOMEZ ZUÑIGA
04 DE FEBRERO DE 1944
44 HORAS
06.884.440-1 06.890.716-0
GABRIELA IRENE MILLAR SOTO IRIS MARGOTH TENORIO AGÜERO
01 DE JUNIO 1951 02 DE JUNIO 1951
44 HORAS 22 HORAS
08.477.215-1
ROSNITA DEL C. ALVARADO CARCAMO
13 DE JUNIO DE 1957
44 HORAS
06.667.149-6 06.915.340-2
HUMBERTO A. INOSTROZA POLANCO PACHECO GARRIDO ABELINO EDUARDO
14 DE ABRIL DE 1952 20 DE ENERO DE 1952
44 HORAS 44 HORAS
PERSONAL DOCENTE EN EDAD LEGAL PARA JUBILAR (AÑO 2016-2017) 06.821.799-7 06.429.779-1
CARLOS EFRAIN MARIN MORAGA HERMINIO SEGUNDO RUIZ LEIVA
02 DE MAYO DE 1951 12 DE NOVIEMBRE DE 1951
44 HORAS 44 HORAS
06.674.229-6
JOSE BALDOVINO AGÜERO LEVICAN
25 DE NOVIEMBRE DE 1951
32 HORAS
06.849.418-4
ANNY SILVIA MONTECINO GEISSE
04 DE MARZO DE 1956
34 HORAS
06.463.948-K
CARLOS RAUL GARCIA MONSALVE
18 DE ABRIL DE 1951
44 HORAS
06.936.016-5 06.502.700-3
OMAR RAFAEL ASENJO CARDENAS SUSANA GONZALEZ HERNANDEZ
25 DE NOVIEMBRE DE 1952 10 DE ENERO DE 1957
39 HORAS 31 HORAS
06.274.296-8
JOSE ALFONSO HENRIQUEZ BARRIA
20 DE AGOSTO DE 1952
44 HORAS
07.527.821-7 06.676.696-9
MARGARITA QUEZADA VELASQUEZ CESAR W. TOLEDO ROA
10 DE JUNIO DE 1957 12 DE JUNIO DE 1951
44 HORAS 44 HORAS
46 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
FOCALIZACION DE ASISTENCIALIDAD EN LA POBLACION ESCOLAR 2016. INDICE DE VULNERABILIDAD COMUNAL – IVE = 87,8 % El índice de vulnerabilidad escolar (IVE) se mide a través de las Encuestas aplicadas a los apoderados de los alumnos y alumnas de Pre- Básica, 1º Básico y 1º Medio. INDICE DE VULNERABILIDAD ESTABLECIMIENTO MUNICIPALES COMUNA DE LLANQUIHUE. ESCUELAS Escuela Gabriela Mistral Escuela Inés Gallardo Alvarado Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Colegual Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Rural Línea Solar Liceo Politécnico Holanda TOTAL COMUNAL
IVE 90,9% 86,6% 90,6% 95,1% 86,0% 83,3% 60,0% 91,9% 87.8%
ATENCIÓN DE ALUMNOS EN PROGRAMAS ESPECIALES ASISTENCIALIDAD ALUMNOS/AS PERTENECIENTES AL INGRESO ÉTICO FAMILIAR DE LA COMUNA 2016. Tipo enseñanza: Pre Básica - Básica Media Total Comunal
: : :
526 alumnos 121 alumnos 647 alumnos
ALUMNOS PRIORITARIOS AL MES DE JULIO DEL AÑO 2016 ESTABLECIMIENTOS Escuela Rural de Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela de Coligual San Juan Escuela Rural Línea Solar Escuela Rural Los Pellines Escuela Inés Gallardo Escuela Gabriela Mistral Liceo Politécnico Holanda Total
CANTIDAD DE ALUMNOS 34 91 08 02 107 489 505 155 1391 Alumnos(as)
47 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ASISTENCIALIDAD: APOYO ESCOLAR 2016. El Departamento de Administración y Educación Municipal, a través de los Fondos de la Subvención Escolar Preferencial y la Subvención Pro- Retención de cada Unidad Educativa, todos los años hace entrega a los alumnos y alumnas de apoyo escolar que consiste en vestuario, calzado escolar, entre otras ayudas asistenciales. Por tal efecto, el DAEM cuenta con un instructivo tanto de “Procedimiento para realizar la Cotización” como de “Procedimiento para realizar la compra”, además cada unidad educativa al contar con profesionales de apoyo del área social realizan las solicitudes, entregas y envió de evidencias por las ayudas escolares o sociales otorgadas a los alumnos y alumnas de los Establecimientos Educacionales Municipales de la Comuna. A continuación se detallan por establecimiento las ayudas entregadas a la fecha: ESTABLECIMIENTOS
MATRICULA JULIO 2016
NUMERO DE BENEFICIARIOS
% DE BENEFICIARIOS
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
622
251
40.35%
ESCUELA INÉS GALLARDO
635
190
29.92%
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
148
93
62.83%
ESCUELA RURAL LONCOTORO ESCUELA RURAL COLEGUAL
52 99
16 64
30.76% 64.64%
11
10
90.90%
ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN ESCUELA RURAL LÍNEA SOLAR LICEO POLITÉCNICO HOLANDA TOTAL
05
05
100%
348
69
19.82%
1.921
698
36.33%
PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR. El Programa de Alimentación tiene como finalidad entregar diariamente alimentación complementaria y diferenciada, según las necesidades de los alumnos y alumnas de Establecimientos Educacionales Municipales y Particulares Subvencionados del país durante el año lectivo, a estudiantes en condición de vulnerabilidad de los niveles de Educación Parvularia (Pre-Kínder y Kínder), Básica, Media y Universitaria, con el objeto de mejorar su asistencia a clases y evitar la deserciónescolar. Las escuelas rurales municipales están beneficiadas en un 100% de raciones considerando la ruralidad y la jornada escolar completa. Las escuelas urbanas cuentan con la cantidad de raciones correspondiente a los requerimientos de cada establecimiento educacional.
48 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTABLECIMIENTO
Matricula Matricula Julio Julio 2015 2016
RACIONES
IVE 2016
ESTRATO
TERCER SERVICIO
BÁSICA
LOS PELLINES
152
148
90,6%
BÁSICA
123
43
LINEA SOLAR
05
05
60,0%
BASICA
5
0
639
635
86,6%
BASICA
421
214
INES GALLARDO ALVARADO LONCOTORO
PREKINDER
KINDER
08
14
30
50
61
52
86,0%
BASICA
49
15
COLEGUAL
117
99
95,1%
BASICA
80
43
06
09
GABRIELA MISTRAL
600
622
90,9%
BASICA
440
206
30
50
COLIGUAL SAN JUAN
09
11
83,3%
BASICA
13
5
1583
1573
380
348
91,9%
MEDIA
1963
1921
TOTAL BASICA LICEO POLITÉCNICO HOLANDA TOTALES MENSUALES
MEDIA
121
326
PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR. La finalidad de este programa es contribuir a mejorar el nivel de salud y calidad de vida de los escolares. Favorecer el éxito en el proceso educacional, mejorando su rendimiento escolar, evitando la deserción y disminuyendo los problemas de salud a los cuales pueden estar sujetos los alumnos, considerando problemas de tipo visuales, hipoacusico, posturales, conductas desadaptativas, psicosociales y enfermedades de salud bucal. Con este programa se atienden necesidades de atención en salud del alumno en el área visual, auditiva y postural, participan de esto los profesores jefe que realizan la pesquisa en conjunto al hospital de Llanquihue que colabora con la atención primaria y los especialistas contratados por la Junaeb que evalúan a cada una de los alumnos derivados para la atención. Los beneficios a que tienen derecho los alumnos son lentes ópticos, lentes de contacto, audífonos, corset, tratamiento kinésico y cirugías. OFTALMOLOGIA 2016
TIPO DE ATENCION
PRECIO UNITARIO $
COBERTURA
PRESUPUESTO $
SCREENING
2.036
161
327.796
ATENCION MEDICA INGRESOS ATENCION MEDICA CONTROLES LENTES OPTICOS
9.728
63
612.864
9.728
309
3.005.952
14.971
311
4.655.981
LENTES DE CONTACTO
60.551
4
242.204 8.844.797
49 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
OTORRINO 2016 TIPO DE ATENCION
SCREENING ATENCION MEDICA INGRESOS ATENCION MEDICA CONTROLES AUDIOMETRIAS IMPEDANCIOMETRIAS AUDIFONOS MANTENCION AUDIFONOS PLAN DE ADAPTACION AUDIFONO
PRECIO UNIT. $
COBERTURA
PRESUPUESTO $
2.036
66
134.376
11.484
8
91.872
11.484
51
585.684
7.204 6.055 350.000 40.000
56 20 2 9
403.424 121.100 700.000 360.000
48.068
2
96.136
TOTAL ESPECIALIDAD
2.492.592
COLUMNA 2016 TIPO DE ATENCION
SCREENING ATENCION MEDICA INGRESOS ATENCION MEDICA CONTROLES RADIOGRAFIA DE COLUMNA KINESITERAPIAS SESIONES
PRECIO UNIT. $
COBERTURA
PRESUPUESTO $
1.985
157
311.645
12.528
13
162.864
12.528
18
225.504
36.540 31.035
15 6 TOTAL ESPECIALIDAD
TOTAL INVERSION COMUNAL 2016
548.100 186.210 1.434.323
$12.771.712
50 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMA DE BECAS JUNAEB Con el programa de becas se beneficia a los alumnos que tienen buen rendimiento académico y una situación económica deficitaria, estas becas se otorgan en dinero de libre disposición que deben destinar a gastos de estudio, incentivando a los alumnos/as que tienen un buen rendimiento académico y una situación económica vulnerable. Por tanto la Beca Presidente de la Republica, es una Beca de Mérito cuyo objetivo principal es apoyar económicamente a estudiantes de escasos recursos económicos y rendimiento académico sobresaliente para que realicen sus estudios de Educación Media y Superior. Por último la Beca Indígena consiste en un aporte monetario de libre disposición que se entrega a los estudiantes de ascendencia indígena que hayan sido beneficiados por el programa. Los montos son los siguientes:
BECA INDÍGENA 2016.
Renovantes Postulantes
Nivel Básica Dos cuotas anuales. 106 45
Nivel Media Dos cuotas anuales. 100 53
Total Becados
151
153
103
$ 14.798.000
$ 31.059.000
$ 65.714.000
Modalidad
Total Inversión por nivel
Nivel Superior 10 cuotas anuales. 46 57
BECA PRESIDENTE DE LA REPUBLICA 2016: Nivel
Cobertura
MEDIA SUPERIOR
60 36
TOTAL
96
Monto anual BENEFICIO $ 225.830 $ 543.720
Total $ $16.816.800 $20.309.760 $37.126.560
51 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SUBVENCIÓN PRO – RETENCIÓN. Es un aporte adicional del Estado a la educación, entregando más recursos a los Sostenedores educacionales que atienden a los estudiantes más pobres y vulnerables, el único requisito para poder acceder a este beneficio es que las familias sean beneficiarias del programa Chile Solidario. La finalidad de este programa es que los alumnos y alumnas permanezcan en el sistema escolar en condiciones igualitarias hasta completar los 12 años de escolaridad obligatoria. Los principales objetivos de esta iniciativa a nivel local son las siguientes:
Promover e incentivar la educación, y dar a conocer la importancia de esta. Desarrollar y promover prácticas de enseñanza pertinentes a las necesidades educativas particulares de cada estudiante. Ofrecer instancias de apoyo pedagógico, para reforzar áreas deficitarias. Desarrollar estrategias para disminuir los porcentajes de ausentismo o deserción escolar, para lo que se deberá apoyar al estudiante con recursos económicos, los que serán destinados a suplir carencias materiales. Desarrollar estrategias para disminuir los porcentajes de ausentismos o deserción escolar, para lo que se deberá apoyar al estudiante con profesionales pertinentes (biosicosocial): asistente social, psicólogo, psiquiatra, etc. y su posterior tratamiento.
Nivel educacional
Nº de alumnos Beneficiarios HOMBRE
MUJER
TOTAL
63 HOMBRE
55 MUJER
118 TOTAL
54
79
133
Monto asignado
Enseñanza Básica
$ 11.126.262
Enseñanza Media
$ 17.053.636
$28.179.898
Total Recursos asignados a la comuna TRANSPORTE ESCOLAR MUNICIPAL.
En el año 2016 se han trasladado a un total de 621 alumnos/as diariamente, provenientes de distintos sectores rurales y urbanos para alumnos vulnerables de nuestra comuna, tales como:
Loncotoro. Línea Solar. Línea Sin Nombre. Colonia Los Indios. El Coihue.
Pichi laguna. Totoral. Colegual Chico. Totoral. Pellines.
E interurbano en el caso del Proyecto de integración escolar y a través del subsidio al Transporte escolar Financiado por la Subsecretaria de Transporte.
52 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Los establecimientos educacionales favorecidos con este sistema transporte escolar son los siguientes: MATRICULA POR ESTABLECIMIENTO MES DE JULIO 2016
Nº ALUMNOS FAVORECIDOS TRANSPORTE ESCOLAR
PORCENTAJE DE ALUMNOS FAVORECIDOS CON TRANSPORTE ESCOLAR
ESCUELA RURAL COLEGUAL
99
99
100%
ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN
11
11
100%
ESCUELA RURAL LÍNEA SOLAR
05
05
100%
ESCUELA RURAL LONCOTORO
52
51
96.22%
ESCUELA INÉS GALLARDO ALVARADO
635
128
20.12%
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
622
225
36%
LICEO POLITÉCNICO HOLANDA
348
57
16.37%
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
148
46
32.32%
1921
621
32.32 % del total matricula al mes de julio 2016.
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
TOTALES ESCUELAS MUNICIPALES COMUNA LLANQUIHUE. OTROS ESTUDIANTES ESTABLECIMIENTOS FUERA DE LA COMUNA
TOTAL DE ALUMNOS TRASLADADOS
621
BENEFICIADOS PROGRAMA ME CONECTO PARA APRENDER AÑO 2016. Establecimiento Educacional Inés Gallardo Alvarado Gabriela Mistral Los Pellines Loncotoro Colegual
Totales
Beneficiarios Hombres 33 30 10 2 6
Beneficiaria Mujeres 31 28 07 3 5
81 Varones
74 Mujeres
53 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
OTRAS ACTIVIDADES DEL AREA SOCIAL DAEM. Generación de informes socio-económicos para realizar postulaciones a beneficios de la Educación Superior, por ejemplo:
Postulación a crédito con aval del estado Postulación Fondo solidario Postulación a beca de alimentación Postulación a beca indígena en educación superior Entre otras solicitudes.
Atención de casos sociales: Cada uno de los profesionales del área social debe desarrollar una entrevista con los apoderados y vecinos de la comuna, quienes se acercan para requerir de algún tipo de orientación a su problema o necesidad, a través de la derivación de los docentes o por demanda espontánea. Por lo anterior nuestro objetivo es otorgar una solución o bien entregar la orientación necesaria para que el apoderado o vecino pueda resolver su problemática. Visitas domiciliarias: Esta acción se genera principalmente para:
Controlar la asistencia de los alumnos y alumnas con el fin de evitar la deserción escolar y la disminución de la matrícula de las unidadeseducativas. La atención de casos sociales en las diversas áreas del desarrollo de los estudiantes de la Comuna. Derivaciones a servicio de atención primaria Consultorio, Departamento Social y otros.
PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR El Programa de Integración, de los establecimientos educacionales municipalizados, es una gran y poderosa herramienta, estrategia, medio, en donde son acogidos, equiparando las oportunidades educativas para todos los alumnos y alumnas con algún tipo de necesidad educativa. Es una experiencia valiosa, cultural y social, que les permite desarrollarse en mejores condiciones y formas de vida. Es un hermoso desafío, es una oportunidad de crecer como personas y fortalecerse como equipo, regalando nuevas miradas y formas de ver la vida.
54 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ÁREA INTEGRACIÓN ESCOLAR. PROGRAMA DE ASISTENCIALIDAD NEURO-PSICOLOGICA De las atenciones en el área de Educación Especial, tanto Psicológicas, Fonoaudiológicas y Psicopedagógicas, realizadas en las escuelas de Loncotoro, Pellines, Colegual, Línea Solar, Coligual San Juan, Liceo Politécnico Holanda, Gabriela Mistral e Inés Gallardo Alvarado, durante el año 2014, podemos indicar el número de alumnos y alumnas atendidos en cada área, el número de evaluaciones realizadas, (entregadas a cada unidad educativa y profesor respectivamente). También se consigna el número de alumnos y alumnas que recibieron atenciones Neurológicas, Pediátricas y Psiquiátricas, durante el año 2016. ÁREA PSICOLOGÍA ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Linea Solar Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Gabriela Mistral Escuela Ines Gallardo Alvarado Liceo Politecnico Holanda TOTALES ÁREA FONOAUDIOLOGÍA ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Linea Solar Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Gabriela Mistral Escuela Ines Gallardo Alvarado Liceo Politecnico Holanda TOTALES ÁREA PSICOPEDAGOGIA ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Linea Solar Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Gabriela Mistral Escuela Ines Gallardo Alvarado Liceo Politecnico Holanda TOTALES
N° EVALUACIONES 7 14 17 0 0 34 55 54 181
N° EVALUACIONES 4 12 38 0 0 46 62 0 162
N° EVALUACIONES 13 49 64 0 0 122 265 86 599
N° TRATAMIENTO 4 1 1 0 0 9 6 3 1
N° TRATAMIENTO 3 9 2 0 0 3 4 0 1
55 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ÁREA NEUROLOGÍA ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Linea Solar Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Gabriela Mistral Escuela Ines Gallardo Alvarado Liceo Politecnico Holanda TOTALES
N° EVALUACIONES 0 0 0 0 0 24 6 7 37
ÁREA PEDIATRÍA ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro Escuela Rural Colegual Escuela Rural Los Pellines Escuela Rural Linea Solar Escuela Rural Coligual San Juan Escuela Gabriela Mistral Escuela Ines Gallardo Alvarado Liceo Politecnico Holanda TOTALES
N° EVALUACIONES 5 15 28 0 0 41 92 45 226
56 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
CONVIVENCIA ESCOLAR Desde el año 2016, cada establecimiento educacional de la comuna de Llanquihue, cuenta con un encargado de convivencia escolar, además de un Coordinador Comunal, a continuación se detalla, los datos de cada encargado, así como las actividades realizadas.
ACCIONES DE LA COORDINACION COMUNAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR: 1. Conformación de equipos de trabajo de los diferentes establecimientos, con su respectivo encargado de convivencia. 2. Mejoramiento de reglamento interno u manual de convivencia de todos los establecimientos de la comuna de Llanquihue, ajustado a los requerimientos de la nueva ley de inclusión. 3. Plan de trabajo Comunal. 4. Revisión y modificación del Reglamento Interno. 5. Formulación del perfil y funciones del encargado de convivencia escolar. 6. Atención de denuncias realizadas por apoderados, alumnos, docentes y asistentes de la educación, de los distintos establecimientos. 7. Reunión con docentes de los establecimientos, en relación a la ley de inclusión y Reglamento interno. 8. Adecuación de los protocolos de acción, por establecimiento educacional 9. Gestión de redes de apoyo, CESFAM, SENDA, PDI, Carabineros de Chile. 10. Coordinación programa Habilidades para la Vida. 11. Actividades recreativas para alumnos de pre-básica de las escuelas de la comuna. 12. Coordinación y apoyo de “Día de la Limpieza de Balnearios”, lugar el Cisne. ESTABLECIMIENTO Liceo Politécnico Holanda
ENCARGADO CONVIVENCIA Óscar Sepúlveda Neira
1. Revisión y modificación del Reglamento Interno, de acuerdo a la ley deInclusión. 2. Realización de talleres informativos y prácticos, sobre el Reglamento interno y manual de convivencia a los primeros medios.
3. Realización de taller sobre uso de redes sociales a alumnos/as de primero a cuarto medio.
4. Presentación de modelo apreciativo y trabajo sobre buenas prácticas, a los docentes y asistentes del liceo.
5. Aplicación de encuestas de clima escolar a todos los funcionarios y alumnos del liceo.
6. Mediación de 92 casos y derivación a profesionales competentes. 7. Realización de taller de “disciplina en la adolescencia”, para todos los alumnos del Liceo Politécnico Holanda. 8. Supervisión de talleres de redes de apoyo (Cesfam y Senda). 9. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”.
57 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTABLECIMIENTO Escuela Gabriela Mistral
ENCARGADO CONVIVENCIA Carolina Bahamonde
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”. Detección de necesidades con los diferentes actores de la comunidad educativa. Elaboración del Plan de Gestión de Convivencia Escolar Mediación de casos y derivación a profesionales competentes. Coordinación con redes de apoyo locales: Programa de Habilidades para la Vida, Senda, CESFAM, OPD, Residencia Angelmó. 7. Presentación del cargo de Encargada de Convivencia Escolar, en reuniones de curso. 8. Difusión del Reglamento Interno a los apoderados en todos los cursos del establecimiento, desde Pre Kínder a 8° básico (total, 20 cursos). 9. Reuniones con Centro General de padres. 10. Reuniones con centro de Alumnos/as. 11. Reunión con Asistentes de aula e Inspectores. 12. Reunión con Consejo Municipal. 13. Reunión Consejos Escolares a nivel Provincial. 14. Coordinación primera Kermesse 2016. 15. Celebración día de la “Convivencia Escolar” con todos los cursos de segundo ciclo. 16. Mediación de 125 casos de conflictos entre alumnos/as. 17. Formación de grupos de mediación, 5° A, 6° A, 7° A Y 7° B. 18. Implementación de recreos entretenidos: actividades deportivas dirigidas por docente Javier Ruiz. Habilitación de gimnasio para recreos. 19. Formación y ejecución de Escuelas para Padres, de alumnos con dificultades de disciplina. 20. Taller con asistentes de educación, sobre protocolos de acción. ESTABLECIMIENTO Escuela Inés Gallardo Alvarado
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
ENCARGADO CONVIVENCIA Raúl Guzmán Rosemberg
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Organización de protocolos y documentos de Convivencia Escolar. Reunión con centro de alumnos/as para detección de necesidades. Participación en jornada “Muévete por una educación público”. Mediación de 160 casos y derivación a profesionales competentes. Aplicación de encuestas de clima escolar a funcionarios y alumnos/as. Creación de planilla y mural de recordatorio de cumpleaños del personal. Creación y aplicación de obra de títeres sobre el “Matonaje Escolar”. Taller (en aplicación) para alumnos/as de primero a octavo básico sobre “Hablemos de Convivencia). 10. Creación y aplicación a alumnos de primer ciclo 1° a 4° básico, sobre “Los Valores”.
58 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTABLECIMIENTO
ENCARGADO CONVIVENCIA
Escuela rural Los Pellines
Carlos Ramírez Miranda
1. 2. 3. 4.
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Coordinación y apoyo en la elección del centro general de alumnos/as. Reunión con centro general de alumnos/as, para la realización de recreos entretenidos. Ejecución de recreos entretenidos (zumba, basquetball, taca – taca), adicionalmente, se habilita el gimnasio para primero y segundo básico, para evitar accidentes con los/as alumnos/as más grandes. 5. Organización de “Copa Carabineros”. 6. Reunión con equipo psicosocial del establecimiento, para solucionar problemas existentes entre los padres y apoderados. 7. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”. 8. Coordinación y ejecución de “Copa Carabineros”. 9. Atención de apoderados, sobre dificultades en Convivencia. 10. Coordinación día mundial sin Tabaco. ESTABLECIMIENTO Escuela rural Colegual
1. 2. 3. 4. 5.
ENCARGADO CONVIVENCIA Jorge Carvajal Ruíz
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Organización de protocolos y documentos de Convivencia Escolar. Taller de Bullying y ciberbullying para séptimos y octavos básicos. Taller informativo para apoderados, sobre el manual de convivencia. Plan de apoyo a la comunidad educativa, brigadas de apoyo al aseo y ornato de la escuela (comedor), apoyo en la limpieza del gimnasio. 6. Mediación de casos y derivaciones competentes. 7. Formación de equipo de mediación en el establecimiento. 8. Gestión de redes de apoyo, para alumnos en situación de vulnerabilidad. 9. Realización de talleres sobre valores y compromisos, enfocados al primer ciclo. 10. Realización de taller para mejorar la convivencia escolar, para los/as alumnos/as de quinto y sexto básico. 11. Taller para los/as alumnos/as de pre-básica, sobre buena convivencia, a través historias con moralejas. 12. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”.
59 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Loncotoro
ENCARGADO CONVIVENCIA Matías Espinoza Schwerter
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Levantamiento de necesidades entre los docentes y los/as alumnos/as. Diseño plan de gestión. Reunión con padres/apoderados, para la difusión del Reglamento interno. Celebración día de la convivencia escolar. Taller de sexualidad y género a hombres y mujeres de segundo ciclo. Charla sobre la buena convivencia escolar, y la importancia de sentirse bien en el lugar de estudio. 8. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”. ESTABLECIMIENTO Escuela Rural Línea Solar Escuela Rural Coligual San Juan
1. 2. 3. 4. 5. 6.
ENCARGADO CONVIVENCIA Matías Espinoza Schwerter
Revisión y modificación del Reglamento Interno. Levantamiento de necesidades entre los docentes y los/as alumnos/as. Diseño plan de gestión. Reunión con padres/apoderados, para la difusión del Reglamento interno. Celebración día de la convivencia escolar. Charla sobre la buena convivencia escolar, y la importancia de sentirse bien en el lugar de estudio. 7. Participación en jornada “Muévete por una educación pública”.
60 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMAS DE ACCIÓN PADEM 2017 PROGRAMAS DE ACCION DE PADEM 2017 FINANCIAMIENTO FONDOS SUBVENCIONES MINEDUC Los Programa de Acción propuestos para el PADEM 2017, tienen la particularidad de que se formulan de manera genérica por área estratégica conforme a los lineamientos de gestión para los Planes de Mejoramiento Educativo y también ante propuesta por la asamblea de formulación del PADEM 2017, lo que en la práctica es responder a la necesidad de articular todo el quehacer educativo de nuestros establecimientos educacionales municipalizados atendidos por las áreas de gestión técnico pedagógica y administrativo financiera del Departamento Administrativo de Educación Municipal de Llanquihue (DAEM), teniendo como responsabilidad de procurar las condiciones óptimas para el desarrollo del proceso educativo en los establecimientos de enseñanza a cargo de la Municipalidad. Cumpliendo las funciones generales de Administrar los recursos humanos y financieros, bajo los principios de calidad y equidad. Además de Supervisar y coordinar acciones técnico – pedagógicas y administrativas que propendan al logro de los lineamientos del sistema de educación municipal. La operatibidad de la gestión se establece mediante el trabajo de equipos entre el DAEM y los Establecimientos Educacionales a través de una Coordinación Comunal del área de gestión respectiva.
61 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMA DE ACCIÓN Nº 1
GESTIÓN CURRICULAR G.C./OBJETIVOS
METAS
1.1 Asegurar que las planificaciones de las unidades de Aprendizaje, estén realizadas al 20 de Marzo2017,
1. Mejorar el Rendimiento Escolar de los alumnos en forma progresiva, iniciando el trabajo en Ed. Parvularia y Primer Ciclo.
1.2 Licitar la adquisición de una Plataforma que optimice la gestión pedagógica.
LOGROS A ALCANZAR
1.1 Cobertura curricular del 90 %, incluyendo NT1 y NT2.
1.2. 100% de las planificaciones presentadas al 30 de marzo de 2017.
1.3 Desarrollar los Planes de Mejoramiento Educativo propuestos en la SEP.
1.3. Realizar 6 Talleres anuales con los docentes de las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Historia, Ciencias e inglés.
1.4 Brindar atención personalizada y refuerzo educativo a los alumnos, según su ritmo de aprendizaje, en clases Sistemáticas y talleres de reforzamiento.
1.3. Concretar al 100% los PME de la comuna. *Desarrollo del 100% de los PME en sus cuatro etapas, además de sus dimensiones, fases, objetivos, indicadores y acciones.
1.5 Optimizar el uso del tiempo y recursos, en clases sistemáticas
1.4. Lograr 100% de atención de alumnos PIE en aula. 1.5. Promover y acompañar a los docentes, mediante el apoyo informático, el uso adecuado de la Plataforma, para implementar sistemas digitales de notas en el 100% los EE de la comuna.
ACTIVIDADES/ METAS
1.1. A marzo de 2017 tener en funcionamiento una Plataforma Digital que permita realizar las planificaciones solicitadas.
1.2. Realizar las capacitaciones correspondientes a los docentes para el uso de la Plataforma (Dic. 2016).
1.3. Aplicación de pruebas de cobertura curricular diagnóstica y final en todos los EE de la comuna. *Pruebas con adecuaciones curriculares para estudiantes con NEE 1.4. Aplicación de sistema de modelaje de clases que permita el intercambio de experiencias positivas ente los docentes.
1.5. Registrar en la plataforma las 4 etapas del Plan de Mejoramiento Educativo: a) Etapa de Diagnóstico. b) Etapa de Planificación. c) Etapa de Implementación. d) Etapa de Evaluación.
1.5. Monitoreo periódico del uso adecuado de la Plataforma y verificación del proceso de avance de la cobertura curricular.
62 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
G.C./OBJETIVOS
2. Mediante la Coordinación con el área de Convivencia, fortalecer los Programas de formación de hábitos y orientación de los alumnos.
3. Mejorar la Jornada escolar Completa
METAS
2.1. Planificar y desarrollar programas de formación de hábitos y de orientación
3.1 Reorganizar los Talleres de JECD ,de acuerdo a la realidad de cada EE, 3.2 Ofrecer talleres de inglés en NT1, NT2 y primer ciclo básico.
4.- implementar un plan de capacitación para Directivos ,docentes y Asistentes,
5.- Optimizar el uso de las Bibliotecas de los EE, y de aula en orden a afianzar el tema de la lectura comprensiva y los planes lectores en ejecución
LOGROS A ALCANZAR
ACTIVIDADES/ METAS
*Implementar a través de horas consejos de curso y orientación, programas formativos de prevención de conductas, y Formación Ciudadana.
*Talleres de prevención *Actividades formativas *Formulación de un Plan de Formación Ciudadana.
3.1 Cada EE, debe promover el Programa de EIB.
3.1 Realizar talleres JEC recreativos y estimuladores con plazos y evaluaciones formativas. 3.1.2 Formación y proyección de talleres del Programa EIB.
3.2 Lograr 100% de Talleres de idioma ingles en NT1, NT2 y primer ciclo.
3.2 Implementar talleres de inglés en pre-básica y primer ciclo básico.
4.1 capacitar al menos al 80% del personal Directivo (docentes y asistentes)
4.1. El 80% de los Directivos, Docentes y Asistentes deberían tener al menos una capacitación anual.
4.1 Realizar talleres de capacitación comunal por áreas específicas a docentes y asistentes de la educación.
5.1. El 100% de los EE elaboran y ponen en práctica un plan de desarrollo de la lectura, con evaluaciones periódicas.
5.1 Revisar y evaluar los Planes Lectores y tomar las medidas correctivas par el mejoramiento de esta estrategia de aprendizaje.
5.1. Adquirir los textos de lectura necesarios para el plan lector o utilizar los recursos que provee el MINEDUC como los textos graduados PAC. -Capacitar al personal encargado de Biblioteca y docentes de Primer Ciclo en el fomento y comprensión Lectora.
63 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
G.C./OBJETIVOS
6.-Contratar profesionales especialistas, necesarios para la atención de todos los estudiantes con NEE
METAS
LOGROS A ALCANZAR
ACTIVIDADES/ METAS
6.1 100% de los grupos pie, cuente con profesionales especialistas
6.1 Alcanzar el 100 de atención a los alumnos con NEE
6.1 Contratación de profesionales idóneos para la atención del programa de NEE
7.- implementar un plan sistemático de monitoreo y evaluación de los procesos educativos
7.1 100% de las unidades educativas son monitoreadas en el proceso educativo, al menos dos veces al año
7.1 Monitorear el proceso de implementación del PME en cada establecimiento.
7.1 Gestionar un plan maestro de monitoreo y seguimiento.
8.-Revisar y fortalecer el trabajo del Educación Parvularia en la Comuna
8.1 En Diciembre de 2016 debe estar organizado el Equipo Coordinador de Ed. Parvularia y realizar una reunión con la UTP y las Educadoras.
8.2 Conformar un equipo Coordinador de Educación Parvularia (Dic. 2016)
8.3 Elaborar un Plan Comunal de Trabajo con las Educadoras y las Asistentes de la Educación para atender las necesidades de este nivel.
9.1 Al 30 de Octubre, 2017, debe estar organizado este Equipo de trabajo.
9.2 Difundir las tareas a realizar en el período de finalización del año Lectivo 2016 y las proyecciones según el PADEM para el año 2017.
9.3 Elaborar un calendario de trabajo, con los Establecimientos, los equipos de gestión y los Jefes de UTP para el año lectivo 2017.-
9.- Organizar un Equipo de Trabajo Técnico- Pedagógico con los Jefes de UTP de los EE y la UTP del DAEM para gestión pedagógica en la Comuna.
64 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE GESTION CURRICULAR ACTIVIDAD
ENE
FEB
1. Mejorar el Rendimiento Escolar de los alumnos en forma progresiva, iniciando el trabajo en Ed. Parvularia y Primer Ciclo. 2. Mediante la Coordinación con el área de Convivencia, fortalecer los Programas de formación de hábitos y orientación de los alumnos.
X
3. Mejorar la Jornada escolar Completa
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4.- implementar un plan de capacitación para Directivos, docentes y Asistentes. 5.- Optimizar el uso de las Bibliotecas de los EE, y de aula en orden a afianzar el tema de la lectura comprensiva y los planes lectores en ejecución
X
X
X
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7.- implementar un plan sistemático de monitoreo y evaluación de los procesos educativos
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8.-Revisar y fortalecer el trabajo del Educación Parvularia en la Comuna
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6.-Contratar profesionales especialistas, necesarios para la atención de todos los estudiantes con NEE
9.- Organizar un Equipo de Trabajo Técnico- Pedagógico con los Jefes de UTP de los EE y la UTP del DAEM para gestión pedagógica en la Comuna.
X
65 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
GESTIÓN DE LIDERAZGO ESCOLAR Área estratégica: Liderazgo estratégico educativo y Dirección escolar de alta calidad LIDERAZGO/ OBJETIVOS
1.
Lograr una adecuada Gestión Escolar y supervisión del sistema educativo.
2.
Asegurar habilidades y competencias en los equipos directivos que permitan dar direccionalidad, coherencia, participación e integración a sus propios Proyectos Educativos Institucionales en relación directa con los lineamientos educativos comunales PADEM.
METAS
1.1. Cautelar el cumplimiento del Plan de Mejoramiento propuesto para la aplicación de la SEP en Enseñanza Básica y Media.
LOGROS A ALCANZAR
ACTIVIDADES/ METAS
1.1 Cautelar el seguimiento, articulación y evaluación del PEI de las Escuelas con el PME y difundir las metas anuales en la comunidad escolar. 2.1 Vincular al PEI con experiencias de pares, sostenedor, redes de apoyo y comunidad.
1.1 Tener al PEI como una "carta de navegación" que debe ser conocida por todos, para lograr el compromiso de cada uno de los actores de la Unidad Educativa.
2.2 Integrar a los
2.1. Cautelar el seguimiento, articulación y evaluación del PEI de la escuela.
padres y apoderados a los EE 2.3 Cautelar el
aseguramiento de aprendizajes significativos de los alumnos
2.1 Proyectos deportivos, recreativos, cultural y manualidades. 2.2 Supervisión eficiente de las prácticas pedagógicas y monitoreo de los resultados académicos de los alumnos.
2.4 Fomentar en la
comunidad escolar un alto espíritu de identidad
3.
Fortalecer y coordinar los actores de la comunidad escolar y comprometer a instituciones externas a los establecimientos en los logros de aprendizaje.
3.1 Coordinar la búsqueda de entidades para incorporarlas a los EE de básica y media de nuestra comuna.
3.1 Firma de convenios con Universidades, Fundaciones, Mineduc
3.1 Reuniones de acercamiento con Instituciones Externas.
66 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LIDERAZGO ESCOLAR ACTIVIDAD 1. Lograr una adecuada Gestiรณn Escolar y supervisiรณn del sistema educativo.
ENE
X
2. Asegurar habilidades y competencias en los equipos directivos que permitan dar direccionalidad, coherencia, participaciรณn e integraciรณn a sus propios Proyectos Educativos Institucionales en relaciรณn directa con los lineamientos educativos comunales PADEM.
3. Fortalecer y coordinar los actores de la comunidad escolar y comprometer a instituciones externas a los establecimientos en los logros de aprendizaje.
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67 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Gestión de la Convivencia Escolar OBJETIVOS
1.- Fortalecer la convivencia escolar, entre los diferentes actores de la comunidad educativa.
METAS Mejorar el clima laboral, entre los docentes, equipos directivos y los asistentes de la educación, de los diferentes establecimientos educativos.
LOGROS 100 % de los equipos de los establecimientos educativos, trabajan de forma las cohesionada y con un buen trato.
ACTIVIDADES Realizar a lo menos una jornada de autocuidado para todos los equipos de los establecimientos educativos. Generar a lo menos un taller de trabajo en equipo, para fortalecer el vínculo entre los equipos de trabajo y charlas motivacionales.
RESPONSABLES Coordinación comunal de Convivencia Escolar y encargados de convivencia de las Escuelas
Contar con 1 taller mensual de habilidades parentales y pautas de crianzas.
2.-Reincorporar a los padres y apoderados, al proceso educativo de sus pupilos.
Fortalecer el vínculo existente entre los padres/apoderados y la escuela.
100% de los padres y apoderados participan en el proceso de enseñanza/aprendizaj e de sus pupilos.
Generar espacios de participación democrática, para los padres y apoderados, en los establecimientos educativos. Realizar una jornada por semestre de reflexión para padres/apoderados, enfocados en la participación en las diferentes escuelas.
Coordinación comunal de Convivencia Escolar y encargados de convivencia de las Escuelas
68 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
3.- Mejorar los reglamentos internos y manuales de convivencia, según las recomendaciones de la Superintendencia de Educación, la nueva Ley de Inclusión y la Ley de Violencia Escolar.
Modificar los reglamentos internos y manual de convivencia escolar. Informar a los padres y apoderados, sobre el reglamento interno y el manual de convivencia escolar.
Modificar los protocolos de 4.- Mejorar los actuación existentes protocolos de en nuestros actuación, establecimientos ajustando nuestros educativos.
procedimientos a la ley de inclusión.
5.- Mejorar y articular las redes de apoyo existentes en nuestra comuna.
Informar a la comunidad educativa en general, sobre las modificaciones de los protocolos de actuación.
Incorporar redes de apoyo existentes en la comuna, para fortalecer el proceso de enseñanza/aprendizaje.
100% de los reglamentos internos y manual de convivencia se ajustan a la realidad de las comunidades educativas y a los requerimientos del Ministerio de Educación.
Generar encuentros con los representantes de las comunidades educativas, para mejorar los manuales de convivencia y los reglamentos internos, de las unidades educativas Realizar charlas informativas/participativas sobre el manual de convivencia y reglamento interno.
100% de los padres y apoderados conocen el reglamento interno de su establecimiento educacional.
Entregar de forma individual a los padres y apoderados, el reglamento interno y manual de convivencia de cada unidad educativa.
100 % de los protocolos de actuación son ajustados y mejorados, según los requerimientos de los diferentes actores sociales.
Realizar jornadas con los diferentes actores de las comunidades educativas (Consejos Escolares), para mejorar los protocolos de actuación.
100% de la comunidad educativa conocen las modificaciones de los protocolos de actuación.
100% de los establecimientos cuentan con dos o más redes de apoyo.
Realizar talleres informativos, con todos los agentes educativos, para conocer los protocolos de actuación ajustados, según normativa.
Gestionar con las redes de apoyo local (SENDA, PDI, Carabieneros de Chile, CESFAM, SERNAM, etc) talleres y charlas para todos los actores de las comunidades educativas, en materia de prevención (Maltrato infantil, consuno de alcohol y drogas, ciberbullying, grooming, etc)
Coordinación comunal de Convivencia Escolar, Coordinacion UTP y Unidad Jurídica.
Coordinación comunal de Convivencia Escolar y encargados de convivencia de las Escuelas
Coordinación comunal de Convivencia Escolar.
69 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
6.- Implementar y mejorar en los establecimientos educacionales, los equipos de mediadores.
Incorporar equipos mediadores, para la resolución de conflictos que sucedan en las escuelas. Implementar espacios físicos para la mediación.
Capacitar a lo menos 4 alumnos de todas las escuelas de la comuna, para que puedan mediar y solucionar conflictos de convivencia.
80% de los establecimientos cuentan con equipos de mediadores. Reacondicionar espacios físicos y trabajar con los equipos de mediadores en relación a la sana convivencia.
Mejorar los equipos de mediadores existentes en dos de las escuelas de la comuna.
Coordinación comunal de Convivencia Escolar y encargados de convivencia de las Escuelas.
Realizar 2 capacitaciones con los 2 equipos de mediación ya existente, para mejorar su labor como mediadores
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LIDERAZGO ESCOLAR ACTIVIDAD 1.- Fortalecer la convivencia escolar, entre los diferentes actores de la comunidad educativa. 2.- Reincorporar a los padres y apoderados, al proceso educativo de sus pupilos. 3.- Mejorar los reglamentos internos y manuales de convivencia, según las recomendaciones de la Superintendencia de Educación. 4.- Mejorar los protocolos de actuación, ajustando nuestros procedimientos a la ley de inclusión. 5.- Mejorar y articular las redes de apoyo existentes en nuestra comuna. 6.- Implementar y mejorar en los establecimientos educacionales, los equipos de mediadores.
ENE
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70 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Gestión de Educación Extraescolar. OBJETIVO(S) 1.- Contribuir al fortalecimiento de procesos educativos formales y no formales que permitan instalar y desarrollar competencias en los alumnos y alumnas de todos los establecimientos para asumir individual y colectivamente el cuidado del medioambiente.
META(S) -Permitir fortalecer el cuidado y protección del medio ambiente generando redes asociativas para la gestión ambiental local, mitigando los problemas ambientales. Contribuir a un cambio Cultural a través de la promoción de conductas amigables.
LOGROSA Lograr que cada establecimiento formule y realice un plan de cuidado del medio ambiete.
- Facilitar a los jóvenes en edad escolar la práctica de uno o más deportes para promover el desarrollo de sus capacidades. -Promover los procesos de detección de talentos deportivos. -Fortalecer hábitos, valores y la convivencia social por intermedio del deporte.
-Visitas a Parques -Plantación de árboles en Escuelas Rurales
Eliminatorias de los juegos deportivos escolares, comunales provinciales, regionales, nacionales
-Incentivar la práctica deportiva competitiva en todas las unidades educativas, de enseñanza básica y media.
2.- Proporcionar a sus alumnos un bagaje psicomotriz, a través de una formación básica deportiva que desarrolla al máximo sus cualidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales o Cognitivas, contribuyendo así a su formación integral.
ACTIVIDADES
Liga del basquetbol femenino del sur FEMISUR. Olimpiadas de atletismo Heriberto Libeer. Generar una instancia deportiva y recreativa masiva e inclusiva que convoque a todos los estudiantes del sistema escolar de nuestra comuna, de enseñanza básica y media, para constituir una plataforma de desarrollo deportivo educacional.
Ligas Escolares. Encuentros de deportivos de liceos municipalizados Olimpiadas de pre-básica, educación rural y Educación especial. Torneos comunales y provinciales de Ajedrez, karate. Encuentros Masivos.
71 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
3.- Desarrollar las instancias culturales como un ente integrador, acercando las necesidades y destacando los diferentes exponentes que tenemos en la Comuna.
Participación en actividades de Cruz Roja.
Realizar actividades, donde se muestre el trabajo realizado por los E.E., desde una mirada de enriquecimiento y participación.
Fortalecer la cultura a través de instancias participativas de los E.E., dentro y fuera de la Comuna.
Encuentros de Bandas Escolares. Encuentros de bandas musicales. Exposiciones. Obras teatrales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD 1.- Contribuir al fortalecimiento de procesos educativos formales y no formales que permitan instalar y desarrollar competencias en los alumnos y alumnas de todos los establecimientos para asumir individual y colectivamente el cuidado del medioambiente.
2.- Proporcionar a sus alumnos un bagaje psicomotriz, a través de una formación básica deportiva que desarrolla al máximo sus cualidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales o Cognitivas, contribuyendo así a su formación integral.
3.- Desarrollar las instancias culturales como un ente integrador, acercando las necesidades y destacando los diferentes exponentes que tenemos en la Comuna.
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JU L
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
X
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X
X
X
X
X
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X
X
X
X
X
72 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Gestión de apoyo a las Necesidades Educativas Especiales, Integración e Inclusión educativa. AREA/PLAN DE ACCION: INTEGRACION OBJETIVO(S)
META(S) 1.1 Dar a conocer la hoja de Derivación para la detección de las Necesidades Educativas de los estudiantes.
1.- Evaluación y Diagnóstico de Estudiantes del establecimiento para detectar una Necesidad Educativa Especial permanente o transitoria.
1,2 Coordinar con los profesores de aula para reconocer Necesidades Educativas Especiales en sus alumnos/as.
LOGROS ALCANZAR 1.1 Incorporación de 325 estudiantes al Programa de Integración Escolar durante el año 2017. 2.2 Realización del 100% de estudiantes derivados por los profesores de aula.
2.3 Personal de apoyo para los meses de 1.3 Evaluar Psicológica, Reevaluación en el fonoaudiológica, área de psicopedagógica, psicopedagogía neurológica y (Octubrepediátrica a los Diciembre). estudiantes derivados. 2.4 Evaluación y Reevaluación por profesionales médicos en forma anual o bianual.
ACTIVIDADES
PROPUESTA
1.1 Incorporación de 435 1.1 Contar con personal de alumnos/as para el Programa apoyo para el proceso de de Integración durante el año Reevaluación 2016 e 2017. incorporación de alumnos/as nuevos 1.2 Las evaluaciones deben ser durante los meses de realizadas antes del 31 de marzo y abril 2017, en las marzo del 2017, con el fin de áreas de Psicopedagogía y cumplir con lo estipulado en psicología. el Decreto 170 y la incorporación de estos alumnos/as a la Plataforma 1.2 Incorporar en la Ficha de del Programa de Integración Matricula una Pauta de Escolar. Evaluación para detectar posibles NEE. 1.3 Contratación de profesionales médicos requeridos por el Decreto, para realizar diagnósticos durante el mes de marzo.
73 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE 2.-Integrar a los Padres en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, con el fin de favorecer avances significativos y comprender las NEE de sus hijos/as.
2.1 Realizar reuniones y talleres informativos y educativos con el fin de entregar estrategias para favorecer los aprendizajes de sus hijos/as. 2.2 Realización de entrevistas con los padres y/o apoderados al menos una vez al semestre, con el fin de informar avances curriculares y objetivos que se deben seguir trabajando. 2.3 Entrega de Informe para la Familia dando a conocer los avances curriculares de sus hijos/as.
1.1 Realización de Adaptaciones Curriculares en conjunto con el Profesor de Aula. 3.- Implementación de estrategias efectivas para el logro de aprendizajes significativos en Estudiantes con NEET y NEEP.
1.2.Realización de Planificaciones utilizando el Diseño Universal de Aprendizaje. 1.3 Monitorear el logro de aprendizajes de los estudiantes con NEET y NEEP, con el fin de evaluar las decisiones pedagógicas realizadas.
3,1 Realización de entrevistas con padres y / o apoderados de los alumnos/as entregando información pedagógica y diagnóstica.
4.1 Realización de talleres con un promedio de asistencia de 80%. 4.2 Comunicar por escrito las Adaptaciones Curriculares que se realizan a sus hijos/as.
5.1 Participación en reuniones de apoderados por parte de los especialistas y profesionales del PIE.
5.2 Citaciones a entrevistas en horarios que sean flexibles para los padres y/o apoderados.
3.2 Entrega de Informe a la Familia de manera anual al 100% de los padres y/o apoderados.
5.3 Realización de talleres con temáticas atingentes al contexto social y cultural.
3.3 Realización de Talleres para Padres y/o Apoderados.
2.1 Mantener horas de trabajo Colaborativo de manera semanal entre el profesor especialista y el profesor de aula durante todo el período escolar.
2.2 Evaluación del 100% de los/las alumnas con NEE, en las áreas de Fonoaudiología, Psicología, Pediatría, Neurología y Otorrino.
3.1 Que exista un PACI (Plan de Adecuación Curricular Individual) trabajado en conjunto con el Profesor de Aula y que sea compartido y autorizado por la familia mediante conocimiento escrito.
3.2 Que el PACI indique las actividades a desarrollar por toda la comunidad educativa y los profesionales de apoyo.
3.3 Realización del PACI durante los meses de marzo y abril del año Escolar.
4.1 Realización de un trabajo colaborativo con los profesores de aula y familia con el fin de elaborar un PACI atingente a las NEE de cada estudiante.
4.2 Posibilitar el logro de aprendizajes y el apoyo atingente a la NEE del estudiante.
74 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
4. Adquirir materiales didácticos, bibliográficos, fungibles y recursos tecnológicos para favorecer el desarrollo de las competencias básicas en los diversos sectores del Currículum.
4.1 Realización de un Plan Anual de Inversión por establecimiento de acuerdo a las necesidades de cada PIE.
4.2 Adquisición de los materiales solicitados en el Plan de Inversión.
4.3 Solicitar el material a 4.4 Monitoreo permanente través de oficios. del material adquirido. Recepción del material adquirido mediante actas de entrega. de Inventario actualizado en cada Escuela.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE NEE ACTIVIDAD
ENE
FEB
Evaluación y Diagnóstico de estudiantes del establecimiento para detectar una Necesidad Educativa Especial permanente o transitoria. Integrar a los Padres en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje, con el fin de favorecer avances significativos y comprender las NEE de sus hijos/as. Implementación de estrategias efectivas para el logro de aprendizajes significativos en estudiantes con NEET y NEEP. Adquirir materiales didácticos, bibliográficos, fungibles y recursos tecnológicos para favorecer el desarrollo de las competencias básicas en los diversos sectores del Currículum.
X
X
MAR
ABR
X
X
X
X
X
X
X
MAY
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
X
X
X
X
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X
X
X
X
JUN
JUL
X
X
X
X
75 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PLAN DE INVERSIÓN PADEM 2017 PADEM AÑO 2017 PROGRAMA DE ACCIÓN 2017 (FINANCIAMIENTO MINEDUC- PME SEP/PIE)
PRESUPUESTO PADEM ($)
AREA GESTION
1) Gestión Curricular
80.000.000
CURRICULAR
2) Gestión del liderazgo Escolar
60.000.000
LIDERAZGO
3) Gestión de la Convivencia Escolar
35.000.000
4) Gestión de Educación Extraescolar y Programas complementarios.
35.000.000
5) Gestión de apoyo a las Necesidades Educativas Especiales, Integración e Inclusión educativa.
35.000.000
TOTALES
245.000.000
INVERSIÓN CON RECURSOS LLANQUIHUE AÑO 2017
DESCRIPCI DIFERENCIA EGRESOS DAEM
CONVIVENCIA ESCOLAR CURRICULAR / CO NVIVENCIA ESCOLAR CURRICULAR / RE CURSOS
DE
LA
ILUSTRE
DURACIÓN DETALL MARZO/DIC 2016 PERFECCIONAMIENTO DOCENTE – DEFICIT OPERACIONAL DAEM
TOTAL A FINANCIAR
MUNICIPALIDAD
DE
COSTO $ 140.000.000
$ 140.000.000
76 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PROGRAMA DE MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PADEM 2017 El Monitoreo, Seguimiento y Evaluación del PADEM 2017 y sus planes de acción será de manera sistemática y periódica a través de diversas estrategias como ser:
Reuniones periódicas equipo gestión comunal de educación. Presentaciones al Concejo Municipal de la Ilustre Municipalidad de Llanquihue. Encuestas a beneficiarios de programas. Reuniones de equipos de gestión educacional en establecimientos educacionales. Registros de implementación entregada para ejecución de programas de acción. Realización de actos, eventos, competiciones, presentaciones, visitas de participación de carácter comunal, provincial, regional y nacional. Informes del nivel administrativo responsable del programa de acción. Supervisiones del nivel administrativo al programa de acción. Informe de directores y profesores encargados Cuenta pública de establecimientos. (ley 19.523) y DAEM (ley 20.501)
Detallándose aspectos cualitativos y cuantitativos de cada programa de acción. Siguiendo las pautas entregadas por el Ministerio de Educación en el “Modelo metodológico de evaluación de la ejecución del PADEM”, se presenta a continuación el Programa de Monitoreo, Seguimiento y Evaluación de PADEM 2017. La definición del concepto Ejecución, éste es definido por el MINEDUC como el cumplimiento acorde a lo planificado, de los siguientes elementos contenidos en el PADEM: a) Programa de Acción Comunal y sus Metas b) Proyección de Matrícula c) Dotación Docente d) Presupuesto Aprobado por el Concejal El programa de monitoreo y evaluación se sustenta en la base de que toda actividad en desarrollo puede ser corregida, potenciada o bien mejorada, siempre y cuando la supervisión sea ejecutada bajo parámetros claros, con una programación por todos conocida y que sea además, esencialmente participativa. a) Objetivo General Desarrollar una metodología de monitoreo, seguimiento y evaluación del PADEM 2017, lo que permitirá realizar constantes muestreos de información con el objeto de poder tomar decisiones sobre la ejecución de los programas y rectificarlos en caso de ser necesario, a la vez de generar espacios de aprendizaje para ejecuciones futuras.
77 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
b) Objetivos específicos
Evidenciar la cuenta pública de cada Establecimiento Educacional y del DAEM Comunal (Ley General de Educación – DFL2/2010).
Retroalimentar, constantemente desde la Coordinación de cada Plan y Programa, hacia la Jefatura DAEM acerca de lo que está pasando.
Crear una cultura de la evaluación, no vista como algo negativo o de simple control, sino como una oportunidad para mejorar lo que se está haciendo (RETROALIMENTACION).
Fomentar la participación de los distintos actores en la ejecución del PADEM, permitiendo que los Establecimientos participen en la evaluación de actividades y programas en los cuales tengan participación.
Realizar informes periódicos de conocimiento comunal de los estados de avance de programas, actividades y metas. Propiciando la difusión mediante medios gráficos y audiovisuales para informar a la comunidad educativa y comunidad en general.
Requerir de los equipos de gestión de los Establecimientos la información en las fechas pactadas y con el total de la información solicitada.
Realizar un seguimiento a las variables más importantes desde el punto de vista de la gestión financiera de los establecimientos, al instaurar metas claras y acordes a la realidad de cada establecimiento en los porcentajes de asistencia (la clave de la obtención de mejores resultados académicos y más recursos), proyecciones de matrícula y porcentajes de deserción. Propiciar el uso masivo del Software de gestión escolar EDUMATICA.
Identificar, de acuerdo a lo propuesto por el MINEDUC, qué aspectos de los siguientes factores explicativos considerados claves para una buena retroalimentación y ejecución del PADEM, son los que favorecen o dificultan el logro de las actividades y metas propuestas.
Estos factores explicativos son: El involucramiento de actores relevantes en la ejecución del PADEM: Formación de equipos de trabajo para la ejecución del PADEM, apoyo de estos actores a la ejecución, participación en reuniones, respuestas rápidas a consultas, y coordinación entre distintos niveles. Disponibilidad y difusión del documento PADEM a los distintos niveles que deben participar en la ejecución del Plan, como por ejemplo: funcionarios municipales, equipo del DAEM y establecimientos educacionales, considerando docentes, asistentes de la educación, alumnos y apoderados. Disponibilidad de recursos humanos, financieros y físicos necesarios para concretar las actividades del PADEM. Calidad del diseño PADEM como instrumento de gestión, reflejado en la definición y
78 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
coherencia del PADEM a nivel de programas, actividades, metas, plazos, costos, responsables, diagnóstico y sistema de seguimiento. Factores externos a la ejecución del PADEM, cambios en las prioridades de la Jefatura DAEM Comunal o del Municipio, producto de catástrofes o imprevistos, oferta de programas distintos a lo planificado durante el año y contexto legal. FUNCIONAMIENTO El funcionamiento el Programa de Evaluación y Monitoreo de la Ejecución del PADEM 2017 identifica por lo menos tres etapas:
Monitoreo de Planes de acción y sus proyectos. Evaluación basada en la recopilación de información cuantitativa Evaluación cualitativa basada en los resultados de la recopilación de información cuantitativa.
Monitoreo de planes de acción y sus proyectos: al momento de realizar las fichas de proyectos, en conjunto con los coordinadores de cada uno, se llegará a un acuerdo de realizar un monitoreo con una ficha incluida en cada uno de ellos. Este monitoreo lo realizará el Coordinadores dela áreas de gestión en reuniones con cada uno de los Directores y Profesores Encargados y encargados de cada E.E. para luego informar a la Jefatura DAEM. La ocasión fijada para el monitoreo será mensualmente en la cual se entregarán estados de avance de actividades, la ficha de monitoreo y se trazarán líneas de acción para el mes siguiente. Evaluación basada en la recopilación de información cuantitativa: Método de evaluación que considera el llenado de planilla de evaluación diseñada por parte de la coordinación del área de gestión en cada uno de los ámbitos evaluados: En cuanto al formato de este instrumento, se presenta un espacio para que el coordinador de gestión en el informe consigne el nivel de cumplimiento de las actividades presentadas en la Planilla acorde a una escala preestablecida. Además, se consignen las facilidades y dificultades presentes en la ejecución de cada actividad, también en base a alternativas de respuesta preestablecidas.
RESULTADOS ESPERADOS Consignar el nivel de cumplimiento de cada actividad propuesta en el PADEM 2017, e identificar las principales dificultades y facilidades asociadas a dicho nivel de cumplimiento. A partir de lo señalado para cada actividad, asignar el promedio de logro para cada proyecto.
79 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ORIENTACIONES PARA LA GESTIÓN Para conocer en que realidad concreta se llevarán a cabo nuestras misiones, se declaran nuestros valores y creencias que forman parte de nuestra cultura organizacional, seguidamente daremos cuenta de nuestras necesidades existentes hoy día en nuestra educación comunal, además se recurrió al análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) para conocer cómo se encuentra el sistema educativo municipal de la comuna. De este análisis, se orientarán nuestros objetivos estratégicos para satisfacer los requerimientos de mejoramiento educativo comunal.
A)
NUESTROS VALORES EN LA COMUNA DE LLANQUIHUE
Valores Consecuencia
Creatividad
Tolerancia
Permite el cumplimiento de las propuestas involucradas, ser consecuente con los compromisos adquiridos, y el mantenimiento de las líneas de acción. La creatividad produce desarrollo personal (armonía interna, externa y crecimiento personal). Además, facilita el cambio, nos permite adecuarnos mejor. Permite aceptar a los demás con sus virtudes y defectos.
Participación
Es importante la participación de todos, para trabajar en equipo, para estar motivados, para tener metas compartidas, para desarrollar el espíritu crítico y solidario.
Compromiso
El compromiso es la promesa de llevar a cabo una tarea determinada y por tanto es la base para lograr una mejor educación a nivel comunal.
Responsabilidad
Es necesaria para lograr los objetivos, para tener éxito en el logro de los objetivos, para comprometer a otros.
Perseverancia.
La perseverancia es mantener mi compromiso en el tiempo necesario hasta lograr el objetivo y es necesaria para lograr las metas.
Autoestima positiva
Nos permite tener seguridad en el trabajo que vamos a enfrentar.
Buena Comunicación
Es necesaria para advertir los cambios, para innovar, para poder comunicar las acciones, para tener una comunicación fluida, para ser justos y objetivos, para participar eficientemente.
Innovación
Es importante para estar dispuesto al cambio, para estar actualizados, para desarrollar potencialidades, para desarrollar autocrítica.
80 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DIAGNÓSTICO: FODA EL ANALISIS FODA SE PRESENTA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INFORMACION CONTENIDA EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES FORMULADOS POR LOS ESTABLECIMIENTOS EL AÑO 2016. Análisis FODA – Situación Interna y Externa de la Escuela AREA LIDERAZGO ESCOLAR
Fortalezas o o o o
o o
Planificar estrategias de apoyo para potenciar el logro de metas. Incorporación de equipos de trabajo. Clima organizacional adecuado en la Unidad Educativa. Seguimiento y monitoreo permanente de los resultados académicos de los alumnos y logro paulatino en la coherencia de éstos con la eficiencia interna y externa. Buenas relaciones interpersonales entre los miembros del equipo directivo. Buenas relaciones con los docentes y los equipos directivos.
o
Mucho trabajo administrativo (papeles). Poco tiempo para ingresar al aula (acompañamiento, supervisar…) Falta de comunicación con los actores de la comunidad educativa, y asistentes de la educación. Poca integración de la familia a las escuelas
Competencias del líder pedagógico Falta de capacitación actualizada en liderazgo
para los distintos equipo de trabajo. Definición de Roles y funciones.
o
Oportunidades
o o
Conformación de equipos directivos afines. Instrumentos de difusión que mejoren la comunicación a nivel interno Tener oportunidad de acceder a alianzas estratégicas a la labor educativa Disponibilidad de recursos de la ley SEP y fortalecimiento de la educación publica
o o
o o o o o o
Fortalezas
Dotación de recursos humanos completa Infraestructura adecuada para el desarrollo de las clases y bien mantenida Implementación del programa EDUMÁTICA para informar a los apoderados Existencia de movilización gratuita para los estudiantes lo que favorece la asistencia a clases. Dotación Docente, Asistentes y Profesionales de apoyo completa. Existencia de materiales didácticos y equipos de apoyo, adecuados para el logro de los aprendizajes de los alumnos.
Debilidades
Discriminación en la matrícula (desprestigio de la educación municipal) Poco apoyo de padres para la gestión directiva Trato discriminatorio de la comunidad con la educación municipal. Inasistencias a clases reiteradas por parte de los alumnos licencias médicas del personal y falta de reemplazos oportunos.
o o
o o o o o
Amenazas
Debilidades
Falta de infraestructura deportivos para las clases de educación física, para cumplir con el plan de estudios, actividades recreativas y recreos de loa alumnos/as. Demora en la llegada de los recursos solicitados Mantención de instalaciones (eléctrica, sanitaria, etc) tardía Lentitud en entrega de materiales e insumos adquiridos por SEP Gimnasios sin calefacción Altos costos de mantención del edificio escolar
81 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
o o o o
o o o o o
Fortalezas
Coordinación entre Inspectoría, apoderados y profesores en casos necesarios. Apoyo de profesores y confianza de alumnos en profesores. Atención a los alumnos del PIE y preescolar Existe directorio de centro de Padres. Y centro de alumnos. Existe un clima de igualdad de oportunidades, donde se acoge la diversidad de las posturas de los diversos integrantes de la comunidad educativa.
o
Oportunidades
La llegada de diferentes fondos para la revitalización de la administración pública Establecer compromisos con diferentes profesionales y redes de apoyo para apoyar el logro de metas Impulsar el desarrollo profesional del personal docente y asistentes de la educación. Acceso a proyectos para complementar la infraestructura escolar.
Oportunidades
Establecer un día para la atención de apoderados con horario establecido. Promocionar el manual de convivencia escolar a través de asamblea (trimestral como recordatorio) de parte de apoderados y alumnos, con reuniones con Directivos. Implementación de talleres de libre elección en horario JEC. Estimular y facilitar la participación de los padres y apoderados en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y de la convivencia escolar. Evaluar permanentemente la relación escuela familia buscando su mejoramiento en cuanto a la convivencia. Establecer un sistema de difusión de las actividades y proyectos del establecimiento referentes a la convivencia escolar.
Amenazas
o Baja matrícula e inasistencias asociadas al financiamiento del sistema escolar municipal.
o
Debilidades
o Poca tolerancia entre alumnos y poco manejo de valores. o Lo extensivo de la jornada escolar hace que el trabajo escolar se realice con menos energía. o Poca promoción de manual de Convivencia Escolar. o Baja asistencia de apoderados a reuniones especialmente de alumnos que presentan problemas conductuales. o Carencia de una persona exclusiva para detectar y resolver problemas de convivencia escolar o Falta de cumplimiento de roles en padres y apoderados. o Mejorar participación de padres y apoderados
o
Amenazas
o Espacio físico de la escuela permite poco espacio de esparcimiento y la convivencia no mejore. o Alumnos por sala dificultan convivencia y la realización de clase. Dificultando el aprendizaje. o Falta de apoyo y compromiso de los padres y apoderados. o Excesivo uso de aparatos distractores para los estudiantes. o Poca participación de los padres y apoderados en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. o Poco conocimiento por parte de los padres del manual de convivencia del establecimiento escolar.
82 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PRESUPUESTO EDUCACION AÑO 2017 En el contexto de la transición hacia una nueva educación pública y en cumplimiento al Título N° 6 artículos transitorios Ley NEP (Plan de Transición) y al artículo N° 1 de la Ley N° 20.529 en lo referente a LIE y Sistema de Transparencia Financiera.
ASIGNACIONES PAGADAS CON CARGO A SUBVENCIÓN NORMAL Asignación por Años de Servicio (Bienios): Asignación de Administración y responsabilidad directiva Ley 20.501 Asignación de Perfeccionamiento: TOTALES
LEY
VALOR PROMEDIO
% SUELDO
19.070
$30.473.652
12,8%
20.501
$1.184.920
0,5%
19.662
$5.551.076
2,6%
$ 37.931.015
15,9%
Asignación por Años de Servicio (Bienios): Este beneficio de carácter pecuniario, se crea en la Ley 19.070, el cual se otorga a partir de los dos primeros años de servicio hasta los 30, logrando así el docente aumentar en un 100% su RBMN. A la fecha, el promedio comunal mensual de este gasto implica un costo mensual promedio del orden de los M$ 30.473, lo que equivale a un 12,8% del costo total de la planilla. Por este concepto, la subvención no contempla ningún aporte, gasto que el sector particular subvencionado no tiene incluido en las remuneraciones de su personal. Asignación de Administración y responsabilidad directiva Ley 20.501: Este beneficio de carácter pecuniario, se crea en la Ley 20.501, el cual se otorga mensualmente, implicando un costo del orden de los M$ 1.184, lo que equivale a un 0,5% del costo total de la planilla. Por este concepto, la subvención tampoco contempla ningún aporte adicional, situación que afecta sustancialmente las finanzas Asignación de Perfeccionamiento: A partir del año 1993, se procede a reconocer los cursos de perfeccionamiento de los docentes con el objeto de otorgar una asignación que significa una mejora económica equivalente a un 40% de la RBMN como máximo, beneficio que un principio contó con el apoyo financiero de parte del MINEDUC. Luego, y como una forma de aportar con nuevos recursos para estos fines, se promulga la Ley 19.662 en el año 2000, la que modifica el Art. 9o del DFL 2/98, recursos que forman parte de la subvención base cuyo monto mensual promedio para las comunas no supera el 12% de lo que están obligados a cancelar. El gasto promedio mensual es del orden de los M$ 6.272, lo que representa un 2,6% del costo total de la Planilla.
83 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
INGRESO POR ALUMNO PARA PERFECCIONAMIENTO (LEY N° 19.662 )
Nivel EP, EB HC, TP
Factor USE
Valor $ ( Por Alumno )
Asistencia Media
0,0155 $360,2 1.392 0,0164 $381,1 285 TOTAL RECURSOS PERCIBIDOS MENSUALMENTE
Valor Total $501.292 $108.610
Zona
Total
$75.194 $16.291
$576.486 $124.901 $701.387
PERFECCIONAMIENTO CANCELADO AGOSTO 2016 EDUCACIÓN PARVULARIA Y BASICA EDUCACIÓN HC Y TÉCNICO PROFESIONAL DOCENTES DAEM
$4.012.988
TOTAL RECURSOS PAGADOS MENSUALMENTE
$6.272.443
DEFICIT PROMEDIO MENSUAL POR PERFECCIONAMIENTO
$5.571.056
$1.854.361 $405.094
Esta situación implica absorber por concepto de bienios ley N° 19.070, Asignaciones de administración directiva Ley N° 20.501 y Asignación de perfeccionamiento Ley N° 19.662 con fondos de la subvención normal un 20,68%. Del costo mensual de la planilla de remuneraciones y que alcanza a la cantidad de M$ 44.772.Son varias las iniciativas legales que buscan resolver económicamente la problemática de muchos municipios que están al borde de la quiebra, pero son sólo soluciones de parche que no resuelven el tema. El punto es la búsqueda de fórmulas que apunten a financiar el pago de estos dos beneficios que son los que están provocando la crisis financieras de los departamentos y corporaciones municipales de educación. A pesar de las grandes dificultadas, es posible alcanzar el éxito académico, tarea que requiere de profesores más comprometidos, integración de padres y apoderados en el sistema, equipos multidisciplinarios que apoyen el trabajo docente, recursos suficientes que permitan. Ahora bien, dado que a la fecha no se tiene claridad del futuro de la Educación Municipal, para la confección del presupuesto año 2017, se realizó en base a una proyección de matrícula similar a la registrada al mes de agosto del presente año, con una subvención incrementada en un 4% bajo dos condiciones:
84 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
SITUACIÓN ACTUAL DE CARGA HORARIA DOCENTE Y ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN.
1. SITUACIÓN ACTUAL: De mantenerse la actual carga horaria, con una matrícula similar al del presente año, se genera un déficit mensual promedio de M$ 9.5 , sin embargo gracias al fondo de apoyo a la educación pública FAEP, en Llanquihue se han logrado disminuir paulatinamente los déficit generados estimándose para el año 2017 un equilibrio financiero. PROYECCIÓN ESTIMADA DE PRESUPUESTO EDUCACIÓN PRESUPUESTO INGRESOS - AÑO 2017 D e t a lle
I n g r e sos
Estimados
SUB TITULO
ITEM
DENOMINACION
5
3
Subvención NT1 y NT 2
5
3
Subvención General Básica
5
3
Subvención Educación Media
5
3
Subvención Educación Dif. PIE Sub_Total Subvención Base
201 7 $ 146.154.008 1.046.351.903 301.358.150 768.106.613 2.261.970.674
5
3
15% Incremento de Zona Subvención Normal ( Incluye PIE )
267.536.388
5
3
Incremento Rural
128.653.258
5
3
Bonificación Ley 19.410
61.578.408
5
3
Bonificación Ley 19.464/96 No docentes
25.406.527
5
3
Asignación Desemp. Difícil
21.942.444
5
3
Profesor Encargado
5
3
Aporte Gratuidad
158.706.020
Sub_Total Aportes Adicionales
669.068.329
5.245.284
5
3
AVDI
12.505.000
5
3
Bono de Reconocimiento Profesional
66.112.836
5
3
Asignación Excelencia Pedagógica
5
3
Mantenimiento
29.000.000
5
3
Pro Retención
31.000.000
5
3
Reforzamiento Educativo Subtotal Bonos y Aguinaldos
140.293.836
5
3
Subvención SEP
857.470.395
5
3
Otras Transferencias FAEP
378.000.000
5
3
Padem
140.000.000
426.000
1.250.000
Subtotal otros ingresos entidades públicas
1.375.470.395 4.446.803.234
5
3
TOTAL INGRESOS ENTIDADES PÚBLICAS
8
1
Recuperación reembolsos y licencias TOTAL INGRESOS DAEM 2017
86.650.000 4.533.453.234
85 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE PRESUPUESTO DE GASTOS AÑO 2017 DAEM LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO
REMUNERACION
OTRAS
GASTOS FUNCIONAMIENTO
TOTAL
INVERSIONES
D.A.E.M
473.297.864
89.325.897
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
181.836.608
58.325.879
13.500.000
ESCUELA RURAL LINEA SOLAR ESCUELA "I.GALLARDO ALVARADO" ESCUELA RURAL LONCOTORO
562.623.761 253.662.487
27.902.188
39.365.285
11.500.000
78.767.473
481.692.676
89.515.487
14.500.000
585.708.163
97.234.664
48.932.587
12.500.000
158.667.251
ESCUELA RURAL COLEGUAL
169.949.736
30.659.877
17.500.000
218.109.613
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
419.135.908
86.255.874
15.500.000
520.891.782
ESC. RURAL COLEGUAL SAN JUAN
41.770.133
33.258.477
75.028.610
LICEO POLITECNICO HOLANDA
503.382.155
77.118.161
580.500.316
P.I.E. ESC. "I. GALLARDO ALVARADO"
156.068.316
18.255.878
174.324.194
P.I.E. ESCUELA GABRIELA MISTRAL
168.707.696
25.658.899
194.366.595
P.I.E. ESCUELA LONCOTORO
28.082.428
17.599.586
45.682.014
P.I.E. ESCUELA PELLINES
86.231.240
12.587.968
98.819.208
P.I.E. ESCUELA COLEGUAL
48.382.636
19.258.747
67.641.383
P.I.E. LICEO POLITECNICO HOLANDA SUBTOTAL LEY 16744 ( Acc. del Trabajo ) 1,97 TOTALES
86.616.104
18.958.774
2.970.290.352
665.077.376
85.000.000
2.460.671.036
105.574.878
58.514.720
0
0
58.514.720
3.028.805.072
665.077.376
85.000.000
2.519.185.756
RESUMEN DE GASTOS
RESUMEN DE GASTOS ESTIMADOS PADEM 2015 REMUNERACIONES D.A.E.M. Y ESTABLECIMIENTOS REMUNERACIONES P.I.E LEY 16744 ( ACC. DEL TRABAJO ) 1,29%
2.396.201.932 574.088.420 58.514.720
3.028.805.072
GASTOS DE FUNCIONAMIENTO
552.757.524
GASTOS FUNCION. P.I.E.
112.319.852
OTRAS INVERSIONES GASTOS SUBV. ESC. PREFERENCIAL ( SEP )
85.000.000 754.570.786 TOTAL 4.533.453.234
86 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
FINANCIAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO POR CENTRO DE COSTOS. A continuación se presenta el presupuesto de cada establecimiento según centro de costos conforme a las áreas de financiamiento del PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO: GESTION CURRICULAR (O PEDAGOGICA); LIDERAZGO ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR Y RECURSOS
LICEO POLITÉCNICO HOLANDA
DISTRIBUCIÓN DE FONDOS POR ÁREA DE GESTIÓN 16% GESTIÓN PEDAGÓGICA
14% 12%
LIDERAZGO ESCOLAR
58%
CONVIVENCIA ESCOLAR GESTIÓN DE RECURSOS
87 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL FICHA 2.0 PADEM 2017 LICEO POLITECNICO HOLANDA POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO
88 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO LICEO POLITECNICO HOLANDA PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.4 El director(a) y el equipo técnico-pedagógico apoyan a los docentes mediante la observación de clases y la revisión de cuadernos y otros materiales educativos con el fin de mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
$ 10.637.284
EID 4.6 El director(a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 55.076.988
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula.
$ 310.797.832
EID 5.6 Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente.
$ 6.384.660
EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar.
$ 75.215.029
EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional.
$ 95.513.472
EID 1.2 : El sostenedor(a) diseña y desarrolla solución para el control Integral del PME
$ 17.836.253
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional.
$ 53.512.819
EID 2.1 - 2.4: El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento.
$ 16.524.587
EID 2.6: El director instaura un ambiente laboral colaborativo y comprometido con la tarea educativa.
$ 13.000.000
EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos.
EID 7.6 : El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 14.130.528
$ 28.047.895
89 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 26.250.000
EID 7.1: El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en las Bases Curriculares.
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 9.647.399 $ 35.336.208
EID 8.3 - 8.4: El establecimiento cuenta con un Reglamento de Convivencia que explícita las normas para organizar la vida en común, lo difunde a la comunidad educativa y exige que se cumpla.El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
$ 27.529.380
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
$ 2.500.000
EID 9.5: El establecimiento promueve la formación democrática y la participación activa de los estudiantes mediante el a poyo al Centro de Alumnos y a las directivas de curso.
$ 3.500.000
EID 10.6:El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas.
$ 10.775.618
EID 10.7 - 10.9: El establecimiento implementa medidas para reconocer el trabajo del personal e incentivar el buen desempeño. El establecimiento cuenta con un clima laboralpositivo.
$ 176.678
EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
$ 21.529.504
EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 10.845.902
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 12.506.737
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa. TOTAL
$ 95.971.037 $ 953.245.810
90 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA INÉS GALLARDO ALVARADO
DISTRIBUCIÓN DE FONDOS POR ÁREA DE GESTIÓN 19%
GESTIÓN PEDAGÓGICA LIDERAZGO ESCOLAR
9% 12%
60%
CONVIVENCIA ESCOLAR GESTIÓN DE RECURSOS
91 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
92 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA INÉS GALLARDO ALVARADO PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.3 Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
$ 13.111.824
EID 4.6 El director(a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 78.660.508
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula.
$ 268.173.220
EID 5.6 Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente.
$ 111.380.140
EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar.
$ 88.383.559
EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de sus estudiantes.
$ 20.987.692
EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional.
$ 101.879.548
EID 1.2: El sostenedor (a) se responsabiliza por la elaboración del Proyecto Educativo Institucional, del plan de mejoramiento y del presupuesto anual.
$ 16.927.367
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional. El sostenedor introduce los cambios estructurales necesarios para asegurar la viabilidad y buen funcionamiento del establecimiento.
$ 99.065.053
EID 2.1 - 2.4: El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos.
EID 7.6 : El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 652.147
$ 15.977.175
$ 12.449.004
93 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 12.000.000
EID 7.1: El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en las Bases Curriculares.
$ 6.500.000
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 55.429.312
EID 8.3 - 8.4: El establecimiento cuenta con un Reglamento de Convivencia que explícita las normas para organizar la vida en común, lo difunde a la comunidad educativa y exige que se cumpla.El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
$ 16.701.396
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
$ 3.500.000
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas.
$ 5.915.194
EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
$ 20.851.548
EID 11.5 -11.6: El establecimiento gestiona su participación en los programas de apoyo y asistencia técnica disponibles y los selecciona de acuerdo con las necesidades institucionales.El establecimiento conoce y utiliza las redes existentes para potenciar el Proyecto Educativo Institucional.
$ 7.500.000
EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 25.646.468
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición. EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa. TOTAL
$ 7.523.783
$ 146.844.617 $ 1.136.059.555
94 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
DISTRIBUCIÓN DE FONDOS POR ÁREA DE GESTIÓN
6%
16% GESTIÓN PEDAGÓGICA LIDERAZGO ESCOLAR
12%
CONVIVENCIA ESCOLAR
66%
GESTIÓN DE RECURSOS
95 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA GABRIELA MISTRAL FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
96 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA GABRIELA MISTRAL PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.3 Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanzaaprendizaje.
$ 15.355.152
EID 4.6 El director(a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 64.335.888
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 5.6 Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar.
EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de susestudiantes. EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional. EID 1.2 : El sostenedor(a) diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional. EID 2.1 - 2.4: El director asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos. EID 7.6 : El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 419.319.784 $ 93.074.400
$ 59.726.371
$ 14.230.508 $ 145.262.532 $ 18.212.032 $ 106.583.383 $ 2.152.587
$ 17.189.729
$ 8.705.168
97 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes. EID 7.1: El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en las Bases Curriculares.
TOTAL
$ 11.000.000
$ 9.500.000
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 35.011.884
EID 8.3 - 8.4: El establecimiento cuenta con un Reglamento de Convivencia que explícita las normas para organizar la vida en común, lo difunde a la comunidad educativa y exige que se cumpla. El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
$ 11.052.096
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
$ 3.500.000
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas.
$ 6.515.901
EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
$ 18.075.480
EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 20.511.821
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 12.355.965
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
TOTAL
$ 137.838.566 $ 1.229.509.246
98 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA LOS PELLINES
99 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA RURAL LOS PELLINES FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
100 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA RURAL LOS PELLINES PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.3 Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
$ 5.032.668
EID 4.6 El director (a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 31.801.104
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 5.6 Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar. EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de sus estudiantes. EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional. EID 1.2 : El sostenedor(a) diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional. EID 2.1 - 2.4: El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos. EID 7.6 : El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 140.707.288
$ 30.374.508
$ 17.635.129
$ 10.362.048
$ 66.231.240
$ 4.080.704
$ 24.881.754
$ 1.254.778
$ 3.851.641
$ 10.584.877
101 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 13.954.466
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 13.391.544
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados. EID 10. 1: El establecimiento define los cargos y funciones del personal, y la planta cumple con los requisitos estipulados para obtener y mantener el Reconocimiento Oficial.
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas. EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos. EID 11.5 -11.6: El establecimiento gestiona su participación en los programas de apoyo y asistencia técnica disponibles y los selecciona de acuerdo con las necesidades institucionales.El establecimiento conoce y utiliza las redes existentes para potenciar el Proyecto Educativo Institucional. EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 2.500.000
$ 6.500.000
$ 12.408.127
$ 9.511.816
$ 6.500.000
$ 35.543.521
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 6.653.157
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
$ 49.628.983
TOTAL
$ 503.389.353
102 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA LONCOTORO
DISTRIBUCIÓN DE FONDOS POR ÁREA DE GESTIÓN
36%
46%
GESTIÓN PEDAGÓGICA LIDERAZGO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR GESTIÓN DE RECURSOS
10% 8%
103 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA RURAL LONCOTORO FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
104 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA RURAL LONCOTORO PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.3 Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
$ 2.716.608
EID 4.6 El director(a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 3.490.776
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 5.6 Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar. EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de sus estudiantes.
$ 72.779.268
$ 3.464.748
$ 15.089.511
$ 4.309.788
EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional.
$ 18.082.428
EID 1.2 : El sostenedor(a) diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME
$ 9.898.019
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional.
$ 8.181.712
EID 2.1 - 2.4: El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos. EID 7.6: El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 895.257
$ 1.319.544
$ 11.493.196
105 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 10.000.000
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 4.011.816
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas. EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 1.500.000
$ 10.153.710
$ 650.000
$ 27.917.235
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 12.058.141
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
$ 41.973.914
TOTAL
$ 259.985.671
106 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA LÍNEA SOLAR
107 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA RURAL LINEA SOLAR FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
108 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA RURAL LINEA SOLAR PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID EID 4.6 El director (a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar.
TOTAL
$ 12.368.196
$ 10.396.888
$ 2.673.384
EID 1.2 : El sostenedor(a) diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME
$ 113.353
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional.
$ 663.382
EID 2.1 - 2.4 El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento.
$ 26.895
EID 3.2 : El establecimiento lleva a cabo un proceso sistemático de autoevaluación que sirve de base para elaborar el plan de mejoramiento
$ 350.000
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes. EID 8.3 - 8.4: El establecimiento cuenta con un Reglamento de Convivencia que explícita las normas para organizar la vida en común, lo difunde a la comunidad educativa y exige que se cumpla.El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
$ 1.500.000
$ 650.000
EID 9.5: El establecimiento promueve la formación democrática y la participación activa de los estudiantes mediante el a poyo al Centro de Alumnos y a las directivas de curso.
$ 150.000
EID 10.7 - 10.9: El establecimiento implementa medidas para reconocer el trabajo del personal e incentivar el buen desempeño. El establecimiento cuenta con un clima laboral positivo.
$ 1.150.000
109 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en lamsustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
$ 350.000
EID 12.2 -12.3 - 12.4 El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 1.250.000
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 31.075
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
$ 16.778.290
TOTAL
$ 48.451.463
110 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL COLEGUAL
111 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA RURAL COLEGUAL FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
112 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA COLEGUAL PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 4.3: Los profesores elaboran planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
$ 1.414.992
EID 4.6: El director (a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje
$ 26.222.518
EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 5.6: Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar. EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de sus estudiantes.
$ 77.635.644
$ 26.446.400
$ 14.544.562
$ 4.471.276
EID 6.6: Los establecimientos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) implementan acciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales participen y progresen en el currículum nacional.
$ 38.382.636
EID 1.2: El sostenedor diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME
$ 3.211.666
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional.
$ 18.795.825
EID 2.1 - 2.4: El director asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos. EID 7.6: El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 885.984
$ 3.031.384
$ 6.876.084
113 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID
TOTAL
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 11.000.000
EID 8.7: El establecimiento previene y enfrenta el acoso escolar o bullying mediante estrategias sistemáticas.
$ 5.002.140
EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
$ 2.500.000
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas.
$ 1.500.000
EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos.
$ 6.384.852
EID 12.2 -12.3 - 12.4: El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
$ 11.181.312
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 5.215.417
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
$ 46.453.007
TOTAL
$ 311.155.698
114 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN
PROGRAMACIÓN ANUAL PRESUPUESTO EDUCACIÓN FICHA 2.0 POR DIMENSIÓN ESCUELA RURAL SAN JUAN PADEM 2017
115 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN FICHA 2.0 POR FUENTE DE FINANCIAMIENTO PADEM 2017
116 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO ESCUELA COLIGUAL SAN JUAN PADEM 2017 CONFORME AL DECRETO SUPREMO 73/2014 ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID EID 4.6: El director(a) y el equipo técnico-pedagógico monitorean permanentemente la cobertura curricular y los resultados de aprendizaje EID 5.2 - 5.3: Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismo e interés.- Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula. EID 5.6: Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, sean responsables y estudien de manera independiente. EID 6.3 - 6.4: El establecimiento identifica a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementa acciones para asegurar su continuidad en el sistema. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar. EID 6.7: Los establecimientos adscritos al Programa de Educación IntercuItural Bilingüe cuentan con los medios necesarios para desarrollar y potenciar las competencias interculturales de sus estudiantes. EID 1.2: El sostenedor(a) diseña y desarrolla soluciòn para el control Integral del PME
EID 1.5: Se elaborar un plan de acción que asegure la gestión oportuna de los recursos comprometidos en el PME del establecimiento educacional. EID 2.1 - 2.4: El director(a) asume como su principal responsabilidad el logro de los objetivos formativos y académicos del establecimiento. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del establecimiento. EID 3.1 -3.3: El establecimiento cuenta con un Proyecto Educativo Institucional actualizado que define claramente los lineamientos de la institución e implementa una estrategia efectiva para difundirlo. El establecimiento cuenta con un plan de mejoramiento que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos y presupuestos.
TOTAL $ 21.436.236
$ 4.263.164
$ 8.135.188
$ 3.647.863
$ 3.595.156
$ 377.843
$ 2.211.273
$ 75.288
$ 1.500.000
EID 7.6: El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenen conductas de riesgo entre los estudiantes
$ 4.084.783
EID 7.7: El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
$ 1.500.000
EID 8.3 - 8.4: El establecimiento cuenta con un Reglamento de Convivencia que explícita las normas para organizar la vida en común, lo difunde a la comunidad educativa y exige que se cumpla.El equipo directivo y los docentes definen rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
$ 350.000
117 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESTANDAR INDICATIVO DESEMPEÑO : EID EID 9.1 - 9.4: El establecimiento construye una identidad positiva que genera sentido de pertenencia y motiva la participación de la comunidad educativa en torno a un proyecto común. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores y el Centro de Padres y Apoderados.
EID 10.6: El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas. EID 11.1 - 11.2 - 11.3: El establecimiento gestiona la matrícula y la asistencia de los estudiantes. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadas en el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de la institución. El establecimiento lleva un registro ordenado de los ingresos y gastos y, cuando corresponde, rinde cuenta del uso de los recursos. EID 12.2 -12.3 - 12.4: El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.
TOTAL
$ 1.500.000
$ 1.151.767
$ 950.000
$ 7.596.258
EID 12.5: El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.
$ 103.584
EID 12.1: El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.
$ 29.178.034
TOTAL
$ 91.656.437
118 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
CONSIDERACIONES AL PADEM 2017 A)
MARCO JURÍDICO PADEM
El Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal PADEM 2017 de la Comuna de Llanquihue se enmarca en las siguientes fuentes Legales:
B)
DFL N° 1 de 1996 que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 19.070 que aprobó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, y de las Leyes que la complementan y modifican. Ley Nº 19.410
DFL Nº 2 de 1998 (Ley de subvenciones) modificada por la Ley Nº 19.979
Ley Nº 18.695 Orgánica Constitucional de Municipalidades
Ley Nº 20.248 Subvención Escolar Preferencial
Ley Nº 20.501 Calidad y Equidad de la Educación
Ley N° 20.845 De Inclusión Escolar.
Ley N° 20.903 Crea el Sistema de Desarrollo ProfesionalDocente
CONSIDERANDOS
1. Para lograr una mayor eficacia, eficiencia y efectividad, tanto en la gestión directiva como pedagógica; en virtud de este propósito y de los Artículos Nº 22 y Nº 42 del D.F.L. Nº 1/96, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 19.070 “Estatuto de los Profesionales de la Educación”, el DAEM de LLANQUIHUE, realizará las destinaciones y adecuaciones de personal que corresponda, las cuales quedarán expresamente indicados en el Decreto que apruebe la DotaciónDocente de cada año. Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el Artículo 26 de DFL N° 1 de 1996, se llamara a Concurso Público para proveer las horas vacantes si fuese necesario.
119 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
2. ASIGNACIÓN DE PROFESORES ENCARGADOS AÑO ESCOLAR 2017. Establecida en el artículo 13 de la ley Nº19.715 y reglamentada por el decreto Nº117/2001, del MINEDUC. Corresponde asignar los docentes encargados de escuelas rurales para el año escolar 2017, siendo los establecimientos a considerar: ESCUELA RURAL LONCOTORO ESCUELA RURAL LINEA SOLAR ESCUELA RURAL COLEGUAL ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN
RBD 7962-6 RBD 7966-9 RBD 7967-7 RBD 7968-5
3. En consecuencia al punto 1; la Dotación Docente AÑO 2017 estará supeditada a la matrícula del año escolar 2017 (DICIEMBRE 2016 – MARZO 2017), y de acuerdo a la normativa vigente será entregada en la fecha estipulada por Ley, al 15 de noviembre del 2016. 4. El presupuesto de ingresos y gastos del DAEM será proyectado oficialmente en el mes de noviembre del año 2017 junto al presupuesto de inversión municipal, y en consulta con el concejo Municipal de Llanquihue. 5. Se solicitara previo acuerdo del Concejo Municipal los aportes necesarios bajo anticipo de subvención los recursos para indemnizar al personal administrativo y Asistente de Educación que se encuentra en edad legal para jubilar conforme a la disposición de los funcionarios, mientras no medie una propuesta del MINEDUC. Funcionarios:
HILDA HAYDEE GOMEZ ZUÑIGA
RUT N° 4.404.180-4
GABRIELA IRENE MILLAR SOTO
RUT N° 6.884.440-1
IRIS MARGOTH TENORIO AGÜERO
RUT N° 6.890.716-0
ERICA INES LONCOMILLA ULLOA
RUT N° 10.424.958-2
URSULA DEL CARMEN VERA BARRIA
RUT N° 7.566.508-3
ROSNITA DEL CARMEN ALVARADO CARCAMO
RUT N° 8.477.215-1
HUMBERTO ANTONIO INOSTROZA POLANCO
RUT N° 6.667.149-6
ABELINO EDUARDO PACHECO GARRIDO
RUT N° 6.915.340-2
120 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
6. DOCENTES QUE DEBIESEN ACOGERSE A RETIRO POR CUMPLIMIENTO EDAD LEGAL
(2016-2017) CARGA HORARIA NOMBRE DEL FUNCIONARIO
R.U.T.
6821799-7 6429779-1 6674229-8 6849418-4
MARIN MORAGA CARLOS EFRAIN RUIZ LEIVA HERMINIO SEGUNDO AGUERO LEVICAN JOSE BALDOVINO MONTECINOS GEISSE ANNY SILVIA
6463948-K
GARCIA MONSALVE CARLOS RAUL
6.936.016-5
ASENJO CARDENAS OMAR RAFAEL GONZALEZ HERNANDEZ
6.502.700-3 SUSANA DE LAS M.
HENRIQUEZ BARRIA JOSE
6.274.296-8 ALFONSO 7.527.821-7
QUEZADA VELASQUEZ MARGARITA M. TOLEDO ROA CESAR
6.676.696-9 WELLINGTON
ESTABLECIMIENTO
TITULAR
CONTRAT A
TOTAL
FECHA DE NACIMIENTO
EDAD
FECHA CUMPLIMIENTO EDAD LEGAL
COLEGUAL
30
14
44
02-05-1951
65
02-05-2016
LONCOTORO
30
14
44
12-11-1951
64
12-11-2016
32
32
25-11-1951
64
25-11-1016
34
34
04-03-1956
60
04-03-2016
44
44
18-04-1951
65
18-04-2016
39
39
25-11-1952
64
25-11-2017
31
31
10-01-1957
59
10-01-2017
44
44
20-08-1952
64
20-08-2017
44
44
10-06-1957
59
10-06-2017
44
44
12-06-1951
64
12-06-2016
GABRIELA MISTRAL GABRIELA MISTRAL LICEO POLITECNICO HOLANDA LOS PELLINES LICEO POLITECNICO HOLANDA COLIGUAL SAN JUAN GABRIELA MISTRAL LICEO POLITECNICO HOLANDA
7. Se establece la nómina de personal docente que se acoge a lo dispuesto en el artículo 10° de la letra D de la ley 20.158 (EXIMICION DE EVALUACION DOCENTE), renunciando de manera anticipada e indeclinable a sus funciones profesionales una vez cumplida la edad legal para jubilar. N°
NOMBRE
RUT
ESTABLECIMIENTO
8. Se establece que los profesionales de la educación que más abajo se indican se acogen a lo dispuesto en el artículo 72 letra h del Estatuto Docente “Por salud irrecuperable e incompatible con el desempeño de su función en conformidad a lo dispuesto en la ley N° 18883”:
Sra. Ida Verónica Guerrero Soto, cédula de Identidad N° 8.095.200-7, docente de la Escuela Inés Gallardo Alvarado, con 37 horas cronológicas semanales, dictamen de invalidez N° 013.1284/2016 de la Comisión Médica de la Región de Los Lagos.
Sr. Sergio Reinaldo González Aguilar, cédula de Identidad N° 7.950.641-9, docente del Liceo Politécnico Holanda, con 44 horas cronológicas semanales, dictamen de invalidez N° 013.1903/2016 de la Comisión Médica de la Región de Los Lagos.
121 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
9. Aplicación articulo 69 DFL N° 1 de 1996 a docentes con 30 o más años de servicio. Para el año escolar 2017 se ha solicitado la aplicación del artículo 69 del DFL. N° 1 de 1996 “Estatuto Docente” para los docentes con 30 o más años de servicios que consiste en disminuir la docencia de aula efectiva a un máximo de hasta 24 horas cronológicas semanales. Las solicitudes presentadas corresponden a los siguientes docentes: N°
NOMBRE
RUT
Carga Horaria 2016
ESTABLECIMIENTO
1
Marcelina M. Teuquil Alvarado
8.306.499-4
44 hrs.
Escuela Rural Colegual
2
Patricia L. Steger Vargas
8.109.910-3
37 hrs.
Liceo Politécnico Holanda
3
Patricio R. Toledo Bahamondes
8.724.197-1
41 hrs.
Liceo Politécnico Holanda
4
Juan L. Barría Toledo
8.053.501-5
44 hrs.
Liceo Politécnico Holanda
10. Para un mejor funcionamiento del sistema de gestión técnica y administrativa del DAEM se propone:
a) La dotación docente responderá a la matrícula y conformación de los cursos de cada establecimiento, de acuerdo al Plan de Estudio.
b) A los Docentes a contrata se les renovará el contrato a aquellos que sean necesarios de acuerdo a los requerimientos de los establecimientos en relación a la matrícula de cada unidad educativa 2017 y de acuerdo a la evaluación que entregue cada Director.
c) A todo el personal que se incorpore en el área de Educación para desempeñar ya sea una labor Docente o asistente de la educación será requisito la realización de una evaluación Psicolaboral para el desempeño del cargo o función conforme a Manual de funciones, y su contratación estará supeditada a las normas establecidas en la Ley N° 19.070, Ley N° 19.464 y “Código del Trabajo”.
d) En situaciones que requieran desarrollar una labor, tarea o función de carácter específica la contratación del personal se hará mediante los servicios a honorarios.
e) En cuanto a extensiones horarias para los docentes, que estén fuera del plan de estudio, sólo podrán realizarse aumento por Ley SEP y de acuerdo a como cada unidad educativa lo defina y o incorpore a su Plan de Mejoramiento Educativo 2017.
f) El Departamento de Educación se reserva el derecho de contratación bajo estricta necesidad Técnica pedagógica.
g) Las coordinaciones técnicas pedagógicas de las unidades educativas serán con cargo a los recursos SEP. Exceptuando aquellas que estén contempladas por titularidad bajo Concurso Público.
122 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
h) En la conformación del grupo de atención para alumnos adscritos al Programa de Integración Escolar (PIE) los cursos deben respetar en su integridad lo que señala el Decreto 170/2009 – ARTICULO 94. No permitiéndose su fraccionamiento a menos que no se disponga de la matrícula necesaria para completar la indicación.
i)
Cada Director y/o Profesor Encargado deberá confeccionar un Plan de Ahorro Energético (consumos básicos) que debe ser presentado al Departamento de educación al 15 de marzo 2017. A fin de Incrementar recursos para la gestión ambiental en los establecimientos, como también su alineamiento al Proyecto Educativo Institucional de cada establecimiento.
j)
En los Establecimientos de Educación Básica, no existirá el cargo de Inspector General por Dotación Docente. Sin embargo se asumirá según sea el caso del PME del establecimiento con recursos SEP.
k) Se establece que los establecimientos educacionales utilizarán como máximo un 50% de uso de sus recursos SEP en contratación de personal para el Plan de Mejoramiento Educativo.
l)
Se propone la renovación (o mejoramiento integral de carrocería y chasis) de vehículos que sirven en el transporte de alumnos rurales y urbanos: vehículo tipo bus MERCEDES BENZ PLACA PATENTE VC 7732 (28P). al haber cumplido vida útil optima (10 años). Y vehículo tipo furgón MERCEDES BENZ MODELO SPRINTER placa patente BYTH 80.
11.- COBERTURA SOBRE CONDICIONES DE CALIDAD En el marco de seguir mejorando las condiciones de calidad para la Educación de Llanquihue y siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación, para el año 2017 se propone por fondos SEP. Contratar y dar cobertura en un 100% a los establecimientos municipales de ayudante de aula hasta 2° básico. RBD
Cursos Pre Kinder
7958-8 7959-6 7961-8 7962-6 * 7967-7 7968-5 *
Kinder
2 1
2 2 1
1° Básico
2° Básico
2 2 1
2 2 1 1 1 1
1 TOTAL
*Incorporación año 2016.
Total 8 7 3 1 2 1 2
123 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Avanzar en la conformación de los equipos psicosocial con la incorporación de los Encargados de Convivencia Escolar para el DAEM y los establecimientos educacionales que tengan como condición matricula superior a 200 alumnos: Liceo Politécnico Holanda, Escuela Gabriela Mistral e Inés Gallardo Alvarado. Para los demás establecimientos existirá un profesional para una atención parcial. El fondo de financiamiento es mediante Subvención Normal. RBD 7956-1 7958-8 7959-6 Total
N° Profesional 1 1 1 4
Carga 44 Horas 44 Horas 44 Horas
Se contratará para el año 2017 un servicio de apoyo en infraestructura, para así generar un plan comunal de reparación y mantención de los establecimientos educacionales, con los recursos disponibles del FAEP 2017 y Subvención de Mantenimiento.
12.- PETITORIO ASOCIACION GREMIAL COMUNAL DE ASISTENTES DE LA EDUCACION. Con fecha 21 de Junio del 2016, se reúne en dependencias de la Ilustre Municipalidad de Llanquihue la directiva de la Asociación Comunal de Asistentes de la Educación y el Sr. Alcalde don Victor Angulo Múñoz en donde se presenta un petitorio a considerar en el Padem 2017 y que comprende las siguientes tópicos relacionados con mejoras remuneracionales y beneficios para el año 2017 para la totalidad de los asistentes de la educación de la comuna de Llanquihue
A) B) C) D)
Aumento de remuneraciones a contar del mes de enero del año 2017 para los funcionarios con ingresos más bajos. Asignación de experiencia o bienios por años de servicios Capacitacitación en temas pertinentes a la función Bono de vestuario a cancelar en el mes de Marzo de cada año.
En relación a lo solicitado en letra A, es pertinente señalar que desde el año 2011 la directiva comunal de la Confemuch, había presentando la necesidad de establecer una equivalencia remuneracional entre los asistentes de la educación de la comuna de Llanquihue asociada a cargo y antigüedad y determinar una escala de sueldos. Esta aspiración fue atendida y efectuado el análisis requerido se logró determinar un aumento para el 83 % (44 de 53) de los asistentes de la educación con antigüedad de 1 año y más, considerando los ingresos más bajos (nivelación). Además se estableció una escala de sueldos para los asistentes la cual rige desde el 01/04/2016.
124 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
Esta tan anhelada aspiración genero un mayor gasto en remuneraciones del orden de los M$ 30.912 (Treinta millones novecientos doce mil pesos) valores sin financiamiento adicional por parte del mineduc.
El escenario presupuestario para el 2017 y el aumento en el nivel de endeudamiento del gobierno central hacen difícil considerar un nuevo aumento a contar del mes de enero del año 2017, sin embargo se contempla en este Padem 2017 establecer a contar del mes de marzo del año 2017 una comisión que permita determinar el alcance y financiamiento de la solicitud. En relación a lo solicitado en letra B, por el momento y atendiendo la realidad económica del país resulta aplicable el mismo criterio planteado anteriormente, considerando de igual forma que la comisión determinada entregue alternativas que permitan establecer una gradual solución a los anhelos planteados. En relación a lo solicitado en letra C, Nos permitimos informar que se contempla en este Padem 2017 en el Área Gestión de Recursos, Sud dimensión Gestión del Recurso Humano, la Acción Capacitación Permanente con un presupuesto de M$ 48.000 (Cuarenta y ocho millones de pesos) por lo tanto se da por cubierta esta solicitud. En relación a lo solicitado en letra D) Se contemplan valores similares a los cancelados el año 2016 de orden de los M$ 80 (ochenta mil pesos) para cada asistente de la educación. 13.- CONCURSO PÚBLICO DOCENTE 2017 Con el fin de dar cumplimiento al artículo 26 del DFL. N° 1 de 1996 “Estatuto de los Profesionales de la Educación”, se llamara a concurso público docente los siguientes cargos vacantes TITULARES: LICEO POLITECNICO HOLANDA RBD 1 Docente de Aula mención Lenguaje 1 Docente de Aula mención Matemáticas
7956-1
ESCUELA INES GALLARDO ALVARADO RBD 7958-8 2 Docentes de Aula Primer Ciclo Básico 1 Docente de Aula de Historia Segundo Ciclo Básico 1 Docente Lenguaje 2° Ciclo Básico 1 Docente de Aula Básica mención Religión 2 Educadores Diferenciales Proyecto Integración ESCUELA GABRIELA MISTRAL RDB 7959-6 1 Docente de Aula Historia 2° ciclo básico 1 Docente de Aula 1° ciclo básico 1 Docente de Aula Matemáticas 1 Docente de Aula Educación Física
30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales c/u 30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 44 hrs. Cronológicas semanales c/u.
30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 3 0 hrs. Cronológicas semanales 3 0 hrs. Cronológicas semanales
125
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL LOS PELLINES RBD 7961-8 1 Docente de Aula Matemáticas 2° Ciclo básico 1 Docente de Aula Lenguaje 2° Ciclo básico 1 Docente aula 1° ciclo básico 1 Educador Diferencial Proyecto Integración
30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales 44 hrs. Cronológicas semanales
ESCUELA RURAL COLEGUAL RBD 7967-7 1 Educadora de Párvulos 1° y 2° Transición 2 Docente de aula 1° ciclo básico
38 hrs. Cronológicas semanales 30 hrs. Cronológicas semanales c7u
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE EDUCACION MUNICIPAL: 1 COORDINADOR(A) COMUNAL TECNICO PEDAGOGICO 44 hrs. Cronológicas semanales 1 COORDINADOR(A) COMUNAL EXTRAESCOLAR 44 hrs. Cronológicas semanales
14.- ADECUACION DOCENTE LICEO POLITECNICO HOLANDA RBD 7956-1:
Se realizara adecuan docente de horas titulares de los siguientes docentes: RUT
Nombre Docente
FREDY OJEDA NAVARRO SUSANA DE LAS M. GONZALEZ 6.502.700-3 HERNANDEZ 13.658.735-8 ADRIANA PEREZ RICOUZ 8.724.197-1 PATRICIO TOLEDO BAHAMONDES 6.676.696-9 CESAR TOLEDO ROA 9.737.233-0 MILTON OYARZO VARGAS
9.366.683-6
Horas titulares Horas titulares a Horas titulares actuales indemnizar final 12 2 10 31 31 0 27 41 44 30
27 7 23 30
0 34 21 0
15.- Destinar y retornar a la dotación del Liceo Politécnico Holanda a la docente Sra. Margarita
Quezada Velásquez. RUT N° 7.527.821-7 a partir del año escolar 2017.
126 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ANEXO 1 PROPUESTA AÑO ESCOLAR 2017 DOTACIÓN DOCENTE
127 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COMUNA : LLANQUIHUE DEPTO. ADMINISTRATIVO DE EDUCACION MUNICIPAL
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
1 8.904.573-8 LEFIAN ROSAS JUSTO JOSE 2 12.066.582-0 OYARZO GONZALEZ JOSE ALEJANDRO CONCURSO PUBLICO (2016) 3 CONCURSO PUBLICO 4
CARGO
TOTAL HRS DOC
FUNCION
T
DOC. DIRECTIVO 44 DOC.TEC.PED 44 DOC.TEC.PED DOC.TEC.PED 44
C
TOT
0
44 44 44 44
44
132 44 Nยบ HORAS DOCENTE AULA Nยบ HORAS DOCENTE TEC.PEDAGOGICAS Nยบ HORAS DOCENTE COORDINADOR EXTRAESCOLAR Nยบ HORAS DOCENTE DIRECTIVAS RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
0
88 44 44 176
176
OBSERVACIONES
JEFE DAEM (ADP) DOCENTE AGTP (FONDOS SEP CENTRAL) COORD. COM. TEC. PEDAGOGICO (20501/SEP) COORD.COMUNAL EXTRAESCOLAR
128 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA MEDIA DIURNA / 2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO:
LICEO POLITECNICO HOLANDA
RBD :
7956-1
MODALIDAD: C-H, T-P/ MODALIDAD DE FORMACION DUAL URBANO:
X
RURAL :
H:
M:
MIXTO:
X
1.-FUNCIONES DE AULA EN ENSEÑANZA MEDIA HRS.
RELIGION
PLAN DIFER.
EVANG.
TOTAL HORAS
18 18 6 6
0 0 9 9
6 6 2 2
132 132 44 44
48
18
16
352
78 78
12 12
0 0
0 0
126 126
72
156
24
0
0
252
342
156
72
18
16
604
MATRICULA
Nº DE
PROM ALS.
HRS. PLAN
HRS. PLAN
PROYECTADA
CURSOS
POR CURSO
ESTUDIO GRAL.
ESP. T-P
4º
120 105 30 26
3 3 1 1
TOTAL
281
8
35,1
270
4º
90 72
3 3
30,0 24,0
36 36
TOTAL
162
6
27,0
443
14
CURSOS
1º 2º 3º
MODALIDAD H-C 40,0 108 35,0 108 30,0 27 26,0 27
JEC
MODALIDAD T-P 3º
SUBTOTAL D. AULA H-C / T-P 2.-FUNCIONES DE AULA EDUC. ESPECIAL CURSOS
MATRICULA
Nº DE CURSOS
PROM ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
PIE TRANSITORIO
68
13
5,2
143 33 176
COORDINACION PIE TOTAL
68
3.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO-PEDAGOGICAS FUNCION DIRECTOR INSP. GRAL. (LEY 20501) UTP (LEY 20501 ) TOTAL
Nº DE PROFESIONALES
HRS.DE CONTRATO
1 1 1 3
44 44 44 132
HRS. REQUERIDAS
HRS. DOTACION
DIFERENCIA
604 176 44 88 912
662 176 44 88 970
58 0 0 0 58
4.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES
DE AULA MEDIA HC - TP DE AULA E.DIFERENCIAL DOC. TEC.PEDAGOGICA DOC. DIRECTIVAS
TOTAL
129 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
LICEO POLITECNICO HOLANDA RBD: 7956-1 HORAS DOCENTES DIRECTIVAS/ TEC. PED. R.U.T. 1 2 3
NOMBRE FUNCIONARIO
7.459.234-1 CORONADO GUZMAN PEDRO P. 6.463.948-K GARCIA MONSALVE CARLOS R. 8.933.926-K PARIS GONZALEZ CINTIA
CARGO FUNCION DOC.TEC.PED DOC.DIREC. DOC.DIREC.
T (1)
C(2) 44
44 44 88
44
T (1)
C(2)
70%
TOTAL HRS DOC OBSERVACIONES 30% H JEC H SEP H PIE TOT (1+2) 44 44 UTP (LEY 20501) 44 DIRECTOR (LEY 20501) ADP 44 INSPECTOR GENERAL (LEY 20501) 0 44 0 132
HORAS
TOTAL HRS DOC 30% H JEC H SEP H PIE 13,15 13,15 13,15 3,3 43,15 0 0 0
HORAS
NOMBRAMIENTO
44 44 44 132
HORAS DOCENTES AULA PIE R.U.T.
1 2 3 4
16.453.201-1 13.520.329-7 13.405.997-4 10.220.126-4
CARGO
NOMBRE FUNCIONARIO
FUNCION
ORTEGA ANTILEF SILVIA FICA URIBE ADA MARIELA ALMONACID MASIAS CRISTIAN A. ORDOÑEZ MUÑOZ JOSE GERMAN
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
44 44 44 44 88
88
70% 30,45 30,45 30,45 7,3 99,45
TOT (1+2)
44 44 44 44 176
OBSERVACIONES
PIE PIE PIE PIE/33 HORAS COORDINACION
NOMBRAMIENTO
44 44 44 44 176
HORAS DOCENTES AULA HC R.U.T.
1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
341,15
TOTAL HRS DOC 30% H JEC H SEP H PIE 10,15 5 12,15 4 12 4 2 10 9 16 30 3,45 9 8,15 10,45 8 4 10,3 1 11,3 3,45 10,3 6 12,3 13,15 2,3 31 153,45 20 61 26
70% 30,45 21 27 30,45 30,45 140,15
TOTAL HRS DOC 30% H JEC H SEP H PIE 13,15 9 12 13,15 13,15 60,45 0 0 0
CARGO
NOMBRE FUNCIONARIO
FUNCION
13.968.396-K ABURTO FLORES CRISTINA ALEJANDRA DOCENTE 8.053.501-5 BARRIA TOLEDO JUAN LEONCIO DOCENTE CONCURSO PUBLICO DOC. AULA DOCENTE 6.502.700-3 GONZALEZ HERNANDEZ SUSANA DE L DOCENTE 16.136.750-8 HOTT CARDENAS SAMUEL ARTURO DOCENTE 8.795.780-2 MONSALVES DOMINGO GUILLERMIN DOCENTE - APOYO 9.366.683-6 OJEDA NAVARRO FREDDY DOCENTE 9.737.233-0 OYARZO VARGAS MILTON DOCENTE 13.658.735-8 PEREZ RICOUZ ADRIANA VICTORIA DOCENTE 14.228.021-3 SEPULVEDA ASENCIO VIVIANA DOCENTE 12.123.199-0 SOTO DIAZ CESAR DOCENTE 13.920.763-7 SOTO RODRIGUEZ ELBA DEL ROSARIO DOCENTE 8.109.910-3 STEGER VARGAS PATRICIA DOCENTE 6.890.716-0 TENORIO AGÜERO IRIS DOCENTE 15.283.562-0 TENORIO PIUCOL VIVIANA DOCENTE 8.724.197-1 TOLEDO BAHAMONDES PATRICIO DOCENTE 9779482-0 VASQUEZ VASQUEZ FERNANDO DOCENTE 8.376.945-9 VARGAS OYARZO CLAUDIA DOCENTE 17298146-1 MANSILLA IGOR PAULINA ADRIANA DOCENTE SUBTOTAL
T (1)
C(2)
30 40 30 31
2 9 30
12 30 27 30 30 37 30 41 44 7 419
4 13 3 12 3
76
70% 21,45 27,45 27 21 21 8,15 21 18,45 23,15 9 22,3 25,3 8,15 22,3 28,3 30,45 4,3
HORAS TOT (1+2)
32 40 39 31 30 0 12 30 27 34 13 33 37 12 33 41 44 7 0
OBSERVACIONES
D AULA - HISTORIA- HCPIE 3ºB-3ºD-4ºD D. AULAMATEMATICAS-HCPIE:2º3ºA3D4B D. AULA - MATEMATICAS - FISICA D. AULA- INGLES (CRA) D. AULA- EDUC. MUSICAL DOCENTE DE AULA Y APOYO UTP D. AULA - BIOLOGIA +(PSU) D. AULA- BIOLOGIA (REFUERZO) D. AULA- EDUC. FISICA D.AULAHISTORIA-HCPIE:2º3ºA3ºC4ºC DOCENTE RELIGION EVANGELICA D. AULALENGUA CASTELLANA D. AULA- INGLES (HC) DOCENTE RELIGION CATOLICA D.AULA LENGUAJE-HCPIE:2A2B2C3D D. AULA- EDUC. FISICA PROFESOR DE BIOLOGIA D.AULA - QUIMICA DOCENTE INGLES (Programa Ingles)
495
1 2 3 4 5
10.548.811-4 13.847.748-7 13.298.281-3 6.676.696-9 12.757.271-3
37 44 41 31 30 30 12 30 27 42 13 34 37 12 39 41 44 7 31 582
HORAS DOCENTES AULA TP R.U.T.
NOMBRAMIENTO
CARGO
NOMBRE FUNCIONARIO
FUNCION
BAHAMONDE AGÜERO PATRICIA MALDONADO VERA CECILIA SILVA SAAVEDRA MONICA TOLEDO CESAR WELLINGTON UTRERAS RAMIREZ YOHANNA M.
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
SUBTOTAL DOCENTE DE AULA HC-TP
RESUMEN DOTACION 2017
PERSONAL
T (1)
C(2)
44 30 39 44 44 88
113
507 189 T (1)
C(2)
0 44 171 74 88
DOCENTE DIRECTIVO DOCENTE TEC. PEDAGOGICO DOCENTE DE AULA H-C DOCENTE DE AULA T-P DOCENTE DE AULA EDUC.DIFEREN
2 1 20 4 4
88 0 352 65 88
TOTALES
31
593 333
20 70%
61
26
CARGA HORARIA 30% H JEC H SEP H PIE
72
44 71 0
13 0
72
115 13
HORAS TOT (1+2)
OBSERVACIONES
44 30 39 44 44 201
D.AULA ESPECIALIDAD ADMINISTRACION - VENTAS D. AULA- ESP.ALIMENTOS ( 21 HORAS POR SEP) D.AULA ESPECIALIDAD TECNICO PARVULOS D. AULA- ESP.ALIMENTOS D.AULA ESPECIALIDAD ADMINISTRACION - SECRET
7.950641-9 GONZALEZ AGUILAR SERGIO
DOCENTE
44
44 30 39 44 44 201
696
1091 1135
TOT (1+2)
88 44 523 139 176
926
OBSERVACIONES TOT (1+2): TOTALIZACION DE HORAS DE PLANES DE ESTUDIOS. CONCURSO PUBLICO DOCENTE DE AULA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN Y FILOSOFIA; 30 HORAS TITULARES.
NOMBRAMIENTO
44
DOCENTE AULA/APLIC. ART.72.H.
130 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA GENERAL BASICA / 2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO
: 7958-8
R.B.D.
URBANO
X
MIXTO
X
: ESC. INES GALLARDO ALVARADO
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
CURSOS PRE-KINDER 2 N.T.
MATRICULA PROYECTADA 35 34
Nº DE CURSOS 2 2
PROM.ALS POR CURSO 18 17
HRS PLAN ESTUDIO 64 60
TOTAL
69
4
17,3
124
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
MATRICULA PROYECTADA 76 76 72 72 67 58 72 67
Nº DE CURSOS 2 2 2 2 2 2 2 2
PROM.ALS POR CURSO 38 38 36 36 34 29 36 33,5
TOTAL
560
16
MATRICULA
118
118
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS
HRS PLAN REL TOTAL PLAN GRAL. HR JEC EVANG 63 63 63 63 64 64 64 64
13 13 13 13 12 12 12 12
2 2 2 2 2 2 2 2
35
508
100
16
Nº DE GRUPOS
N° CURSOS
HRS.PLAN ESTUDIO
5
20
220 44
5
20
264
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
624 64 60 264 176 1144
668 69 60 264 176 1237
44 5 0 0 0 49
3.-FUNCIONES DE AULA EN GRUPOS DIFERENCIALES
CURSOS PIE TRANSITORIO/PERM COORDINACION PIE
TOTAL
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
DIRECTOR INSP. GRAL. (LEY 20501) SEP UTP (LEY 20501 ) SEP TOTAL
1 1 2 4
N HRS . CONTRATA
44 44 88 176
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA BASICA DE AULA PRE-BASICA 1º NIVEL DE AULA PRE-BASICA 2º NIVEL DE AULA GRUPO DIFERENCIAL DIRECTIVA Y TECNCO PEDAGOGICA
TOTAL
78 78 78 78 78 78 78 78
624
131 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COMUNA
: LLANQUIHUE
R.B.D.
:
7958-8
ESTABLECIMIENTO: ESCUELA INES GALLARDO ALVARADO
DOCENTES HORAS TITULARES R.U.T.
CARGO
NOMBRE DOCENTE
9.200.013-3 UNZUETA MÜLLER PATRICIO ALEJANDRO 2 11.926.599-1 MARTINEZ OYARZUN CHRISTIAN ALEX 3 10.665.091-8 GONZALEZ CARO JAIME 4 Coord. CONVIVENCIA ESCOLAR 1
TOTAL HRS DOC
FUNCION
T (1)
DIRECTIVA
44 30
DIRECTIVA JEFE UTP DOCENTE
SUBTOTAL
C(2)
70%
74
14
T (1)
C(2)
1 9.796.986-8 AGUILERA RODRIGUEZ MARCELA 2 15.280.263-3 YUNGE MORIN CINTHIA
H_PIE
TOT(1+2)
44 44 0 0 88
14 44 44 102
OBSERVACIONES
DIRECTOR LEY 20.501
CONCURSO PUBLICO DOC. PIE CONCURSO PUBLICO DOC. PIE
44 44 44 44
70%
30%
30,45 13,15 30,45 13,15 30,45 13,15 30,45 13,15 30,45 13,15 30,45 13,15 215,15 92,45
44 44 176
88
T (1)
C(2)
70%
30%
0
21 21,45 21 21 84,45
9 10,15 9 9 37,15
H_JEC
44
UTP SEP
44
ENC. CONV. ESCOLAR
44 176 HORAS
H_PIE
TOT(1+2)
0
0
44 44 44 44 44 44 264
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
0
8 6 4 8 26
3 3 3 3 12
30 32 37 30 129
0
HORAS NOMBRAMIENTO 44
INSPECTOR GENERAL LEY SEP *
TOTAL HRS DOC
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
16.101.322-6 BENJAMIN ARO BARRIA 15.284.727-0 NATALIA URIBE MATAMALA
5 6
H_SEP
NOMBRE DOCENTE FUNCION
3 4
H_JEC
14
CARGO R.U.T.
30%
H_SEP
OBSERVACIONES
NOMBRAMIENTO
PIE
44
COORDINACION PIE
44
PIE
44
PIE
44
PIE
44
PIE
44 264
DOCENTES DE AULA - PREBASICA R.U.T.
CARGO
NOMBRE DOCENTE
TOTAL HRS DOC
FUNCION
1 9.439.396-5 2 12.757.308-5 3 15.280.682-5 4 10.765.093-8
AZOCAR ARO CARMEN GLORIA FERNANDEZ NAVARRO XIMENA VIVIANA MANSILLA BARRIENTOS SANDRA LUCERI NA VELOSO URIBE MARÍA ANGÉLICA
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
30 32 37 30 129
OBSERVACIONES
ED. PARVULOS KINDER ED.PARVULOS PRE KINDER
41
ED.PARVULOS PREKINDER (TITULARE
41
ED.PARVULOS KINDER
44 41 167
DOCENTES DE AULA - BASICA - TITULAR R.U.T.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
HORAS NOMBRAMIENTO
CARGO
NOMBRE DOCENTE
12.999.215-8 ANDRADE MARCOS CLAUDIO 11.932.135-2 GONZALEZ ARDILES JAVIER LUIS 9.621.126-0 MEDINA URIBE GLADYS ORIETA 13.406.405-6 OJEDA OYARZUN JESSICA PAOLA 15.171.003-4 OVIEDO CABRERA YOCELYN 8.107.654-5 OYARZO VERA GLORIA LAUDELINA 15.552.363-8 RUIZ PARRA PAMELA JACQUELINE 9.139.293-3 TOLEDO GONZALEZ ROSA IRENE 11.714.020-2 VARGAS VARGAS SOLEDAD MAGDALENA 16.831.260-1 VIDAL PAICIL FELIPE ALEJANDRO
TOTAL HRS DOC
FUNCION
T (1)
C(2)
70%
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
30%
H_JEC
H_SEP
36 30 30 30 30 30 30 30 30 30 306
4 5 8 5 5 5 5 5 4 46
24,45 23,15 24 26,15 24 24 24 24 24 23,15 241,3
11,15 10,45 11 11,45 11 11 11 11 11 10,45 110,3
6 4 5 8 5 5 5 5 5 4 52
8 4 2 2 6 2 2 2 2 2 32
H_PIE
4 4 3 3 5 27
36 34 35 38 35 35 35 35 35 34 352
T (1)
C(2)
70%
30%
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
20 9 4 5 25 4 35 34 7
13,3 6 23,15 24 8,15 23,15 24 23,15 25,3
6,3 3 10,45 11 3,45 10,45 11 10,45 11,3
3 3 2
TOT(1+2)
OBSERVACIONES
DOCENTE AULA (TITULARES)
44
DOCENTE AULA
41
DOCENTE AULA
40
DOCENTE AULA
42
DOCENTE AULA
41
DOCENTE AULA DOCENTE AULA DOCENTE AULA DOCENTE AULA DOCENTE AULA
41 41 40 40 41 411
HORAS DOCENTES AULA - BASICA A CONTRATA R.U.T.
CARGO
NOMBRE DOCENTE
TOTAL HRS DOC
FUNCION
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14
17.537.686-0 13.323.512-4 16.111.508-8 17.528.738-8 17.087.818-3
DOCENTE RELIGION EVANGELICA TALLER JEC INGLES Y PREBASICA CONCURSO PUBLICO DOC . AULA CONCURSO PUBLICO DOC . AULA DOCENTE AULA CONCURSO PUBLICO DOC . AULA MORA LOPEZ ALEXANDRA MUÑOZ ARISMENDI GONZALO LUIS CONCURSO PUBLICO DOC. AULA RIVERA MONSALVE DAISY CONCURSO PUBLICO DOC. AULA SERON ALVARADO GONZALO VON MARTTENS SOTO FRANZ
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
30 30 30
30 30
150
4 34 181
23,15 23,15 226,3
10,45 10,45 104,3
H_JEC
6 5
5 4 7 4 4 35
8 4 2 10 2 2 6 2 8 2 32 8 86
3 3 3 4 5 10 2
20 9 34 35 25 34 35 34 37
OBSERVACIONES
20 DOCENTE INGLES TALLER JEC
17
DOCENTE DE AULA RELIGION
38
DOCENTE AULA 1° CICLO BASICO
40
DOCENTE AULA
38
DOC AULA 1° CICLO BASICO DOC AULA MATEMATICAS DOCENTE TECNOLOGIA Y ARTES D. AULA LENGUAJE 2° CICLO BASICO DOCENTE APOYO EDUC. FISICA
34
DOCENTE HISTORIA 2° CICLO DOCENTE APOYO SEP
1 31
34 331
DOCENTE DE MUSICA
39 41 40 44 18 38 32 43 448
SUBTOTAL BASICA TOTAL DOCENTES
Nº HORAS DOCENTE AULA BASICA
2
N° HORAS DOCENTE APOYO SEP - PIE
2
Nº HORAS DOCENTE AULA ( ED.DE PARVULO 1ºN.T.)
2
Nº HORAS DOCENTE AULA (ED.DE PARVULO 2ºN.T.)
7
Nº HORAS DOCENTE AULA (DIFERENCIAL)
2 2
Nº HORAS DOCENTE UTP Nº HORAS DOCENTE DIRECTIVAS
39
RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
468
T (1)
C(2)
70%
456
212
69
215
30%
60
118
58
683
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
80
48
668
40
10
0
16
6
69
10
6
1510
30
344
60 264
44
835
H_JEC
88 44 14
74
DOCENTE
87
100
0
176
OBSERVACIONES
8.095.200-7 GUERRERO SOTO IDA VERONICA
227
TOTAL HRS DOC
RESUMEN DOTACION 2017
22
456
0
0
100 204
44 74
70 30
1179 DOCENTE AULA/APLIC. ART.72.H.
1510
132 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA GENERAL BASICA / 2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESCUELA GABRIELA MISTRAL LLANQUIHUE
ESTABLECIMIENTO:
X
URBANO HOMBRES
RURAL MUJERES
7959-6
R.B.D .:
MIXTO
X
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
CURSOS 1º N.T. 2º N.T.
MATRICULA PROYECTADA 20 32
Nº DE CURSOS 1 2
PROM.ALS POR CURSO 20 16
HRS PLAN ESTUDIO 38 76
TOTAL
52
3
18,0
114
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
MATRICULA PROYECTADA 55 76 69 68 55 52 60 63
Nº DE CURSOS 2 2 2 2 2 2 2 2
PROM.ALS POR CURSO 27,5 38,0 34,5 34,0 27,5 26,0 30 31,5
TOTAL
498
16
31,1
C/JEC C/JEC
24
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS
HRS PLAN ESTUDIO PLAN GRAL JEC 68 8 68 8 68 8 68 8 68 8 68 8 68 8 68 8
544
RELIG
4 4 4 4
64
16 88
3.-FUNCIONES DE AULA EDUC. ESPECIAL MATRICULA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
15 127
1 19
15 6,7
44 220 30
142
20
21,7
294
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
624 38 76 294 88
706 38 76 308 88
82 0 0 14 0
1120
1216
96
PIE opcion 4 PIE transitorio Coordinacion PIE
TOTAL
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATA
OTROS- UTP
1 1
44 44
TOTAL
1
88
DIRECTOR ADP
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA BASICA DE AULA PRE-KINDER DE AULA KINDER DE AULA EDUC. ESPECIAL DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
TOTAL
6.-OTRAS FUNCIONES (DIRECTIVAS - TECNICO PEDAGOGICA-DOCENTE) SUBV. SEP FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATA
DOCENTES
1 2
44 40
TOTAL
3
84
INSPECTOR
TOT
EVANG. 76 76 76 76 80 80 80 80
624
133 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE COMUNA
: LLANQUIHU E
7959-6
R.B.D. :
ESCUELA GABRIELA MISTRAL
ESTABLECIMIENTO:
AREA DIRECTIVA: DOCENTES CON HORAS TITULARES CARGO
Nº 1 2 3 4
R.U.T.
T (1)
44 30
SUBTOTAL
TOTALES
TOTAL HRS DOC
FUNCION
DOC-UTP DOC. UTP DOC. DIREC DOC-DIREC
NOMBRE DOCENTE
7.527.821-7 QUEZADA VELASQUEZ MARGARITA 9.782.661-1 MANCILLA VERA PAOLA DOCENTE INSPECTOR GENERAL CONCURSO DIRECTOR LEY 20501
C(2)
70%
30%
H_JEC
H_SEP
H_PIE
44 30 44 44
14 44
44 44
118
44
TOT(1+ 2)
0
58
0
OBSERVACIONES INDICAR SUBSECTOR / CARGO JEFE UTP APOYO UTP INPECTOR GRAL (LEY 20501) DIRECTOR (ADP)
162
44 44 44 44 176
AREA PREBASICA: DOCENTES DE AULA CON HORAS TITULARES Y CONTRATA
1 2 3
R.U.T.
C(2)
70%
30%
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+ 2)
OBSERVACIONES INDICAR SUBSECTOR / CARGO
32 30 30
6 4 8
26,15 23,15 26,15
11,45 10,45 11,45
8 4 8
2 9 2
3 1 3
38 34 38
EDUC. PREKINDER EDUC. DE PARVULOS - KINDER EDUC. DE PARVULOS - KINDER
SUBTOTAL
92
18
75,45
34,15
20
13
7
110
NOMBRE DOCENTE
10.626.060-5 SANCHEZ UTRERAS JULIETA BEATRIZ 10.877.409-6 CABALLERO BRINTRUP CECILIA PAMELA 13.823.816-4 OJEDA GUARDA JESSICA
TOTALES
T (1)
ED. PARVULOS ED. PARVULOS ED. PARVULOS
CARGO
Nº
FUNCION
TOTAL HRS DOC
43 44 43 130
110 AREA BASICA: DOCENTES DE AULA CON HORAS TITULARES CARGO
Nº 1
R.U.T.
9.310.133-2
NOMBRE DOCENTE
AGUAYO ARRIAGADA NOEMI ESTELA
T (1)
C(2)
70%
30%
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+ 2)
DOCENTE
30 30 30 30 30 30 30 30 34 30 30 30 33 28 30 33 27 30 30
4 2
23,15 21,45 21 21 21,45 21 21 21 21 21 21 21 22,3 19,3 21 23,15 18,45 21
10,45 10,15 9 9 10,15 9 9 9 9 9 9 9 10,3 8,3 9 10,45 8,15 9
4 2
5 5
4
34 32 30 30 32 30 30 30 34 30 30 30 33 28 30 34 27 30 30
2
19.413.348-0 ARIBEL PILLANCHIN JUAN
DOCENTE
3 4
15.300.669-5 CASANOVA MANCILLA CLAUDIA CONCURSO PUBLICO DOC. AULA
DOCENTE DOCENTE
5
11.430.375-5 HUENTUTRIPAI TURRA ANGELA
DOCENTE
6
14.281.597-4 LOPEZ NUÑEZ CATHERINE
DOCENTE
7 8 9
15.576.786-3 MAUTZ ALDERETE ANGELA M. 14.227.987-8 OJEDA ÑANCO CLAUDIA 10.833.489-4 HUENCHULLANCA SANTANA DANIEL
DOCENTE DOCENTE DOCENTE
10 11
13.823.879-2 RUIZ ROJAS JAVIER ALEJANDRO 14.522.385-7 SOTO VENEGAS MARLENE
DOCENTE DOCENTE
12 13
10.878.298-6 SOTOMAYOR TORRES BEATRIZ 12.999.326-K PAREDES HUENCHUCHEO CARLOS
DOCENTE DOCENTE
14 15 16 17 18
6.674.229-6 AGÜERO LEVICAN JOSE 14.041.053-5 AGUILAR MAIMAI EVA 11.926.697-1 ESPINOZA MANSILLA FABIOLA 6.849.418-4 MONTECINO GEISSE ANNY 11.604.578-8 ULLOA UTRERAS MARLENNE GEOVANNE 7.660.055-4 RADDATZ DONZELLI JUAN
TOTALES
TOTAL HRS DOC
FUNCION
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE
SUBTOTAL
2
1
575
9
572
381,45
168,15
3 5 3 3 2
2
5
6 3 3 1 4 3 3 3
10 5 3 7 4 5 3 7 5
4 3 6 4 2 2
34
3 3 3
75
39
OBSERVACIONES INDICAR SUBSECTOR / CARGO
HORAS
DOC.AULA
43
DOC.AULA.
37
DOC.AULA DOCENTE AULA HISTORIA 2° CICLO
30
DOC. AULA
43
NOMBRAMIENTO
33
DOC.AULA
36 DOC.AULA 36 DOC.AULA./INGLES 32 D.AULA. MUSICA - DTO. 2.595 DEL 19/05/20 35 DOC.AULA./ORIENTACION 44 DOC.AULA 38 DOC.AULA 36 DOC. AULA 43
DOC. AULA
32
DOC. AULA DOC. AULA
38 40
DOC. AULA
34
DOC.AULA TRASLADO A E.E. RBD 7956 -1, DTO N° 2699 DEL 24/05/20
38 16
584
9
3
668
581 AREA BASICA: DOCENTES DE AULA CON HORAS CONTRATA CARGO
Nº
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
FUNCION
1 2
12.087.162-5 AGUAS DEUMACAN ERWIN DOCENTE DE INGLES
DOCENTE DOCENTE
3 4
16.727.387-4 SEGUEL MALDONADO ROXANA CONCURSO PUBLICO DOC. AULA
DOCENTE DOCENTE
5 6 7 8 9
16111508-8 RIVERA MONSALVE DAISY 4734286-4 FARIAS DIAZ MARTA 17297543-7 GUZMAN AGUILAR RODRIGO FERNANDO 15.958.043-K SOTO OYARZO ADRIANA CONCURSO PUBLICO DOC. AULA
TOTALES
TOTAL HRS DOC
T (1)
C(2)
70%
30%
8 8 16
5,15 5,15 10,3 19,3
2,45 2,45 5,3 8,3
30
H_JEC
1 9 14 6
8 4
H_PIE
DOCENTE DOCENTE DOCENTE
30
SUBTOTAL
30 30 3 3
6 3
2
30
21 21
9 9
60
62
82,3
37,3
12
96
15
122
635
71
464,15
205,45
46
171
54
706
H_JEC
H_SEP
H_PIE
AREA EDUCACION ESPECIAL: DOCENTES DE AULA CON HORAS TITULARES/CONTRATA Nº
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
CARGO
T (1)
9.214.041-5
ALFARO LILLO LORENA
DOCENTE
2
9.192.022-0
CARO HERMOSILLA ORIANA
DOCENTE
3 4 5 6 7
16.136.217-4 15.457.270-8 13.969.728-6 18.458.833-1
GARRETON KAISER DAISY CISTERNAS ZUÑIGA IRIS BARRIA BARRIA YESSICA PAOLA BRAVO SIMARRO JAVIERA CECILIA CONCURSO PUBLICO DOC. PIE
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE
44 44 40
TOTAL
C(2)
44 37 44 44
172
125
T (1)
C(2)
RESUMEN DOTACION 2017
DOCENTES 27
Nº HORAS DOCENTE AULA BASICA
1
Nº HORAS DOCENTE AULA (ED.DE PARVULO 1ºN.T.)
2
Nº HORAS DOCENTE AULA (ED.DE PARVULO 2ºN.T.)
7
Nº HORAS DOCENTE AULA (DIFERENCIAL-PIE)
2
Nº HORAS DOCENTE UTP
2
Nº HORAS DOCENTE DIRECTIVAS
41
RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
TOTALES
TOTAL HRS DOC
FUNCION
1
SUBTOTAL
TOT(1+ 2)
8 8 16 30 0 0 0 30 30
4
DOCENTE DOCENTE
TOTAL
H_SEP
70%
30%
30,45 30,45 27,45 30,45 25,3 30,45 30,45
13,15 13,15 12,15 13,15 11,3 13,15 13,15
207
90
44 44 40 44 37 44 44
4 7
0
11
0
71 6 12 125
70%
464,15 26,15 49,3 207
30%
205,45 11,45 22,3 890
H_S EP
H_PIE
46
171
54
8
2
3
16
11
4
11 44
70 746,6
253
61
9 17 32 36 4
REFORZAMIENTO
30
REFORZAMIENTO DOCENTE AULA DOCENTE AULA 1° CICLO BASICO
30 39 36 233
OBSERVACIONES INDICAR SUBSECTOR / CARGO DOCENTE PIE
44
DOCENTE PIE OPCION 4
44
DOCENTE PIE DOCENTE PIE - FUERO MATERNAL DOCENTE PIE DOCENTE PIE DOCENTE PIE
44
TOTALES
H_JEC
14
214
EDFIS/PSICOMOTRICIDAD DOCENTE AULA ARTES
297
TOTAL HRS DOTACION 635 32 60 172 74 44 1017 1231
TOT(1+ 2)
OBSERVACIONES INDICAR SUBSECTOR / CARGO DOCENTE LENGUA INDIGENA DOC. AULA INGLES - JEC 1° - 2° BASICO
44 44 44 44 308 1515
TOT(1+ 2)
706 38 72 297 74 44 1231
1129,2
OBSERVACIONES
7.660.055-4 RADDATZ DONZELLI JUAN DOCENTE 30 HORAS TITULAR, TRASLADO A E.E. RBD 7956-1, DTO N° 2699 DEL 24/05/2016 TOT (1+2): TOTALIZACION DE HORAS DE PLANES DE ESTUDIOS. EL PERSONAL ADSCRITO AL PROYECTO DE INTEGRACION Y PERSONAL A CONTRATA SERA CONFIRMADO MEDIANTE INFORME SUSCRITO POR EL DIRECTOR Y/O PROFESOR ENCARGADO DE ESTABLECIMIENTO, EN LA FECHA DEL 7 DE NOVIEMBRE DE 2016. PARA ESTABLECER LA DOTACION DEFINITIVA DEL AÑO 2017
1545
134 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA GENERAL BASICA / 2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
ESTABLECIMIENTO:
URBANO HOMBRES
RURAL MUJERES
R.B.D.:
7961-8
X MIXTO
X
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
Nº DE CURSOS
1º N.T. 2º N.T.
MATRICULA PROYECTADA 8 8
TOTAL
16
1
0,0
PROM.ALS POR CURSO 14 12 19 16 16 10 20 17
CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
1
HRS PLAN ESTUDIO 32
32
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS
MATRICULA PROYECTADA
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
14 12 19 16 16 10 20 17
Nº DE CURSOS 1 1 1 1 1 1 1 1
TOTAL
124
8
MATRICULA
Nº DE CURSOS
60
PK-8°
60
0
HRS PLAN ESTUDIO PLAN GRAL JEC 30 30 30 30 30 30 33 33
8 8 8 8 8 8 5 5
2 2 2 2
15,5
246
58
12
PROM.ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
3.-FUNCIONES DE AULA EDUC. ESCPECIAL
CURSO PIE TRANSITORIO/PERM
88 9
COORDINACION TOTAL
0
97
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
316
331
15
32
32
0
97 88
141 88
44 0
533
592
59
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P RO FES IO NALES
DIRECTOR ADP
N HRS . CO NTRATA
1
44
1
44
2
88
INSPECTOR UTP (SEP) OTROS TOTAL
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA BASICA DE AULA PRE-KINDER DE AULA KINDER DE AULA EDUC. ESPECIAL DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
TOTAL
RELIGION EVANGELICA 2 2
316
135 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COMUNA : LLANQUIHUE
7961-8
R.B.D. :
ESCUELA RURAL LOS PELLINES
ESTABLECIMIENTO:
AREA DIRECTIVA: DOCENTES CON HORAS TITULARES CARGO
Nº
1 2
R.U.T.
10.555.860-0 SOLIS CRUCES LUIS ELIAS DOCENTE UTP
TOTAL HRS DOC
T (1)
C(2)
DIRECTIVA TEC-PED
44
0
SUBTOTAL
44
FUNCION
NOMBRE DOCENTE
70%
30%
H_JEC
H_SEP
H_PIE
0
44 0
44
0
0
TOT(1+2)
44
0
44
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
OBSERVACIONES
DIRECTOR ADP
44 44 88
AREA EDUCACION ESPECIAL: DOCENTES DE AULA CON HORAS TITULARES/CONTRATA TOTAL HRS DOC
CARGO
Nº
1 2 4 5
R.U.T.
T (1)
C(2)
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE
44
0 44 9 44
0
SUBTOTAL
44
97
0
T (1)
C(2)
NOMBRE DOCENTE
CONCURSO PUBLICO DOC. PIE 15.528.593-1 CHAURA CHAURA DIANA 12.716.916-0 SILVA CARDENAS PAMELA 16.586.514-6 PACHECO HERNANDEZ JESSENIA ADRIANA
FUNCION
70%
30%
H_JEC
44 44 9 44
0
0
141
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
2
1
34
0
2
1
34
OBSERVACIONES
PIE TRANSITORIO PIE TRANSITORIO FUERO MATERNAL COORDINACION PIE PIE TRANSITORIO
44 44 9 44 141
AREA PREBASICA: DOCENTES DE AULA CARGO
Nº 1
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
10.782.952-0 SANTIBAÑEZ MONSALVEZ CLAUDIA CECILIA
FUNCION
TOTAL HRS DOC
70%
30%
10,3
DOCENTE
30
4
22,3
SUBTOTAL
30
4
22,3 10,3
T (1)
C(2)
70%
30%
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
DOCENTE DOCENTE
30 30
7 2
24 22,3
11 10,3
6 6
1 1
3 3
37
DOCENTE DOCENTE DOCENTE
30 12
4 1
22,3 9
10,3 4
6
1
3
OBSERVACIONES KINDER - PREK(COMBINADO)
HORAS NOMBRAMIENTO 37 37
AREA BASICA: DOCENTES CON HORAS TITULARES CARGO
Nº 1 2 3 4 5
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
6.936.016-5 ASENJO CARDENAS OMAR RAFAEL 10.218.936-1 DIAZ DIMTER LORENA CECILIA 10757994-K SERON HERNANDEZ PEDRO ROSENDO 15280155-6 CARDENAS VILLACURA JUDITH 8.016.954-K CARDENAS PEREZ NELIDA
FUNCION
SUBTOTAL
TOTAL HRS DOC
32 34 13
38
102
14
T (1)
C(2)
30 30
35 13 3 6 7
18
0
OBSERVACIONES
DOCENTE AULA 1° CB DOCENTE AULA 1°CB
41
DOCENTE AULA DOCENTE AULA INGLES
38
DOCENTE CRA (FINANCIAMENTO SEP)
41
9
116
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT(1+2)
24 11 9 4 22,3 10,3 26,15 11,45
8
2
3
6 6
1 3
3 3
35 13 33 36
9,45
7
37
36 13 38 166
AREA BASICA: DOCENTES CON HORAS CONTRATA TOTAL HRS DOC
CARGO
Nº
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
1
DOC. AULA
2 3 4 5 6 7 8 9
DOC. AULA CONCURSO PUBLICO DOC. AULA CONCURSO PUBLICO DOC. AULA DOC. AULA DOC. AULA CONCURSO PUBLICO DOC.AULA DOC. AULA DOC. AULA
FUNCION
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL
ST BASICA
TOTAL DOCENTES
70%
30
1
Nº HORAS DOCENTE BASICA CRA
1
Nº HORAS DOCENTE AULA (ED.DE PARVULO 2ºN.T.)
5
Nº HORAS DOCENTE AULA (DIFERENCIAL)
1
Nº HORAS DOCENTE UTP
1
Nº HORAS DOCENTE DIRECTIVAS
22
RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
7 0
6
1
3
34 24 33
125
35
54
15
215
192 139
53
95
24
H_SEP
H_PIE
90
4 24 33
23,15 10,45 16,3 7,3 22,3 10,3
2
3
DOCENTE AULA DOCENTE AULA REL.EVANG. DOCENTE AULA DOC AULA LENGUAJE
40
INSPEC.Y CONV. ESCOLAR (Sep)
44
TALLER INGLES DOCENTE MATEMATICA D.AULA - LENG IND.- historia
10
215 331
13 37 42
37 24 37 284
716
TOTAL HRS DOC
T (1)
Nº HORAS DOCENTE AULA BASICA
4,15
OBSERVACIONES
10
RESUMEN DOTACION 2017
13
30%
C(2)
192 139 0 30 4 44 97
70%
30%
H_JEC
53
57 38 2
24 1
44 44 310 240
53
141
25
TOT(1+2)
331 0 34 141 0 44 550
OBSERVACIONES
TOT (1+2): TOTALIZACION DE HORAS DE PLANES DE ESTUDIOS. EL PERSONAL ADSCRITO AL PROYECTO DE INTEGRACION Y PERSONAL A CONTRATA SERA CONFIRMADO MEDIANTE INFORME SUSCRITO POR EL DIRECTOR Y/O PROFESOR ENCARGADO DE ESTABLECIMIENTO, EN LA FECHA DEL 7 DE NOVIEMBRE DE 2016. PARA ESTABLECER LA DOTACION DEFINITIVA DEL AÑO 2017.
716
136 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO:
ESC. RURAL LONCOTORO
URBANO
RURAL
R.B.D.: 7962-6
X
H:
M: MIXTO X
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
CURSOS
MATRICULA PROYECTADA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
HRS PLAN ESTUDIO
PRE-KINDER 2 N.T.
0
0
0
0
TOTAL
0
0
0,0
0
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
PLAN GRAL
JEC
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
MATRICULA PROYECTADA 2 7 7 6 2 9 7 6
1
17
38
0
1
19
38
0
1
22
37
1
1 1
7 6
37 37
1 1
TOTAL
46
5
9,2
187
3
MATRICULA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
20
4
5
20
4
5
44 9 53
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
190 0 0 53 14
204 0 0 53 14
14 0 0 0 0
TOTAL
257
271
14
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS
HRS PLAN ESTUDIO EX.793/2015
3.-FUNCIONES DE AULA EDUC. ESPECIAL. (5° A 8°) PIE TRANSITORIO COORDINACIO PIE TOTAL
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATA
OTROS
0 0 0 1
0 0 0 14
TOTAL
1
14
DIRECTOR INSPECTOR DOC UTP
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA BASICA DE AULA PRE-BASICA 1º NIVEL DE AULA PRE-BASICA 2º NIVEL DE AULA EDUC.DIFERENCIAL
190
137 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COMUNA : LLANQUIHUE : 7962-6
R.B.D.
ESTABLECIMIENTO:
ESCUELA RURAL LONCOTORO CARGO
Nº 1
R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
T (1)
C(2)
70%
30%
30 34 34 13
11 3 3
28,3 25,3 25,3 9,45
12,3 11,3 11,3 4,15
6.429.779-1 RUIZ LEIVA HERMINIO SEGUNDO
DOCENTE
2
13.824.173-4 OYARZO VERGARA PAULA ANDREA
DOCENTE
3
12.713.673-4 MALDONADO CARDENAS MARIA E.
DOCENTE
4
15.280.155-6 CARDENAS VILLACURA JUDTIH
DOCENTE
13.391.363-7 RIVERA LEON YANET MARIBEL
H_JEC
H_SEP
1 1
H_PIE
1 1
14
DOCENTE 5
HORAS
TOTAL HRS DOC
FUNCION
DOCENTE
30
SUBTOTAL
141
21
31
9
110,15 48,45
TOT (1+2)
41 37 37 13 14 30
0
2
2
172
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
OBSERVACIONES
REL-MUSICA-E.FISICA-ARTE
NOMBRAMIENTO
LENG- ETEC
41 39
CNAT-LENG-MAT 1°CB
39
DOC. INGLES
13
PROF. ENCARGADO
14
MTEMATICA
30 176
AREA BASICA: DOCENTES CON HORAS CONTRATA CARGO
Nº 1
R.U.T.
2 3
NOMBRE DOCENTE
12.087.162-5 AGUAS DEUMACAN ERWIN ARIEL DOCENTE AULA 16.111.508-8 RIVERA MONSALVE DAISY
FUNCION
TOTAL HRS DOC
T (1)
C(2)
70%
30%
5 31 9
3 21 6
2 10 3
0
45
30
15
141
76
T (1)
C(2)
70%
30%
9 44
30,45
13,15
0
53
30,45 13,15
T (1)
C(2)
141
62 140,15 63,45 53 30,45 13,15 14 129 170,6 76,6
DOCENTE DOCENTE DOCENTE SUBTOTAL TOT. DOC.AULA
5 31 9
0
0
0
45
0
2
2
217
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
140,15 63,45
OBSERVACIONES
DOCENTE LENGUA INDIGENA
5
DOCENTE DE AULA
31 9
DOC. EDUC. FISICA
45
DOCENTES DE AULA - PIE CARGO R.U.T.
1 2
FUNCION
NOMBRE DOCENTE
12716916-0 SILVA CARDENAS PAMELA 18.204.578-0 ALVARADO CASANOVA CAROLINA
DOCENTE
DOCENTE
SUBTOTAL
TOTAL DOCENTES
TOTAL HRS DOC
RESUMEN DOTACION 2017
8
Nº HORAS DOCENTE AULA
2
Nº HORAS DOCENTE EDUC. DIFERENCIAL RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
0
0
0
53
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
0
2
2
0
2
2
203 53 14 270
COORDINACION PIE
PIE
TOTAL HRS DOC
Nº HORAS DOCENTE DIRECTIVAS 10
9 44
OBSERVACIONES
141
70%
30%
OBSERVACIONES
TOT (1+2): TOTALIZACION DE HORAS DE PLANES DE ESTUDIOS. EL PERSONAL ADSCRITO AL PROYECTO DE INTEGRACION Y PERSONAL A CONTRATA SERA CONFIRMADO MEDIANTE INFORME SUSCRITO POR EL DIRECTOR Y/O PROFESOR ENCARGADO DE ESTABLECIMIENTO, EN LA FECHA DEL 7 DE NOVIEMBRE DE 2016. PARA ESTABLECER LA DOTACION DEFINITIVA DEL AÑO 2017.
9 44 53 274
138 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA GENERAL BASICA / 2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL COLEGUAL
ESTABLECIMIENTO:
7967-7
R.B.D.:
X
URBANO
RURAL
HOMBRES
MUJERES
X
MIXTO
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
HRS PLAN ESTUDIO
PRE-KINDER 2 N.T. KINDER
MATRICULA PROYECTADA 6 6
1
0
38
TOTAL
12
1
0,0
38
MATRICULA PROYECTADA 10 10 14 12 9 7
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
PLAN GRAL
JEC
R.EVANG
1
20
36
2
2
1
26
36
2
2
1
16
36
2
2
7º
5
8º
12
1 1
5 12
36 36
2 2
2 2
TOTAL
79
5
15,8
180
10
10
MATRICULA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
45
8
45
8
0
88 18 106
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
200 38 106 24 368
215 41 106 24 386
15 3 0 0 18
CURSOS
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS 1º 2º 3º 4º 5° 6°
HRS PLAN ESTUDIO
3.-FUNCIONES DE AULA EDUC. ESPECIAL
PIE TRANSITORIO/ COORDINACION TOTAL
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATA
DOC. UTP
1
24 17
TOTAL
1
41
PROF. ENCARGADO
SEP
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA DE AULA PREKINDER - KINDER DE AULA EDUC ESPECIAL DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
TOTAL
200
139 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
COMUNA : LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO:
7967-7 ESCUELA RURAL COLEGUAL
R.B.D. :
AREA BASICA: DOCENTES CON HORAS TITULARES CARGO R.U.T.
FUNCION
NOMBRE DOCENTE
TOTAL HRS DOC
T (1)
C(2)
70%
30%
13,3 6,3 6,45 3,15 26,15 11,45
46,3 21,3 46,3 21,3
PROF. ENC.
30
15.280.155-6 CARDENAS VILLACURA JUDITH SOLEDAD
DOCENTE
9
8.306.499-4 TEUQUIL ALVARADO MARCELINA MARIA
DOCENTE
30
14 1 8
SUBTOTAL
69 59
23 9
T (1)
C(2)
70%
30%
3 16,3 16,3 13,3 25,3 25,3 100,3
2 7,3 7,3 6,3 11,3 11,3 46,3
147
68
70%
30%
28,3
12,3
28,3 12,3
6.821.799-7 MARIN MORAGA CARLOS
ST. D/AULA
H_JEC
2
H_SEP
TOT (1+2)
OBSERVACIONES
H.NOMBRAMIENTO
44
DOCENTE PROF. ENCARGADO
44
10
DOCENTE INGLES 1°-8°
10
4
38
DOCENTE DE AULA
44
2
4
92 68
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
2
2
H_PIE
98
AREA BASICA: DOCENTES CON HORAS CONTRATA CARGO R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
FUNCION
TOTAL HRS DOC
15.551.756-5 CARVAJAL RUIZ JORGE
DOCENTE
12.338.959-K PORRAS FIGUEROA VICTOR CONCURSO PUBLICO DOC. AULA
DOCENTE
CONCURSO PUBLICO DOC. AULA
DOCENTE
30 30
SUBTOTAL
60
5 24 24 20 7 7 87
TOT. DOC. AULA
119
96
12.087.162-5 AGUAS DEUMACAN ERWIN
DOCENTE
17.528.888-0 DIAZ CALIXTO JANINE
DOCENTE
DOCENTE
H_JEC
2 2
OBSERVACIONES
1
5
DOCENTE LENGUA INDIGENA
6
11 14 2
24 24 20 37 37
REL EVANG/APOYO UTP/HISTORIA DOCENTE AULA DOC DE AULA/MATEMATICAS
35 38 26 37 37
4
2 2
8
28
4
147
10
30
8
215
H_JEC
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
8
2
8
2
0
41
H_SEP
H_PIE
TOT (1+2)
DOCENTE AULA 1°CICLO BASICO DOCENTE AULA 1°CICLO BASICO
179
164
AREA PRE BASICA CARGO R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
CONCURSO PUBLICO EDUC. PARVULOS
FUNCION
TOTAL HRS DOC
T (1)
C(2)
DOCENTE
41
SUBTOTAL
41
0
T (1)
C(2)
41
OBSERVACIONES
PREBASICA PK-K
43
AREA DOCENTE DIFERENCIAL CARGO R.U.T.
NOMBRE DOCENTE
12716916-0 SILVA CARDENAS PAMELA 11.619.233-3 VIDAL TRIVIÑO MARLENNE 17.911.402-K PAICIL ALVARADO ALEXANDRA
FUNCION
9 1 3
18 44 44
DOCENTE DOCENTE DOCENTE
SUBTOTAL TOTAL DOCENTES
TOTAL HRS DOC
RESUMEN DOTACION 2017 Nº HORAS DOCENTE AULA BASICA
0
70%
30,45 30,45
30%
H_JEC
18 44 44
13,15 13,15
106 61,3 26,3
0
0
C(2)
119
96 0 106
10 129
14 216
Nº HORAS DOCENTE AULA (DIFERENCIAL)
70%
30%
147 68 28,3 12,3 61,3 26,3
H_JEC
10 8
RESUMEN TOTAL HORAS DOTACION
H_SEP
TOT (1+2)
H_PIE
4 2
8
26
Nº HORAS DOCENTE APOYO UTP - convivencia escolar
13
106
TOTAL HRS DOC T (1)
Nº HORAS PREBASICA
Nº HORAS DOCENTE PROFESOR ENCARGADO
0
18
32
8
215 0 106 0 24 345
OBSERVACIONES: TOT (1+2): TOTALIZACION DE HORAS DE PLANES DE ESTUDIOS. EL PERSONAL ADSCRITO AL PROYECTO DE INTEGRACION Y PERSONAL A CONTRATA SERA CONFIRMADO MEDIANTE INFORME SUSCRITO POR EL DIRECTOR Y/O PROFESOR ENCARGADO DE ESTABLECIMIENTO, EN LA FECHA DEL 7 DE NOVIEMBRE DE 2016. PARA ESTABLECER LA DOTACION DEFINITIVA DEL AÑO 2017.
OBSERVACIONES COORDINACIÓN PIE
PIE PIE 426
140 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
DOTACION DOCENTE ENSEÑANZA GENERAL BASICA /2017 MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO:
ESC. RURAL LINEA SOLAR
URBANO
RURAL
X
H:
R.B.D.:
M: MIXTO
7966-9
X
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
CURSOS
MATRICULA PROYECTADA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO 0 0
HRS PLAN ESTUDIO 0 0
0
0
0,0
0
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
HRS PLAN ESTUDIO
1
2
38
PRE-KINDER 2 N.T.
TOTAL
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS
MATRICULA PROYECTADA 0 1 0 3 0 1
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
0 0
TOTAL
5
1
0 0
2
38
3.-FUNCIONES DE AULA EN GRUPOS DIFERENCIALES MATRICULA
Nº DE CURSOS
0 0
HRS.PLAN ESTUDIO
0 0
0 0
Nº HRS REQUERIDAS
HRS.DOTACION
DIFERENCIA
DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
38 0 0 0 2
47 0 0 0 2
9 0 0 0 0
TOTAL
40
49
9
TOTAL
0 0
PROM.ALS.X CURSO
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATO
PROFESOR ENCARGADO
0
2
TOTAL
0
2
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA DE AULA PRE-BASICA 1º NIVEL DE AULA PRE-BASICA 2º NIVEL DE AULA GRUPO DIFERENCIAL
141 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE ESTABLECIMIENTO:
URBANO
ESC. RURAL COLIGUAL SAN JUAN RURAL X H:
R.B.D.
M: MIXTO
7968-5
X
1.-FUNCIONES DE AULA EN PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
CURSOS
MATRICULA PROYECTADA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO 0 0
HRS PLAN ESTUDIO 0 0
0
0
0,0
0
Nº DE CURSOS
PROM.ALS POR CURSO
HRS PLAN ESTUDIO
1
2
38
PRE-KINDER 2 N.T.
TOTAL
2.-FUNCIONES DE AULA ENSEÑANZA BASICA
CURSOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
MATRICULA PROYECTADA 3 2 3 1 2 1
0 0
TOTAL
12
0 0
1
2
38
MATRICULA
Nº DE CURSOS
PROM.ALS.X CURSO
HRS.PLAN ESTUDIO
GRUPO DIF.
0 0
0 0
0 0
0 0
TOTAL
0
0
0
0
Nº HRS RE Q UE RIDAS
HRS .DO T ACIO N
DIFE RE NCIA
DIRECTIVA Y TEC. PEDAGOGICA
38 0 0 0 6
42 0 0 0 6
4 0 0 0 0
TOTAL
44
48
4
3.-FUNCIONES DE AULA EN GRUPOS DIFERENCIALES PIE
4.-FUNCIONES DIRECTIVAS Y TECNICO PEDAGOGICA FUNCION
N DE P ROFES IONALES
N HRS . CONTRATO
PROFESOR ENCARGADO
0
6
TOTAL
0
6
5.-RESUMEN GENERAL FUNCIONES DE AULA BASICA DE AULA PRE-BASICA 1º NIVEL DE AULA PRE-BASICA 2º NIVEL DE AULA GRUPO DIFERENCIAL
142 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ESCUELA RURAL LINEA SOLAR RBD:
7966-9
R.U.T.
NOMBRE FUNCIONARIO
CARGO FUNCION
1 10.919.762-9 OJEDA NAVARRO VIOLETA ISABEL 2 15.280.155-6 CARDENAS VILLACURA JUDITH SOLEDAD 3 16.111.508-8 RIVERA MONSALVE DAISY
RESUMEN DOTACION 2017
TOTAL HRS DOC T
30 DOCENTE 3 DOCENTE 0 TOTAL 33 DOCENTE
C
70%
3
TOTALES
3
H_JEC
8 0 0 8
H_SEP
0
H_PIE
TOT
0
40 4 5 49
OBSERVACIONES PROF. ENCARGADO DOC. IDIOMA INGLES DOC. EDUC. FISICA
CARGA HORARIA
PERSONAL
DOCENTE DE AULA BASICA
30%
10 27,45 12,15 1 2,15 1,45 5 3 2 16 33 16
T
C
70%
30%
H_JEC
33 33
16 16
33 33
16 16
8 8
H_SEP
H_PIE TOTAL
49 49
DOTACION DE PROFESIONALES DE LA EDUCACION AÑO ESCOLAR 2017 ESCUELA RURAL COLIGUAL SAN JUAN RBD: 7968-5
R.U.T.
NOMBRE FUNCIONARIO
CARGO FUNCION
1 6.274.296-8 HENRIQUEZ BARRIA JOSE ALFONSO 2 15.280.155-6 CARDENAS VILLACURA JUDITH SOLEDAD
RESUMEN DOTACION 2017
TOTAL HRS DOC T
44 3 TOTAL 47
C
DOCENTE DOCENTE
1 1
70%
30,45 13,15 2,15 1,45 33 15
1
DOCENTE DE AULA BASICA
1
TOTALES
2
H_JEC
OBSERVACIONES H_SEP
8
H_PIE
TOT
44 4 48
8
PROF. ENCARGADO DOC. IDIOMA INGLES
CARGA HORARIA
PERSONAL
DOCENTE AULA BASICA (PROF. ENCARGADO)
30%
T
C
44 3 47
0 1 1
70%
30%
30,45 13,15 2,15 1,45 33 15
H_JEC
8 0 8
H_SEP
H_PIE TOTAL
44 4 48
EL PERSONAL ADSCRITO AL PROYECTO DE INTEGRACION Y PERSONAL A CONTRATA SERA CONFIRMADO MEDIANTE INFORME SUSCRITO POR EL DIRECTOR Y/O PROFESOR ENCARGADO DE ESTABLECIMIENTO, EN LA FECHA DEL 7 DE NOVIEMBRE DE 2016. PARA ESTABLECER LA DOTACION DEFINITIVA DEL AÑO 2017.
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ANEXO 2 FICHA SERVICIO EDUCATIVO 2017 CONDICIONES DE CALIDAD PADEM 2017 – PROGRAMAS MINEDUC
144 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ANEXO 3 FICHA SERVICIO EDUCATIVO 2017 INICIATIVAS COMUNALES PADEM 2017
145 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ANEXO 4 FICHA SERVICIO EDUCATIVO 2017 AREAS INICIATIVAS PME ESTABLECIMIENTOS - PADEM 2017
146 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE
ANEXO 5 FICHA SERVICIO EDUCATIVO 2017 RESUMEN DOTACION DOCENTE PADEM 2017 - MINEDUC
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ANEXO 6 FICHA PRESUPUESTO 2017 DISTRIBUCION DE FONDOS POR SUBVENCIONES MINEDUC INGRESOS
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GASTOS.
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OTRAS INICIATIVAS Y OTROS GASTOS.