14 maturana luco

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ESTUDIOS URBANOS

ESCUELA DE DISEÑO

Julio de 2014 Santiago, Chile

Tesis presentada a la Escuela de Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Chile para optar al título profesional de Diseñador.

Itzá Maturana Luco Profesor Guía - Rodrigo Ramírez

A mi madre Tere sobre todo y padre, que me pagan la carrera y permiten que pueda tener una vida cuando se mueran.

A mi Viole como guía espiritual y mental.

A mis amigos, que sin ellos y su apoyo inexplicable, me habría echado esta carrera en Introducción al Proyecto.

A mis profesores y a Rodrigo Ramírez, que aguantó mi incapacidad laboral y guió el proyecto con paciencia.

A mis flamantes flamencos, por tener divina paciencia conmigo y aguantar mi pesadez existencial.

A mis gatos por mantener la cama calentita, gracias Frida y Leo. Vuelen alto, Manchas, Antonia y Matisse.

A Pokémon por darme una razón para vivir.

introducción

6

implementación

76

Presentación 9

El caso

10

Sistema

78

Motivación personal

11

80

marco teórico

Problemas detectados

12 14

Contexto

18

Oportunidad

24

Adhesivos e imanes

Afiche

82

Libretas

84

Postales

88

Puzzle

92

Web

96

proyecciones referentes

26

104

Difusión

106

108

Modelo de negocio

Identidad

28

Productos

112

30

Espaciales

113

Material informativo

Iustración

32

Análisis

36

cierre proyecto

38

Planteamiento

41

Escenario

42

Usuario

43

Formulación

44

Objetivos

45

desarrollo

Identidad de marca

46 48

Gráfica

54

Tipografía

56

Paleta

58

60

Localización: Santiago

Barrios

62

Hitos

72

Conclusiones

114 116

bibliografía

118

anexos

122

in di ce

Casona en Av. República - Barrio República

Introducción

6

7

Vistazo es una mirada ligera, rápida que permite reconocer algo superficialmente y a bulto. Una revisión breve.

Vistazo son breves revisiones a la historia de Chile, a través del patrimonio espacial de la ciudad, específicamente, de los barrios. Los edificios que nos rodean tienen un pasado, los lugares cuentan historias y las calles con ese nombre desconocido fueron alguien en algún momento.

Vistazo busca rescatar estos fragmentos desperdigados y mostrar que la historia está presente en todo lo que nos rodea.

9

Introducción

Introducción

el caso

motivación personal

motivación

el caso

personal Chile lleva más de 200 años de historia independiente. Santiago casi 500 desde su fundación. La gran cantidad de sucesos históricos que han acontecido desde entonces han conformado la identidad de lo que es el chileno hoy en día, como vive su ciudad, se desarrolla y proyecta hacia el futuro.

Al buscar tema de proyecto final, traté de juntar intereses propios y necesidades para así tener el impulso esencial y el gusto para poder desarrollarlo.

La ilustración, sus múltiples usos y el impulso creativo que ha recibido nacionalmente en los últimos años fue una de las principales razones por las que entré a estudiar diseño como carrera universitaria.

El poder comunicar con imágenes y todo el proceso creativo que conlleva crear cada pieza, desde la planificación a la ejecución, me parecieron un camino para desarrollar mis estudios.

Los lugares de la ciudad han sido creados por aconteceres, derivan de un suceso o se hacen con un fin. Cambian, se transforman, se derrumban, se erigen nuevos espacios, pero hay una conexión con lo que alguna vez fue. Los nombres que escuchamos a diario en direcciones o puntos de interés no son fruto del azar o una “tincada”. Hay una explicación y un trasfondo histórico que es ignorado en su mayoría y pierde su asociación con el individuo usuario de la ciudad.

disciplinas involucradas

Diseño instruccional Se refiere al proceso reflectivo y sistemático de trasladar principios del conocimiento e instrucción a planes para material educativo, actividades, fuentes de información y evaluaciones.

En lo más básico, se debe contestar 3 preguntas: ¿A dónde lleva esto?

Por otra parte, otra de mis alternativas de estudio fue Historia. La relación entre el presente y el pasado, el buscar una lógica o una conexión entre los hechos, lugares y personas hacía entretenido el querer aprender historia. Más que fijarse en fechas, el entender como ocurren los sucesos en el tiempo es un relato que me pareció interesante ya que no existía el factor ficción y al entenderlo, uno se explicaba muchos acontecimientos actuales y el trasfondo de situaciones diarias. Sin embargo, mis compañeros de colegio no compartían este gusto. Muchos consideraban que este ramo, y en especial la historia chilena, no era de mayor interés, ya que implicaba mucha lectura y poca interacción con los contenidos. “El pasado pisado” se podría decir. Por ello, y a modo de buscar una forma mejor para recordar la gran cantidad de datos, estudiábamos realizando historias cortas, infografías rústicas e historietas de bosquejos.

Este pasado histórico otorga una narrativa a la ciudad, mostrándola como un escenario de sucesos que nos influencian de una manera u otra y que forman la identidad del país frente al mundo.

(Metas de lo enseñado) ¿Cómo llegar a ello?

(Estrategia y medio de instrucción) ¿Cómo sabremos que hemos llegado?

Forma de evaluar lo aprendido)

Con el avance y progreso constante de las ciudades contemporáneas, este trasfondo histórico es pasado a llevar, perdiéndose la importancia y dejando en el olvido.

Diseño comunicacional Acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos determinados. Esto con el fin de afectar al

Considerando el diseño como una herramienta capaz de acercar la información a diversos usuarios, se contempla el cómo transmitir esta narración subyacente en el espacio y comunicarla al público.

conocimiento, las conductas o actitudes de la gente en un dirección determinada.

Smith, P. L., & Ragan, T. J. (1999). Instructional design (2nd ed.). New York: Wiley.

Se presentó la oportunidad de crear un proyecto que mezclase estas inquietudes.

Frascara, J. (2006). El diseño de comunicación. Buenos Aires: Ediciones Infinito.

10

11

Cerro Santa Lucía - Barrio Santa Lucía

Marco teórico

12

13

alto desinterés en la historia de chile

Marco teórico

Marco teórico

problemas detectados

problemas detectados

27,4%

Según los resultados del último SIMCE (2012) aplicado a los 4 básicos en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sólo un 27,1% de los alumnos obtiene un nivel de conocimientos en el área que pueda ser clasificado como adecuado. Si bien se ha progresado respecto a la evaluación pasada, el cambio no es mayormente significativo e implica que más de dos tercios de los alumnos no posee los conocimientos esperados.

2/3

detectados

nivel de aprendizaje adecuado

Lo que permanece en el conocimiento colectivo de la sociedad son datos puntuales (Independencia, Guerra del Pacífico), que además no siempre son los correctos (fechas equívocas, personajes no correspondientes) y no existe una comprensión del marco general histórico, de como Chile es lo que es hoy en día.

problemas

Estudiantes demuestran que han adquirido conocimientos y habilidades básicas.

de los estudiantes no alcanzan un nivel de conocimientos esperados en niveles básicos de formación

Para comenzar con el proyecto, en la investigación realizada en Seminario, se estudiaron diversas alternativas de temas y que problemas se podrían estudiar para desarrollar. Las situaciones detectadas se explican a continuación.

A partir de los problemas detectados, se plantean hipótesis para explicar sus causas aparentes y detectar posibles puntos de entrada para la proposición de ideas.

36,4% nivel de aprendizaje elemental

Estudiantes demuestran que han adquirido conocimientos y habilidades más elementales.

historia, geografía y ciencias sociales

El hecho de que la materia pasada en clase no sea captada al nivel esperado por los alumnos lleva a la hipótesis de que la materia no puede ser relacionarla como algo presente en la realidad del alumno.

Asignatura que permite al estudiante alcanzar una mejor comprensión de su sociedad y de su rol en ella.

Está conformada, en el ámbito escolar, por disciplinas que estudian al ser humano como individuo y como miembro de la sociedad desde diversas perspectivas, entre

Este problema se proyecta en la etapa adulta posteriormente. Si el niño no adquiró un interés en la edad escolar, difícilmente lo recuperará a mayor edad.

36,2% nivel de aprendizaje insuficiente

Estudiantes no han adquirido los conocimientos y las habilidades más elementales.

las que se incluyen, además de la Historia y la Geografía, la Economía, la Demografía, la Sociología y la Ciencia Política. El trabajo conjunto de estas disciplinas permite al alumno desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comprender la compleja realidad social contemporánea y su devenir, para desenvolverse como un ciudadano capaz de actuar responsable y críticamente en la sociedad, y para enfrentar los desafíos del mundo globalizado.

En la educación básica, un objetivo central de esta asignatura es que los estudiantes adquieran un sentido de identidad y de pertenencia a la sociedad. Saber quién es, conocer su comunidad y consolidar los lazos con ella son elementos fundamentales para el desarrollo integral.

Fuente: Síntesis Resultados SIMCE a 4 básico 2012

Fuente: Bases curriculares educación båsica MINEDUC 2012

14

15

lagunas en el conocimiento histórico Ciertos períodos de la historia son desconocidos por la población en general.

En el gráfico presentado, se define un gran espacio histórico de aproximadamente 150 años, que es de desconocimiento popular.

Marco teórico

Marco teórico

problemas detectados

problemas detectados

¿qué sabe el chileno?

1810 Primera junta de gobierno

Gente conoce hechos, pero existen desconexiones de información en los siguientes casos:

1818 Independencia de Chile

?

1833 Constitución de Chile

La mayoría de la población no puede hacer una referencia clara de los hechos acontecidos entre 1818 y 1973, salvo algunas informaciones aisladas y supuestos (“... creo que hubo una guerra ...”, “... el salitre mantuvo la economía chilena ...”).

?

1836 - 1839 Guerra contra Confederación Perú-Boliviana

?

1855 Código Civil

1879 Guerra del Pacífico

?

1891 Guerra civil y suicido de Balmaceda

?

1907 Matanza Escuela Santa María

?

1925 Constitución de 1925

?

1966 Chilenización cobre

1973 Golpe militar

Hitos comprendidos.

Fuente: Encuesta realizada presencial/online a 300 personas, mayores de 15 años, sobre que conoce de la historia nacional. Se preguntó por los hechos mostrados en el cuadro: si sabía de su ocurrencia, qué pasó, la fecha y los

poca asociación de conocimientos

2014

Hechos ignorados.

Conocimientos sueltos.

Se realizó una consulta pública* para ver cuál era el conocimiento que se tenía respecto a los personajes partícipes de la historia local: • Personas no reconocían mayoría de los personajes o aceptaban rostros extranjeros como propios de la historia nacional.

• Se detectó un bajo nivel de relación de nombres con hechos, así como un desorden cronológico de los hechos.

• Algunos eran reconocidos por aparecer en elementos del uso diario, dinero, calles o lugares de la ciudad, esculturas, festividades.

• Notoriedad es mayor si el personaje participa en un hito reconocido de la historia nacional o si es reciente.

Por otro lado, se detectó una desvinculación entre el pasado histórico de la ciudad y su estado actual. Lo que se quiere decir, es que no se toma la ciudad como un escenario de eventos pasados antiguos ni se dimensiona la cantidad de hitos ocurridos. Se desconoce el pasado de lugares emblemáticos y edificios de valor histórico (según el Consejo de Monumentos).

*¿qué conoce el chileno?

Encuesta realizada a 50 chilenos en la comuna de Santiago Centro, Plaza de Armas y Parque Forestal, entre 18 y 50 años.

Estudio buscaba conocer que personajes de la historia

Uno de los casos vistos, fue la Casa de Los Diez, ubicada en Tarapacá con Santa Rosa.

Consultando a transeúntes (20 personas de ambos sexos), una cantidad mínima (2) puede responder que es el edificio y que valor puede tener. Este breve acto de interrogación nos abre las puertas a consultar más referencias sobre el reconocimiento de los patrimonios de Santiago.

chilena son reconocidos por la población. Para ello se presentó una selección de imágenes que mezcla personajes chilenos pasados, actuales y personajes extranjeros.

Se consultó sobre la grilla de personajes anexa. ¿Cuáles son chilenos? ¿Quién es?

Establecer un orden cronológico entre ellos.

actores involucrados.

16

17

Marco teórico

Marco teórico

contexto

contexto

¿sabe lo que se celebra en fiestas patrias?

14%

sondeo previo

39%

¿Cómo se siente el chileno respecto a su identidad? ¿Condice ello con su conocimiento?

tomando todo lo bueno y malo de nuestra historia, me siento orgulloso de la historia de chile:

contexto % de acuerdo - muy de acuerdo

primera junta de gobierno

no sabe que se celebra

0

20

40

60

80

100

Total

Estas preguntas cobran importancia si lo que se busca es que el ciudadano valorice su historia, ya que la vinculación entre identidad e historia es estrecha.

Para comprender el origen de los problemas presentados, es necesario hacer una revisión del contexto en el que se desenvuelve el ciudadano chileno.

género

Se hace fundamental el entender como se enseña historia y cuáles son las fallas posibles que permitan extraer una oportunidad para el plantemiento del proyecto.

Hombre

En las gráficas de estudio presentadas a continuación, el ciudadano chileno responde que valora y siente orgullo por la historia nacional.

Mujer

47%

edad (años)

confunde fecha

Sin embargo, se produce la contradicción de que este “orgullo” no se ve respaldado con una comprensión adecuada o mínima de los hechos como se vio en los problemas detectados previamente.

18 a 24 25 a 34 35 a 44

Aparece el factor de que existe un interés por parte de la comunidad hacia la identidad nacional y la historia, por lo que éste puede ser abordado y generar un proyecto.

45 a 54

14%

sabe correctamente

55 y más

rango socio económico ABC1 C2 C3 D

86% ignora

Fuente: Encuesta CEOC Identidad de los Chilenos.

Percepción de los santiaguinos. 2010

18

E

19

Marco teórico

Marco teórico

contexto

contexto

Analizando estas fuente presentes, se pueden analizar los públicos a los que van dirigidos y extraer las ventajas y desventajas, determinando así los espacios de oportunidad y definiendo los límites a los que se espera llegar con el proyecto.

Sitios educativos Plataformas que contienen apoyo para la educación y permiten el refuerzo y profundización de los contenidos escolares.

Archivos nacionales Bases de datos que preservan el archivo histórico nacional y lo ponen a disposición del público. Entre los más destacados se encuentran la Biblioteca del Congreso Nacional y DIBAM.

20

Cómics históricos Relatos visuales presentados en formato de novela gráfica. Se centran principalmente en la historia militar (guerras, conquistas de territorios) y reciente del país.

Libros y ensayos Publicaciones y escritos desarrollados por universidades, editoriales, museos, entes culturales, especialistas entre otros sobre temas de análisis históricos y sociales.

Archivos nacionales

Cómics históricos

Sitios educativos

Documentales Material audiovisual, transmitido como parte de iniciativas del CNTV. Trasmitido a través de televisión local, al alcance de gran cantidad de usuarios y de contenido educacional variado (desde un nivel de conocimiento básico a más específicos).

Documentales

Formación escolar Elemento básico de la educación de la población chilena. Ésta se basa en el modelo tutor + material de apoyo. Conocimientos adquiridos son evaluados como parte del proceso para obtener la Licenciatura y posteriormente en la Prueba de Selección Universitaria para postular a la educación superior (dependiendo el área de estudios).

Formación escolar

Se revisan las fuentes de aprendizaje que se encuentran en el contexto nacional y que constituyen parte importante de cómo se imparte el conocimiento de la historia chilena, disponible para el usuario local.

análisis

Libros y ensayos

historia en el medio

Alto grado de difusión

Difundido a través de medios de masivos (diario, radio o tv) o ditribuido por el gobierno. Buscan llegar a la mayor cantidad de población.

Presencia en consciente población

La población conoce esta herramienta: sabe de su existencia o la ha utilizado/ experienciado.

Base de datos

Cúmulo de información, sin análisis o contenido filtrado por distintos enfoques.

Material que no se encuentra adaptado.

Carece de asociación al presente

No existe una conexión de los contenidos presentes en esta herramienta con elementos actuales o ésta es mínima.

Carácter esporádico

Se difunde/publica en relación a una fecha o hecho conmemorativo.

Enfoque escolar

Focalizado para la educación de la población a un nivel básico de formación o como material educativo.

Enfoque público general

Disponible para la masa y con contenidos adaptados a un nivel educacional básico para abarcar mayor público.

Enfoque académico

Dirigido a un público entendido o con enfoques académicos superiores.

21

Marco teórico

Marco teórico

contexto

contexto

bibliografía de historia y patrimonio cuadro 2. número de ejemplares en bibliotecas públicas, según materia. 2011

sitio

consultas

tipo

número

Memoria Chilena

28.873.267

Total

2.411.109

N° de prestaciones por internet

33.936.314

Artes

179.766

Chile para niños

10.282.039

Ciencias Naturales

87.459

Biblioteca Virtual Bicentenario

416.906

Ciencias Sociales

277.440

Memoria Chilena para Ciegos

1.168.395

Filosofía y Psicología

63.656

Generalidades

68.123

Fuente: Compendio Estadístico 2012 INE. Estadísticas de educación, cultura y medios de comunicación.

22

23

or

ia

ca a

y

e

re

hi

st

tó

ca li

fí

ra

ra og ge

ra te li

y s te ar

as ll be

tu

te ar

ia nc ie (c

ía

ri

da

s) s

ap s

at m og

ap

li

em

ca

át

ic

da

as

es al ci so le ra tu

na ci

en

ci

as

demuesrtra existencia interés

y

ic ps y

so

fí

a

ra lo

gran número de consultas para recurrir a material

s

og ol

ra

148.333

ne

Tecnología

ge

36.892

s

Religión

ol

1.316.411

cn

Literatura

te

31.948.702

ón

Portal dibam (páginas vistas)

as

24,657

gi

Lenguas

ci

2.597.889

le

Portal dibam (IP o usuarios únicos)

s

208.372

li

3° mayor cantidad de material bibliográfico

en

57.585

Geografía e Historia

ci

Memorias del Siglo XIX (IP o usuarios únicos)

1.173.498

ía

Memorias del Siglo XX (páginas vistas)

re

352.457

s

Portal Cervantes

cuadro 3 tipos de obras compradas para las bibliotecas públicas (títulos), 2011.

fi

Por otro lado, se aprecia que en el universo nacional de bibliotecas públicas de Chile (dibam) y recursos electrónicos, la cantidad de material disponible acerca de Geografía e Historia es amplia, (cuadro 2) constituyendo el tercer ítem de contenidos con más ejemplares. Sin embargo, también se hace notar que es el tipo de obra menos renovada (cuadro 3), lo que indica una poca actualización del contenido o de la manera de mostrarlo, volviéndolo obsoleto.

cuadro 1. número de consultas por internet a algunos sitios web de dibam. 2011n

ob

Se recurre a la base de la dibam, siendo esta institución una de las principales provisoras de material bibliográfico sobre el tema. Se hace notar la gran cantidad de consultas a los contenidos disponibles recibidas a lo largo del año 2011 (último estudio publicado, cuadro 1), lo que indica que es un recurso de información utilizado y por ello, se aprecia interés o necesidad de la población de recurrir a material educativo complementario a la formación entregada en las aulas.

Marco teórico

Marco teórico

oportunidad

oportunidad

propuesta

oportunidad

Tras la revisión del marco teórico planteado en el seminario de título, se revisa cuales son las oportunidades que nos sirvan como pie inicial para realizar una propusta de diseño.

!

ia

or

st

Hi

Historia

¿cómo interesar al usuario?

¿a través de qué se interesa al usuario?

reducir la información: introducir al tema

Una de las principales causas para el desconocimiento de la historia que se vio era el desinterés por ésta debido a la desvinculación que el usuario percibe.

Captar la atención del usuario es una tarea difícil, más si la temática a presentar se percibe inherentemente aburrida.

Como el objetivo no sería el crear eruditos acerca de la historia de chile, si no crear un interés en ella, la cantidad y profundidad de la información es baja.

El usuario debe tener un interés por aprender acerca de la historia de Chile. No sirve de nada hacer una propuesta si no existe la voluntad de adquirir ésta información.

Es necesario buscar una forma llamativa de obtener la atención para lograr presentarle la propuesta.

Crear un elemento que genere interés por la historia nacional sería uno de los ejes direccionales de la propuesta.

Revincular al usuario con el pasado y lograr que descubra que el entorno contiene información histórica.

Éstas serían consideradas a lo largo del proyecto, ya que nos proporcionan una guía para la toma de decisiones en el desarrollo de la propuesta.

Para lograr esto, se presentarían pequeños fragmentos de información que introduzcan a la historia chilena, presentando el pasado y vinculándolo a la actualidad.

Esto, a través de la utilización de iconografía actual (edificios, objetos, términos) y asociar a espacios del presente (lugares históricos, estatuas, calles).

El objetivo no es aumentar el nivel cultural de por sí, mas bien es despertar la curiosidad y las ganas de aprender por parte del usuario. Pasada esta barrera, el usuario puede informarse por su cuenta gracias a las múltiples plataformas actuales que existen para ello (Memoria chilena, dibam, Archivo Nacional, etc.).

24

25

Palacio Concha - Barrio Concha y Toro

Referentes

26

27

Referentes

Referentes

identidad

identidad

identidad

La utilización de íconos nacionales, objetos cotidianos (ej: marraqueta), “chilenismos” y otros elementos que conforman el imaginario local, son replanteados para generar merchandising.

Esto le otorga una narrativa distinta y un atractivo a estos objetos relacionado con la cercanía con el usuario, uno puede reflejarse en el producto.

Este punto de relación puede ser un elemento importante a considerar en el desarrollo del proyecto, ya que la proximidad de la narrativa mostrada con el contexto del usuario, aumenta la empatía entre ellos.

kaikai

la tienda nacional

¿Qué es?

Empresa chilena dedicada a llevar la identidad nacional a todos los rincones del mundo a través de objetos de uso cotidiano. Su objetivo es enriquecer el universo de imágenes que se usan para representar al país, contando historias a través de los productos, diseñados y fabricados en Chile con altos estándares de calidad.

¿Qué es?

Tienda que busca promover la industria cultural chilena, valorizando el producto nacional. Vende de libros, música chilena y artículos con valor identitario y de artistas locales.

Ventajas • Saca partido de elementos tradicionales de la identidad nacional y los lleva a artículos novedosos y de gran atractivo.

• Promociona la producción local de calidad.

• Importancia de una narrativa tras el producto.

Ventajas • Aprovecha elementos de la idiosincrasia chilena como producto.

• Promociona lo autóctono.

Ofrece un espacio a artistas chilenos de promover sus creaciones.

• Da valor al producto “made in Chile”.

Desventajas • Poca accesibilidad, precios elevados al público.

• Carácter de exclusividad.

• Enfoque parece apuntar hacia el turista más que residente nacional.

28

Desventajas • Iniciativa con fin comercial principalmente.

• Poca difusión, está limitada al contexto espacial en que se encuentra (barrio Lastarria).

• No hay producción propia, se vale de lo que hay en el mercado.

29

Referentes

Referentes

material informativo

material informativo

material informativo Se realiza una revisión del material con fines informativos disponible en el entorno respecto a la historia nacional y patrimonio, aparte del material educativo entregado en la formación escolar de los chilenos.

Estos elementos informativos intentan aumentar el nivel cultural de la población, buscando que esta se empodere del conocimiento presentado.

postales bicentenario

ruta capital

santiago de chile. origen del nombre de sus calles

¿Qué es?

Cápsulas audiovisuales de 40 seg. en los que se busca retratar el alma de Chile desde que éste se convirtió en una República independiente hasta nuestros días. Las temáticas abordadas son: obras públicas, bélicos, arte y cultura, medios de comunicación, deporte, inmigración, policial, anécdotas, política, iglesia, tragedias, legislativos, regionales, sociedad, pueblos originarios, educación, economía y minería, ciencia y salud.

¿Qué es?

Recorridos que propone mostrar los diferentes barrios de Santiago a lo largo del Mapocho. Esto a través de puntos específicos de interés marcados por tótems informativos. Cada uno de estos tótem dispone de información del lugar, mapa de ubicación, atractivos cercanos y un poco de historia para contextualizar al lector.

¿Qué es?

Reedición del libro publicado por Luis Thayer Ojeda. Éste se interna en la historia que se esconde tras las principales vías de la capital.

“Tiene un valor histórico especial porque los nombres de las calles de Santiago surgían de la comunidad, tenían un sentido popular, y a través de ellos podemos acceder a la historia de la sociedad”.

Ventajas • Información presentada de forma atractiva y acotada.

• Presentación a través de canal abierto (CHV) a las 21:00, lo que aseguraba una gran cantidad de público por tratarse de horario prime.

Ventajas • Información concisa y presentada de manera visual.

• Pone en valor el entorno y barrios de Santiago.

• Abierto al público y transeúntes.

Ventajas • Información asociada al presente de la ciudad.

• Relato interesante y en lenguaje cercano.

Desventajas • Presentado en conmemoración del Bicentenario. Tras su celebración, perdió difusión • Dispersión entre los temas. No hay asociación entre ellos. (Ej: Un día se emitía sobre el mundial de 1962 y al siguiente sobre condorito.).

30

Desventajas • Vandalizable.

• Poca difusión, está limitada al contexto espacial en que se encuentra.

• Es un bien del espacio, el usuario no puede apropiarse de él.

• Falta integración de áreas con menor afluencia de público.

Desventajas • Mantiene una estructura de lectura contínua, sin mucha interacción con elementos visuales.

31

Referentes

Referentes

ilustración

ilustración

ilustración

La imagen se usa como algo más que para acompañar un texto en el lenguaje de la ilustración.

La imagen es en sí un mensaje, que transmite información que la palabra escrita no podría develar. Mediante ellas podemos realizar composiciones, mostrar datos y dar a entender ideas de forma que el lector pueda comprenderlas más fácilmente.

plaza de armas

learn something every day

random nyc facts

¿Qué es?

Libro diseñado como guía turística que, a través del dibujo, recorre la historia, arquitectura y patrimonio de la Plaza de Armas de Santiago, como punto neurálgico de las transformaciones de la ciudad.

¿Qué es?

Proyecto multiplataforma (libro - web - app móvil) que presenta información como datos curiosos y anécdotas diariamente (entre agosto del 2009 a agosto del 2011) de forma ilustrada.

Utiliza un estilo de ilustración muy simple, pero que le da un carácter espontáneo, cercano y que se adecúa a la narrativa del proyecto.

¿Qué es?

Serie de postales ilustradas que recopilan diversos hechos curiosos que conforman distintos puntos de interés de la ciudad de NY.

Ventajas • Información presentada de forma atractiva y lectura cómoda.

• Fácil de recordar.

Ventajas • Constante actualización de contenido.

• Factor novedad - sorpresa, todos los días algo nuevo.

Ventajas • Información de interés presentada de manera atractiva.

• Posibilidad de generar merchandising.

Desventajas • Muy acotada información, quedando en lo superficial.

32

Desventajas • Queda en el ámbito de la curiosidad, sin profundizar más en lo que informa.

Según Martin Salisbury en su libro “Ilustración de libros infantiles: cómo crear imágenes para su publicación”, las imágenes son la primera herramienta de los niños para dar sentido a un mundo que desconocen. Probablemente por ello, la noción del libro ilustrado queda encasillada como de carácter infantil, siendo que el lenguaje de la imagen se utiliza en ámbitos cotidianos como en las instrucciones para montar objetos, las señaléticas, propaganda y muchos otros casos presentes el espacio.

Desventajas • Información muy breve y anecdótica.

33

Referentes

Referentes

ilustración

ilustración

zigzag city guides

presidentes de chile

walk with me

¿Qué es?

Guías turísticas para niños y padres que utiliza personajes e ilustraciones para llevar al usuario a través de la ciudad. Funciona en base a un mapa y un set de tarjetas con diversos datos y hechos de la ciudad.

¿Qué es?

Libro que presenta a los presidentes de Chile de manera que el lector pueda recordarlos fácilmente. Uno tras otro, periodo a periodo, reconoce a aquellas personalidades que han dado un sello a nuestra nación y que marcaron la historia del país con sus obras, frases y rostros.

¿Qué es?

Proyecto que crea mapas y guías mediante la recolección de historias, rutinas y vivencias de los habitantes (a través de encuestas digitales) de varios barrios de Madrid. Con esa información, encargan a un artista del barrio mismo para que cree las piezas gráficas, imprimiendo la visión de un local en el proyecto.

Ventajas • Información presentada de forma atractiva.

• Fácil de recordar.

• Integra interacciones con el usuario, haciéndolo un producto memorable que va más allá de la lectura.

Ventajas • Constante actualización de contenido.

• Factor novedad - sorpresa, todos los días algo nuevo.

Ventajas • Aprovecha el factor de la identidad local.

• La información viene de primera mano, de personas que viven el día a día en el lugar, lo que da un valor menos turístico y más vecinal respcto a los datos.

Desventajas • Muy acotada información, quedando en lo superficial.

Desventajas • Queda en el ámbito de la curiosidad, sin profundizar más en lo que informa.

Desventajas • Producto de bajo alcance demográfico.

Imágenes: Revista Yorokobu

34

35

Referentes

Referentes

análisis

análisis

posicionamiento ideal

profundidad información

Santiago

Origen del nombre de sus calles

Presentados los referentes, se extrae de ellos los puntos que parecen pertinentes para aplicar en el proyecto. Estos son: El uso de la iconografía local y los objetos cotidianos como elementos que permanecen en el acontecer histórico y relacionan al usuario con el pasado. Genera narrativas que participan con el lector.

Información acotada, no agobiar al lector con contenidos de alta densidad, si no que presentarlos para generar un interés.

Si el usuario desea más información, puede profundizarla por su cuenta.

Ruta Capital

Plaza de armas

alcance de usuarios

análisis

El ideal del proyecto es alcanzar una gran cantidad de usuarios, através de distintos puntos de contacto.

En cuanto al nivel de información,

idealmente se segmentaría la cantidad dependiendo del acercamiento, es decir, distintas plataformas o bajadas del proyecto disponen de una cantidad de datos apropiada a su contexto.

Sin embargo, en ningún caso esta información es excesiva o alcanza gran profundidad ya que su función es ser una puerta de entrada y despertar interés.

alcance de usuarios

Zig Zag City Guides

La imagen como elemento central de la narración y portadora del mensaje. La imagen es lo que atrae y hace el primer nexo con el usuario.

Walk with me

El uso de multiplataformas que funcionan interconectados. Permiten tanto la permanencia de la información por un lado (material) y la actualización de los contenidos, además de retroalimentación, por otro (digital).

Postales bicentenario Random NYC facts

Presidentes de Chile

Learn something every day

parámetros:

A la izquierda se muestra un cuadro de posicionamiento de los referentes revisados y la ubicación ideal del proyecto con respecto a estos otros.

Alcance: Cantidad de usuarios que acceden/ utilizan esta información.

profundidad información

36

Profundidad: Indica nivel de información que abarca. Desde el dato general (menor) a contenidos complejos e interrelacionados (mayor).

37

Casa de Los Diez - Barrio Almagro

Proyecto

38

39

Proyecto

planteamiento

planteamiento

Revisados el marco teórico y los referentes presentados, es necesario proponer la forma en que se buscará mejorar el problema de la desvinculación con la historia por parte de la población nacional.

Uno de los problemas que se hizo notar en la etapa de investigación es cómo abordar la falta de voluntad por estudiar la historia de Chile.

Las propuestas de generar material educativo fueron desechadas por este motivo, por lo que es necesario replantearse la pregunta, ¿cómo educar a la población por otros medios?

Esta inquietud es el eje por el cual se crea la propuesta. El educar a la población puede ser una meta muy grande, por lo que se baja a un escalón anterior. Queremos que las personas aumenten su nivel cultural, pero antes debe haber un interés por obtener conocimiento.

El proyecto toma entonces, este objetivo como eje focal.

40

41

Proyecto

Proyecto

escenario

usuario

escenario

usuario

comuna de santiago

Como se explicó previamente, en las oportunidades detectadas, el proyecto buscaría generar interés en la historia de Chile.

Para contextualizar el proyecto, se escogió la comuna de Santiago como puntapié inicial.

Desde esta premisa se decide por enfocar el proyecto a un público general. Esto incluye hombre y mujeres, de todas edades, habitantes y visitantes de la comuna. Lo que se busca es que abarque la mayor cantidad posible de personas.

sa

nt

ia

go

Santiago como ciudad fue fundada el 12 de febrero de 1541. Desde aquel entonces han transcurrido ya 350 años de historia en los espacios de la comuna central que fue expandiéndose formando el Santiago que conocemos hoy en día. Por ello, la historia ocurrida en la comuna que ejerce como centro político-administrativo es parte central de la historia de la ciudad, y por tanto, del país.

El patrimonio histórico de Santiago es un bien que pertenece a todos sus habitantes, y como tal, debiese ser un interés de la sociedad en su conjunto.

El conocer el valor de este patrimonio por el pasado y las ocurrencias anteriores, ayuda a vincular al ciudadano con éste y a su vez con la historia del país.

En Santiago Centro como se denomina actualmente, se congregan gran cantidad de edificaciones con gran importancia histórica, como lo son la Biblioteca Nacional, Museo de Bellas Artes, ex Congreso, Estación Mapocho, la Plaza de Armas, las Universidad de Chile, la Universidad Católica entre otros.

Por otro lado, la periferia de este centro histórico alberga la historia más popular: las poblaciones ferroviarias, el Parque O’Higgins, el Club Hípico, el Persa Bio Bio, y muchos hitos que han construido la identidad de estos sectores.

Por estos factores, parece lo más adecuado empezar con la comuna en dónde se inicia la historia de la ciudad capital para el desarrollo de la propuesta.

42

43

Proyecto

Proyecto

formulación

objetivos

formulación

objetivos

¿qué?

general

Revisiones breves a los barrios de la comuna de Santiago y sus hitos, basado en ilustraciones, que buscan atraer al público chileno a nuestro pasado histórico.

Crear interés en el público que vive en/ visita la comuna de Santiago por la historia de Chile, a través de ilustraciones de hitos espaciales junto a breves reseñas sobre la historia nacional.

¿por qué?

específicos

Se detecta un desligamiento de la historia del país con nuestro presente por parte de la población general, pese a sentir un fuerte sentimiento de idiosincrasia. No se valora el espacio en que vivimos por el pasado ocurrido en éste.

•

Permitir al usuario generar relaciones entre su presente y el pasado a través de lugares y edificaciones ubicadas en el contexto de Santiago.

•

Comunicar a través de la ilustración la existencia de hitos espaciales en la comuna de Santiago, resaltando su valor patrimonial e histórico.

•

Explicar al usuario, a través de breves reseñas, lugares de la comuna de Santiago con valor patrimonial o histórico, explicando su pasado e importancia.

•

Atraer público a los barrios en la comuna de Santiago y mostrar el valor patrimonial histórico que poseen.

¿para qué?

Para generar un interés en el público por conocer la historia de nuestro país y se valorice la ciudad como escenario de los acontecimientos históricos.

44

45

Ex Caja de Ahorro - Barrio Huemul

Desarrollo

46

47

Desarrollo

Desarrollo

identidad de marca

identidad de marca

identidad Nombre

Referentes

El desarrollo de la marca busca reflejar la identidad y narrativa del proyecto.

Se estudiaron diversos referentes para buscar la identidad gráfica que funcionara de mejor manera con el proyecto. Para ello, se buscó lo que se presenta en el escenario nacional respecto a rutas y lugares patrimoniales o con cierto valor turístico.

Vistazo

Se buscó un concepto que englobara las principales directrices del proyecto: una visión breve que permitiese una primera entrada a una futura exploración y además, tener cierta cercanía con el usuario. Por ello, el nombre debía ser una expresión de fácil pronunciación, en español, y que de alguna manera se relacionase al lenguaje cotidiano e idiosincrasia de la población chilena.

Se hicieron diversas pruebas de naming, probando y descartando palabras y frases de acuerdo al funcionamiento, existencia y empatía que generaba.

Se llegó finalmente al nombre Vistazo.

Íconos

Palomo

Mapa de historia

Desde arriba

de marca

Teniendo en cuenta estos referentes, se puede trabajar en crear una marca visual distinguible a lo actual.

Barrios

Uso de elementos del paisaje, como lo son los decorados de rejas, bancas y faroles. Esto para

Vistazo, según la real Academia Española, es una mirada superficial o ligera. Partiendo de este significado, Vistazo cumplía con los objetivos que se buscaba con el nombre: es una expresión común, familiar con el usuario , parte de la jerga chilena y refleja lo que el proyecto es en su esencia. Un vistazo a los barrios de Santiago.

darle aire de antigüedad, con valor histórico.

Trozos de historia

Planeando Rutas

Historial

Pajareando

Santiago Patrimonial

Rutas Chile

La estrella como símbolo patrio utilizado para recalcar el carácter nacional de estas iniciativas.

Búsqueda de nombres, a través de brainstorming y consultas a terceros.

Instituciones

Se utiliza una abreviatura para el nombre de la ciudad de Santiago, ya que su extensión dificulta el trabajo gráfico.

48

49

Desarrollo

Desarrollo

identidad de marca

identidad de marca

Logotipo

Isotipo

Para la parte escrita de la marca, se decidió utilizar un trazo script, que muestre el gesto manual. Esto para generar una marca que empatice y mantenga cierto tradicionalismo al contrario de un trazo sans serif.

Otro factor importante de la marca, fue la creación de una imagen que acompañase a la marca y que a su vez funcionase independientemente de ésta.

Para ello, y tomando en cuenta las imágenes usadas por los referentes, se buscó algo que se encontrara transversalmente en la comuna de Santiago.

Vistazo se encuentra escrito en la fuente Oleo Script Swash Caps. Creada por Soytutype es una fuente, disponible en Google Fonts, script no ligada en la que prima la fluidez y la legibilidad.

Idea inicial

Se realizó consulta en terreno (plazas) y análisis de imágenes lo que llevó a dos posibles salidas: la primera fue una banca ya que estas se encuentran en la gran mayoría de las plazas de Santiago, y la segunda propuesta fue una paloma debido a su presencia en el entorno de la comuna.

Para su uso, se realizaron ajustes para mejorar su visualizacieon en distintos tamaños así como correcciones en las ligaduras y ciertas formas de las letras para que funcionara de mejor manera.

Modelo final

Se optó por la segunda propuesta, la paloma, sin embargo se realizaron ciertos cambios. Se determinó que fuese un ave neutral, para así no tomar las connotaciones negativas que las palomas pueden tener en el consciente colectivo (sucias, invasivas).

Tagline También se trabajó en el tagline para la marca. Este tagline indica la localía del proyecto. Al presentarse en una etapa inicial, se utilizará la Santiago, para indicar que el proyecto se abocará a esta zona.

Formas alternas

Con ello, la forma fue adaptándose al logotipo y a como se aplicaría en otras instancias. Esta ave es flexible, tomando las poses que podrían tomar en la naturaleza y en su recorrido en la ciudad. Esta ave realiza “Vistazos” de lo que le rodea.

DIN fue la fuente escogida, ya que así se presenta un contraste entre fuente script y Sans Serif que da armonía a la forma de la marca.

Distintas pruebas y

Iteraciones de la forma

correcciones de la forma.

del isotipo.

50

51

Desarrollo

Desarrollo

identidad de marca

identidad de marca

52

53

Marca Final Finalmente, el trabajo de marca implica unir todas las partes: logotipo, isotipo y tagline. El que funcionen integradas entre sĂ­ como una pieza Ăşnica y coherente requiriĂł variadas pruebas.

Desarrollo

Desarrollo

estilo gráfico

estilo gráfico

estilo gráfico El estilo gráfico para las ilustraciones se definió haciendo pruebas gráficas y a través de testeos con posibles usuarios.

Para realizar estos testeos, se inició con 5 estilos diferentes de imagen que podrían ser los trabajados: • Fotografía Antigua

Fotografía Actual

• •

•

•

Fotografía Antigua, que muestre cada lugar en una época anterior.

Fotografía actual, ubicando el hito espacial en el momento.

Dibujo lineal, usando el lugar en la actualidad se rescatan sus trazos más notorios.

Ilustración A, que muestre lo más importante del lugar, una interpretación propia.

Ilustración B, similar a la anterior pero con mayor interpretación personal.

Se hizo consulta pública, preguntando en plazas de barrio (Plaza Yungay, Plaza de Armas y Parque Forestal). Los sujetos encuestados fueron personas mayores de dieciocho años, de ambos sexos.

Ilustración A

Dibujo lineal

Los resultados arrojaron dos opciones predominantes: La fotografía antigua y la ilustración. Algunos de los argumentos dados fue, en el caso de la ilustración: que rescataba lo primordial del lugar, permitía una visión más enfocada al quitar los factores externos que distraen al ver una fotografía.

Ilustración B

Tras revisar los comentarios y considerando los objetivos del proyecto, se escogió la ilustración tipo A para el desarrollo de las piezas y las ilustraciones.

54

55

Desarrollo

Desarrollo

tipografía

tipografía

Titillium

tipografía

Titillium Thin Upright Titillium Bold Upright

Huemul

La elección de una tipografía adecuada al proyecto es parte importante del aspecto gráfico de éste. Se buscó una tipografía que principalmente fuese de fácil lectura, flexible para múltiples usos y con cierto carácter de cercanía, es decir, que no pareciese algo muy institucional.

Titillium Light Upright

Titillium es una fuente desarrollada como un proyecto académico en la Accademia di Belle Arti di Urbino, con licencia Open Font y adquirible en FontSquirrel y Google fonts gratuitamente.

Titillium Regular Upright Titillium Regular Upright

Titillium Light Upright

Titillium Regular Upright

Su trazo, que si bien es sin serifas, tiene una gran legibilidad. Dispone de una familia amplia (16 pesos) y con carácteres para varios idiomas, incluyendo el español.

Titillium Bold Upright

Esta tipografía se usa a lo largo del desarrollo de piezas, ya que su variedad de pesos permite manejar diferentes niveles de jerarquía de información textual sin variar la forma primordial de la escritura.

Titillium Regular Italic

Teatro Huemul Bio Bio #1367

Titillium Bold Italic

Titillium Semibold Upright

Inmueble patrimonial que forma parte del equipamiento urbano del sector, destinado a elevar la calidad de vida de familias obreras. El llamado “Municipal chico”, por su inconfundible estilo victoriano y elegante decorado ha sido escenario de las más variadas expresiones a lo largo de su historia.

Titillium Bold Italic Titillium Semibold Italic

Titillium y su uso en el

Distintos pesos de la

proyecto.

tipografía.

56

57

c m y k

c m y k

0% 0% 0% 5%

33% 73% 100% 31%

c m y k

c m y k

Desarrollo

Desarrollo

paleta cromática

paleta cromática

c m y k

0% 0% 0% 50%

c m y k

24% 99% 100% 20%

c m y k

0% 10% 95% 0%

c m y k

1% 2% 36% 0%

c m y k

0% 51% 28% 0%

c m y k

90% 30% 95% 30%

c m y k

75% 0%

c m y k

29% 0%

c m y k

67% 0%

c m y k

58

Para el trabajo de creación de las ilustraciones y diferentes aplicaciones de Vistazo, fue necesario hacer una selecciónn de colores que premitiese desarrollar las imágenes.

0%

0% 62% 96% 0%

37% 0%

cromática

90% 85% 0%

c m y k

93% 0%

paleta

0% 0% 0% 90%

Se buscó limitar la paleta, pero respetando a la vez los colores presentes en el entorno de la comuna. Esta limitación fue para mantener una coherencia entre las piezas y que formasen un solo juego de imágenes.

Los colores debían ser brillantes, saturados y de gran contraste entre sí, para hacer cada color distinguible de los otros. Por otro lado, se busca dar una connotación alegre, colorida a los barrios para destacar lo atractivo y atraer público.

100% 0%

85% 50% 0% 0%

59

Desarrollo

Desarrollo

localización: santiago

localización: santiago

localización: santiago La comuna de Santiago concentra diversidad de barrios, con diferentes carácteres propios, actividades principales y funciones dentro de la sociedad.

Para comenzar, primero se establecieron las divisiones geográficas de los barrios de Santiago. Como apoyo se utilizó la división planteada por la Municipalidad de Santiago. Éste separa la comuna en 20 barrios.

A partir de esta división geográfica, limitada por las calles que atraviesan la ciudad, se creó el mapa de la comuna.

60

61

Desarrollo

Desarrollo

barrios

barrios

barrios

Tras definir el mapa general de la comuna, se pasó a definir las imágenes que ilustrarían cada barrio. La comuna de Santiago cuenta con 20 barrios, cada uno con fuertes rasgos identitarios que los separan de los otros.

Almagro

Balmaceda

Brasil

Ilustración Destaca la Basílica de los Sacramentinos y el Parque Almagro como hitos importantes de la zona.

Ilustración Se rescató el pasado industrial del barrio, contrástandolo con el gran área verde que representa el Parque de los Reyes.

Reseña Sus habitantes conviven con retazos de historia y con el ruido avasallador de la modernidad. Destaca el Parque Almagro, donde antiguamente estaba el Mercado de San Diego que abastecía a los barrios del sur.

Sobresale también una de las iglesias más monumentales, la Parroquia del Santísimo Sacramento.

Reseña Desde principios del siglo XX tuvo un claro tinte industrial. Era conexión entre las estaciones de tren Central y Mapocho, por lo que muchos obreros se asentaron en la zona. Diversas crisis económicas y la expansión de la ciudad terminaron con buena parte de las industrias y su pasado ferroviario.

Para crear una ilustración adecuada a cada sector, se investigó sobre la historia y presente de ellos: qué los define, por qué son populares. Se contrastaron las visiones tanto de sus habitantes con la de visitantes para obtener una opinión completa del lugar.

Bogotá

Ilustración Este barrio tiene como centro neurálgico la plaza homónima. En ella, las coloridas esculturas de Federica Matta la hacen distinguible de otras plazas.

Ilustración La plaza que da el nombre al sector es centro de múltiples actividades en el área como el carnaval de San Antonio de Padua.

Reseña En el siglo XIX fue hogar de las familias con mayores recursos económicos, por ello muchas residencias corresponden a palacios. A lo anterior se debe agregar la colorida arquitectura edificada actualmente que da una nueva vida al barrio.

Reseña El centro de actividades de este barrio es la plaza Bogotá, una de la primeras de Santiago, fundada en 1928. Fue un centro de la vida bohemia en los años 30 para periodistas, actores y escritores, del cual poco queda en la actualidad. Sin embargo, hace ya más de 20 años se ha hecho popular la celebración del Carnaval de San Antonio de Padua.

A partir de esta información, se creó una ilustración para cada barrio a ser usada en las diferentes aplicaciones de Vistazo.

reseñas Una vez creada la imagen representativa de cada barrio, se pasa al trabajo de redactar la reseña a narrar. Ésta debe ser breve, el objetivo no es contar la historia completa, si no una pequeña entrada que capte el interés.

El trabajo de edición implica recoger información sobre el barrio y recoger los datos relevantes: el pasado del barrio y por qué se diferencia de los otros. El largo de ésta información se acotó a un párrafo.

En ésta extensión se lograría explicar lo necesario y es lo suficientemente breve para no saturar de información.

Determinados estos parámetros se pasa a la investigación bibliográfica. Las fuentes que se usaron fueron Memoria Chilena, la Ilustre Municipalidad de Santiago, juntas vecinales, relatos de habitantes, entre otros (más detalles en Bibliografía).

62

63

Desarrollo

Desarrollo

barrios

barrios

Centro Cívico

Concha y Toro

Ejército

Estación

Franklin

franklin

Ilustración Dentro de los múltiples palacios y edificios institucionales que se ubican en el centro de la capital, la Moneda es el lugar de entrada a este sector y una de las caras visibles en el exterior del país.

Ilustración Destaca por estar conformado por solo cuatro bloques. Se ilustró con la Plaza de la Libertad de Prensa, que se rodea de antiguos palacios.

Ilustración Los numerosos palacios de importantes familias de principio del siglo XX conforman la arquitectura del lugar y, a pesar de los años, muchos se mantienen.

Ilustración Por un lado destaca el estar ubicado en las proximidades de la Estación Central, y por otro, el contener el sector comercial de Meiggs.

Ilustración Polo comercial de la comuna. Aquí se concentran más de 4500 locales comerciales, destacando el Persa Bio Bio. Por ello se ilustró la zona con un frontis, mostrando productos en venta.

Ilustración Uno de los primeros barrios sociales de Santiago. Destaca la plaza Huemul, que alberga el Teatro Huemul y el edificio de la Ex Caja de Ahorro.

Reseña Concentra diversos edificios, en su mayoría de gobierno. Su principal atractivo está en el valor histórico y arquitectónico del lugar.

Reseña Producto de la explotación minera, muchos chilenos lograron grandes riquezas, entre ellos Enrique Concha y Toro. Las viviendas poseen un estilo ecléctico historicista, y fueron diseñadas por grandes arquitectos de la época, logrando gran armonía.

Reseña Uno de los barrios con mayor riqueza arquitectónica. Muchos palacios hoy en día se reutilizan con fines comerciales o institucionales para conservar las estructuras que identifican este sector

Reseña Se formó en 1872, cuando el empresario Henry Meiggs (precursor del progreso de Chile), donó su quinta ubicada junto a la Estación Central para lotearla. Hoy, es uno de los lugares más reconocidos de Santiago por su gran oferta de productos a bajos precios.

Reseña Sus inicios se relacionan con la construcción del matadero en 1947, consolidándose como polo comercial y de abastecimiento de la zona sur de Santiago. Su característica principal es concentrar más de 4.500 establecimientos comerciales.

Reseña El presidente Barros Luco, junto a Ricardo Larraín, levantó un barrio modelo pensado en los obreros y comerciantes de la zona centro sur de la capital. Destaca por la uniformidad de sus fachadas, que conforman diversas calles corredor hacia la plaza, pensado desde su concepción para generar una vida en vecindad.

64

65

Desarrollo

Desarrollo

barrios

barrios

Lira

Parque Club

Parque O’Higgins

Pedro Montt

República

Ilustración Lira es principalmente un barrio residencial, destaca la Población Madrid, creado por el arquitecto polaco Luciano Kulczewski.

Ilustración Zona conformada por el Club Hípico y el Parque O’Higgins, convirtiéndola en el área verde más grande de la comuna.

Ilustración El bandejón central de Av. Matta y las edificaciones que le rodean son puntos destacados de la zona.

Ilustración Otro sector que destaca por su pasado ferroviario e industrial, sirviendo de residencia a los obreros.

Ilustración Siendo un sector residencial antiguamente, ahora es considrado Zona Típica por sus grandes casonas, que es lo que se refleja en la imagen correpondiente.

Reseña Antes, las calles del barrio, estaban insertas entre chacras. Don Pedro Francisco Lira Argomedo, decidió abrir una calle que uniera su chacra con la Alameda. La llamaban Mirado Lira. En 1900, se construyó el edificio de la Universidad Católica. Con ese fin se compraron las viejas casas que había en la Alameda, cambiando el aspecto del barrio y de la ciudad.

Reseña Fundado en 1869, el Club Hípico de Santiago dio vida a un barrio vinculado a una aristocracia criolla que veía en este lugar el sitio perfecto para desarrollar su vida social. Flanqueada por importantes calles y avenidas, se transformó rápidamente en un centro neurálgico de entretenimiento e identidad barrial.

Reseña Creada en 1828, la “Cañada de los monos”, hoy Av. Manuel Antonio Matta, servía de límite de Santiago. Sin embargo, la ciudad comenzó a crecer rápida y desordenadamente hacia el sur. Muchos fundos se transformaron en tierra urbana y empezó a desarrollarse una vida vecinal entre locales e inmigrantes.

Reseña El Seguro Social a principios del siglo XX, decide utilizar los terrenos baldíos que se ubicaban al sur del centro histórico para la construcción de poblaciones de buena calidad que serian entregadas a sus afiliados, en su mayoría obreros y operarios de las fabricas cercanas.

Reseña En sus inicios, fue un elegante sector residencial exclusivo. Por su antigüedad y grandes casonas, fue declarado Zona Típica. Hoy en día es un barrio de gran valor arquitectónico y uno de los puntos con más actividad y población del centro de la ciudad de Santiago.

66

67

Desarrollo

Desarrollo

barrios

barrios

San Francisco

Ilustración Llamado así por la iglesia de San Francisco, ésta se convierte en uno de los íconos principales del lugar.

Reseña Edificado en la década de 1920, luego de que las autoridades adquirieron estos terrenos de los franciscanos. Este sector presenta hermosas casonas de diversos estilos.

68

San Vicente

Santa Lucía

Sierra Bella

Ilustración Barrio formado por el desarrollo de la industria ferroviaria, la gran mayoría de los vecinos son antiguos obreros de ella.

Ilustración En el último tiempo ha recibido un amplio interés turístico y se ha potenciado la zona con este fin. El cerro Santa Lucía da su nombre al sector.

Ilustración Barrio residencial al sur de Av. Matta. Se busca mostrar la monotonía en la estructura de sus construcciones y el colorido de estas.

Reseña Barrio formado al alero del ferrocarril. La mayoría de los propietarios corresponde a antiguos obreros de Ferrocarriles del Estado, quienes fueron adquiriendo predios para construir ahí sus viviendas.

Reseña Este sector toma importancia entre los años 1872 y 1910, con los trabajos de remodelación del cerro Santa Lucía, la creación del Parque Forestal y la construcción del Palacio Nacional de Bellas Artes. Con ello el barrio se consolida como tal y llegan a vivir en el personajes importantes de nuestra historia.

Reseña Una de las principales características del barrio es su fachada continua, donde no existe el antejardín y las puertas se unen a la calle. Esta configuración produce una fuerte unión entre lo doméstico y lo público. Las casas de colores y techos altos construyen un barrio residencial de buena calidad.

69

Desarrollo

Desarrollo

barrios

barrios

Yungay

Ilustración Uno de los primeros barrios residenciales.

La plaza es centro de actividades y la escultura al Roto chileno uno de los íconos del lugar.

Reseña Nace en el siglo XIX, bajo la presidencia de Prieto. Su importancia urbanística reside no solo en las edificaciones; sino también de ser la primera planificación urbana de la ciudad. Desde principios del siglo XX, comenzó a vivir un éxodo de sus habitantes, llegando nuevos habitantes quienes le han dado el sello especial.

Mapa de la comuna de Santiago conformado por las ilustraciones de los barrios

70

71

Desarrollo

Desarrollo

hitos

hitos

almagro

estación

república

• •

• •

• •

Basílica de los Sacramentinos Casa de Los Diez

El Hoyo Meiggs

balmaceda

franklin

san francisco

• •

• •

• •

Parque de Los Reyes Mercado Persa

Cine Prat Persa Bio Bio

Iglesia de San Francisco París - Londres

brasil

huemul

san vicente

• •

• •

•

Liceo Aplicación Plaza Brasil

Ex Caja de Ahorros Teatro Huemul

bogotá

lira

• •

• •

Carnaval San Antonio de Padua Plaza Bogotá

parque club

• •

• •

Ex Congreso Palacio de La Moneda

Denominaremos hitos a lugares, edificaciones o espacios reconocibles en la comuna. Cada barrio posee sus propios hitos. Algunos más, otros menos.

Población Arauco

Estos hitos son de diversos carácteres y funciones: plazas, edificios administrativos, comerciales, residenciales, arquitectónicos, etc. Sin embargo, todos poseen un pasado y una historia que contar. Estas breves cápsulas de historia nos acercan el pasado a lo propio, a lo vivencial. Vemos reflejados los hechos históricos en el presente y ocurre una vinculación con ellos.

santa lucía

Población Madrid Remodelación San Borja

centro cívico

hitos

Casonas de Av. República Conjunto Virginia Opazo

• •

Parque Forestal Posada del Corregidor

sierra bella •

Residenciales.

Para el inicio de Vistazo, se escogieron 2 hitos por barrio.

Club Hípico Museo Histórico y Militar

yungay concha y toro

parque o’higgins

• •

• •

Palacio Concha Teatro Carrera

El criterio de selección para ello fue: • Presencia en el barrio, que el hito fuese reconocible por sus habitantes.

• Valor histórico. Debiese tener una historia que contar tras sus orígenes, albergar algún hecho importante o el hogar de un personaje relevante.

• Visualidad. Es importante que el hito sea reconocido visualmente en el entorno, además de agregar valor al escenario.

Casa de Los Diez Peluquería Francesa

Bandejón central Av. Matta Teatro Cousiño

ejército

pedro montt

• •

• •

Palacio Cousiño Palacio Íñiguez

• •

Ex MACHASA Ex Penitenciaría

Tomando estos criterios, se hace una lista con los hitos seleccionados para la etapa inicial de Vistazo.

72

73

Desarrollo

Desarrollo

hitos

hitos

Ejemplos de las ilustraciones de hitos ubicados en la comuna de Santiago.

74

75

Iglesia San Francisco - Barrio San Francisco

Implementaci贸n

76

77

Implementación

Implementación

piezas

piezas

afiche

puzzle

libretas

piezas Valor en el diseño de la propuesta.

Diponibles en tiendas de diseño nacional

Producto de colección.

Disponible en tienda de duseño nacional.

producto

producto

alto costo

costo medio

Vistazo se definió como un proyecto de múltiples plataformas. No nació como una página web o una app para Smartphone, si no como un sistema integrado de aplicaciones que buscan distintos puntos de contacto con los usuarios.

Por ello, se integra de múltiples bajadas que permiten utilizar las imágenes y reseñas creadas. De esta manera, se busca tener la mayor cantidad de puntos de contacto con los usuarios.

Se explica aquí, como las partes se intengran en el sistema Vistazo, con las bajadas consideradas para el proyecto.

producto bajo costo

Buscan llegar a la mayor cantidad de público.

Distribuido en dependencias municipales

imanes

Distribución gratuita en museos, municipios e hitos estudiados.

adhesivos

postales

78

79

Implementación

Implementación

adhesivos e imanes

adhesivos e imanes

5 cm

adhesivos e imanes 5 cm

Productos de fácil producción y que permiten una difusión de la marca masivamente.

e la acio d

Pal

Los costos de producción son bajos y permiten acercar la marca Vistazo al público fácilmente ya que el costo de venta es bajo.

da

Mone

Santa Lucía

Estas piezas no contienen información, más bien cumplen la función de difusión de la marca y acercamiento por interés y estética.

Ejemplos de adhesivos e imanes.

costo producción

Adhesivos en uso.

Impresión y troquelado de adhesivos: $50 por unidad Impresión y corte de imanes $100 por unidad

80

81

Implementación

Implementación

afiche

afiche

55 cm

afiche

El afiche es el producto de mayor costo de Vistazo. Se propone que dentro de las múltiples bajadas que presenta el proyecto, estás tengan distintos niveles de acercamiento con el usuario.

75 cm

afiche

El afiche es un producto limitado, de calidad premium. Es impreso en serigrafía para darle riquezas del hecho a mano y de lo antiguo.

La imagen utilizada para el afiche es el mapa de la comuna de Santiago. Al encontrarse en este tamaño, es posible apreciar los detalles más cuidados.

El afiche cumple función de difundir la marca Vistazo debido a su estética atrayente

costo producción

Santiago Centro

Impresión: $4000 por unidad (serigrafía de 175 grs.)

Packaging: $1400 por unidad (tubo cartón portaposter cartón) Etiquetado: $50 por unidad

Afiche.

Dimensiones de afiche.

Costo total unidad $5450

82

83

Implementación

Implementación

libretas

libretas

Tapas

13,9 cm

libretas

Las libretas son una forma de otorgar material para que el usuario pueda usar diariamente.

21,6 cm

libreta

Estas libretas serían hechas por cada barrio.

En sus peaginas se muestran las calles que conforman cada lugar y se describe una breve reseña del por qué del nombre de la calle, añadiendo un factor novedad al ir avanzando en las páginas.

En sus detalles técnicos, las libretas llevan costura al lomo, manteniendo el detalle de artesanía y el valor del hecho a mano como producto único. Son pequeñas, tamaño media carta y de 16 páginas en papel bond de 90 grs. color gris.

Santa Lucía

Una mirada ligera, rápida que permite reconocer algo superficialmente.

Vistazo son breves revisiones a la historia de Chile. Los edificios tienen un pasado, los lugares cuentan historias y las calles fueron alguien.

costo producción Impresión: $400 por libreta (tapas e interiores) Dimensiones de libretas.

Montaje: $600 por libreta (costura al lomo) costo total: $1000 por libreta

84

85

Implementación

Implementación

libretas

libretas

Agustinas

Moneda

Victoria Suberc

os Huerfán

aseaux

d rce Me

al Ros

de uis L e dr Pa

.L v A

V illav

ib

do

e rB

r

i icenc

O do r na

’H

o

in igg

s

Barrio Santa Lucía Este sector toma importancia entre los años 1872 y 1910, con los trabajos de remodelación del cerro Santa Lucía, la creación del Parque Forestal y la construcción del Palacio Nacional de Bellas Artes. Con ello el barrio se consolida y llegan a vivir en el personajes importantes de nuestra historia.

Mapa del barrio.

Reseñas del barrio.

86

a

Na mu r

a ivi d l Va

a e rt

orte

ta L ucí

s

Monjitas

nera N

San

j i ta

Costa

Mac-Iver

n Mo

é María C aro

José Victorino Lastarria

o

Card. Jos

Mi José

Mosqueto

in g

Vergara

Santa Lucía

er Mac-Iv

om oD t n Sa

Miraflores

ralda Esme

Ismael V aldés

de la Barra guel

Ejemplo página

Patr ona to

Reverso tapas

Ubicación del barrio.

Enrique Mac Iver - Abogado, político y hombre de Estado chileno. Paralelamente a su labor política, desarrolló una importante labor como estudioso de la realidad nacional de su país. Su atención se dirigió preferentemente a los problemas que vivía Chile a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. Su obra más famosa en ese sentido fue “La Crisis Moral de la República”.

Santa Lucía - Llamada así por encontrarse a las faldas del cerro de dicho nombre. Pedro de Valdivia lo bautizó como Santa Lucía por haber llegado él al punto del valle en que fundaría la ciudad el 13 de diciembre de 1540, día que recuerda a Santa Lucía de Siracusa.

Calle del barrio.

Reseña de la calle.

87

Implementación

Implementación

postales

postales

Postal Barrio - Anverso

10 cm

postales

Una forma práctica de entregar información de manera fácil y promover un lugar es a través del uso de postales.

Las postales permiten ser coleccionadas o regaladas, lo que otorga una forma de difusión fácil y explansible a gran escala.

el ícono de vistazo para

postal

Yungay

15 cm

Nombre barrio, incluye

Para el desarrollo de las piezas, se decidió crear una postal por cada barrio de Santiago e hito escogido. Esto abre la posibilidad de, en una primera instancia, la creación de 60 postales coleccionables aprox.

integrar la marca.

Cada postal presenta una pequeña reseña del lugar aludido y un plano de ubicación para invitar al usuario que recibe el objeto a visitar ese lugar.

Postal Barrio - Reverso

Mapa del barrio.

Ubicacieon del barrio respecto a la comuna de Santiago.

Yungay Breve reseña del barrio.

Nace en el siglo XIX, con el presidente José Joaquín Prieto. Su

Dimensiones de postales.

importancia urbanística no reside sólo en las edificaciones; también de ser de las primeras planificaciones urbanas.

costo producción

www.v i s ta zo. c l

Impresión de postales: $170 por postal (impresión offset dígital en cuatricromía)

88

89

Implementación

Implementación

postales

postales

Postal Hito - Anverso

Almagro

Almagro En este sector abundan los puestos de libros, las distribuidoras

Incorporacieon del isotipo

de dulces, fuentes de sodas, cabarets, juegos electrónicos,

de vistazo.

mueblerías y edificios históricos. Para sus locatarios y residentes, el carácter comercial que ofrece esta zona es parte de su identidad. Cuentan, que ya desde la época de la Colonia, el tráfico mercantil se desenvolvía por estas arterias.

Casa de los Diez Santa Rosa #179 Fue construida en 1916. En 1924, el dueño de la casa, Fernando Tupper, vinculado al grupo literario Los Diez, convenció a Alberto Ried y Julio Ortiz de Zárate que la decoraran adecuadamente para que les sirviera de punto de reunión.

Los Diez fue un grupo que protagonizó la escena cultural de Chile entre 1914 y 1924. Fue uno de los grupos más destacados del arte nacional y uno de los más importantes movimientos intelectuales chilenos del siglo XX.

Ilustración del Hito

Maquetas de postales

Postal Hito - Reverso

Espacio libre para

Ubicación del hito.

escritura.

testeo

Yungay Casa de Ignacio Domeyko - Cueto #538

Ubicación del barrio

Casona del año 1848. En ella vivió Ignacio Domeyko. Su

respecto a la comuna de

la revolución que vivió ese sector a mediados del siglo XIX.

Santiago.

Se probaron distintas formas para diagramar laspostales. Las versiones superiores no poseían el espacio para escribir, por lo que quedaban como fichas.

Breve reseña del hito.

conocimiento en industria minera fue indispensable para w w w.v i s t a zo . c l

También fue rector de la Universidad de Chile.

Versiones preeliminares.

90

91

Implementación

Implementación

puzzle

puzzle

puzzle Balmaceda Santa Lucía

Centro Cívico

San Francisco

Brasil

Yungay

Concha y Toro

Explorando distintas aplicaciones para las imágenes creadas, se buscaron formas lúdicas que permitiesen interactuar.

Lira Almagro

Ejército

República Estación

Bogotá

Al ver la forma que toma la comuna de Santiago y viendo como se forma por los barrios que la segmentan, se pensó en la analogía de piezas que forman un todo. es decir, un puzzle. Las formas geográficas de los barrios son irregulares, varían en tamaño y forma.

Parque Club Parque O’Higgins

San Vicente

Sierra Bella Franklin

Huemul

Pedro Montt

Esta pieza logró gran aceptación, ya que permite jugar con el material y obtiene el valor de pieza de diseño.

Reverso de las piezas. Se agregó el nombre y color definido para una mejor identificación.

costo producción Producción de piezas: $1750 por juego Packaging: $250 por caja Ilustración final usada en las piezas.

Etiquetado $50 por adhesivo

Modelo de packaging

Costo total puzzle $2050

92

93

Implementación

Implementación

puzzle

puzzle

1

2

versiones

testeo

1.

Primera iteración. Esta versión usa la la ilustración hecha para los barrios. Por otro lado, e inspirado en el proyecto “Territorios Tipográficos”, se realizó como puzzle magnético. Presentó la dificultad de no existir una guía o ayuda para encajar correctamente las partes.

Se solicitó a distintos usuarios que armasen las distintas versiones del puzzle. Con ello se buscaba medir la demora en armar el puzzle completo como parámetro de interacción con el usuario. El promedio de los resultados fueron:

2.

Segunda versión del puzzle. Esta oportunidad se desecha la parte magnética para pasar a un puzzle en cartón madera de 1 mm. de espesor. Las ilustraciones cambian para buscar unir las imágenes y que el usuario pueda armar la pieza total más fácilmente. Sin embargo existen aún dificultades en el armado.

3

94

3.

Forma final. El principal cambio es la delimitación de la figura, para ayudar al usuario a ubicar los bordes de la figura.

Por otro lado, se incluyen las principales avenidas de la comuna y fronteras de los barrios, lo que ayuda en gran medida al armado del puzzle. Se mantiene la materialidad de la edición anterior.

1

10 a 15 minutos

2

8 a 13 minutos

3

5 a 8 minutos

Estos testeos sirvieron para conseguir la opinieon de los usuarios, cuáles eran los factores que dificultaban el armado y que sugerencia se propone.

95

Desarrollo

Desarrollo

web

web

web

inicio

menú lateral

inicio

acerca

El uso de plataformas digitales, en este caso página web, aumenta el rango de usuarios alcanzables por el proyecto. Recordando que uno de los ejes de Vistazo es alcanzar la mayor cantidad de peublico posible, el medio digital permite acercarnos a aquellas personas que no se encuentren en las proximidades de la comuna de Santiago.

*

aporte

barrio

Un factor importante que se añade al uso de este tipo de medios es la posibilidad de recibir feedback constante por parte de los usuarios. Vistazo crea una vía de comunicación con el público y se retroalimenta con opiniones y aportes.

contacto descripción

Como se explicó en Hitos, Vistazo en su etapa inicial cuenta con una cantidad reducida de lugares revisados. Se consideró que una de las formas de crecimiento de esta cantidad es a través de la opinión del público. La web permite recoger rápidamente estas opiniones para ayudar en la decisión de qué lugares agregar. Por otra parte, la web permite actualizar, editar y aumentar los contenidos fácilmente.

descripción imágenes ubicación enviar aporte si

más información

costo producción

no

Programación: $400.000 por las características del sitio. * Sección Barrio se repite por cada uno de los barrios desarrollados, es decir, 20 veces.

Dominio NIC Chile: $10.000 anuales Hosting (500 Mb): $30.000 anuales

Mapa de navegación sitio web

costo total web $400.000 gasto fijo único $2350 pesos mensuales aprox.

96

97

Desarrollo

Desarrollo

web

web

Menú de navegación.

Pasa a página en donde los usuarios pueden dejar su aporte.

Página de inicio. Se muestra el mapa de la comuna de

Información de contacto.

Santiago en blanco y negro y la barra principal.

Texto explicativo sobre el proyecto.

Formulario de aportes. Permite a los usuarios del sitio web hacer aportes y subir fotografía u otro tipo de archivos.

98

99

Desarrollo

Desarrollo

web

web

Al estar el curso en estado “over” sobre uno de los barrios, éste destaca con

Indicador del barrio que

colores.

se pasa el “mouse over”.

Navegación a través del mapa

Al hacer “mouse over” en uno de los hitos, la imagen del barrio pasa a mostrar el mapa de éste y la ubicación geográfica del hito.

Hitos del barrio para seleccionar.

Submenú de navegación.

Ficha del barrio, con breve reseña y los lugares revisados.

Ficha del hito. Se muestra una ilustración desarrollada, dirección y una breve reseña.

100

101

Desarrollo

Desarrollo

web

web

Galería de imágenes fotográficas.

Ubicación. Se muestra un detalle en zoom in respecto al

Se mantiene la reseña presentada en la ventana previa.

mapa anterior.

Al hacer click en una de las fotos, se despliega un pase

Más información vincula otros sitios web donde encontrar

de diapositivas flotante sobre la ventana que muestra las

mayores referencias al hito.

imágenes con buena calidad.

102

103

Teatro Huemul - Barrio Huemul

Proyecciones

104

105

Proyecciones

Proyecciones

difusión

difusión

difusión

difusión muncipal

difusión viral

Vistazo se presentó a la Oficina de Turismo de la Ilustre Municipalidad de Santiago, en búsqueda de un socio estratégico para la implementación y difusión del mismo a la población. Las gestiones llevadas a cabo fueron expeditas. Se realizó un primer contactó con María de los Ángeles Astudillo, periodista, a quien se le llevaron muestras de las distintas aplicaciones de vistazo.

Para difundir esta iniciativa se pretende recurrir a campañas virales en las redes sociales, especialmente en Instagram y Facebook por su masividad.

Estas consistirán en concursos con productos Vistazo, en que se pedirá a los participantes que compartan y den “me gusta” al Facebook de Vistazo, animándolos a comentar cuál es su rincón preferido de algún barrio de Santiago Centro y por qué.

Esto pretende facilitar el acercamiento a los usuarios e invitarlos a conocer la página y los productos de Vistazo.

Se analizó la propuesta que Vistazo da al patrimonio local y ésta fue bien acogida por la directora de la oficina, Isabel Bórquez.

El contacto fue provechoso, y la propuesta quedó en análisis por parte de este departamente (carta en Anexos).

Presentación de modelos de Vistazo en la Oficina del

Por otro lado, parte de la viralización consiste en “campaña de guerrilla”. Ésto es, utilizando el logo vistazo aplicado a distintos lugares de la ciudad.

Viralización de Vistazo en distintos lugares de Santiago-

Departamento de Turismo de Santiago.

106

107

Proyecciones

Proyecciones

productos

modelo de negocios

modelo de negocios segmento de clientes

canales

propuesta de valor

Personas de ambos sexos de todas las edades, extranjeros y residentes de la comuna de Santiago.

Poseen un interés, sea éste superficial o profundo, por la historia, el turismo y/o por la ilustración.

Los canales a través de los cuales Vistazo se acerca al público son: • Puntos turísticos de la comuna de Santiago.

• Hitos explorados por el proyecto.

• Municipalidad de Santiago.

• Tiendas de diseño nacional.

El valor que Vistazo propone es mostrar la historia de Chile abordada de forma visual, generando productos atractivos que representan hitos reales de una comuna para así provocar identificación y curiosidad por estos.

relación con clientes

recursos clave

Para la estructuración del modelo de negocios se tomó como base el modelo planteado por Alexander Osterwalder, llamado Canvas, que permite hacer un ordenación clara de la estructura que requiere una propuesta de emprendimiento.

Si bien, hay que dejar claro que Vistazo no es un proyecto con fines comerciales si no culturales, la sustentación económica es vital para el funcionamiento de la propuesta en el largo plazo.

$ flujo de ingresos Para sustentar económicamente Vistazo, es necesario generar ingresos mediante la venta del merchandising propuesto. Vistazo obtiene estos ingresos principalmente por medio de la venta al por mayor en tiendas.

La segunda fuente es el sustento a través de fondos municipales de la Ilustre Municipalidad de Santiago, destinados al Departamento de Turismo, formando Vistazo parte de la propuesta de fomento de esta actividad en la comuna.

Las formas en que Vistazo interactúa con sus clientes son las siguientes: • • •

•

Sitio web que permitirá ahondar más en Vistazo.

Redes sociales para dar a conocer Vistazo y sus productos.

Asistencia a eventos de la comuna de Santiago, como ferias y eventos culturales.

Presencia en tiendas ligadas al Municipio.

Vistazo requiere de 3 ejes principales para un funcionamiento adecuado. Que cada parte cumpla su papel garantizaría el buen funcionamiento del proyecto: •

•

•

108

Diseñador: Encargado de la parte creativa del proyecto y la evolución de éste. Su trabajo consiste en la creación de las piezas y la edición de los contenidos mostrados en las reseñas.

Producción externalizada: Para una producción óptima es necesario externalizar estas actividades.

Locación física externa: lugar donde se distribuyen los productos.

109

Proyecciones

Proyecciones

productos

modelo de negocios

$

investigación

asociaciones clave La propuesta no puede funcionar solo por el trabajo de una persona, si no que es necesario contar con socios clave o un cuerpo de apoyo que sostenga la formulación del proyecto y apoye la evolución de Vistazo. Los socios considerados para el funcionamiento, segmentados por el rol que cumplen son: • •

•

actividades clave

Investigación histórica de los barrios de la comuna, selección de un hito a ilustrar

Vistazo cuenta con un ciclo de trabajo fijo, es decir, el proceso por el cual se desarrollan los vistazos es un modelo estructurado que asegura el funcionamiento del sistema.

estructura de costos Los costos estipulados para el desarrollo de Vistazo y su proyección en el tiempo se detallan a continuación: •

Diseñador Sueldo part-time de $320.000 mensuales por 16 horas semanales,.

•

Producción de productos Puzzle: $2050 Postal: $170 por postal Libretas: $1000 unidad Afiche: $5.450 unidad Adhesivo: $50 unidad Iman: $100 unidad

diseño Creación e ilustración de elementos gráficos y desarrollo editorial de la información.

producción: Imprenta y proveedores de materiales. difusión Municipalidad de Santiago Centros turísticos Centros comunales Juntas vecinales canales de venta Museos de la comuna Tiendas de diseño

•

producción De los objetos y aplicaciones planteadas.

venta

Distribución Transporte: estimado en $3000 mensuales (distribución entre los centros municipales).

Utilizar una estrategia de producción contra demanda evitará gastos en bodegaje.

Tomando en cuenta los gastos que supone la fabricación de los productos y la página web, pero tratando de mantener su accesibilidad a la mayor cantidad de gente posible, se decidió fijar un rango de precios que fluctúe entre los $500 y los $13.000 pesos.

Estos precios aseguran cubrir los costos de producción, permiten mantener los medios de difusión en funcionamiento y al largo plazo podrían permitir el crecimiento del Vistazo como proyecto.

El precio específico para cada producto será: •

Stickers: Set de 3 en $1000

•

Libretas: $2000 por unidad Set de 3 en $5000

•

Postales: difusión gratuita

•

Imanes $500 por unidad Set de 3 en $1000

•

Puzzle: $5000 por unidad

•

Afiche: $13.000 por unidad (producto de colección)

Para la obtención de recursos para el sustento del proyecto.

110

111

Proyecciones

Proyecciones

productos

espaciales

proyecciones

productos

espaciales

Para aumentar la gama de productos y las formas de contactar a los usuarios, existe la posibilidad de desarrollar elementos alternativos que hagan crecer la marca Vistazo en cuanto a variedad.

Las características del proyecto Vistazo lo hacen fácilmente exportable a otras comunas, especialmente las más cercanas al centro de Santiago: Independencia, Recoleta, Quinta Normal, Providencia.

Entre algunas de las posibilidades en estudio se halla elaborar material audiovisual con fines educativos, para ser difundido en la página web y en las redes sociales.

Por otro lado, Vistazo no se plantea como un proyecto centralizado sólo en la capital de Chile. La historia del país no ha ocurrido solamente en Santiago, y para lograr el objetivo de crear interés, éste debe ser expandido al resto del país.

Por otro lado, se estudia la posible creación de una aplicación basada en el funcionamiento de la página web, de modo de complementar la experiencia del usuario, permitiéndole acceder al contenido sobre los barrios in situ.

Al largo plazo, se buscaría aplicar el modelo de Vistazo en otras ciudades chilenas que hayan tenido algún rol histórico y posean hitos reconocibles, como lo son Arica, Iquique, La Serena, Valparaíso, Concepción, Temuco y Punta Arenas.

También se pretende expandir la línea de productos físicos a distintos formatos textiles impresos con los hitos de los barrios, como estuches, morrales y tote bags de tela.

Visualizaciones de futuras aplicaciones.

Proyecciones de la marca en otros sectores del país.

112

113

Palacio de la Moneda - Barrio Centro CĂ­vico

Cierre

114

115

Cierre

Cierre

conclusiones

conclusiones

conclusiones

Vistazo nació como una propuesta para mostrar a las personas que en el espacio en que vivimos es el escenario de nuestra historia local, y por ello debiese ser valorado como parte del patrimonio cultural histórico de la comundad.

Entre los beneficios que Vistazo traería como propuesta viable, están: •

Beneficios culturales: acercamiento de las personas a la cultura de su entorno.

Vistazo en sí no es una solución efectiva para el problema de la ignorancia general del chileno sobre su historia nacional. Dado que la tarea de mejorar la educación y mejorar los niveles culturales de la población implica la acción de muchas partes desde el sistema educacional en sí y una reforma de las mallas curriculares aplicadas a los jóvenes del país.

•

Beneficios económicos: posibilidad de generar más productos a través de la marca y ser un enclave más en la industria del diseño nacional.

•

Beneficios simbólicos: identificación de las personas con un pasado común, con una nación que tiene una identidad difusa en aras de ser construida.

•

Beneficios turísticos: la promoción de lugares escasamente visitados permite mostrar al público una mirada nueva para que valore estas áreas y sean consideradas en un recorrido por la ciudad.

Por otro lado, Vistazo cumple con un objetivo claro: comprobar que la historia, y específicamente el patrimonio nacional, puede ser abarcado de una manera distinta a la convencional: atractiva, colorida y sin necesidad de caer en el exceso de información (que puede asustar a una persona no lectora).

Identificar y vincular a las personas con un ícono ya existente y cercano es una forma de interpelar a su curiosidad, que es el estímulo que hace falta para poder acercarlos a la historia. Este relato histórico contiene muchas preguntas y respuestas que ayudarían a la población a sentirse identificadas con un yo y con el país como estructura social.

116

117

Trabajar en este proyecto y abarcar la historia nacional desde esta perspectiva hizo nacer una nueva fascinación por la ciudad y el entorno. El descubrir las historias y relatos detrás de las calles y edificios enriqueció mi visión de la ciudad y espero con este proyecto llevar esta visión a todos quiénes formaron parte de él.

Peluquería Francesa - Barrio Yungay

Bibliografía

118

119

Libros

Tesis

Aprendizaje e Historia • Burke, P. (2007). Historia y teoría social. Buenos Aires, Argentina: Amorrotu.

• Inhelder, B. (1975) Aprendizaje y estructuras del conocimiento.

Madrid, España: Ediciones Morata.

• Lerner, V. (1997). Los niños, los adolescentes y el aprendizaje de la historia. Ciudad de México, México: Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano.

• • • •

Comunicación • Frascara, J. (2006). El diseño de comunicación. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Infinito.

• Jardí, E. (2012). Pensar con imágenes. Barcelona, España: Gustavo Gili.

• Mijksenaar, P., & Westendorp, P. (1999). Open here: the art of instructional design. New York, E.E.U.U.: Joost Elffers Books.

• Rodríguez, J. L., (1991) El comic y su utilización didáctica: los tebeos en la enseñanza. Ciudad de México, México: Gustavo Gili.

• Salisbury, M. (2005) Ilustración de libros infantiles: cómo crear imágenes para su publicación. Barcelona, España: Acanto.

• Smith, P. L., & Ragan, T. J. (1999). Instructional design (2nd ed.).

New York, E.E.U.U.: Wiley.

Encuestas y Bases de Datos Bases de Datos • Bases Curriculares Educación Básica (2012) MINEDUC. • Compendio Estadístico. Estadísticas De Educación, Cultura Y Medios De Comunicación (2012) INE. • Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Programa de Estudio Segundo Año Medio. (2011) MINEDUC. • Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Programa de Estudio Sexto Año Básico. (2012) MINEDUC. • Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Programa de Estudio Primer Año Básico. (2012) MINEDUC. • Resultados SIMCE 4º y 8º básico. (2011) SIMCE. • Síntesis de Resultados SIMCE 4º básico (2012) SIMCE.

Patrimonio e identidad chilena • • •

•

Cruzat Espinoza, J. (2012). Infomuseos. Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile.

González Benöhr, C. (2011). Mapaliterario: Santiago. Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile.

Morales Quiroz, E. (2012) Necrópolis: Cementerio General.

Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile.

Soto Espinoza, D. (2013) Ronda Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile.

Marsal, D. (2012) Hecho en Chile: reflexiones en torno al patrimonio cultural. Santiago, Chile: FONDART. Merino, R. (1997). Santiago de Memoria. Santiago, Chile: Planeta.

Aranda, A. García-Huidobro, F. Irarrázaval, A. Rodríguez-Cano, S. (2007) La belle epoque : de santiago sur poniente 1865-1925.

Santiago, Chile: ARC. Mirja, E., Fuente. E. (2010) Nuestro patrimonio hoy. Santiago, Chile: Consejo de Monumentos Nacionales.

Encuestas • Encuesta Nacional Bicentenario UC Adimark (2010) Adimark.

• Identidad de los Chilenos. Percepción de los Santiaguinos (2005) CEOC. • Identidad de los Chilenos. Percepción de los Santiaguinos (2006) CEOC.

120

Noticias y Artículos

Sitios Web

Artículos • Salcedo, R. (2009). La identidad nacional como producto ¿Cómo vender algo cambiante?. Revista Diseña 1: Imagen-País.

• Valdivia, P. (2011). El método y la emoción de ilustrar. Revista Diseña 3: De Latinoamérica.

• Romero, M., & Cosgaya, P. (2012). Decir mucho con poco.

Revista Diseña 4: La Representación.

• Alvarez, P. (2012). Diseño, identidad y cultura. Revista Diseña 4: La Representación.

• Rojas, C. (2013). Ediciones Quilombo ilustración e identidad local.

Revista Diseña 5: Redes, comunidades e identidades colectivas.

• • • • • • • • • • • • •

Noticias • El retrato de los héroes históricos que han realizado el cine, el teatro y la televisión. (2013, 18 de Septiembre). Diario El Mercurio • Gobierno lanza “Ruta Capital” para potenciar Santiago como destino turístico. (2011, 12 de Agosto). SERNATUR. • El otro Barrio Yungay. (2011, 30 de Abril). Diario La Tercera.

Entrevistas • Entrevista a Magdalena Krebs: “Los medios digitales son fundamentales para la promoción del patrimonio”. (2011, 29 de Junio). Plataformaurbana.cl.

• Entrevista a Vólker Gutiérrez: “Necesitamos que la gente aprenda a leer la ciudad”. (2013, 26 de Agosto). letracapital.cl.

• Entrevista a Mario Carretero: “Enseñanza de la historia”. (2007, Abril) En Revista 12(ntes), Número 12, Año 2.

121

Plataforma Urbana - plataformaurbana.cl/ Memoria Chilena - memoriachilena.cl Fundación Futuro - fundacionfuturo.cl Chile para niños - chileparaniõs.cl MINEDUC - mineduc.cl INE - ine.cl SIMCE - simce.cl Agencia de Calidad de la Educación - agenciaeducación.cl Sociedad Chilena de Historia y Geografía - historiaygeografia.cl Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos - dibam.cl Biblioteca del Congreso Nacional de Chile - bcn.cl Archivo Nacional de Chile - archivonacional.cl Business Model Canvas - businessmodelgeneration.com/canvas

Casa Central - Universidad de Chile

Anexos

122

123

testeos CUANTITATIVO Testeo en página de Facebook a partir de concursos participativos.

• Objetivo general: Conocer el nivel de interés que el producto y la marca generan.

• Objetivos específicos: 1.­Averiguar el número de personas interesadas en adquirir los productos de Vistazo.

2.­Descubrir hitos a considerar en el futuro.

Descripción: Concurso en el que se pedirá a los participantes que comenten cuál es su rincón preferido de algún barrio de Santiago y por qué. Se sortearán productos de Vistazo entre los participantes.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Herramientas: Página de “fans” de Facebook. Notas.

Testeos propuestos para aplicar a página de fanpage en plataforma Facebook para recopilar opiniones una vez el proyecto estuviese en etapas más avanzadas.

testeos CUALITATIVO Focus group • Objetivo general: Averiguar los elementos del producto y la marca que resultan más interesantes para las personas. Considerar apreciaciones del usuario.

• Objetivos específicos: 1.­Conocer la opinión detallada de las personas sobre el producto, tanto en material como digital.

2.­Recopilar opiniones sobre la propuesta gráfica de la marca, su nivel de pregnancia.

Descripción: Focus group destinado a la recolección de opiniones más detalladas y a nivel subjetivo para futuras consideraciones en las que el proyecto puediese evolucionar.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Herramientas: Muestras de productos. Maquetas.

Testeos propuestos para aplicar a página de fanpage en plataforma Facebook para recopilar opiniones una vez el proyecto estuviese en etapasa más avanzadas.

Esta tesis se imprimió en papel Starwhite Archiva Smooth de 104 grs y papel Bond de 90 grs.

Para los textos se utilizó tipografía Scala Sans y Scala Sans Caps.

La impresión se realizó en imprenta July.