Anuario Diseño UC 2015

bienvenidos welcome

escuela de diseĂąo pontificia universidad catĂłlica de chile

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La Escuela de Diseño UC, como parte de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, entiende el diseño como una actividad creativa y de producción al servicio de los demás, centrada en la interacción entre el ser humano y su entorno, y que busca contribuir al desarrollo sustentable del país y a la mejora de la calidad de vida de sus ciudadanos, aportando a la sociedad profesionales integrales, capaces de intervenir en la planificación estratégica de empresas e instituciones del sector público y privado, a través del desarrollo de pensamiento interdisciplinario y humanista.

The UC School of Design, as part of the Faculty of Architecture, Design and Urban Studies, understands design as a creative and production activity at the service of others, centred in the interaction between humans and their environment, it seeks to contribute to the sustainable development of the country and to improve the quality of life of its citizens, contributing to society with integral professionals, capable of intervening in the strategic planning of companies and institutions in the public and private sector, through the development of interdisciplinary and humanist thinking.

2 |

| 3

1967 founded in

fundada en

31 QS Ranking

Ranking QS

7

accredited years

aĂąos acreditada

5111 m2 infrastructure

m2 de infraestructura

4 |

577 students

estudiantes

90 academics + officials

10 semester training

acadĂŠmicos + funcionarios

semestres de formaciĂłn

44 undergraduate courses

cursos de pregrado

| 5

8

palabras del director | director words |

10

cuerpo docente + funcionarios | academic staff + officials |

12 18

talleres de bachillerato |

2015 students |

28

first school workshops |

40

alumnos 2015 |

talleres de licenciatura | ba

workshops |

optativos de profundizaciĂłn | deepening elective courses|

78

magister en diseĂąo avanzado | master of advanced design|

92

eventos y charlas | events and talks|

6 |

contenido

contents

14

malla de pregrado | undergraduate program |

16

cursos mínimos | minimum courses |

59

temporada académica de verano academic summer season

62

prácticas profesionales | professional internships|

investigación | research|

66

proceso de titulación | graduation process|

88 98

educación contínua | continuing education|

revista diseña | diseña magazine|

112

108

programa de artesanía | craftsmanship program |

| 7

palabras del director director words 8 |

El año 2015 en Diseño UC estuvo marcado por un proceso de acreditación exitoso.

En la instancia se consiguió que la Escuela de Diseño UC se re-acreditara por 7 años, al tiempo que conseguía posicionarse en los ranking internacionales, como QS, dentro de las 30 mejores escuelas de Diseño del mundo.

Responsabilidad no menor para una institución en América Latina, impulsándonos a abrir fronteras con otras áreas del saber como la Ingeniería y la Educación entre otras.

A successful accreditation process marked the year 2015 in UC Design.

In the instance the School of Design UC was re-accredited for 7 years, at the same time that it managed to position itself in the international ranks, as QS, among the 30 best schools of Design in the world. No less of a responsibility for an institution in Latin America, pushing us to open borders with other areas of knowledge such as Engineering and Education among others.

Diseño UC con el afán de consolidar su posicionamiento en el ecosistema nacional, comienza la organización por primera vez del Congreso de Diseño de Servicios instancia que además permitió afianzar lazos con el Laboratorio de Gobierno, además de consolidar áreas de investigación, como el grupo de Diseño y Controversia desde donde surgen investigaciones en el área de las Smartcities, que permiten obtener fondos y participar de los directorios de ciudades inteligentes.

Design UC in an effort to consolidate its position in the domestic ecosystem, starts the organization for the first time of the Congress of Services Design, instance that also allowed to strengthen ties with the Government Laboratory, as well as consolidating research areas, such as the group of Design and Controversy from where research in the area of Smartcities emerge, which allow to obtain funds and participate of the directories of smart citizens.

En 2015 se instaló el día de Taller Abierto, conocido como OPEN DAY, que fue realizado al término del primer y segundo semestre, y que logró permear a docentes y estudiantes, que pusieron a disposición su tiempo y trabajos para mostrar la mejor cara del trabajo realizado en Diseño UC.

In 2015 a day of Open Workshop was installed, known as OPEN DAY, it was executed at the end of the first and second semesters, and managed to permeate teachers and students, who made available their time and work to show the best face of the work done in UC Design.

José Manuel Allard

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cuerpo académico academic staff Águila, Eduardo Diseñador, UC. Alfaro, Elena Diseñadora, UC, Periodista, USACH. Allard, José Manuel Diseñador Gráfico, The Corcoran School of Art + Design, EEUU; Máster en Diseño Gráfico, CalArts, EEUU; Doctor en Diseño Industrial y Comunicación Multimedia, Politécnico de Milán, Italia.

Almarza, Constanza Periodista, Licenciada en Comunicación Social, UDP. Álvarez, Pedro Diseñador UC; Magíster y Candidato a Doctor en Historia, UC. Andueza, Luis Ingeniero Mecánico; Máster en Ingeniería de Control y Automatización, Universidad de Los Andes, Venezuela.

Araneda, René Diseñador, UC; Guía profesional de Safari en África.

10 |

Barbé, Karen Diseñadora, UC; Especialista en Tecnología Textil del Centro Superior de Diseño de Moda, Politécnica de Madrid.

Bate, Mónica Licenciada en Arte, UCH. Blanch, Alejandro Diseñador, ELISAVA, España; Bachelor of Arts, University of Southampton, United Kingdom.

Cancino, Javier Diseñador, UCV; Bachiller en Diseño, Comunicador Visual, UNAB. Caro, Iván Diseñador, UC. Cortez, Felipe Diseñador Gráfico, UCH; Magíster en Filosofía, UAH. Cox, Mª de la Paz Diseñadora, UC; Magíster en Humanidades, UAI. Cristi, Nicole Diseñadora, UC. de los Ríos, Patricia Diseñadora, UC.

Arredondo, Carmen Diseñadora, UC.

de Iruarrizaga, Tomás Diseñador y Arquitecto UC.

Arias, Rodrigo Diseñador, UC.

Domper, Ma Rosa Diseñadora, UC.

Bagú, Sibelle Diseñadora, UC.

Durán, Alejandro Diseñador, UC.

Edwards, Cristóbal Periodista, UC; Magíster en Ciencias del Periodismo, Northwestern University, EEUU. Figueroa, Mª Bernardita Diseñadora y MBA, UC. García, Cristóbal Sociólogo y Licenciado en Filosofía UC; Master of Sciencie, MIT, Cambridge, Doctoral fellow, MIT Education program, EEUU. Garretón, Manuela Diseñadora, UC; MPS Interactive Telecommunication Program, New York University, EEUU.

Gurovich, Gabriel Ingeniero Civil Industrial Eléctrico, UC y Postgrado en Singularity University.

Harasic, Catalina Diseñadora, UC. Hermansen, Pablo Diseñador UC; Doctor en Arquitectura y Urbanismo, UC. Hoces de la Guardia, Soledad Diseñadora, UC. Holmes, Robert Arquitecto, UC.

Gálvez, Francisco Diseñador Gráfico, IPEVE, UDP.

Huerta, Oscar Diseñador, UC; PhD Diseño Ambiental y Planificación Arizona State University, EEUU; Máster en Diseño ELISAVA, España.

González, Pablo Diseñador, UC.

Hurtado, Alex Diseñador Industrial, UCH.

González, Alberto Diseñador y Licenciado en Artes, UC; Máster en Diseño de Vehículos de Transportes, Pompeu Fabra y ELISAVA, España.

Jélvez, Paulina Diseñadora, UC.

Graham, Justine Estudios en Cultura y Política, Georgetown University, EEUU; Máster en Estudios Urbanos, London School of Economics and Political Science, United Kingdom.

Juliá, Begoña Diseñadora, UC. Máster en Ergonomía, Universidad Politécnica de Cataluña.

Kaplún, Mariana Diseñadora, UC; Estudios de Diseño y Creatividad, Art and Desing School of Atlanta, EEUU.

Decano Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos Ubilla, Mario

Director/a Magister Diseño Avanzado Ramírez, Rodrigo Mollenhauer, Katherine

Director Escuela de Diseño UC Allard, José Manuel

Coordinadora de comunicación Correa, Mª Isabel

Subdirector Académico Leonard, Douglas

Coordinadora Gestión Académica Rodríguez, Pilar

Subdirectora Comunicación, Extensión y Educación Continua Almarza, Constanza

Leonard, Douglas Ingeniero Eléctrico, UCV; Diseñador de Iluminación, PLDA; Diseñador de Iluminación Profesional, IESNA, EEUU. Manns, Patricia Diseñadora, UC; Magíster en Educación, Tecnológico de Monterrey, México.

Molina, Raimundo Diseñador, UC; Magister en Diseño Avanzado UC. Mollenhauer, Katherine Diseñadora Equipamiento UTEM, Magister en Diseño Industrial UJC, España; Doctora en Diseño Estratégico Politécnico de Milán, Italia.

Monroy, Federico Diseñador, UC; Diseñador Industrial, IDSA. Montt, Denise Diseñadora, UC; Máster de Estudios Profesionales en Gestión del Diseño, Pratt Institute, EEUU. Mora, Gerardo Antropólogo, Universidad de Chile. Magíster en el Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales UC. Moreno, Antonia Diseñadora, UC; Máster en Diseño Estratégico, Politécnico de Milán.

Asistente de Asuntos Estudiantiles Pregrado Salazar, Carolina

Moreno, Paola Diseñadora, UC; Magíster en Teoría e Historia del Arte, UCH. Neira, José MFA en Arte y Diseño Gráfico de Yale, School of Art, New Haven, EEUU; BFA en Arte y Diseño de State University of New York, College at Purchase.

Palmarola, Hugo Diseñador, UC; Master en Historia y Teoría del Diseño Industrial, Universidad Nacional Autónoma de México; PhD en Estudios Latinoamericanos UNAM. Parada, Marcela Diseñadora y Licenciada en Estética, UC; Magíster en Artes, UCH. Pozo, Patricio Diseñador Gráfico, Parsons School of Design, EEUU; Magíster en Historia del Arte, UAI. Ramírez, Rodrigo Diseñador en Comunicación Visual, UCV; Máster en Artes del Diseño de Información, University of Reading, United Kingdom.

Ramírez, Sergio Diseñador, UC. Rico, Mercedes Diseñadora, UC.

Asistente de Asuntos Estudiantiles Postgrado Olguín, Paola Secretaria de Dirección Perez, Mariana Fotógrafo Faúndez, Omar Coordinadores Área de Investigación Álvarez, Pedro Sierralta, Isabel

Coordinadora de Título Manns, Patricia Coordinador Bachillerato de los Ríos, Patricia Coordinador Licenciatura Velez, José Manuel Coordinadora de Prácticas Ríos, Camila

dirección officials

Ríos, Camila Diseñadora, UC. Rodríguez, Ignacio Diseñador, UC. Rodríguez, Celina Diseñadora, UC. Sánchez, Rosario Diseñadora, UC. Silva, Zinnia Diseñadora, UC; Magíster en Diseño Avanzado, UC. Sylleros, Álvaro Diseñador, UCH; Máster en Arte, Ohio State University, EEUU. Tironi, Martín Sociólogo, UC; Master en Paris Descartes, PhD en Centre de Sociologie de l’Innovation (CSI), Escuela de Minas de Paris, y PostDoctorante CSI. Ubilla, Mario Arquitecto, UC; Diseñador Industrial, UCV. Ulibarri, Ximena Diseñadora y Licenciada en Estética, UC. Máster en Comunicación y Educación, UC y Universidad Autónoma de Barcelona, España.

Valderrama, Sergio Diseñador, UCV.

Valdivia, Paloma Diseñadora, UC. Postítulo en Ilustración EINA, España.

Vega, Ricardo Diseñador, UM; MFA Design & Technology Parsons The New School, Diplomado en Visualización de la Información IDECUniversidad Pompeu Fabra.

Vélez, José Manuel Diseñador, UC. Villalobos, Cintia Diseñadora, UC. Vivanco, Tomás Arquitecto UVM; Máster en Arquitectura Avanzada, IAAC, Universidad Politécnica de Cataluña; Máster en Diseño Avanzado y Arquitectura Digital, Pompeu Fabra y ELISAVA.

Otras Facultades Other Facultys Gazmuri, Andrés García, Gonzalo Bascuñán, Eduardo Buzeta, Nicolás Corrada, Manuel Cortés, Cristián De la Maza, María Stevenson, Jorge Sánchez, Tomás | 11

estudiantes | A | Aboitiz, Magdalena | Achurra, Soledad | Ackerson, David | Acuña, Loreto | Acuña, Gabriela | Acuña, Dominique | Aguilera, Rocío | Aguirre, Florencia | Álamos, Magdalena | Alarcón, Ma Ines| Alarcón, Catalina | Albornoz, Ma Soledad | Alcalde, Florencia| Aldunate, Paula | Aldunce, Ma Jesús | Alessandri, Ma Cecilia | Alessio, Renata | Alfaro, Macarena | Aliste, Ricardo | Aljaro, Francisca | Allende, Juan | Alliende, Magdalena | Alliende, Ma Alejandra | Almeida, Ignacia | Alvarado, Paula | Álvarez, Ma Jesús | Alvariño, Josefina | Alzerreca, Magdalena | Alzerreca, Daniela | Amenábar, Isidora | An, Hye Min | Andahur, Pamela | Andrade, Camilo | Andrades, Camila | Andreu, Josefina | Antillo, Chiara | Apel, Marta | Araos, Damián | Araos, Trinidad | Araya, Isidora | Araya, Natalia | Araya, Benjamín | Arellano, Francisca | Arellano, Macarena | Arestizábal, Ma Fernanda | Arestizábal, Ma Jesús | Arias, Florencia | Arias, Stefania | Ariztía, Isabel | Ariztía, Teresa | Armstrong, Andrés | Arriagada, Ma Joaquina | Aspillaga, Ma Sofía | Astudillo, Paulina | B | Badilla, Viviana | Balbontín, Francisca | Balcázar, Camila | Baldovino, Mercedes | Ballacey, Josefa | Balmaceda, Andrea | Bang, Eun Soo | Bao, Montserrat | Barahona, Yosselin | Barra, Salvador | Barrera, Constanza | Barrientos, Martín | Barrientos, Felipe | Barrientos, Paula | Basch, Dominique | Batlle, Antonio | Bazán, Trinidad | Beckdorf, Antonia | Behm, Ma Francisca | Behm, Ma Macarena | Bello, Antonia | Belmar, Javiera | Belmar, Bastián | Berger, Antonia | Berkowitz, Yael Paula | Berrios, Ma Ignacia | Betancourt, Michaelle | Bilbao, Ma José | Biotti, Dario | Blümel, Francisco | Blumer, Madeleine | Bonczos, Andrea | Bonilla, Ma Catalina | Bórquez, Fernanda | Bórquez, Paula | Bozzolo, Bruno | Bracchitta, Francisca | Brandi, Isidora | Brandi, Daniela | Bravo, Constanza | Briones, Magdalena | Bull, Josefina | Bulnes, Ma Sofia | Bunster, Trinidad | Burgos, Trinidad | Burotto, Consuelo | Bustamante, Juan Pablo | Bustamante, Natalia | Bustamante, Macarena | Bustamante, Gonzalo | Bustos, Ma Elisa | Bustos, Elisa | Bustos, Valentina | C | Cabaña, Sofía | Cáceres, Francisca | Calderón, Lilian | Calvo, Leonor | Camino, Ximena | Campos, Martín | Campos, Ma Cecilia | Campos, Mariela | Carafi, Catalina | Caratazos, Martina | Cardenas, Camila | Caresio, Antonella | Carracedo, Ma Jesús | Carreño, Manuela | Carril, Carolina | Carrillo, María | Carvajal, María | Carvalho, Macarena | Casado, Isidora | Castañeda, Xiomara | Castillo, Francisca | Castillo, Valeria | Castillo, Macarena | Castro, Nicolas | Castro, Sofía | Castro, Nicole | Castro, Javiera | Cavada, Nicole | Celis, Paz | Cerda, Ma Rosario | Cerda, Bárbara | Charlin, Ma Francisca | Chavarri, Teresa | Chiong, Gabriel | Cid, Isidora | Claude, Ma Concepción | Claverie, Ma Isabel | Cobo, Sebastián | Collarte, Daniela | Collemann, Francisca | Contardo, Antonia | Contreras, Andrea | Contreras, Alejandra | Contreras, Erika | Contreras, Ma Jesus | Contreras, Constanza | Contreras, Maximiliano | Contreras, Bernardita | Contreras, Pilar | Córdova, Daniela | Corovic, Andrea | Correa, Valentina | Correa, Carmina | Correa, Carolina | Correa, Camila | Correa, Ma De Los Angeles | Correa, Sofía | Correa, Ma Jesús | Cortés, Victoria | Cortés, Josefa | Corvalán, Tomás | Costábal, Ma Del Pilar | Costoya, Carmiñe | Covarrubias, Gracia | Covarrubias, Ma Magdalena | Covarrubias, Ma Verónica | Cox, María | Cox, Margarita | Cox, Agustina | Cox, Elisa | Croxatto, Juan | Cuevas, Ma Jesús | Cumplido, Camila | Curipán, Camila | D | Daher, Antonia | Darrigrande, Ma Jesús | De Aretxabala, Begoña | De Iruarrizaga, Consuelo | De La Carrera, Florencia | De La Hoz, Jordanna | De La Maza, Anna | De La Maza, Francisca | De La Maza, Ma Isidora | De Oto, Ma Noel | De Segovia, Francisco | Del Castillo, Ma Ignacia | Delanoe, Catalina | Della Maggiora, Ma Loreto | Della Maggiora, Christian | Derosas, Magdalena | Di Girolamo, Carmen | Diaz, Ma José | Diaz, Josefa | Diaz, Paulina | Díaz, Paula | Díaz, Viviana | Díaz, Josefina | Díaz, Patricio | Dibarrart, Antonia | Diez, Constanza | Dinamarca, Lorena | Domeyko, Camila | Donoso, Francisca | Dourojeanni, Camila | Dussaillant, Florencia | Dyer, Sofia | E | Echaurren, Ma Violeta | Echavarria, Matias | Echenique, Margarita | Echeverría, Maureen | Egenau, Camila | Eichholz, Josefa | Elgueta, Ma Soledad | Ellenberg, Andrea | Enríquez, Isidora | Ergas, Alana | Errázuriz, Daniela | Esparza, Camila | Espíldora, Rafaella | Espinola, Begoña | Espinoza, Camila | Espinoza, José | Espinoza, Constanza | Espoueys, Fernanda | Esquivel, Belén | Eyzaguirre, Ma Patricia | F | Fabres, Inés | Faundez, Daniela | Federici, Gianbruno | Fernandez, Ma Beatriz | Fernandez, Ma Ignacia | Fernandez, María | Fernandez, Daniela | Ferrer, Juan | Ffrench-Davis, Trinidad | Figueroa, Javiera | Finat, Francisco | Fischer, Paula | Flores, Isidora | Fontaine, Magdalena | Franco, Trinidad | Fredes, Gabriela | Frias, María | Fritz, Catalina | Fuensalida, Antonia | Fuentes, Ma Jesús | Fuentes, Kaharla | Fuentes, Macarena | Fuenzalida, Sofía | Fuenzalida, Catalina | Fuenzalida, Francisca | Fuenzalida, Ana | G | Gaete, Ma Trinidad | Gaete, Sebastian | Gajardo, Diego | Gajardo, Josefina | Galecio, Florencia | Gálvez, Rocío | Gamio, Andrea | Garcés, Ma Magdalena | Garcia, Macarena | Garcia, Claudio | García, Carolina | García De La Huerta, Alejandra | Garreaud, Olivia | Garrido, Sofia | Garrido, Renata | Gatica, Ma Belén | Gavilan, Ignacio | Gazmuri, Beatriz | Giambruni, Constanza | Gidi, Ma José | Gigoux, Esteban | Gil, Ma Eugenia | Gilardoni, Natalia | Giraudo, Antonella | Giulietti, Camilla | Gnecco, Franco | Godoy, Gabriela | Gómez, Manuela | Gonzalez, Victoria | Gonzalez, Aribel | Gonzalez, Pilar | González, Javiera | González, Silvana | González, Consuelo | Gormaz, Ma Rosario | Grant, Pilar | Greco, Ma José | Grez, Javiera | Grossman, Jocelyn | Grunefeld, Antonia | Guerrero, Javier | Guevara, Ma Jesús | Guichard, Ma Paulina | Guiloff, Tania | Gúmera, Valeria | Gutierrez, Trinidad | Gutiérrez, Catalina | Guzmán, Josefina | Guzmán, Ma Josefina | H | Hagemann, Inge | Ham, Margarita | Hatton, Carolina | Hepp, Catalina | Hermosilla, Joyce | Hernandez, Isidora | Hernandez, Miranda | Hernández, Isadora | Hernández, Ma José | Herrera, Leopoldo | Herrera, Isabela | Herrmann, Valentina | Hettich, Martina | Hildebrandt, Catalina | Hinostroza, Sofía | Hirnheimer, Ilanit | Hohlberg, Elena | Hojman, Anath | Holtheuer, Paula | Hopfner, Martina | Hoppe, Catalina | Hughes, Fernanda | Hurtado, Rosario | Hurtado, Florencia | Hurtado, Luz María | Hurtado, Ma Fernanda | Hurtado, Ana María | Hyland, Karina | I | Ibañez, Ma Paz | Ihnen, María | Ilic, Antonia | Infante, Ma Isabel | Inostroza, Marcela | Iribarren, Camila | Irribarra, Ma Ignacia | Iturrieta, Josefa | Iturrieta, Martín | Izquierdo, Florencia | Izquierdo, Ma Sofía | J | Jallois, Alice | Jeretic, Janes | Jimenez, Isidora | Jiménez, Yazmín | Joannon, Ma Ignacia | Jofre, Catalina | Jolley, Holly | Jouanne, Ma Del Pilar | K | Karmelic, Matías | Kattan, Mónica | Keitel, Constanza | Kiverstein, Dafna | Krauss, Andrea | Kreft, Antonia | Kurasz, Ma Victoria | L | Labbé, Catalina | Lange, Ma Alejandra | Larrain, Antonia | Larrain, Ma Fernanda | Larraín, Ma Magdalena | Larraín, Dominga | Larraín, Ma Del Rosario | Larraín, Ma Teresita | Leal, Angel | Leal, Vladimir 12 |

students | Leclerc, María | Leniz, Esperanza | León, Francisco | Letelier, José | Liedes, Paulina | Lillo, Eduardo | Lima, Patricia | Lira, Juanita | Lira, Bruno | Llanos, Pía | Loewe, Elisa | Lopez, Isis | Lopez, Beatriz | López, Francisca | López, Nicole | Lorca, Javiera | Luer, Ma Isidora | Luttecke, Gabriela | Luttecke, Martín | M | Maffioletti, Vicente | Maiz, Magdalena | Maiza, Josefina | Malatesta, Andrea | Mancilla, Francisco | Mandujano, Alejandrina | Manriquez, Magdalena | Manterola, Catalina | Marchant, Nikita | Mardones, Nicolas | Margotta, Lucas | Marin, Francisco | Marin, Ma Isidora | Marín, Ma Paz | Marín, Constanza | Marmié, Valentina | Marquez, Valentina | Marrazzo, Carla | Martin, Javiera | Martina, Francisca | Martinez, Katherine | Martinez, Josefina | Martínez, Natalia | Martínez, Daniel | Martínez, Isabella | Martini, Francesca | Marziano, Gianpiero | Matayoshi, Natalia | Matus, Catalina | Matus De La Parra, Camila | Maxwell, Kathrine | Mayorga, Ignacia | Medel, Raúl | Medina, Francisca | Meliqueo, Paula | Melis, Emanuel | Melo, Maximiliano | Mena, Ma Luisa | Mena, Laura | Mena, Valentina | Meneses, Yerko | Meza, Catalina | Millar, Esteban | Minassian, Josefa | Minzer, Camila | Mizgier, Pauline | Molina, Ma Pilar | Monasterio, Montserrat | Montero, Constanza | Montes, Emiliana | Mora, Marcela | Mora, Elsa | Moraga, Catalina | Morales, Valentina | Morales, Paulina | Morales, Camila | Morales, Constanza | Moreno, Antonia | Moreno, Ma Francisca | Moreno, Claudia | Moya, Alejandra | Moyano, Daniela | Muena, Paulina | Müller, Nathalie | Muñiz, Macarena | Muñoz, Daniela | Muñoz, Sofía | Muñoz, Sebastian | Muñoz, Rocío | Muñoz, Constanza | Muñoz, Macarena | Murtagh, Trinidad | Murtagh, Catalina | N | Navarro, Jacinta | Neira, Octavio | Neira, Francisca | Niehaus, Alexandra | Nilo, Angela | Noriega, Ma Trinidad | Nunez, Constanza | O | Ochagavía, Camila | Olavarria, Dominga | Olavarría, Francisca | Olivares, Rosario | Olivares, Josefina | Olivares, Macarena | Opazo, Rodrigo | Opazo, Nicolas | Orellana, Felipe | Orellana, Francisca | Orellana, Carolina | Orjuela, Jenny | Ormazábal, Constanza | Orrego, Antonia | Orroño, Florencia | Ortega, Denisse | Ortega, Camila | Ortiz, Camila | Ossa, Catalina | Ossa, Antonia | Ossa, Rosario | Otero, Rodolfo | Otero, Ma Jesus | Ovalle, Sofia | Ovalle, Ma Del Pilar | Oyarzún, Gema | P | Pacheco, Carolina | Palavicino, Franca | Palma, Camila | Palma, Javiera | Palma, Karina | Palma, Valentina | Palma, Josefina | Palominos, Martina | Pardo, Macarena | Parker, Ma Jesús | Parr, Javiera | Parra, Javiera | Parrague, Ricardo | Paulsen, Antonia | Pavez, Victoria | Pavez, Stephania | Pavez, Valentina | Pedraza, Melina | Penna, Fernanda | Peña, Magdalena | Peña, Josefina | Peralta, Ma Jesús | Pereira, Joaquín | Perello, Antonia | Perez, Magdalena | Perez, Berenice | Pérez, Isidora | Perez-Iñigo, Asunción | Petrowitsch, Benjamin | Picasso, Soledad | Picó, Valentina | Pinaud, Michelle | Pinochet, Florencia | Pinochet, Catalina | Pinto, Valentina | Pinto, Paula | Pizarro, Sofía | Pizarro, Sofia | Plass, Colomba | Plaza, Andrea | Poblete, Issis | Poch, Francisca | Poirot, Andrea | Polanco, Josefina | Pollarolo, Josefina | Pollock, Camila | Ponce, Francisco | Ponzini, Josefa | Prado, Catalina | Prado, Javiera | Prieto, Juliana | Puga, Cristóbal | Pumpin, José | Q | Queirolo, Francesca | Quesney, Leon | Quevedo, Isidora | Quezada, Ma José | Quezada, Matilde | Quijada, Saul | Quiroz, Pablo | Quitral, Karina | R | Radmann, Andrea | Ramirez, María | Ramirez, Constanza | Ramirez, Paula | Razazi, Ma Gabriela | Recher, Magdalena | Reinoso, Antonino | Rey, Josefa | Reyes, Francisco | Reyes, Florencia | Reyes, Tamara | Ricci, Ma José | Riesco, Josefa | Ríos, Ma José | Ríos, Ma De Los Angeles | Rioseco, Ma Isidora | Riquelme, Javiera | Risso, Catalina | Riveros, Sara | Robles, Matías | Rodillo, Sebastián | Rodriguez, Bernardita | Rodriguez, Magdalena | Rodriguez, Florencia | Rodriguez, Ma Jesus | Rodriguez, Ma Josefa | Rodriguez, Ma José | Rodriguez, Isidora | Rodriguez, Daniel | Rodriguez, Francisco | Rodriguez, Esperanza | Rodríguez, Francisca | Rodríguez, Ma Ignacia | Rodríguez, Macarena | Rodríguez, Raimundo | Rojas, Mariana | Rojas, Ma Teresa | Rojas, Daniela | Romagnoli, Fernanda | Roman, Daniela | Román, Paulo | Romero, Camila | Romero, Nicole | Romero, Jhordan | Romero, Javiera | Romero, Ma Loreto | Ronco, Josefina | Rosello, Anan | Rosenblut, Valentina | Rosselot, Lucía | Rozas, Dominga | Rozas, Florencia | Rubio, Maximiliano | Rubio, Constanza | Rudloff, Claudia | Rudolphy, Florencia | Ruiz-Tagle, Isidora | Ruiz-Tagle, Teresita | Ruiz-Tagle, Magdalena | Ruz, Valentina | Ruz, Sofia | S | Saavedra, Tomás | Sabate, Belén | Saenz, Manuela | Saiz, Benjamin | Salinas, José | Salinas, Camila | Salinas, Francisca | Salinas, José | San Martín, Carmen | Sanchez, Bernardita | Sánchez, Macarena | Sánchez, David | Sánchez, Macarena | Sánchez, Manuela | Sanhueza, Andres | Santa Cruz, Ma Valentina | Santa María, Rosario | Sayado, Marion | Scanavini, Renata | Schacht, Ana María | Schiefelbein, Nicolas | Schmidt, Rosario | Schmidt, Bernardita | Schultz, María | Schuwirth, Victoria | Schwarz, Tamara | Scolari, Ma Rosario | Searle, Catalina | Segovia, Valeria | Segreste, Wanda | Segura, Francisca | Serra, Mauricio | Serrano, Ma Isabel | Sierralta, Valentina | Silva, Fernanda | Silva, Camila | Silva, Nataly | Silva, Ma Francisca | Simonetti, Camila | Simonetti, Anita | Soler, Rocío | Solis, Vania | Solís De Ovando, Ma Agustina | Soto, Valeria | Soto, Ma Francisca | Soto, Cecilia | Soto, Javiera Ignacia | Soto, Francisca | Soto-Luque, Ma Jesús | Sotomayor, Juana | Spoerer, Sebastián | Stephens, Ma Magdalena | Stewart, Angela | Stockins, Andrea | Suazo, Trinidad | T | Tagle, Josefa | Tagle, Trinidad | Tapia, Cristina | Tello, Paloma | Tirapeguy, Victoria | Tiska, Amelia | Tobar, Carolina | Tobar, Adolfo | Toledo, Carla | Toledo, Felipe | Toro, Florencia | Toro, Manola | Troncoso, Catalina | Troncoso, Macarena | U | Undurraga, Candelaria | Undurraga, Ma Del Pilar | Unger, Camilo | Unzueta, Ma Gracia | Ureta, Ma Del Pilar | Ureta, Ma José | Ureta, Rosario | Uribe, Tomás | Uribe, Javiera | Urrutia, Juan | Urrutia, Mauricio | Urzua, Alejandra | Urzúa, Pía | V | Val, Isidora | Valdes, Macarena | Valdés, Ma Magdalena | Valdivia, Javiera | Valdivieso, Diego | Valdivieso, Andres | Valencia, Constanza | Valenzuela, Jorge | Valenzuela, Francisca | Valenzuela, Romina | Vallejos, Francisca | Varela, Ma Ignacia | Varela, María | Vargas, Fernanda | Vargas, Paola | Vargas, Carolina | Vasconcelo, Paulina | Vasquez, Karenina | Vassiliu, Catalina | Vega, Mario | Venegas, Paz | Vergara, Rosario | Vergara, Mario | Veropalumbo, Ma José | Vial, Paula | Vial, Sofía | Vial, Matías | Vial, Ma Trinidad | Vial, Lucía | Vicuña, Gabriela | Vidal, Pia | Vidal, Josefina | Vidaurre, Ma De Los Angeles | Videla, Javiera | Vilches, Felipe | Villagra, Valentina | Villalabeitia, Josefa | Villanueva, Manuela | Villegas, Camila | Villela, Francisca | Villena, Ma Catalina | Villouta, Ma Fernanda | Viollier, Nicolas | W | Walker, Francisca | Wiedmaier, María | Williamson, Florencia | Wilson, Sofía | Winter, María | Wurth, Ma Ignacia | Wuth, Paula | Y | Yanguas, Isidora | Yévenes, Paula | Yunge, Ma José | Z | Zambrano, Leonor | Zavala, Claudia | Zenteno, Pablo | Zunino, Stefano | Zuñiga, Ma José | | 13

malla diseño uc

bachillerato

14 |

semestre 1

semestre 2

semestre 3

semestre 4

Introducción al Proyecto

Taller Interacción

Taller Identidad

Taller Producto

DNO 0111

DNO 0121

DNO 0211

DNO 0221

10cr

15cr

15cr

15cr

Introducción al Diseño

Historia del Diseño

Comunicación del Proyecto

Ergonomía

DNO 0112

DNO 0122

DNO 0212

10cr

10cr

10cr

Representación

Antropológico - Ético

Teoría & Procesos Psicológicos

DNO 0114

FIL 10cr 10cr

PSB 400b

DNO 0222 10cr

Teoría de la Comunicación SOG 104 10cr

10cr

Laboratorio de Modelos y Prototipos DNO 0113

Electivo en otra disciplina

Electivo en otra disciplina

OPT

OPT

10cr

10cr

Curso teológico SOG 104 10cr

10cr

Geometría MAT 1307 10cr

El diseño como una disciplina integral con foco en el usuario es la base de la malla de Diseño UC, en la que los dos primeros años constituyen el Bachillerato, que entrega conocimientos para comprender el contexto del diseño y su quehacer, manejar metodologías proyectuales de intervención y transformación del entorno.

Los cuatro semestres siguientes corresponden a Licenciatura; talleres que hacen converger los conocimientos adquiridos, complementados por los cursos

Electivo en otra disciplina

Electivo en otra disciplina

OPT

OPT

10cr

10cr

mínimos lectivos de Tecnología, Investigación, Información y Negocios. Al término del cuarto semestre, el estudiante tendría autonomía frente a una oportunidad de Diseño.

Aprobadas todas las asignaturas, se recibe el grado de Licenciado en Diseño. Para el título profesional de Diseñador, el estudiante debe cursar el ciclo de Titulación, constituido por Seminario de Título y Taller de Título. Hoy, esto puede ser articulado con el Magíster en Diseño Avanzado (MADA).

Introducción al Proyecto

licenciatura

título

semestre 5

semestre 6

semestre 7

semestre 8

semestre 9

semestre 10

Taller Calidad I

Taller Calidad II

Taller Mercado I

Taller Mercado II

DNO 0314

DNO 0321

DNO 0411

DNO 0421

Seminario de Título

Taller de Titulación

15cr

15cr

15cr

DNO 0511

DNO 0521

15cr

20cr

20cr

Práctica

Práctica

Optativo de Profundización

DNO 0422

DNO 0512

10cr

10cr

Diseño e Impacto Ambiental

TEMET

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

DNO 0413

DNO 0313

OPR

OPR

10cr

10cr

Estructuras y Materiales

Procesos de Producción

Diseño de Información

DNO 0315

DNO 0323

DNO 0412

10cr

10cr

10cr

Introducción a la Economía

Tópicos para Emprender

EAE 105A

Mkt y Servicios EAE 201E

10cr

10cr

Profesional de Oficina

10cr

Profesional de Servicio

OPR 10cr

10cr

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

OPR

OPR

10cr

10cr

Desafío en la creación de Empresas EAA 208E

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

OPR

OPR

10cr

10cr

10cr

Electivo en otra disciplina

Electivo en otra disciplina

OPT

OPT

10cr

10cr

Cursos de otras carreras Cursos electivos Cursos con pre-requisitos

Design as a comprehensive discipline with focus in the user is the base of the Design UC curriculum, in which the first two years constitute the baccalaureate, which provides knowledge to understand the context of design and its work, handle project methodologies of intervention and transformation of the environment.

The following four semesters correspond to Bachelor’s degree; workshops that makes converge the knowledge acquired, complemented by the minimum school courses in Technology, Research, Information and Business.

At the end of the fourth semester, the student would have autonomy if facing a design opportunity.

Once all the subjects are approved, the Bachelor´s Degree in Design is received. For the professional title of Designer, the student must take the Degree cycle, constituted by the Title Seminar and Title Workshop.

Today, this can be articulated with the Master in Advanced Design, (MADA).

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cursos mínimos

minimum courses Introducción al Diseño

Representación

Laboratorio de Modelos y Prototipos

DNO 0112 | 10cr | semestre 1 Profesores | Alejandro Blanch | Nicole Cristi Ayudantes | P. Román, V. Pinto, M. Vega, N. Violler, D. Bash, V. Gómez

DNO 0114 | 10cr | semestre 1 Profesores | Mario Ubilla | Alex Hurtado | Tomás de Iruarrizaga Ayudantes | M. Villaseca, A. Contardo, A. C.Fuenzalida, M. Aspillaga, A. Simonetti

DNO 0113 | 10cr | semestre 1 Profesores | Rodrigo Arias | Iván Caro Ayudantes | I. Almeida, M. I. Iribarra, J.P. Marziano, M. I. Fernández

especial énfasis en su vertiente

El curso introduce al estudiante en el

Este curso capacita al estudiante

interdisciplinaria. Su finalidad es

dibujo como herramienta para representar

en el proceso de modelación como

aportar soporte conceptual a la

la información contenida en la realidad y

herramienta para concretar ideas,

actividad proyectual desde sus diversas

para visualizar ideas. Su finalidad consiste

visualización, comprobación y verificación

facetas: económica, tecnológica,

en aportar capacidades para articular

de objetos. Asimismo, busca que el

antropológica, ética, entre otras.

su actividad proyectual y comunicarla a

estudiante adquiera capacidades para

terceros mediante el dibujo.

materializar su actividad proyectual y

El curso introduce al diseño con

la contraste en los escenarios en que el producto será usado.

Historia del Diseño

Comunicación del proyecto

Ergonomía

DNO 0122 | 10cr | semestre 2 Profesores | Pedro Álvarez | Nicole Cristi | Hugo Palmarola Ayudantes | G. Morales, A. Neira, M. Moreno, P. Grant

DNO 0212| 10cr | semestre 3 Profesores | Constanza Almarza | Juan Cristóbal Edwards | José Manuel Velez Ayudantes | J. Gossman, I.Jiménez, D. Valdivieso, C. Marín, F. Xxx.

DNO 0222 | 10cr | semestre 4 Profesores | María Begoña Juliá | Verónica Rayo Ayudantes | M. González, P. Sánchez P. Díaz

El curso presenta al estudiante las

Dirigido al registro, síntesis y

conocimiento permite adecuar los

principales corrientes que han impactado

comunicación de ideas, a través de

objetos y espacios a los patrones físicos

el devenir del diseño desde finales del

diversas técnicas de representación

y psicológicos de los usuarios, sea cual

s. XIX hasta hoy. Su propósito consiste

dentro del ámbito del diseño de

sea su condición, necesario para el

en promover el pensamiento analítico

información. De esta forma se pretende

desarrollo de todo tipo de proyectos en

y crítico relativo a las manifestaciones

diversificar los medios de observación,

los que se traten problemas de interfases,

del diseño en su contexto histórico. A

análisis y representación con que

usabilidad, accesibilidad, etc.

partir de eso el estudiante desarrollará

cuenta el estudiante, pudiendo, una vez

habilidades de investigación.

completado el curso registrar situaciones

Introducción a la Ergonomía, cuyo

y comunicar ideas.

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Estructuras y materiales

Procesos de producción

Diseño de información

DNO 0315 | 10cr | semestre 5 Profesores | Luis Andueza | Ayudantes | P. Alvarado, M. Echaurren

DNO 0323| 10cr | semestre 6 Profesores | Karen Barbé | Pablo González Ayudantes | P. Alvarado, D. Maturana, A. Villamandos, F. Ponce

DNO 0412 | 10cr | semestre 7 Profesores | Manuela Garretón | Rodrigo Ramírez | Ricardo Vega Ayudantes | A. Yunge, A. Astorga, I.Poblete

Introducción a las estructuras constructivas, las características y

Introducción al ámbito de los procesos de

comportamiento de los materiales

producción, componentes fundamentales

Aborda los formatos de intercambio

de mayor uso en la producción y

del ciclo de proyecto. Aquí se capacita al

de información en las diversas fases

la construcción. Aproximación del

alumno en las posibilidades y limitaciones

del proyecto de diseño, otorgando al

estudiante tanto en las materialidades

que dichos procesos imponen a un

estudiante herramientas que garanticen

como en el análisis de los elementos

determinado proyecto, adquiriendo

que los actores involucrados en el

constructivos del proyecto, desarrollando

competencias para realizar proyectos con

proyecto reciban toda la información

competencias para enfrentar proyectos

los medios disponibles en cada momento.

necesaria para operar en sus respectivos campos de responsabilidad.

desde lo material y constructivo.

Diseño e impacto ambiental

Representación

DNO 0413 | 10cr | semestre 7 Profesores | Oscar Huerta | Ángeles Tuca Ayudantes | F.Cattan, M. Echeverría

DNO 0114 | 10cr | semestre 1 Profesores | Mario Ubilla | Alex Hurtado | Tomás de Iruarrizaga Ayudantes | M. Villaseca, A. Contardo, A. C.Fuenzalida, M. Aspillaga, A. Simonetti

El curso entrega instrumentos de análisis que permiten valorar

Teorías, estrategias y Metodologías de la investigación aplicadas al diseño DNO 0313 | 10cr | semestre 8 Profesores | Gerardo Mora | Mercedes Rico | Martín Tironi Ayudantes | N. de la Cerda, C. Reyes

críticamente la satisfacción de nuestras

El curso introduce al estudiante en el

necesidades culturales en el ámbito

dibujo como herramienta para representar

Curso que aporta herramientas

del impacto ambiental a través del

la información contenida en la realidad y

esenciales para articular un pensamiento

estudio de experiencias y casos de

para visualizar ideas. Su finalidad consiste

para la investigación y la presentación

referencia, como una ayuda a enfrentar

en aportar capacidades para articular

de proyectos con la fundamentación

creativamente todas las fases del diseño

su actividad proyectual y comunicarla a

necesaria, considerando la evaluación

de productos y servicios, invitando al

terceros mediante el dibujo.

por terceros. Desde aquí, el alumno podrá

diseño para la sustentabilidad.

desarrollar proyectos estructurados, sustentados en indicadores verificables. escenarios en que el producto será usado.

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talleres de bachillerato baccalaureate 18 |

Bachillerato es el primer ciclo de cuatro semestres. Esta etapa tiene como objetivo entregar a los alumnos los conocimientos esenciales para comprender el contexto del diseño y el quehacer disciplinar, manejar la metodología proyectual de intervención y transformación del entorno y desarrollar una actitud crítica, creativa y proactiva.

Baccalaureate is the first cycle of four semesters. This stage aims to provide students with essential knowledge to understand the context of design and the disciplinary task, manage the project methodology for intervention and transformation of the environment, and develop a critical, creative and proactive attitude.

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Taller I: Introducción al Proyecto | Introduction to the project

Profesores | Teachers Federico Monroy | Robert Holmes | Ignacio Rodríguez | Karen Barbé | Paz Cox | Francisco Gálvez

Ayudantes | Assistants Gonzalo Morales, Maximiliano Rubio, Teresita Navarro, Antonia Berguer, Mario Vega, Francisca Neira, Francesca Queirolo

Introducción a la disciplina creativa y proyectual del diseño, con énfasis en el empleo de herramientas conceptuales y metodológicas tanto para la formulación de problemas como para dar solución a estos, en la amplitud y complejidad sistémica de la realidad.

Introduction to the creative and projective discipline of design, with an emphasis in the use of conceptual and methodological tools both for the formulation of problems and to give solution to them, in the systemic amplitude and complexity of reality.

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Taller II: Interacción | Interaction

Profesores | Teachers Pablo Hermansen | José Neira | Martín Tironi | Carmen Arredondo | Ricardo Vega

Ayudantes | Assistants Juan Carlos Alliende, Anath Hojman, Alejandra Neira, Rocío Salvatierra, Patricia Sanchez, Sebastián Muñoz, Paola Vargas

Taller que enfrenta al estudiante con el problema de diseñar productos y servicios desde la perspectiva de la experiencia humana, es decir, intervenir el evento de interacción entre los individuos y el entorno, desarrollando una metodología proyectual del diseño que abarque la complejidad de la experiencia de las personas en su devenir cotidiano.

Workshop that faces the student with the problem of designing products & services from the perspective of human experience, that is to say, intervene the interaction event between individuals and their environment, developing a projective methodology of the design that covers the complexity of the experience of the persons in their daily happening.

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Taller III: Identidad | Identity

Profesores | Teachers Álvaro Sylleros | Mercedes Rico | Patricia de los Ríos | Rosario Sánchez | Rodrigo Culawosky

Ayudantes | Assistants Ignacia Almeida, Carolina Correa, Florencia de la Carrera, Josefa Díaz, Diego Valdivieso, María Pizarro, Camila Ochagavía, Paula Serrano

El taller aborda el problema de diseñar productos y servicios desde la identidad de los agentes que participan en el proceso, es decir, generar en los productos y servicios diseñados, las características que los hagan reconocibles.

Aquí se adquieren competencias para realizar proyectos en los diversos aspectos de la expresión y significado de productos y lugares.

This workshop covers the problem of designing products & services from the identity of the agents that take part in the process, ie, generate in the products and services designed, the characteristics that make them recognizable.

Here competences are acquired to carry out projects in the various aspects of the expression and meaning of products and places.

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Taller IV: Producto | Product

Profesores | Teachers José Manuel Vélez | Raimundo Molina | Begoña Juliá | Juan Cristóbal Karich

Ayudantes | Assistants María Rojas, Cristián della Maggiora, Gaspar Guevara, Paulina Díaz, Javiera Parr

Introducción al problema de diseñar productos y servicios desde la calidad, vista a través de la ecuación forma-función. En este taller se debate el desarrollo de una metodología proyectual del diseño, que abarque la coherencia interna del producto con los otros objetos de su categoría.

Introduction to the problem of designing products & services from the quality perspective, seen through the form-function equation.

This workshop discusses the development of a project design methodology, which covers the internal coherence of the product with the other objects of its category.

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talleres de licenciatura Bachelor’s degree 28 |

Licenciatura la compone el segundo ciclo de cuatro semestres y tiene como objetivo hacer converger los conocimientos adquiridos por los alumnos en los semestres anteriores.

Etapa en que el alumno se enfrenta a problemas complejos de Diseño y se evalúa la capacidad de éste de investigar su entorno, generar e integrar contenidos, proyectar soluciones y coordinar su producción a través de una línea de laboratorios.

Bachelor’s degree consists of the second cycle of four semesters and aims to converge the knowledge acquired by the students in the previous semesters.

In this stage the student faces complex design problems and is evaluated for the ability to investigate his environment, generate and integrate content, project solutions and coordinate its production through a line of laboratories.

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Taller V: Calidad I | Quality I

Profesores | Teachers Álvaro Sylleros | Alberto González | Soledad Hoces de la Guardia | Elena Alfaro | Rodrigo Arias | Catalina Harasic

Ayudantes | Assistants María García, Catalina Risso, Gianpiero Marziano, Begoña Taladriz

El foco del taller es incorporar la variable validación como medición de la calidad de interacción percibida desde el usuario con el producto o servicio. El curso se divide en secciones y su objetivo es aportar al alumno herramientas de proyección asociadas a la amigabilidad y accesibilidad.

The focus of the workshop is to incorporate the validation variable as a measure of the quality of interaction perceived from the user to the product or service. The course is divided into sections and its objective is to provide the student with projection tools associated with friendliness and accessibility.

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Taller VI: Calidad II | Quality II

Profesores | Teachers Federico Monroy | Paola Moreno | Ximena Ulibarri | Marcela Parada | Rosario Sánchez | Sergio Valderrama | Felipe Cortez | Karen Barbé | Iván Caro

Ayudantes | Assistants Ignacia Almeida, Sebastián Muñoz, Mario Vega

Espacio para desarrollar capacidad de diseñar productos y servicios desde los estándares de calidad internacional. El taller se divide en secciones, que desarrollan competencias para abordar proyectos con requerimientos de sectores productivos que compiten en el mundo.

Space to develop the capacity to design products and services from the international quality standards. The workshop is divided into sections that develop skills to address projects with requirements from productive sectors that compete in the world.

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Taller VII & VIII: Mercado I + II | Market I + II

Profesores | Teachers Javier Cancino | Denise Montt | Gabriel Gurovic | Antonia Moreno | Patricio Pozo | Tomás Vivanco | Camila Ríos | Mariana Kaplún | Zinnia Silva | Hugo Palmarola | José Hernández | Pablo Gonzalez

Ayudantes | Assistants Fernanda Godoy, Paola Vargas, Daniela Escobar, Esteban Serrano, María Ignacia Irribarra, Sebastián Rodillo, Maximiliano Melo

Este taller, dividido en secciones, sitúa al estudiante ante el reto de proponer soluciones a problemas de diseño sustentables desde el diseño estratégico; en tal sentido, estudia los factores que pueden garantizar la viabilidad de la propuesta desarrollada en el proyecto.

This workshop, divided into sections, places the student in the challenge of proposing solutions to sustainable design problems from the strategic design; in this sense, it studies the factors that can guarantee the viability of the proposal developed in the project.

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optativos de profundizaciรณn concentration electives 40 |

Optativos de Profundización (OPR) son cursos dictados por la propia disciplina que permiten adquirir herramientas y expertise para el accionar en áreas específicas del diseño.

Concentration electives (OPR) are courses taught by the discipline, that allow to acquire tools and expertise to operate in specific areas of design.

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Iluminación Lightning

Introducción a la tipografía Introduction to typography

Profesora | Professor

Profesor | Professor

Catalina Harasic

Francisco Gálvez

Ayudante | Assistant

Ayudante | Assistant

Bárbara Marambio y Gonzalo Bustamante

Weichi He

El curso desarrolla una base de conocimientos, técnicas y herramientas, para que el estudiante conozca, comprenda y relacione las dimensiones, parámetros y factores involucrados en el diseño y cálculo de proyectos de iluminación de espacios de interior y exterior y diseño de luminarias.

Introducción a la tipografía y su origen histórico, desde la escritura y la caligrafía. El principal beneficio para el estudiante es que podrá reconocer el propósito que cumplen las distintas tipografías en la comunicación visual.

The course develops a base of knowledge, techniques and tools, for the student to know, understand and relate dimensions, parameters and factors involved in the design and calculus of projects of lightning of interior and exterior spaces and lights design.

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Introduction to typography and its historical origin, from handwriting and calligraphy. The main benefit for the student is to recognize the purpose that has the different typographies in visual communication.

Imagen textil Textile Image

Manejo y aplicación del color Handling and application of colour

Profesora | Professor

Profesora | Professor

Soledad Hoces de la Guardia

Paz Cox

Ayudante | Assistant

Ayudante | Assistant

Pilar González

Bernardita Sánchez y Josefa Minassian

En este curso se ejercita el lenguaje táctil-visual de los alumnos, proporcionándoles conocimientos que potencian las técnicas de tratamientos de intervención y la compresión de las relaciones estructura-textura-color en los soportes textiles.

Profundización en el conocimiento del color, considerado como herramienta básica en el proceso perceptual y proyectual del diseño. Con ello, sobre la base de un adecuado contexto teórico, el alumno podrá tomar decisiones respecto del color evaluando las variables actuales de aplicación.

In this course is exercised the tactile-visual language of the students, providing knowledge that strengthen the techniques of intervention treatments and the comprehension of the relations structure-texture-colour in the textile supports.

Deepening in the knowledge of colour, considered as basic tool in the perceptual and projective process of design. With this, on the basis of an adequate theoretical context, the student will be able to make decisions about the colour assessing the current variables of application.

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Diseño y Manufactura Cad/Cam Design and Manufacture Cad/Cam

El sonido como material diseñable, entorno audiovisual y espacio The sound as designable material, audiovisual environment and space

Profesor | Professor Luis José Andueza Profesor | Professor Ayudante | Assistant

Alejandro Blanch

Camilo Andrade y Andrés Arteaga

El curso aborda el proceso de generación de formas en el proyecto de diseño mediante el uso de software y máquinas/herramientas controladas por computador, generando conocimiento en relación al uso de tecnologías digitales en interacción con las herramientas tradicionales de representación, para la creación de formas a nivel de modelado, prototipado y manufactura de productos.

The course addresses the process of generation of forms in the design project through the use of software and machines/tools controlled by computer, generating knowledge in relation to the use of digital technologies in interaction with the traditional tools of representation, for the creation of shapes at the level of modelling, prototyping and manufacture of products.

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El sonido forma parte fundamental de la experiencia con el entorno. Este curso pretende aproximar al estudiante al mundo del sonido haciendo uso del lenguaje asociado a lo visual, para establecer puentes entre ambos mundos.

The sound is a fundamental part of the experience with the environment. This course aims to bring the student closer to the world of sound using the language associated to the visual, to establish bridges between both worlds.

Fotografía hoy Photography today

Tecnologías de Representación 3D 3D Technologies of Representation

Profesora | Professor

Profesor | Professor

Justine Graham

Alejandro Durán

Ayudante | Assistant

Ayudante | Assistant

Claudio García

Santiago Cortinez y Ana de Maza

Introducción a la apreciación de fotografía artística internacional. A través de la entrega de conocimientos teórico-prácticos de la producción fotográfica actual.

El curso está enfocado en el conocimiento y aplicación de los conceptos teórico-prácticos relacionados a las tecnologías de representación, simulación y producción tridimensional, orientada a los distintos medios virtuales del diseño y las posibilidades de producción prospectiva de estas.

Introduction to the appreciation of artistic international photography. Through the delivery of theoretical-practical knowledge of contemporary photographic production.

The course is focused in the knowledge and application of the theoretical-practical concepts related to the technologies of representation, simulation and 3D production, pointed to the different virtual media of design and their possibilities of prospective production.

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Sistemas de configuración desde el textil Systems of configuration from the textile

Diseño & nuevas tendencias de la audiovisualidad contemporánea Design & new trends in contemporary audiovisuality

Profesora | Professor

Profesora | Professor

Soledad Hoces de la Guardia

Marcela Parada

Ayudante | Assistant Paulina Tapia

Los textiles han y son soportes de representación táctil-visual que reflejan e interpretan la cultura de quienes los crean constituyéndose en vehículos de comunicación. Este curso teórico-práctico aporta conocimientos sobre técnicas textiles y sistemas de representación por impresión para superficies textiles y otros materiales.

Textiles have been and are supports of tactile-visual representation that reflect and interpret the culture of those who create them becoming vehicles of communication. This theoretical-practical course contributes with knowledge about textile techniques and systems of representation by impression for textile surfaces and other materials.

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El curso abre un modelo de análisis y pensamiento crítico para el ámbito de la representación audiovisual contemporánea distinguiendo y reflexionando sobre las nuevas tendencias que se ponen en juego en la puesta obra actual.

The course opens a model of analysis and critical thinking to the field of contemporary audiovisual representation, distinguishing and reflecting on the new trends that come into play in the current work.

Diseño y Nuevos Medios Design and New Media

Design Sketching Design Sketching

Profesor | Professor

Profesor | Professor

Felipe Cortez

Alberto González

Ayudante | Assistant

Ayudante | Assistant

Carmina Correa

Joaquín Rosas y Gabriel Concha

Curso que analiza el conjunto de actitudes, conocimientos y habilidades en diseño, producción y publicación a través de los distintos medios digitales que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a la sociedad contemporánea, con énfasis en la World Wide Web (www).

Curso que contribuye a entender y utilizar estratégicamente herramientas de representación y conceptualización visual durante el proceso de creación y desarrollo de diseño, ya sea para definir un problema, explorar ideas o resolver formas, integrando para ello, medios visuales analógicos y digitales para representar, comunicar y potenciar ideas de manera clara.

Course that analyses combination of attitudes, knowledge and abilities in design, production and publication through the different digital media that offer the information and the communication technologies to contemporary society, with emphasis in the World Wide Web (www).

Course that contributes to understand and strategically use tools of representation and visual conceptualization during the process of creation and design development, either to define a problem, explore ideas or resolve forms, integrating for it, analogical visual and digital media to represent, communicate and strengthen ideas in a clear way.

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Del plano al volumen textil From the layout to the textile volume

Modelo Avanzado Autodesk inventor Advanced Model Autodesk inventor

Profesora | Professor

Profesor | Professor

Camila Ríos

Luis José Andueza

Ayudante | Assistant María Ignacia Iribarra

Curso teórico-práctico para proyectar, modelar y construir objetos tridimensionales a partir de superficies textiles, considerando las características que distinguen a los materiales textiles más relevantes, el funcionamiento del instrumental adecuado y los métodos y sistemas constructivos para llevar a cabo con éxito un proyecto textil.

Theoretical-practical course to project, model and build 3D objects from textile surfaces, considering the characteristics that distinguish the more relevant textile materials, the functioning of the proper instruments and the methods and construction systems to carry out with success a textile project.

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El curso permite comprender y utilizar estratégicamente herramientas digitales en los procesos de conceptualización, exploración, diseño y desarrollo de objetos y/o productos. Además, capacita a los alumnos en el uso de herramientas digitales para el desarrollo de proyectos de diseño industrial, con el fin de representar, diseñar, comunicar y potenciar ideas.

The course allows to understand and strategically use digital tools in the processes of conceptualization, exploration, design and development of objects and / or products. In addition, it trains students in the use of digital tools for the development of industrial design projects, in order to represent, design, communicate and promote ideas.

Pensar la artesanía, bases para la comprensión y acción Thinking craftsmanship, basis for the comprehension and action

Diseño por computación I Design by Computer I Profesora | Professor Zinnia Silva

Profesoras | Professors

Celina Rodríguez, Paulina Jélvez

Ayudante | Assistant Francisco Reyes

Ayudante | Assistant Montserrat Monasterio

El curso abre un modelo de análisis y reflexión valórica entre el mundo profesional y académico con los artesanos, y nuevos campos de acción en la interacción entre estos dos ámbitos del conocimiento.

The course opens a model of analysis and value based reflection between the professional and academic world with the artisans, and new fields of action in the interaction between these two areas of knowledge.

Capacitar al alumno en el modelado tridimensional, desarrollar proyectos de Diseño en 2D (planimetrías), simulación (render) y animación de proyectos.

To train students in three-dimensional modeling, developing design projects in 2D (planimetry), simulation (render) and animation projects.

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Tipografía y Diagramación Typography and Diagraming

Espacio. Ambientes y Soportes Funcionales Space. Environments and Functional Supports

Profesor | Professor Francisco Gálvez Profesor | Professor Ayudante | Assistant

Douglas Leonard, Robert Holmes, Federico Monroy

Antonia Berger

Curso de profundización en el uso de la tipografía y sus principios básicos, entregando nociones básicas del diseño con tipos, composición, uso de retículas y planificación de la página y un conocimiento práctico al momento de elegir y componer con tipografía.

Theoretical-practical course to know and approach the practice of new techniques of representation through illustration as a visual communication tool.

The course develop the expressive and creative abilities of the student, guiding them to satisfy and complement the demands of the projective activity in search of an own language and graphic visual culture.

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Enfocado en el estudio del espacio, la iluminación y los soportes funcionales desde una mirada interdisciplinaria (escultura, arquitectura y diseño), este OPR considera que son conceptos complementarios y convergentes en lo que finalmente constituye la habitación, la contextualización del acto y la experiencia del espacio.

Focused on the study of space, lighting and functional supports from an interdisciplinary view (sculpture, architecture and design), this OPR considers that they are complementary and convergent concepts in what finally constitutes the room, the contextualization of the act and the experience of the space.

x Ilustración Creativa Creative Illustration

Materiales y Combinaciones Cromáticas en la Industria del Diseño

Chromatic Combinations and Materials in the Design Industry

Profesora | Professor Paloma Valdivia

Profesora | Professor María Rosa Domper

Ayudante | Assistant Magdalena Pérez

Curso teórico-práctico para conocer y abordar la práctica de nuevas técnicas de representación a través de la ilustración como herramienta de comunicación visual. El curso desarrolla las capacidades expresivas y creativas del alumno, orientándolas a satisfacer y complementar las demandas de la actividad proyectual en busca de un lenguaje propio y de una cultura visual gráfica.

Theoretical-practical course to know and approach the practice of new techniques of representation through illustration as a visual communication tool.

The course develop the expressive and creative abilities of the student, guiding them to satisfy and complement the demands of the projective activity in search of an own language and graphic visual culture.

El curso otorgará las herramientas para formular y utilizar estratégicamente el COLOR como variable fundamental en el proceso de creación y desarrollo de un diseño, producto o proyecto, considerando la estructura visual y constituyente de los colores; las características y cualidades de los materiales y sus superficies, aptas para ser coloreadas; y las combinaciones cromáticas equilibradas y armónicas, de acuerdo a los conceptos de diseño.

The course will provide the tools to strategically formulate and use COLOUR as a fundamental variable in the process of creating and developing a design, product or project, considering the visual and constituent structure of the colours; the characteristics and qualities of the materials and its surfaces, suitable to be coloured; and the chromatic combinations balanced and harmonic, according to the design concepts. | 51

Media Lab Media Lab

Representación de Datos y Materialización de la Información Data Representation and Materialization of Information

Profesora | Professor Manuela Garretón Profesores | Professors Manuela Garretón, Pedro Garretón

El curso explora desde el diseño, las implementaciones y adaptaciones de las tecnologías emergentes como actividad creativa centradas en la interacción entre el ser humano y su entorno. Inducción al concierto interdisciplinario de la investigación científico-técnológica de punta.

The course explores from the design, the implementations and adaptations of the merging technologies as creative activities centred in the interaction between the human being and its environment. Induction to the interdisciplinary concert of the cutting edge scientific-technologic research.

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Este curso introductorio busca aportar al estudiante las herramientas necesarias para procesar datos visualmente transformándolos en información gráfica. Abordará la visualización de datos desde una perspectiva teórica y práctica otorgándole al estudiante la capacidad de comprender esta disciplina, sus aplicaciones y alcances.

This introductory course seeks to provide the student with the tools needed to process data visually by transforming them into graphical information. It will address data visualization from a theoretical and practical perspective giving the student the ability to understand the discipline, its applications and scope.

Usabilidad y Nuevos Medios Usability and New Media

CMD Diseño Asociativo y Fabricación Digital Avanzada CMD Associative Design and Advanced Digital Manufacturing

Profesor | Professor Felipe Cortez Profesor | Professor Tomás Vivanco Ayudante | Assistant Lucas Margotta

Abierto a la diversidad de estudiantes interesados en la innovación con software, este curso aporta un conjunto de competencias básicas para la integración temprana del diseño centrado en el usuario con los métodos actuales de desarrollo de sistemas.

Open to the diversity of students interested in software innovation, this course provides a set of basic competences for the early integration of user-centred design with the current methods of systems development.

El curso se centra en el diseño y fabricación digital de objetos mediante el manejo u asociación de valores y variables. A través de tecnologías digitales y formas aplicadas se modelará objetos de forma paramétrica.

The course focuses on the design and digital manufacture of objects through the management or association of values and variables. Through digital technologies and applied forms, objects will be modeled parametrically.

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Design Bootcamp Design Bootcamp

Introducción al Diseño de Servicios Introduction to Services Design

Profesores | Professors

Profesora | Professor

Mercedes Rico, Rodrigo Arias

Bernardita Figueroa

Ayudante | Assistant Gianpiero Marziano

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El curso se fundamenta en la observación de ámbitos determinados y la exploración creativa de sus posibilidades de innovación, para llegar a una solución atractiva y factible en diversos aspectos.

Este curso tiene como propósito introducir a los estudiantes en el mundo del diseño de servicios para entender sus dimensiones, componentes, herramientas y vectores de salida.

The course is based on the observation of certain areas and the creative exploration of their possibilities for innovation, to reach an attractive and feasible solution in several aspects.

This course aims to introduce students in the world of services design to understand its dimensions, components, tools and output vectors.

Nuevas Tendencias en Diseño de Carteles New Trends in Posters Design

Gestión de Diseño Design Management Profesora | Professor

Profesor | Professor

Denise Montt

Javier Cancino Ayudante | Assistant Ayudante | Assistant

Isidora Enriquez y Tomás González

Fernanda Godoy

Desde la década de 1990, particulares y pequeñas empresas han insuflado nueva vida a la impresión tipográfica. Entusiastas de esta técnica, han comprobado y restaurado prensas, convirtiendo el arte de la impresión tipográfica en una técnica de impresión preferente.

Curso multidisciplina que no excluye a diseñadores, de hecho es una invitación abierta a reconocer el valor que el diseño puede agregar a un producto o servicio.

Multidisciplinary course that does not exclude designers, in fact is an open invitation to recognize the value that design can add to a product or service.

Since the decade of 1990, individuals and small businesses have breathed new life to letterpress printing. Enthusiasts of this technique have checked and restored presses, turning the art of letterpress printing into a preferential technique of printing.

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Iluminación Avanzada Advanced Lightning

Historia de la Indumentaria History of Clothing

Profesor | Professor

Profesora | Professor

Douglas Leonard

Paola Moreno

El curso está orientado a capacitar al estudiante para el desarrollo de proyectos de Iluminación,para interiores y exteriores, utilizando las técnicas y herramientas, adquiridas en el curso ILUMINACIÓN DNO001, incorporando variables de optimización energética , parámetros y factores involucrados en el Diseño cálculos lumínicos y Diseño de Luminarias.

El curso entrega una visión cronológica de la evolución del traje, desde la antigüedad hasta nuestros días, a la luz del desarrollo de técnicas que permitieron esta evolución y de hechos históricos que inspiraron su estética en distintos periodos. Enfocado principalmente -aunque no en forma exclusiva - en el universo textil del vestuario occidental desde la época de los artesanos anónimos del mundo antiguo hasta el surgimiento del diseñador/artista contemporáneo.

The course is designed to enable the student to develop lighting projects for interiors and exteriors, using the techniques and tools, acquired in the course LIGHTING DNO001, incorporating variables of energy optimization, parameters and factors involved in the Design, light calculations and Design of Luminaires.

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The course gives a chronological view of the evolution of the garment, from antiquity to the present day, in the light of the development of techniques that allowed this evolution and historical facts that inspired its aesthetics in different periods.

Focused primarily but not exclusively - in the textile world of western garments from the times of anonymous artisans of the ancient world until the rise of the contemporary designer/artist.

Diseño Especializado De Calzado Specialized Footwear Design

Imagen del Producto Textill Textile Product Image

Profesora | Professor

Profesora | Professor

Isabel Margarita Miranda

Rosario Sanchez

Ayudante | Assistant

Ayudante | Assistant

Ana de la Maza

Martín Iturrieta

El calzado surgió hace varios miles de años con una función específica: proteger los pies de las agresiones del medio. A lo largo de la historia, los zapatos adquirieron un valor simbólico que ha trascendido a su función. Este curso entrega los conocimientos teórico- prácticos para el diseño y desarrollo de calzado especializado.

Este curso busca enseñar a los alumnos a analizar el mercado de un producto específico dentro del área textil (producto, servicio o experiencia), para generar una imagen que lo comunique, promocione y posicione.

Footwear emerged several thousand years ago with a specific function: to protect the feet from the aggressions of the environment. Throughout history, shoes have acquired a symbolic value that has transcended their function. This course provides theoretical and practical knowledge for the design and development of specialized footwear.

This course aims to teach students to analyse the market for a specific product within the textile area (product, service or experience), to generate an image that communicates, promotes and positions it.

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Introducción al Diseño de Packaging Introduction to Packaging Design

Urban Hacking Urban Hacking Profesores | Professors

Profesor | Professor

Martín Tironi, Tomás Vivanco

Erik Ciravegna Ayudante | Assistant Ayudante | Assistant

Trinidad Ffrench-Davis

Fátima Valdés

El curso pretende proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos, que les permitan abordar satisfactoriamente un proyecto de definición, diseño o rediseño de un envase. Se entregarán nociones teóricas y herramientas prácticas para abordar el diseño de packaging, mediante la comprensión de su complejidad, su papel dentro del sistema industrial y la sociedad.

The course aims to provide students with basic knowledge that allows them to satisfactorily address a project for the definition, design or redesign of a container. Theoretical notions and practical tools will be given to tackle the design of packaging, by understanding its complexity, its role within the industrial system and society.

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El curso tiene como objetivo la construcción de un marco teórico-práctico local asociado a las Ciudades Inteligentes (o Ciudades Sensibles), que sustente una posición crítica y agudice la observación en nuestro entorno urbano, social y medio ambiental.

The course objective is to build a local theoreticalpractical framework associated with Intelligent Cities (or Sensitive Cities), which supports a critical position and sharpens the observation in our urban, social and environmental surroundings.

Temporada Académica de Verano (TAV) Período extraordinario durante el cual se dicta un taller que permite a los alumnos regulares avanzar o recuperar asignaturas de su propia secuencia curricular.

Summer Academic Season (TAV) Extraordinary period in which a workshop is held that allows regular students to advance or recover subjects from their own curricular sequence.

temporada académica de verano academic summer season | 59

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En 2015 TAV, se trabajó con el programa Chile Crece Contigo, desarrollado bajo el Convenio de transferencia de recursos entre el Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de Chile y la Universidad Católica a través del Programa de Apoyo al Recién Nacido y un equipo de diseñadores dirigidos por los académicos Patricia Manns y Alberto González, junto a los diseñadores y docentes UC Iván Caro, Felipe Cortés, Patricia de los Ríos y Camila Ríos, quienes tuvieron la misión de guiar el rediseño del packaging del ajuar entregado mediante el Programa de apoyo PARN.

In 2015 TAV worked with the program Chile Crece Contigo, developed under the Agreement of transfer of resources between the Ministry of Social Development of the Government of Chile and the Catholic University through the Program of Support to the Newborn (PARN) and a team of designers directed by the academics Patricia Manns and Alberto González, along with the designers and UC professors Iván Caro, Felipe Cortés, Patricia de los Rios and Camila Ríos, who had the mission to guide the redesign of the packaging of the layette delivered through the PARN Support Program.

La temporada académica de verano convocó a 27 estudiantes de los Niveles Calidad II y Mercado I y II, correspondiente a tercer y cuarto año de la carrera.

El desarrollo del Taller consistió en el diseño de 8 propuestas grupales que recogieron aspectos relevantes y problemáticos del embalaje actual, proyectando además un segundo uso de éste en el hogar de los beneficiarios.

The summer academic season summoned 27 students of the Quality Levels II and Market I and II, corresponding to third and fourth year of the career.

The development of the Workshop consisted in the design of 8 group proposals that collected relevant and problematic aspects of the current packaging, projecting also a second use of it in the beneficiarie’s home.

Las propuestas seleccionadas en conjunto con los representantes del equipo Chile Crece Contigo pasaron a una segunda etapa de desarrollo a cargo de un equipo profesional.

The proposals selected in together with the representatives of the Chile Crece Contigo team, went to a second stage of development in charge of a professional team.

El Taller de Verano contรณ con el apoyo de los representantes de Chile Crece Contigo, quienes sensibilizaron a los estudiantes con el contexto, los objetivos y las percepciones del ajuar por parte de los usuarios y beneficiarios del PARN. A su vez participaron en sesiones intermedias de correcciรณn en los avances de los equipos de estudiantes, proporcionando informaciรณn contingente y relevante.

Las propuestas finales de los 8 equipos se presentaron ante la comisiรณn de docentes TAV y representantes de Chile Crece Contigo, Ministerio de Desarrollo Social y Ministerio de Salud, instancia en la cual se definieron los 3 proyectos ganadores.

Las 3 propuestas se seleccionaron sobre la base de criterios de pertinencia, viabilidad y originalidad, pasando a una segunda etapa de desarrollo a cargo de un equipo profesional.

El tercer lugar fue para el equipo compuesto por Camilo Andrade, Cristina Tapia y Leonor Zambrano.

El segundo lugar recayรณ en el proyecto de las alumnas Francisca Charlin y el primer lugar lo obtuvo el proyecto de los estudiantes Radu Dutzan, Valentina Mena y Romina Valenzuela.

The Summer Workshop was supported by the representatives of Chile Crece Contigo, who sensitized the students to the context, objectives and perceptions of the layette by the users and beneficiaries of the PARN. They also participated in intermediate sessions of correction in the advances of the teams of students, providing contingent and relevant information.

The final proposals of the 8 teams were presented to the TAV teachers committee and representatives of Chile Crece Contigo, Ministry of Social Development and Ministry of Health, an instance in which the 3 winning projects were defined.

The 3 proposals were selected on the basis of criteria of pertinence, viability and originality, passing to a second stage of development in charge of a professional team.

The third place was for the team composed by Camilo Andrade, Cristina Tapia and Leonor Zambrano.

The second place went to the project of the students Francisca Charlin and the first place was obtained by the project of the students Radu Dutzan, Valentina Mena and Romina Valenzuela.

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Práctica Profesional Experiencia orientada a que el estudiante observe y comprenda desde la experiencia laboral, el valor del diseño en un mercado influenciado por variables de orden social, productivo, económico, ambiental cultural y político.

En el ejercicio de la práctica, el estudiante aplicará los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante su formación, analizando y detectando oportunidades de desarrollo e intervención de diseño en la empresa u organización que lo recibe, aportando proactivamente en equipos de diseño o preferentemente multidisciplinarios.

Professional internship Experience oriented for the student to observe and understand from work experience, the value of design in a market influenced by social, productive, economic, environmental, cultural and political variables. In the exercise of the internship, the student will apply the knowledge, abilities and attitudes develop during their training, analysing and detecting opportunities of development and intervention of design in the company or organization that receive them, contributing pro actively in teams of design or preferably multidisciplinary teams.

Práctica de Servicio Busca situar al estudiante en la realidad social, enfrentándolo a problemas complejos, donde desde el diseño aporte, con una postura ética, al impacto positivo en el desarrollo sustentable, el beneficio social y la mejora de la calidad de vida de las personas. En el ejercicio de la práctica, el estudiante aplicará los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante su formación, analizando y detectando oportunidades de desarrollo e intervención de diseño en el contexto social en que está interviniendo, mediando su accionar a través de una institución, fundación u organización sin fines de lucro, de carácter público o privado.

Service Internship It aims to place the student in social reality, facing him to complex problems, to which he can bring ethical design solutions, taking in consideration the positive impact in sustainable development, social benefit and the improvement of people’s quality of life. During the internship the student will make use of the knowledge, abilities and attitudes developed throughout his academic training, analysing and detecting opportunities of development and design intervention in a particular social context, and working as part of a non-profit organization or foundation, be it of a private or public origin.

prácticas profesionales internships 62 |

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Práctica de Oficina Professional Intership

Open Textiles |

Alumno | Student Felipe Barrientos

Open Textiles es un laboratorio de experimentación textil y desarrollo de proyectos de diseño con énfasis en la exploración de nuevas tecnologías.

Este espacio busca abrir nuevas interrogantes en el ámbito textil, explorando nuevas posibilidades en su uso y funcionalidad, de esta manera se proyecta el trabajo interdisciplinario y colaborativo como eje fundamental en la elaboración de proyectos.

Open textile is a laboratory of textile experimentation and development of design projects with an emphasis on the exploration of new technologies.

This space seeks to open new questions in the textile field, exploring new possibilities in its use and functionality, in this way interdisciplinary and collaborative work is projected as a fundamental axis in the development of projects.

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Práctica de Servicio Service Internship

Área textil UC |

Alumno | Student Francesca Queirolo

Desarrollo de tres muestrarios de teñido, uno de colores bases en fibra de alpaca y los otros dos en lana y algodón. Se tiñeron 75 colores para cada uno a partir de una tricromía. El objetivo del encargo era el desarrollo de material de apoyo y consulta para la docencia.

Development of three samples of dyeing, one of base colours in alpaca fiber and the other two in wool and cotton, 75 colors were dyed for each one of them based on a trichrome. The purpose of the assignment was the development of support and consultation material for teaching.

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Seminario de título El Seminario propone desarrollar el Proyecto o Tesis de Grado, hasta definir justificadamente la naturaleza de la intervención. El Seminario está orientado a desarrollar en el estudiante la capacidad de integrar los conocimientos adquiridos, en un proyecto in-novador y desarrollado de forma autónoma a partir de los estándares presentes de la disciplina y de los mercados.

Title Seminar The seminar proposes to develop a Project or Grade Thesis, until justifiably define the nature of the intervention, The Seminar is oriented to develop in the student the capacity of integrating the acquired knowledge, in an innovative project, developed independently from the present standards in the discipline and in the markets.

Taller de título En este taller el estudiante desarrolla el proyecto o tesis en coherencia con lo planificado durante el Seminario de Título.

El taller se divide en secciones, abordando en cada una de ellas temas específicos de las líneas temáticas y perfiles profesionales cubiertos en la oferta educativa de la Escuela de Diseño, teniendo como finalidad, garantizar que el estudiante está capacitado para desarrollar de forma autónoma el proyecto y posea las competencias para enfrentar su actividad profesional con garantías de éxito.

Title Workshop In this workshop the student develops the project or thesis in coherence with what was planned during the Title Seminar. The workshop is divided into sections, covering in each of them specific topics of the thematic lines and professional profiles covered in the educational offer of the School of Design, having as an objective, guaranteeing that the student is trained to develop the project autonomously and possesses the competences to face the professional activity with guarantee of success.

proceso de titulación thesis process 66 |

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Thumbie | ortoprótesis para recuperar la función del dedo pulgar Alumna | Student Camila Iribarren Profesor | Teacher Tomás Vivanco

Ortoprótesis para dedo pulgar económica y eficiente.

El proyecto pretende mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad de mano relacionada a la realización de prensiones, para con ello lograr la inclusión y reinserción en actividades cotidianas, ya que la pérdida o dificultad de movimiento de este dedo es altamente discapacitante.

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The project aims to improve the quality of life of people with hand handicap related to the making of grasps, in order to achieve inclusion and reintegration into daily activities, since the loss or difficulty of movement of this finger is highly disabling.

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Bili Sack | fototerapia para la hiperbilirrubinemia neonatal potenciando el lazo maternoinfantil Alumna | Student Javiera Uribe Profesor | Teacher Douglas Leonard

Sistema de fototerapia eficiente y eficaz para la hiperbilirrubinemia, que promueve la lactancia materna y el lazo materno-infantil, basándose en la tecnología LED. La hiperbilirrubinemia es una enfermedad muy común en neonatos y en su estado severo podría afectar irreversiblemente el sistema nervioso central. Además, esta etapa es la más vulnerable para los recién nacidos y el sistema logra bajar tempranamente el nivel de bilirrubina en corto tiempo, evitando riesgos y manteniendo la correcta lactancia materna sin interponerse al lazo materno-infantil.

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Efficient and effective phototherapy system for hyperbilirubinemia, which promotes breastfeeding and the maternal-infant bond, based on LED technology. Hyperbilirubinemia is a very common disease in neonates and in its severe state could irreversibly affect the central nervous system. In addition, this stage is the most vulnerable for newborns and the system manages to early lower the level of bilirubin in a short time, avoiding risks and maintaining the correct breastfeeding without intervening in the mother-child bond.

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Pasaje de Ida | novela gráfica sobre la inmigracion de mujeres peruanas que trabajan como empleadas domésticas Alumna | Student Magdalena Pérez Profesor | Teacher Ximena Ulibarri

En Chile existe una invisibilización de los inmigrantes –que viene dada por su extranjeridad y por el ámbito laboral en que se insertan– que trasunta en pocas instancias de representación del fenómeno migratorio desde una mirada que no esté alineada a los estereotipos, presentes en los medios masivos de comunicación para contribuir en la generación de instancias de reflexión en torno al tema de la realidad de las inmigrantes.

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In Chile immigrants are disregarded - this happens because of their foreignness and by the work environment in which they are inserted - that transcends in few instances of representation of the migratory phenomenon from a look that is not aligned with the stereotypes, present in the mass media communication to contribute to the generation of instances of reflection on the issue of the reality of immigrants.

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Leufü | reutilización de agua de lavado Alumna | Student Trinidad Ffrench-Davis Profesor | Teacher Tomás Vivanco

Sistema de lavado de ropa que, mediante un proceso biológico de reutilización, filtra el agua contaminada resultante para el riego de cultivos y forraje, aprovechando y optimizando con ello, el recurso hídrico disponible, otorgándole nuevos usos que permitan potenciar la autosustentabilidad de las familias rurales.

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Clothes washing system that, through a biological process of reuse, filters the resulting contaminated water for irrigation of crops and forage, maximizing and optimizing with this, the available water resource, granting new uses that allow to enhance the self-sustainability of rural families.

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KAIA | exploración de la capacidad tintórea de las flores aplicada al vestuario femenino Alumna | Student Trinidad Gutierrez Profesor | Teacher Álvaro Sylleros

Indumentaria femenina en base a seda teñida y estampada, a partir de flores naturales con capacidad tintórea.

En el contexto mundial actual existe una valorización creciente del diseño de vestuario emergente, debido a la diferenciación y a la narrativa coherente que tienen sus propuestas.

Esto da la oportunidad de transmitir en un nuevo soporte, como lo es el textil, la relación entre las flores y las mujeres. De esta manera se puede aprovechar también la tendencia global hacia lo natural, incorporando una nueva técnica de teñido floral para lograrlo.

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Women clothes based on dyed and printed silk from natural flowers with dyeing capacity.

In the current world context there is a growing appreciation for the emerging design of clothes, due to the differentiation and coherent narrative that have their proposals.

This gives the opportunity to transmit in a new medium, such as textiles, the relationship between flowers and women. In this way you can also take advantage of the global trend towards the natural, incorporating a new technique of floral dyeing to achieve it.

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MADA es un programa profesional orientado a profesionales de distintas disciplinas que buscan desarrollar habilidades y competencias para resolver problemas complejos a través del Diseño, dotando a sus estudiantes de herramientas que permitan llevar a cabo los proyectos de forma autónoma, con soluciones innovadoras, una visión emprendedora y centrada en las personas, haciendo énfasis en el cómo llevar dichas soluciones al mercado y sostenerlas en el tiempo.

El programa responde a las necesidades actuales de organizaciones, empresas y grupos humanos, de vincular los procesos propios del diseño con las necesidades, gestión de productos, servicios y experiencias de usuario. Busca abarcar el ciclo de vida completo, desde la ideación, estrategia, desarrollo, comercialización, experiencia de uso y agregación de valor con Diseño.

MADA is a professional program, aimed at professionals of various disciplines that search for developing skills and competences to solve complex problems through Design, providing its students with tools that allow accomplishing projects independently, with innovative solutions, an entrepreneur and people centred vision, emphasizing in how to carry those solutions to the market and maintain them over the time.

The program responds to the current needs of organizations, companies and human groups, of connecting the design processes with the necessities, product management, services and user experiences.

It seeks to cover the complete life cycle, from the conception, strategy, progress, marketing, user experience and adding value with Design.

magister en diseño avanzado master of advanced design 78 |

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palabras del director director words 80 |

Una experiencia de innovación basada en el diseño y centrada en la calidad de sus graduados

Desde hace años, el Diseño se ha convertido en una disciplina sintonizada con los cambios globales, aquellos de mayor transformación social y que influyen directamente en los avances y desarrollos más significativos a nivel mundial. En el MADA comprendemos que enfrentar los desafíos actuales requiere de un espíritu y visión emprendedora, que potencie a profesionales de diversas disciplinas para trabajar colaborativamente convirtiendo ideas en aportes concretos a nuestra sociedad.

For years, Design has become a discipline tuned to global changes; those of greater social transformation and that directly influence the most significant progresses and developments worldwide. At MADA we understand that facing the current challenges requires an entrepreneurial spirit and vision that will empower professionals from different disciplines to work collaboratively by turning ideas into concrete contributions to our society.

Desde el MADA nos interesa entregar a nuestros estudiantes modelos y metodologías apropiadas para la creación de proyectos basados en Diseño y aplicables a cualquier contexto pero siempre enfocado en las personas. Este énfasis, sustentado en la calidad, se traduce en una revisión permanente del Programa con el objetivo de estar alineados con las exigencias y requerimientos profesionales presentes en el medio. Saber escuchar de modo atento y enfocado en el fortalecimiento de nuestra comunidad MADA, nos ha permitido generar espacios de confianza, de conversación y de crecimiento permanente. Por ello, la calidad para nosotros no es sólo preocuparnos por la eficiencia y eficacia del programa académico, sino también aportar y apoyar a que nuestros estudiantes y graduados sigan un camino de crecimiento permanente, desplegando todo lo aprendido, enfrentando con éxito sus emprendimientos innovadores.

From MADA we are interested in giving our students appropriate models and methodologies for the creation of projects based on Design and applicable to any context but always focused on people. This emphasis, based on quality, translates into a permanent revision of the Program with the objective of being aligned with the demands and professional requirements present in the environment. Knowing how to listen attentively and focused on strengthening our MADA community, has allowed us to generate spaces of trust, conversation and permanent growth. Therefore, quality for us is not only being concerned with the efficiency and effectiveness of the academic program, but also to contribute and support our students and graduates to follow a path of permanent growth, deploying everything learned, successfully facing their innovative ventures.

Katherine Mollenhauer

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programa magister master program mínimos de facultad | faculty’s minimum Diseño & Gestión de Proyectos de Investigación

Design & Management of Research Projects

Curso que precisa y explora métodos y técnicas de investigación;

Course that precise and explores research methods and techniques;

instrumentos de observación, análisis y estudio que pueden ser aplicados

instruments of observation, analysis and study that can be applied to

a proyectos de investigación y tesis.

research projects and thesis.

Arquitectura, Ética & Ciudad

Architecture, Ethics & City

Curso que proporciona un panorama de la ética, identifica y contribuye

Course that provides an outlook of ethics. It identifies and contributes to

a esclarecer problemas éticos fundamentales atingentes a la gestión,

clarify fundamental ethical problems related to the management, design

diseño y construcción del hábitat y el ambiente, de la ciudad y el

and construction of habitat and environment, city and territory, and in the

territorio, y en la actividad académica y científica.

academic and scientific activity.

mínimos del magister| master’s minimum Tendencias & Comportamientos del Consumidor

Consumer Trends & Behaviours

¿Cómo indagar en las necesidades de las personas y de grupos humanos

How to investigate the needs of people and human groups to generate

para generar innovación? Este curso plantea que para ello es esencial la

innovation? This course states that for this it is essential to understand

comprensión de las formas en que las personas viven y significan sus

the ways in which people live and signify their daily environments through

entornos cotidianos a través del método etnográfico de investigación social.

the ethnographic method of social research.

Gestión de proyectos de Diseño

Project Management of Design

En este curso los alumnos se exponen a la dinámica de crear una

In this course students are exposed to the dynamics of creating a

empresa. Se trata de vencer las incertidumbres asociadas a emprender,

company. It is about overcoming the uncertainties associated with

trabajando en equipos multidisciplinarios y en torno a proyectos reales.

undertaking, working in multidisciplinary teams and around real projects.

Este curso ocurre en el mundo real (en la calle), donde los equipos de

This course takes place in the real world (on the street), where work

trabajo validan (o no) las principales hipótesis del modelo de negocios.

teams validate (or not) the main hypotheses of the business model.

Diseño Orientado a la Manufactura

Design Oriented to Manufacturing

El diseño orientado a la manufactura intenta resolver desde el proceso

The design oriented to manufacturing attempts to solve, from the design

de diseño, cómo el artefacto puede ser construido o manufacturado,

process, how the artefact can be build or manufactured, suggesting that

planteando que el conocimiento acerca de la fabricación del artefacto,

the knowledge about the manufacture of the artefact, is fundamental

resulta fundamental al explorar tecnologías, donde no está bien definido

when exploring technologies, where the space of options for the

el espacio de opciones para la fabricación del artefacto

manufacture of the device is not well defined.

Taller de Investigación en Diseño de Productos & Servicios

Research Workshop on Products & Services Design

Curso que apunta a entregar conocimientos y herramientas para

Course that aims to provide knowledge and tools to develop and

desarrollar y materializar una oportunidad de diseño en un proyecto

materialize a design opportunity in an innovative project, incorporating

innovador, incorporando las variables pertinentes que permitan alcanzar

the relevant variables that allow to achieve a high impact on the

un alto impacto en el medio a partir de productos y servicios avanzados,

environment from products and advanced services, ie formalize a project

es decir formalizar un proyecto de impacto real, abarcando todo el ciclo

with real impact, covering the entire life cycle of a product.

de vida de un producto.

Project Thesis Tesis Proyectual

It corresponds to the development of a research or project development,

Corresponde al desarrollo de una investigación o desarrollo proyectual,

in which the student must be able to define, analyse, synthesize and

en el que el alumno debe ser capaz de definir, analizar, sintetizar y

conclude about a problem, which implies the production of knowledge

concluir sobre un problema, que implique la producción de conocimiento

and progress for the discipline.

y progreso para la disciplina.

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semestre 1

semestre 2

semestre 3

mínimos de facultad faculty’s minimum

Diseño & Gestión de Proyectos de Investigación

Arquitectura, Ética & Ciudad

ADU 4004 | 10cr

ADU 4003 | 10cr

Tendencias & Comportamientos del Consumidor

Diseño Orientado a la Manufactura

DNO 3222 | 10cr

DNO 3225 | 10cr

Gestión de proyectos de Diseño

Taller Investigación Diseño de Productos & Servicios

Actividad de Graduación: Tesis Proyectual

DNO 3223 | 15cr

DNO 3227 | 15cr

DNO 3003 | 40cr

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

OPR | 10cr

OPR | 10cr

OPR | 10cr

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

OPR | 10cr

OPR | 10cr

mínimos del magister master’s minimum

cursos optativos elective courses

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docentes magister master’s academics José Manuel Allard Doctor en Diseño Industrial y Comunicación Multimedia, Politécnico de Milán Italia; Máster en Diseño Gráfico, CalArts, EE.UU; Diseñador Gráfico, The Corcoran School of Art + Design, EE.UU. Pedro Álvarez Diseñador UC; Máster en Historia UC; Candidato a Doctor en Historia UC. Cristián Arredondo Master of Science, UAI. Ingeniero Comercial, UAI. Ejecutivo de planificación y desarrollo grupo Enersis (2012), CasaIdeas, Bellsouth, entre otras.

José Luis Carvallo, Ingeniero Industrial, UC; Magíster Ingeniería Industrial, especialización en Energía y Ambiente, Stanford University.

M. Bernardita Figueroa MBA UC; Diseñadora, UC. Manuela Garretón, Diseñadora UC; MPS Interactive Telecommunication Program, New York University, EE.UU. Alberto González Master en Diseño de Vehículos, Universitat Pompeu Fabra, Elisava, Barcelona. Diseñador UC.

Jorge Herrera, Ingeniero Comercial UC; MBA Harvard Graduate School of Business Administration, USA; Gerente de personas y asuntos corporativos CocaCola Embonor S.A. Matías Infante, MBA UC. Ingeniería Comercial, Universidad de Los Andes. Gerente de Marketing Puma para Latinoamérica.

Eduardo Lyon Doctor en Arquitectura con especialización en Diseño Computacional y Cognición del Diseño, College of Architecture, Georgia Institute of Technology, Atlanta. Arquitecto UCH. Katherine Mollenhauer, Diseñadora de equipamiento UTEM; Magister en Diseño Industrial Universitat Jaume I de Castellón; Doctora en Diseño Estratégico e Innovación Universitat de Barcelona; Doctora Europeus Politecnico di Milano y Alvar Aalto University; Consultora en programas de innovación.

Raúl Montes Magíster en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniero Civil de Industrias, UC. Diploma en Ingeniería de Computación, UC.

Montt, Denise Diseñadora, UC; Máster de Estudios Profesionales en Gestión del Diseño, Pratt Institute, EEUU. Moreno, Antonia Diseñadora, UC; Máster en Diseño Estratégico, Politécnico de Milán.

Cristián Moreno Singularity University Alumni, Silicon Valley; Investment Promotion Expert, IDI Irlanda; MBA Negocios Internacionales UGM, Ingeniero en Administración de Agronegocios Universidad Central. Director Centro de Innovación y Emprendimiento SOFOFA 2012.

John Owen Magíster en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniero Civil en Computación, UC. Rodrigo Ramírez MA Information Design, University of Reading, UK. Diseñador UCV. Director Magíster Diseño Avanzado UC, 2013.

Michelle Sadler Master of Science en Antropología Médica, Universidad de Oxford, Inglaterra. Master en Estudios de Género y Cultura, mención Ciencias Sociales, UCH. Antropóloga Social, UCH. Nicolás Shea, Ingeniero Comercial UC; Master en Educación, Universidad de Columbia; Master en Administración de Empresas, Universidad de Stanford.

Mario Ubilla.

Arquitecto UC. Diseñador Industrial UCV. Decano Facultad Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, UC. Daniel Vercelli Ingeniero Comercial, UC. Marketing Senior Manager de Coca-Cola para Latinoamérica Sur, The Coca–Cola Company.

Ricardo San Martín Doctor, Imperial College of Science and Technology.

Master of Science, UC Berkeley. Ingeniero Civil Industrial UC.

tesis de magister

master’s thesis projects 84 |

Saber Hacer | Know How Autor | Author Rodrigo Gajardo

En la emergencia de nuevos sistemas productivos bajo lógicas abiertas, colaborativas y comunitarias nace Saber hacer, una plataforma que se plantea el desafío de rediseñar los servicios públicos de fomento productivo de gobiernos locales, desde el foco de la revalorización de los oficios y la manufactura a baja escala. Este proyecto se adjudicó el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC) 2015.

In the emergence of new productive systems under open, collaborative and communitarian logics, Saber hacer is born, a platform that poses the challenge of redesigning public services of productive development of local governments, from the focus of the revaluation of trades and lowscale manufacturing. This project was awarded the Innovation Fund for Competitiveness (FIC) 2015.

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IGORESVIERNES | Autor | Author Marcelo Rojas

Proyecto que conjuga el diseño y la funcionalidad para la creación de un espacio más armonioso y grato en la convivencia con las mascotas. El proyecto luego de un estudio de la forma y los hábitos de relación definió como énfásis la creación de una línea de muebles que integra las necesidades de las personas y sus mascotas, permitiendo una cómoda convivencia con la integración de un mobiliario especialmente pensados para las necesidades cotidianas y espacios de afecto.

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This project combines design and functionality to create a more harmonious and pleasant space in the coexistence with pets. The project after a study of the form and habits of the relationship, defined as an emphasis the creation of a line of furniture that integrates the needs of people and their pets, allowing a comfortable coexistence with the integration of furniture specially designed for the daily needs and spaces of affection.

Pares | Autor | Author Alan Eaglehurst

PARES, línea de calcetines para hombres, que surge de la necesidad de generar nuevas vías de aporte para los hogares de menores, tanto económicas como emocionales. A través de la creatividad y entusiasmo de los niños y niñas que viven en los hogares se realizaron talleres artísticos para explorar junto a ellos distintas formas y composiciones gráficas.

PARES is a line of socks for men, which arise from the need to generate new ways of contribution for children’s homes, both economic and emotional.

Through the creativity and enthusiasm of children living in homes, workshops were held to explore different forms and graphic compositions.

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investigaciรณn research 88 |

El área de Investigación de Diseño UC, busca fortalecer la cultura de la investigación, considerada como aspecto prioritario en la Escuela de Diseño, a partir del apoyo a fondos concursables, la participación en publicaciones y la asistencia a congresos y eventos académicos.

The Research Area of UC Design seeks to strengthen the research culture, considered as a priority aspect in the School of Design, from the support of grant funds, participation in publications and attendance to conferences and academic events.

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proyectos de investigaciรณn | research projects

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smart citizen project

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Investigador| Researcher Martín Tironi

The Smart Citizen Proyect es una plataforma de difusión y reflexión del proyecto Fondecyt (Nº 11140042) a cargo del sociólogo Martín Tironi, académico e investigador de la Escuela de Diseño UC. El Proyecto, conformado por un grupo de cuatro investigadores y titulado Configurando espacios y usuarios inteligentes. Un estudio sociotécnico de las prácticas, dispositivos y discursos de las ‘Smart Cities’ en Chile, tiene por objetivo explorar y comprender las prácticas, dispositivos y discursos de la ‘Ciudad Inteligente’ o ‘Ciudad Sensible’ en Chile, explorando las diferentes configuraciones (ciudadanas, corporativas, estatales, etc.) y controversias que surgen a partir de la expansión de las tecnológicas en la gestión de la vida urbana.

mafa

The Smart Citizen Project is a platform for diffusion and reflection of the Fondecyt project (No 11140042) by the sociologist Martín Tironi, academic and researcher of the UC School of Design. The Project, made up of a group of four researchers and entitled Configuring spaces and intelligent users. A socio-technical study of the practices, devices and speeches of the ‘Smart Cities’ in Chile, its objective is to explore and understand the practices, devices and speeches of the ‘Ciudad Inteligente’ or ‘Ciudad Sensible’ in Chile, exploring the different Configurations (citizen, corporate, state, etc.) and controversies that arise from the expansion of technology in the management of urban life.

| Sistema de Modelamiento del Ambiente Físico de Aprendizaje

Director | Director Cynthia Adlerstein Investigadores | Researchers Patricia Manns y Alberto González

Proyecto de investigación aplicada adjudicado el año 2012 en el marco del concurso de Fondos de Fomento del Estado denominado FONDEF Idea.

Un acercamiento interdisciplinario iniciado por académicos de la Escuela de Diseño y del Programa de Pedagogía en Educación Parvularia y de la Universidad Católica de Chile, en torno al modelamiento de los ambientes físicos de aprendizaje de jardines infantiles públicos en Chile. El proyecto se estructura metodologicamente a partir del enfoque Human Centered Design para el diseño y desarrollo de el Sistema de Modelamiento del Ambiente Físico de Aprendizaje (Sistema MAFA). Una propuesta centrada en la habitabilidad pedagógica donde se favorecen las interacciones y el aprendizaje alcanzando resultados valorados empíricamente por los usuarios durante una fase experimental de siete meses en salas de jardines infantiles públicos de los sectores periféricos y mas vulnerables de Santiago.

Project of applied research awarded in 2012 in the framework of the State Development Funds contest called FONDEF Idea.

An interdisciplinary approach initiated by academics of the School of Design, of the Program of Pedagogy in Early Childhood Education and of the Catholic University of Chile, around the modeling of the physical learning environments of public kindergartens in Chile.

The project is structured methodologically based on the perspective of Human Centered Design for the design and development of the Physical Modeling System for Learning (MAFA System). A proposal focused on pedagogical habitability where interactions and learning are favoured, achieving results empirically evaluated by users during a seven-month experimental phase in public nursery rooms in the peripheral and most vulnerable sectors of Santiago.

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eventos y charlas | events and talks

extensiรณn extension 92 |

Subdirección de Comunicaciones, Extensión y Educación Continua La Subdirección de Comunicaciones, Extensión y Educación Continua tiene a su cargo la difusión y coordinación de actividades que permiten a la Escuela relacionarse con el medio social, promover la participación de docentes y estudiantes en distintas plataformas y apoyar la organización de charlas, workshops, cursos y diplomados.

The Subdirection of Comunication, Extension and Continuing Educaction The Office of Communications, Extension and Continuing Education is in charge of the dissemination and coordination of activities that allow the School to relate to the social environment, promote the participation of teachers and students in different platforms and support the organization of talks, workshops, courses and certification programmes.

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eventos y charlas | events and talks | Clase Magistral Etnografía Audiovisual para el Diseño Elen Doppneschmitt (brasil), Marcela Parada (chile) | Charla Abierta y Workshop El Sentido de la Tipografía Andreas Balius (españa)

| Lanzamiento De Chamanto: Innovando en la artesanía Tradicional del Cachapoal Proyecto FIC, Diseño UC (chile) | Charla El Origen del Alfabeto Beltrán Mena (chile)

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| Ciclo de Charlas Diseño Contemporáneo, Textiles Locales Imminent Body (Cuerpo Inminente) Daniela Toledo (chile) | Workshop mada Emprendimiento de Alto Impacto Peter Kelly PhD, (e.e.u.u.)

| Desayunos Creativos Juan Cristóbal Karich (chile) | Ciclo de Charlas Diseño Contemporáneo, Textiles Locales Lupe Gajardo (chile) | Workshop LetterPress, The Factory

| Seminario mada Diseño para la Infancia y la Educación Alberto González y Patricia Manns (chile)

| Workshop Fabricación Digital Textil Anastasia Pistofidou (españa)

| ExpoTítulo Proyectos de título 2014 Diseño UC

| Encuentro Internacional Vestibles: Vestuario, Cultura y Tecnología

| Charla Yo Tuve uno de esos…

Juguetes de Fabricación Chilena Juan Antonio Santis (chile) | Exhibición Open Day: Muestra de proyectos de pregrado Diseño UC

| Charla y Workshop Tipografía Jean François Porchez (francia) | Almuerzo de camaradería Imaginario gráfico chileno de los 60 Vicente Larrea (chile)

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eventos y charlas | events and talks | Workshop Tintes Naturales Luciana Marrone (argentina)

| Workshop Diseño de Superficies, Patrones Ornamentales Isabel Infante (chile)

| Charla Patrones geométricos y proporcionales en la platería patrimonial mapuche Colección UC Temuco María Gabriela Álvarez (chile)

| Charla mada Diseño de Servicio y Gestión de Diseño Xènia Viladàs (españa)

| Exposición Intervalo, selección anual de proyectos de estudiantes, ex alumnos y académicos Curaduría, Juan Cristóbal Karich FADEU UC

| Charla abierta Creando Valor desde las Personas John Thackara (u.k.)

| Encuentro Internacional 1º Congreso en Diseño de Servicios

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| Charla abierta Diseño de Servicios Daniela Sangiorgi (italia)

| Charla Hacer ciudad con los pies Etnografía del Caminar como práctica social Soledad Martínez (chile) | Lanzamiento Revista Diseña 9 Diseño UC

| Exhibición Documental Cartel Social | Workshop mada Learning Envirnonment Design Joseph Tranquillo (e.e.u.u.) | Charla Exposiciones Permanentes y Exposiciones Temporales Roberto Benavente (chile)

| Charla abierta Ecologías en Beta: Ciudad y Protopolíticas Alberto Corsín (españa) | Workshop Prototipando lo Urbano: de la ciudad inteligente a la ciudad cosmopolítica Alberto Corsín (españa)

| Conversatorio Moda Sostenible, más que una moda Gabriela Farías, Oscar Huerta, Camila Ríos y Tomás Vivanco (chile) | Muestra 42º Muestra de Artesanía UC Juegos y juguetes Programa de Artesanía UC, Diseño UC

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diplomas y cursos | diplomas and courses

educaciรณn continua continuing education 98 |

Iluminación Arquitectónica

Architectural lighting

Jefa de programa | Head of Programme Catalina Harasic

Espacio de conocimiento y análisis de las nuevas fuentes lumínicas con el objeto de definir criterios de uso, mantenimiento y ahorro energético, acordes las necesidades de los nuevos tiempos.

Space of knowledge and analysis of new light sources in order to define criteria of use, maintenance and energy saving, according to the needs of the new times.

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Diseño de Servicios

Services Design

Jefas de programa | Head of Programme Mercedes Rico y Bernardita Figueroa

Campo de estudio y de ejercicio profesional creciente que tiene por propósito crear valor para los usuarios de un sector. El Diseño de Servicios planifica y organiza personas, infraestructura, tecnologías, comunicaciones y componentes materiales para hacer satisfactoria la interacción entre el usuario y el proveedor de la actividad.

Field of study and growing professional practice whose purpose is to create value for the users of a sector. The Services Design plans and organizes people, infrastructure, technologies, communications and material components to make the interaction between the user and the provider of the activity satisfactory.

Creatividad e Innovación, desde el Diseño y los negocios

Creativity and Innovation, from design and business

Jefa de programa | Head of Programme Bernardita Figueroa

Diplomado que permite a ejecutivos, emprendedores y profesionales aprender técnicas y herramientas que fomentan la generación de ideas y conocer metodologías de creación, evaluación y comunicación para acortar la brecha entre la idea y su ejecución.

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Diploma that allows executives, entrepreneurs and professionals to learn techniques and tools that encourage the generation of ideas and learn methodologies of creation, evaluation and communication to shorten the gap between the idea and its execution.

Tipografía

Typography

Jefes de programa | Head of Programme Francisco Gálvez y Valentina Contreras

Espacio multidisciplinario para la discusión, el intercambio de conocimientos, el aprendizaje y el desarrollo de proyectos en torno a la tipografía, desde el ámbito del diseño.

Multidisciplinary space for the discussion, the exchange of knowledge, the learning and the development of projects around the typography, from the scope of the design.

Ilustración

Ilustration

Jefa de programa | Head of Programme Paloma Valdivia

Basado en la autoexploración para la elaboración de una propuesta personal, gráfica y narrativa, que utiliza como base el poder expresivo de la ilustración.

Based on the self-exploration for the elaboration of a personal, graphic and narrative proposal, that uses as base the expressive power of the illustration.

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Museografía

Museography

Jefa de programa | Head of Programme Magdalena Krebs

Ofrece conocimientos teóricos y prácticos para aprender a producir de manera integral, haciendo confluir los aspectos técnicos y creativos junto a los enfoques curatoriales y estéticos para llegar a los públicos diversos a los que una muestra se dirige.

It offers theoretical and practical knowledge to learn to produce in an integral way, bringing together the technical and creative aspects together with the curatorial and aesthetic approaches to reach the diverse audiences to which a sample is directed.

Vitrinismo y Visual Merchandising

Vitrinism and Visual Merchandising

Jefe de programa | Head of Programme Felipe Sepúlveda

Este diplomado busca reconocer desde el diseño el impacto visual y económico del Visual Merchandising en el ámbito del retail y en sus diferentes canales de venta, aplicando conocimiento integral y multidisciplinario en el desarrollo de vitrinas e interiorismo de tiendas, acorde a las necesidades de los diferentes mercados y clientes.

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This diploma seeks to recognize from design the visual and economic impact of Visual Merchandising in the retail area and in its different sales channels, applying comprehensive and multidisciplinary knowledge in the development of shop windows and interior design, according to the needs of different markets and customers.

Joyas Textiles con Técnicas Andinas

Textile Jewels with Andean Techniques

Jefe de programa | Head of Programme Carolina Morales

A través de este curso se entregaran las herramientas para la producción de accesorios textiles basados en técnicas desarrolladas por nuestras culturas andinas.

Through this course will be given the tools for the production of textile accessories based on techniques developed by our Andean cultures.

Diseño Editorial

Editorial Design

Jefe de programa | Head of Programme Paula Barahona

Este curso busca ser una herramienta para la realización de productos editoriales. El énfasis está puesto en los componentes tanto de diseño como en el flujo de trabajo y producción editorial.

This course aims to be a tool for the production of editorial products. Emphasis is placed on the components of design and also on the flow of work and editorial production.

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Construcciones textiles Diseño y Fabricación de Bolsos

Textile constructions Design and Manufacture of Handbags

Jefe de programa | Head of Programme Camila Ríos y Karen Barbé

Este curso se centra en el desarrollo de bolsos de materialidad textil aprovechando así las posibilidades productivas que ofrece este soporte desde la producción doméstica o de pequeños emprendedores sin maquinaria especializada.

This course is focused on the development of bags of textile material, taking advantage of the productive possibilities offered by this support from the domestic production or small entrepreneurs without specialized machinery.

Bases para el Diseño y Construcción de Calzado

Bases for the Design and Construction of Footwear

Jefe de programa | Head of Programme Isabel Miranda Martínez

Curso que entrega las herramientas teóricoprácticas básicas para enfrentar un proyecto de diseño de calzado desde una perspectiva funcional y conceptual, dando como resultado el desarrollo de una pieza terminada.

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Course that gives the basic theoretical-practical tools to face a project of shoe design from a functional and conceptual perspective, resulting in the development of a finished piece.

Introducción a la Carpintería en Madera

Introduction to Wood Carpentry

Jefe de programa | Head of Programme Juan Pablo Swinbur

Este taller tiene como fin entregar fundamentos técnicos y principios teórico para que cualquier estudiante que pueda entender y ejecutar técnicas de carpintería.

This workshop aims to provide technical basis and theoretical principles so that any student can understand and execute carpentry techniques.

Nuevas Tendencias en Diseño de Packaging

New Trends in Packaging Design

Jefe de programa | Head of Programme Erik Ciravegna

Por su naturaleza polifacética, el diseño de packaging ha sido siempre un “campo de prueba” interesante donde explorar, experimentar y profundizar nuevos modelos de innovación: desde ámbitos de la producción, la tecnología, la comunicación, la identidad, el marketing, así como también en relación al impacto ambiental y social de los productos.

Because of its multifaceted nature, packaging design has always been an interesting “test field” to explore, experiment and deepen new models of innovation: from areas as production, technology, communication, identity, marketing, as well as in relation to the environmental and social impact of the products.

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3D Studio Max

3D Studio Max

Jefe de programa | Head of Programme Alejandro Durán

El curso de representación tridimensional permite adquirir habilidades e instrumentos para representar adecuadamente propuestas tridimensionales o espaciales, por medio de instrumentos contemporáneos de visualización e interacción.

The course of three-dimensional representation allows the acquisition of skills and instruments to adequately represent three-dimensional or spatial proposals, by means of contemporary instruments of visualization and interaction.

Autocad

Autocad

Jefe de programa | Head of Programme Zinnia Silva

Este programa permite al usuario un desarrollo y manejo de proyectos completos, a través del uso de los comandos del programa computacional Autocad 2015, desde el inicio hasta su representación digital.

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This program allows the user to develop and manage complete projects, through the use of the commands of the computer program Autocad 2015, from the beginning to its digital representation.

Libros de Artista y Encuadernación

Books of Artist and Binding

Jefe de programa | Head of Programme María Verónica San Martín

En este curso se exploran técnicas de encuadernación y la construcción de cajas para portafolios para la ejecución de proyectos personales. Decisiones prácticas y estéticas se discutirán a lo largo del taller fortaleciendo el diálogo entre el contenido de un libro de artista y la estructura seleccionada.

This course explores binding techniques and the construction of boxes for portfolios for the execution of personal projects. Practical and aesthetic decisions will be discussed throughout the workshop strengthening the dialogue between the content of an artist’s book and the selected structure.

Iluminación del Paisaje

Landscape Lighting

Jefe de programa | Head of Programme Douglas Leonard

Entrega herramientas básicas para comprender y poner en valor el paisaje a través de la iluminación, analizando y definiendo la composición de ellos y sus criterios de uso, conociendo las distintas fuentes de luz que se pueden utilizar.

It provides basic tools to understand and put into value the landscape through lighting, analysing and defining their composition and criteria of use, knowing the different light sources that can be used.

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programa de artesanĂ­a craftsmanship program 108 |

La Escuela de Diseño cuenta con el Programa de Artesanía, que concentra sus esfuerzos en cumplir con el objetivo de fomentar y difundir la artesanía en Chile, abordando el quehacer del sector artesanal integralmente y consolidándose como un referente en el espacio nacional e internacional.

The School of Design has the Craftwork Program, which concentrates its efforts on achieving the objective of promoting and disseminating the craftwork in Chile, addressing the task of the artisan sector integrally, consolidating itself as a reference in the national and international space.

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Programa de Artesanía

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uc

uc

Craftsmanship Program

Directora | Director Elena Alfaro

Curadora | Curator Celina Rodríguez

Coordinadora | Coordinator Paulina Jelvez

Secretaria | Secretary Claudia Sáez

Esta entidad universitaria trabaja desde una mirada académica en la promoción y puesta en valor de la artesanía, los oficios, sus cultores y cultoras, definiendo su gestión en tres líneas de acción: Docencia, Investigación/Proyectos y Extensión.

This university entity works from an academic perspective in the promotion and put in value of the crafts, the trades, its supporters, defining its management in three lines of action: Teaching, Research / Projects and Extension.

En Docencia se desarrollan capacitaciones y cursos de pre y post grado orientados a transmitir contenidos y herramientas referidas a la artesanía y su contexto, contribuyendo en la formación y especialización de profesionales e interesados en temas relacionados con la artesanía.

In Teaching are executed training and pre and postgraduate courses directed to transmit content and tools related to the craftwork and its context, contributing in the training and specialization of professionals and people interested in topics related to the craftwork.

En Investigación se ejecutan proyectos y asesorías en los cuales se colabora sostenidamente con diversas comunidades artesanales y servicios públicos y privados a fin de contribuir en la valoración, fomento, traspaso de herramientas de diseño y apoyo en gestión de la artesanía.

In Research, projects and consultancies are executed in which it collaborates with various craftwork communities and public and private services in order to contribute to the valorisation, promotion, transfer of design tools and support in the management of handicrafts.

En Extensión desde hace más de 40 años se organiza la Muestra de Artesanía UC, evento de exposición y comercialización de más de 120 artesanos nacionales e internacionales que dan cuenta de las tradiciones artesanales más representativas de nuestro país y Latinoamérica. Cada año la Muestra de Artesanía UC desarrolla un tema principal que vincula la artesanía con otros ámbitos del Patrimonio Cultural Inmaterial, países o técnicas particulares.

In Extension for more than 40 years the UC Craftwork Exhibition is organized, an event of exhibition and commercialisation of more than 120 national and international artisans who give an account of the most representative artisan traditions of our country and Latin America. Each year the UC Craftwork Exhibition develops a main theme that links craftwork with other areas of Intangible Cultural Heritage, countries or particular techniques.

Otra actividad relevante en Extensión, que se realiza es el Programa del Sello de Excelencia a la Artesanía, principal concurso de artesanía organizado desde el 2008 junto al Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Este reconocimiento distingue la excelencia de la actividad artesanal con el objetivo de ampliar su desarrollo, incentivar la creatividad, fomentar la comercialización, promover sus productos y a sus autores, fortaleciendo su valor cultural, social y económico.

Another relevant activity carried out in Extension, is the Program Seal of Excellence for the Craftwork, main craftwork contest organized since 2008 together with the National Council of Culture and the Arts. This recognition distinguishes the excellence of the craft activity with the objective of expanding its development, encouraging creativity, promoting marketing, its products and its authors, strengthening its cultural, social and economic value.

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revista diseĂąa diseĂąa magazine 112 |

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Revista Diseña

Diseña Magazine

Directora | Director Ximena Ulibarri L.

Revista Diseña es una publicación de la Escuela de Diseño UC creada en el año 2009, que promueve la cultura de diseño, posibilitando un espacio de discusión sobre la práctica de la disciplina con pares nacionales y extranjeros, además de incorporar profesionales de diversos lugares y orígenes académicos, quienes ponen en escena proyectos donde el diseño es protagonista. Esta condición le permite obtener una mirada transdisciplinar y la sintoniza con otras áreas como las ciencias humanas, la tecnología o el patrimonio cultural, estableciendo con ello un importante diferencial respecto de otros impresos del mismo campo de acción.

La comunidad de autores que interviene en la publicación, está constituida por investigadores y profesionales que influyen en nuestra realidad material, cuyo conocimiento es un valioso insumo para los procesos de innovación futuros en Chile y Latinoamérica. Aporte que se ve enriquecido con el contacto que se establece con las regiones del país, por las experiencias de diseño que allí se realizan de acuerdo a sus necesidades y entorno, de igual forma que ocurre con la interacción que se genera con los estudiantes de la disciplina a lo largo del país.

El año 2013 ganó el Premio Altazor de las Artes Nacionales en la categoría Diseño Gráfico e Ilustración.

Su directora, Ximena Ulibarri es diseñadora UC, estudió licenciatura en estética en la Universidad Católica y un post-grado en la Universidad Autónoma de Barcelona.

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Diseña Magazine, is a publication of the UC School of Design created in the year 2009, it promotes the design culture, allowing a space of discussion about the practice of the discipline among national and foreign colleagues, it also incorporates professionals of different places and academic origins, who put in the scene projects in which the design is the subject.

This condition allows it to have a trans-disciplinary view and tunes it with other areas as human science, technology or cultural heritage, establishing with this an important differentiation with other printed material of the same field.

The community of authors involved in the publication is constituted by researchers and professionals that influence our reality, whose knowledge is a valuable input for the future processes of innovation in Chile and Latin America.

This contribution is enriched by the contact established with the regions of the country, by the experiences of design held there according to their necessities and environment, as it also occurs with the interaction generated with the students of the discipline throughout the country. In the year 2013 it was awarded the Altazor of the National Arts, in the category of Graphic Design and Illustration.

Its director Ximena Ulibarri is a UC designer; she studied Bachelor in Aesthetic at Universidad Catolica and a post degree in the Universidad Autonoma of Barcelona.

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editorial Constanza Almarza dirección de arte Patricia de los Ríos diseño Patricia de los Ríos Maximiliano Melo edición de texto Constanza Almarza traducción Isabel Yavar Fotografía Omar Faúndez Impresión Ograma

Este anuario fue compuesto con la fuente Benton Sans de Font Bureau.

Sus páginas interiores se imprimieron en Papel Hilado de 106 gramos y su portada en Cartulina Cocoon de 250 gramos, encuadernado con costura al hilo más hotmelt. Se imprimieron 450 ejemplares, en enero de 2017.

gracias A todos los profesores, ayudantes, & administrativos por colaborar en la creación del anuario 2015.

thanks 116 |